мәлімет

2022-2023 оқу жылына арналған ерекше білім беруді қажет ететін
 балаларға арналған психологиялық-педагогикалық  қолдау
 жұмысының жылдық  жоспары

№	Жұмыстың түрі	Мерзімі	Жауаптылар
	Үйде жеке оқытылатын және ерекше білімді қажет ететін  балалардың тізімін анықтап бекіту,  әлеуметтік-психологиялық құжаттарын  толтырып, жеке папкаларын даярлау. (мінездеме, акт, әлеуметтік төлқұжат) жұмысы	сентябрь	Р.Сагындыков Г. Боранбаева  А. Момынова Ж.Әбдіқапар М.Садыкова
	Үйде жеке білім алатын оқушыларды және ата-аналарын жұмыстық  оқу жоспарымен таныстыру жұмыстары	август	Р.Сагындыков
	Ерекше білімді қажет ететін  балаларды қосымша білім беру ұйымдарымен қамту шаралары	сентябрь	Р.Сагындыков Сынып жетекшілері
	Үйден оқытытатын және жеке қаралыммен оқитын оқушылардың тізімін жасап  бекіту, бұйрық шығару жұмыстары	сентябрь	К.Сарсекова  Р.Сагындыков
	Мінез-құлқында ауытқушылығы бар білім алушыларды анықтау.	октябрь	Г. Боранбаева  А. Момынова Ж.Әбдіқапар М.Садыкова
	Үйде оқитын және ерекше білім беруді қажет ететін оқушыларды оқыту жұмысының барысы	октябрь март	Р.Сагындыков Г. Боранбаева  А. Момынова Ж.Әбдіқапар М.Садыкова
	Денсаулығына байланысты үйден оқитын оқушылардың ата-аналарымен байланыс жасап, психологиялық-әлеуметтік қолдау көрсету жұмысының нәтижесі.	ноябрь	Р.Сагындыков Г. Боранбаева  А. Момынова Ж.Әбдіқапар М.Садыкова
	Мінез-құлқындағы ауытқулары бар білім алушыларға жеке көмек көрсету	үнемі	Г. Боранбаева  А. Момынова Г.Сатенова
	Кәсіптік бағдарлауды және кәсіптік оңалтуды жүргізу үшін жағдай жасау	үнемі	Р.Сагындыков М.Тапаншаева  А.Алибекова  А. Момынова Ж.Әбдіқапар
	Ерекше білім беруді қажет ететін балаларды қолдау мен дамытуды анықтау процесіне білім алушыларды бақылау, диагностика, әңгімелесу, психологиялық-педагогикалық мінездеме құру, білім алушыға қолдау көрсету	үнемі	Р.Сагындыков Г. Боранбаева  А. Момынова Ж.Әбдіқапар М.Садыкова Пән мұғалімдері
	«Ерекше білім беруді қажет ететін баланы танудың психологиялық ерекшеліктері» тақырыбында пән мұғалімдеріне психологиялық кеңес беру	декабрь февраль	Г. Боранбаева  А. Момынова
	Бастауыш сыныптарда инклюзивті білім беру ортасын қалыптастыру жұмысы. Бастауыш сынып мұғалімдерімен семинар өткізу.	апрель	Р.Сагындыков А.Алибекова
	Ерекше білім беруді қажет ететін балалар мен үйде жеке оқытылатын оқушыларды пихологиялық-медициналық-педагогикалық комиссиядан  тексеруден өткізуді ұйымдастыру	май	Р.Сагындыков Г. Боранбаева  Ж.Әбдіқапар Г.Сатенова Сынып жетекшілері
	Психологиялық-педагогикалық қолдау жұмысының жылдық  қорытындысы	август	Р.Сагындыков

    Әрбір пән мұғалімдері жылдық күнтізбелік жоспарларына сай, белгіленген сабақ кестесіне сәйкес апта сайын өз сабақтарын жүргізуде. Үйде оқытудың жеке оқу жұмыс жоспары бір оқу жылына әзірленді. Үйде оқытылатын оқушы тізімі мен сабақ беретің мүғалім жүктемесі педагогикалық кеңес шешімімен қабылданып,білім беру ұйымының басшысымен бекітілді.Әр пән мұғалімі үйде оқытылатын әр оқушыға динамикалық бақылау күнделігін арнап, ата –анамен байланыс дәптері, күнделікті көңіл- күйлеріне бақылау жүргізіп отыр.Үйде оқытатын мұғалімдер арнайы курстарды оқып біліктіліктерін көтеріп отыру жұмыстарыда алға қойылған.
2022-2023   оқу жылында  ерекше білім беру қажеттілігі бар 13 білім алушы бар. Олар: Өтепберген Нұрсезім,  Қарпық Жұманазар,  Құдыретулла   Нұрдәулет,  Атайбек Асылай,  Сыпатай Бекжан,  Елибаев Елдос,  Балапан Гүлзат,  Аманбай Аслан,  Данабек Мартбек,  Құлтай Аружан,  Құлтай Аяулым,  Дәулет Ерасыл,  Ардақұлы Шыңғыс. 
   Өтепберген Нұрсезім 23.08.2022 жылғы №0-254 Коммунальное государственное учреждениеның «Талас ауданының ведомствоаралық психологиялық-медициналық-педагогикалық консультациясы» управления образования акимата Жамбылской области нің қорытындысы бойынша бейімделген жалпы білім беру бағдарламасымен  ДҚҚ №781 анықтамасы негізінде үйден оқытылды. Диагнозы: G40.3 Генерализованная идиопатическая эпилепсия и эпилептические синдромы. Білім алушының жеке мүмкіндігін ескере отырып оқыту процесі Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 августдағы № 365 бұйрығына 4 қосымша , 9 тарауымен, ал екінші жартыжылдықта  Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022жылғы 30 сентябрь  №412 бұйрығына 4 қосымша, 9 тарау. Оқыту жеке оқу жұмыс жоспарына сәйкес 1-сыныптың  психикалық дамуы тежелген оқушыларға арналған бағдарлама  бойынша жүзеге асырылды. Онда 8 сағат берілген (әліппе, Ана тілі-3 сағат, математика 2-сағат, жаратылыстану 1-сағат, түзету 2-сағат).

№	Пәндер	Апталық жүктеме
1	Әліппе, Ана тілі	3
2	Математика	2
3	Жаратылыстану	1
4	Түзету	2
Барлығы		8

    Қарпық Жұманазар Қуатұлы  11.05.2022 жылғы №0-109 Коммунальное государственное учреждениеның «Талас ауданының ведомствоаралық психологиялық-медициналық-педагогикалық консультациясы» управления образования акимата Жамбылской области нің қорытындысы бойынша жалпы білім беру бағдарламасы   негізінде үйден оқытылды. Диагнозы: Q21.0 Врожденный дефект межжелудочковой перегородки. Состояние после пластики ДМЖП от 2015 г Резидуальный ДЖМП. Недостаточность клапана ЛА до ІІ степени. НК ІІ (Ross). Білім алушының жеке мүмкіндігін ескере отырып оқыту процесі Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 августдағы №365 бұйрығына 53 қосымшасымен ұйымдастырылды. Онда 14 сағат берілген (қазақ тілі 2- сағат, әдебиеттік оқу 2-сағат, орыс тілі 2-сағат, шетел тілі (ағылшын тілі) 2-сағат, математика 3-сағат, цифрлық сауаттылық 1-сағат, жаратылыстану 1-сағат, дүниетану 1-сағат). 

№	Пәндер	Апталықжүктеме
1	Қазақ тілі	2
2	Әдебиеттік оқу	2
3	Орыс тілі	2
4	Шетел тілі (ағылшын тілі)	2
5	Математика	3
6	Цифрлық сауаттылық	1
7	Жаратылыстану	1
8	Дүниетану	1
Барлығы		14

                                       
    Құдыретулла Нұрдәулет Нұрболұлы(«Неке (ерлі-зайыптылық) және отбасы туралы» Қазақстан Республикасының  2011 жылғы 26 декабрьдағы №518-ІV Кодексінің 63-бабы ,2-тармағына сәйкес,5 «Е» сынып оқушысы Бурлыбаев Нұрдаулетке  12.10.2011 жылы туылған 2022 жылы 02 ноябрьда  берілген Сарысу ауданы әкімі аппаратының мемлекеттік-құқықтық жұмыс бөлімшесі берген куәлік негізінде мектептегі қатаң есептіліктегі құжаттарда  тегі, аты Құдыретулла Нұрдаулет Нұрболұлы  болып өзгертілді. 25.08.2022 жылғы №0-269 Коммунальное государственное учреждениеның «Талас ауданының ведомствоаралық психологиялық-медициналық-педагогикалық консультациясы» управления образования акимата Жамбылской области нің қорытындысы бойынша бейімделген оқу бағдарламасымен (Тірек-қозғалыс аппаратының бұзылысы: өздігінен жүріп тұруының қиындығы. Психикалық дамуының тежелуі) үйден оқытылады. Диагнозы: G93.8 Другие уточненные поражения головного мозга. РЦН. Цереброастенический синдром. ВПР позвоночного столба. Вражденный S образный сколиоз грудно-поясничного отдела позвоночника 2-3 степени. Клиновидный полупозвонок на уровне Th8-Th-9 позванков.Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 августдағы № 365 бұйрығына 9 қосымша , 9 тарауымен. ІІ жарты жылдықтан 06.01.2023 жылдан Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 30 сентябрьтегі  № 412 бұйрығына 6- қосымша , 9 - тарау оқыту жеке оқу жұмыс жоспарына сәйкес 5-сыныптың   арнайы оқу  бағдарламасы бойынша жүзеге асырылды. Онда 10 сағат берілген: қазақтілі 1-сағат,  қазақәдебиеті 1-сағат, орыстіліменәдебиеті 1-сағат, шетелтілі (ағылшын тілі) 1-сағат, математика 4-сағат, жаратылыстану 1-сағат, Қазақстан тарихы 0,5-сағат, дүниежүзі тарихы 0,5 деп берілген. Ата-анасының 2022 жылдың 31 август күнгі өтініші негізінде. 5-сынып оқушысы Бурлыбаев Нұрдәулетке Коммунальное государственное учреждениеның «Талас ауданының ведмствоаралық психологиялық-медициналық-педагогикалық консультациясы» управления образования акимата Жамбылской области 25.08.2022 жылы берген №0-269 қорытындысына сәйкес, Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 ноябрьдағы №500 және 2022 жылғы 12 августдағы №365 бұйрығының үлгілік оқу жоспарының  9 қосымша, 9 тарауының ескертуінде (сағаттарды қайта бөлуге (білім алушының жеке мүмкіндіктері мен қажеттіліктерін ескере отырып) және мектептегі жеке сабақтарға қатысуға (емдеуші дәрігердің келісімі бойынша) жол берілетіндігі  көрсетілген. 
    Ата-ананың өтінішіне сәйкес, оқу жоспарында математика пәнінен 4-сағат жүктеме берілген, 1 сағат жүктемесі алынып Қазақстан тарихы пәніне   0,5 , дүниежүзі тарихы пәніне 0,5 жүктемесі ауыстырылып берілді.

№	Пәндер	Апталықжүктеме
1	Қазақ тілі	1
2	Қазақ әдебиеті	1
3	Орыс тілі мен әдебиеті	1
4	Шетел тілі (ағылшын тілі)	1
5	Математика	3
6	Қазақстан тарихы	1
7	Дүниежүзі тарихы	1
8	Жаратылыстану	1
Барлығы		10

   Атайбек Асылай  06.05.2022 жылғы №0-93 Коммунальное государственное учреждениеның «Талас ауданының ведомствоаралық психологиялық-медициналық-педагогикалық консультациясы» управления образования акимата Жамбылской области нің қорытындысы бойынша (Зиятының жеңіл бұзылысы. Есту қабілетінің бұзылуы: нашар еститін бала. Сөйлеу тілінің жалпы дамуының -2 деңгейі.) жеке оқу бағдарламасымен үйден оқиды. Диагнозы: F70.0 Умственная отсталость легкой степени с указанием на отсутсвие или слабую выраженность нарушения поведения. Умственная отсталость легкой степени. 2022-2023 оқу жылының 1 қыркүйегінен Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 августдағы № 365 бұйрығына 9 қосымша , 10 тарауымен, ал ІІ жартыжылдақтан Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 30 сентябрьтегі  № 412  бұйрығына 6- қосымша, 10 тарауында көрсетлген жеке оқу жұмыс жоспарына сәйкес 6-сыныптың   жеңіл ақыл-ой кемістігі білім беру бағдарламасы бойынша жүзеге асырылып жатыр. Онда 10 сағат берілген: қазақ тілі 2-сағат, оқужәнетілдамыту 1-сағат, орыстілі 1-сағат, математика 2-сағат, жаратылыстану 0,5-сағат, география 0,5-сағат, әлеуметтік-тұрмыстық бағдарлау 1-сағат,   түзету 2-сағат берілген. Анасы М.Кокинбаеваның 2022 жылдың 9 сентябрь күнгі өтінішінің негізінде 6-сынып оқушысы Атайбек Асылайға Коммунальное государственное учреждениеның «Талас ауданының ведмствоаралық психологиялық-медициналық-педагогикалық консультациясы» управления образования акимата Жамбылской области 06.05.2022 жылы берген №0-93 қорытындысына сәйкес, Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 ноябрьдағы №500 және 2022 жылғы 12 августдағы №365 бұйрығының үлгілік оқу жоспарының  9 қосымша, 10 тарауының ескертуінде (сағаттарды қайта бөлуге (білім алушының жеке мүмкіндіктері мен қажеттіліктерін ескере отырып) және мектептегі жеке сабақтарға қатысуға (емдеуші дәрігердің келісімі бойынша) жол берілетіндігі  көрсетілген. 
    Ата-ананың өтінішіне сәйкес, оқу жоспарында математика пәнінен 2-сағат жүктеме берілген, 1-сағат жүктемесі алынып жаратылыстану  пәніне  0,5 , география пәніне 0,5 жүктемесі ауыстырылып берілді.  
                                

№	Пәндер	Апталықжүктеме
1	Қазақ тілі	2
2	Оқу және тіл дамыту	1
3	Орыс тілі мен әдебиеті	1
4	Математика	1
5	Жаратылыстану	1
6	География	1
7	Әлеуметтік тұрмыстық бағдарлау	1
8	Түзету	2
Барлығы		10

   Сыпатай Бекжан 27.08.2022 жылғы №0-289 Коммунальное государственное учреждениеның «Талас ауданының ведомствоаралық психологиялық-медициналық-педагогикалық консультациясы» управления образования акимата Жамбылской области нің қорытындысы бойынша (Зиятының жеңіл бұзылысы. Мінез-құлқының бұзылуы. Сөйлеу тілінің жалпы дамуының –ІІ-ІІІ деңгейі.) жеке оқу бағдарламасы (ДҚҚ №508) үйден оқиды. Диагнозы: F70.0 Умственная отсталость легкой степени с указанием на отсутсвие или слабую выраженность нарушения поведения. Умственная отсталость легкой степени с нарушением поведения. 2022-2023 оқу жылының  қыркүйегінен Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 августдағы № 365 бұйрығына 9 қосымша , 10 тарауымен жеке оқу жұмыс жоспарына сәйкес 7-сыныптың   жеңіл ақыл-ой кемістігі білім беру бағдарламасы бойынша жүзеге асырылды. Онда 10 сағат берілген: қазақ тілі 2-сағат, оқу және тіл дамыту 1-сағат, орыс тілі 1-сағат, математика 2-сағат, жаратылыстану 0,5-сағат, география 0,5-сағат, Қазақстан тарихы 0,5-сағат, әлеуметтік-тұрмыстық бағдарлау 0,5-сағат, түзету 2-сағат. 2022 жылдың 9 сентябрь күнгі өтінішіңізді қарап, төмендегі ақпаратты ұсынады. 7 сынып оқушысы Сыпатай Бекжанға Коммунальное государственное учреждениеның «Талас ауданының ведмствоаралық психологиялық-медициналық-педагогикалық консультациясы» управления образования акимата Жамбылской области 27.08.2022 жылы берген №0-289 қорытындысына сәйкес, Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 ноябрьдағы №500 және 2022 жылғы 12 августдағы №365 бұйрығының үлгілік оқу жоспарының  9 қосымша, 10 тарауының ескертуінде (сағаттарды қайта бөлуге (білім алушының жеке мүмкіндіктері мен қажеттіліктерін ескере отырып) және мектептегі жеке сабақтарға қатысуға (емдеуші дәрігердің келісімі бойынша) жол берілетіндігі  көрсетілген. 
    Ата-ананың өтінішіне сәйкес, оқу жоспарында математика 2 сағат жүктеме берілген, 1 сағат жүктемесі алынып Қазақстан тарихы пәніне  0,5, әлеуметтік тұрмыстық бағдарлау пәніне 0,5 жүктемесі ауыстырылып берілді.

№	Пәндер	Апталықжүктеме
1	Қазақ тілі	2
2	Оқу және тіл дамыту	1
3	Орыс тілі мен әдебиеті	1
4	Математика	1
5	Жаратылыстану	0,5
6	География	0,5
7	Әлеуметтік тұрмыстық бағдарлау	1
8	Қазақстан тарихы	1
9	Түзету	2
Барлығы		10

   Елибаев Елдос 17.08.2022 жылғы №0-241 Коммунальное государственное учреждениеның «Талас ауданының ведомствоаралық психологиялық-медициналық-педагогикалық консультациясы» управления образования акимата Жамбылской области нің қорытындысы бойынша (Зиятының жеңіл бұзылысы. Мінез-құлқының бұзылуы. Сөйлеу тілінің жалпы дамуының –ІІ-ІІІ деңгейі.) жеке оқу бағдарламасы (ДҚҚ №734) үйден оқиды. Диагнозы: F70.0 Умственная отсталость легкой степени с указанием на отсутсвие или слабую выраженность нарушения поведения. Умственная отсталость легкой степени с нарушением поведения. 2022-2023 оқу жылының 1 қыркүйегінен Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 августдағы № 365 бұйрығына 9 қосымша , 10 тарауымен жеке оқу жұмыс жоспарына сәйкес 7-сыныптың  жеңіл ақыл-ой кемістігі білім беру бағдарламасы бойынша жүзеге асырылды. Онда 10 сағат берілген: қазақ тілі 2-сағат, оқу және тіл дамыту 1-сағат, орыс тілі 1-сағат, математика 2-сағат, жаратылыстану 0,5-сағат, география 0,5-сағат, Қазақстан тарихы 0,5-сағат, әлеуметтік-тұрмыстық бағдарлау 0,5-сағат, түзету 2-сағат. 2022 жылдың 9 сентябрь күнгі өтінішіңізді қарап, төмендегі ақпаратты ұсынады. 7 сынып оқушысы Сыпатай Бекжанға Коммунальное государственное учреждениеның «Талас ауданының ведмствоаралық психологиялық-медициналық-педагогикалық консультациясы» управления образования акимата Жамбылской области 17.08.2022 жылы берген №0-241 қорытындысына сәйкес, Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 ноябрьдағы №500 және 2022 жылғы 12 августдағы №365 бұйрығының үлгілік оқу жоспарының  9 қосымша, 10 тарауының ескертуінде (сағаттарды қайта бөлуге (білім алушының жеке мүмкіндіктері мен қажеттіліктерін ескере отырып) және мектептегі жеке сабақтарға қатысуға (емдеуші дәрігердің келісімі бойынша) жол берілетіндігі  көрсетілген. 
Ата-ананың өтінішіне сәйкес, оқу жоспарында математика 2 сағат жүктеме берілген, 1 сағат жүктемесі алынып Қазақстан тарихы пәніне  0,5, әлеуметтік тұрмыстық бағдарлау пәніне 0,5 жүктемесі ауыстырылып берілді.

№	Пәндер	Апталықжүктеме
1	Қазақ тілі	2
2	Оқу және тіл дамыту	1
3	Орыс тілі мен әдебиеті	1
4	Математика	1
5	Жаратылыстану	0,5
6	География	0,5
7	Әлеуметтік тұрмыстық бағдарлау	1
8	Қазақстан тарихы	1
9	Түзету	2
Барлығы		10

  Балапан Гүлзат 26.05.2022 жылғы № 0-162 Коммунальное государственное учреждениеның «Талас ауданының ведомствоаралық психологиялық-медициналық-педагогикалық консультациясы» управления образования акимата Жамбылской области нің қорытындысы бойынша (Зияты қалыпты), Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 августдағы № 365 бұйрығына 55- қосымшасы,  жеке оқу жұмыс жоспарына сәйкес 8-сыныптың жалпы білім беру бағдарламасы бойынша үйден оқытылды.  Диагнозы: F70.0 Умственная отсталость легкой степени с указанием на отсутсвие или слабую выраженность нарушения поведения. Умственная отсталость легкой степени с нарушением поведения. Онда 18 сағат берілген: қазақ тілі 2-сағат, қазақ әдебиеті 2-сағат, орыс тілі және әдебиеті 2-сағат,   шетел тілі (ағылшын тілі) 2-сағат, алгебра 2-сағат, геометрия 1-сағат, информатика 1-сағат, физика 1-сағат, химия 1-сағат, биология 1-сағат, география 1-сағат,  Қазақстан тарихы  1-сағат, дүние жүзі тарихы 1-сағат.

№	Пәндер	Апталықжүктеме
1	Қазақ тілі	2
2	Қазақ әдебиеті	2
3	Орыс тілі мен әдебиеті	2
4	Шетел тілі (ағылшын тілі)	2
5	Алгебра	2
6	Геометрия	1
7	Информатика	1
8	Физика	1
9	Химия	1
10	Биология	1
11	География	1
12	Қазақстан тарихы	1
13	Дүниежүзі тарихы	1
Барлығы		18

    Құлтай Аяулым 07.07.2022 жылғы №0-201 Коммунальное государственное учреждениеның «Талас ауданының ведомствоаралық психологиялық-медициналық-педагогикалық консультациясы» управления образования акимата Жамбылской области нің қорытындысы бойынша (Зияты қалыпты), Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 августдағы № 365 бұйрығына 55- қосымшасы,  жеке оқу жұмыс жоспарына сәйкес 8-сыныптың жалпы білім беру бағдарламасы бойынша үйден оқытылды. Диагнозы: G93.2 Доброкачественная внутричерепная гипертензия.Состояние после операции головного мозга. Пульсирующий дефект кости черепа слева. РЦН. Гипертензионно-цереброастенический синдром. Внутреннаяя гидроцефалия. Задержка психоречевого развития легкой сепени.  Онда 18 сағат берілген: қазақ тілі 2-сағат, қазақ әдебиеті 2-сағат, орыс тілі және әдебиеті 2-сағат,  шетел тілі (ағылшын тілі) 2-сағат, алгебра 2-сағат, геометрия 1-сағат, информатика 1-сағат, физика 1-сағат, химия 1-сағат, биология 1-сағат, география 1-сағат,   Қазақстан тарихы  1-сағат, дүние жүзі тарихы 1-сағат.

№	Пәндер	Апталықжүктеме
1	Қазақ тілі	2
2	Қазақ әдебиеті	2
3	Орыс тілі мен әдебиеті	2
4	Шетел тілі (ағылшын тілі)	2
5	Алгебра	2
6	Геометрия	1
7	Информатика	1
8	Физика	1
9	Химия	1
10	Биология	1
11	География	1
12	Қазақстан тарихы	1
13	Дүниежүзі тарихы	1
Барлығы		18

   Аманбай Аслан 04.05.2022 жылғы №0-74 Коммунальное государственное учреждениеның «Талас ауданының ведомствоаралық психологиялық-медициналық-педагогикалық консультациясы» управления образования акимата Жамбылской области нің қорытындысы бойынша (Зияты қалыпты), Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 августдағы № 365 бұйрығына 57- қосымшасы,  жеке оқу жұмыс жоспарына сәйкес 10-сыныптың жалпы білім беру бағдарламасы бойынша үйден оқытылды. Диагнозы:Q21.1 Врожденный дефект предсердной перегородки. Онда 19 сағат берілген: қазақ тілі 1-сағат, қазақ әдебиеті 2-сағат, орыс тілі және әдебиеті 2-сағат,   шетел тілі (ағылшын тілі) 2-сағат, алгебра 3-сағат, геометрия 1-сағат, информатика 1-сағат, физика 2-сағат, география 2-сағат,  Қазақстан тарихы  2-сағат, графика және жобалау 1-сағат.

№	Пәндер	Апталықжүктеме
1	Қазақ тілі	1
2	Қазақ әдебиеті	2
3	Орыс тілі мен әдебиеті	2
4	Шетел тілі (ағылшын тілі)	2
5	Алгебра	3
6	Геометрия	1
7	Информатика	1
8	Физика	2
9	География	2
10	Қазақстан тарихы	2
11	Графика және жобалау	1
Барлығы		19

   Дәулет Ерасыл Әміржанұлы 25.04.2022 жылғы №0-38 Коммунальное государственное учреждениеның «Талас ауданының ведомствоаралық психологиялық-медициналық-педагогикалық консультациясы» управления образования акимата Жамбылской области нің қорытындысы бойынша (Зияты қалыпты), Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 августдағы № 365 бұйрығына 57- қосымшасы,  жеке оқу жұмыс жоспарына сәйкес 10-сыныптың жалпы білім беру бағдарламасы бойынша үйден оқытылды. Диагнозы:J.45.8 Смешанная астма. Онда 19 сағат берілген: қазақ тілі 1-сағат, қазақ әдебиеті 2-сағат, орыс тілі және әдебиеті 2-сағат,  шетел тілі (ағылшын тілі) 2-сағат, алгебра 3-сағат, геометрия 1-сағат, информатика 1-сағат, биология 2-сағат, химия 2-сағат,  Қазақстан тарихы  2-сағат, дүниежүзі тарихы  1-сағат.

№	Пәндер	Апталықжүктеме
1	Қазақ тілі	1
2	Қазақ әдебиеті	2
3	Орыс тілі мен әдебиеті	2
4	Шетел тілі (ағылшын тілі)	2
5	Алгебра	3
6	Геометрия	1
7	Информатика	1
8	Биолоия	2
9	Химия	2
10	Қазақстан тарихы	2
11	Дүниежүзі тарихы	1
Барлығы		19

  Данабек Мартбек Нұржанұлы 03.05.2022 жылғы №0-71 Коммунальное государственное учреждениеның «Талас ауданының ведомствоаралық психологиялық-медициналық-педагогикалық консультациясы» управления образования акимата Жамбылской области нің қорытындысы бойынша (Зияты қалыпты), Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 августдағы № 365 бұйрығына 57- қосымшасы,  жеке оқу жұмыс жоспарына сәйкес 11-сыныптың жалпы білім беру бағдарламасы бойынша үйден оқытылды. Диагнозы:G40.3 Генерализованная идиопатическая эпилепсия и эпилептические синдромы. Генерализованная эпилепсия и эпилептические приступы. Приступы 2-3 раза в месяц. Онда 19 сағат берілген: қазақ тілі 1-сағат, қазақ әдебиеті 2-сағат, орыс тілі және әдебиеті 2-сағат,  шетел тілі (ағылшын тілі) 2-сағат, алгебра 3-сағат, геометрия 1-сағат, информатика 1-сағат, физика 2-сағат, география 2-сағат,  Қазақстан тарихы  2-сағат, графика және жобалау 1-сағат.

№	Пәндер	Апталықжүктеме
1	Қазақ тілі	1
2	Қазақ әдебиеті	2
3	Орыс тілі мен әдебиеті	2
4	Шетел тілі (ағылшын тілі)	2
5	Алгебра	3
6	Геометрия	1
7	Информатика	1
8	Физика	2
9	География	2
10	Қазақстан тарихы	2
11	Графика және жобалау	1
Барлығы		19

   Құлтай Аружан 07.07.2022 жылғы №0-200 Коммунальное государственное учреждениеның «Талас ауданының ведомствоаралық психологиялық-медициналық-педагогикалық консультациясы» управления образования акимата Жамбылской области нің қорытындысы бойынша аталған оқушының жеке мүмкіндігін ескере отырып оқу процесін ұйымдастыру: Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 августдағы № 365 бұйрығына 57- қосымшасы,  (Зияты қалыпты), жеке оқу жұмыс жоспарына сәйкес 11-сыныптың жалпы білім беру бағдарламасы бойынша үйден оқытылды. Диагнозы: G80.2 Детская гемиплегия, G80.2 Детская гемиплегия (Известное ранее хроническое заболевание). Онда 19 сағат берілген: қазақ тілі 1-сағат, қазақ әдебиеті 2-сағат, орыс тілі және әдебиеті 2-сағат,  шетел тілі (ағылшын тілі) 2-сағат, алгебра 3-сағат, геометрия 1-сағат, информатика 1-сағат, биология 2-сағат, химия 2-сағат,   Қазақстан тарихы  2-сағат, дүниежүзі тарихы  1-сағат.

№	Пәндер	Апталықжүктеме
1	Қазақ тілі	1
2	Қазақ әдебиеті	2
3	Орыс тілі мен әдебиеті	2
4	Шетел тілі (ағылшын тілі)	2
5	Алгебра	3
6	Геометрия	1
7	Информатика	1
8	Химия	2
9	Биология	2
10	Қазақстан тарихы	2
11	Дүниежүзі тарихы	1
Барлығы		19

Үйден оқытылатын оқушылардың мүгедектік топтары туралы мәліметі

р/с	Оқушы- ның  аты-жөні	мекен- жайы	сынып	диагнозы	мүгедек- тік тобы	қорытын-ды нөмері
1	Балапан Гүлзат	3-23-52	8 «Г»	Зияты қалыпты	ІІ	№ 0-162
2	Өтепберген Нұрсезім	3-47-19	1 «Д»	Психикалық дамуының тежелуі. Сөйлеу тілінің жалпы дамуының –І-ІІ деңгейі.	ІІІ	№0-254
3	Қарпық Жұманазар	3-37-50	3«Е»	Зияты қалыпты.	ІІІ	№ 0-109
4	Бурлыбаев Нұрдәулет	1-34-119	5 «Е»	Тірек-қозғалыс аппаратының бұзылысы: өздігінен жүріп тұруының қиындығы. Психикалық дамуының тежелуі.	ІІІ	№0-269
5	Атайбек Асылай	Байсейтова№ 199/2	6 «В»	Зиятының жеңіл бұзылуы.Есту қабілетінің бұзылуы: нашар еститін бала. Сөйлеу тілінің жалпы дамуының -2 деңгейі.	ІІІ	№ 0-93
6	Сыпатай Бекжан	Әуезов улица,6	7 «Е»	Жеңіл түрде ақыл –ойының артта қалуы,мінез-құлық бұзылысымен. Сөйлеу тілі жалпы дамымауының ІІ-ІІІ деңгейі.	ІІІ	№ 0-289
7	Елибаев Елдос	1-19-19	7 «Е»	Зиятының жеңіл бұзылуы, мінез-құлқының бұзылуы. Сөйлеу тілі жалпы дамымауының ІІ-ІІІ деңгейі.	ІІІ	№ 0-241
8	Аманбай Аслан	3-48-8	10 «В»	Зияты қалыпты	ІІІ	№ 0-74
9	Данабек Мартбек	1-7-1	11 «Ә»	Зияты қалыпты	ІІІ	№ 0-71
10	Құлтай Аружан	1-7-53	11 «Б»	Тірек қимыл аппаратының бұзылысы: өздігімен жүріп-тұра алады. Зияты қалыпты	ІІІ	№0-200
11	Құлтай Аяулым	1-7-53	8 «Д»	Зияты қалыпты.	ІІІ	№0-201
12	Дәулет Ерасыл	3-49-36	10 «Б»	Зияты қалыпты	ІІІ	№0-38
13	Ардақұлы Шыңғыс	6-9-12	6 «Е»	Тірек-қозғалыс аппаратының бұзылысы: өздігінен жүріп-тұра алмайды. Психикалық дамуының тежелуі. Сөйлеу тілінің жалпы дамуының-2,3 деңгейі.	16 жасқа дейінгі	№0-62

р/с	Оқушының  аты-жөні	Сыныбы	Диагнозы
Психикалық дамуы тежелген білім алушылар
1	Өтепберген Нұрсезім	1 «Д»	Психикалық дамуының тежелуі. Сөйлеу тілінің жалпы дамуының –І-ІІ деңгейі.
2	Бурлыбаев Нұрдәулет	5 «Е»	Тірек-қозғалыс аппаратының бұзылысы: өздігінен жүріп тұруының қиындығы. Психикалық дамуының тежелуі.
3	Ардақұлы Шыңғыс	6 «Е»	Тірек-қозғалыс аппаратының бұзылысы: өздігінен жүріп-тұра алмайды. Психикалық дамуының тежелуі. Сөйлеу тілінің жалпы дамуының-2,3 деңгейі.
Зиятының жеңіл бұзылуы бар білім алушылар
1	Атайбек Асылай	6 «В»	Зиятының жеңіл бұзылуы.Есту қабілетінің бұзылуы: нашар еститін бала. Сөйлеу тілінің жалпы дамуының -2 деңгейі.
2	Сыпатай Бекжан	7 «Е»	Жеңіл түрде ақыл –ойының артта қалуы,мінез-құлық бұзылысымен. Сөйлеу тілі жалпы дамымауының ІІ-ІІІ деңгейі.
3	Елибаев Елдос	7 «Е»	Зиятының жеңіл бұзылуы, мінез-құлқының бұзылуы. Сөйлеу тілі жалпы дамымауының ІІ-ІІІ деңгейі.
1	Қарпық Жұманазар	3«Е»	Зияты қалыпты.
2	Құлтай Аяулым	8 «Д»	Зияты қалыпты.
3	Балапан Гүлзат	8 «Г»	Зияты қалыпты
4	Дәулет Ерасыл	10 «Б»	Зияты қалыпты
5	Аманбай Аслан	10 «В»	Зияты қалыпты
6	Данабек Мартбек	11 «Ә»	Зияты қалыпты
7	Құлтай Аружан	11 «Б»	Зияты қалыпты. Тірек қимыл аппаратының бұзылысы: өздігімен жүріп-тұра алады.

Қорытынды: Ерекше білім беруге қажеттілігі бар оқушыларға сабақ беретін мұғалімдер жоғары білімді диплом бойынша пәндер сәйкестігі ескерілген, инклюзивті білім беру бойынша арнайы біліктілік арттыру курсынан өткен.
2020-2023  оқу жылындажеке қаралыммен оқитын оқушылар туралы мәліметтер 
2020-2021  оқу жылында жеке қаралыммен оқитын оқушылар

№	Оқушының аты-жөні	сыныбы	диагнозы	Мүгедек тігі	мекен-жайы	қосымша үйірме мен қамты луы
1	Әлібек Алтынбек	2 Ж	Цебералды-органикалық генезді психикалық дамуының тежелуі. Резидуалды церебралды жеткіліксіздік. МКБ: Ғ83.  Сөйлеу тілі жалпы дамымауының ІІ-ІІІ деңгейі.	жоқ	Әуезов №30
2	Бегімхан Кәусар	3 Д	Цебералды-органикалық генезді психикалық дамуының тежелуі. Резидуалды церебралды жеткіліксіздік. МКБ: Ғ83.	жоқ	3-23/5-19
3	Жарылқасын Бекзат	3 Г	Церебралды органикалық генездік психикалық дамуының тежелуі.РЦН гипертизионды синдром МКБ :Ғ83. Сөйлеу тілі жалпы дамымауының ІІ-ІІІ деңгейі.	жоқ	3-37-55
4	Мухамедова Диана	3 Д	Цебералды-органикалық генезді психикалық дамуының тежелуі. МКБ: Ғ83.	жоқ	03.04.2020
5	Сыпатай Мадина	4 Е	Жеңіл түрде ақыл-ойның артта қалуы. МКБ: Ғ 70. Сенсорлы алалия.	жоқ	Әуезов №6
6	Амангелді Жансерік	4 В	Цебералды-органикалық генезді психикалық дамуының тежелуі. МКБ: Ғ83.	жоқ	3-48-69
7	Әбдіқадыр Еділ	4 В	Цебералды-органикалық генезді психикалық дамуының тежелуі. МКБ: Ғ83.	жоқ	3-23/5-16
8	Тамдыбек Айсұлтан	4 Е	Цебералды-органикалық генезді психикалық дамуының тежелуі. МКБ: G93,2 РЦН цереброастениялық синдром. МКБ: Ғ83.Сөйлеу тілі жалпы дамымауының ІІ-ІІІ деңгейі	жоқ	03.01.2010
9	Атайбек Асылай	4 Е	Жеңіл түрде ақыл-ойының артта қалуы. МКБ: 70Сөйлеу тілі жалпы дамымауының ІІ деңгейі. Нейросенсорлы құлақ мүкістігінің 3-4 деңгейі.	ІІІ	Байсейтова 199/2
10	Әлібек Жания	5 Е	Цебералды-органикалық генезді психикалық дамуының тежелуі. МКБ: Ғ83.	жоқ	М.Әуезов №30
11	Түрғанбай Нұрасыл	5 Г	Цебералды-органикалық генезді психикалық дамуының тежелуі. МКБ: Ғ83.	жоқ	3-37-31
12	Ахметжан Заңғар	6 Е	Цебералды-органикалық генезді психикалық дамуының тежелуі. РЦН.     МКБ: Ғ83.	жоқ	3-23/3-42
13	Сайлау Ильяс	6 Г	Церебралдыорганикалық генезді психикалық дамуының тежелуі.МКБ: Ғ83	жоқ	3-1-60

2021-2022  оқу жылында жеке қаралыммен оқитын оқушылар

№	Оқушының аты-жөні	сыныбы	Диагнозы	мүгедек-тігі	мекен- жайы	қосымша үйірмемен қамтылуы
1	Утепберген Турар	1 Ж	Задержка психического развития не резидуально-органическом фоне. Общее недоразвитие речи ІІ фоне.	жоқ	1-16-60
2	Бекберген Лашын	1 Д	ВПР ЦНС. Туа болған ішкі гидроцефалия. Гипертензионды-гидроцефалды синдром. Цееребралды органикалық генезді психикалық дамуының тежелуі. Сөйлеу тілі жалпы дамымауының ІІ-ІІІ деңгейі.	ІІІ	3-51-82
3	Главнаяқбай Раяна	2 В	РЦН цереброастеникалық синдром. Туа болған субмокозды жұмсақ таңдайының жырықтығы. Ринолалия. Интелектісі қалыпты.	жоқ	3-49-58
4	Әділетқызы Айша	2 Д	Балалар церебралды салдануы, сол жақты гемипарез, жеңіл қимыл-қозғалыс бұзылысымен. Церебралды органикалық генезді психикалық дамуының тежелуі. Сөйлеу тілі жалпы дамымауының ІІ-ІІІ деңгейі.	жоқ	3-51-86
5	Әлібек Алтынбек	3 Ж	Цебералды-органикалық генезді психикалық дамуының тежелуі. Сөйлеу тілі жалпы дамымауының ІІ-ІІІ деңгейі.	жоқ	Әуезов №30
6	Жарылқасын Бекзат	4 Г	РЦН. Гипертензионды синдром. Церебралды органикалық генезді психикалық дамуының тежелуі. Сөйлеу тілі жалпы дамымауының ІІ-ІІІ деңгейі.	жоқ	3-37-55
7	Бегімхан Кәусар	4 Д	РЦН. Церебралды-органикалық генезді психикалық дамуының тежелуі.	жоқ	3-23/5-19
8	Мухамедова Диана	4 Д	РОЦН. Церебралды-органикалық генезді психикалық дамуының тежелуі. Фонетикалық-фонематикалық жеткіліксіздік.	жоқ	3-49-20
9	Сыпатай Мадина	5 Е	Жеңіл түрде ақыл-ойының артта қалуы. Нейросенсорлы құлақ мүкістігінің 3-4 дәрежесі. Сөйлеу тілі жалпы дамымауының ІІ-ІІІ деңгейі.	жоқ	Әуезов №6
10	Атайбек Асылай	5 Е	Жеңіл түрде ақыл-ойының артта қалуы. Нейросенсорлы құлақ мүкістігінің 3-4 дәрежесі. Сөйлеу тілі жалпы дамымауының ІІ деңгейі.	ІІІ	Байсейтова 199/2
11	Тамдыбек Айсұлтан	5 Е	Цебералды-органикалық генезді психикалық дамуының тежелуі. Цереброастениялық синдром.Сөйлеу тілі жалпы дамымауының ІІ-ІІІ деңгейі.	жоқ	1-23-10
12	Ахметжан Заңғар	7 Е	РЦН. Церебралдыорганикалық генезді психикалық дамуының тежелуі.	жоқ	3-23/3-42
13	Сайлау Ильяс	7 Г	РЦН. Церебралдыорганикалық генезді психикалық дамуының тежелуі.	жоқ	3-1-60
14	Бегалы Айкерім	8 В	РЦН. Гипертензионды-цереброастеникалық синдром. Туа болған гипотериоз. Орташа дәрежелі аралас тұтықпа.	жоқ	2-27-54
15	Сағындық Данияр	9 Д	Церебралды-органикалық генезді психикалық дамуының тежелуі. Фонетикалық-фонематикалық жеткіліксіздік.	жоқ	Амангелді №5

2022-2023  оқу жылында жеке қаралыммен оқитын оқушылар

№	Оқушының аты-жөні	Туыл-ған жылы	Диагнозы	Мекен-жайы	сыныбы	қамтыл-ған үйірме атауы	Үйірме жетек-шісі
1	Маратұлы Дарын	13.07.2014	Мінез-құлықтың бұзылысы мен қарым-қатынас пен әлеуметтік өзара әрекеттестіктің айқын бұзылуы. Психикалық дамуының тежелуі. Сөйлеу тілі жалпы дамымауының 2 деңгейі.	3-31-57	1 "Ж"	"Ертегілер елінде"	Тойжанова Эльмира
2	Утепберген Турар	26.12.2014	Психикалық дамуының тежелуі. Сөйлеу тілі жалпы дамымауының 2 деңгейі.	1-16-60	2 "Е"	"Таңғажайып шахмат"	Құлтумаева Ғазиза
3	Бекберген Лашын	25.01.2015	Психикалық дамуының тежелуі. Сөйлеу тілі жалпы дамымауының 2,3 деңгейі.	3-51-82	2 "Б"	БШО "Би"	Елшибаева Акбота
4	Әділетқызы Айша	11.04.2014	Тірек-қозғалыс аппаратының бұзылуы: өздігінен жүріп тұра алады. Психикалық дамуының тежелуі. Сөйлеу тілі жалпы дамымауының 2,3 деңгейі.	3-51-86	3 "Д"	"Сиқырлы қылқалам"	Оразбаева Меруерт
5	Өмірзақ Едіге	26.09.2012	Психикалық дамуының тежелуі.	3-23/1-53	4 "Ж"	"Ұлттық ойындар"	Р.Жусупова
6	Аралбай Досжан	13.07.2012	Психикалық дамуының тежелуі. Фонетика -фонематикалық  жеткіліксіздік.	3-12/2-38	5 "Ж"	"Жас баскетбол-шылар"	Ембаев Елдос
7	Жарылқасын Бекзат	02.01.2012	Психикалық дамуының тежелуі. Сөйлеу тілі жалпы дамымауының 2,3 деңгейі.	3-37-55	5 "Г"	"Былғары доп"	Құлыбеков Мағжан
8	Бегімхан Кәусар	23.03.2012	Психикалық дамуының тежелуі.	3-23/5-19	5 "Д"	"Оригами"	Ошақбаева Гүлшат
9	Сыпатай Мадина	13.05.2010	Зиятының жеңіл бұзылысы.Сөйлеу тілі жалпы дамымауының  1,2 деңгейі.Сенсорлы Алалия.	Әуезов ,6	6 "Е"	"Сиқырлы политра"	Сансызбаева Индира
10	Тұрысбек Нұрдәулет	13.07.2014	Психикалық дамуының тежелуі. Сөйлеу тілі жалпы дамымауының 2 деңгейі.	4-4-83	1 "Г"	"Ертегілер елінде"	Алмағанбетова Сәуле
11	Әбдіқадір Еділ	01.09.2010	Психикалық дамуының тежелуі.	3-23/5-16	6 "В"	"Жас волейбол-шылар"	Жұманова Лаура
12	Тамдыбек Айсұлтан	14.10.2010	Психикалық дамуының тежелуі. Сөйлеу тілі жалпы дамымауының 2,3 деңгейі.	1-23-10	6 "Е"	"Таңғажайып фигуралар"	Абдиров Талғат
13	Мухамедова Диана	13.06.2011	РОЦН.Церебралды -органикалық генезді психикалық дамуының тежелуі.Фонетикалық -фонематикалық     жеткіліксіздік.	3-49-20	5 "Д"	"Сиқырлы политра"	Сансызбаева Индира
14	Ахметжан Заңғар	26.12.2008	Психикалық дамуының тежелуі.	3-23/3-42	8 "Е"	"Жас техник"	Дулығаев Ербол
15	Шариф Диас	25.06.2015	Зияты қалыпты	3-26-48	2 "Д"	"Шебер қолдар	Садыкова Маргарита
16	Қадырбекұлы Алинұр	28.09.2015	Тірек-қозғалыс аппаратының бұзылысы, өздігімен жүріп-тұра алады. Психикалық дамуының тежелуі. Сөйлеу тілінің жалпы дамуының –ІІІ деңгейі.	3-37-41	1 "Д"	"Ертегілер елінде"	Ниетбекова Динара
17	Ерғали Расул	24.12.2009	Психикалық дамуының тежелуі. Сөйлеу тілінің жалпы дамуының –ІІ-ІІІ деңгейі.	03.07.1958	7 "Г"	"Жас техник"	Дулығаев Ербол
18	Есенәлі Руслан	07.02.2013	Психикалық дамуының тежелуі. Сөйлеу тілінің жалпы дамуының -ІІІ деңгейі.	3-37-64	4 "Г"	"Ұлттық ойындар"	Усманова Эльвира
19	Жұманазар Мейірбек	17.04.2016	Сөйлеу тілінің-ІІІ деңгеі	3-52-25	МАД

2022-2023   оқу жылында жеке қаралыммен оқитын оқушылар:
   Маратұлы Дарын, Утепберген Тұрар, Бекберген Лашын, Әділетқызы Айша, Өмірзақ Едіге, Аралбай Досжан, Жарылқасын Бекжан, Бегімхан Кәусар, Сыпатай Мадина, Тұрысбек Нұрдәует, Әбдіқадыр Еділ, Тамдыбек Айсұлтан, Мухамедова Диана, Ахметжан Заңғар, Шариф Диас, Қадырбекұлы Алинұр, Ерғали Расул, Есенәлі Руслан, Жұманазар Мейірбек. 
25.05.2022 жылғы №0-150 Коммунальное государственное учреждениеның «Талас ауданының ведомствоаралық психологиялық-медициналық-педагогикалық консультациясы» управления образования акимата Жамбылской области нің 25.05.2022 жылғы №0-150 қорытындысы бойынша, мектепішілік 02.09.2022 жылғы №121 бұйрығын басшылыққа ала отырып,  1«Ж»-сынып оқушысы Маратұлы   Дарын 2022-2023 оқу жылында бейімделген оқу  бағдарламасымен мектепте жеке қаралыммен оқытылды. Диагнозы: Мінез-құлықтың бұзылысы мен қарым-қатынас пен әлеуметтік өзара әрекеттестіктің айқын бұзылуы. Психикалық дамуының тежелуі. Сөйлеу тілінің жалпы дамуының -2 деңгейі. Оқушының қорытындысындағы ұсынымда «арнайы педагог-ассистенттің қолдауы»  қажет деп көрсетілуне байланысты «педагог-ассистент» тағайындалып, білім алушымен тиісті жұмыстар жүргізілді.  
24.08.2022 жылғы №0-256 Коммунальное государственное учреждениеның «Талас ауданының ведомствоаралық психологиялық-медициналық-педагогикалық консультациясы» управления образования акимата Жамбылской области нің қорытындысы бойынша, мектепішілік 02.09.2022 жылғы №121 бұйрығын басшылыққа ала отырып,  мектепалды даярлық тобының тәрбиеленушісі Жұманазар Мейірбек 2022-2023 оқу жылында жалпы білім беру  бағдарламасымен оқытылды. Диагнозы: Сөйлеу тілінің жалпы дамуының -3 деңгейі. 
04.05.2022 жылғы №0-77 Коммунальное государственное учреждениеның «Талас ауданының ведомствоаралық психологиялық-медициналық-педагогикалық консультациясы» управления образования акимата Жамбылской области нің қорытындысы бойынша, мектепішілік 02.09.2022 жылғы №121 бұйрығын басшылыққа ала отырып,  3«Д»-сынып оқушысы Әділетқызы Айша 2022-2023 оқу жылында бейімделген оқу  бағдарламасымен мектепте жеке қаралыммен оқытылды. Диагнозы: Тірек-қозғалыс аппаратының бұзылуы: өздігінен жүріп-тұра алады. Психикалық дамуының тежелуі. Сөйлеу тілінің жалпы дамуының -2,3 деңгейі. 
26.04.2022 жылғы №0-53 Коммунальное государственное учреждениеның «Талас ауданының ведомствоаралық психологиялық-медициналық-педагогикалық консультациясы» управления образования акимата Жамбылской области нің қорытындысы бойынша, мектепішілік 02.09.2022 жылғы №121 бұйрығын басшылыққа ала отырып,  2«Ж»-сынып оқушысы Утепберген Тұрар 2022-2023 оқу жылында бейімделген оқу  бағдарламасымен мектепте жеке қаралыммен оқытылды. Диагнозы: Психикалық дамуының тежелуі. Сөйлеу тілінің жалпы дамуының -2,3 деңгейі. 
06.05.2022 жылғы №0-101 Коммунальное государственное учреждениеның «Талас ауданының ведомствоаралық психологиялық-медициналық-педагогикалық консультациясы» управления образования акимата Жамбылской области нің қорытындысы бойынша, мектепішілік 02.09.2022 жылғы №121 бұйрығын басшылыққа ала отырып,  8«Е»-сынып оқушысы Ахметжан Заңғар 2022-2023 оқу жылында бейімделген оқу  бағдарламасымен мектепте жеке қаралыммен оқытылды. Диагнозы: Психикалық дамуының тежелуі. 
11.05.2022 жылғы №0-103 Коммунальное государственное учреждениеның «Талас ауданының ведомствоаралық психологиялық-медициналық-педагогикалық консультациясы» управления образования акимата Жамбылской области нің қорытындысы бойынша, мектепішілік 02.09.2022 жылғы №121 бұйрығын басшылыққа ала отырып,  6«Е»-сынып оқушысы Тамдыбек Айсұлтан 2022-2023 оқу жылында бейімделген оқу  бағдарламасымен мектепте жеке қаралыммен оқытылды. Диагнозы: Психикалық дамуының тежелуі. Сөйлеу тілінің жалпы дамуының -2,3 деңгейі.
03.05.2022 жылғы №0-69 Коммунальное государственное учреждениеның «Талас ауданының ведомствоаралық психологиялық-медициналық-педагогикалық консультациясы» управления образования акимата Жамбылской области нің қорытындысы бойынша, мектепішілік 02.09.2022 жылғы №121 бұйрығын басшылыққа ала отырып,  5«Г»-сынып оқушысы Жарылқасын Бекзат 2022-2023 оқу жылында бейімделген оқу  бағдарламасымен мектепте жеке қаралыммен оқытылды. Диагнозы: Психикалық дамуының тежелуі. Сөйлеу тілінің жалпы дамуының -2,3 деңгейі.
11.05.2022 жылғы №0-102 Коммунальное государственное учреждениеның «Талас ауданының ведомствоаралық психологиялық-медициналық-педагогикалық консультациясы» управления образования акимата Жамбылской области нің қорытындысы бойынша, мектепішілік 02.09.2022 жылғы №121 бұйрығын басшылыққа ала отырып,  2«Б»-сынып оқушысы Бекберген Лашын 2022-2023 оқу жылында бейімделген оқу  бағдарламасымен мектепте жеке қаралыммен оқытылды. Диагнозы: Психикалық дамуының тежелуі. Сөйлеу тілінің жалпы дамуының -2,3 деңгейі.
24.08.2022 жылғы №0-268 Коммунальное государственное учреждениеның «Талас ауданының ведомствоаралық психологиялық-медициналық-педагогикалық консультациясы» управления образования акимата Жамбылской области нің қорытындысы бойынша, мектепішілік 02.09.2022 жылғы №121 бұйрығын басшылыққа ала отырып,  1«Д»-сынып оқушысы Қадырбек Алинұр 2022-2023 оқу жылында бейімделген жалпы білім беру  бағдарламасымен мектепте жеке қаралыммен оқытылды. Диагнозы: Тірек-қозғалыс аппаратының бұзылысы: өздігімен жүріп-тұра алады. Психикалық дамуының тежелуі. Сөйлеу тілінің жалпы дамуының -3 деңгейі.
17.08.2022 жылғы №0-248 Коммунальное государственное учреждениеның «Талас ауданының ведомствоаралық психологиялық-медициналық-педагогикалық консультациясы» управления образования акимата Жамбылской области нің қорытындысы бойынша, мектепішілік 02.09.2022 жылғы №121 бұйрығын басшылыққа ала отырып,  5«Д»-сынып оқушысы Мухамедова Диана 2022-2023 оқу жылында бейімделген оқу  бағдарламасымен мектепте жеке қаралыммен оқытылды. Диагнозы: Психикалық дамуының тежелуі. 
06.05.2022  жылғы №0-95 Коммунальное государственное учреждениеның «Талас ауданының ведомствоаралық психологиялық-медициналық-педагогикалық консультациясы» управления образования акимата Жамбылской области нің қорытындысы бойынша, мектепішілік 02.09.2022 жылғы №121 бұйрығын басшылыққа ала отырып,  5«Д»-сынып оқушысы Бегімхан Кәусар 2022-2023 оқу жылында бейімделген оқу  бағдарламасымен мектепте жеке қаралыммен оқытылды. Диагнозы: Психикалық дамуының тежелуі. 
06.04.2022  жылғы №0-49 Коммунальное государственное учреждениеның «Талас ауданының ведомствоаралық психологиялық-медициналық-педагогикалық консультациясы» управления образования акимата Жамбылской области нің қорытындысы бойынша, мектепішілік 02.09.2022 жылғы №121 бұйрығын басшылыққа ала отырып,  5«Ж»-сынып оқушысы Аралбай Досжан 2022-2023 оқу жылында бейімделген оқу  бағдарламасымен мектепте жеке қаралыммен оқытылды. Диагнозы: Психикалық дамуының тежелуі. Фонетика-фонематикалық жеткіліксіздік.
24.05.2022  жылғы №0-149 Коммунальное государственное учреждениеның «Талас ауданының ведомствоаралық психологиялық-медициналық-педагогикалық консультациясы» управления образования акимата Жамбылской области нің қорытындысы бойынша, мектепішілік 02.09.2022 жылғы №121 бұйрығын басшылыққа ала отырып,   4«Г»-сынып оқушысы Есенәлі Руслан 2022-2023 оқу жылында бейімделген оқу  бағдарламасымен мектепте жеке қаралыммен оқытылды. Диагнозы: Психикалық дамуының тежелуі. Сөйлеу тілінің жалпы дамуының 3 деңгейі.
05.05.2022  жылғы №0-91 Коммунальное государственное учреждениеның «Талас ауданының ведомствоаралық психологиялық-медициналық-педагогикалық консультациясы» управления образования акимата Жамбылской области нің қорытындысы бойынша, мектепішілік 02.09.2022 жылғы №121 бұйрығын басшылыққа ала отырып,  6«Е»-сынып оқушысы Сыпатай Мадина  2022-2023 оқу жылында жеке оқу  бағдарламасымен мектепте жеке қаралыммен оқытылды. Диагнозы: Зиятының жеңіл бұзылысы. Сөйлеу тілінің жалпы дамуының-1,2 деңгейі. Сенсорлы Алалия. 
25.04. 2022  жылғы №0-42 Коммунальное государственное учреждениеның «Талас ауданының ведомствоаралық психологиялық-медициналық-педагогикалық консультациясы» управления образования акимата Жамбылской области нің қорытындысы бойынша, мектепішілік 02.09.2022 жылғы №121 бұйрығын басшылыққа ала отырып,  4«Ж»-сынып оқушысы Өмірзақ Едіге 2022-2023 оқу жылында бейімделген оқу  бағдарламасымен мектепте жеке қаралыммен оқытылды. Диагнозы: Психикалық дамуының тежелуі.  09.12.2022  жылғы №0-382 Коммунальное государственное учреждениеның «Талас ауданының ведомствоаралық психологиялық-медициналық-педагогикалық консультациясы» управления образования акимата Жамбылской области нің қорытындысы бойынша, мектепішілік 02.09.2022 жылғы №121 бұйрығын басшылыққа ала отырып,  1 «Г» -сынып оқушысы Тұрысбек Нұрдәулет 2022-2023 оқу жылында бейімделген жалпы білім беру  бағдарламасымен мектепте жеке қаралыммен оқытылды. Диагнозы: Психикалық дамуының тежелуі. Сөйлеу тілінің жалпы дамуының 2- деңгейі. 05.05.2022  жылғы №0-79 Коммунальное государственное учреждениеның «Талас ауданының ведомствоаралық психологиялық-медициналық-педагогикалық консультациясы» управления образования акимата Жамбылской области нің қорытындысы бойынша, мектепішілік 02.09.2022 жылғы №121 бұйрығын басшылыққа ала отырып,  6«В»-сынып оқушысы Әбдіқадір Еділ 2022-2023 оқу жылында бейімделген оқу  бағдарламасымен мектепте жеке қаралыммен оқытылды. Диагнозы: Психикалық дамуының тежелуі. 
25.08. 2022  жылғы №0-272 Коммунальное государственное учреждениеның «Талас ауданының ведомствоаралық психологиялық-медициналық-педагогикалық консультациясы» управления образования акимата Жамбылской области нің қорытындысы бойынша, мектепішілік 02.09.2022 жылғы №121 бұйрығын басшылыққа ала отырып,  7 «Г» -сынып оқушысы Ерғали Расул 2022-2023 оқу жылында бейімделген оқу  бағдарламасымен мектепте жеке қаралыммен оқытылды. Диагнозы: Психикалық дамуының тежелуі. Сөйлеу тілінің жалпы дамуының-ІІ-ІІІ деңгейі. 
26.05.2022  жылғы №0-161 Коммунальное государственное учреждениеның «Талас ауданының ведомствоаралық психологиялық-медициналық-педагогикалық консультациясы» управления образования акимата Жамбылской области нің қорытындысы бойынша, мектепішілік 02.09.2022 жылғы №121 бұйрығын басшылыққа ала отырып,  2 «Д» -сынып оқушысы Шариф Диас 2022-2023 оқу жылында жалпы білім беру  бағдарламасымен мектепте оқытылды. Зияты қалыпты. 
Қорытынды: Ерекше білім беруге қажеттілігі бар оқушыларға сабақ беретін мұғалімдер жоғары білімді диплом бойынша пәндер сәйкестігі ескерілген, инклюзивті білім беру бойынша арнайы біліктілік арттыру курсынан өткен.
Ұсыныс: 

1. Мүмкіндігі шектеулі оқушылардың білім алуына арнайы жағдайлар жасауды қарастыру. Арнайы оқу бағдарламалары, оқулықтармен қамтамасыз ету, оқытудың арнайы әдістері мен тәсілерін қолдану.
2. Сабақтардың дер кезінде өткізілуіне, оқу бағдарламалары мен жеке оқыту әдістемелерінің орындалуына бақылау жасап отыру.
3. Жыл қорытындысы бойынша педаогикалық кеңесте және пән мұғалімдерінің динамикалық бақылау күнделігі арқылы сыныптан сыныпқа өту мәселесіне байланысты есептерін тыңдау.

Мұхтар Әуезов мектеп-гимназиясының иклюзивті оқыту бойынша
 ішкі ортасын талдауы
     Мұхтар Әуезов мектеп-гимназиясының инклюзивті  білім беру қызметіне SWOT талдау жасайтын болсам, төмендегідей мәліметтерді келтірер едім. 

күшті жақтары Педагог қызметіндегі жаңашылдық Әдістемелік қызметтің тиімді ұйымдастырылуы Педагог қызметкерлерге қойылатын құзіреттілік талаптардың орындалуы Үштік одақтың жұмысы (мектеп, ата-ана. оқушы) Мектептегі тәрбие бағытын дамытуға арналған жобалардың атқарылуы Кәсіби байқауларға қатысып, үздік тәжірибе алмасуға, авторлық бағдарламалар шығарылды; Арнайы оқу бағдарламалары, оқулықтармен қамтамасыз ету

әлсіз жақтары Білім беру арасындағы сабақтастықтың әлсіздігі; Информациятандырудың төмендігі; Мектеп базасында инклюзияны қолдау кабинетін ашу;

мүмкіндіктері  Мектепті дамытуға, жаңашылдық енгізуге мүмкіндігіміз бар Құзіреттілік талаптарды орындау барысында кәсіби қызметін тиімді және кепілді атқаруға Үштік одақтың байланысы арқылы мектепті дамытуға, қоғамдастықтың жұмысын жолға қоюға мүмкіндік бар;  Мүмкіндігі шектеулі оқушылардың білім алуына арнайы жағдайлар жасауды қарастыру Оқытудың арнайы әдістері мен тәсілерін қолдану.

қауіпті жақтары Білім беру арасындағы сабақтастықтың әлсіздігінен білім сапасының төмендеу қаупі бар; Информациятандырудың төмендігінен сабақта заманауи құралдарды қолдану, интернет ресурстарын тиімді пайдалана алмау қаупі болуы мүмкін;

8) ЖББ ҮОЖ сәйкес жүзеге асырылатын вариативтік компоненттің факультативтері мен таңдау курстарын іске асыру (ағымдағы оқу жылының   вариативтік компонент сабақ кестелерінің көшірмелері, сонымен қатар зияткерлік олимпиадалар мен конкурстарға қатысу нәтижелері қоса беріледі):
2020-2021 оқу жылындағы вариативтік компоненттің факультативтері мен таңдау  курстары

1-4сыныптар
№	Сыныбы	Таңдау бойынша сабақтар	Сағат саны	Белсенді қозғалмалы сипаттағы жеке және топтық сабақтар	Сағат саны
1	1«а,ә,б»	Көркемжазу	3	Қоршаған орта	3
2	1«а,ә,б»	Тіл дамыту	3	Қызықты математика	3
3	1«а,ә,б»	Әдептілік әліппесі	3
4	1«а,ә,б»	Логика	3
5	1 «в,г,д,е»	-		Қоршаған орта	4
6	1 «в,г,д,е»	-		Қызықты математика	4
7	2 «а,ә,б,в»	Ғажайып табиғат	4	Мәнерлеп оқу тәсілдері	4
8	2 «а,ә,б,в»	Тіл дамыту	4
9	2 «а,ә,б,в»	Логикалық математика	4
10	2 «а,ә,б,в»	Көркем жазу	4
11	3 «а,ә,б,в»	Тіл дамыту	4
12	3 «а,ә,б,в»	Жас өлкетанушы	4	Қазақтың ұлттық-рухани қазыналары	4
13	3 «а,ә,б,в»	Шешендік өнер	4	Поэзия баспалдағы	4
14	3 «а,ә,б,в»	Логикалық математика	4
15	3 «а,ә,б,в»	Көркем сөз оқу	4
16	4«а,ә,б»	Жас өлкетанушы	3	Логикалық математика	3
17	4«а,ә,б»	Тіл дамыту	3
18	4«а,ә,б»	Шешендік өнер	3
19	4«а,ә,б»	Қызықты грамматика	3

Элективтікурстар
1	5	Сөз құрамын оқыту	7
2		Ұлы географиялық ашылулар	3
3		Өзін-өзі тану әлемі	4
1	6	Мәңгілік ел	7
2 3		Өлкетану	4
		Қазақстанның қызыл кітабына енген өсімдіктер мен жануарлар әлемі	4
4		Ұлттық шешендік өнер	3
5		Риторика	3
1	7	Ғаламдық география	3
2		Риторика	3
1	8	Туған өлке тарихы	2
2		Оқу сауаттылығы	5
3		Informatics / ағылшын	1
4		Халықаралық (Times және Piza) тапсырмаларын шығару жолдары	4
1	9	Зайырлылық және дінтану негіздері	6
2		Мұхтартану	2
3		Абайтану	6
4		Физикалық, техникалық модельдеу	2
5		Құндылықтар негізі	2

Жеке және топтық сабақтар жаратылыстану бағдары бойынша
1	5	Сиқырлы политра	3
2		Ұлттық қолөнер	4
1	6 6	Робототехника негіздері	2
2		«Ғажайып фигуралар»	2
3		Оригами	3
1	7	Көшбасшы мектебі	3
2		Футбол әдіс тәсілдері	3
1	8	Жаңартылған баскетбол	2
2		Тіл білімінің негіздері	4
1	9	Ғаламшардың ғажайыптары мен құпиясы	2
2		Ұлттық қолөнер	4

Жеке және топтық сабақтар жаратылыстану бағдары бойынша
10 «А,Ә» жаратылыстану-математикалық бағыт	Геоэкология		2
	Биофизика элементтері		2
	Күрделілігі жоғары химиялық есептер шығару		2
	Мәтіндік есептер		2
	Саясаттануға кіріспе		1
	АӘД		2
	Эссе жазудың стратегиясы		1
Жеке және топтық сабақтар жаратылыстану бағдары бойынша
10 «Б» қоғамдық -гуманитарлық бағыт		Күрделілігі жоғары химиялық есептер шығару		1
		Биофизика элементтері		1
		АӘД		1
		Ағылшын тілі грамматикасы		1
		Информатика әлемі		1
		Мәтінмен жұмыс істеудің тиімді жолдары		1
		Web-дизайн

Жеке және топтық сабақтар жаратылыстану бағдары бойынша
11 «А,Ә» жаратылыстану-математикалық бағыт	Логикалық есептерді шешу тәжірибесі	2
	Дүниежүзі демографиясы	2
	Күрделілігі жоғары химиялық есептер шығару жолдары	2
	Мультимедиялық технология	2
	Күрделілігі жоғары физикалық есептер шығару практикумы	1
	Этнолингвистика	1
	Физикадан эксперименттік есептерді шығару	1
	Іскерлік қазақ тілі	1
Жеке және топтық сабақтар жаратылыстану бағдары бойынша
10 «Б» қоғамдық -гуманитарлық бағыт	Күрделілігі жоғары химиялық есептер шығару	1
	Биофизика элементтері	1
	АӘД	1
	Ағылшын тілі грамматикасы	1
	Информатика әлемі	1
	Мәтінмен жұмыс істеудің тиімді жолдары	1
	Web-дизайн	1

2021-2022 оқу жылындағы вариативтік компоненттің факультативтері
мен таңдау курстары

1-4сыныптар
№	Сыныбы	Таңдау бойынша сабақтар гимназиялық компонент	Сағатсаны	Белсенді қозғалмалы жеке және топтық жұмыстар гимназиялық үйірмелер	Сағатсаны
1	1«а,ә,б,в»	Көркем жазу	4	Сандар сыры	4
2	1«а,ә,б,в»	Тіл дамыту	4	Ертегілер елінде	4
3	1«а,ә,б,в»	Логика	4	Тіл ашар	4
4	1«а,ә,б,в»	Әдептілік әліппесі	4	Шебер қолдар	6
5	2 «а,ә,б»	Сауаттылық әлемі	3	Жұмсақ ойыншық	3
6	2 «а,ә,б»	Көркем жазу	3	Қоршаған орта және экология	3
7	2 «а,ә,б»	Геометрия әлемі	3	Қызықты дүниетану	3
8	2 «а,ә,б»	Логика әлемінде	3	Шебер қолдар	4,5
9	3 «в,г,д,е»		4	Шебер қолдар	4
10	3 «а,ә,б,в»	Тіл дамыту	4	Жас зерттеушілер	4
11	3 «а,ә,б,в»	Математика күнделікті өмірде	4	Ұлттық ойындар	4
12	3 «а,ә,б,в»	Геометрия әлемінде	4	Қызықты дүниетану	4
13	3 «а,ә,б,в»	Логика әлемінде	4	Шебер қолдар	6
14	3 «г,д,е,ж»			Сиқырлы қылқалам	4
15	4«а,ә,б,в»	Геометрия әлемінде		Ұлттық ойындар	4
16	4«а,ә,б,в»	Экономикаға кіріспе		Қызықты дүниетану	4
17	4«а,ә,б,в»	Тіл дамыту		Зерек	4
18	4«а,ә,б,в»	Оқушылардың сауаттылығын дамыту тапсырмаллары		Шебер қолдар	6
19	4 «г,д,е,ж»			Жас зерттеушілер	4

5-11сыныптар
№	Сыныбы	Элективті курстар	Сағат саны	Белсенді қозғалмалы жеке және топтық жұмыстар гимназиялық үйірмелер	Сағат саны
1	5 «а,ә,б»	Парасаттылық және әдеп	7	Робототехника негіздері	3
2	5 «а,ә,б»	Лексика әлеміне саяхат	3	Жас баскетюолшылар	3
3	5 «в,г,д,е»	Мәтінді талдауға үйрету	4
4	5 «а,ә,б»			Былғары доп	3
5	5 «а,ә,б»			Оригами	4,5
6	6 «а,ә,б»	Экология	3	Шахматтағы ғажайып фигуралар	4
7	6 «а,ә,б»	Сөз таптарының түрленуі	6	Сиқырлы политра	3,5
8	6 «б»	Хор өнері	1	Робототехника негіздері	1
9	6 «а,ә,б»			Футболдың әдіс-тәсіллдері	3
10	6 «а,ә»			Ән жанрлары	2
11	6 «в,г,д,е»	Шешендік сөз өнері	4
12	7 «а,ә,б,в»	Эмоционалды интелект	7	Оригами	6
13	7 «б,в»	Физикалық процестерді модельдеу	2	Жас волейболшылар	4
14	7 «а,ә,б,в,г»	(Times және Piza) тапсырмаларын шығару жолдары	5	Шебер қолдар	4
15	7 «д,е» 7 «а,ә»	Тоғызқұмалақ логикамен үндес	2	Ғажайып фигуралар	2
16	7 «б,в»			Жас баскетболшылар	2
17	8 «а,ә,б, в,г,д»	Медиасауаттылық	6
18	8 «а,ә,б, в,г,д»	Туған өлке тарихы	6
19	8 «а,ә,б» 8 «а» 8 «ә» 8 «б»	ІТ-дегі бизнес	3	Сәндік қолданбалы өнер Волейбол әлемінде Жас техник Зерде Шахматтағы ғажайып фигуралар Композиция	4,5 3 3 1 1 1
20	9 «а,ә,б, в,г,д»	Зайырлылық және дінтану негіздері	6
21	9 «а,ә»			Сәндік бұйымдар	3
22	9 «а,ә»			Баскетболдың әдіс-тәсілдері	2
23	9 «а,ә»			Ұлттық қолөнер	2
24	9 «а,ә»			Үстел тенисі	2

Элективті курстар
10 «Ә,Б» жаратылыстану-математикалық бағыт	Кәсіпкерлік және бизнес негіздері		2
	Әлем ғажайыптарына саяхат		2
	Жоғары деңгейлі физикалық есептер шығару		1
	Заманауи программалау тілі-Python		1
	Сауатты сөйлеу жолдары		1
Элективті курстар
10 «А» қоғамдық -гуманитарлық бағыт		Кәсіпкерлік және бизнес негіздері	1
		Әлемдік өркениеттер тарихы	1
		Эссе жазудың стратегиясы	1
		Көркем шығарманы оқыту	1
		Саясаттану	1
		Сауатты сөйлеу жолдары	1
		Қазақ тілінің стилисикасы	1

Элективті курстар
11 «А,Ә» жаратылыстану-математикалық бағыт	Кәсіпкерлік және бизнес негіздері	2
	Дүниежүзі демографиясы	2
	Қазақ хандығының ішкі және сыртқы саясаты	2
	Нанотехнологияға кіріспе	2
Элективті курстар
11 «Б» қоғамдық -гуманитарлық бағыт	Кәсіпкерлік және бизнес негіздері	1
	Дүниежүзі демографиясы	1
	Эссе жазудың стратегиясы	1
	Логикалық есептерді шешу тәжірибесі	1
	Қазақ жерінде ХІХ-ХХ ғасырларда жүргізілген реформалар	1
	Тоғызқұмалақ-есептеу сандары	1

2022-2023 оқу жылындағы вариативтік компоненттің факультативтері
мен таңдау курстары

№	Үйірме атауы	сынып	сағат саны	Үйірме атауы	сынып	сағат саны
1	"Ертегілер елінде"	1 "А"	1	"Таңғажайып шахмат"	2 "А"	1
2	"Ертегілер елінде"	1 "Ә"	1	"Таңғажайып шахмат"	2 "Ә"	1
3	"Ертегілер елінде"	1 "Б"	1	"Таңғажайып шахмат"	2 "Б"	1
4	"Ертегілер елінде"	1 "В"	1	"Таңғажайып шахмат"	2 "В"	1
5	"Ертегілер елінде"	1 "Г"	1	"Таңғажайып шахмат"	2 "Г"	1
6	"Ертегілер елінде"	1 "Ж"	1	"Таңғажайып шахмат"	2 "Ғ"	1
7	"Ертегілер елінде"	1 "Д"	1	"Таңғажайып шахмат"	2 "Д"	1
8	"Ертегілер елінде"	1 "Е"	1	"Таңғажайып шахмат"	2 "Е"	1

№	Үйірме атауы	сынып	сағат саны	Үйірме атауы	сынып	сағат саны
1	"Сиқырлы қылқалам"	3 "А"	1	"Таңғажайып шахмат"	4 "А"	1
2	"Сиқырлы қылқалам"	3 "Ә"	1	"Таңғажайып шахмат"	4 "Ә"	1
3	"Сиқырлы қылқалам"	3 "Б"	1	"Таңғажайып шахмат"	4 "Б"	1
4	"Сиқырлы қылқалам"	3 "В"	1	"Таңғажайып шахмат"	4 "В"	1
5	"Сиқырлы қылқалам"	3 "Г"	1	"Жас зерттеуші"	4 "Г"	1
6	"Сиқырлы қылқалам"	3 "Д"	1	"Жас зерттеуші"	4 "Д"	1
7	"Сиқырлы қылқалам"	3 "Е"	1	"Жас зерттеуші"	4 "Е"	1
				"Жас зерттеуші"	4 "Ж"	1

№	Үйірме атауы	сынып	сағат саны	Үйірме атауы	сынып	сағат саны
1	Жаһандық құзыреттілік	5 "а,ә,б,в, г,д,е,ж"	4	Жаһандық құзыреттілік	6 "а,ә,б,в, г,д,е"	3,5
2	Жаһандық құзыреттілік	7 "а,ә,б,в, г,д,е,"	3,5	Жаһандық құзыреттілік	8 "а,ә,б,в, г,д,е,"	3,5
3	Жаһандық құзыреттілік	9 "а,ә,б,в, г,д,е,"	3,5	Жаһандық құзыреттілік	10 «а,ә,б»	3
4	Жаһандық құзыреттілік	11 «а,ә,б»	3	-	-	-

№	гимназиялық компонент	сынып	сағат саны	гимназиялық үйірме	сынып	сағат саны
1	Көркем жазу	1 "а,ә, б,в"	4	"Сандар сыры" үйірмесі	1 "а,ә, б,в"	4
2	Тіл дамыту	1 "а,ә, б,в"	4	"Жаратылыстану жұмбақтары" үйірмесі	1 "а,ә, б,в"	4
3	Математика	1 "а,ә, б,в"	4	"Тілашар" үйірмесі	1 "а,ә, б,в"	4
4	Әдептілік әліппесі	1 "а,ә, б,в"	4	"Шебер қолдар" үйірмесі	1 "а,ә, б,в"	4
5	Әдебиеттік оқу	2 "а,ә, б,в"	4	"Мәнерлеп оқу"	2 "а,ә, б,в"	4
6	Тіл дамыту	2 "а,ә, б,в"	4	"Қоршаған орта және экология"	2 "а,ә, б,в"	4
7	Көркем жазу	2 "а,ә, б,в"	4	"Қызықты дүниетану"	2 "а,ә, б,в"	4
8	Математика	2 "а,ә, б,в"	4	"Шебер қолдар"	2 "а,ә, б,в"	4
9	Тіл дамыту	3 «а,ә,б»	3	"Жас зерттеушілер"	3 «а,ә,б»	3
10	Математика	3 «а,ә,б»	3	"Ұлттық ойындар"	3 «а,ә,б»	3
11	Көркем жазу	3 «а,ә,б»	3	"Отбасылық оқу сағаты"	3 «а,ә,б»	3
12	Мәнерлеп оқу	3 «а,ә,б»	3	"Шебер қолдар"	3 «а,ә,б»	3
13	Оқу сауаттылығы	4 "а,ә, б,в"	4	"Ұлттық ойындар"	4 "а,ә, б,в"	4
14	Тіл дамыту	4 "а,ә, б,в"	4	"Жас зерттеуші"	4 "а,ә, б,в"	4
15	Көркем жазу	4 "а,ә, б,в"	4	"Парасаттылық және әдеп үйірмесі"	4 "а,ә, б,в"	4
16	Математика	4 "а,ә, б,в"	4	"Шебер қолдар"	4 "а,ә, б,в"	4

       Білім мазмұны теориялық негіздерге сүйене отырып дайындалған, ұсынылатынкурстар өзінің негізгі мақсат міндеттері мен атқартын қызметі дұрыс жолғақойылған, білім алушылар өз бетімен ізденіп білім алуға талпынуда,алғанбілімдерінөмірдеқолданабілугеүйретеді,ғылымның,өндірістің,өнердіңбелгілі бір саласында озық нәтижеге қол жеткізе алатын мамандықты таңдауғабағытталған.
2022-2023 оқу жылдарында мемлекеттік міндетті жалпы білім беру стандарттарына сәйкес мектепте вариативті компоненттегі курстар білім алушылардың қызығушылықтары мен таңдаулары негізінде алынып, бағдарламалар әдістемелік бірлестіктердің ұсынысы бойынша педагогикалық кеңесте бекітіліп, сабақ кестесіне енгізілді. 
Курстардың оқыту мақсаттары: біріншіден,  оқушыларды кәсіби бағдарлау. Осы мақсаттарға сәйкес  курстар келесі талаптарға сәйкес жоспарланған: 
-оқытуды ұйымдастырудың оқушы мен мұғалімнің білімге қажеттілігіне, оқушылардың болашақ кәсіби іс-әрекеттеріне сәйкес әдіс-тәсілдеріне сүйенуі;
-оқушыларды теориялық тұрғыдан негізделген оқыту барысында сәйкес практикалық іс-әрекетке тарту;
- жеке тұлғалық мәнінің болуы, кәсіби кадрларды дайындау тұрғысынан, сондай-ақ, оқушының жеке тұлғасын дамытудағы өзектілігі ;
- оқушының әлеуметтенуіне және түрлі жағдаяттарға бейімделуіне мүмкіндік туғызуы және саналы түрде кәсіби тұрғыдан өзін-өзі анықтауға мүмкіндік беруі;
2022-2023 оқу жылы

Бастауыш оқушы     компоненті
№	Пәндер	1-4сынып	Барлық сағат саны
1	«Ертегілер елінде»	1 «А,Ә,Б,В,Г,Ж,Д,Е»	8
2	«Таңғажайып шахмат»	2 «А,Ә,Б,В,Г,Ғ,Д,Е»	8
3	«Сиқырлы қылқалам»	3 «А,Ә,Б,В,Г,Д,Е»	7
4	«Таңғажайып шахмат» «Жас зерттеуші»	4 «А,Ә,Б,В» 4 «Г,Ж,Д,Е»	4 4
Негізгі  орта     мектептік компоненті
№	Пәндер	5-9 сынып	сағат саны
1	Жаһандық құзыреттіліктер	5 «А,Ә,Б,В,Г,Ж,Д,Е»	4
2	Жаһандық құзыреттіліктер	6 «А,Ә,Б,В,Г,Д,Е»	3,5
3	Жаһандық құзыреттіліктер	7 «А,Ә,Б,В,Г,Д,Е»	3,5
4	Жаһандық құзыреттіліктер	8 «А,Ә,Б,В,Г,Д,Е»	3,5
5	Жаһандық құзыреттіліктер	9 «А,Ә,Б,В,Г,Д»	3

      2022-2023-оқу жылында оқу жоспарының вариативті бөлігінің білім мазмұны теориялық негіздерге сүйене отырып дайындалған, ұсынылатын курстар өзінің негізгі мақсат міндеттері мен атқаратын қызметі дұрыс жолға қойылған, білім алушылар өз бетімен ізденіп білім алуға талпынуда,  алған білімдерін өмірде қолдана білуге үйретеді, ғылымның, өндірістің, өнердің белгілі бір саласында озық нәтижеге қол жеткізе алатын мамандықты таңдауға бағытталған.
     Вариативті компонент сабақтары өз сабақ кестесіне сай жүргізіледі және   аптасына сағат саны бойынша ҚР Оқу-ағарту министрлігі бекіткен апталық жүктемеден аспайды. Сыныптардағы вариативтегі үйірме есебінен берілген сабақтары, сабақтан тыс уақыттарда  жүргізіледі.
      2022-2023 оқу жылындағы жұмыстық оқу жоспары 2022 жылғы 29 августдағы №1  педагогикалық кеңес шешімімен бекітілді.
Облыскөлемінде таратылған авторлық жұмыстар:

Авторлық жұмыс тақырыптары	Мұғалімнің  аты-жөні	Қаралған орны
Ерекше білімді қажет ететін балалардың танымдық іс-әрекет қабілетін арттыру	Момбекова Жайна Жандарбекқызы	Қызылорда қаласы «Қорқыт ата» университеті
Тұлғатану	Төлебаева Гүлжан Кенжбекқызы	Тараз өңірлік университеті
«Оқу сауаттылығы» 4-сынып	Макулбекова Мейрамкул Әмзебекқызы	Тараз өңірлік университеті
«Фетрден жасалған ұлттық бұйымдар»	Түсіпова Айгерім Қоңыратбайқызы	«Өрлеу» АҚ БАҰО «Инновациялық Технологиялар және Жаратылыстану (гуманитарлық) пәндерді оқыту әдістемесі»
Денсаулығына байланысты денешынықтыру сабағынан босатылған оқушылармен жүргізілетін жұмыс түрлері	Серкулова Несіпкүл Сейтқанқызы	«Өрлеу» АҚ БАҰО

       Гимназия сыныптарындағы білім беру жалпыға міндетті негізгі және қосымша бағдарламалардың меңгерілуін іске асыратын гимназияда оқу және тәрбие процесін ұйымдастыру мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттары негізінде әзірленген оқу бағдарламаларында, оқу жұмыс жоспарларына сәйкес жүзеге асырылады. Гимназияның оқу жоспарын, сабақ кестелерін жасау кезінде Қазақстан Республикасы оқу-ағарту министрлігінің және Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясының Әдістемелік нұсқау хатын, Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 ноябрьдағы №500 бұйрығы, Қазақстан Республикасы Ұлттық экономика министрінің 2017 жылғы 08 августдағы №611 бұйрығымен бекітілген «Білім беру обьектілеріне қойылатын санитарлық-эпидемиологиялық талаптар» санитарлық қағидаларына сәйкес жалпы білім беретін мектептердің құрылымы мен оны ұстау бойынша санитариялық ережелер мен нормалары сақталып,  Қазақстан   Республикасы Білім және ғылым министрінің 2015 жылғы 2 мартдағы №137 бұйрығы. 2022-2023 оқу жылында Қазақстан Республикасының орта білім беру ұйымдарында оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудың ерекшеліктері туралы «Әдістемелік нұсқау хатты» басшылыққа ала отырып, сыныптардағы гимназия компоненті және гимназия үйірме сағаттар төмендегідей жүзеге асырылды. 
1-4 гимназия сыныптары үшін:
         Оқушылардың  қызығушылығын қанағаттандыратын, ғылыми танымдық, мәдени әлеуметтік, тілдік-коммуникативтік, ақпараттық технологиялық құзыреттіліктерін дамытатын, теориялық білімдерін күнделікті өмірмен нақты, практикалық әрекеттер арқылы байланыстыра отырып, үнемділікке, еңбекқорлыққа баулу, өзіндік алғашқы математикалық жобалар жасау біліктілігін, зерттеу дағдыларын қалыптастыру, өзара комуникативтік қарым-қатынасының артуына ықпал ету, әлеуметтік-мәдени кеңістікте орнын таба білуі үшін біліктерді меңгеруге бағыттау, қоршаған ортаны зерттеуге деген қызығушылықтарын ояту, қарапайым экономикалық ұғымдарды өмірмен байланыстыра отырып түсіндіру, эстетикалық талғамын қалыптастыру, логикалық ойлау қабілетін дамыту, функционалдық сауаттлығын арттыру және қазіргі кезде өз ойларын ашық әңгімелеп айта білуге, берілген сұраққа тез ойланып ұтымды жауап беруге дағдыландырып, тіл байлығын дамыту және әдебиеттік оқудан алған білімдерін жетілдіру мақсатында «Көркем жазу», «Тіл дамыту», «Математика», «Әдептілік әліппесі», «Әдебиеттік оқу», «Мәнерлеп оқу сағаттары» берілді.
Гимназия үйірмелеріне «Сандар сыры», «Тіл ашар», «Жаратылыстану жұмбақтары», «Шебер қолдар», «Мәнерлеп оқу», «Қоршаған орта және экология», «Қызықты дүниетану», «Отбасылық оқу сағаты», «Жас зерттеушілер», «Ұлттық ойындар», «Парасаттылық және әдеп» сағаттары енгізілді. 
1-4  сыныптары үшін: Белсені қозғалмалы сипаттағы жеке және топтық сабақтарға «Ертегілер елінде», «Таңғажайып шахмат», «Сиқырлы қылқалам», «Жас зерттеушілер» үйірмелеріне 1 сағаттан берілді. 
5-9 сыныптар үшін:
           Оқушылардың бойында әдептілік, ізгі-ниеттілік, адалдық, іс-әрекеттеріне жауапкершілік,   ұжымда жұмыс істей білу сияқты жеке қасиеттерді дамытуға  5 сыныптарда «парасаттылық және әдеп», оқушының өз денсаулығына, айналасындағы адамдарға және табиғатқа позитивті, ұқыпты қарауға үйретуде 6 сыныптарға «Экология», сыни қабылдау дағдыларын, дұрыс шешім қабылдауды, эмоционалды сауаттылықтарын дамытуда 7 сыныптарда «Эмоционалды интелект және сыни ойлау», 8 сыныптарда ақпараттық жұмыс істеуге, материалды бағалауға, талдауға, жалған мәлімет пен насихатты ажырата білуге үйретуде «Медиасауаттылық», 9 сыныптарда құқықтық және діни сауаттылықты қалыптастыруға тәрбиелеуде «Зайырлылық және дінтану негіздері» тақырыбында курстар берілді. 
Гимназия сағаттары бойынша гимназия компонентіне
     Оқушылардың функционалдық сауаттылығын алыптастыру, ғылыми гуманистік көзқарасы бар, әлеуметтік белсенді, жан-жақты шығармашыл тұлғаны қалыптастыру мақсатында:
Қазақстан тарихын тереңдетіп оқыту үшін:
5 ә-2 сағат, 7 а-2 сағат, 8 б-2 сағат, 9 а- 2сағат
Қазақстан тарихын кеңейтіп  оқыту үшін:
5 а-1 сағат, 10 а-1 сағат, 11 а-1 сағат
Ағылшын тілін тереңдетіп оқыту үшін:
5 б-2 саағат, 7 б - 2 сағат
Ағылшын тілін кеңейтіп   оқыту үшін:
10 а- 1 сағат
Тіл туралы тұтас бір  ғылыми ұғым қалыптастыру арқылы көркем шығармаға өзіндік пікір айту қабілетін , рухани жан дүниесін байыту мақсатында 
Қазақ тілі пәнінен тереңдетіп оқыту үшін:
5 а – 2 сағат, 5 в – 3 сағат, 6 а -   2 сағат, 6 б – 2 саағат, 7 ә – 2 сағат, 8 ә – 2 сағат,
 10 а -2 сағат, 10 ә – 3 сағат. 
Қазақ тілі пәнінен тереңдетіп оқыту үшін:
5 ә – 1 сағат, 5 б – 1 сағат, 6 а -1 сағат, 6 ә -1 сағат, 6 б -1 сағат, 7 а -1 сағат, 7 б -1 сағат, 8 а -1 сағат, 8 б -1 сағат, 8 в -1 сағат,
        Оқушылардың ғылыми-жаратылыстану сауаттылығын дамыту, интелектуалдық және шығармашылық қабілеттерін дамыту, тәжірибелер мен эксперименттер жасау дағдыларын қалыптастыру мақсатында 
Математика пәнін тереңдетіп оқыту үшін:
9 ә – 2 сағат;
Математика пәнін кеңейтіп оқыту үшін:
7 а-1 сағат, 9 а – 1 сағат, 9 б – 1сағат;
Информатика  пәнін кеңейтіп оқыту үшін:
5 а – 1сағат, 5 ә – 1сағат, 5 б – 1сағат, 5 в – 1сағат, 6 ә – 1сағат; 
Жаратылыстану  пәнін тереңдетіп оқыту үшін:
6 ә – 2 сағат;
Жаратылыстану  пәнін кеңейтіп оқыту үшін:
6 а – 1 сағат, 6 б – 1 сағат, 
Биология пәнін тереңдетіп оқыту үшін: 
8 в – 2 сағат, 11 ә – 2 сағат;
Биология пәнін кеңейтіп оқыту үшін: 
7 ә -1 сағат, 7 б -1 сағат, 8 ә -1 сағат, 8 б -1 сағат;
Химия пәнін тереңдетіп оқыту үшін:
11 а – 2сағат;
Химия пәнін кеңейтіп оқыту үшін:
8 а – 1 сағат, 8 ә – 1 сағат;
Физика пәнін тереңдетіп оқыту үшін:
8 а – 2 сағат, 9 б – 2 сағат, 
Физика пәнін кеңейтілген оқыту үшін:
7 ә   – 1 сағат, 8 в -1 сағат, 9 ә 1 сағат, 10 ә -1 сағат, 11 ә – 1сағат; 
География  пәнін кеңейтілген оқыту үшін:
11 ә – 1 сағат; 
         Гимназия үйірмелеріне оқушыларды логикалық ойлауға, ойындарға деген қызығушылығын және ақыл-ой қызметін арттыру, оқушыларды жекелей және командалық сайыстарға дайынау және оқушыларды техникалық бағытқа бейімдеу, оқушылардың ақпараттық құзыреттілігін арттыру, робот жасауға деген қызығушылықтарын ескере отырып «Робототехника», «Жас баскетболшылар», «Былғары доп», «Волейбол әлемінде», «Тылсым дүниенің таңғажайыптары», «Күмбірлеген дамбыра», «Оригами», «Ғажайып фигуралар» , «Сиқырлы политра», «Ән жанрлары», «Баскетбол әлемінде», «Үстел тенисі». Денсаулығына байланысты дене шынықтыру сабағынан босатылған оқушылармен жүргізілетін жұмыс түрлері «Шебер қолдар», «Шахмат», «Фетрден жасалған ұлттық бұйымдар», «Сәндік қолданбалы өнер», «Композиция», «Сәндік бұйымдар», «Ұлттық қолөнер», «Жас техник», «Қызықты география»  үйірме сағаттары берілді. 
              10-11 сыныптарда бағытына қарай оқыту оқушылар мен олардың ата-аналарының сұранысын ескере отырып жүзеге асырылады.
         10,11 сыныпты оқытудағы басты ерекшелік білім алушыны нақты мамандануға және оның болашақ кәсіби қажеттіліктері мен болашақта таңдауы мүмкін мамандығына сәйкес стандартты оқу пәндерін таңдауға бағыттау болып табылады. Стандартты пәндерді бейінді білім алушылардың өздерінің жазбаша түрде таңдауы арқылы анықталады. Білім алушылардың ХХІ ғасыр дағдыларын қалыптастыруда 10-11 сыныптарда «Кәсіпкерлік және бизнес негіздері» курсы алынды. 
                Элективті курстар бойынша  оқушылардың бұрын алған білімдерін жалпылауға, тереңдету бағытында әлем едебиетінің озық үлгілерімен танысуға, жаңа бағыттағы шығармаларды талдап, шығармашылық ізденістеріне қолдана білетін жас буынды қалыптастыруда, «Поэзия тілі», «Ұлы дала даналығы», «Көшбасшылық мәдениет», «Ұшқыр ой алаңы», «Геоэкология», «Физика есептерін шешу жолдары», «Эксперименттік физикалық есептер шығару жолдары», «Күрделілігі жоғары химия есептерін шығару», «Сандық және эксперименттік есептерді шығару», «Әлемдік география»  таңдау курстарына 1 сағаттан берілді.
               Гимназия үйірмелеріне 10-11 сыныптарда«Волейбол», «Баскетбол», «Тоғызқұмалақ», «Адалдық және этика», «Дебаттар алаңы», «Мінез құлық мәдениеті» сағаттар берлді.  
Қорыта айтқанда, вариативті курстарды өткізу барысында оқушының талап-тілектері мен танымдық мүмкіндіктері ескерілді, оқытудың пәндік материалын меңгеру мақсатында қарапайым оқытудан өзіндік білім алуға көшу арқылы баланың эмоционалды, әлеуметтік және интеллектуалды дамуына мүмкіндіктер жасалды.
1) білім алушылардың апталық оқу жүктемесінің ең жоғары көлемінің сәйкестігі және сақталуы:
2020-2023 оқу жылдары аралығында бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің жаңартылған мазмұндағы үлгілік оқу жоспарларындағы вариативтік компонентті қоса алғанда білім алушылардың апталық оқу жүктемесінің ең жоғарғы шекті көлемі сақталған. 
Барлық сыныптағы білім алушылардың апталық оқу жүктемесінің ең жоғарғы көлемі төмендегі кестедеде көрсетілген.

Гимназия-лық сыныптар	2020-2021 оқужылы			2020-2021 оқужылы			2021-2022 оқужылы
	жал-пы	апта-лық	Жыл-дық	жалпы	Апталық	Жыл-дық	Жал пы	апталық	Жыл-дық
1-сынып	32,5	97,5	3217	31	124	4092	27,5	110	3850
2-сынып	33,5	134	4556	32.5	97.5	3315	32	128	4608
3-сынып	37,5	150	5100	35,5	142	5680	34	102	3672
4-сынып	37,5	112,5	3825	35,5	142	5680	34	136	4896
5-сынып	40,5	121,5	4131	39,5	118,5	4029	36,5	146	5256
6-сынып	41,5	166	5644	40,5	121,5	4131	36,5	109,5	3942
7-сынып	42,5	127,5	4335	42,5	170	5780	39,5	118,5	4266
8-сынып	44,5	89	3026	43,5	130,5	4437	40,5	162	5832
9-сынып	46.5	93	3162	44,5	89	3026	42	126	4536
10-сынып	47.5	95	3230				85	85	3060
11-сынып	47.5	95	3230	45,5	91	3094	85	85	3060

Сыныптар	2020-2021 оқужылы			2020-2021 оқужылы			2021-2022 оқужылы
	жал-пы	апта-лық	жылдық	жалпы	апталық	Жыл-дық	жалпы	Апта-лық	жылдық
1-сынып	24	96	3168	22,5	112,5	3712	19,5	78	2730
2-сынып	25	100	3400	24	96	3264	24	96	3456
3-сынып	29	116	3944	27	108	3672	26	104	3744
4-сынып	29	116	3944	27	108	3672	26	104	3744
5-сынып	32	128	4352	31	124	4216	28,5	114	4104
6-сынып	33	99	3366	31	124	4216	28,5	114	4104
7-сынып	34	102	3468	34	102	3468	31,5	126	4536
8-сынып	36	144	4896	35	105	3570	32,5	97,5	3510
9-сынып	38	152	5168	36	144	4896	34	102	3672
10-сынып	39	39	1326	37	74	2516	35	35	1260
11-сынып	-	-	-	37	37	1258	35	35	1260

  2020-2021 оқу жылында1-9 сыныптар аралығында Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2012 жылғы 8 ноябрьдағы №500 бұйрығымен бекітілген бастауыш, негізгі  білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (2018 жылы    4 сентябрьтегі №441 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген),  10-11 сыныптар аралығында жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспары    (2019 жылғы 15 майдағы №205 бұйрығына өзгертулер мен толықтырулар енгізілген) басшылыққа алынған. 
   2021-2022 оқу жылында1-10 сыныптар аралығында Қазақсатан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2012 жылғы 8 ноябрьдағы          №500 бұйрығымен бекітілген бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (2021 жылы 20 августдағы №415 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген) жаңартылған білім беру мазмұны бойынша жұмыс жасауда. 
    1-сыныптағы «Цифрлық сауаттылық» пәніне 0,5 сағат берілген. Ол 2021-2022 оқу жылының екінші жарты жылдығында (2022 жылдың январьынан бастап) оқытылып жатыр. Ал 2-сыныптағы «Цифрлық сауаттылық» пәніне берілген 1 сағат биылғы оқу жылына қосылмайды. Ол келесі оқу жылында енгізілетін болады. Сол себепті оқу жоспарында көрсетілмеді. 
   11-сыныпта (Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2021 жылғы 26 мартдағы №125 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген) төмендетілген білім беру бойынша жүзеге асырылуда.  
   2022-2023 оқу жылында 1-11 сыныптар аралығында Қазақсатан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2012 жылғы 8 ноябрьдағы №500 бұйрығымен бекітілген бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (Қазақсатан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылы 12 августдағы №365 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген) жалпы білім беру мазмұны бойынша жұмыс жасауда. 
1-сыныптағы «Цифрлық сауаттылық» пәніне 0,5 сағат берілген. Ол 2022-2023 оқу жылының екінші жарты жылдығында (2023 жылдың январьынан бастап) оқытылады.
9) «Өмір қауіпсіздігінің негіздері» міндетті оқу курсын іске асыру: 
2020-2021 оқу жылында мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына сәйкес (ҚР  Үкіметінің 2012 жылғы 23 августдағы № 1080 қаулысы) «Өмір қауіпсіздігінің негіздерін» (бұдан әрі – ӨҚН)  міндетті түрде оқыту қамтамасыз ету бұл ретте білім алушылардың төтенше жағдайларда (өрт, жер сілкінісі және т.б)  практикалық дағдыларының қалыптастыру мақсатында  1-4-сыныптарда  «Өмір қауіпсіздігі негіздері» оқу курсы меңгеру қамтамасыз етілді.Оқу курсының мазмұны 1-4 сыныптарда  «Дүниетану» оқу пәнінің шеңберінде кіріктіріліп жүргізілді.1-3 сыныптарда 6 сағаттан, 4-сыныпта 10 сағаттан бастауыш мұғалімдері іске асырды.   5-9-сыныптарда – «Дене шынықтыру» пәні аясында; 10-сыныптарда «Алғашқы әскери дайындық» оқу пәнінің күнтүзбелік жоспарына кіріктірілді. «ӨҚН» курсы бойынша жаңа білім беру бағдарламасын жүзеге асыруда «ӨҚН» күнтізбелік  жоспары құрылып, бекітілді. Жаңа оқу бағдарламасына сәйкес ӨҚН-нің әр тақырыбын «Дүниетану», «Дене шынықтыру» және «Алғашқы әскери және технологиялық дайындық» пәндерімен білім беру курсынның оқу міндеттілігі  байланыстырылып  «ӨҚН» курсы бойынша кіріктіріліп өткізілді. «Өмір қауіпсіздігінің негіздері» оқу  курсының мазмұны 5-9-сыныптарда «Дене шынықтыру» оқу курсының аясында 15 сағаттық жылдық оқу жүктемесімен дене шынықтыру мұғалімінің оқытуымен іске асырылды.
2021-2022 оқу жылында Мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына сәйкес (ҚР  Үкіметінің 2012 жылғы 23 августдағы № 1080 қаулысы) «Өмір қауіпсіздігінің негіздерін» (бұдан әрі – ӨҚН)  міндетті түрде оқыту қамтамасыз ету бұл ретте білім алушылардың төтенше жағдайларда (өрт, жер сілкінісі және т.б)  практикалық дағдыларының қалыптастыру мақсатында  1-4-сыныптарда  «Өмір қауіпсіздігі негіздері» оқу курсы меңгеру қамтамасыз етілді.Оқу курсының мазмұны 1-4 сыныптарда  «Дүниетану» оқу пәнінің шеңберінде кіріктіріліп жүргізілді.1-3 сыныптарда 6 сағаттан, 4-сыныпта 10 сағаттан бастауыш мұғалімдері іске асыруда. 
«Дүниетану» оқу пәнінің мазмұны адам, табиғат және қоғам, оның ішінде отбасы, мәдениет, денсаулық, қарым-қатынас, ұлт, қауымдастық, мемлекет, қоршаған табиғи орта сияқты оқыту нысандарына тоғыстырылған. Негізінен білім алушылардың қоршаған орта туралы түсініктерін дамытуға ықпал етеді, оқушылардың қауіпсіздігін қамтамасыз ету, оқушылар арасында және қауіпсіздік шараларын жетілдіру болып табылады. 
2022-2023 оқу жылында оқу курсының мазмұнын 1-4-сыныптарда «Дүниетану» оқу пәнінің шеңберінде жылдық оқу жүктемесі 1-3-сыныптарда  6 сағаттан, 4-сыныпта 10 сағаттан бастауыш сынып мұғалімдері іске асырылды. 5-9 сыныптарда дене шынықтыру оқу курсының аясында 15 сағаттық жылдық оқу жүктемесімен дене шынықтыру мұғалімінің оқытуымен іске асырылады. «Өмір қауіпсіздігінің негіздері» бойынша сабақтар міндетті болып табылады және оқу прцесі кезінде жүргізіледі. 10-11-сыныптарда «Алғашқы әскери және технологиялық дайындық» оқу курсының аясында 12 сағаттық оқу жүктемесімен алғашқы әскери дайындық пәннің оқытушы ұйымдастырушыларының оқытуымен іске асырылады.өмір қаіпсіздігінің негіздерін оқыту сабақтары міндетті болып табылады және оқыту уақтында жүргізіледі. Оқу жоспарының вариативті бөлігінің білім мазмұны теориялық негіздерге сүйене отырып дайындалған, ұсынылатын курстар өзінің негізгі мақсат міндеттері мен атқартын қызметі дұрыс жолға қойылған, білім алушылар өз бетімен ізденіп білім алуға талпынуда,  алған білімдерін өмірде қолдана білуге үйретеді, ғылымның, өндірістің, өнердің белгілі бір саласында озық нәтижеге қол жеткізе алатын мамандықты таңдауға бағытталған.
        
2022-2023 оқу жылындағы жұмыстық оқу жоспары 2022 жылғы                     29  августдағы №8  педагогикалық кеңес шешімімен бекітілді. 
    10) "Жолда жүру ережелері" міндетті оқу курсын іске асыру;
2020-2021 оқу жылында Балаларды жолда жүру ережесімен таныстыру, жол қауіпсіздігін есте сақтауға, жол ережесінің белгілерімен таныстыру, жол белгілерін ажырату қабілетін дамыту, оқушыларды көшеде дұрыс жүріп, жол ережесін сақтауға тәрбиелеу мақсатында 1-4-сыныптарда  әрбір сыныпта 6 сағаттан сынып сағаттары есебінен,  5-8-сыныптарда аталған оқу курсы, сыныптан тыс уақыттарда сынып сағаты мен сабақтақтан тыс есебінде 10 сағат көлемінде іске асырылды. 
2021-2022   оқу жылында Білім алушылардың өмір қауіпсіздігін, жолда жүру бойынша  дайындықтарын   ұйымдастыру, жолда келеңсіз  оқиғалардың алдын алу мақсатында «Ақтоғай» орта мектебінде   Қазақстан Республикасының  білім және ғылым министрлігінің мектептердегі «1-8 сыныптарға арналған  жолда   жүру ережесін оқыту  бағдарламасын  бекіту туралы» Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31октябрьдағы № 604 бұйрығына сай   «Жол қозғалысы ережелері» оқу курсының мазмұны сынып сағаттарының есебінен және сабақтан тыс уақытта жүргізілуде.   1-4-сыныптарда –  әр сыныпта 6 сағаттан: «Көше күтпеген оқиғаларға толы», «Жаяу жүргінші өтпелері», « Бағдаршам», «Білім алушылардың көшеде және жолдарда жүрудің негізгі ережелері»,  «Жол жүру белгілері және таңбалары», «Жарақаттанғанда көрсетілетін алғашқы медициналық көмек», «Білім алушылардың топпен және қатармен жүру ережелері»,  «Жүргізушінің еңбегінің ерекшеліктері мен негізгі міндеттері». «Қазіргі заманғы көлік- жоғары қауіпті аймақ.Қоғамдық көлік» тақырыптары қамтылған, 5-8-сыныптар -әр сыныпта 10 сағаттан өткізіледі. «Бастауыш сынып оқушыларымен ЖЖЕ әңгімелесу» «Жолда жүру ережелері» «Жол жүру ережелерін білеміз бе?», «Білім алушылардың топпен және қатармен жүру ережелері»,  «Жарақаттар кезінде алғашқы медициналық көмек көрсету біліктілігін арттыру»   тақырыптарында сыныптан тыс және   тәрбие  сабақтарына  кіріктіріліп өткізілуде.  
2022-2023   оқу жылында  білім алушылардың өмір қауіпсіздігін, жолда жүру бойынша  дайындықтарын  ұйымдастыру, жолда келеңсіз  оқиғалардың алдын алу мақсатында Мұхтар Әуезов атындағы мектеп-гимназиясында  Қазақстан Республикасының  Білім және ғылым министрлігінің мектептердегі «1-8 сыныптарға арналған  жолда   жүру ережесін оқыту  бағдарламасын  бекіту туралы» Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 октябрьдағы № 604 бұйрығына сай  «Жол қозғалысы ережелері» оқу курсының мазмұны сынып сағаттарының есебінен және сабақтан тыс уақытта жүргізілуде.  1-4-сыныптарда -әр сыныпта 6 сағаттан: «Көше күтпеген оқиғаларға толы», «Жаяу жүргінші өтпелері», « Бағдаршам», «Білім алушылардың көшеде және жолдарда жүрудің негізгі ережелері»,  «Жол жүру белгілері және таңбалары», «Жарақаттанғанда көрсетілетін алғашқы медициналық көмек», «Білім алушылардың топпен және қатармен жүру ережелері»,  «Жүргізушінің еңбегінің ерекшеліктері мен негізгі міндеттері». «Қазіргі заманғы көлік-жоғары қауіпті аймақ. Қоғамдық көлік» тақырыптары қамтылған, 5-8-сыныптар – әр сыныпта 10 сағаттан өткізіледі. «Бастауыш сынып оқушыларымен ЖЖЕ әңгімелесу» «Жолда жүру ережелері» «Жол жүру ережелерін білеміз бе?», «Білім алушылардың топпен және қатармен жүру ережелері», «Жарақаттар кезінде алғашқы медициналық көмек көрсету біліктілігін арттыру»  тақырыптарында сыныптан тыс және  тәрбие   сабақтарына  кіріктірілген.
11) Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2015 жылғы 17 июньдағы №391 бұйрығымен бекітілген білім беру қызметіне қойылатын біліктілік талаптарын және оларға сәйкестікті растайтын құжаттар тізбесін сақтау. Біліктілік талаптарының сақталуы бойынша барлық растайтын құжаттары өлшемшарттары: 10, 11, 12, 13, 14, 17-қосымшаларына сәйкес толтырылған кестелер, оның ішінде жалпы білім беру ұйымы бойынша оқу және оқу-зертханалық жабдықтар мен жиһаздардың болуы жөніндегі бейне материалдар қоса беріледі:
10-қосымша бойынша талдау: 
2022-2023 оқу жылында педагог және оқытушы кадрлардың саны-156. Оның ішінде бала күтіміндегі демалыста-11, жұмыс жасайтыны-145. Жоғары білімді -136 мұғалім, арнаулы орта білімді -9 мұғалім.
Мектепте педагогтердің жалпы санынан жоғары педагогикалық білімі бар педагогтердің орта үлесі - 94%, арнаулы орта білімі бар педагогтердің үлесі-6,2%.
     Мектеп әкімшілігі жұмысының басты бағыттарының бірі кадрлық құрамды нығайту болып табылады. Қазақстан Республикасының "Білім туралы" Заңына және мектептің Жарғысына сәйкес педагогикалық ұжымды білім беру ұйымының басшысы құрады, қызметкерлерді қабылдау еңбек шарты негізінде жүзеге асырылады. Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 15 майдағы № 252-III «Еңбек кодексіне» сәйкес 2010 жылдан бастап жұмысқа қабылданған барлық педагогтармен еңбек шарттары жасалды. 
      Мектептің педагог кадрларының сандық құрамы қажеттілігіне байланысты анықталады.
2020-2021 оқу жылындағы   педагогтар  саны-137, жоғары білімді –127 , арнайы орта білімді – 10.
2021-2022 оқу жылындағы   педагогтар  саны-142, жоғары білімді –132 , арнайы орта білімді – 10.
2022-2023 оқу жылындағы   педагогтар саны-145, жоғары білімді –136 , арнайы орта білімді – 9.
Мектепте педагогтердің жалпы санынан жоғары педагогикалық білімі бар педагогтердің орта үлесі - 94%

Оқу жылдары	Жалпы саны	Жоғары білімді	Арнаулы орта білімді
2020-2021	137	127	10
2021-2022	142	132	10
2022-2023	145	136	9

Преподавателидің педагогикалық өтілі бойынша

№	Оқу жылы	Жалпы мұғалім саны	Оның ішінде педагогикалық өтілі бойынша
			0-3 жыл дейін		%		3-5жыл		%		6-10 жыл		%		11-15 жыл		%		16-20 жыл		%		20 жыл жоғары		%
1	2020-21	137	12		8,7%		12		8,7%		26		18,9%		29		21,1%		19		13,8%		39		28,4%
2	2021-22	142	9		6,3%		15		9,1%		22		15,4%		29		20,4%		24		16,9%		43		30,2%
3	2022-23	145		10		6,8%		12		8,2%		24		16,5%		30		21%		29		20%		40		27,5%

№	Оқу жылы	Жалпы мұғалім саны	Оның ішінде жасы бойынша
			25 дейін	%	25-35 дейін	%	35-45 дейін	%	45-55 дейін	%	55-63 дейін	%	63 жоғары	%
1	2020-21	137	7	5, 1 %	39	28,4%	49	35,7%	30	21,8 %	12	8,7 %	-	-
2	2021-22	142	5	3, 5 %	40	2,8 %	49	34,5%	31	21,8 %	17	11,9 %	-	-
3	2022-23	145	5	3,4%	40	27,5%	53	36,5%	27	18,6%	20	13,7%	-	-

Педагогтардыңбіліктілік санаты бойынша  3 жылдың динамикасы

№	Оқу жылдары	Преподавателидің саны	Педагог шебер	Педагог-зерттеуші	жоғары	Педагог-сарапшы	І санат	Педагог-модератор	ІІ  санат	Санаты жоқ
1	2020-2021	137	0	25	8	26	15	16	25	22
2	2021-2022	142	0	27	4	29	11	19	18	34
3	2022-2023	145	0	33	1	39	0	33	8	31

Педагогтерінің жалпы санынан үш  жылда 2020-2021 оқу жылында "педагог-шебер"-0,"педагог-зерттеуші»-18,2%; жоғары санат-5,8 %, педагог-сарапшы-18,9%, бірінші санат-10,9%, екінші санат-18,2 %, педагог-модератор-11,6 % болды.  2021-2022 оқу жылында   "педагог-шебер"-0,"педагог-зерттеуші» -19 %; жоғары санат-2,8 %, педагог-сарапшы-20,4%; бірінші санат-7,7%, екінші санат-12,6%, педагог-модератор-13,3 % болды. 
       2022-2023 оқу жылында "педагог-шебер"-0, "педагог-зерттеуші»-22,7%; жоғары-0,6%, педагог-сарапшы-26,8%; екінші санат-5,5%, педагог-модератор-22,7 % болды
       Жалпы  педагогикалық шеберлік бойынша біліктілік санаты бар педагогтердің үлесі-79 %. Санаты жоқ педагогтардың үлесі-21,3% құрайды, оның себебі  жылдан жылға жас мамандардың мектепке орналасуы.
                   Жас мамандар туралы мәлімет

Оқу жылдары	Жалпы мұғалімдер саны	Жас мамандар саны	Үлесі
2020-2021	137	2	1,4 %
2021-2022	142	2	1,4%
2022-2023	145	2	1,3%

Ағымды оқу жылының 29.08.2022ж. №8 педагогикалық кеңес шешімімен жас мамандарға тәлімгерлер тағайындау туралы бұйрық шығарылып, директордың қолы қойылып, мөр басылды. 
   2021-2022 оқу жылында жас мамандарға жылдық жоспарларын жазуға, дидактикалық материалдарды дайындауға әдістемелік көмек көрсетуге тәлімгерлер тағайындалды. Тәлімгердің жоспарын жасауда «Орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарының педагогтері жүргізу үшін міндетті құжаттардың тізбесін және олардың нысандарын бекіту туралы» 
     Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 6 апрельдегі № 130 бұйрығы мен «Тәлімгерлікті ұйымдастыру қағидаларын және тәлімгерлікті жүзеге асыратын педагогтерге қойылатын талаптарды бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 24 апрельдегі № 160 бұйрығы басшылыққа алынды. 2020-2021 оқу жылында кәсіптік қызметке алғаш рет кіріскен педагог орыс тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімдері  Қ.Патшахан, Б.Қасымбекова тәлімгерлері  С.Искалиева мен Г.Уркинбаева бекітілді. 
    2021-2022 оқу жылында келген жас маман физика пәні мұғалімі Е.Омар тәлімгері Н.Сыздық,  дене шынықтыру пәні мұғалімі Ө.Дарқанұлы тәлімгері Н.Серкулова бекітілді. 
  2022-2023 оқу жылында келген жас мамандар орыс тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі А.Берген тәлімгері Г.Тогисова бір оқу жылы тәлімгерлікті жүзеге асырды. Ал жарты жылдықта қабылданған жас маман қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Ү.Малхарова тәлімгері С.Сүлейменова  тәлімгерлікті жүзеге асырды.
Педагогтардың   біліктілігін арттыру және қайта даярлау курсынан өту көрсеткіші

Бағыты	ПШО-дан өткен мұғалімдер	Соның ішінде «Өрлеуден» өткен мұғалімдер	Пайыздық көрсеткіші
Жаңартылған білім беру мазмұны бойынша		28	19,3%
Преподавателиінің кәсіби құзыреттіліктерін дамыту		77	53,1%
Мектепті басқару және көшбасшылық (9 айлық мектептегі көшбасшылық курсы)	2		1,3%
Критериалды бағалау жүйесін енгізу б/ша өңірлік ж/е мектеп үйлестірушілерінің біліктілігін арттыру		1	0,6%
Бағалауға арналған тапсырмаларды әзірлеу және сараптау		6	4,1%
Мектеп тренерлері мен координаторлары		10	6,8%
Жаңартылған білім беру мазмұны (мектеп директорларына арналған  курс)		1	0,6%
Жаңартылған білім беру мазмұны (мектеп директорларының орынбасарларына  арналған курс)		4	2,7%
Робототехника негіздері		2	1,3%
Мектептегі мұғалім көшбасшылығы	3		2,06 %
Инклюзивті білім беру		28	19,3%
Деңгейлік курс			0,19%
Кәсіби бағдар беру	2		1,3%
Тәжірибедегі рефлексия		3	2,06 %
Курстан өтпеген	2	2	0,6%

Преподавателидің курстан өтудің перспективті жоспары

№	Аты-жөні	2022-2023 о.ж.	2023-2024 о.ж.	2024-2025 о.ж.	2025-2026 о.ж.	2026-2027 о.ж.
	Сарсекова Кенжекул Дуйсенбековна		+
	Қалжан Шолпан Даниярбековна			+
	Тогисова Гулсим Дастеновна			+
	Искалиева Сауле Мынжасаровна		+
	Уркинбаева Гульнара Еркеновна			+
	Дүйсенова Жазира асылхановна	+
	Елеуханова Гульмира		+
	Тулетаева Жанар Мухамедияровна			+
	Берген Айбол Абайұлы	+
	Әлімбекова Патима			+
	Тұрлыбекова Гулжамила			+
	Смайлова  Манат			+
	Алибекова Айман			+
	Тулебаева  Гүлжан
	Сүлейменова     Салтанат			+
	Дүйсенова  Гүлшат			+
	Ермекбаева  Айнұр		+
	Зикрина  Раушан	+			+
	Иманқұлова  Әсел			+
	Отарбаева     Маржан			+
	Шымболатова Жамила			+
	Сармолдаева Динара		+
	Малхарова Үміт	+
	Сыздық Нышанкүл		+
	Қолпақова Жамила				+
	Омар Елік Қанатұлы			+
	Кобжасарова Мадина		+
	Смайлова Гулзира			+
	Жасұланова Сания		+
	Есенбеков Азамат			+
	Көпжасаров Мақсат			+
	Тілеуқабылова Нұрсила			+
	Ахметбекова Алтынай			+
	Рыстанбекова Меруерт		+
	Сауханова Эльвира			+
	Шалбаева Әсел Серікқызы			+
	Ильяс Арайлым			+
	Самбетова Айнұр	+			+
	Джиенкулова Асем			+
	Бекмаханбетова Молдир			+
	Аязбекова Айгүл			+
	Сүлейменова Риза	+
	Мақұлбекова Мейрамкүл	+
	Мақұлбекова Науат	+
	Батырбекова Раушан			+
	Усманова Эльвира	+
	Абенова Қарлығаш	+
	Мухулбекова Гаухар				+
	Тоғайбаева Мақпал			+
	Иманбердина Раушан		+
	Жүсіпова Роза	+
	Тұрғанбекова Алия			+
	Курмантаева Айнұр			+
	Құлтумаева Ғазиза		+
	Дүйсенбек Құралай				+
	Дулатова Гулдария			+
	Алмағанбетова Сауле	+
	Төлетаева Назира	+
	Марқабай Айнұр			+
	Жакупова Динара	+
	Сиргебаева Гаухар			+
	Айнакулова Айжан	+
	Оразбаева Меруерт			+
	Сағындықова Нұрсая			+
	Тойжанова Эльмира	+
	Каримова Алия Заутбаевна		+
	Ниетбекова Динара	+
	Майшина Айнұр Ерсейтқызы		+
	Ермаханбетова Айғаным		+
	Садыкова Маргарита		+
	Жанабилова Айгул		+
	Сәрсенбай Рысты			+
	Мамбетова Шынар
	Абдикаримова Кенжекул			+
	Сәрсембаева Құралай		+
	Базарбай Индира			+
	Бейсенбаева Эльвира		+
	Серік Әсем	+
	Сындыбаева Айгүл			+
	Жиенбаева Айгерім			+
	Турсунбаева     Махаббат			+
	Көпбаева  Нағима			+
	Сүйгенбаева  Гүлмария		+
	Дандибаева Бакыт			+
	Әбілқасымова Клара			+
	Кузтаева Айман			+
	Бексейтова     Мадина			+
	Мұқылбекова Құндыз	+
	Абуова  Ләззат			+
	Момынова     Алуа				+
	Боранбаева Гульзира			+
	Сөлкебаева  Гүлнар			+
	Еркебаева Раушан
	Момбекова  Жайна			+
	Шайнязова Дариға	+
	Махашева     Айгерім		+
	Нұрымбек Әсет				+
	Исаева Мерей			+
	Қолдас Жансая			+
	Сұлтанбекова Жансая			+
	Малхарова Назерке			+
	Абдилаева Аружан			+
	Тумашева Бағила			+
	Абдраева Алия			+
	Мырзахмет Ақмарал			+
	Сейдазым Ұлбосын	+
	Алиасқарова  Гүлзат		+
	Елеуова  Қанат			+
	Қосбаев Нұркен		+
	Жанбекова Назира			+
	Нөгербекова Ақмарал		+
	Сағындықов Рауан		+
	Кенжекараев Ислам		+
	Түсіпбаев Батыр			+
	Ошақбаева Күлшат				+
	Сансызбаева     Индира			+
	Түсіпова Айгерім			+
	Дулығаев Ербол			+
	Дүйсенбиев Ержігіт ,		+
	Нұрмаханов Абылаш			+
	Қоңырбекова  Жаңыл
	Айтжанов  Медет		+		+
	Тұңғатова Айсәуле	+
	Серқұлова Несіпкүл			+
	Жетпісбаев Баянбек		+
	Шотбасов Ғабиден		+
	Абдиров Талғат		+
	Жұманова Лаура		+
	Бурханова     Зарина		+
	Жобаев  Тасқын		+
	Октябрьғапова  Ләйла		+
	Ембаев Елдос	+
	Аққояшев Тимур		+
	Зикрин Нұрболат		+
	Құлыбеков Мағжан			+
	Уксукбаев Нұржан			+
	Ахметов Біржан	+
	Дарқанұлы Өмірсерік			+
	Пазылбекова Ақмарал		+
	Жакешов Бекболат		+

Біліктілікті арттыру және қайта даярлау курсынан  өту:
   Мектептегі негізгі бағыттың бірі-мұғалімдерді қайта даярлау курстары болболып табылады. Преподавателиді біліктілік арттыру  және қайта даярлау өту кезінде мұғалімдерді аттестаттаудан өту мерзімі ескеріледі. Қазіргі кезде курстық қайта даярлаудан өткен мұғалімдердің үлесі -80% құрайды.
Педагогтардың санаттарын көтеру бойынша 5 жылдық перспективті жоспары

№	Аты-жөні	2022-2023 о.ж.	2023-2024 о.ж.	2024-2025 о.ж.	2025-2026 о.ж.	2026-2027 о.ж.
1	Сарсекова Кенжекул Дуйсенбековна		+
2	Қалжан Шолпан Даниярбековна			+
3	Тогисова Гулсим Дастеновна		+
4	Искалиева Сауле Мынжасаровна	+
5	Уркинбаева Гульнара Еркеновна	+
6	Дүйсенова Жазира Асылхановна		+
7	Елеуханова Гульмира		+
8	Тулетаева Жанар Мухамедияровна			+
9	Берген Айбол Абайұлы				+
10	Әлімбекова Патима	+
11	Тұрлыбекова Гулжамила		+
12	Смайлова  Манат		+
13	Алибекова Айман	+
14	Тулебаева  Гүлжан		+
15	Сүлейменова  Салтанат		+
16	Дүйсенова  Гүлшат		+
17	Ермекбаева  Айнұр				+
18	Зикрина  Раушан		+
19	Иманқұлова  Әсел		+
20	Отарбаева  Маржан	+				+
21	Шымболатова Жамила	+
22	Сармолдаева Динара				+
23	Малхарова Үміт					+
24	Сыздық Нышанкүл		+
25	Қолпақова Жамила		+
26	Омар ЕлікҚанатұлы				+
27	Кобжасарова Мадина
28	Смайлова Гулзира	+
29	Жасұланова Сания			+
30	Есенбеков Азамат	+
31	Көпжасаров Мақсат			+
32	Тілеуқабылова Нұрсила			+
33	Ахметбекова Алтынай	+
34	Рыстанбекова Меруерт		+
35	Сауханова Эльвира		+			+
36	Шалбаева Әсел Серікқызы		+	+
37	Ильяс Арайлым		+
38	Самбетова Айнұр					+
39	Джиенкулова Асем				+
40	Бекмаханбетова Молдир					+
41	Аязбекова Айгүл			+
42	Сүлейменова Риза		+
43	Мақұлбекова Мейрамкүл	+
44	Мақұлбекова Науат				+
45	Батырбекова Раушан		+
46	Усманова Эльвира		+		+
47	Абенова Қарлығаш				+
48	Мухулбекова Гаухар		+
49	Тоғайбаева Мақпал		+
50	Иманбердина Раушан			+
51	Жүсіпова Роза			+
52	Тұрғанбекова Алия	+
53	Курмантаева Айнұр			+
54	Құлтумаева Ғазиза			+
55	Дүйсенбек Құралай		+
56	Дулатова Гулдария		+
57	Алмағанбетова Сауле				+
58	Төлетаева Назира		+		+
59	Марқабай Айнұр	+
60	Жакупова Динара	+			+
61	Сиргебаева Гаухар	+
62	Айнакулова Айжан			+	+
63	Оразбаева Меруерт		+
64	Сағындықова Нұрсая	+
65	Тойжанова Эльмира		+
66	Каримова Алия Заутбаевна			+
67	Ниетбекова Динара			+
68	Майшина Айнұр Ерсейтқызы		+
69	Ермаханбетова Айғаным		+
70	Садыкова Маргарита				+
71	Жанабилова Айгул			+
72	Сәрсенбай Рысты				+
73	Мамбетова Шынар				+
74	Абдикаримова Кенжекул		+
75	Сәрсембаева Құралай   Қыдырмышқызы		+
76	Базарбай Индира				+
77	Бейсенбаева Эльвира
78	Серік Әсем			+
79	Сындыбаева Айгүл		+
80	Жиенбаева Айгерім		+
81	Турсунбаева  Махаббат			+
82	Көпбаева  Нағима		+
83	Сүйгенбаева  Гүлмария			+
84	Дандибаева Бакыт			+
85	Әбілқасымова Клара		+
86	Кузтаева Айман		+
87	Бексейтова  Мадина				+
88	Мұқылбекова Құндыз		+
89	Абуова  Ләззат			+
90	Момынова  Алуа					+
91	Боранбаева Гульзира			+
92	Сөлкебаева  Гүлнар				+
93	Еркебаева Раушан				+
94	Момбекова  Жайна			+
95	Махашева  Айгерім	+
96	Нұрымбек Әсет			+
97	Исаева Мерей			+
98	Қолдас Жансая			+
99	Сұлтанбекова Жансая				+
100	Малхарова Назерке				+
101	Абдилаева Аружан				+
102	Тумашева Бағила	+
103	Абдраева Алия		+
104	Мырзахмет Ақмарал			+
105	Сейдазым Ұлбосын			+
106	Алиасқарова  Гүлзат				+
107	Елеуова  Қанат	+
108	Қосбаев Нұркен		+
109	Жанбекова Назира		+
110	Нөгербекова Ақмарал			+
111	Тургинова Баян					+
112	Сағындықов Рауан		+
113	Кенжекараев Ислам				+
114	Түсіпбаев Батыр	+
115	Ошақбаева Күлшат		+
116	Сансызбаева  Индира			+
117	Түсіпова Айгерім			+
118	Дулығаев Ербол				+
119	Дүйсенбиев Ержігіт		+
120	Нұрмаханов Абылаш			+
121	Қоңырбекова  Жаңыл			+
122	Айтжанов  Медет		+
123	Тұңғатова Айсәуле	+
124	Серқұлова Несіпкүл		+
125	Жетпісбаев Баянбек	+
126	Шотбасов Ғабиден		+
127	Абдиров Талғат		+
128	Жұманова Лаура		+
129	Бурханова  Зарина		+
130	Жобаев  Тасқын			+
131	Октябрьғапова  Ләйла		+
132	Ембаев Елдос		+
133	Аққояшев Тимур		+
134	Зикрин Нұрболат		+
135	Құлыбеков Мағжан					+
136	Уксукбаев Нұржан		+
137	Ахметов Біржан			+
138	Дарқанұлы Өмірсерік				+
139	Пазылбекова Ақмарал					+
140	Жакешов Бекболат					+

Шығармашылық топ жұмысы туралы
       Қазіргі таңда педагогтардың кәсіби құзырлылығын арттыруда  және педагогтің шығармашылығын  дамытуға әдістемелік жағдайлар жасалып келеді. 
Преподавателидің 3 жылдағы жеткен жетістіктері:
  2020-2021 оқу жылында аудандық «Педагогикалық идеялар» байқауында А.Алибекова І орын, С.Алмағанбетова І орын,  А.Тулепбергенова І орын, Ж.Қолдас ІІІ орын, А.Каримова ІІІ орын иеленсе, аудандық «Лучший психолог» байқауының І орын жеңімпазы Г.Боранбаева, Н.Қоспаев «Кәсіби бағдар» байқауының І орын жеңімпазы атанды.  «Лучший интерактивті оқу қызметі» аудандық байқауында Э.Бейсенбаева ІІ орын иеленді.
    Мектеп директоры орынбасарларының  арасында ауданда ұйымдастырылған  «Лучший директордың орынбасары-2021» атты байқауда А.Алибекова, М.Смайлова І орындарды иеленіп, мадақтамамен марапатталды.  Аудандық «Ең үздік бейне сабақ» байқауына Э.Қалдыбекова
қатысып, І орын,  «Лучший тәлімгерлік қызмет» аудандық байқауда Г.Уркинбаева І орын иеленіп, облысқа жолдама алды. Аудан информатиктеріне арналған «Педагогикақ инновация» байқауында М.Көпжасаров ІІ орын, «Сызық бойымен» байқауында І орын иеленді. Аудан көлемінде «Лучший авторлық бағдарлама» байқауында Қ.Әбенова, А.Уристенбекова І орындарды иеленсе, А.Тулепбергенова мен Р.Сәрсенбай ІІ орындарды, Л.Октябрьғапова ІІІ орынды иеленіп марапатталды. Аудандық «Лучший педагог» байқауына бастауыш сынып мұғалімі Р.Батырбекова қатысып, І орын иеленді. «Тәуелсіздік-ел тұғыры» байқауына   МАД  мұғалімі Э.Бейсенбаева қатысып, ІІ орын иеленді.
        2020-2021 оқу жылында облыстық кәсіби байқауда 14 мұғалім жүлделі орындарға ие болды.
Облыстық «Лучший психолог» байқауында Г.Боранбаева І иеленді. «Кәсіби бағдар» байқауында Н.Қосбаев алғыс хатпен марапатталды. «Педагогикалық идеялар фестивалі» байқауында А.Алибекова ІІ орын, А.Тулепбергенова І орын, С.Алмағанбетова ІІІ орынды иеленіп, дипломмен марапатталды. «Тәуелсіздік құндылықтары: өткенге тағзым, болашаққа аманат» тақырыбындағы байқауда Б.Түсіпбаев алғыс хатпен марапатталды. «Лучший сабақтар жинағы» байқауында Ж.Момбекова ІІ орынды иеленді. «Мейірімді жандар» атты байқауында Э.Қалдыбекова алғыс хатпен марапатталды. Облыс көлемінде өткен «Лучший тәлімгерлік» байқауында Г.Уркинбаева ІІІ орын алып,  дипломмен марапатталды. «Лучший өнер сабақтары»  байқауына Ж.Қоңырбекова қатысып, І орын иеленді. «Волейбол» сайысында Н.Сркулова алғыс хатпен марапатталды.
2020-2021 оқу жылында «Орта білім беретін үздік ұйым» байқауына қатысып, өз жетістіктерімізбен бөлістік.
2021-2022 оқу жылы аудандық байқау нәтижелері
2021-2022 оқу жылында аудандық «Педагогикалық идеялар» байқауына 4 мұғалім қатысты. Қ.Әбенова І орын, Ә.Тұрғанбекова, Г.Октябрьбаева, Н.Сағындықова ІІ орындарды иеленіп, марапатталды. «Математикалық регата» байқауына Г.Октябрьбаева қатысып, ІІ орын иеленсе,  А.Ахметбекова І орын иеленіп, облысқа жолдама алды. «Лучший бейнесабақ» атты сырттай байқауда А. Махашева І орын, Г.Ошақбаева ІІ орын иеленіп, марапатталды. 
   «Мектепке дейінгі ұйымның үзік педагогы» байқауында И.Базарбай ІІ орын иеленді. «Өлкетану» байқауында география пәнінің мұғалімдері Н.Көпбаева, мен М.Тұрсынбаева І орындарды иеленіп, марапатталды. Аудан көлемінде өткен «Жас маман-2022» байқауында Абдилаева Аружан ІІІ орын иеленіп, марапатталды. 
   Аудандық «Лучший авторлық бағдарлама» байқауында М.Макулбекова бас жүлде, Г.Төлебаева, Н.Серкулова, Ж.Момбекова, А.Түсіпова І орындарды иеленіп, облысқа жолдама алды.
Республика көлемінде өткен «Көпсайыс» байқауына Ғ.Шотбасов пен М.Құлыбеков қатысып, І орын иеленіп, марапатталды.
 2021-2022 оқу жылы облыстық «Лучший авторлық бағдарлама» байқауында мектебімізден облысқа жолдама алған 5 мұғалім қатысып, жүлделі орындарды иеленді. Олар: М.Макулбекова ІІ орын, Г.Төлебаева ІІ орын, Н.Серкулова ІІІ орын, Ж.Момбекова ІІ орын, А.Түсіпова ІІІ орындарды
иеленіп, дипломмен марапатталды. Облыс көлемінде өткен «Ұлт ұстазы Ахмет Байтұрсынов» тақырыбындағы эссе байқауында П.Әлімбекова І орын иеленіп, марапатталды. «Ұлы даланың   кемеңгері» тақырыбындағы баяндама жазу байқауына С.Сүлейменова, Ж.Шымболатова қатысып, баяндамалары облыстық ғылыми-тәжірибелік жинаққа енді. «Лучший бейнесабақ» сырттай байқауында А.Махашева ІІ орын, «Лучший өнер сабақтары» байқауында 
 Г.Ошақбаева, М.Айтжанов ІІІ орын, «Математикалық регата» байқауында А.Ахметбекова алғыс хатпен марапатталды. «Лучший төңкерілген сабақ» байқауында Г.Уркинбаева ІІ орын, «Виртуальды сабақ» байқауында М.Тұрсынбаева, Н.Көпбаева І орындарды алып, марапатталды. Блыс көлемінде өткен «Педагогикалық идеялар фестивалі» байқауында Қ.Әбенова І орын алып, дипломмен марапатталды.
2022-2023 оқу жылында аудандық байқау нәтижелері төмендегідей:
Облыс көлемінде өткен «Лучший педагог» байқауында А.Уристенбекова бас жүлде иеленіп, облыс көлемінде өткен «Лучший педагог» байқауына қатысып, «Жаңашыл мұғалім» номинациясымен марапатталды.
«Педагогикалық идеялар фестивалі» байқауында М.Оразбаева қатысып, І орын иеленіп, облыста өткен сайыста ІІІ дәрежелі дипломмен   марапатталды. Аудандық  «Менің отбасым», байқауында ІІ орын, «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың жаңа моделін іске асыру: мазмұнды сапалы жаңғырту» тақырыбындағы байқауларға К.Абдикаримова қатысып, І орынды иеленіп, облыс көлемінде өткен байқауда ІІ орын иелеіп ІІ дәрежелі дипломмен марапатталды. Жас мамандар арасында өткен «Дарынды балаларға-талантты ұстаз» педагогикалық олимпиада да А.Әбдилаева ІІ орын иеленді. Аудан көлемінде өткен «Лучший жыл психологі» байқауында А.Момынова І орын иеленіп, облыс көлемінде ІІІ орын иеленіп, марапатталды. Аудандық «Жас маман-2023» байқауында химия пәнінің мұғалімі жас маман А.Жиенбаева ІІ орын иеленді. «Математикалық регата» байқауында А.Шалбаева ІІ орын иеленсе,  А.Ахметбекова І орын иеленіп, облыс көлеміндегі «Математикалық регата» байқауына қатысып, ІІІ дәрежелі диплом иеленді, ал «Математикалық лига» байқауында  алғыс хатпен марапатталды. «Ағылшын тілінде пәндік, тілдік дағдыларын қалыптастыру және әдістерін қолдану тиімділігі» тақырыбындағы байқауда А.Мырзахмет алғыс хатпен марапатталды.
    Қ.Қайсеновтің ерліктеріне композициялық үздік иллюстрация тақырыбындағы аудандық байқауда К.Ошақбаева І орын иеленіп, облыстық байқауда ІІ орын иеленіп, марапатталды. Аудандық «Лучший авторлық бағдарлама» байқауына 5 мұғалім қатысты. Нәтижесінде К.Ошақбаева, Ж.Қоңырбекова, Г.Боранбаева І орындарды иеелніп, облысқа жолдама алды. А.Момынова ІІ орын, Т.Абдиров ІІІ орын иеленді.
Облыс көлемінде өткен Физика пән олимпиадасында Н.Сыздық ІІІ орын иеленді. Облыс көлемінде өткен «Сабақты жопарлаудағы үздік тапсырмалар» сырттай байқауында Г.Сүйгенбаева, Б.Дандибаева ІІІ орындарды иеленсе, Н.Көпбаева, М.Турсынбаева, А.Шалбаева, М.Тоғайбаева сертификатиеленді. «Лучший ашық сабақ» тақырыбындағы сырттай байқауда Г.Сүйгенбаева, Б.Дандибаева І орын иеленіп, марапатталды. «Тіл шебері» байқауында А.Мырзахмет  ІІ орын, «Білім берудің мазмұндық және цифрлық трасформациясы жағдайындағы өңірлік әдістемелік қызмет» тақырыбындағы байқауда К.Ошақбаева, Э.Усманова ІІІ дәрежелі дипломмен марапатталды. Математика пәнінен «Олимпиада есептерін шығару» байқауына А.Шалбаева 
Қатысып, сертификат иеленді. Облыс көлемінде өткен «100 мертге жүгіу» байқауында Т.Абдиров ІІІ орын, «Саптағы жаттығулар» байқауында ІІІ орын иеленді. «Үлгерімі төмен оқушыларды психологиялық тұрғыда анықтау, түзету арқылы тұлғаны әлеуметтендіру және тәрбиелеу» тақырыбындағы тәжірибе алмасу семинарында Г.Боранбаева мен  А.Момынова алғыс хатпен марапатталды. Облыс көлемінде өткен «Көше ойындары-2023» спорттық байқауда Т.Жобаев ІІ орын иеленді. «Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер» тақырыбында өз тәжірибесімен бөліскен Ж.Қолдас сентификат иеленді. Облыстық «Жасынан оқу оқып, өнер қуған..»тақырыбындағы байқауға үздік шәкірт дайындағаны үшін С.Сүлейменова дипломмен марапатталды. Республикалық  «Алтын түлек» байқауына үздік шәкірт дайындағаны үшін А.Ильяс дипломмен марапатталды. 
Республика көлемінде өткен «Алтын тұғыр» байқауында Р.Сүлейменова  ІІ дәрежелі дипломмен, Р.Жусипова сертификатпен марапатталды. Сндай-ақ республикалы ғылыми жоба байқауына үздік шәкірт дайындағаны үшін К.Әбілқасымова дипломмен марапатталды.
Преподавателидің  республикалық, облыстық, аудандық байқауларға қатысушылардың саны
Аудандық

№	Тақырыбы	2020-2021	2021-2022	2022-2023
1	«Педагогикалық идеялар фестивалі»	5 (І-2, ІІ-1,ІІІ-2)	4(І-1, ІІ-3)	1(бас жүлде)
2	«Лучший директордың орынбасары»	2 (І орын-2)
3	«Лучший авторлық бағдарлама»	4(І-2, ІІ-1,ІІІ-1)	5(ІІ-2, ІІІ-2)	5(І-3, ІІ-1, ІІІ-1)
4	«Лучший педагог»	1(І орын)	1(Алғыс хат)	-
5	«Лучший сынып жетекші»	1(І орын)
6	«Менің отбасым»	-	-	1 (І орын)
7	«Мектепке дейінгі ұйымның үздік педагогы»	-	1(ІІ орын)
8	Қ.Қайсеновтің ерліктеріне копозициялық иллюстрация	-	-	2(І-2)
9	Ағылшын тілінде пәндік, тілдік дағдыларын қалыптастыру	-	-	1(Алғыс хат)
10	«Есіңе мені алғайсың»	-	1(Алғыс хат)
11	«Сызық бойымен»	1 (І орын)
12	«Педагогикалық инновация»	1 (І орын)
13	«Лучший тәлімгерлік қызмет»	1 (І орын)
14	«Өлкетану»		2(І-2)
15	«Дарынды балаларға-талантты ұстаз»	-	-	1(ІІІ-1)
16	«Лучший бейне сабақ»	1 (І орын)	2(І-1, ІІ-1)
17	«Лучший интерактивті оқу қызметі»	1 (І орын)
18	«Математикалық регата»	-	2(І-1,ІІ-1)	2(І-1,ІІ-1)
19	«Математикалық лига»	-	-	1(бас жүлде)
20	«Лучший психолог»	1 (І орын)
21	«Жас маман»	1(І орын)	1(ІІІ орын)	1(ІІ орын)
22	«Кәсіби бағдар»	1 (І орын)
23	«Тәуелсіздік-ел тұғыры»	1 (І орын)

Облыстық

№	Тақырыбы	2020-2021	2021-2022	2022-2023
1	«Лучший психолог»	1(І орын)	-	1 (ІІІ орын)
2	«Лучший педагог»	-	1(жаңашыл мұғалім)	-
3	«Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың жаңа моделі	-	-	1 (ІІ орын)
4	«Педагогикалық идеялар фестивалі»	3(І-1, ІІ-1, ІІІ-1	1(І орын)	1 (І орын)
5	«Лучший авторлық бағдарлама»	2 (ІІ-1, ІІІ-1)	5(ІІ-2, ІІІ-3)	3(күтілуде)
6	«Математикалық регата»	-	1(Алғыс хат)	1(ІІІ орын)
7	«Математикалық лига»	-	-	1(ІІІ орын)
8	«Кәсіби бағдар»	1(Алғыс хат)	-	-
9	«Лучший сабақтар жинағы»	1(ІІ-1)
10	«Лучший өнер сабақтары»	1(І орын)	2(ІІІ-2)	-
11	«Лучший ашық сабақ»	-	-	2(І-2)
12	«Ұлт ұстазы Ахмет Байтұрсынов» эссе	-	1 (І орын)
13	«Лучший бейнесабақ»		1(ІІ-1)
14	«Ұлы дала елінің кемеңгері» баяндама			2(жинаққа енді)
15	«Тіл шебері»	-	-	1 (ІІ орын)
16	«Лучший төңкерілген сабақ»	-	1(ІІ орын)	-
17	«Виртуальды сабақ»
18	«Тәуелсіздік құндылықтары	1(Алғыс хат)
19	«Мейірімді жандар»	1(Алғыс хат)
20	Физика пәнінен олимпиада	-	-	1(ІІІ орын)
21	«Лучший өнер сабақтары»	1(І орын)	2(ІІІ-2)
22	«Сабақты жоспарлаудағы үздік тапсырмалар»	-	-	6(ІІІ -3,4-сертификат)
	«Лучший тәлімгерлік қызмет»	1 (ІІІ орын)	-	-
	«Волейбол» сайысы	1(Алғыс хат)

Республикалық

№	Тақырыбы	2020-2021	2021-2022	2022-2023
1	«Көпсайыс»	2(І-2)	-	-
2	«Алтын тұғыр»			2(ІІ-1, 1-сертификат
3	М.О.Әуезов шәкірттері			1(диплом)
4	Дарын онлайн.кз	11(І-2, ІІ-5, ІІІ-4)	6(ІІ-3, ІІІ-3)	3(ІІ-3)
5	«Алтын түлек»	-	-	1(диплом)
6	Qaztest.kz	2(ІІ-2)	-	2(ІІІ-2)
7	ПедСтарт	2(І-1, ІІ-1)	-	-
8	Жасыл технологиялар баланың көзімен	-	-	1(Алғыс хат)

Үш  жылғы мұғалімдер жетістіктері

Байқау деңгейі	2020-2021	2021-2022	2022-2023
Халықаралық     байқау	-	-
Халықаралық қашықтық олимпиадалар мен байқаулар	-	-
Республикалық байқау	-	1(алғыс хат)
Республикалық қашықтық олимпиадалар мен байқаулар	68 (І-12, (ІІ-22 , ІІІ-34)	6 (1 орын)  15 (ІІ орын) 8 (ІІІ орын)
Облыстық байқау	8( І-2,  ІІ-2,  ІІІ-4)
Облыстық қашықтық олимпиадалар мен байқаулар	-	1 (алғыс хат)
Аудандық байқау	22 (І орын-17, ІІ орын-2, ІІІ орын-3)	21 (І орын-7, ІІ орын-8, ІІІ орын-4, Алғыс хат-2)	15 (бас жүлде-2,    І орын-7, ІІ орын-3, ІІІ орын-2, алғыс хат-1)
Жалпы саны

Облыстық  көлемінде таратылған авторлық жұмыстар:
2020-2021 оқу жылы

Авторлық жұмыс тақырыптары	Мұғалімнің аты-жөні	Қаралған орны
«Поэзия тілі»	Алимбекова Патима Сейтхановна	Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының оқу-әдістемелік кабинеті
«Сауаттылық әлемі», 1-сынып	Ахатаева Гульназ	Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының оқу-әдістемелік кабинеті
«Сауаттылық әлемі», 2-сынып	Жусипова Роза	Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының оқу

2021-2022 оқу жылы

Авторлық жұмыс тақырыптары	Мұғалімнің аты-жөні	Қаралған орны
«»	Момбекова Жайна Жандарбековна	Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының оқу-әдістемелік кабинеті
«Денсаулығына баланысты дене шынықтыру сабағынан босатылған оқушылармен жүргізілетін жұмыс түрлері»	Серкулова Несипкул Сейтхановна	Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының оқу-әдістемелік кабинеті
«Фетрден жасалған ұлттық бұйымдар»	Тусипова Айкерім Қоңыратбаевна	Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының оқу
«Тұлға тану», 8-сынып	Тулебаева Гульжан Кенжебековна	Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының оқу
«Оқу сауаттылығы», 4-сынып	Макулбекова Мейрамкул Амзебековна	Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының оқу

2022-2023 оқу жылы

Авторлық жұмыс тақырыптары	Мұғалімнің аты-жөні	Қаралған орны
«Сәндік қолданбалы өнер»	Ошақбаева Кульшат Нурбековна	Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының оқу-әдістемелік кабинеті
«Сырлы музыка»	Конырбекова Жаныл Ордабековна	Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының оқу-әдістемелік кабинеті
«Білім алушылардың жас ерекшеліктеріне байланысты әлеуметтік-психологиялық бейімделуін дамыту»	Боранбаева Гульзира Маликовна	Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының оқу-әдістемелік кабинеті
«Алғашқы әскери технологиялық дайындық пәнінің әдістемесі»	Абдиров Талғат сәрсенбекұлы	Сарысу ауданының білім бөлімі
«Жасөспірімдердің өзіне-өзі қол жұмсауының алдын-алу шаралары»	Момынова Алуа Абушахмаевна	Сарысу ауданының білім бөлімі

       Аудандық,  облыстық,   республикалық,  халықаралық  конференцияларға, семинарларға, байқауларға  қатысушы педагогтардың үлесі
2022-2023 оқу жылында математика пәнінің мұғалімдеріне арналған «Олимпиада есептерін шығару» тақырыбындағы облытық семинарға қатысқаны белсенді қатысқаны үшін математика пәнінің мұғалімі Шалбаева Әсел Серікқызы сертификат иеленді.
  «Оқыту мен оқудағы  жаңа әдіс-тәсілдерді ағылшын тілі сабақтарында тиімді пайдалану» атты облыстық семинарда өз іс-тәжірибесімен бөліскені үшін ағылшын тілі пәнінің мұғалімі Қолдас Жансая Хорошийлыққызы сертификат иеленді.
   Математика пән мұғалімі облыс көлемінде «Математикалық лига» байқауына аудан атынан командалық топта алғыс хат иеленді.
    Мектеп психологтары Момынова Алуа Абушахмақызы, Боранбаева гульзира Мәлікқызы «Үлгерімі төмен оқушыларды психологиялық тұрғыда анықтау, арқылы тұлғаны әлеуметтендіру және тәрбиелеу» тақырыбында облыстық шеберлік зертханалық жұмыста іс-тәжірибелерімен бөліскені үшін алғыс хатпен мараптталды.
   11-қосымша бойынша  мектепте медициналық қызмет көрсетіледі. 
Медициналық қызмет 14.02.2012 №00432Н номерлі мемлекеттік лицензия негізінде жүзеге асырылады. Мектепте медициналық қызметке 1 бөлме арналған (медбике бөлмесі ) Мед.кабинет-25,7 шаршы метр.
   12-қосымшада  санитарлық қағидалар мен нормаларға сәйкес тамақтандыру  объектісінің болуы бойынша талдау жүргізілді.
    Мектепте асхана бар, толық жабдықталған, бір мезгілде  100 бала тамақтануға арналған. Тамақтану объектісі мемлекеттік жекеменшік серіктес ИП Тоқсейтов Аземхан Төлегенұлымен келісім шарт негізінде берілген.
Қосымша бөлмелер ауданы :
 Спортзал- 217,9 м² ,  акт зал- 166 м² ,  мед.бөлім-   25,7 м² ,  асхана- 91,8 м²
 Қабаттылығы : 3
Жылу жүйесінің  түрі : орталықтандырылған
Сумен қамтамасыз  ету – орталықтандырылған 
Материалдық техникалық база
Оқу-тәрбие үрдісін мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартына сай жүргізу үшін мектептің материалдық-техникалық базасы негізгі 3 саты және мектепалды дайындық тобы үшін жабдықталған. Кабинеттер техникалық-қауіпсіздік ережесін, өрттен қорғау ережелерін сақтау негізінде жабдықталған. Әр кабинет, мектеп залдары санитарлық нормаға сай жарықталған. Жыл сайын ағымдағы жөндеу жұмыстары жүргізіледі.
Мектептің барлық жиһаз-мүліктері, техникалық құрал-жабдықтары инвентарлық санаудан өткізіліп, тіркеуге алынған. Өрт қауіпсіздігін сақтау мақсатында арнайы дабыл қаққыш орнатылған. 
Мектептің қорына оқу-білім беру үдерісін жүргізуге арналған  46 оқу кабинеті бар. Оның ішінде  оқу 16-ы ақылы, шеберхана-1, (2 ұлдар, 1-қыздар), психолог, әлеуметтік педагог,  мұғалімдер  бөлмесі,   кабинеттері кіреді. Кабинеттер және басқа да зертханалар тиісті оқу-зертханалық жиһазбен жарақтандырылған. 

№	Жуылатын нысан	Мектептің техникалық төлқұжаты бойынша №	Нысанның шаршы метрі
Мектеп алды даярлық /МАД/
1	№1 МАД	97	47,7
1.1	№2 МАД	94	47,7
1.2	№3 МАД	93	46,1
1.3	№4 МАД	92	46,1
1.4	№ 9 бейнелеу өнері	83	53,95
1.5	№ 10 бастауыш сынып	78	69
1.6	Кіші спорт зал	98	169,6
І  БЛОК
1	№1 бастауыш сынып	68	54,7
1.1	№2 бастауыш сынып	67	54
1.2	№3 бастауыш сынып	66	54
1.3	№4 орыс тілі	65	53,6
1.4	Қосымша кабинет		39,9
	ІІ  БЛОК
2	№1 бастауыш сынып	59	54
2.1	№2 бастауыш сынып	58	53,6
2.2	№3 бастауыш сынып	57	54,7
2.3	№4 бастауыш сынып	56	54
2.4	Кітапхана	12	126,6
	ІІІ   БЛОК
3	№1 бастауыш сынып	50	54
3.1	№2 бастауыш сынып	49	53,6
3.2	№3 бастауыш сынып	48	54,7
3.3	№4 бастауыш сынып	47	53,6
3.5	№5 орынбасарлар кабинеті	77	19,95
		ІY   БЛОК
4	№1 бастауыш сынып	40	53,6
4.1	№2 бастауыш сынып	39	54
4.2	№3 бастауыш сынып	38	54,7
4.3	№4 биология	37	53,6
4.4	№2 орынбасар кабинеті	73	16,2
4.5	№1 АӘД кабинеті	72	71,04
1	Спорт зал	24	270,8
2	Преподаватели кабинеті	25,26	13,4
3	Медбике кабинеті	13,14	25,7
1	Асхана зал	11	272,5
2	Мәжіліс залы	5	283,3
3	Тәлімгер каб.	10	26,2
4	Мұражай	4	41,8
ІІ – қабат
1	№11 орыс тілі	14	48,8
2	№12 химия	15; 13	90,1
3	№13 зертхана		18,1
4	№14 орыс тілі	18	34,2
5	№15 тарих	19	69,6
6	Түлектер орталығы	25; 26; 27	17,4
7	№16 информатика	28	70,2
8	№17информатика	29	52
9	№18 робототехника	31	52
10	№19 биология	32;36	87,1
11	№20 ағылшын тілі	35	49,4
ІІІ – қабат
1	№21 қазақ тілі	3	48,8
2	№22 физика	4	90,1
3	№23 зертхана		18,1
4	№24 тарих	6	34,2
5	№25 қазақ т	7	69,6
6	№26 география	8	70,2
7	№27 ағылшын тілі	9	52
8	№28 қазақ тілі	10	52
9	№29 математика	11	52
10	№30 тарих	13	49,4

Шеберхана

1	Автодело		63,82
1.1	Қыздар тігін		80,3
1.2	Ағаш өңдеу		65,54
1.3	Темір ісі		65,54

   Мектепте 3 модификациялық кабинет физика, химия, биология кабинеттері бар. Биология кабинетінің ауданы – 53,6 м², физика кабинетінің  ауданы -90,1 м^2,  зертханасының ауданы-18,1 м², химия кабинеті ауданы-90,1 м², зертханасының ауданы – 18,1 м² тұрады.
Мектепте бір спортзал бар, жалпы ауданы -270,8 (м²), ол спорттық құрал-жарақтармен жабдықталып, оқу сабақтары мен спорттық іс-шараларды өткізуге  пайдаланылады.
Мектепте мәжіліс залы бар, жалпы ауданы- 283,3 м². Мектепішілік іс-шараларды өткізуге  пайдаланылады.
Мектепте жалпы ауданы   126,6 кв метр болатын кітапхана бар. Мектепте тамақтануды ұйымдастыруға арналған  асхана бар, жалпы ауданы –  272,5 кв метр, отыратын орны – 100.
Мектепте медициналық кабинет жұмыс істейді, жалпы ауданы – 25,7  кв метр, оның құрамына 1 кабинет кіреді: қабылдау кабинеті және процедура өткізу кабинеті  жоқ, бірақ   қабылдау бөлмесінде арнайы ширмамен бөлінген залалсыздандырылған аймақ бар. Медициналық кабинеті екпе егу столы, алғашқы жәрдем көрсететін дәрі -дәрмектер, кушетка, бой өлшегіш, таразы, қолды өңдейтін сұйық сабын, антисептик,   екі шкаф, бір қолжуғыш бар.
   АКТ залы   100 орындық, жалпы ауданы-283,3 кв метр, проекторға арналған1-жиналмалы тақта орнатылған. Санитарлық талап бойынша мектептің асханасында қол жуғыштар орнатылған.
Білім алушылардың қауіпсіздігін қамтамасыз қамтамасыз ету мақсатында мектеп аумағына бейнебақылау камералары орнатылған. Қазіргі таңда барлығы – бейнебақылау камера толықтай жұмыс істейді.
Сыртта:16
Іште: 33
1-қабатта: аналогты бейнебақылау камерасы-3. камера (ғимарат іші-6, ғимарат сырты-2), сандық бейнебақылау камерасы-12, асхана-1, спорт зал-1, орталықтандырылған Мектеп + АІІБ-1 (жалпы саны-11).
2-қабатта: - аналогты бейнебақылау камерасы-1 (ғимарат іші-20, ғимарат сырты-2), сандық бейнебақылау камерасы-2, мәжіліс зал-1, кітапхана -1.
3-қабатта: - аналогты бейнебақылау камерасы-1, сандық бейнебақылау камерасы-1, асхана-1. Аналогты бейнебақылау камерасының жалпы саны-8, сандық бейнебақылау камерасының жалпы саны-30.
Кіру жолдары, ақпараттық-навигациялық сызықтармен сызылған,  баспалдақтар мен пантустар тұтқалармен жабдықталған, баспалдақтар контрасты бояумен боялған.
БЕЙНЕБАҚЫЛАУ КАМЕРАСЫ

р/№	Бейнекамера  түрі	Орналасқан нысан және саны
		1 қабат дәлізі	2 қабат дәлізі	3 қабат дәлізі	Асхана	Спорт зал	Мәжіліс залы		Кітапхана	Қол өнер шебер ханасы	Ғимарат іші	Ғимарат сырты	Жал пы саны
1	Аналогты бейнебақылау камерасы	3	1	1	1	-	-		-	-	6	2	8
2	Сандық бейнебақылау камерасы	12	2	1	1	1	1		1	1	20	10	30
3	Орталықтандыр ылған Мектеп + АІІБ	7	-	-	-	-	-		-	-	7	4	11
4	Манитор	Орнатылған нысан											5
		Мектеп директоры кабинеті – 2монитор Аналогты – 1 Сандық -1			І қабат дәліз (вахта) -3 манитор  Аналогты -1 Сандық -1 Орталықтандырылған -1			Аудандық ішкі істер бөлімінде -1
Жалпы бейнекамера саны - 49								Жалпы манитор саны -6

1 қабат бойынша – 24                                                                            Дабыл түймешігі – 3( директор,  қарауылхана, вахтада орнатылған)
2қабат бойынша – 5                                                                          Дистанционды пульт -2 (мектеп директорында, күзетте)
3 қабат бойынша – 2                                                                             Жалпы мектеп бойынша  басты  шығу-кіру есік -1
Спорт зал -1                                                                                             қосалқы есік  - 13
Қол өнер шеберханасы – 1                                                                    Шеберхана бойынша  шығу –кіру - 1
Мектеп ғимараты сыртында – 16                                                      қосалқы есік - 2

р/№	Бейнекамера  түрі	Орналасқан нысан және саны
		1 қабат дәлізі	2 қабат дәлізі	3 қабат дәлізі	Асхана	Спорт зал	Мәжіліс залы	Кітапхана	Қол өнер шебер ханасы	Ғимарат іші	Ғимарат сырты	Жалпы саны
1	Аналогты бейнебақылау камерасы	3	1	1	1	-	-	-	-	6	2	8
2	Сандық бейнебақылау камерасы	12	2	1	1	1	1	1	1	20	10	30
3	Орталықтандыр ылған Мектеп + АІІБ	7	-	-	-	-	-	-	-	7	4	11

Манитор	Орнатылған нысан
	Мектеп директоры кабинеті – 2 монитор Аналогты – 1 Сандық -1	І қабат дәліз (вахта) -3манитор  Аналогты -1 Сандық -1 Орталықтандырылған -1	Аудандық ішкі істер бөлімінде -1

14-қосымшада  білім процесін материалдық-техникалық қамтамасыз етуі, оның ішінде компьютерлердің, зертханаларының, оқу кабинеттерінің және техникалық оқу құралдарының болуы туралы мәліметтер төмендегідей.
Информациятық және телекоммуникациялық техникалық құралдармен қамтамасыз ету, компьютерлік техникалар оқу процесінде ақпараттық коммуникациялық технологияларды қолдануға керекті барлық құрылғылармен жабдықталған:
2022 – 2023 оқу жылы. 

№	Заттың аталуы	өлшем бірлігі	саны	алынған жылы	Соммасы	шығарған ел , маркасы	ескерту
І	Кабинеттер
1	ЛМК кабинет жиынтығы	жиынтық	1	2014ж.	5 446 000	Ресей	Компьютер стол  15дана
	Компьютер	жиынтық	16
2	Физика кабинеті	жиынтық	1	2021ж.	9 713 999-56	Ресей + Қытай	Парта + орындық 15/30
	Мультитач понель,моноблок,принтер 3/1	дана	1-ден
3	Химия кабинеті	жиынтық	1	2021ж.	7 741 440 -00	Ресей + Қытай	Парта + орындық 15/30
	Мультитачпонель моноблок,принтер 3/1	дана	1-ден
4	Биология кабинеті	жиынтық	1	2021ж.	7 932 999-20	Ресей + Қытай	Парта + орындық 15/30
	Мультитачпонель моноблок,принтер 3/1	дана	1-ден
5	Технология ұлдар	жиынтық	1	2021ж.	7 010 000-00	Құрама	Парта + орындық 15/30
	Ноутбук,принтер3/1	дана	1-ден
6	Технология қыздар	жиындық	1	2021ж.	5 618 000-00	Құрама	Парта + орындық 15/30
	Моноблок , принтер3/1	дана	1-ден
7	Гиография пәні кабинеті	жиынтық	1	2021ж.	673 000	Қазақстан	Парта + орындық  13/26
8	Қазақ тілі пәні кабинеті	жиынтық	1	2022ж.	6 998 000		Парта + орындық 15/30
	Компьютер,принтер	дана	1-ден
9	Математика пәні кабинеті	жиынтық	1	2022ж.	7 161 565	Қазақстан	Парта + орындық 15/30
	Коппьютер ,принтер
10	Орыс тілі пәні кабинеті	жиынтық	1	2022ж.	6 835 657	Қазақстан	Парта + орындық 15/30
	Компьютер, принтер	дана	1-ден
11	Робототехника кабинеті	жиынтық	1	2018ж.	7 300 000	Пулковская Логистическая  Компания  / Россия/ TOSHIBAPrjS750 / Қытай/
	ноутбук	дана	6
ІІ	Компьютерлік техникалар
1	Компьютер жиынтығы	жиынтық	35	2015ж.	6 315 700	монитор ЛОС – 45 / Қытай процессор QMAX – 45 / Қытай
2	Компьютер жиынтығы	жиынтық	9	2017ж.	108 000	монитор  QMAX – 9/ Қытай процессор DELUX – 9/ Қазақсатн
3	Компьютер жиынтығы	жиынтық	10	2018ж.	1 116 210	монитор MAXAL. LED / Қытай процессор MAXAL.LG/ Қытай
4	Моноблок	дана	15	2019ж.	2 250 000	it48 / A22 SILVERY / Қытай
5	Моноблок	дана	15	2020ж.	10 710 000	it48 / A22 SILVERY / Қытай
6	Ноутбук acer	дана	30	2020ж.	6 600 000	acer      Қытай
7	Моноблок  NaSee TAL 195 – 8. 4.	дана	13	2020ж.		NaSee TAL 195 – 8. 4./Қытай
8	Ноутбук	дана	124	2020ж.	21 735 000	acer      Қытай
9	Планшет Samsynq Tab A Galaxy	дана	11	2020ж.	492 000	Samsynq Tab A Galaxy  / Вьетнам/
10	Интрактивті тақта жиынтығы /ноутбук, видеопректор/	жиынтық	5	2017ж.	1 927 285,75	тақта – INTECH/ Қазақстан видеопроектор -   ноутбук – acer/ Taiwan
11	Интрактивті тақта жиынтығы / видеопректор, ноутбук/	жиынтық	3	2018ж.	1 025 610	Қытай
12	Интерактивті маторлыэкран проекторлы     /компьютер/	жиынтық	16	2019ж.	4 480 000
ІІІ	Қосымша техникалық құралдар
1	Принтер SAMSYNG	дана	1	2016ж.	33 560	Қытай
2	Принтер	дана	2	2021ж.	85 937,6	Қытай
3	Принтер	дана	3	2021ж.	138 841,92	Қытай
4	Принтер түрлі түсті	дана	7	2022ж.	945 000	Қытай
5	Муз. Центр /колонки/	жиынтық	2	2016ж.	76 000	SONI; SAMSYNG / Корей
ІҮ   Асхана жабдықтары
1	Котел пищеварочный	дана	1	2015ж.	700 000	КПЭМ – 100/19/ Ресей
2	Сковородка	дана	1	2015ж.	485 000	СЭЧ –РЭ/ Ресей
3	Плита электрическая	дана	1	2015ж.	430 000	ЭП – 4П  / Ресей
4	Плита электрическая с жароч. шкафом	дана	1	2015ж.	430 000	ЭП – 4П  / Ресей
5	Кипятильник	дана	1	2015ж.	135 000	Ресей
6	Расстоячный шкаф	дана	1	2015ж.	265 000	Восход ШРЭ – 2,1/ Ресей
7	Зонт вентиляционный	дана	1	2015ж.	101 000	ЗВЭ  900 – 2 – П 4017          Ресей
8	Стол холодильный	дана	1	2015ж.	345 000	BAR / Ресей
9	Шкаф  холодильный	дана	1	2015ж.	375 000	BAR / Ресей
10	Мармид	дана	1	2015ж.	300 000	Аста модерн № 7648/ Ресей
11	Мармид	дана	1	2015ж.	306 000	Аста модерн № 9349/ Ресей
12	Мясорубка	дана	1	2015ж.	148 000	ТМ -32 / Ресей SAMSYNG / Корей
13	Тоңазытқыш /морозильник /	дана	1	2017ж.	220 000	LEADBROS ВС / ВD – 400
14	Электронды таразы	дана	1	2017ж.	30 000	TCS /Қытай
15	Асхана столы + орындығымен19/38	жиынтық	19	2017ж.	475 000	Қазақстан
16	Диспенсер  /ауыз суға арналған фильтр/	дана	3	2018ж.	450 000	Ресей	АББ - 1
17	Плита электрическая ПЭ-726 ШК	дана	1	2022ж.	940 400	Ресей
18	Плита электрическая ПЭ-726 ШК	дана	1	2022ж.	948 600	Ресей
19	Поверхность жарочная  ПЖЭС-СГ-4/7Н	дана	1	2022ж.	797 900	Ресей
20	Фритюрница электрическая  ФЕС 8/7 Н	дана	1	2022ж.	1 502 100	Ресей
21	Поверхность рабочая РП 4/7Н	дана	1	2022ж.	429 000	Ресей
22	Поверхность рабочая РП 4/7Н	дана	1	2022ж.	429 000	Ресей
23	Мармид вторых блюд МЭВС 8/7Н	дана	1	2022ж.	782 000	Ресей
24	Холодильный шкаф Рolair СМ 107- S	дана	1	2022ж.	700 000	Өзбекстан
ҮІ	Қауіпсіздік мақсатында орнатылған құрал – жабдықтар
1	Турнекит	дана	1	2020ж.	4 200 000	Қазақстан
2	Зарарсыздандыру тоннелі	дана	1	2020	500 000	Қазақстан
3	Бейне бақылау камерасы аналогты	дана	8 камера	2015ж.	-	Кытай	2 –монитор,  8 – бейнекамера
4	Сандық бейнебақылау камерасы	дана	30	2019ж.	600 000	Кытай	2 манитор 30 бейнекамера
5	ЦОУ бейнебақылау камерасы	дана	11	2020ж.	-	Қытай	11- камера 2-манитор
6	Өрт сөндіретін баллон	дана	38	2022ж.	361 000	Қазақстан
7	Өрт сөндіретін баллон /кислотный/	дана	3	2022ж.	45 000	Қазақстан
8	Өрт сөндіретін баллон	дана	22	2015ж.	105 956, 75	Қазақстан	Абай мектебін де
9	Кварц шамы	дана	6	2022ж.	156 000
ҮІІ	Сынып жабдықтар
1	Парта + 2 орындық	дана	19/38	2014ж.	275 500	Қазақстан
2	Тақта	дана	9	2014ж.	360 000	Қазақстан
3	Мұғалім столы	дана	11	2014ж.	286 000	Қазақстан
4	Кеңсе шкафы	дана	11	2014ж.	313 000	Қазақстан
5	Класс комплект  Парта + 2 орындық 455/910	жиынтық	35	2015ж.	10 499 720	Қазақстан
6	Мұражайға жиһаз жиынтығы	жиынтық	1	2018ж.	683 000		Мұражай
ҮІІІ	Бөлме t0 қалыпты ұстау үшін
1	Ауа баптағыш /кондиционер/	дана	5	2022ж.	2 100 000	Өзбекстан
ІХ	Су жылыту үшін
1	Электорлы су жылытқыш	дана	7	2022ж.		Өзбекстан

Химия кабинеті: Мультитачпонель моноблок, принтер 3/1.
  Мұғалім столы-1, демонстрациялық стол-1, демонстрациялық шкаф-1,тақта-1, итерактивті тақта-1, зертханалық парта-15, оқушы орындағы-130, интерактивті тақта-1, интерактивті тақтамен біріктірілген мультимедиялық проектор-1, аудио-жүйе-1, дербес компьютердің жүйелік блогы-1, интерактивті дозалау бағдарламалық құралы-1, портативті компьютердің мониторы құрылғы-1, үздіксіз қуат беретін құрылғылар-1, мұғалім орындығы-1, жалюзи -3, стенд-5, ғалымдар портреті-7, мұғалім құжаттарына арналған шкаф-2, зертханалық құрал-жабдықтарға арналған шкаф-1, киім ілгіш -1.
Биология кабинеті: Мультитачпонель моноблок, принтер 3/1. Интерактивті тақта-1, интерактивті тақтамен біріктірілген мультимедиялық проектор-1, аудио-жүйе-1, дербес компьютердің жүйелік блогы-1, интерактивті дозалау бағдарламалық құралы-1, портативті компьютердің мониторы құрылғы-1, үздіксіз қуат беретін құрылғылар-1, желілік фильтр, жалпы биологияға арналған микропрепараттар жиынтығы-1, балықтың ылғалды препараты -1, кесірткенің дамуының ылғалды препараты – 1, қоянның репродуктивті жүйесінің ылғалды препараты -1, қоянның муляж – 1, балдырдың ылғалды препарты – 1, бақаның дамуының ылғалды препараты -1, өкпенің ішкі құрылысының моделі-1, көмей моделі-1, жүрек моделі-1, бас моделі-1, ұйқы безінің үлгісі-1, тіс үлгісі-1, секциялық бас үлгісі-1, адам көзінің үлгісі-1, мұрын үлгісі-1, құлақ үлгісі-1, Тіл үлгісі-1, асоктябрь үлгісі-1, ішек бүршіктерінің үлгісі-1, несеп-жыныс-жүйесінің моделі-1, бүйрек капсуласы үлгісі-1, бауыр моделі-1, жұлын моделі-1, нейрондық модель-1,  адамның денесінің үлгісі-1, адамның ұрық-дамуының моделі-1,  жапырақ құрылымының үлгісі-1, бағаналы құрылым моделі-1, кірпікшелі парамеций моделі-1, бұршақ гүлінің үлгісі-1, қырыққабат гүлінің үлгісі-1, картоп гүлінің үлгісі-1, шабдалы гүлінің үлгісі-1, бидай гүлінің үлгісі-1, адам қаңқасының үлгісі-1, өсімдік гүлдеріндегі қос ұрықтандыру моделі-1, қызғалдақ гүлінің үлгісі-1, көкөністер-1, сүйекті балық қаңқасының үлгісі-1, кептердің моделі-1,Қызғалдақ гүлінің үлгісі-1, өсімдіктердің кеппе шөптері -2, ағаштар мен бұталардың кеппе шөптері -1, үлкейткіш әйнек-1, оқушы микроскопы-5, мұғалім микроскопы -1, Биологтардың портреттері-к-т, сынып қабырға тақтасы-1, биология кабинетіне арналған стенд-3, сынып бұрышы-1, мұғалім үстелінің подиумы-1, мұғалім орындығы-1, биология кабинетіне арналған оқушы партасы-15, оқушы орындықтары - 30, шкаф-3, 2-этажарка, жалюзи-3.
  Физика кабинеті: Мультитачпонель моноблок, принтер 3/1. Интерактивті тақта-1, интерактивті тақтамен біріктірілген мультимедиялық проектор-1, аудио-жүйе-1, дербес компьютердің жүйелік блогы-1, интерактивті дозалау бағдарламалық құралы-1, портативті компьютердің мониторы құрылғы-1.
 ЛМК кабинеті: Компьютер-16, компьютер столы-15 дана.
Робототехника кабинеті: Компьютер-1, принтер-1, ноутбук-6, парта-15, оқушы орындығы-30.
   Шеберхана ұлдар: Ноутбук, принтер 3/1, тақта-1, Мұғалім  столы-1, Мұғалім  орындығы-1, оқушылар  партасы-15, оқушылар  орындығы-30, дәрі қобдишасы-1дана, дрель(электр бұрғысы)-2 дана, құрал-саймандар-2 дана, балға-6 дана, әр түрлі егеулер-6 дана, көзілдірік-6 дана, шаттауық-4 дана, ағашты тегістейтін машина-2  дана, әртүрлі шапқылар-6 дана, әртүрлі пышақтар-6 дана, электрлі қайрақ-2 дана, үстелдегі бұрғы станок-1 дана, үстелдегі ұста станогі-1 дана, ағаш өңдеу үстелі- 4 дана, күйдіру құралы-6 дана.
   Көркем еңбек қыздар: Моноблок, принтер3/1, тақта-1, мұғалім  столы-1, мұғалім  орындығы-1, оқушылар  партасы-15, оқушылар  орындығы-30, шкаф-3,  қабырға (хабарлау)  стенді-8, тігін машинасы-6,  электр плита   және духовка-1, асхана шкафы-2, электрлі блендер-2 дана, еттартқыш-1 дана, үтіктейтін  тақтайша-3 дана, үтік -3 дана, миксер-1 дана,  миксер  жиынтығы (ыдыстар)-1, оқтау-3 дана, нан жаятын сыпыра-1 дана,  асхана жиынтығы- 1, шайға арналған ыдыстар жиынтығы -1, пышақ жиынтығы-1, дәрі қобдишасы-1, пішу үстелі-1(жиналмалы), қасықтар  жиынтығы-1, терка-3 дана, электр шәйнек-2 дана.
Қазақ тілі мен әдебиеті кабинеті: Парта – 15, орындық – 30, шкаф – 3, стенд – 4, кабинет бұрышы стенд-1, тақта -1, кабинет гүлі -8, компьютер – 1, ноутбук-1, мұғалім орындығы -1, мұғалім үстелі -1,   проектор -1, проекторлық экран-1, 
17-қосымшада оқу, көркем және ғылыми әдебиеттер қорының болуы туралы мәліметтерге талдау төмендегідей:
    Мектеп кітапханасында жалпы кітапхана қоры – 45962 дана, оның ішінде оқулықтар саны – 31612, жаңа үлгідегі оқулықтар-31612, оның ішінде көркем әдебиеттер саны – 7142 дана,  электронды оқулықтар саны – 727. Оқырмандар саны – 800, келіп кетушілер саны – 7200. Кітап беру саны – 19200.  Кітапхана ауданы – 126.54  шаршы метр. Оқу залында отыратын үстелдер саны – 8 дана, мұғалім үстелі – 1 дана, отыратын орындықтар саны – 10дана,  темір сөре- 55, 6 дана - көрмелер сөресі, 3 дана – компьютер,принтер -2 . Интернет желісі жоқ.
Спорт зал :   
    Гимнастикалық орындық -1, брусья -3, волейбол  торы-1, үстел теннисі-1, үстел теннисінің ракеткасы -1, армстреннинг столы-1, баскетбол қолхаты-2, тоғызқұмалақ -4, шахмат-4, скакалка- 3, обручь-2, футбол добы- 1, волейбол добы-1, баскетбол добы-1, швед қабырға сатысы-2, маты-15, душ бөлмесі-1, ысқырық-4, Секундомер-2, баскетбол себеті-2, гир 16 кг-1, граната 500гр -1, диск-1, штанга -3, гантель -4, ағаш ат – 3 , канат – 2, груша -1, аптечка-1, өрт сөндіргіш -1, сыртқы спорт алаңы: футбол қақпасы -2, футбол торы-2, турник- 3, брусья – 2, волейбол бағаны -2, баскетбол қалқаны -2.
3. Бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің жаңартылған мазмұны бойынша білім алушылардың оқу жүктемесінің ең жоғары көлеміне қойылатын талаптар:
1) білім алушылардың апталық оқу жүктемесінің ең жоғары көлемінің сәйкестігі және сақталуы:
Негізгі орта және жалпы орта білім берудің жаңартылған мазмұндағы үлгілік оқу жоспарларындағы вариативтік компонентті қоса алғанда білім алушылардың апталық оқу жүктемесінің ең жоғарғы шекті көлемі сақталған. 
2020-2023 оқу жылдары аралығында бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің жаңартылған мазмұндағы үлгілік оқу жоспарларындағы вариативтік компонентті қоса алғанда білім алушылардың апталық оқу жүктемесінің ең жоғарғы көлемі сақталған. 
Барлық сыныптағы білім алушылардың апталық оқу жүктемесінің ең жоғарғы көлемі төмендегі кестеде де көрсетілген.

Гимназия- лық сыныптар	2020-2021 Оқужылы			2020-2021 Оқужылы			2021-2022 оқужылы
	жал-пы	апта-лық	Жыл-дық	жалпы	апталық	Жыл-дық	жалпы	апталық	Жыл-дық
1-сынып	32,5	97,5	3217	31	124	4092	27,5	110	3850
2-сынып	33,5	134	4556	32.5	97.5	3315	32	128	4608
3-сынып	37,5	150	5100	35,5	142	5680	34	102	3672
4-сынып	37,5	112,5	3825	35,5	142	5680	34	136	4896
5-сынып	40,5	121,5	4131	39,5	118,5	4029	36,5	146	5256
6-сынып	41,5	166	5644	40,5	121,5	4131	36,5	109,5	3942
7-сынып	42,5	127,5	4335	42,5	170	5780	39,5	118,5	4266
8-сынып	44,5	89	3026	43,5	130,5	4437	40,5	162	5832
9-сынып	46.5	93	3162	44,5	89	3026	42	126	4536
10-сынып	47.5	95	3230				85	85	3060
11-сынып	47.5	95	3230	45,5	91	3094	85	85	3060

2020-2021 оқу жылында 1-9 сыныптар аралығында Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2012 жылғы 8 ноябрьдағы №500 бұйрығымен бекітілген бастауыш, негізгі  білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (2018 жылы            4 сентябрьтегі №441 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген),                 10-11 сыныптар аралығында жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспары          (2019 жылғы 15 майдағы №205 бұйрығына өзгертулер мен толықтырулар енгізілген) басшылыққа алынған. 
2021-2022 оқу жылында 1-10 сыныптар аралығында Қазақсатан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2012 жылғы 8 ноябрьдағы          №500 бұйрығымен бекітілген бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (2021 жылы 20 августдағы №415 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген) жаңартылған білім беру мазмұны бойынша жұмыс жасауда. 
1-сыныптағы «Цифрлық сауаттылық» пәніне 0,5 сағат берілген. Ол 2021-2022 оқу жылының екінші жарты жылдығында (2022 жылдың январьынан бастап) оқытылды. Ал 2-сыныптағы «Цифрлық сауаттылық» пәніне берілген 1 сағат биылғы оқу жылына қосылмайды. Ол келесі оқу жылында енгізілетін болады. Сол себепті оқу жоспарында көрсетілмеді. 
11-сыныпта (Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2021 жылғы 26 мартдағы №125 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген) төмендетілген білім беру бойынша жүзеге асырылуда.  
2022-2023 оқу жылында 1-11 сыныптар аралығында Қазақсатан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2012 жылғы 8 ноябрьдағы №500 бұйрығымен бекітілген бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (Қазақсатан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылы 12 августдағы №365 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген) жалпы білім беру мазмұны бойынша жұмыс жасауда. 
1-сыныптағы «Цифрлық сауаттылық» пәніне 0,5 сағат берілген. Ол 2022-2023 оқу жылының екінші жарты жылдығында (2023 жылдың январьынан бастап) оқытылады.
2) білім алушылардың инвариантты және вариативті компонентін  құрайтын оқу жүктемесінің жалпы көлемінің, сондай-ақ ЖББ ҮОЖ-мен белгіленген сыныптар бойынша апталық және жылдық оқу жүктемесінің сәйкестігі және сақталуы:
Сыныптар бойынша апталық және жылдық оқу жүктемесінің көлемі

Сыныптар	2020-2021 Оқужылы			2020-2021 Оқужылы			2021-2022 оқужылы
	жалпы	апта-лық	жылдық	жалпы	апталық	Жыл-дық	жалпы	Апта-лық	жылдық
1-сынып	24	96	3168	22,5	112,5	3712	19,5	78	2730
2-сынып	25	100	3400	24	96	3264	24	96	3456
3-сынып	29	116	3944	27	108	3672	26	104	3744
4-сынып	29	116	3944	27	108	3672	26	104	3744
5-сынып	32	128	4352	31	124	4216	28,5	114	4104
6-сынып	33	99	3366	31	124	4216	28,5	114	4104
7-сынып	34	102	3468	34	102	3468	31,5	126	4536
8-сынып	36	144	4896	35	105	3570	32,5	97,5	3510
9-сынып	38	152	5168	36	144	4896	34	102	3672
10-сынып	39	39	1326	37	74	2516	35	35	1260
11-сынып	-	-	-	37	37	1258	35	35	1260

Оқу жылдары бойынша сыныптарды топтарға бөлу

Білім беру деңгейлері	2020-2021 оқу жылы	2021-2022 оқу жылы	2022-2023 оқу жылы
1-4 сыныптар	1 сыныпта - өзін-өзі тану, орыс тілі, ағылшын тілі пәні.  2-сыныпта өзін-өзі тану, орыс тілі, ағылшын тілі пәні. 3-сыныпта- орыс тілі, ағылшын тілі, өзін-өзі тану. ақпараттық- коммуникациялық технологиялар 4-сыныпта - орыс     тілі, ағылшын тілі, өзін өзі тану. ақпаратты- коммуникациялық технологиялар	1 сыныпта - өзін-өзі тану, орыс тілі, ағылшын тілі пәні.  2-сыныпта- орыс тілі, ағылшын тілі, өзін-өзі тану. 3-сыныпта - орыс     тілі, ағылшын тілі, ақпараттық- коммуникациялық технологиялар 4-сыныпта –орыс тілі, ағылшын тілі, ақпараттық- коммуникациялық технологиялар	2-сыныпта- ағылшын тілі, информатика 3-сыныпта ағылшын тілі, ақпараттық- коммуникациялық технологиялар 4-сыныпта –ағылшын тілі, ақпараттық- коммуникациялық технологиялар
5-9 сыныптар	5, 6, 7, 8, 9-сыныптарда – көркем еңбек,  дене шынықтыру, информатика, орыс тілі, ағылшын тілі пәні.	5 ,6, 7, 8, 9-сыныптарда – көркем еңбек,  дене шынықтыру, информатика, орыс тілі, ағылшын тілі пәні.	5 ,6, 7, 8, 9-сыныптарда – көркем еңбек,  информатика, ағылшын тілі пәні.

4. Білім алушылардың дайындық деңгейіне қойылатын талаптар:
1) үлгілік оқу бағдарламалары мен МЖМБС талаптарына сәйкес тиісті білім беру деңгейінің әрбір білім беру саласы (және оқу пәндері) бойынша білім алушылардың дайындық деңгейі 
    Білім сапасын арттырудың басты шарты-оқу бағдарламалары мен оқулықтардың, оқу құралдарының сапасын қамтамасыз ету, мектептерді қажетті көрнекі және техникалық оқу құралдарымен толық жабдықтау,оқыту теориясының дамытылуы мен практикада  орынды қолданылуы, мектептің оқу-материалдық базасын жақсарту, ата-аналардың және басқа да қоғамдық ұйымдардың осы мақсатта жүйелі жұмыс жүргізе білуі, мұғалімнің әдістемелік шеберлігі, мектеп басшыларының мектепішілік бақылауды дұрыс ұйымдастыра білуіне тікелей байланысты.
3   жылдық сыныптар бойынша білім сапасының көрсеткіші.

Сыныптар	Лучший оқушы саны		Екпінді оқушы саны		Білім сапасы
	2020 – 2021 оқу жылы	2020 – 2021 оқу жылы	2020 – 2021 оқу жылы	2020 – 2021 оқу жылы	2020 – 2021 оқу жылы	2020– 2021 оқу жылы
1
2	52	58	76	79	74	77
3	54	55	91	99	74,3	79
4	31	35	84	82	68,4	70
1-4	137	148	251	260	72,3	74
5	21	26	78	73	65	65
6	32	32	82	80	66	67
7	19	18	83	80	69	68,5
8	15	16	92	86	70	69,5
9	14	16	78	86	64	69
5-9	101	107	413	395	69	67,1
10	7	3	40	47	71,4	71
11	7	9	20	19	71	76
10-11	14	12	60	66	71,2	73
1-11	252	267	727	721	70	70,9

Сыныптар	Лучший оқушы саны		Екпінді оқушы саны		Білім сапасы
	2021 – 2022 оқу жылы	2021 – 2022 оқу жылы	2021 – 2022 оқу жылы	2021 – 2022 оқу жылы	2021 – 2022 оқу жылы	2021 – 2022 оқу жылы
1
2	35	48	75	81	70	72,5
3	39	40	83	87	71,3	72,6
4	49	49	90	92	73,5	75
1-4	123	144	248	260	72,1	75,6
5	18	34	80	87	61	65
6	27	26	73	78	63	65,3
7	21	25	77	79	62	68
8	11	18	79	89	63	69
9	12	13	79	93	61	75
5-9	86	119	388	426	62	72
10	8	8	40	44	58	63
11	8	8	27	38	55,5	62
10-11	16	16	67	82	55,5	62
2-11	225	279	703	768	65,3	70,9

Сыныптар	Лучший оқушы саны		Екпінді оқушы саны		Білім сапасы
	2022 – 2023 оқу жылы	2022 – 2023 оқу жылы	2022 – 2023 оқу жылы	2022 – 2023 оқу жылы	2022 – 2023 оқу жылы	2022 – 2023 оқу жылы
1
2	46	58	98	91	70,2	74,5
3	46	40	67	73	71,9	72
4	35	46	97	92	74,5	77
1-4	127	144	262	286	68,3	74,7
5	28	34	84	87	61,2	66,8
6	27	29	75	78	64,5	65,8
7	24	25	80	79	69,3	70
8	23	18	79	88	66,2	69,2
9	18	13	72	93	64,7	75,7
5-9	120	116	390	425	65	69,4
10	7	8	38	44	51	63,4
11	9	8	31	43	55,5	70,8
10-11	16	16	69	87	54,4	66,8
1-11	263	276	721	768	66,9	71,7

   Білім сапасын арттыру жолындағы мақсат-пән бойынша үнемі ғылыми - әдістемелік зерттеулер жүргізу, оның нәтижесін талдау, ғылыми методикалық жұмыстарды дамытуда оқытудың тиімді әдістерін табу, дамыта оқыту, Блум таксаномиясы негізінде анализ, синтез, болжау әдістерін жүйелі әрі тиімді қолдану.
   Мектепте   2020-2021, 2021-2022 , 2022- 2023 оқу жылдары  білім алушылардың үлгерім сапасы - 100% , білім сапасы алдыңғы жылдармен салыстырғанда бір деңгейде тұр. Ал 2022-2023 оқу жылында 2021-2022 оқу жылымен салыстырғанда білім сапасы 0,5%-ға көтерілген. 
2020-2021, 2021-2022 оқу жылдарында білім олқылықтарының  орнын толықтыру мақсатында 2021 жылдың 26 май-19 июнь аралығында «Жазғы мектеп» ұйымдастырылса, 2021-2022 оқу жылында алдыңғы оқу жылындағы кеткен кемшіліктерді жою,  оқу бағдарламаларын меңгерудегі олқылықтың орнын толтыруға байланысты мектепішілік жоспар құрылып мектеп әкімшілігі, пән мұғалімдері тарапынан жоспарға сай жұмыстар атқарылды. Нәтижесінде алдыңғы жылдармен салыстырғандағы білім сапасы  біршама жоғарылады. 
Шешу жолдары: пән мұғалімдеріне сабаққа әдістемелік дайындықты күшейту, сабақта әртүрлі әдістер мен тәсілдерді қолдану, білім алушылардың функционалдық құзыреттілігін арттыру мақсатында үлгерімі төмен      оқушылармен олқылықтарды жою бойынша жұмыстар жалғасын табуда.
Сыныптардың ауысымы туралы мәліметтер
         Оқушылардың үш жылдағы ауысымдылығы

Оқу жылдары			2020-2021	2021-2022	2022-2023
Оқу жылы басындағы оқушылар Контингенті			1565	1656	1655
Жалпы сынып саны			67	71	72
І ауысым	1-4 сыныптар	Сынып саны	16	18	16
		Оқушы саны	394	365	371
	5-9 сыныптар	Сынып саны	13	13	14
		Оқушы саны	320	296	321
	10-11 сыныптар	Сынып саны	5	6	6
		Оқушы саны	106	150	154
І ауысымдағы бала санының пайызы			50,5%	49,7%	50,5%
ІІ ауысым	1-4 сыныпт	Сынып саны	14	14	15
		Оқушы саны	332	410	351
	5-9 сынып	Сынып саны	19	20	21
		Оқушы саны	413	435	458
ІІ ауысымдағы бала санының пайызы			49,5%	50,3%	49,5%

Мектепте 3 жылда кестеде көрсетілгендей білім алушылар білім алды. (бұл кестедегі сандар  басқа мектептікі) Осыған байланысты 2020-2021 оқу жылы, 2021-2022 оқу жылы 6 күндік оқу аптасымен, 
2020-2021 және 2021-2022 оқу жылында басталу және аяқталу уақытын көрсете отырып, сабақ кестесі құрылды. Әр түрлі сыныптардағы сабақтар   әр түрлі уақытта басталып, әр түрлі уақытта аяқталды. Сабақ ұзақтығы 2020-2021 оқу жылдары аралығында 40 минуттан, 2021-2022 оқу жылынан бастап 45 минуттық сабақ ұзақтығымен оқыды. 
2021-2022 оқу жылында 1-4 сыныптар мен 5-11 сыныптар 6 күндік оқу аптасымен оқыды. І ауысымдағы 5-11-сыныптардағы сабақтар сағат 8.00-ден тізбектелген  сабақ кестесі бойынша оқыды. 1-сыныптың сабақтары сентябрь айында 9.00-де 35 минуттан, октябрь айынан бастап сағат 45 минуттан, ІІ ауысымдағы сабақтар сағат 14.00-де басталып 19.15-те аяқталды. 
          2021-2022 оқу жылындағы мектептің сабақ кестелері  әрбір сыныптағы пәндер бойынша оқу сағаттарының нормаларын, мектептің материалдық-техникалық базасы мен кадр ресурстарын және білім алушылардың бір күндік және апта ішіндегі ой еңбегінің жұмысқа қабілеттілігі динамикасын ескере отырып, «Білім беру объектілеріне қойылатын санитариялық-эпидемиологиялық талаптар» Санитариялық қағидаларының 4-қосымшасына сәйкес пәндерді қиындығына қарай сараланып құрастырылған, ҚР Денсаулық сақтау министрлігінің 2021 жылғы 5 августдағы №76 бұйрығына сәйкес жасалды. 
2022-2023 оқу жылындағы мектептің сабақ кестелері  әрбір сыныптағы пәндер бойынша оқу сағаттарының нормаларын, мектептің материалдық-техникалық базасы мен кадр ресурстарын және білім алушылардың бір күндік және апта ішіндегі ой еңбегінің жұмысқа қабілеттілігі динамикасын ескере отырып, «Білім беру объектілеріне қойылатын санитариялық-эпидемиологиялық талаптар» Санитариялық қағидаларының 4-қосымшасына сәйкес пәндерді қиындығына қарай сараланып құрастырылған, ҚР Денсаулық сақтау министрлігінің 2021 жылғы 5 августдағы №76 бұйрығына сәйкес   бес күндікке жасалды. 
Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 августдағы «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын бекіту туралы» №348 бұйрығының 2-қосымшасының 4-тарауының 39 пунктіндегі «Білім алушыларға домтапсырмалары олардың орындау мүмкіндіктері ескеріле отырып беріледі, 2- сыныпта 50 минуттан, ал 3-4 сыныптарда 1 сағат 10 минуттан (астрономиялық сағаттан) аспайды» делінген. 
2022 - 2023 оқу жылы
"Білім алушылардың үлгеріміне ағымдық бақылау, аралық және қорытынды аттестаттау өткізудің үлгілік қағидаларын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы оқу ағарту министрлігінің 2023 жылғы 10 апрельдегі  «2022-2023 оқу жылын аяқтау  және орта білім беру ұйымдарында білім алушыларды қорытынды аттестаттаудан өткізу мерзімдерін бекіту туралы » № 88 бұйрығы , Коммунальное государственное учреждениеның   2023 жылғы 12 апрель күнгі № 186 – Ө бұйрығы негізінде бітіруші 9,11-сыныптарға қорытынды аттестаттау жүргізілді.
9 сыныптарда білім алушылардың мемлекеттік бітіру емтихандары-2023 жылғы 2-13 июнь аралығында;
11 сыныптарда білім алушылардың мемлекеттік бітіру емтихандары – 2023 жылғы 5-19 июнь аралығында өткізіледі.
9- сынып білім алушылары үшін:
 4 пәннен (3 негізгі, 1 таңдау) қазақ тілі бойынша эссе нысанында жазбаша емтихан, математика ( алгебра ) пәні бойынша жазбаша емтихан (бақылау жұмысы),орыс тілі мен әдебиеті пәні бойынша жазбаша емтихан (мәтінмен жұмыс,мәтін бойынша тапсырмаларды орындау ) ,таңдау пәні бойынша жазбаша емтихан (Қазақстан тарихы , география,биология,физика,ағылшын тілі ) пәндерінен жазбаша емтихан.  
2022 – 2023 оқу жылында 11 сынып  білім алушыларының  «Алтын белгі» , 
«Лучший аттестат» үміткерлерінің  тізімі:

қ/с	Оқушының аты -жөні	сыныбы	алтын,үздік	Сынып жетекшісі
1	Мейірбек Ернұр	11ә	«Алтын белгі»	Абилкасымова Клара
2	Берікбай Алтын	11ә	«Алтын белгі»	Абилкасымова Клара
3	Ерболқызы Нуркамал	11ә	Лучший аттестат	Абилкасымова Клара
4	Зейнетаева Аружан	11ә	Лучший аттестат	Абилкасымова Клара
5	Оразтай Рамазан	11ә	Лучший аттестат	Абилкасымова Клара
6	Тоқберген Нұрай	11а	Лучший аттестат	Сүлейменова Салтанат
7	Қоңырбай Адина	11а	Лучший аттестат	Сүлейменова Салтанат

Білім алушылардың білім жетістіктеріне мониторинг жүргізу нәтижелері
Мақсаты:
4-9- сынып  оқушыларының  негізгі пәндер бойынша білім деңгейін байқау,  білім беру жетістігінің мониторингі, мектепішілік бақылау сынақтарын жүйелі ұйымдастыру, дайындық сабақтарын жүйелеу арқылы ББЖМ-ға дайындалу жолдарын әзірлеу.
Міндеттері :

1. 4- 9-сыныптар бойынша  оқушылар туралы деректер базасын құру.
2. Сынып жетекшілерімен бірге әкімшілік кеңесін, ата-аналар кеңесін өткізу.
3. Негізгі пәндер бойынша қосымша сабақтар ұйымдастыру.

Нәтижесінде:
Әр оқу жылы  бойынша оқушылардың  білім сапасының өсу-кему деңгейі байқалады. Негізгі пәндер бойынша білім сапасын арттыру жолдарын айқындау арқылы  жалпыға бірдей мемлекеттік стандартты игереді.
2022- 2023 оқу жылдарында   9 сыныптар бойынша мектепішілік білім алушылардың білім жетістіктеріне мониторинг жүргізуге  дайындық жұмыстары жүргізілді. Дайындық барысында мектепішілік бұйрық шығарылып , іс – шара жоспары жасалып , бекітілді. Жоспар бойынша әр пән мұғалімі сынып оқушыларынан алынған жұмыстарының қорытындысын, мониторингін жасап , жеке папкіге салып жинақтаған. Ай сайын алынған жұмыстардың нәтижесі ,қорытындысы ,мониторингі жасалған.

№	Сыныптар	Оқу сауаттылығы 30 ұпай		Математикалық  сауаттылық 13 ұпай		Жаратылыстану бағыты 32 ұпай		Жалпы ұпайы 75 ұпай
		ұпайы	%	ұпайы	%	ұпайы	%	ұпайы	%
1	9 «А»	14,0	47%	8,6	66%	14,1	44%	36,7	49%
2	9 «Ә»	16,0	58%	10,3	91%	15,0	51%	42	54,4%
3	9 «Б»	18	60%	10	77%	17	53%	45	60%
4	9 «В»	18,3	61%	9,1	70%	17,0	53%	45,0	60%
5	9 «Г»	15,0	50%	10,0	77%	17,5	55%	43,0	57%
6	9 «Д»	12,2	41%	8,0	62%	15,3	48%	36,0	48%

     2022 – 2023 оқу жылының  03 май күні мектепте  білім алушылардың білім жетістіктеріне мониторинг жүргізілді. Мониторингтеу жұмысына 9 сыныптар бойынша  46 білім алушының  тізімі берілген , қатысқаны – 41 білім алушы болды. Денсаулық жағдайына байланысты тестілеуге  Мәлік Мейіржан, Мұхтарқызы Аяулым , Қалдыбай Мадияр қатыса алмады және Аманжол Ұлсана республикалық олимпиадаға қатысуына байланысты ,Сарыпбекұлы Хантөре бокстан   IX халықаралық турнирдің өтуіне байланысты босатылды. Бұл білім алушылардың анықтамалары , босатылу жөніндегі бұйрықтары  келген комиссия мүшелеріне берілді. Білім алушылардың білім жетістіктерін мониторингтеу жұмыстарының нәтижесі төмендегідей:
Білім алушылардың пән бойынша алған ұпайлары
9 «А» сыныбы

№	Оқушының аты – жөні	қазақ тілі 10	орыс тілі 10	шетел тілі 10	Математикалық  сауаттылық ұпай 13	география 8	биология 8	химия 8	физика 8	Жалпы ұпайы 75 ұпай
1	Абдрасил Таңнұр	7	7	6	7	1	4	4	3	39	52 %
2	Аужан Жаннұр	7	10	9	7	7	5	7	5	57	76 %
3	Алгибаев Нұрбол	7	8	2	11	2	5	7	7	49	65 %
4	Байбол Мейіржан	8	6	9	11	6	8	7	5	60	80 %
5	Бақытұлы Азамат	8	8	8	10	3	5	7	7	56	75 %
6	Бахтияр Досхан	9	8	9	10	7	3	6	7	59	79 %
7	Жаппар Аян	9	9	8	10	3	5	5	7	56	75 %
8	Желдібек Аружан	7	9	8	12	8	6	8	5	63	84 %
9	Жеңісбекқызы Дильназ	9	9	9	9	7	7	7	6	63	84 %
10	Жусипова Элеонора	6	10	9	10	8	7	7	5	62	83 %
11	Иса Ұлағат	7	3	7	7	2	2	6	3	37	49 %
12	Кенжеқұл Бейбарыс	1	9	7	9	2	3	6	5	42	56 %
13	Мұрат Арман	5	6	9	11	0	3	7	5	46	61 %
14	Мырзахан Бақберген	7	6	0	9	3	4	3	4	36	48 %
15	Мырзахан Аян	6	8	4	11	4	3	6	5	47	63 %
16	Нұрланқызы Б.	8	8	8	6	5	6	5	5	51	68 %
17	Орынғали Ұлан	9	7	9	13	8	7	7	5	65	87 %
18	Рашид Асылжан	7	7	8	8	3	4	7	4	48	64 %
19	Рүстемқызы Айжан	5	7	2	7	2	2	2	2	29	39 %
20	Рысбек Ерсін	5	5	5	9	2	2	3	5	36	48 %
21	Сұлтанбек Қуаныш	4	10	8	6	3	2	2	2	37	49 %
22	Сейдкерім Әлиман	7	8	3	10	3	4	2	2	39	52 %
	Ортақ  балл	7,0	8,0	7,0	9,2	4	4,2	5,5	4,8	49,7	66,2 %
	Білім сапасы	67%	76%	66%	71%	50%	53%	69%	60%	65%
	Үлгерімі	95%	95%	82%	100%	41%	64%	77%	77%	95%

9 «Б» сыныбы

№	Оқушының аты – жөні	қазақ тілі 10	орыс тілі 10	шетел тілі 10	Математикалық  сауаттылық ұпай 13	география 8	биология 8	химия 8	физика 8	Жалпы ұпайы 75 ұпай
1	Әбдікәрім Әділет	8	10	8	11	6	8	7	6	64	85%
2	Әбіш Еркебұлан	8	6	5	10	7	7	7	7	57	76%
3	Бекболатқызы Н.	7	8	5	13	5	7	7	4	56	75%
4	Дүйсенұлы Арман	9	10	2	10	1	4	2	3	41	55%
5	Елеусіз Бекжан	7	5	1	8	4	4	3	3	35	47%
6	Ержан Нұрай	10	7	3	13	5	5	7	6	56	75%
7	Жарылқасын Е.	7	7	3	10	4	4	3	3	41	55%
8	Жұмабекұлы Ерасыл	8	9	7	10	4	4	3	3	48	64%
9	Жұмағалиұлы Әсет	8	10	4	13	3	4	7	2	51	68%
10	Күмісбек Дана	5	7	6	13	7	7	7	6	58	77%
11	Қанатұлы Олжас	9	6	4	9	3	6	4	4	45	60%
12	Қыдырбай Толғанай	10	6	8	13	7	7	7	6	64	85%
13	Мәлік Мерей	9	4	8	11	4	2	5	4	47	63%
14	Сайлау Бексұлтан	8	10	7	9	3	2	3	4	46	61%
15	Сайлау Еңлік	8	7	3	8	4	3	5	0	38	51%
16	Талип Мерей	6	6	8	8	3	5	7	6	49	65%
17	Шабар Шыңғысхан	8	10	8	12	6	8	7	6	65	87%
18	Чапаев Шынгысхан	9	10	5	8	3	4	5	0	44	59%
19	Батырбай     Ертай	6	9	3	8	3	3	5	1	38	51%
	Ортақ  балл	8,0	8,0	5,1	10,3	4,3	5,0	5,4	4,0	50,0	67 %
	Білім сапасы	79%	77%	51%	79%	54%	61%	68%	49%	66%
	Үлгерімі	100%	100%	68%	100%	63%	79%	74%	58%	100%

Сыныптардың салыстырмалы көрсеткіші

№	Сыныптар	Оқу сауаттылығы 30 ұпай		Математикалық  сауаттылық 13 ұпай		Жаратылыстану бағыты 32 ұпай		Жалпы ұпайы 75 ұпай
		ұпайы	%	ұпайы	%	ұпайы	%	ұпайы	%
1	9 а	26,5	88 %	11,5	88%	28,5	89%	67	89%
2	9 б	24,6	82%	10,6	81,5%	25,1	78 %	60,3	80,4%
	Ортақ балл	25,5	85%	11,0	84,6%	26,8	84 %	64	85%

Сыныптардың салыстырмалы көрсеткіші

№	Сыныптар	Оқу сауаттылығы 30 ұпай		Математикалық  сауаттылық 13 ұпай		Жаратылыстану бағыты 32 ұпай		Жалпы ұпайы 75 ұпай
		ұпайы	%	ұпайы	%	ұпайы	%	ұпайы	%
1	9 «А»	29,1	97 %	12,2	94 %	30	94 %	71,3	95 %
2	9 «Б»	28,4	95 %	12	92 %	28,5	89 %	69	91 %
3	Ортақ балл	29	96 %	12,1	93 %	29,2	91,4%	70,1	93,5 %

Сыныптардың салыстырмалы көрсеткіші

№	Сыныптар	қазақ тілі 10	орыс тілі 10	шетел тілі 10	Мате матикалық  сауаттылық ұпай 13	география 8	биология 8	химия 8	физика 8	Жалпы ұпайы 75 ұпай
1	9 «А»	7,0	8,0	7,0	9,2	4	4,2	5,5	4,8	49,5	66,2 %
2	9 «Б»	8,0	8,0	5,1	10,3	4,3	5,0	5,4	4,0	50,0	67 %
3	Ортақ балл	7,5	8,0	6,0	9,7	4,1	4,6	5,4	4,4	50	66,5 %
	б/с	75%	80%	60%	75%	51,2%	57,5%	67,5%	55%	66,6%

№	Сыныптар	Оқу сауаттылығы 30 ұпай		Математикалық  сауаттылық 13 ұпай		Жаратылыстану бағыты 32 ұпай		Жалпы ұпайы 75 ұпай
		ұпайы	%	ұпайы	%	ұпайы	%	ұпайы	%
1	9 «А»	22	73,3 %	9,2	71 %	18,5	58 %	49,5	65 %
2	9 «Б»	21,5	72 %	10,3	79 %	18,5	58 %	50	66 %
3	Ортақ балл	22	73     %	10	75 %	18,5	58 %	50	66,6     %

         
9 «А» сыныбының қорытындысы бойынша оқу сауаттылығынан – 22  ұпай , 73,3 %,
математикалық сауаттылық – 9,2  ұпай , 71 % , жаратылыстану бағыты бойынша  – 18,5  ұпай, 58 % , жалпы сыныптың көрсеткіші 49 ұпай, 66,2 %  көрсетті.
Лучший аттестат үміткерлері: Желдібек  Аружан – 63 ұпай , 84 %,  Орынғалиұлы Ұлан – 65 ұпай ,87% ,
шекті баллды ала алмай қалған үздік оқушылар : Аужан Жаннұр -57 ұпай ,76%, математикалық сауаттылық – 13/7 алған , Сұлтанбек  Қуаныш – 37 ұпай,49 %  математикалық сауаттылық  13/6 , география 8/3,биология - 8 /2, химия -8/2 , физика -8/2 көрсеткіштерін көрсетті.
9 «Б» сыныбының қорытындысы бойынша оқу сауаттылығынан – 21,5  ұпай , 72 % ,математикалық сауаттылық – 10,3  ұпай , 79 % , жаратылыстану бағыты бойынша  – 18,5  ұпай, 58 % , жалпы сыныптың көрсеткіші 50 ұпай, 67 %  көрсетті.
Лучший аттестат үміткерлері: шекті баллды ала алмай қалған үздік оқушылар : Чапаев Шыңғысхан – 44 ұпай , 59 % , география пәнінен 8/3 , физика пәнінен 8/0   ; Ержан Нұрай -56 ұпай ,75 %   шетел тілі – 10/ 3 көрсеткіштерін көрсетті. 
Тест қатысушыларына барынша қиын болған орыс тіліндегі    тапсырмалардың сипаттамасы /  « Оқу сауаттылығы » бағыты бойынша түсініктеме: сұраққа дұрыс жауап беру үшін  оқушының барлық  мәтіннің де, оның бірнеше бөліктерінің де мазмұнын бағалау және талдау негізінде мұқият оқу және жауап табу дағдылары болуы керек. Тест қатысушыларының көбіне осы тапсырмаларды орындау  барысында қиын болған.
Тест қатысушыларына барынша қиын болған ағылшын   тіліндегі   тапсырмалардың сипаттамасы /  «Оқу сауаттылығы » бағыты бойынша түсініктеме: фактілерді жүйелеу , түсіндіру,талдау , логикалық ойлау және мәтіндегі  негізгі ақпаратты ажырата білу арқылы тапсырманы орындауда қиналған.
 «Жаратылыстану -ғылыми сауаттылығы»  бағытында  әрбір пән бойынша тест тапсырмаларының орындалуын талдауда  география - 4,1 балл ,51,2 % ; физика – 4,4балл,55% ; биология – 4,6 балл, 57,5% ; химия – 5,4 балл, 67,5% орындады , жалпы жаратылыстану бағыты бойынша орташа балл : максимал 32 – ден  18,5 балл , 58 %  көрсетіп отыр.    « Физика » пәнінен   тест қатысушыларына  қиындық деңгейлері бойынша анықталған тапсырмалардың сипаттамасы: «Механика сақталу заңдары», «Механика. Статика», «Механика. Кинематика негіздері» тақырыптары бойынша тапсырма орындау барысында қиындық туындаған. 
Жалпы 9 а, 9 б сыныптарының қорытындысы:
Оқу сауаттылығы -  22  ұпай , 73,3 % 
 математикалық сауаттылық – 9,2  ұпай , 71 % 
жаратылыстану бағыты бойынша  – 18,5  ұпай, 58 % 
Жалпы ұпай саны - 50
9 – сыныптар бойынша білім сапасы -66 %  ,үлгерім сапасы - 98%

Сыныбы	Барлық оқушы     саны	1 -тоқсан	2 – тоқсан	3 - тоқсан	4 - тоқсан	Соңғы  көрсеткіш,  %
						балл	б/с
9 –сыныпар	140	30,5	41, 3	42	55	50	66

Қорытынды: 
Білім алушылардың білім жетістіктеріне мониторинг жасау жұмыстарында  білім  алушылардың   әлсіз тұстарын анықтай отырып , жеке жұмыстар,бірлескен жұмыстарды күшейтуді қолға алу.Өткен оқу материалдарын әр сабақ соңында тақырыптық тест арқылы білім алушының санасына  ұғындыра отырып үнемі қайталап ,білім аушылардың білім сапасын арттыру мақсатында дайындық жұмыстарының  талапқа сай жүргізілуі,  қатемен жұмыс жүйесі дұрыс жолға қойылсын.
Ұсыныс:
1.Шекті баллды ала алмай қалған үздік аттестатқа   үміткер оқушылармен пән мұғалімдері жеке жұмыстар жасау керек ;
2.ББЖМ  қорытындысы бойынша әрбір білім алушының мониторингін  жеке – жеке жасап,талдау жасау;
3.ББЖМ  дайындық жұмыстары бойынша қатемен жұмысты жүйелі түрде  жүргізу.
3   жылдық сыныптар бойынша білім сапасының көрсеткіші

Сынып-тар	Лучший оқушы саны		Екпінді оқушы саны		Білім сапасы
	2020 – 2021 оқу жылы	2020 – 2021 оқу жылы	2020 – 2021 оқу жылы	2020 – 2021 оқу жылы	2020 – 2021 оқу жылы	2020– 2021 оқу жылы
1
2	52	58	76	79	74	77
3	54	55	91	99	74,3	79
4	31	35	84	82	68,4	70
1-4	137	148	251	260	72,3	74
5	21	26	78	73	65	65
6	32	32	82	80	66	67
7	19	18	83	80	69	68,5
8	15	16	92	86	70	69,5
9	14	16	78	86	64	69
5-9	101	107	413	395	69	67,1
10	7	3	40	47	71,4	71
11	7	9	20	19	71	76
10-11	14	12	60	66	71,2	73
1-11	252	267	727	721	70	70,9

Сынып-тар	Лучший оқушы саны		Екпінді оқушы саны		Білім сапасы
	2021 – 2022 оқу жылы	2021 – 2022 оқу жылы	2021 – 2022 оқу жылы	2021 – 2022 оқу жылы	2021 – 2022 оқу жылы	2021 – 2022 оқу жылы
1
2	35	48	75	81	70	72,5
3	39	40	83	87	71,3	72,6
4	49	49	90	92	73,5	75
1-4	123	144	248	260	72,1	75,6
5	18	34	80	87	61	65
6	27	26	73	78	63	65,3
7	21	25	77	79	62	68
8	11	18	79	89	63	69
9	12	13	79	93	61	75
5-9	86	119	388	426	62	72
10	8	8	40	44	58	63
11	8	8	27	38	55,5	62
10-11	16	16	67	82	55,5	62
2-11	225	279	703	768	65,3	70,9

Сынып-тар	Лучший оқушы саны		Екпінді оқушы саны		Білім сапасы
	2022 – 2023 оқу жылы	2022 – 2023 оқу жылы	2022 – 2023 оқу жылы	2022 – 2023 оқу жылы	2022 – 2023 оқу жылы	2022 – 2023 оқу жылы
1
2	46	58	98	91	70,2	74,5
3	46	40	67	73	71,9	72
4	35	46	97	92	74,5	77
1-4	127	144	262	286	68,3	74,7
5	28	34	84	87	61,2	66,8
6	27	29	75	78	64,5	65,8
7	24	25	80	79	69,3	70
8	23	18	79	88	66,2	69,2
9	18	13	72	93	64,7	75,7
5-9	120	116	390	425	65	69,4
10	7	8	38	44	51	63,4
11	9	8	31	43	55,5	70,8
10-11	16	16	69	87	54,4	66,8
1-11	263	276	721	768	66,9	71,7

   Мектепте 2020-2021, 2021-2022 оқу жылдары оқушылардың үлгерім сапасы-100% , білім сапасы алдыңғы жылдармен салыстырғанда жоғарылаған. 
    2020-2021 оқу жылында білім шығынын қалпына келтіру мақсатында 2021 жылдың 26 май-19 июнь аралығында «Жазғы мектеп» ұйымдастырылса, биылғы оқу жылында алдыңғы оқу жылындағы кеткен кемшіліктерді жою,  оқу бағдарламаларын меңгерудегі олқылықтың орнын толтыруға байланысты мектепішілік жоспар құрылып мектеп әкімшілігі, пән мұғалімдері тарапынан жоспарға сай жұмыстар атқарылуда. Нәтижесінде алдыңғы жылдармен салыстырғандағы білім сапасы біршама жоғарылаған. 
   2022-2023 оқу жылында оқу жылдары оқушылардың үлгерім сапасы-100% , білім сапасы алдыңғы жылдармен салыстырғанда 0,8 пайызға жоғарылаған.
Шешу жолдары: пән мұғалімдеріне сабаққа әдістемелік дайындықты күшейту, сабақта әртүрлі әдістер мен тәсілдерді қолдану, білім алушылардың функционалдық құзыреттілігін арттыру мақсатында үлгерімі төмен  оқушылармен олқылықтарды жою бойынша жұмыстар жалғасын табуда. 
2020-2021 оқу жылында қорытынды аттестаттауды ұйымдастыру кезінде  Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2008 жылғы             18 мартдағы №125 «Орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдары үшін білім алушылардың үлгеріміне ағымдағы бақылауды, оларды аралық және қорытынды аттестаттауды өткізудің үлгілік қағидаларын бекіту туралы» бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы Білім және ғылым министрінің м.а.  2021 жылдың  28 апрельдегі №189 бұйрығына сәйкес жүргізілді.
9-сынып оқушылары 3 пәннен (қазақ тілі, математика, орыс тілі) емтихан тапсырды. Қазақ тілінен эссе, алгебрадан жазбаша бақылау жұмысы,  орыс тілі пәнінен жазбаша емтихан алынды. 
2021-2022 оқу жылында қорытынды аттестаттауды ұйымдастыру кезінде  Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2008 жылғы             18 мартдағы №125 «Орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдары үшін білім алушылардың үлгеріміне ағымдағы бақылауды, оларды аралық және қорытынды аттестаттауды өткізудің үлгілік қағидаларын бекіту туралы» бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы Білім және ғылым министрінің м.а.  2021 жылдың  28 апрельдегі №189 бұйрығына сәйкес жүргізілді.
9-сынып оқушылары 3 пәннен (қазақ тілі, математика, орыс тілі) емтихан тапсырды. Қазақ тілінен эссе, алгебрадан жазбаша бақылау жұмысы,  орыс тілі пәнінен жазбаша емтихан алынды. 
11-сынып оқушылары 4 пәннен (қазақ тілі, математика, Қазақстан тарихы және  орыс тілі)   емтихан тапсырды. Қазақ тілінен эссе, алгебрадан жазбаша бақылау жұмысы, Қазақстан тарихынан тест, ал орыс тілі пәнінен тест алынды. 
  2022-2023 оқу жылында қорытынды аттестаттауды ұйымдастыру кезінде  Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2008 жылғы             18 мартдағы №125 «Орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдары үшін білім алушылардың үлгеріміне ағымдағы бақылауды, оларды аралық және қорытынды аттестаттауды өткізудің үлгілік қағидаларын бекіту туралы» бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігінің 2023 жылғы 13 апрельдегі №96 бұйрығы басшылыққа алынды.
 9-сынып оқушылары 3 пәннен, бір пән таңдау пәнінен (қазақ тілі, математика, орыс тілі) емтихан тапсырды. Қазақ тілінен эссе, алгебрадан жазбаша бақылау жұмысы,  орыс тілі пәнінен жазбаша емтихан алынды. (таңдау пәндері  география, физика,тарих,биология, ағылшын тілі пәндерінен емтихан тапсырды)
11-сынып оқушылары 4 пәннен бір пән таңдау пәнінен (қазақ тілі, математика, Қазақстан тарихы және  орыс тілі)   емтихан тапсырды. Қазақ тілінен эссе, алгебрадан жазбаша бақылау жұмысы, Қазақстан тарихынан тест, ал орыс тілі пәнінен жазбаша  алынды. (таңдау пәндері бойынша дүниежүзі тарихы, география, биология, физика, ағылшын тілі, информатика, құқық пәндерінен емтихан тапсырды).