02
қазан
2025
Өзін-өзі бағалау қорытындысы
Әдістемелік ұсынымдар
6-қосымша
«Жамбыл облысы әкімдігінің Сарысу ауданының білім бөлімінің
Мұхтар Әуезов атындағы мектеп-гимназиясы»
коммуналдық мемлекеттік мекемесінің өзін-өзі бағалау
ҚОРЫТЫНДЫСЫ
(2022-2023, 2023-2024, 2024-2025 оқу жылдары)
МАЗМҰНЫ
1.БІЛІМ БЕРУ ҰЙЫМЫНЫҢ ЖАЛПЫ СИПАТТАМАСЫ
1) Білім беру ұйымының аталуы, орналасқан жері (мекен-жайы және нақты орналасқан мекен жайы) ...................................................................................................................................................5
2) Заңды тұлғаның байланыс деректері (телефон, электрондық почта,web сайт)......................5
3) Заңды тұлғаның байланыс деректері (басшының ФАӘ және лауазымға тағайындау бұйрығы туралы деректер)................................................................................................................................. 5
4) Құқық беруші және құрылтайшы құжаттар ................................................................................5
5) Рұқсат етуші құжаттар ..................................................................................................................5
2. КАДРЛЫҚ ҚҰРАМҒА ТАЛДАУ
1) тиісті бейін бойынша жоғары (жоғары оқу орнынан кейінгі) педагогикалық білімі бар педагогтер туралы мәліметтер немесе педагогикалық қайта даярлауды растайтын құжат, оның ішінде базалық білімі жоқ педагогтер туралы мәліметтер.............................................................6
2) қосымша жұмыс жағдайында жұмыс істейтін педагогтер және олардың оқу жүктемелері туралы мәліметтер.............................................................................................................................6
3) мемлекеттік білім беру ұйымы басшыларының үш жылда бір рет аттестаттаудан өткендігі туралы мәліметтер..........................................................................................................................7-8
4) кемінде бес жылда бір рет педагогтердің біліктілік санатының деңгейін арттыру/растау туралы мәліметтер.............................................................................................................................9
5) білім беру саласындағы уәкілетті орган бекіткен конкурстар мен жарыстардың соңғы бес жылдағы аудандық және/немесе облыстық кезеңдерінің жеңімпаздарын және/немесе республикалық конкурстар мен жарыстардың қатысушылары мен жеңімпаздарын дайындаған педагогтер (бар болған жағдайда) туралы мәліметтер.........................................................................................................................................31
6) кемінде үш жылда бір рет басшы кадрлардың, педагогтердің біліктілігін арттыру туралы мәліметтер......................................................................................................................................... 31
3. БІЛІМ АЛУШЫЛАР КОНТИНГЕНТІ
1) деңгейлер бойынша, оның ішінде ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушылар контингенті туралы мәліметтер........................................................................................................31
2) сыныптардың толықтығы туралы мәліметтер............................................................................32
3) білім алушылар контингентінің қозғалысы туралы мәліметтер..............................................34
4. ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК ЖҰМЫС
Оқыту нәтижелеріне бағдарлана отырып, білім беру мазмұнына өлшемшарттар
1) білім беру ұйымының басшысы бекіткен оқу жұмыс жоспарының, сабақ кестелерінің, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарының және бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларының болуы және оларға сәйкестігі..............................................................................38
2) жалпы білім беретін пәндер бойынша үлгілік оқу бағдарламаларына сәйкес жүзеге асырылатын оқу пәндерінің базалық мазмұнын игеру..................................................................55
3) білім алушылардың субъективті жаңа білімді меңгеруі мен таным мәселелерін шешуге, ұлттық дәстүрлерді, мәдениетті зерделеуге және жалпыадамзаттық құндылықтарды сіңіруге бағытталған тәрбие жұмысын іске асыру........................................................................................ 59
4) білім алушылардың рухани-адамгершілік, азаматтық-патриоттық, көркемдік-эстетикалық, еңбек және дене тәрбиесін іске асыруды қамтамасыз ететін сабақтан тыс қызметтің әртүрлі нысандарын ұйымдастыру..............................................................................................................85
5) білім алушылардың жеке мүдделері мен қажеттіліктерін ескере отырып, бейінді оқытуды іске асыру (оқытудың тереңдетілген және стандартты деңгейлері)......................................................................................................................................86
6) білім алушылардың ерекше білім беру қажеттіліктері мен жеке мүмкіндіктерін ескере отырып, оқу процесін ұйымдастыру................................................................................. ............91
7) ҮОЖ-ға сәйкес жүзеге асырылатын вариативті компоненттің таңдау курстары мен факультативтерін іске асыру...........................................................................................................96
8) "Өмір қауіпсіздігінің негіздері" міндетті оқу курсын оқу.....................................................130
9) "Жолда жүру ережелері" міндетті оқу курсын іске асыру...................................................135
10) білім алушылардың апталық оқу жүктемесінің ең жоғары көлемінің сәйкестігі және сақталуы.........................................................................................................................................138
11) инвариантты және вариативті (арнайы білім беру ұйымы үшін түзету компоненті) компоненттерін құрайтын білім алушылардың оқу жүктемесінің жалпы көлемінің, сондай-ақ ҮОЖ белгілеген сыныптар бойынша апталық және жылдық оқу жүктемесінің сәйкестігі және сақталуы...........................................................................................................................................141
12) сыныптарды топтарға бөлуге қойылатын талаптарды сақтау, оның ішінде инклюзивті білім беру шеңберінде ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушылардың ерекшеліктерін ескере отырып.................................................................................................................................144
Оқу мерзіміне өлшемшарттар:
13) тиісті деңгейдегі жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын игеру мерзімдеріне қойылатын талаптарды сақтау..........................................................................................................................151
14) сыныптар бойынша оқу жылының ұзақтығына және күнтізбелік жылдағы демалыс уақытының ұзақтығына қойылатын талаптарды сақтау..............................................................................................................................................151
5. ОҚУ МАТЕРИАЛДЫҚ АКТИВТЕР
1) Ғимарат туралы мәлімет (ғимарат типі,салынған жыл,жобалық қуаты,күрделі және ағымдағы жөндеу жұмыстарға қажеттілік және т.б)...................................................................152
2) Білім беру қызметтерінің сапасын қамтамасыз ететін меншікті не шаруашылық жүргізу немесе жедел басқару немесе сенімгерлік басқару құқығына тиесілі материалдық активтердің болуы немесе қолданылу мерзімі кемінде 10 жыл материалдық активтерді жалға алу туралы мәліметтер (кабинеттер,лекциялық аудиториялар, практикалық дәрістерге арналған үй-жайлар, зертханалар, нақты біліктіліктер, мамандықтар бойынша шеберханалар,акт және дене шынықтыру залдары, әлеуметтік-тұрмыстық және өзге мақсаттағы (өткізу пункттері, санитарлық тораптар (унитаз, жуынатын раковиналар), білім беру ұйымының үй-жайларында және (немесе) іргелес аумақтарында бейнебақылаудың болуы)........................................................................................................................................... 172
3)Білім алушыларға медициналық қызмет көрсету туралы мәліметтер.................................................................................................................................... 172
4)edu.kz аймақта үшінші деңгейдегі домендік атаудың болуы туралы мәліметтер..................................................................................................................................... 173
5)Жеке пайдалануға арналған жабдықталған шкафтардың болуы туралы мәліметтер....................................................................................................................................... 173
6)Ерекше білім беру қажеттіліктері бар адамдар үшін жағдайлардың болуы туралы мәліметтер.......................................................................................................................................174
7)Білім беру ұйымдарының жабдықтарымен және жиһаздарымен, оқу-зертханалық жабдықтармен және техникалық оқыту құралдарымен жарақтандырылуы туралы мәліметтер....................................................................................................................................174
8)Білім алушылар үшін тамақтану объектісінің болуы туралы мәліметтер........................................................................................................................... ........180
6. АҚПАРАТТЫҚ РЕСУРСТАР ЖӘНЕ КІТАПХАНАЛЫҚ ҚОР
1) Оқу және көркем әдебиеттің кітапхана қорының болуы туралы мәліметтер.....................181
2) Интернет желісіне қосылған компьютерлердің (шағын жинақты мектептерді қоспағанда) компьютерлік сыныптарының болуы туралы мәліметтер.................................................................................................................................... 182
7. БІЛІМ АЛУШЫЛАРДЫҢ БІЛІМІН БАҒАЛАУ
1) ЖП үлгілік оқу бағдарламаларына және бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарының талаптарына сәйкес тиісті білім берудің әрбір білім беру саласы (және оқу пәндері) бойынша білім алушылардың даярлық деңгейі (оқытудың күтілетін нәтижелері....................................................................................182
2) білім алушылардың білімін бағалау өлшемшарттарына сәйкес білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалауды жүзеге асыру және формативті және жиынтық бағалау талаптарын сақтау................................................................................................................................................218
3) ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушыларды бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарының талаптарына сәйкес оқыту кезінде инклюзивті білім беру талаптарын орындау (дамудың бұзылуын және әлеуметтік бейімделуді түзету).........................................................................................................................220
4) 4-9 сынып оқушыларының тиісті білім беру деңгейінің мемлекеттік жалпы білім беру стандартының талаптарында көзделген білім берудің күтілетін нәтижелерін және білім беретін оқу бағдарламаларын игерудің жетістіктерін айқындау бойынша оқыту нәтижелерін бағалау...........................................................................................................................................228
8.БІЛІМ БЕРУ ПРОЦЕСІНЕ ҚАТЫСУШЫЛАРДЫҢ ЖӘНЕ БАСҚА РЕСПОН -ДЕНТТЕРДІҢ САУАЛНАМАСЫ
1) ұсынылатын білім беру қызметтеріне қанағаттану деңгейін анықтау бойынша білім беру процесіне қатысушылардың сауалнамасының нәтижесіне талдау.........................................230
9.КЕМШІЛІКТЕР МЕН ЕСКЕРТУЛЕР, ОЛАРДЫ ШЕШУ ЖОЛДАРЫ.....................235
10.ҚОРЫТЫНДЫЛАР МЕН ҰСЫНЫСТАР ............................................................239
«Жамбыл облысы әкімдігінің Сарысу ауданының білім бөлімінің
Мұхтар Әуезов атындағы мектеп-гимназиясы»
коммуналдық мемлекеттік мекемесінің өзін-өзі бағалау
ҚОРЫТЫНДЫСЫ
1. Білім беру ұйымының жалпы сипаттамасы:
1) Білім беру ұйымының аталуы, орналасқан жері (заңды мекен-жайы және нақты орналасқан мекен-жайы):
Мұхтар Әуезов атындағы мектеп-гимназиясы, 080700, Қазақстан Республикасы Жамбыл облысы, Сарысу ауданы, Жаңатас қаласы, 3 шағын аудан, құрылыс №36
2) Заңды тұлғаның байланыс деректері (телефон, электронды пошта, web-сайт):
Тел. 8(72634)6-26-32
Электрондық поштасы: ksarsekova@inbox.ru
Мектептің web сайты: http://zhanatas-auezov.mektebi.kz/
3) Заңды тұлға өкілінің байланыс деректері (басшының ФАӘ және лауазымға тағайындау бұйрығы туралы деректер):
Сарсекова Кенжекул Дуйсенбековна, «Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы Сарысу ауданының білім бөлімі» басшысының 01.08.2022 жылғы директор лауазымына тағайындау туралы № 357 бұйрығы;
4) Құқық беруші және құрылтайшы құжаттар:
Қазақстан Республикасы Жамбыл облысының Әділет департаменті 03.03.2025 жылы мемлекеттік қайта тіркеуден өткен. Алғашқы тіркелген күні:12.03.2012 жыл БСН:000340002224 «Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы Сарысу ауданының білім бөлімінің Мұхтар Әуезов атындағы мектеп-гимназиясы» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Жарғысына бұдан әрі-:Жарғы) өзгерістер енгізілді.
5) Рұқсат етуші құжаттар:
«Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Білім және ғылым саласында сапаны қамтамасыз ету комитетінің Жамбыл облысының білім саласында сапаны қамтамасыз ету департаменті» мемлекеттік мекемесіне (алғашқы берілген күні) 12.03.2012ж.
Лицензия КZ23 LАА00023067 БСН :000340002224
03.02.2021 жылы «Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы Сарысу ауданының білім бөлімінің Мұхтар Әуезов атындағы мектеп-гимназиясы» коммуналдық мемлекеттік мекемесіне лицензия берілген. Білім беру қызметімен айналысу үшін лицензияға қосымша лицензияланатын қызмет түрі-кадрларды даярлау бағыттарының атауы «Бастауыш білім беру», «Негізгі орта білім беру» және «Жалпы орта білім беру». «Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің Білім және ғылым саласында сапаны қамтамасыз ету комитетінің Жамбыл облысының білім саласында сапаны қамтамасыз ету департаментінің» 2021 жылғы 10 ақпандағы КZ23 LАА00023067
Берілген күні: 10.02.2021жыл
2. КАДРЛЫҚ ҚҰРАМҒА ТАЛДАУ:
1)тиісті бейін бойынша жоғары (жоғары оқу орнынан кейінгі) педагогикалық білімі бар педагогтер туралы мәліметтер немесе педагогикалық қайта даярлауды растайтын құжат, оның ішінде базалық білімі жоқ педагогтер туралы мәліметтер:
2022-2023 оқу жылында барлығы-155 педагог. Оның ішінде 144 мұғалім қызмет атқарды, 11 мұғалім бала күтіміне байланысты декреттік демалыста отырды. Жалпы 144 педагогтің 136 жоғары білімді, 8 орта арнаулы білімді мамандар, магистр- 6;
2023-2024 оқу жылында барлығы-162 педагог. Осы жылы 152 мұғалім қызмет атқарды, 10 мұғалім бала күтіміне байланысты декреттік демалыста отырды. Жалпы 152 педагогтің 143 жоғары білімді, 9 орта арнаулы білімді мамандар, магистр- 5;
2024-2025 оқу жылында барлығы-164 педагог. Оның ішінде 149 мұғалім қызмет атқарды, 15 мұғалім бала күтіміне байланысты декреттік демалыста отырды. Жалпы 149 педагогтің 143-і жоғары білімді, 6-ы орта арнаулы білімді мамандар, магистр- 9.
Қайта даярлаудан өткен, базалық білімі жоқ педагогтар жоқ.
Білімі бойынша көрсеткіш
Магистранттар бойынша көрсеткіш
Білім беру ұйымына жұмыс істеуге жаңадан келген жас мамандар
Мұғалімдердің педагогикалық еңбек өтілінің мониторингі
2) қосымша жұмыс жағдайында жұмыс істейтін педагогтер, және олардың оқу жүктемелері туралы мәліметтер:
2023-2024 оқу жылында:
1.Абай атындағы орта мектебінің математика, информатика пәнінің мұғалімі Шадиярбекова Айна Токтаровна үйден оқыту бойынша 6,5 сағат жүктемемен 03.05.2024 жылы №156 ж/қ бұйрық негізінде қосалқы жұмыс жағдайына уақытша жұмысқа қабылданып, 2024 жылдың 11 қараша күні №303 бұйрықпен еңбек шарты жасалып,тұрақты маман ретінде қабылданды.
2024-2025 оқу жылында:
1.Шоқан Уалиханов атындағы мектеп-гимназиясының математика пәнінің мұғалімі Кабулова Майя Асаубаевна 10 сағат жүктемемен 18.09.2024 жылы №249 ж/қ бұйрық негізінде қосалқы жұмыс жағдайына уақытша жұмысқа қабылданып, 2025 жылдың мамыр айының 25 күні № 109 бұйрықпен еңбек шарты тоқтатылды.
3) мемлекеттік білім беру ұйымы басшыларының үш жылда бір рет аттестаттаудан өткендігі туралы мәліметтер
2022-2023 оқу жылында басшы және басшы орынбасарлары біліктілік санатқа өтпеді, алайда 2020 жылы екі директордың оқу ісі жөніндегі орынбасарлары М.Смайловаға «бірінші санатты басшы орынбасары», А.Алибековаға «екінші санатты басшы орынбасары» біліктілік санаттары 2020 жылдың 30 желтоқсан айындағы № 400-Ө бұйрықпен, мектеп директоры Сарсекова Кенжекул Дуйсенбековнаға 2021 жылдың 24 желтоқсан айындағы №670-Ө бұйрығымен «бірінші санатты басшы» санаты, бір директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Л.Абуоваға 2021 жылдың 24 желтоқсан айындағы №67-Ө бұйрығымен «екінші санатты басшы орынбасары» санаты берілді.
2023-2024 оқу жылында мектеп-гимназия директоры Сарсекова Кенжекул Дуйсенбековнаға 20.06.2024 жылғы №409-Ө бұйрығына сәйкес «басшы-көшбасшы» санаты берілді.
2024-2025 оқу жылында «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытуды, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білімнің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі, қосымша білімнің білім беру бағдарламаларын және арнайы оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарында жұмыс істейтін педагогтерді және білім және ғылым саласындағы басқа да азаматтық қызметшілерді аттестаттаудан өткізу қағидалары мен шарттарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 27 қаңтардағы №83 бұйрығына өзгеріс енгізу туралы» Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2025 жылғы 25 ақпандағы №32 бұйрығына және ҚР Оқу-Ағарту министрлігі орта білім беру комитетінің 2024 жылы педагогтерді аттестаттау рәсімін өткізу бойынша нұсқаулық хатына және Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының 2023 жылғы 6 қазандағы №02-6283 хатына сәйкес, 2024 жылы аттестаттау кезеңі аяқталатын білім беру ұйымындағы басшы орынбасарларына аттестаттау кезеңінің мерзімі 3 жылдан 5 жылға дейін өзгеруіне байланысты олардың біліктілік санаттары 1,2-қосымшаларға сәйкес 2 жылға ұзартылды және аттестаттау мерзімі 2023 жылғы желтоқсан айында аяқталатын білім беру ұйымындағы басшы орынбасарларының қолданыстағы біліктілік санаттары 2025 жылдың 31 тамызына дейін ұзартылды.
2024-2025 оқу жылында аттестаттаудан өткен диретордың оқу ісі жөніндегі орынбасары М.Смайлова «бірінші санатты басшы орынбасары» санатын растау, директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары А.Алибекова «бірінші санатты басшы орынбасары» санатын бекіту туралы облыстық сараптау комиссиясының шешімін күтуде. Бір директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары Ж.Момбековада «үшінші санаты басшы орынбасары», бір тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Л.Абуовада «екінші санатты басшы орынбасары» біліктілік санаттары бар.
2025-2026 оқу жылында бір директордыңдиректордың бағдарлы оқу ісі жөніндегі орынбасары Ғ.Шотбасовқа 2025 жылғы 29 тамыздағы №362 бұйрықпен, директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары А.Шадиярбековаға 2025 жылғы 29 тамыздағы №363 бұйрықпен «педагог-зерттеуші» біліктілік санаттарына сай лауазымдық біліктілік санаттары Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігінің 2025 жылғы 6 наурыздағы №20-3-20-7/1724-И хатын басшылыққа ала отырып, теңестірілді.
4) кемінде бес жылда бір рет педагогтердің біліктілік санатының деңгейін арттыру/ растау туралы мәліметтер:
Физика пәнінің мұғалімі Н.Ж.Сыздықтың «педагог-зерттеуші» санаты зейнеткерлікке екі жылдан аспайтын уақыт қалғандықтан ұзартылды (31.08.2023 жыл №431 бұйрық).
Орыс тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Г.Д.Тогисованың «педагог-зерттеуші» санаты зейнеткерлікке бір жыл 02 айдан аспайтын уақыт қалғандықтан ұзартылды (19.01.2024 жыл №30 бұйрық).
География пәнінің мұғалімі Н.Ә.Көпбаеваның «педагог-сарапшы» санаты зейнеткерлікке үш жылдан аспайтын уақыт қалғандықтан ұзартылды (22.04.2024 жыл №141 бұйрық).
Дене шынықтыру пәнінің мұғалімі Н.С.Серкулованың «педагог-зерттеуші» санаты зейнеткерлікке екі жылдан аспайтын уақыт қалғандықтан ұзартылды (22.04.2024 жыл №140 бұйрық).
Физика пәнінің мұғалімі Ж.А.Колпакова «педагог-зерттеуші» санаты зейнеткерлікке үш жылдан аспайтын уақыт қалғандықтан ұзартылды (22.04.2024 жыл №139 бұйрық).
Бес жылда бір рет біліктілік санатын көтермей жүрген, 5-10 жыл аралығында еңбек өтілі бар педагогтер бар, олардың санатты көтермеу себебі, мұғалімнің өз санатын көтеремін деп талпынбауы және ПББ тестілеуінен шекті балл жинай алмай аттестаттаудың екінші кезеңіне өте алмауы, біліктілік санаттарының мерзімі аяқталуға байланысты санаттарының бір деңгейге түсуі кездесті. Атап айтсақ: дене шынықтыру пәнінің мұғалімі Е.Ембаев, информатика пәнінің мұғалімі С.Жасуланова, өзін-өзі тану пәні мұғалімі Г.Сөлкебаева, орыс тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Ж.Дуйсенова, химия пәні мұғалімі А.Сындыбаева, биология пәні мұғалімі Қ.Мұқылбековалардың санатын төмендету сондай-ақ зейнеткерлік жасқа 4 жылдан аз қалған педагогтердің біліктілік санаттарын созу бұйрықтарын шығаруда Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 27 қаңтардағы №83 бұйрығы басшылыққа алынды.
Біліктілік санаты төмендеген ұстаздар алдағы уақытта санат көтерудің перспективті жоспарына сай аттестаттаудан өтетін болады.
Шебер, зерттеуші, сарапшы, модератор, екінші санатты педагогтердің үлесі
2022-2023 оқу жылы бойынша:77,7%
2023-2024 оқу жылы бойынша: 69,7%
2024-2025 оқу жылы бойынша: 70,4%
Шебер, зерттеуші, сарапшы, модератор педагогтердің саны мен үлесінің өсу динамикасы: 0,7 %
Қазіргі таңда “бірінші” санаттағы педагогтардың үлесі: 1 (0,6%) «бірінші» санатты биология пәнінің мұғалімі Ж.К.Түсіпбаева 01.02.2020-02.11.2021жылы және 01.06.2022-01.09.2025 жылдар аралығында бала күтіміндегі демалыста отырды. Бүгінгі таңда 02.09.2025 жылы бала күтіміндегі демалыстан жұмысқа түсті.
5) білім беру саласындағы уәкілетті орган бекіткен конкурстар мен жарыстардың соңғы бес жылдағы аудандық және/немесе облыстық кезеңдерінің жеңімпаздарын және/немесе республикалық конкурстар мен жарыстардың қатысушылары мен жеңімпаздарын дайындаған педагогтер (бар болған жағдайда) туралы мәліметтер:
2022-2023 оқу жылында жеңімпаздар дайындаған педагогтер
(облыстық байқаулар мен пән олимпиадасы)
Облыстық байқау жетістіктері
Республикалық байқау жетістіктері
2023-2024 оқу жылында жеңімпаздар дайындаған педагогтер
(облыстық байқаулар мен пән олимпиадасы)
203-2024 оқу жылындағы мектеп оқушыларының жетістіктері
Аудандық байқау жеңімпаздары
Облыстық байқау жеңімпаздары
Республикалық байқау жеңімпаздары
Халықаралық, республикалық қашықтық байқаулары
2024-2025 оқу жылында жеңімпаздар дайындаған педагогтер (облыстық пән олимпиадасы)
2024-2025 оқу жылындағы аудандық кәсіби байқау жетістігі
Республикалық қашықтық байқау
Наградалары мен Құрмет грамоталары бар педагогтар туралы мәліметтер
6) кемінде үш жылда бір рет басшы кадрлардың, педагогтердің біліктілігін арттыру туралы мәліметтер:
2022-2025 жылдар аралығында біліктілікті арттырудың перспективалық жоспарына сәйкес, 1 басшы, 7 орынбасар түгел 100% біліктілікті арттырудың әБілім берудегі менеджмент» тақырыбындағы курстан өткен. 2022-2023 оқу жылында 144 педагогтің 131 курстан өтіп 90,9%-ды құрады. 13 мұғалім курстан өтпеді (9%). Оның ішінде 8 мұғалім жаңадан және басқа мектептен ауысып келген ұстаздар болса, 2-і зейнеткерлік жастағы ұстаздар. Үш жылда бір рет те біліктілік арттыру курсынан өтпеген информатика пәні мұғалімі С.Жасуланова, дене шынықтыру пәні мұғалімі Н.Уксукбаевтарға ескерту жасалды.
2023-2024 оқу жылында 152 мұғалім қызмет атқарды. Оның ішінде 138 мұғалім курстан өтіп 90,7% құрады. 14 мұғалім курстан өтпеді.Оның ішінде 4-і зейнеткер жасындағы ұстаздар, 4 жас маман болса, мерзімінде курстан өтпегені -6 мұғалім. Оларға уақытылы 3 жылда бір рет курстан өту керектігі ескертіліп отырды.
2024-2025 оқу жылында 149 мұғалім қызмет атқарды. Оның ішінде 144 мұғалім біліктілік арттыру курсынан өтіп 96,6%-ды құрады. Курстан өтпеген 5 мұғалім оның екеуі зейнеткерлік жастағы ұстаз, 2-і жас маман болды. Алайда,біліктілік арттыру курсынан ұзақ уақыт өтпеген информатика пәні мұғалімі С.Жасулановаға 3 жылда бір рет біліктілік арттыру курсына өту керектігі ескертілді.
Кәсіби біліктілігін көтеру
Пәндер бойынша көрсеткіш
Басшы және басшы орынбасарларының біліктілігін арттыру
курсынан өтуі
3. БІЛІМ АЛУШЫЛАР КОНТИНГЕНТІ:
1) деңгейлер бойынша, оның ішінде ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушылар контингенті туралы мәліметтер:
2022-2023 оқу жылында жалпы 72 сынып комплектісінде 1655 оқушы білім алды. Бастапуыш мектепте 31 сынып 722 оқушы, негізгі метепте 35 сынып 779 оқушы, орта метепте 6 сынып 154 оқушымен аяқтады.
2023-2024 оқу жылында жалпы 72 сынып комплектісінде 1682 оқушы білім алды, оның ішінде ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушылар (үйден оқытылған) саны-13+4 (3 ай және 8 ай мерзімде), жеке қаралыммен оқытылған оқушы саны-11+7. Өткен оқу жылымен салыстырғанда жалпы оқушылар саны өзгеріссіз. Ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушылар (үйден оқытылған) саны 3 оқушыға өссе, жеке қаралыммен оқытылған оқушылар санны өзгеріссіз.
2024-2025 оқу жылында жалпы 72 сынып комплектісінде 1656 оқушы білім алуда, оның ішінде ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушылар (үйден оқытылған) саны-11+7 (уақытша 09.2024-05.2025 ж аралығына), жеке қаралыммен-15+5 оқушы оқытылды.
Соңғы жылда мектептегі жалпы оқушылар саны 1 балаға өсті. Ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушылар (үйден оқытылатын) саны 1 оқушыға өсті, жеке қаралымда оқытылу оқушылар саны 2 балаға өсіп отыр.
Ескерту: ЕББҚБА - ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушылар
2) сыныптардың толықтығы туралы мәліметтер:
Білім алушылар контингенті туралы жалпы мәлімет
Оқушылардың үш жылдағы ауысымдылығы
Мектеп жыл сайын екі ауысымда жұмыс атқарып келеді.
3) білім алушылар контингентінің қозғалысы туралы мәліметтер:
2022-2023 оқу жылының басында оқушылар саны 1656 оқушыны құрады. Оның ішінде 65 оқушы келді, 66 оқушы басқа аудан, облыс республикаға кетіп оқу жылы соңында 1665 оқушымен жылды аяқтадық.
2023-2024 оқу жылының басында оқушылар саны 1675 құрады, оның ішінде 183 оқушы 1-сыныпқа қабылданды. Оқу жылы ішінде жалпы 66 оқушы мектепке келді, 59 оқушы мектептен кетті. Оқу жылының есептік кезеңінің соңында жалпы оқушылар саны 1682 оқушыны құрады.
84 оқушы 11-сынып оқушылары және 9-сыныпта оқитын 78 оқушы, 10-сыныпта оқитын 3 оқушы техникалық және кәсіптік білім беру ұйымдарына кетті.
2024-2025 оқу жылының басында оқушылар саны 1739 құрады, оның ішінде 203 оқушы 1-сыныпқа қабылданды. Оқу жылы ішінде жалпы 58 оқушы мектепке келді, 81 оқушы мектептен кетті. Оқу жылының есептік кезеңінің соңында жалпы оқушылар саны 1656 оқушыны құрап отыр.
Оқушылар қозғалысы аудан, облыс, республика мектептерінің арасында отбасының қоныс аударуына байланысты.
4. ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК ЖҰМЫС
Оқыту нәтижелеріне бағдарлана отырып, білім беру мазмұнына өлшемшарттар:
1)білім беру ұйымының басшысы бекіткен оқу жұмыс жоспарының, сабақ кестелерінің, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарының және бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларының болуы және оларға сәйкестігі:
Мұхтар Әуезов атындағы мектеп-гимназиясы 2022-2023, 2023-2024, 2024-2025 оқу жылдарында білім беру процесін ұйымдастыруда қолданыста болған нормативтік-құқықтық актілер төмендегідей:
Мұхтар Әуезов атындағы мектеп-гимназиясында білім беру процесі кестеде көрсетілген құжаттар негізінде жүзеге асырылды.
2022-2023 оқу жылында «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын бекіту туралы» (бұдан әрі-МЖМБС) Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығы (2022 жылғы 23 қыркүйектегі №406 бұйрықпенөзгертулер мен толықтырулар енгізілген)
1-2 сыныптарда-Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығымен бекітілген Бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2023 жылғы 18 тамыздағы №264 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген 1,2 қосымшасы).
3-4 сыныптарда-Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығымен бекітілген Негізгі орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы №365 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген 1,2 қосымшасы);
5-9 сыныптарда -Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген Негізгі орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы №365 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген 6,7 қосымшасы);
10-11сыныптарда-Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген Жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 30 қыркүйектегі №412 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген 39 қосымшасы);
«Білім беру объектілеріне қойылатын санитариялық-эпидемиологиялық
талаптар» санитариялық қағидаларын бекіту туралы Қазақстан Республикасы
Денсаулық сақтау министрінің 2021 жылғы 5 тамыздағы №ҚР ДСМ-76
бұйрығы;
2023-2024 оқу жылында «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын бекіту туралы» (бұдан әрі –МЖМБС) Қазақстан Республикасы Оқу -ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығы (2022 жылғы 23 қыркүйектегі №406 бұйрықпенөзгертулер мен толықтырулар енгізілген)
1-2 сыныптарда - Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығымен бекітілген Бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (Қазақстан Республикасы Оқу -ағарту министрінің 2023 жылғы 18 тамыздағы №264 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген 1,2 қосымшасы).
3-4 сыныптарда -Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығымен бекітілген Негізгі орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (Қазақстан Республикасы Оқу -ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы №365 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген 1,2 қосымшасы);
5-9 сыныптарда -Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген Негізгі орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (Қазақстан Республикасы Оқу -ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы №365 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген 6,7 қосымшасы);
10-11 сыныптарда- Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген Жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (Қазақстан Республикасы Оқу -ағарту министрінің 2022 жылғы 30 қыркүйектегі №412 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген 39 қосымшасы);
«Білім беру объектілеріне қойылатын санитариялық-эпидемиологиялық
талаптар» санитариялық қағидаларын бекіту туралы Қазақстан Республикасы
Денсаулық сақтау министрінің 2021 жылғы 5 тамыздағы №ҚР ДСМ-76
бұйрығы;
2024-2025 оқу жылында «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын бекіту туралы» (бұдан әрі–МЖМБС) Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрығы (2022 жылғы 23 қыркүйектегі №406 бұйрықпенөзгертулер мен толықтырулар енгізілген)
1-4 сыныптарда-Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген Бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (Қазақстан Республикасы Оқу -ағарту министрінің 2024 жылғы 27 ақпандағы №27 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген 1,2 қосымшасы).
5-9 сыныптарда -Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген Негізгі орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (Қазақстан Республикасы Оқу -ағарту министрінің 2023 жылғы 26 қазандағы №323 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген 6,7 қосымшасы);
10-11сыныптарда-Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген Жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (Қазақстан Республикасы Оқу -ағарту министрінің 2023 жылғы 26 қазандағы № 323 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген 132,134 қосымшасы);
«Білім беру объектілеріне қойылатын санитариялық-эпидемиологиялық
талаптар» санитариялық қағидаларын бекіту туралы Қазақстан Республикасы
Денсаулық сақтау министрінің 2021 жылғы 5 тамыздағы № ҚР ДСМ-76
бұйрығы.
2022-2023, 2023-2024, 2024-2025 оқу жылындағы мектептің сабақ кестелері әрбір сыныптағы пәндер бойынша оқу сағаттарының нормаларын, мектептің материалдық-техникалық базасымен кадр ресурстарын және білім алушылардың бір күндік және апта ішіндегі ой еңбегінің жұмысқа қабілеттілігі динамикасын ескере отырып, «Білім беру объектілеріне қойылатын санитариялық-эпидемиологиялық талаптар» Санитариялық қағидаларының 4-қосымшасына сәйкес пәндерді қиындығына қарай сараланып құрастырылған, ҚР Денсаулық сақтау министрлігінің 2021 жылғы 5 тамыздағы №76 бұйрығына сәйкес бес күндікке жасалды.
2) жалпы білім беретін пәндер бойынша үлгілік оқу бағдарламаларына сәйкес жүзеге асырылатын оқу пәндерінің базалық мазмұнын игеру:
2022-2023 оқу жылының бағдарламаларын орындау бойынша есебі:
2022-2023 оқу жылының бағдарламаларын орындау бойынша есебі:
5-9 сыныптар
10 «А,Ә» сынып қоғамдық-гуманитарлық бағыт
11 «Ә,Б» жаратылыстану –математикалық бағыт
2023-2024 оқу жылының бағдарламаларын орындау бойынша есебі:
2024-2025 оқу жылының бағдарламаларын орындау бойынша есебі:
1-4 сыныптар
2024-2025 оқу жылының бағдарламаларын орындау бойынша есебі:
5-9 сыныптар
2023-2024 оқу жылының бағдарламаларын орындау бойынша есебі:
10-11 сыныптар
2022-2023 оқу жылындағы «Жаhандық құзыреттіліктер» курсына:
- 5-сыныпта (аптасына 0,5 сағат)
- 6-сыныпта (аптасына 0,5 сағат)
- 7-сыныпта (аптасына 0,5 сағат)
- 8-сыныпта аптасына 0,5 сағат)
- 9-сыныпта (аптасына 1 сағат)
- 10-11-сыныптарда 1 сағаттан берілді.
«Парасаттылық және әдеп» бөлімінде білім алушылардың бойында әдептілік, ізгі-ниеттілік, адалдық, толеранттылық, іс-әрекеттеріне жауапкершілік, ұжымда жұмыс істей білуі сияқты жеке қасиеттерді дамытуға мүмкіндік береді.
«Экологиялық мәдениет» бөлімінде білім алушыларды білімалушыларды Экологияның негізгі заңдарымен таныстырады, өз денсаулығына,қоршаған адамдарға және табиғатқа жауапкершілікпен қарау қажеттілігі туралытүсінік қалыптастыруға ықпал етеді. Оқыту курсының нәтижесі табиғатты пайдалану құндылықтарына ие, экологиялық санасы дамыған әлеуметтік бағдарланған тұлға болады. «Медиасауаттылық және қаржылық сауаттылық» бөлімінде білім алушыларды ақпаратпен жұмыс істеуге, материалдарды бағалауға, талдауға, жалған мәлімет пен насихатты ажырата білуге үйретеді. «Тіршілік қауіпсіздігі» бөлімінде табысты тұлға ретінде сипаттайтын құндылықтарға: этикалық нормалар мен мінез-құлық ұстанымдарына ие болады. «Зайырлылық және дінтану негіздері» бөлімінде оқу құқықтық және діни сауаттылықты қалыптастыруға, білім алушыларда этномәдени және дінаралық келісім негізінде азаматтық жауапкершілік сезімін тәрбиелеуге бағытталған.
«Кәсіпкерлік және бизнес негіздерін» оқи отырып, білім алушылар кәсіпкерлік негіздерін, қаржылық сауаттылықты үйренеді, экономика, менеджмент, маркетинг бойынша базалық білім алады, қазіргі нарықтық жағдайларда дербес қызмет ету үшін қажетті кәсіпкерлік ойлау дағдыларын меңгереді.
2023-2024 оқу жылы «Жаhандық құзыреттіліктер» курсына:
- 5-сыныпта (аптасына 0,5 сағат)
- 6-сыныпта (аптасына 0,5 сағат)
- 7-сыныпта (аптасына 0,5 сағат)
- 8-сыныпта аптасына 0,5 сағат)
- 9-сыныпта (аптасына 1 сағат)
- 10-11-сыныптарда 1 сағаттан берілді.
Курстың мақсаты: жаһандық азаматтық құзыреттілікке ие бәсекеге қабілетті тұлғаны қалыптастыру.
5-8 сыныптарда курс бес бірлікті қамтиды: «Парасаттылық және этика»,
«Азаматтық және патриотизм», «Медиа сауаттылық және қаржылық
сауаттылық», «Тіршілік қауіпсіздігі», «Экологиялық мәдениет», 9-сыныпта
«Зайырлылық және дінтану» юниті қосымша енгізілді.
Әр сынып үшін сағат саны мен күтілетін нәтижелерді көрсететін әр түрлі
бірліктер ұсынылады. Ұсынылған курс тақырыбы 5-9 сынып оқушыларының
жас ерекшеліктерін ескере отырып жасалған. «Парасаттылық және әдеп» курсы білім алушылардың бойында әдептілік, ізгі-ниеттілік, адалдық, толеранттылық, іс-әрекеттеріне жауапкершілік, ұжымда жұмыс істей білуі сияқты жеке қасиеттерді дамытуға мүмкіндік береді. «Азаматтылық және патриотизм» (5-9-сыныптар) контенті тақырыптарының контенті білім алушылардың жергілікті, өңірлік, елдік, жаһандық ауқымдағы өзара тәуелділік мәселелерін сыни ұғыну, мемлекеттің, саяси және діни бірлестіктер мен мәдениеттердің өзара байланысы қағидаттарын түсіну, әлемде өз ұстанымдарын табысты айқындаудың әмбебап құзыреттерін иелену дағдыларын көздейді.
«Экологиялық мәдениет» курсы білім алушыларды білім
алушыларды Экологияның негізгі заңдарымен таныстырады, өз денсаулығына, қоршаған адамдарға және табиғатқа жауапкершілікпен қарау қажеттілігі туралы түсінік қалыптастыруға ықпал етеді. Оқыту курсының нәтижесі табиғатты пайдалану құндылықтарына ие, экологиялық санасы дамыған әлеуметтік бағдарланған тұлға болады. «Медиа сауаттылық және қаржылық сауаттылық» курсы білім алушыларды ақпаратпен жұмыс істеуге, материалдарды бағалауға, талдауға, жалған мәлімет пен насихатты ажырата білуге үйретеді. «Тіршілік қауіпсіздігі» курсы табысты тұлға ретінде сипаттайтын құндылықтарға: этикалық нормалар мен мінез-құлық ұстанымдарына ие болады. «Зайырлылық және дінтану» курсын оқу құқықтық және діни сауаттылықты қалыптастыруға, білім алушыларда этномәдени және дінаралық келісім негізінде азаматтық жауапкершілік сезімін тәрбиелеуге бағытталған.
Жалпы орта білім беру деңгейінің 10-сыныбына арналған «Жаһандық құзыреттілік» жалпылама курсы.
Курстың мақсаты: білім алушыларда жергілікті және жаһандық
проблемалардың өзара байланыстылығы мен өзара тәуелділігін, мәдениетаралық өзара іс-қимыл мәселелерін түсінуді, әртүрлі көзқарастар мен дүниетанымдарды түсінуді және бағалауды, бірегей білім мен идеяларды құру дағдыларын қалыптастыру.
11-сыныпқа арналған «Жаһандық құзыреттілік» курсы «Бизнес және
кәсіпкерлік негіздері» және «Қаржылық сауаттылық» екі юнитінен тұрады.
10-11-сыныптарда «Жаһандық құзыреттілік» курсының мазмұны білім
алушыларда пән саласына қатысты дағдыларды (hard skills), әлеуметтендіру
дағдыларын (soft skills), өздігінен білім алу және үздіксіз білім алу дағдыларын
(self skills) қалыптастырудың жүйелі процесін қамтамасыз етуге мүмкіндік
береді.
2024-2025 оқу жылы «Жаhандық құзыреттіліктер» курсына:
- 5-сыныпта (аптасына 0,5 сағат)
- 6-сыныпта (аптасына 0,5 сағат)
- 7-сыныпта (аптасына 0,5 сағат)
- 8-сыныпта аптасына 0,5 сағат)
- 9-сыныпта (аптасына 1 сағат)
- 10-11-сыныптарда 1 сағаттан берілді.
Курстың мақсаты: жаһандық азаматтық құзыреттілікке ие бәсекеге қабілетті тұлғаны қалыптастыру.
5-8 сыныптарда курс бес бірлікті қамтиды: «Парасаттылық және этика»,
«Азаматтық және патриотизм», «Медиасауаттылық және қаржылық сауатты-лық», «Тіршілік қауіпсіздігі», «Экологиялық мәдениет», 9-сыныпта «Зайырлы-
лық және дінтану» юниті қосымша енгізілді. Әр сынып үшін сағат саны мен күтілетін нәтижелерді көрсететін әр түрлі бірліктер ұсынылады. Ұсынылған курс тақырыбы 5-9 сынып оқушыларының жас ерекшеліктерін ескере отырып жасалған. «Парасаттылық және этика» курсы білім алушылардың бойында әдептілік, ізгі-ниеттілік, адалдық, толеранттылық, іс-әрекеттеріне жауапкершілік, ұжымда жұмыс істей білуі сияқты жеке қасиеттерді дамытуға мүмкіндік береді. «Азаматтылық және патриотизм» (5-9-сыныптар) контенті тақырыптарының контенті білім алушылардың жергілікті, өңірлік, елдік, жаһандық ауқымдағы өзара тәуелділік мәселелерін сыни ұғыну, мемлекеттің, саяси және діни бірлестіктер мен мәдениеттердің өзара байланысы қағидаттарын түсіну, әлемде өз ұстанымдарын табысты айқындаудың әмбебап құзыреттерін иелену дағдыларын көздейді.
«Экологиялық мәдениет» курсы білім алушыларды білім
алушыларды Экологияның негізгі заңдарымен таныстырады, өз денсаулығына, қоршаған адамдарға және табиғатқа жауапкершілікпен қарау қажеттілігі туралытүсінік қалыптастыруға ықпал етеді. Оқыту курсының нәтижесі табиғатты пайдалану құндылықтарына ие, экологиялық санасы дамыған әлеуметтік бағдарланған тұлға болады. «Медиа сауаттылық және қаржылық сауаттылық» курсы білім алушыларды ақпаратпен жұмыс істеуге, материалдарды бағалауға, талдауға, жалған мәлімет пен насихатты ажырата білуге үйретеді. «Тіршілік қауіпсіздігі» курсы табысты тұлға ретінде сипаттайтын құндылықтарға: этикалық нормалар мен мінез-құлық ұстанымдарына ие болады. «Зайырлылық және дінтану» курсын оқу құқықтық және діни сауаттылықты қалыптастыруға, білім алушыларда этномәдени және дінаралық келісім негізінде азаматтық жауапкершілік сезімін тәрбиелеуге бағытталған.
Жалпы орта білім беру деңгейінің 10-сыныбына арналған «Жаһандық құзыреттілік» жалпылама курсы.
Курстың мақсаты: білім алушыларда жергілікті және жаһандық
проблемалардың өзара байланыстылығы мен өзара тәуелділігін, мәдениетаралық өзара іс-қимыл мәселелерін түсінуді, әртүрлі көзқарастар мен дүниетанымдарды түсінуді және бағалауды, бірегей білім мен идеяларды құру дағдыларын қалыптастыру.
11-сыныпқа арналған «Жаһандық құзыреттілік» курсы «Бизнес және
кәсіпкерлік негіздері» және «Қаржылық сауаттылық» екі юнитінен тұрады.
10-11-сыныптарда «Жаһандық құзыреттілік» курсының мазмұны білім
алушыларда пән саласына қатысты дағдыларды (hard skills), әлеуметтендіру дағдыларын(soft skills), өздігінен білім алу және үздіксіз білім алу дағдыларын(self skills) қалыптастырудың жүйелі процесін қамтамасыз етуге мүмкіндік береді.
3) білім алушылардың субъективті жаңа білімді меңгеруі мен таным мәселелерін шешуге, ұлттық дәстүрлерді, мәдениетті зерделеуге және жалпыадамзаттық құндылықтарды сіңіруге бағытталған тәрбие жұмысын іске асыру:
Тәрбие жұмысының тақырыбы: Жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтар негізінде жан жақты және үйлесімді дамыған тұлға тәрбиелеу.
Мақсаты: Тұлғаның Қазақстанның азаматы және патриоты ретінде рухани-адамгершілік құндылықтарын қалыптасуына көңіл бөле отырып,өзін-өздері танытуларына , әлеуметтенуіне, интеллектуалды және әлеуметтік шығармашылыққа жетуіне оңтайлы жағдай жасау.
Міндеттері:
- жеке тұлғаның шығармашылық, рухани және дене бітімдік қабілеттерін дамыту, моральды, салауатты өмір салтын нығайту негіздерін қалыптастыру, жеке тұлғаны дамыту, сыни ойлау және функционалдық сауаттылықты (компьютерлік, цифрлық, математикалық, жаратылыстану, оқу сауаттылығын) дамыту үшін жағдай жасауда өзбетінше шешім қабылдау проблемалары арқылы интеллектіні байыту;
- тұлғаның рухани-адамгершілік және этикалық принциптерін, оның қазақстандық қоғам өмірінің нормалары және дәстүрлерімен келісілген моральдық қасиеттері мен мақсаттарын қалыптастыруға ықпал ету
- өзара қарым-қатынас пен әлеуметтік әріптестік арқылы білім алушылардың оқу құзыреттілігін, оқу мәдениеті мен оқу белсенділігін арттыруды, оқу сауаттылығы бойынша халықаралық зерттеулерге қатысуын, оқырмандар қауымдастығын қалыптастыруды ықпал ету;
- тұлғаның экономикалық ойлауын дамыту және кәсіби қалыптасуға саналы қатынасын және өзін-өзі жетілдіруге; табиғатты сақтауда белсенді азаматтық жағдайды; экологиялық сауаттылықты және мәдениетті ұстануға ықпал ету;
- ата-аналардың бала тәрбиесіндегі рөлі, мектеп пен сыныптың білім беру процесіне қатысу қажеттілігі туралы дұрыс түсінігін қалыптастыру.
- әрбір тұлғаның зияткерлік мүмкіндіктерін, көшбасшылық қасиеттерін және дарындылығын дамытуды қамтамасыз ететін уәждемелік кеңістік қалыптастыру, оның ақпараттық мәдениетін қалыптастыруына ықпал ету;
- салауатты өмір салты дағдыларын тиімді меңгеру, дене дамуы мен психологиялық денсаулықты сақтау, денсаулыққа зиян келтіретін факторларды анықтау біліктілігін ойдағыдай қалыптастыру үшін кеңістік орнату.
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2019 жылғы 15 сәуірдегі №145 бұйрығымен бекітілген «Рухани жаңғыру» бағдарламасын іске асыру жағдайындағы Тәрбиенің тұжырымдамалық негіздерін басшылыққа ала отырып атқарған жылдық жұмыстар.
Жас жеткіншектерді сапалы білім, саналы тәрбиеге баулуда, тәрбие үдерісін жандандыруда төмендегі бағыттар бойынша жұмыстар жүргізуде. Тәрбие жұмысының бағыттары патриоттық тәрбие, ұлттық тәрбие, еңбек және экономикалық, экологиялық, зияткерлік, ақпараттық мәдениет, рухани - адамгершілік, отбасы, көп мәдениетті және көркем эстетикалық, дене және салауатты өмір салты бағыттары бойынша жүргізілді.
Тәрбиелік жұмыстарының өту түрі, әдісі, көрнекілігі сынып жетекшілер бірлестігінде қаралып талқыланды, бекітілді. Тәрбие бағыттарын өткізу оқушылардың жас ерекшелігіне және мектептің материалдық-техникалық базасына қарай жоспарланды.
Тәрбие бағыты: ұлттық тәрбие
Білім алушылардың қазақ халқының тарихы мен дәстүрлерін білу арқылы белсенді азаматтық ұстанымдарын қалыптастыру, озық жоғары технологиялық әдістер мен цифрлық технологияларды қолданумен техникалық шығармашылықты дамыту арқылы бәсекеге қабілетті тұлға қалыптастыру, туған және мемлекеттік тілдерді білу, этникалық өзіндік санаға, этникалық сәйкестікке, өз халқының мәдени мұрасына, қазақ және өз халқының әдет-ғұрыптары мен салт-дәстүрлері туралы мақтаныш сезімін және жауапкершілігін көрсету,Қазақстандағы өзге ұлттардың этникалық мәдениеті,этносаралық татулық пен келісім,жалпы адамзаттық және ұлттық құндылықтарға бағыттау, ана мен мемлекеттік тілге, қазақ халқының мәдениетіне құрмет көрсету мақсатында іс-шаралар өткізілді. Қамтылған іс-шаралардың өткізілу түрлері мен формасы:жалпы адами және ұлттық құндылықтарды кіріктіру сабақтары, фестивальдар мен байқаулар,экспедициялар, экскурсиялар.
2022-2023 оқу жылында жоспарланған және өткізілген іс-шаралар
Тәрбие бағыты: Отбасылық тәрбие
Білім алушылардың неке құндылығы және отбасы мүшелерін құрметтеу, толыққанды отбасын құру үшін денсаулығын сақтау, туыстары мен жақындарына деген адалдық сезімі, отбасылық дәстүрлер, мұралар мен салт-дәстүрлерді ұқыпты қарау, ана қасиеті, махаббат, адалдық, достық – сезімдерді, отбасы құндылықтары мен моральдық қағидаларды сақтау арқылы отбасы мен неке құндылықтарына этноәлеуметтік рөлге құрмет көрсету, қастерлеуді үйрету мақсатында іс-шаралар өткізілді.
Қамтылған іс-шаралардың өткізілу түрлері мен формасы: буккроссинг, кітаптарды ерікті түрде тапсыру үшін қайырымдылық акциялары, әдеби кештер, кездесулер, альбомдар, буклеттер, фильмдер, бейне материалдар.
2022-2023 оқу жылында жоспарланған және өткізілген іс-шаралар
Тәрбие бағыты: Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениетті тәрбиелеу
Білім алушылардың жалпы интеллектуалды мүмкіндіктерін, көшбасшылық қабілеті мен дарындылығын, сондай-ақ ақпараттық мәдениетінің дамуын қамтамасыз ететін мотивациялық кеңістікті қалыптастыру,ашықтықты талап ететін, өз бетінше білім алу және ақпаратты пайдалана білетін, сыни тұрғыдан ойлау, алынған ақпаратты талдау және тиімді пайдалану қабілетін дамыту, пікірталасты жүргізу дағдыларын дамыту, жасампаздық қызмет, командада жұмыс істеу, корпоративтік рухты нығайту, ақпараттық қызметтегі этикалық нормалар, жоғары ақпараттық мәдениетті қалыптастыру мақсатында іс-шаралар өткізілді.
Қамтылған іс-шаралардың өткізілу түрлері мен формасы:Зияткерлік ойындар,конкурстар, тренингтер, викториналар, олимпиадалар, ғылыми-практикалық конференциялар, кездесулер, рефераттар, ғылыми-зерттеу, ғылыми-тақырыптық ақпараттық жобалар, шығармашылық жұмыстар, баяндамалар, хабарламалар.
2022-2023 оқу жылдары аралығында жоспарланған және өткізілген іс-шаралар
Тәрбие бағыты: Жаңа қазақстандық патриотизммен азаматтыққа тәрбиелеу, құқықтық тәрбие
Білім алушылар бойында патриотизм сезімін, құқықтық және азаматтық сана-сезім; тұлғалық еркіндік құндылығын, құқықтық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетін,балалар мен жастар ортасындағы қатыгездік пен зорлық-зомбылыққа қарсы тұру, агрессияға жол бермеу, еңбекті құрметтеу, өмірге деген құрмет сезімін, түрлі кемсітушілікке жол бермеу, жаңа демократиялық қоғамда өмір сүруге қабілетті азаматты және патриотты тұлғаның саяси принципін қалыптастыру мақсатында іс-шаралар өткізілді.
Қамтылған іс-шаралардың өткізілу түрлері мен формасы: әңгімелер, лекциялар, семинарлар, тренингтер, экскурсиялар, құқықтық ақпараттық материалдарды тарату, тілдік фестивальдер, конкурстар, көркемөнерпаздар байқауын, айтыстар, пікірталастар, акциялар.
2022-2023 оқу жылдары аралығында жоспарланған іс-шаралар
Тәрбие бағыты: Рухани-адамгершілік тәрбие
Білім алушылардың «Рухани жаңғыру» құндылық негіздерін, рухани-адамгершілік және этикалық қағидаларын, оның моральдық қасиеттері мен ұстанымдарын қайта жаңғырту туралы тереңт үсінігін қалыптастыру, қазақстандық қоғам өмірінің жалпы адамзаттық құндылықтарымен, нормалары мен дәстүрлерімен рухани және интеллектуалды даму құралы ретінде оқытуға қатыстыру, қазіргі заманауи танымал идеяларды, әлемдік экономикалық және әлеуметтік ой-өрістердегі үрдістерді зерттеуге қатысуын ықпал ету мақсатында іс-шаралар өткізілді.
Қамтылған іс-шаралардың өткізілу түрлері мен формасы: танымдық тақырыпта сынып сағаттар, дәрістер, әңгімелесулер, конференциялар, әдеби пікірталастар, қайырымдылық акциялар, еріктілер отрядының жұмысы, театрларға, мұражайларға саяхат.
2022-2023 оқу жылдары аралығында жоспарланған іс-шаралар
Тәрбие бағыты: Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие
Білім алушылардың кәсіби өзін-өзі анықтауға, адамның экономикалық ой-өрісін және экологиялық мәдениетін дамытуға деген саналы қатынасты қалыптастыру, экологиялық проблемаларды жетілдіру, баламалы энергияны пайдалануды танымал ету, қызмет орнында көздеген мақсаттарына жету, экономикалық және экологиялық даму саласындағы мемлекеттік саясатқа, атап айтқанда «Жасыл экономика» бағдарламасын жүзеге асыру, өсімдіктерге, экологиялық сауаттылыққа, табиғатқа, айналадағы адамдар және өзіне құрметпен қарау, экологиялық қауіпсіз мінез-құлық нормаларын, қоршаған ортаны құрметтеу мақсатында іс-шаралар өткізілді.
2022-2023 оқу жылдары аралығында оқу жылында жоспарланған
іс-шаралар
Тәрбие бағыты: Көпмәдениетті және көркем-эстетикалық тәрбие
Білім алушылардың жалпы мәдени мінез-құлық дағдыларын қалыптастыру, өнердегі эстетикалық нысандардың бағасы, ұлттық дәстүрлер мен әдет-ғұрыптарды, тілді, және музыканы, әдебиетті сақтау және тарату, тілдік және сөйлеу мәдениеті, эстетикалық идеалға, көркем құндылықтарға, шығармашылық ойлау және елестету, көркем эстетикалық қызмет, құрмет көрсету қарым-қатынасын қалыптастыру, жалпыға ортақ адами құндылықтардың бірлігін анықтауға, мәдениет пен халықтардың алуан түрлілігіндегі бірлігін көруге қабілеттілігін дамытуға ықпал жасау мақсатында іс-шаралар өткізілді.
Қамтылған іс-шаралардың өткізілу түрлері мен формасы: үйірмелер, әде би клубтар, экскурсиялар, көркемөнер көрмелері, галереялар, шығармашылық кештер, халықтар достығының фестивалдер, кездесулер.
2022-2023 оқу жылдары аралығында жоспарланған іс-шаралар
Тәрбие бағыты: Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты
Білім алушылардың салауатты өмір салты дағдыларын табысты қалыптастыру, дене және психологиялық денсаулықты сақтау, денсаулыққа зиян келтіретін факторларды анықтай білу үшін кеңістік құру,табиғи алғышарттарды ұтымды пайдалану, денсаулықты сақтау мен нығайту, қауіпсіз және жауапкершілікті сезіну, жаңа өмірлік жағдайларға сабырлы болу, қауіпсіздік пен тіршілік әрекетін қамтамасыз ету, салауатты өмір салтын насихаттау, тамақтану мәдениетін қалыптастыру мақсатында іс-шаралар өткізілді. Қамтылған іс-шаралардың өткізілу түрлері мен формасы: дене шынықтыру сабақтары, семинар-тренингтер, денсаулық фестивальдары, спартакиадалар, спорттық іс-шаралар.
2022-2023 оқу жылында жоспарланған іс-шаралар
2022-2023 оқу жылдарында өткізілген тәрбиелік іс-шаралар көрсеткіші
№ кесте
2022-2023 оқу жылындағы атқарған жұмыстар
Тәрбие жұмысының тақырыбы: Ұлтының ұлылығын ұлықтайтын тұлға тәрбиелеу.
Тәрбие жұмысының мақсаты: Жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтарды бойына сіңірген ұрпақ тәрбиелеу.
Тәрбие жұмысының міндеттері:
1.Ата-ананың өсиетін тыңдауға, отбасы татулығы мен берекесін қадірлеуге, перзенттік парызын өтеуге тәрбиелеу.
2.Ұлттық мұраны қастерлеуге, қазақ тілін, мемлекеттік рәміздерді құрметтеуге, татулық, келісім, ынтымақ және ел бірлігін сақтауға, отаншылдық пен мемлекетшілдікке тәрбиелеу.
3.Жақсылыққа, игілікке бой түзеуге, абыройлы болуға, ар-ұждан, намыс, жауапкершілік, мейірімділік, қамқорлық пен әділдік қасиеттерін жоғары ұстауға баулу және құқықтық мәдениетін қалыптастыру.
4.Денсаулықты қадірлеуге, салауатты өмір салтын ұстануға, ойдың тазалығын және эмоционалды тұрақтылыққа баулу.
5.Табиғатқа, табиғи мұраға ұқыптылықпен қарауға және табиғи ресурстарды үнемді әрі тиімді қолдануға тәрбиелеу және еңбекқорлыққа баулу.
Күтілетін нәтиже:
1.Ата-анасын сыйлайды, перзенттік парызын түсінеді, «қарашаңырақ», «жеті ата», «тектілік» ұғымдарының маңызын бағалайды, отбасы татулығы мен берекесін қадірлейді.
2.Отаншыл, мемлекетшіл, намысшыл, халқына адал қызмет етуді, мемлекет тәуелсіздігін және елі мен жерінің тұтастығын қорғауды борышым деп санайды және ұлттық мәдениетті құрметтейді, салтдәстүрлерді біледі, оны сақтайды.
3.Әр ісіне, қадамына жауапкершілікпен қарайды, әдепті және мейірімді, сөзіне берік, ісіне адал, кішіге ізет, үлкенге құрмет көрсетеді, ар-ұятты жоғары бағалайды.
4.Жан мен тән тазалығын сақтайды, дұрыс тамақтану мәдениетін түсінеді, эмоционалды жай-күйін басқарады.
5.Тұратын үйін, ауласын, қаласын таза ұстайды, қоғамдық орынға және қоршаған ортаға ұқыптылықпен қарайды, табиғатқа жанашыр және туған жердің қайталанбас ерекшелігін және оның бірегей болмысын таниды және адал еңбекті жоғары бағалайды.
«Біртұтас тәрбие» бағдарламасы
ҰЛТТЫҚ МҮДДЕ, АР-ҰЯТ, ТАЛАП-ҮШ ҚҰНДЫЛЫҚ
2023-2024 оқу жылында Қазақстан Республикасының орта білім беру ұйымдарындағы оқу-тәрбие процесінің ерекшеліктері туралы» әдістемелік нұсқау хатында тәрбие жұмысы біртұтас тәрбие бағдарламасы негізінде жүзеге асырылады делінген . Бағдарлама жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтар негізінде адал азаматты тәрбиелеуді көздейді. Тәрбие жұмысын ұйымдастыру кезіндегі басым бағыт – балаға қамқорлық пен құрмет көрсету, сенім арту, балалардың құқықтары мен заңды мүдделерін қамтамасыз ету, оларды кемсітуге жол бермеу болып табылады.
«Біртұтас тәрбие бағдарламасы»-ұлттық, адами құндылықтарға негізделген. Жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтарды бойына сіңірген, әлемдік озық білімді игерген саналы азаматты тәрбиелеу мақсаты көзделеді.
«Біртұтас тәрбие бағдарламасының» мақсаты:Жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтарды бойына сіңірген еңбекқор, адал, саналы, жасампаз азаматты тәрбиелеу.
2023-2024 оқу жылы тәрбие жұмысы келесідей 3 құндылықпен тәрбие жұмысын жүргізетін боламыз. Ол құндылықтың негізгі бағыттарды: ҰЛТТЫҚ МҮДДЕ, АР-ҰЯТ, ТАЛАП. Оған қоса «Тоғыз айға – 9 іс-шара», «4 тоқсанға– 4 өнер» жобасы кіріктірілді.
2023-2024 оқу жылында ата-аналар қауымдастығымен өзара іс-қимылы негізінде тәрбие міндеттерін іске асыруда жұмыс жүргізу «Ата-аналар педагогикалық қолдау» орталығын құру, сондай-ақ «4 тоқсан – 4 өнер» жобалары шеңберінде іс-шаралар өткізу, мерейтойлық күндерге арналған сыныптан тыс ісшараларды ұйымдастыру жоспарлануда.
Мұхтар Әуезов атындағы мектеп-гимназиясын бойынша 2023-2024 оқу жылында «Біртұтас тәрбие бағдарламасын» жүзеге асыруға бағытталған кешенді жоспары жасалынып бекітілді.
ҚЫРКҮЙЕК– «БІЛІМ» АЙЫ
ЖЕЛТОҚСАН– «ҚАЗАҚСТАН-ҰЛЫ ДАЛА ЕЛІ»
ҚАҢТАР– «ҰЛТТЫҚ КОД» АЙЫ
АҚПАН-«ОҚУҒА ҚҰШТАРЛЫҚ» АЙЫ
НАУРЫЗ– «ҰЛТТЫҚ САЛТ-ДӘСТҮРДІ ДӘРІПТЕУ» АЙЫ
СӘУІР– «ЭКОЛОГИЯЛЫҚ МӘДЕНИЕТ» АЙЫ
МАМЫР– «БЕЙБІТШІЛІК ПЕН ТАТУЛЫҚ» АЙЫ
2023-2024 оқу жылында сабақтан тыс іс-әрекет- мектептегі біртұтас оқу-тәрбие процесінің құрамдас бөлігі, үлгілік оқу жоспарында айқындалған оқу жүктемесінен тыс іске асырылатын білім алушының бос уақытын ұйымдастыру нысандарының бірі-қосымша үйірме сабақтары мектептегі тәрбие жүйесінің құрамды бөлігі-сыныптан тыс жүргізілетін тәрбие жұмыстары және байқаулар. Тәрбие жұмысында жеке тұлғаны қалыптастыру, оқушыны жан-жақты дамытуда негізгі орын алады. Сыныптан тыс жұмыстардың оқушылардың белсенділігін арттыруда, өзіндік көзқарасының қалыптасуында, білімін жетілдіруде бірден – бір маңызды тәрбие құралы. Сондай-ақ, бұл үрдіс балаға ғасырлар бойы қалыптасқан мәдени мұраны меңгертіп, сол арқылы осы заманғы мәдениетке енуіне мүмкіндік береді. Нәтижесінде: сыныптан тыс іс-шаралар және байқаулар жеке тұлғаны дамытады, адамның қоғамдағы орнын анықтайды. Осы облыстық, аудандық, мектепішілік байқауларға белсене қатысады.
2023-2024 жылдарында өткізілген тәрбиелік іс-шаралар көрсеткіші
2024-2025-оқу жылында тәрбие жұмысы ҚР Оқу-ағарту министрінің 2024 жылғы 30 шілдедегі № 194 бұйрығы бойынша ұйымдастырылды.
«Біртұтас тәрбие бағдарламасы»
Мектептің тәрбие жұмысының тақырыбы: Ұлтының ұлылығын ұлықтайтын тұлға тәрбиелеу.
Мақсаты: Жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтарды бойына сіңірген ұрпақ тәрбиелеу
Міндеттері:
1.Ата-ананың өсиетін тыңдауға, отбасы татулығы мен берекесін қадірлеуге, перзенттік парызын өтеуге тәрбиелеу.
2.Ұлттық мұраны қастерлеуге, қазақ тілін, мемлекеттік рәміздерді құрметтеуге, татулық, келісім, ынтымақ және ел бірлігін сақтауға, отаншылдық пен мемлекетшілдікке тәрбиелеу.
3.Жақсылыққа, игілікке бой түзеуге, абыройлы болуға, ар-ұждан, намыс, жауапкершілік, мейірімділік, қамқорлық пен әділдік қасиеттерін жоғары ұстауға баулу және құықтық мәдениетін қалыптастыру.
4.Денсаулықты қадірлеуге, салауатты өмір салтын ұстануға, ойдың тазалығын және эмоционалды тұрақтылыққа баулу.
5.Табиғатқа, табиғи мұраға ұқыптылықпен қарауға және табиғи ресурстарды үнемді әрі тиімді қолдануға тәрбиелеу және еңбекқорлыққа баулу
Тәрбиенің негізі-оқыту, тәрбие және дамудың бірлігін қамтитын үйлесімді дамыған тұлға «Толық адам» ұлттық идеалы болып табылады. Тәрбиенің мәні-ұлттық және жалпыадамзаттық құндылықтар негізінде білім алушылардың тұлғалық қасиеттерін қалыптастыру үшін жағдай жасау. Құндылықтар адамның белгілі бір әрекет етуге деген тұрақты сенімін білдіреді және жеке адамның да, бүкіл қоғамның да өркендеуінің негізі болып табылады. Құндылық білім алушының өмірлік ұстанымына, іс-әрекетіне, мінез-құлқына, дүниетанымына және этикалық нормаларды сақтауына әсер етеді. Мемлекет басшысы Қ.Тоқаев Ұлттық құрылтайдың «Адал адам-Адал еңбек–Адал табыс» атты үшінші отырысында сөйлеген сөзінде негізгі құндылықтарды атап өтті: «Тәуелсіздік және Отаншылдық», «Бірлік және Ынтымақ», «Әділдік және Жауапкершілік», «Заң және Тәртіп», «Еңбекқорлық және Кәсіби біліктілік», «Жасампаздық және Жаңашылдық». 2024-2025 оқу жылында білім беру ұйымдарында тәрбие жұмысы осы бағдарламаның негізгі ережелеріне сәйкес ұйымдастырылуда. Әрбір құндылық оқу процесінде жүйелі түрде көрінеді. Әр ай тұлғаны қалыптастыруға бағытталған іс-шараларды қамтиды: Қыркүйек – еңбекқорлық және кәсіби біліктілік айы, Қазан – тәуелсіздік және отаншылдық айы, Қараша – әділдік және жауапкершілік айы, Желтоқсан – бірлік және ынтымақ айы, Қаңтар – заң және тәртіп айы, Ақпан – жасампаздық пен жаңашылдық айы; Наурыз – тәуелсіздік және отаншылдық айы; Сәуір – еңбекқорлық және кәсіби біліктілік айы; Мамыр – бірлік пен ынтымақ айы. Әр айдың іс-шаралары «Ұлттық ойын – ұлт қазынасы», үзіліс кезінде білім алушылардың бос уақытын ойын түрінде ұйымдастыру – асық, тоғызқұмалақ, бес тас және «Өнегелі 15 минут» – ата-аналардың баласымен мінез-құлық және адамгершілік туралы күнделікті 15 минут жеке әңгімелесуі, «Менің Қазақстаным» – оқу аптасының басында бірінші сабақта білім алушылар Қазақстан Республикасының Әнұранын орындайды. Аптаның дәйексөздері ақпараттық стендтерде, сынып тақталарында орналастырылады. «Қауіпсіздік сабағы» – жол қозғалысы ережелерін, өмір қауіпсіздігі негіздерін зерделеу, білім алушылардың жеке қауіпсіздігін, қауіпсіз мінез-құлқын және т.б. сақтауы туралы сынып сағаты шеңберінде 10 минут ақпарат беріліп отырады. «ДосболLIKE» – буллингтің/ әлімжеттіктің алдын алу және тиімді әрекет ету үшін жағдай жасау бойынша акциялар өткізіледі.
2024-2025 оқу жылында сабақтан тыс іс-әрекет – мектептегі біртұтас оқу-тәрбие процесінің құрамдас бөлігі, үлгілік оқу жоспарында айқындалған оқу жүктемесінен тыс іске асырылатын білім алушының бос уақытын ұйымдастыру нысандарының бірі – қосымша үйірмесабақтары.
Мектептегі тәрбие жүйесінің құрамды бөлігі – сыныптан тыс жүргізілетін тәрбие жұмыстары және байқаулар. Тәрбие жұмысында жеке тұлғаны қалыптастыру, оқушыны жан-жақты дамытуда негізгі орын алады. Сыныптан тыс жұмыстардың оқушылардың белсенділігін арттыруда, өзіндік көзқарасының қалыптасуында, білімін жетілдіруде бірден – бір маңызды тәрбие құралы. Сондай-ақ, бұл үрдіс балаға ғасырлар бойы қалыптасқан мәдени мұраны меңгертіп, сол арқылы осы заманғы мәдениетке енуіне мүмкіндік береді. Нәтижесінде: сыныптан тыс іс-шаралар және байқаулар жеке тұлғаны дамытады, адамның қоғамдағы орнын анықтайды. Осы облыстық, аудандық, мектепішілік байқауларға белсене қатысады.
Қыркүйек – еңбекқорлық және кәсіби біліктілік айы
1 қыркүйек – «Білім күні»
5 қыркүйек – Қазақстан халқы тілдері күні
Қыркүйектің екінші жексенбісі – Отбасы күні
Қыркүйектің үшінші жексенбісі – Аналар күні
Қыркүйектің соңғы жексенбісі – Еңбек күні
Қазан айы – тәуелсіздік және отаншылдық
1 қазан – Халықаралық қарттар күні
5 қазан – Мұғалімдер күні
24 қазан – Кітапханашылар күні
25 Қазан – Республика күні
Қараша – әділдік және жауапкершілік айы
15 қараша – Ұлттық валюта – теңге күні
16 қараша–Халықаралық толеранттылық күні
Күзгі демалыс
ЖЕЛТОҚСАН – БІРЛІК ЖӘНЕ ЫНТЫМАҚ АЙЫ
5 желтоқсан – Дүниежүзілік Еріктілер күні
16 желтоқсан – Қазақстан Республикасының Тәуелсіздік күні
Қаңтар – заң және тәртіп айы
1 қаңтар – Жаңа жыл
Ақпан – жасампаздық және жаңашылдық
14 ақпан – Халықаралық кітап сыйлау күні
Ақпанның бірінші сейсенбісі – Дүниежүзілік қауіпсіз интернет күні
Наурыз – тәуелсіздік және отаншылдық айы
1 наурыз – Алғыс айту күні
8 наурыз – Халықаралық әйелдер күні
21, 22, 23 наурыз – Наурыз мерекесі
30 наурыз – Дүниежүзілік Жер күні
Сәуір – еңбекқорлық және кәсіби біліктілік айы
2 сәуір – Халықаралық балалар кітабы күні
7 сәуір – Дүниежүзілік денсаулық күні
12 сәуір – Ғылым күні
15 сәуір – Халықаралық мәдениет күні
18 сәуір – Халықаралық ескерткіштер мен тарихи орындарды қорғау күні
23 сәуір – Ұлттық кітап күні
Мамыр – бірлік және ынтымақ айы
1 мамыр – Қазақстан халықтарының бірлігі күні
7 мамыр – Отан қорғаушылар күні
9 мамыр – Ұлы Отан соғысының Жеңіс күні
15 мамыр – Халықаралық отбасы күні
18 мамыр – Халықаралық мұражайлар күні
31 мамыр – Саяси қуғын-сүргін құрбандарын еске алу күні
2024-2025 оқу жылында өткізілген тәрбиелік іс-шаралар көрсеткіші
4) білім алушылардың рухани-адамгершілік, азаматтық-патриоттық, көркемдік-эстетикалық, еңбек және дене тәрбиесін іске асыруды қамтамасыз ететін сабақтан тыс қызметтің әртүрлі нысандарын ұйымдастыру
Мектеп-гимназияда әртүрлі бағытта қосымша білім беру, үйірме және гимназия сағаттары есебінен бірнеше үйірмелер жұмыс жасайды. Осы үйірме сағаттарына мектептің 1-11 сынып оқушылары қамтылған.
Қазіргі таңда мектеп-гимназияда әртүрлі бағытта 185 үйірме жұмыс жасайды.
Сабақтан тыс қызметтің нысандары
5) білім алушылардың жеке мүдделері мен қажеттіліктерін ескере отырып, бейінді оқытуды іске асыру (оқытудың тереңдетілген және стандартты деңгейлері):
10,11-сыныптарда оқытудағы басты ерекшелік білім алушыны нақты мамандануға және оның болашақ кәсіби қажеттіліктері мен болашақта таңдауы мүмкін мамандығына сәйкес стандартты және тереңдетілген деңгейлердің оқу пәндерін таңдауға бағыттау болып табылады.
2022-2023 оқу жылы
2023-2024 оқу жылы
2024-2025 оқу жылы
(Ескерту: тәрбие жоспары, сабақтан тыс қызметтің әртүрлі нысандарын ұйымдастыру, оқытудың тереңдетілген және стандартты деңгейлері туралы мәліметтер қосымша кестеде, бекітілген нұсқасы № 4 бумада жүктелді)
6) білім алушылардың ерекше білім беру қажеттіліктері мен жеке мүмкіндіктерін ескере отырып, оқу процесін ұйымдастыру:
Психологиялық медициналық-педагогикалық консультациялық қорытынды негізінде 2022-2023 оқу жылында - 9 оқушы үйден оқыту ұйымдастырылды.
-Бейімделген оқу бағдарламасымен – 2 оқушы;
-Жеке оқу бағдарламасымен – 3 оқушы;
-Жалпы білім беру оқу бағдарламасымен – 4 оқушы
үйден оқыту ұйымдастырылды.
Психологиялық медициналық-педагогикалық консультациялық қорытынды негізінде 2023-2024 оқу жылында - 17 оқушы және 4 оқушы уақытша үйден оқыту ұйымдастырылды.
-Бейімделген оқу бағдарламасымен – 2 оқушы;
-Жеке оқу бағдарламасымен – 3 оқушы;
-Жалпы білім беру оқу бағдарламасымен -4 оқушы
үйден оқыту ұйымдастырылды.
2024-2025 оқу жылында - 18 оқушы және оның 7 оқушы уақытша үйден оқыту ұйымдастырылды.
-Бейімделген оқу бағдарламасымен – 4 оқушы;
-Жеке оқу бағдарламасымен – 5;
-Жалпы білім беру оқу бағдарламасымен – 9 оқушы (7 оқушы уақытша);
Ерекше білім беру қажеттіліктері мен жеке мүмкіндіктерін ескере отырып, төмендегі оқу бағдарламаларына сәйкес үйден оқыту ұйымдастырылды.
Үйде жеке тегін оқитын оқушыларға арналған білім берудің үлгілік оқу жоспары (І жарты жылдық) Бейімделген оқу бағдарламасымен – 1-4 сыныптарда білім беру процесі: Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы №365 бұйрығы 4 қосымша, 9 тарау 5 қосымша, 9 тарау
Бейімделген оқу бағдарламасымен – 5-9 сыныптарда білім беру процесі : Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы №365 бұйрығы 9 қосымша, 9 тарау 10 қосымша,
Жеке оқу бағдарламасымен- 5-9 сыныптарда білім беру процесі: Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы №365 бұйрығы 9 қосымша, 10 тарау , 10 қосымша
Жалпы білім беру бағдарламасымен – 1-4 сыныптарда білім беру процесі: Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы №365 бұйрығы 53 қосымша
5-9 сыныптарда білім беру процесі: Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы №365 бұйрығы 55 қосымша,
10- сыныпта білім беру процесі: Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы №365 бұйрығы 57 қосымша
Үйде жеке тегін оқитын оқушыларға арналған білім берудің үлгілік оқу жоспары (ІІ жарты жылдық)
Бейімделген оқу бағдарламасымен –2023-2024 оқу жылында: жалпы - 17 оқушы және 4 оқушы уақытша (Мұхтар Әуезов атындағы мектеп-гимназиясының 04.09.2023ж №149 және 13.10.2023ж №195, 19.10.2023ж №227, 22.12.2023ж №264 бұйрығы)
Бейімделген оқу бағдарламасымен – 5-9 сыныптарда білім беру процесі : Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 30 қыркүйектегі №412 бұйрығы 6 қосымша, 9 тарау
Жеке оқу бағдарламасымен- 5-9 сыныптарда білім беру процесі: Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 30 қыркүйектегі № 412 бұйрығы 6 қосымша, 10 тарау 7- қосымша,
Жалпы білім беру бағдарламасымен –5-9 сыныптарда білім беру процесі: Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы №365 бұйрығы 55 қосымша
10- сыныпта білім беру процесі: Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрінің Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы №365 бұйрығы 57 қосымша,
2024-2025 оқу жылында: жалпы - 18 оқушы және 7 оқушы уақытша (2 ай мерзімде) (Мұхтар Әуезов атындағы мектеп-гимназиясының 05.09.2024ж №362 және)
Бейімделген оқу бағдарламасымен – 4 оқушы;
Жеке оқу бағдарламасымен – 5;
Жалпы білім беру оқу бағдарламасымен – 9 оқушы (7 оқушы уақытша)
Бейімделген оқу бағдарламасымен – 5-9 сыныптарда білім беру процесі : Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2023 жылғы 26 қазандағы №323 бұйрығы 9 қосымша, 9 тарау 10 қосымша,
Жеке оқу бағдарламасымен- 5-9 сыныптарда білім беру процесі: Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2023 жылғы 26 қазандағы №323 бұйрығы 9 қосымша, 10 тарау ,10 қосымша,
Жалпы білім беру бағдарламасымен – 1-4 сыныптарда білім беру процесі: Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2023 жылғы 26 қазандағы №323 бұйрығы 54 қосымша,
5-9 сыныптарда білім беру процесі: Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2023 жылғы 26 қазандағы №323 бұйрығы 55 қосымша
11-сыныпта білім беру процесі: Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2023 жылғы 26 қазандағы №323 бұйрығы 57 қосымшасы басшылыққа алынды.
2024-2025 оқу жылында: жалпы-18 оқушы және 7 оқушы уақытша (2 ай мерзімде) (Мұхтар Әуезов атындағы мектеп-гимназиясының 05.09.2024жылғы №362 бұйрығы)
Бейімделген оқу бағдарламасымен – 4 оқушы;
Жеке оқу бағдарламасымен – 5 оқушы;
Жалпы білім беру оқу бағдарламасымен – 9 оқушы (7 оқушы уақытша)
Бейімделген оқу бағдарламасымен – 5-9 сыныптарда білім беру процесі: Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2023 жылғы 26 қазандағы №323 бұйрығы 9-қосымша, 9-тарау 10-қосымша;
Жеке оқу бағдарламасымен- 5-9 сыныптарда білім беру процесі: Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2023 жылғы 26 қазандағы №323 бұйрығы 9-қосымша, 10-тарау,10-қосымша;
Жалпы білім беру бағдарламасымен-1-4 сыныптарда білім беру процесі: Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2023 жылғы 26 қазандағы №323 бұйрығы 54-қосымша.
5-9 сыныптарда білім беру процесі: Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2023 жылғы 26 қазандағы №323 бұйрығы 55-қосымша
11-сыныпта білім беру процесі: Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2023 жылғы 26 қазандағы №323 бұйрығы 57-қосымша
7)ҮОЖ-ға сәйкес жүзеге асырылатын вариативті компоненттің таңдау курстары мен факультативтерін іске асыру
2022-2023, 2023-2024, 2024-2025 оқу жылдарында мемлекеттік компоненттегі курстар білім алушылардың қызығушылықтары мен таңдаулары, бағдарламалар әдістемелік бірлестіктердің ұсынысы бойынша педагогикалық кеңесте бекітіліп, сабақ кестесіне енгізілді. Курстардың оқыту мақсаттары: оқушыларды кәсіби бағдарлау. Осы мақсаттарға сәйкес курстар жоспарланған:
-қажеттілігіне,
-әрекеттеріне сәйкес әдіс-тәсілдеріне сүйенуі;
-оқушыларды теориялық тұрғыдан негізделген оқыту барысында сәйкес практикалық іс-әрекетке тарту;
-жеке тұлғалық мәнінің болуы, кәсіби кадрларды дайындау тұрғысынан, сондай-ақ, оқушының жеке тұлғасын дамытудағы өзектілігі ;
-оқушының әлеуметтенуіне және түрлі жағдаяттарға бейімделуіне мүмкіндік туғызуы және саналы түрде кәсіби тұрғыдан өзін-өзі анықтауға мүмкіндік береді.
2022-2023 оқу жылында вариативті сағаттардың бөлінуі:
2022-2023 оқу жылдарында мемлекеттік компоненттегі курстар білім алушылардың қызығушылықтары мен таңдаулары, бағдарламалар әдістемелік бірлестіктердің ұсынысы бойынша педагогикалық кеңесте бекітіліп, сабақ кестесіне енгізілді. Курстардың оқыту мақсаттары: оқушыларды кәсіби бағдарлау. Осы мақсаттарға сәйкес курстар жоспарланған:
-қажеттілігіне,
-әрекеттеріне сәйкес әдіс-тәсілдеріне сүйенуі;
-оқушыларды теориялық тұрғыдан негізделген оқыту барысында сәйкес практикалық іс-әрекетке тарту;
-жеке тұлғалық мәнінің болуы, кәсіби кадрларды дайындау тұрғысынан, сондай-ақ, оқушының жеке тұлғасын дамытудағы өзектілігі ;
-оқушының әлеуметтенуіне және түрлі жағдаяттарға бейімделуіне мүмкіндік туғызуы және саналы түрде кәсіби тұрғыдан өзін-өзі анықтауға мүмкіндік береді.
1-4 сыныптар үшін:
Вариативті сағаттарына оқушылардың логикалық ойлау қабілетін дамыту, белсенді-қозғалмалы ойындар арқылы денсаулығын шыңдау мен функционалдық сауаттылығын арттыру мақсатында «Ертегілер елінде», «Таңғажайып шахмат», «Сиқырлы қылқалам», «Таңғажайып шахмат», логикалық ойлауды дамытады және ықпал етеді.
Гимназия компоненті есебінен оқушылардың теориялық білімін тереңдету, логикалық ойлау қабілетін дамыту, функционалдық сауаттылығын арттыру және қазіргі кезде өз ойларын ашық әңгімелеп айта білуге, берілген сұраққа тез ойланып ұтымды жауап беруге дағдыландырып, тіл байлығын дамыту және қазақ ауыз әдебиетінің бір саласы- шешендік сөздер қазақ ауыз әдебиетінің өзіндік ерекшеліктерін көркемдік қасиеттерін көрсететін жанр екенін ескере отырып, әдебиеттік оқудан алған білімдерін жетілдіру үшін мақсатында:60 сағат берілді. 1 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына «Көркем жазу», «Тіл дамыту», «Математика», «Әдептілік әліппесі», 2 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына «Әдебиеттік оқу», «Көркем жазу», «Тіл дамыту», «Математика», 3 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына «Тіл дамыту», «Математика», «Оқу сауаттылығы», «Көркем жазу», 4 «А», «Ә», «Б» сыныптарына«Әдебиеттік оқу», «Көркем жазу», «Тіл дамыту», «Математика» 1 сағаттан берілді. Оқушылардың сабақтан тыс уақытын тиімді үйлестіру және балалардың жан-жақты дамуы үшін үйірме жұмыстары ұйымдастырылды. 1 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына «Сандар сыры», Жаратылыстану жұмбақтары», «Тіл ашар», «Шебер қолдар», 2 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына «Мәнерлеп оқу», «Жас эколог», «Қызықты дүниетану», «Шебер қолдар», 3 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына «Жас зерттеушілер», «Ұлттық ойындар», «Отбасылық оқу сағаты», «Шебер қолдар», 4 «А», «Ә», «Б» сыныптарына «Ұлттық ойындар», «Жас зерттеушілер», «Парасаттылық және әдеп» атты үйірмелерге 1 сағаттан берілді.
5-11 сыныптар үшін:
Вариативті компонентінің сағаттарына
Жаһандық құзыреттілік курстары:
5-сыныпта (аптасына 0,5 сағат)
6-сыныпта (аптасына 0,5 сағат)
7-сыныпта (аптасына 0,5 сағат)
8-сыныпта аптасына 0,5 сағат)
9-сыныпта (аптасына 1 сағат)
10-11-сыныптарда 1 сағаттан берілді.
Курстың мақсаты:
Жаһандық азаматтық құзыреттілікке ие бәсекеге қабілетті тұлғаны қалыптастыру.
5-8 сыныптарда курс бес бірлікті қамтиды: «Парасаттылық және этика»,
«Азаматтық және патриотизм», «Медиасауаттылық және қаржылық
сауаттылық», «Тіршілік қауіпсіздігі», «Экологиялық мәдениет», 9-сыныпта
«Зайырлылық және дінтану» юниті қосымша енгізілді.
Әр сынып үшін сағат саны мен күтілетін нәтижелерді көрсететін әр түрлі
бірліктер ұсынылады. Ұсынылған курс тақырыбы 5-9 сынып оқушыларының
жас ерекшеліктерін ескере отырып жасалған.
«Парасаттылық және әдеп» курсы білім алушылардың бойында әдептілік, ізгі-ниеттілік, адалдық, толеранттылық, іс-әрекеттеріне жауапкершілік, ұжымда жұмыс істей білуі сияқты жеке қасиеттерді дамытуға мүмкіндік береді.
«Азаматтылық және патриотизм» (5-9-сыныптар) контенті тақырыптарының контенті білім алушылардың жергілікті, өңірлік, елдік,жаһандық ауқымдағы өзара тәуелділік мәселелерін сыни ұғыну, мемлекеттің,саяси және діни бірлестіктер мен мәдениеттердің өзара байланысы қағидаттарын түсіну, әлемде өз ұстанымдарын табысты айқындаудың әмбебап құзыреттерін иелену дағдыларын көздейді.
«Экологиялық мәдениет» курсы білім алушыларды білім алушыларды Экологияның негізгі заңдарымен таныстырады, өз денсаулығына,қоршаған адамдарға және табиғатқа жауапкершілікпен қарау қажеттілігі туралы түсінік қалыптастыруға ықпал етеді. Оқыту курсының нәтижесі табиғатты пайдалану құндылықтарына ие, экологиялық санасы дамыған әлеуметтік бағдарланған тұлға болады.
«Медиа сауаттылық және қаржылық сауаттылық» курсы білім алушыларды ақпаратпен жұмыс істеуге, материалдарды бағалауға, талдауға, жалған мәлімет пен насихатты ажырата білуге үйретеді.
«Тіршілік қауіпсіздігі» курсы табысты тұлға ретінде сипаттайтын құндылықтарға: этикалық нормалар мен мінез-құлық ұстанымдарына ие болады.
«Зайырлылық және дінтану» курсын оқу құқықтық және діни сауаттылықты қалыптастыруға, білім алушыларда этномәдени және дінаралық келісім негізінде азаматтық жауапкершілік сезімін тәрбиелеуге бағытталған.
Жалпы орта білім беру деңгейінің 10-сыныбына арналған «Жаһандық
құзыреттілік» жалпылама курсы.
Курстың мақсаты: білім алушыларда жергілікті және жаһандық
проблемалардың өзара байланыстылығы мен өзара тәуелділігін, мәдениетаралық өзара іс-қимыл мәселелерін түсінуді, әртүрлі көзқарастар мен дүниетанымдарды түсінуді және бағалауды, бірегей білім мен идеяларды құру дағдыларынқалыптастыру.
11-сыныпқа арналған «Жаһандық құзыреттілік» курсы «Бизнес және
кәсіпкерлік негіздері» және «Қаржылық сауаттылық» екі юнитінен тұрады.
10-11-сыныптарда «Жаһандық құзыреттілік» курсының мазмұны білім
алушыларда пән саласына қатысты дағдыларды (hard skills), әлеуметтендіру
дағдыларын (soft skills), өздігінен білім алу және үздіксіз білім алу дағдыларын
(self skills) қалыптастырудың жүйелі процесін қамтамасыз етуге мүмкіндік
береді.
Сонымен қатар, элективті курстар бойынша
10-11-сыныптарда жаратылыстану-математикалық бағытта оқыту оқушылар мен олардың ата-аналарының сұранысын ескере отырып жүзеге асырылады.
10 «А» сыныбында «Поэзия тілі», «Ұлы дала даналығы», 10 «Ә» «Геоэкология», «Физика есептерін шешу жолдары », 10 «Б» «Күрделі жоғары химия есептерін шығару », «Геоэкология » 11«Ә» «Эксперименттік физикалық есептер шығару жолдары», «Сандық және эксперименттік есептерді шығару» 11«Б» «Эксперименттік физикалық есептер шығару жолдары», «Әлемдік география » курстарына 1 сағаттан берілді.
10-11-сыныптарда қоғамдық-гуманитарлық бағытта оқыту оқушылар мен олардың ата-аналарының сұранысын ескере отырып жүзеге асырылады.
10 «А» сыныбында «Поэзия тілі», «Ұлы дала даналығы 11 «А» сыныбында «Көшбасшылық мәдениет», «Ұшқыр ой алаңы» курстарына 1 сағаттан берілді.
Гимназия компоненті есебінен оқушылардың қызығушылығын қанағаттандыратын, функционалдық сауаттылығын арттыру мақсатында, танымдық қабілетін дамытатын және пәндер бойынша терең білім алу үшін 5-9 қазақ сыныптарда: 5 «А», «Ә», «Б», «В» информатика 1 сағаттан, 5 «Ә» қазақстан тарихы 2 сағат, 5 «Ә» сыныбына қазақ тілі 2 сағат, 5 «Ә», «Б» қазақ тілі 1 сағат, 5 «Б» ағылшын тілі 2 сағаттан берілді.
6 «А»,«Б» сыныптарында қазақ тілі 2 сағаттан тереңдетілді, 6 «А», «Ә», «Б» сыныптарында қазақ тілі 1 сағаттан кеңейтілді, 6 «Ә» сыныбында жаратылыстану 2 сағаттан тереңдетілді, 6 «А», «Б» жаратылыстану пәнінен 1 сағаттан кеңейтілді, 6 «Ә» сыныбында информатика 1 сағат кеңейтілді. 7 «А», сыныбында қазақстан тарихы 2 сағат тереңдетілді, 7 «Б» сыныбында ағылшын тілі 2 сағат тереңдетілді, 7 «Ә» сыныбында қазақ тілі пәнінен 2 сағат тереңдетілді, 7 «А» сыныбында қазақ тілі пәнінен 1 сағат кеңейтілді, 7 «А» «Б» сыныбында биология пәні 1 сағат кеңейтілді. 7 «А» сыныбында алгебра пәні 1 сағат кеңейтілді, 7 «А», сыныбында физика пәні 1 сағат кеңейтілген. 8 «Б» сыныбында қазақстан тарихы пәнінен 2 сағат тереңдетілген, 8 «Ә» сыныбында қазақ тілі пәні 2 сағат тереңдетілген. 8 «А», «Б», «В» сыныптарында қазақ тілі пәні 1 сағаттан кеңейтілген. 8 «В» сыныбында биология пәні 2 сағат тереңдетілген. 8 «Ә», «Б» биология пәні 1 сағаттан кеңейтілген.8 «А», «Ә» сыныптарында химия пәні 1 сағаттан кеңейтілген,8 «А» сыныбында физика пәні 2 сағат тереңдетілген,8 «В» сыныбында физика пәні 1 сағат кеңейтілген.
9 «А» сыныбында қазақстан тарихы 2 сағат тереңдетілген, 9 «А», «Ә», «В» сыныптарында қазақ тілі пәні 1 сағаттан кеңейтілген, 9 «Ә» сыныбында математика пәні 2 сағат тереңдетілген, 9 «В» сыныбында физика пәні 2 сағат тереңдетілген, 9 «А»,«В» сыныбында алгебра пәні 1 сағат кеңейтілген, 9 «Ә» сыныбында физика пәні 1 сағат кеңейтілген .
10-11 сыныптарында: 10 «А» сыныбында қазақ тілі 2 сағат тереңдетіліп, тарих және ағылшын тіліі 1 сағаттан кеңейтілді, 10 «Ә» сыныбында қазақ тілі 3 сағат тереңдетіліп,физика 1 сағат кеңейтілді, 11 «А» сыныбында химияі 2 сағат тереңдетіліп, қазақ тілі және дүниежүзі тарихы 1 сағаттан кеңейтілді. 11 «Ә» сыныбында қазақ тілі 3 сағат тереңдетіліп,физика пәні 1 сағат кеңейтілді.
Оқушылардың сабақтан тыс уақытын тиімді үйлестіру және балалардың жан-жақты дамуы үшін үйірме жұмыстары ұйымдастырылды. 5-9 қазақ сыныптарында:
5 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына «Жас баскетболшылар» үйірмесіне 1 сағаттан , «Футбол» үйірмелеріне 1 сағат, 5 «А», «Ә», «Б» сыныптарына «Сырлы музыка» үйірмесі 1 сағаттан, 5 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына «Балбұлақ» 1 сағаттан, 5 «В» сыныбына «Толқын» ОҒҚ 1 сағат үйірме берілді.
6 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына «Ақбозат» шахмат үйірмесінен 1 сағаттан, 6 «А», «Ә» сыныптарына «Қызықты психология» үйірмесінен 1 сағаттан, 6 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына «Робототехника негіздері» үйірмесіне 1 сағаттан, 6 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына «Күмбірлеген домбыра» үйірмелеріне 1 сағаттан, 6 «Б», «В» сыныптарына «Кіші олимпиада мектебі» 1 сағат берілді.
7 «А», «Ә» сыныптарына «Жас волейболшылар» үйірмесінен 1 сағаттан, 7 «А», «Ә», «Б» сыныптарына «Қолөнер» үйірмесі 1 сағаттан, 7 «А», «Б» сыныптарына «Робототехника негіздері үйірсмесінен 1 сағаттан, 7 «А», «Ә», «Б» сыныптарына «Кіші олимпиада мектебі» 1 сағат берілді. 7 «Ә», «Б» сыныптарына «Сөз мәдениеті» үйірмесінен 1 сағаттан берілді.
8 «Ә», «Б» сыныптарына «Баскетбол» үйірмесінен 1 сағаттан, 8 «А» сыныбына «Волейбол» үйірмесі 1 сағат, 8 «Ә» сыныбына «Гамбит» шахмат үйірмесінен 1 сағат, 8 «А», «Ә», «Б» сыныптарына «Шебер қолдар» үйірмесінен 1 сағаттан, 8 «А», «Б» сыныптарына «Сәндік бұйымдар» үйірмесінен 1 сағаттан, 8 «Ә», «Б» сыныптарына «Ұшқыр ой алаңы», 8 «А» сыныбына «Толқын» ОҒҚ 1 сағат берілді.
9 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына «Баскетбол», «Мұхтартану», «Дебаттар алаңы» үйірмелерінен 1 сағаттан, 9 «А», «Ә» сыныптарына «Полиглот» үйірмесінен 1 сағаттан, 9 «Б», «В» сыныптарына «Кіші олимпиада мектебі» 1 сағаттан берілді.
10-11 сыныптарда, 10 «А» сыныбына «Баскетбол», «Волейбол» «Тоғызқұмалақ » «Адалдық және этика үйірмесі» 1 сағаттан 10 «Ә» сыныбына «Баскетбол», «Дебаттар алаңы» «Тоғызқұмалақ » «Адалдық және этика үйірмесі» 1 сағаттан
11 «А» сыныбына», «Мінез құлық мәдениеті», «Волейбол», «Дебаттар алаңы» «Тоғызқұмалақ » үйірмелеріне 1 сағаттан, 11 «Ә» сыныбына «Баскетбол», «Дебаттар алаңы», «Тоғызқұмалақ » «Адалдық және этика » үйірмелеріне 1 сағаттан берілді.
Бастауыш сыныптар:
Бастауыш гимназиялық сыныптар:
5-9 сыныптар:
5-9 гимназиялық сыныптар:
10-11 сыныптар:
2023-2024 оқу жылында вариативті сағаттардың бөлінуі:
1-4 сыныптар үшін:
Вариативті сағаттарына оқушылардың логикалық ойлау қабілетін дамыту, белсенді-қозғалмалы ойындар арқылы денсаулығын шыңдау мен функционалдық сауаттылығын арттыру мақсатында «Ертегілер елінде», «Таңғажайып шахмат», «Сиқырлы қылқалам», «Таңғажайып шахмат», логикалық ойлауды дамытады және ықпал етеді.
Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 31 тамыздағы № 385 бұйрығымен бекітілген тиісті типтердегі және түрлердегі мектепке дейінгі, орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі, қосымша білім беру ұйымдары қызметінің үлгілік қағидалардыңың «Оқыту бейіні бойынша білім беру ұйымдары қызметінің үлгілік қағидаларының» 90-тармағына сәйкес: Гимназия сыныптарындағы білім алушылардың таңдауы бойынша факультативтерге және қосымша курстар ұйымдастыруға әр сыныпқа 4 сағат есеппен, сондай-ақ әр сыныпқа үйiрмелер мен студиялар, ғылыми қоғамдар және т.б. ұйымдастыру үшiн мұғалімдерге 0,25 ставкада бөлінген.
Гимназия компоненті есебінен оқушылардың теориялық білімін тереңдету, логикалық ойлау қабілетін дамыту, функционалдық сауаттылығын арттыру және қазіргі кезде өз ойларын ашық әңгімелеп айта білуге, берілген сұраққа тез ойланып ұтымды жауап беруге дағдыландырып, тіл байлығын дамыту және қазақ ауыз әдебиетінің бір саласы- шешендік сөздер қазақ ауыз әдебиетінің өзіндік ерекшеліктерін көркемдік қасиеттерін көрсететін жанр екенін ескере отырып, әдебиеттік оқудан алған білімдерін жетілдіру үшін мақсатында: 60 сағат берілді. 1 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына «Көркем жазу», «Тіл дамыту», «Математика», «Әдептілік әліппесі», 2 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына «Әдебиеттік оқу», «Көркем жазу», «Тіл дамыту», «Математика», 3 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына «Тіл дамыту», «Математика», «Мәнерлеп оқу», «Көркем жазу», 4 «А», «Ә», «Б» сыныптарына«Әдебиеттік оқу», «Көркем жазу», «Тіл дамыту», «Математика» 1 сағаттан берілді. Оқушылардың сабақтан тыс уақытын тиімді үйлестіру және балалардың жан-жақты дамуы үшін 60 сағат үйірме жұмыстары ұйымдастырылды. 1 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына «Сандар сыры», Жаратылыстану жұмбақтары», «Тіл ашар», «Шебер қолдар», 2 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына «Мәнерлеп оқу», «Жас эколог», «Қызықты дүниетану», «Шебер қолдар», 3 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына «Жас зерттеушілер», «Ұлттық ойындар», «Отбасылық оқу сағаты», «Шебер қолдар», 4 «А», «Ә», «Б» сыныптарына «Ұлттық ойындар», «Жас зерттеушілер», «Парасаттылық және әдеп» атты үйірмелерге 1 сағаттан берілді.
5-11 сыныптар үшін:
Вариативті компонентінің сағаттарына
Жаһандық құзыреттілік курстары:
5-сыныпта (аптасына 0,5 сағат)
6-сыныпта (аптасына 0,5 сағат)
7-сыныпта (аптасына 0,5 сағат)
8-сыныпта аптасына 0,5 сағат)
9-сыныпта (аптасына 1 сағат)
10-11-сыныптарда 1 сағаттан берілді.
Курстың мақсаты:
Жаһандық азаматтық құзыреттілікке ие бәсекеге қабілетті тұлғаны қалыптастыру.
5-8 сыныптарда курс бес бірлікті қамтиды: «Парасаттылық және этика»,
«Азаматтық және патриотизм», «Медиасауаттылық және қаржылық
сауаттылық», «Тіршілік қауіпсіздігі», «Экологиялық мәдениет», 9-сыныпта
«Зайырлылық және дінтану» юниті қосымша енгізілді.
Әр сынып үшін сағат саны мен күтілетін нәтижелерді көрсететін әр түрлі
бірліктер ұсынылады. Ұсынылған курс тақырыбы 5-9 сынып оқушыларының
жас ерекшеліктерін ескере отырып жасалған.
«Парасаттылық және әдеп» курсы білім алушылардың бойында әдептілік, ізгі-ниеттілік, адалдық, толеранттылық, іс-әрекеттеріне жауапкершілік, ұжымда жұмыс істей білуі сияқты жеке қасиеттерді дамытуға мүмкіндік береді.
«Азаматтылық және патриотизм» (5-9-сыныптар) контенті тақырыптарының контенті білім алушылардың жергілікті, өңірлік, елдік,жаһандық ауқымдағы өзара тәуелділік мәселелерін сыни ұғыну, мемлекеттің,саяси және діни бірлестіктер мен мәдениеттердің өзара байланысы қағидаттарын түсіну, әлемде өз ұстанымдарын табысты айқындаудың әмбебап құзыреттерін иелену дағдыларын көздейді.
«Экологиялық мәдениет» курсы білім алушыларды білім алушыларды Экологияның негізгі заңдарымен таныстырады, өз денсаулығына,қоршаған адамдарға және табиғатқа жауапкершілікпен қарау қажеттілігі туралы түсінік қалыптастыруға ықпал етеді. Оқыту курсының нәтижесі табиғатты пайдалану құндылықтарына ие, экологиялық санасы дамыған әлеуметтік бағдарланған тұлға болады.
«Медиа сауаттылық және қаржылық сауаттылық» курсы білім алушыларды ақпаратпен жұмыс істеуге, материалдарды бағалауға, талдауға, жалған мәлімет пен насихатты ажырата білуге үйретеді.
«Тіршілік қауіпсіздігі» курсы табысты тұлға ретінде сипаттайтын құндылықтарға: этикалық нормалар мен мінез-құлық ұстанымдарына ие болады.
«Зайырлылық және дінтану» курсын оқу құқықтық және діни сауаттылықты қалыптастыруға, білім алушыларда этномәдени және дінаралық келісім негізінде азаматтық жауапкершілік сезімін тәрбиелеуге бағытталған.
Жалпы орта білім беру деңгейінің 10-сыныбына арналған «Жаһандық
құзыреттілік» жалпылама курсы.
Курстың мақсаты: білім алушыларда жергілікті және жаһандық
проблемалардың өзара байланыстылығы мен өзара тәуелділігін, мәдениетаралық өзара іс-қимыл мәселелерін түсінуді, әртүрлі көзқарастар мен дүниетанымдарды түсінуді және бағалауды, бірегей білім мен идеяларды құру дағдыларын қалыптастыру.
11-сыныпқа арналған «Жаһандық құзыреттілік» курсы «Бизнес және
кәсіпкерлік негіздері» және «Қаржылық сауаттылық» екі юнитінен тұрады.
10-11-сыныптарда «Жаһандық құзыреттілік» курсының мазмұны білім
алушыларда пән саласына қатысты дағдыларды (hard skills), әлеуметтендіру
дағдыларын (soft skills), өздігінен білім алу және үздіксіз білім алу дағдыларын
(self skills) қалыптастырудың жүйелі процесін қамтамасыз етуге мүмкіндік
береді.
Сонымен қатар, элективті курстар бойынша
10-11-сыныптарда жаратылыстану-математикалық бағытта оқыту оқушылар мен олардың ата-аналарының сұранысын ескере отырып жүзеге асырылады.
10 «Ә» сыныбында «Сандық есептер», «Геоэкология», 11 «Ә» «Туризм географиясы», «Ұшқыр ой алаңы», 11 «Б» «Эксперименттік физикалық есептер шығару жолдары», «туризм географиясы курстарына 1 сағаттан берілді.
10-11-сыныптарда қоғамдық-гуманитарлық бағытта оқыту оқушылар мен олардың ата-аналарының сұранысын ескере отырып жүзеге асырылады.
10 «А» сыныбында «Эссе жазу стратегиясы», «Іс қағаздар стилі», 10 «Б» сыныбында «Эссе жазу стратегиясы», «Іс қағаздар стилі», 11 «А» сыныбында «Көшбасшылық мәдениет», «Ұшқыр ой алаңы» курстарына 1 сағаттан берілді.
Гимназия компоненті есебінен оқушылардың қызығушылығын қанағаттандыратын, функционалдық сауаттылығын арттыру мақсатында, танымдық қабілетін дамытатын және пәндер бойынша терең білім алу үшін 5-9 қазақ сыныптарда: 72 сағат, 5 «А», «Ә», «Б», «В» информатика 1 сағаттан, 5 «А», «Б» сыныптарында қазақ тілі 1 сағаттан, 5 «В» сыныбында қазақ тілі 2 сағат тереңдетілген, 5 «Ә» сыныбында Қазақстан тарихы 2 сағат, 5 «В» сыныбында Қазақстан тарихы 1 сағат, 5 «Ә» сыныбында қазақ тілі 1 сағат, 5 «А», «Б» сыныптарында математика пәніне 2 сағаттан берілді. 6 «Б» сыныбына шетел тілі -2 сағаттан, 6 «А», «Ә» сыныптарында қазақ тілі 1 сағаттан кеңейтілді, 6 «Ә» сыныбында жаратылыстану 2 сағат тереңдетілді, 6 «А», «Б», «В» сыныптарында жаратылыстану 1 сағаттан кеңейтілді, 6 «Ә», «Б» сыныптарында информатика 1 сағаттан кеңейтілді, 6 «А», «В» математика пәнінен 2 сағаттан тереңдетілді. 7 «А», «Ә», «Б» сыныптарында шетел тілі 1 сағаттан кеңейтілді, 7 «А», «Ә», «Б» сыныптарында қазақ тілі 1 сағаттан кеңейтілді, 7 «Ә» сыныбында химия пәнінен 2 сағат тереңдетілді, 7 «А» сыныбында физика пәнінен 2 сағат тереңдетілген, 7 «Б» сыныбында биология пәні 2 сағат тереңдетілді. 8 «Ә» сыныбында қазақ тілі пәні 2 сағат тереңдетілді, 8 «А», «Б» сыныптарында қазақ тілі пәні 1 сағаттан кеңейтілген. 8 «Б» сыныбында физика пәнінен 2 сағат тереңдетілген, 8 «Ә», «Б» сыныптарында биология пәні 1 сағаттан кеңейтілген. 8 «А», «Ә» сыныптарында физика пәні 1 сағаттан кеңейтілген. 8 «А» сыныбында география пәні тереңдетілген.
9 «В» сыныбында алгебра пәні 1 сағатқа кеңейтілген, 9 «А», «Б» сыныптарында химия 1 сағаттан кеңейтілген, 9 «А» сыныбында физика 2 тереңдетілген, 9 «Ә», «Б» биология пәні 1 сағаттан кеңейтілген, 9 «В» сыныбында биология 2 сағат тереңдетілген, 9 «Ә» сыныбында химия пәні 2 сағат тереңдетілген. 9 «А», «Ә», «В» сыныптарында қазақ тілі пәнінен 1 сағаттан кеңейтілген. 9 «Б» сыныбында орыс тілі мен әдебиеті 2 сағат тереңдетілді.
10-11 сыныптарында: 20 сағат, 10 «А» сыныбында қазақ тілі 2 сағат тереңдетіліп, шетел тілі және орыс тілі мен әдебиеті 1 сағаттан кеңейтілді, 10 «Ә» сыныбында физика 2 сағат, география мен химия 1 сағаттан кеңейтілді, 10 «Б» сыныбында Қазақстан тарихы 2 сағат тереңдетіліп, қазақ тілі, орыс тілі мен әдебиеті 1 сағаттан кеңейтілді, 11 «А» сыныбында қазақ тілі 2 сағат тереңдетіліп, шетел тілі және орыс тілі мен әдебиеті 1 сағаттан кеңейтілді. 11 «Ә» сыныбында физика 2 сағат тереңдетіліп, география мен информатика пәнінен 1 сағаттан кеңейтілді.
Оқушылардың сабақтан тыс уақытын тиімді үйлестіру және балалардың жан-жақты дамуы үшін үйірме жұмыстары ұйымдастырылды. 5-9 сыныптарында: 72 сағат:
5 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына «Жас баскетболшылар» үйірмесіне 1 сағаттан , «Футбол» үйірмелеріне 1 сағат, 5 «А», «Ә», «Б» сыныптарына «Сырлы музыка» үйірмесі 1 сағаттан, 5 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына «Балбұлақ» 1 сағаттан, 5 «В» сыныбына «Толқын» ОҒҚ 1 сағат үйірме берілді.
6 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына «Ақбозат» шахмат үйірмесінен 1 сағаттан, 6 «А», «Ә» сыныптарына «Қызықты психология» үйірмесінен 1 сағаттан, 6 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына «Робототехника негіздері» үйірмесіне 1 сағаттан, 6 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына «Күмбірлеген домбыра» үйірмелеріне 1 сағаттан, 6 «Б», «В» сыныптарына «Кіші олимпиада мектебі» 1 сағат берілді.
7 «А», «Ә» сыныптарына «Жас волейболшылар» үйірмесінен 1 сағаттан, 7 «А», «Ә», «Б» сыныптарына «Қолөнер» үйірмесіне 1 сағаттан, 7 «А», «Б» сыныптарына «Робототехника негіздері» үйірмесіне 1 сағаттан, 7 «А», «Ә», «Б» сыныптарына «Кіші олимпиада мектебі» 1 сағаттан, 7 «Ә», «Б» сыныптарына «Сөз мәдениеті» үйірмелеріне 1 сағаттан берілді.
8 «Ә», «Б» сыныптарына «Баскетбол» үйірмесінен 1 сағаттан, 8 «А» сыныбына «Волейбол» үйірмесіне 1 сағат, 8 «Ә» сыныбына «Гамбит» шахмат үйірмесіне 1 сағат, 8 «А», «Ә», «Б» сыныптарына «Шебер қолдар» үйірмесіне 1 сағаттан, 8 «А», «Б» сыныптарына «Сәндік бұйымдар» үйірмесіне 1 сағаттан, 8 «Ә», «Б» сыныптарына «Ұшқыр ой алаңы» 1 сағат, 8 «А» сыныбына «Толқын» ОҒҚ 1 сағат берілді.
9 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына «Баскетбол», «Мұхтартану», «Дебаттар алаңы» үйірмелеріне 1 сағаттан, 9 «А», «Ә» сыныптарына «Полиглот» үйірмесіне 1 сағаттан, 9 «Б», «В» сыныптарына «Кіші олимпиада мектебі» 1 сағаттан берілді.
10-11 сыныптарда 20 сағат, 10 «А» сыныбына «Үстел тенисі», «Баскетбол», «Әлем өркениетінің тарихы»,«Зерде» ОҒҚ үйірмелеріне 1 сағаттан, 10 «Ә» сыныбына «Алтын доп» үйірмесінен 3 сағат, «Толқын» ОҒҚ үйірмелеріне 1 сағаттан, 10 «Б» сыныбына «Әлем әдебиеті», «Жас лингвист», «Толқын» ОҒҚ, «Адалдық және этика» үйірмелеріне 1 сағаттан берілді.
11 «А» сыныбына «Поэзия тілі», «Әлемге саяхат», «Зерде» ОҒҚ, «Тоғызқұмалақ» үйірмелеріне 1 сағаттан, 11 «Ә» сыныбына «Баскетбол», «Дебаттар алаңы, «Адалдық және этика», «Зерде» ОҒҚ үйірмелеріне 1 сағаттан берілді.
Бастауыш сыныптар:
Бастауыш гимназиялық сыныптар:
5-9 сыныптар:
5-9 гимназиялық сыныптар:
10-11 сыныптар:
2024-2025 оқу жылында Вариативті сағаттардың бөлінуі:
1-4 сыныптар үшін:
Вариативті сағаттарына оқушылардың логикалық ойлау қабілетін дамыту, белсенді-қозғалмалы ойындар арқылы денсаулығын шыңдау мен функционалдық сауаттылығын арттыру мақсатында «Ертегілер елінде», «Таңғажайып шахмат», «Жұмбақтар сандығы», «Сиқырлы қылқалам», «Таңғажайып шахмат» атты сағаттары логикалық ойлауды дамытады және ықпал етеді.
Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 31 тамыздағы № 385 бұйрығымен бекітілген тиісті типтердегі және түрлердегі мектепке дейінгі, орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі, қосымша білім беру ұйымдары қызметінің үлгілік қағидалардыңың «Оқыту бейіні бойынша білім беру ұйымдары қызметінің үлгілік қағидаларының» 90 тармағында сәйкес: Гимназия сыныптарындағы білім алушылардың таңдауы бойынша факультативтерге және қосымша курстар ұйымдастыруға әр сыныпқа 4 сағат есеппен, сондай-ақ әр сыныпқа үйiрмелер мен студиялар, ғылыми қоғамдар және т.б. ұйымдастыру үшiн мұғалімдерге 0,25 ставкада бөлінген.
Гимназия компоненті есебінен оқушылардың теориялық білімін тереңдету, логикалық ойлау қабілетін дамыту, функционалдық сауаттылығын арттыру және қазіргі кезде өз ойларын ашық әңгімелеп айта білуге, берілген сұраққа тез ойланып ұтымды жауап беруге дағдыландырып, тіл байлығын дамыту және қазақ ауыз әдебиетінің бір саласы- шешендік сөздер қазақ ауыз әдебиетінің өзіндік ерекшеліктерін көркемдік қасиеттерін көрсететін жанр екенін ескере отырып, әдебиеттік оқудан алған білімдерін жетілдіру үшін мақсатында:64 сағат берілді.
1«А,Ә,Б,В» сыныптарына «Көркем жазу», «Тіл дамыту», «Математика» «Әдептілік әліппесі»,2 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына «Әдебиеттік оқу», «Көркем жазу», «Математика», «Тіл дамыту», 3 «А», «Ә», «Б», «В» «Тіл дамыту», «Математика», «Әдебиеттік оқу», «Көркем жазу» 4«А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына Әдебиеттік оқу», «Көркем жазу», «Математика», «Тіл дамыту» сабақтары енгізілді.
Оқушылардың сабақтан тыс уақытын тиімді үйлестіру және балалардың жан-жақты дамуы үшін 64 сағат үйірме жұмыстары ұйымдастырылды. 1«А,Ә,Б,В» сыныптарына «Сандар сыры», «Жаратылыстану жұмбақтары», «Бояулар әлемі», «Шебер қолдар 2 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына«Мәнерлеп оқу», «Жас эколог», «Қызықты дүниетану», «Шебер қолдар» 3 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына «Жас зерттеушілер», «Ұлттық ойындар», «Отбасылық оқу сағаты», «Шебер қолдар» 4 «А», «Ә», «Б», «В» «Ұлттық ойындар», «Жас зерттеушілер», «Парасаттылық және әдеп», «Шебер қолдар»атты үйірмелер берілді.
5-11 сыныптар үшін:
Вариативті компонентінің сағаттарына
«Жаhандық құзыреттіліктер» курсына:
5-сыныпта (аптасына 0,5 сағат)
6-сыныпта (аптасына 0,5 сағат)
7-сыныпта (аптасына 0,5 сағат)
8-сыныпта аптасына 0,5 сағат)
9-сыныпта (аптасына 1 сағат)
10-11-сыныптарда 1 сағаттан берілді.
Курстың мақсаты:
Жаһандық азаматтық құзыреттілікке ие бәсекеге қабілетті тұлғаны қалыптастыру.
5-9 сыныптарда курс бес бірлікті қамтиды: «Этика және әдеп»,«Азаматтық және патриотизм», «Медиасауаттылық және қаржылық сауаттылық», «Өмір сүру қауіпсіздігі», «Экологиялық мәдениет», 9-сыныпта «Зайырлылық және дінтану негіздері» юниті қосымша енгізілді.
Әр сынып үшін сағат саны мен күтілетін нәтижелерді көрсететін әр түрлі
бірліктер ұсынылады. Ұсынылған курс тақырыбы 5-9 сынып оқушыларының
жас ерекшеліктерін ескере отырып жасалған.
«Этика және әдеп» курсы білім алушылардың бойында әдептілік, ізгі-ниеттілік, адалдық, толеранттылық, іс-әрекеттеріне жауапкершілік, ұжымда жұмыс істей білуі сияқты жеке қасиеттерді дамытуға мүмкіндік береді.
«Азаматтық және патриотизм» (5-9-сыныптар) контенті тақырыптарының контенті білім алушылардың жергілікті, өңірлік, елдік,жаһандық ауқымдағы өзара тәуелділік мәселелерін сыни ұғыну, мемлекеттің,саяси және діни бірлестіктер мен мәдениеттердің өзара байланысы қағидаттарын түсіну, әлемде өз ұстанымдарын табысты айқындаудың әмбебап құзыреттерін иелену дағдыларын көздейді.
«Азаматтық және патриотизм» курсы білім алушыларды білім алушыларды Экологияның негізгі заңдарымен таныстырады, өз денсаулығына,қоршаған адамдарға және табиғатқа жауапкершілікпен қарау қажеттілігі туралы түсінік қалыптастыруға ықпал етеді. Оқыту курсының нәтижесі табиғатты пайдалану құндылықтарына ие, экологиялық санасы дамыған әлеуметтік бағдарланған тұлға болады.
«Медиасауаттылық және қаржылық сауаттылық» курсы білім алушыларды ақпаратпен жұмыс істеуге, материалдарды бағалауға, талдауға, жалған мәлімет пен насихатты ажырата білуге үйретеді.
«Өмір сүру қауіпсіздігі» курсы табысты тұлға ретінде сипаттайтын құндылықтарға: этикалық нормалар мен мінез-құлық ұстанымдарына ие болады.
«Зайырлылық және дінтану негіздері» курсын оқу құқықтық және діни сауаттылықты қалыптастыруға, білім алушыларда этномәдени және дінаралық келісім негізінде азаматтық жауапкершілік сезімін тәрбиелеуге бағытталған.
Жалпы орта білім беру деңгейінің 10-сыныбына арналған «Жаһандық
құзыреттер» жалпылама курсы.
Курстың мақсаты: білім алушыларда жергілікті және жаһандық
проблемалардың өзара байланыстылығы мен өзара тәуелділігін, мәдениетаралық өзара іс-қимыл мәселелерін түсінуді, әртүрлі көзқарастар мен дүниетанымдарды түсінуді және бағалауды, бірегей білім мен идеяларды құру дағдыларын қалыптастыру.
11-сыныпқа арналған «Жаһандық құзыреттер» курсы «Кәсіпкерлік және
бизнес негіздері» және «Қаржылық сауаттылық» екі юнитінен тұрады.
10-11-сыныптарда «Жаһандық құзыреттер» курсының мазмұны білім
алушыларда пән саласына қатысты дағдыларды (hard skills), әлеуметтендіру
дағдыларын (soft skills), өздігінен білім алу және үздіксіз білім алу дағдыларын
(self skills) қалыптастырудың жүйелі процесін қамтамасыз етуге мүмкіндік
береді. Сонымен қатар, элективті курстар бойынша 10-11 сыныптарда жаратылыстану-математикалық бағытта оқыту оқушылар мен олардың ата-аналарының сұранысын ескере отырып жүзеге асырылады.
10 «А» сыныбында «Іс-қағаздар стилі», «Алғашқы әскери және технологиялық дайындық (оқу-дала жиыны)»,11 «Ә» «Туризм географиясы», «Физикадан эксперименттік есептер шығару» курстарына 1 сағаттан берілді.
10-11 сыныптарда қоғамдық-гуманитарлық бағытта оқыту оқушылар мен олардың ата-аналарының сұранысын ескере отырып жүзеге асырылады.
10 «Ә» сыныбында «Алғашқы әскери және технологиялық дайындық (оқу-дала жиыны)», «Іс-қағаздар стилі»,10 «Б» » сыныбында «Алғашқы әскери және технологиялық дайындық (оқу-дала жиыны)», «Іс-қағаздар стилі»,11 «А» сыныбында «Көшбасшылық мәдениеті», «Дүниежүзі елдерінің тарихына шолу», 11 «Б» сыныбында «Көшбасшылық мәдениеті», «Дүниежүзі елдерінің тарихына шолу» курстарына 1 сағаттан берілді.
Гимназия компоненті есебінен оқушылардың қызығушылығын қанағаттандыратын, функционалдық сауаттылығын арттыру мақсатында, танымдық қабілетін дамытатын және пәндер бойынша терең білім алу үшін 5-9 қазақ сыныптарда: 68 сағат, 5 «А»,«Ә»,«Б» сыныптарында информатика пәнінен 1 сағаттан 5 «А»,«Ә» сыныптарында қазақ тілі пәнінен 1 сағаттан кеңейтілді, 5 «А», 5 «Ә» Математика пәні 2 сағаттан тереңдетілді,5 «Б» сыныбы қазақ тілі пәні 2 сағаттан тереңдетілді, 5 «Б» сыныбы жаратылыстану пәнінен 1 сағат кеңейтілді.
6 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарында информатика пәнінен 1 сағаттан кеңейтілді, 6 «А», «Ә», «Б», сыныптарында қазақ тілі пәнінен 1 сағаттан кеңейтілді, 6 «В» сыныбында қазақ тілі пәні 2 сағат тереңдетілді,6 «Ә» сыныбында қазақстан тарихы пәні 2 сағат тереңдетілді,6 «В» сыныбы қазақстан тарихы пәнінен 1 сағат кеңейтілді,6 «А»,6 «Б» сыныптары математика пәнінен 2 сағаттан тереңдетілді.
7 «А» сыныбында қазақ тілі пәні және физика пәні 1 сағаттан кеңейтілді,және математика 2 сағат тереңдетілді.7 «Ә» сыныбында қазақ тілі пәні және информатика пәні 1 сағаттан кеңейтілді,биология 2 сағат тереңдетілді.7 «Б» сыныбында физика пәні және информатика пәні 1 сағаттан кеңейтілді,шетел тілі 2 сағат тереңдетілді. 7 «В» сыныбында қазақ тілі пәні және физика пәні 1 сағаттан кеңейтілді, математика пәні 2 сағат тереңдетілді.
8 «А» сыныбында шетел тілі пәні және қазақ тілі пәні 1 сағаттан кеңейтілді, физика пәні 2 сағат тереңдетілді. 8 «Ә» сыныбы шетел тілі пәні және қазақ тілі пәні 1 сағаттан кеңейтілді, химия пәні 2 сағат тереңдетілді. 8 «Б» сыныбы шетел тілі пәні және қазақ тілі пәні 1 сағаттан кеңейтілді, биология пәні 2 сағат тереңдетілді.
9 «А» сыныбы қазақ тілі пәні және биология 1 сағаттан кеңейтілді,география пәні 2 сағат тереңдетілді. 9 «Ә» сыныбы биология пәні және физика пәні 1 сағаттан кеңейтілді, қазақ тілі пәні 2 сағат тереңдетілді. 9 «Б» сыныбы қазақ тілі пәні және биология пәні 1 сағаттан кеңейтілді,физика пәні 2 сағат тереңдетілді.
10-11 сыныптарында 24 сағат, 10 «А» сыныбында химия пәні және география пәні 1 сағаттан кеңейтілді, физика пәні 2 сағат тереңдетілді. 10 «Ә» сыныбында шетел тілі пәні және дүниежүзі тарихы пәні 1 сағаттан кеңейтілді,қазақ тілі пәні 2 сағат тереңдетілді. 10 «Б» сыныбында қазақ тілі пәні және дүниежүзі тарихы 1 сағаттан кеңейтілді,қазақстан тарихы пәні 2 сағат тереңдетілді.
11 «А» сыныбында шетел тілі пәні және дүниежүзі тарихы пәні 1 сағаттан кеңейтілді, қазақ тілі пәні 2 сағат тереңдетілді. 11 «Ә» сыныбы география пәні және информатика пәні 1 сағаттан кеңейтілді, физика пәні 2 сағат тереңдетілді. 11 «Б» сыныбы шетел тілі пәні және құқық негіздері пәні 1 сағаттан кеңейтілді, қазақ тілі пәні 2 сағат тереңдетілді.
Оқушылардың сабақтан тыс уақытын тиімді үйлестіру және балалардың жан-жақты дамуы үшін үйірме жұмыстары ұйымдастырылды. 5-9 сыныптарында: 68 сағат, 5 «А», «Ә», «Б» сыныптарына «Ұлы дала тарихы», «Футбол», « Сырлы музыка», «Балбұлақ» үйірмелеріне 1 сағаттан берілді.
6 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына «Робототехника негіздері», «Күмбірлеген домбыра» үйірмесі 1 сағаттан 6 «А»,«Ә» сыныптарына «Ақбозат»шахмат үйірмесі «Қызықты психология» үйірмесі 1 сағаттан,6 «Б»,«В» сыныптарына Кіші олимпиада мектебі үйірмесі 1 сағаттан, 6 «Б» сыныбына «Толқын»ОҒҚ үйірмесі 6 «В» сыныбына «Баскетбол» үйірмесі 1сағат берілді.
7 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына «Қолөнер» үйірмесі Кіші олимпиада мектебі 1 сағаттан ,7 «А», «Ә», «В» сыныптарына «Волейбол» үйірмесі 1 сағаттан, 7 «А», «В», «Б» сыныптарына «Робототехника негіздері» 1сағаттан, 7 «Ә», «Б» сыныптарына «Сөз мәдениеті» үйірмесі 1 сағаттан берілді.
8 «Ә», «Б» сыныптарына «Баскетбол» 1 сағаттан, 8 «А» сыныбына «Волейбол» 1 сағат, 8 «Ә» сыныбына «Тоғызқұмалақ» үйірмесіне 1 сағат,8 «А», «Ә», «Б» сыныптарына «Шебер қолдар» үйірмесі 1 сағаттан,8 «А,Б» сыныптарына «Сәндік бұйымдар» үйірмесі 1 сағаттан, 8 «Ә», «Б» сыныптарына «Ұшқыр ой алаңы» үйірмесі 1 сағаттан, 8 «А» сыныбына «Толқын» ОҒҚ 1 сағат берілді.
9 «А», «Ә», «Б» сыныптарына «Баскетбол» 1 сағаттан, 9 «Б» сыныбына Кіші олипиада 1 сағат, 9 «Ә», «Б» сыныптарына «Мұхтартану» үйірмесі 1 сағаттан, 9 «А», «Ә» сыныптарына «Полиглот»үйірмесі 1 сағаттан, 9 «А», «Ә», «Б» сыныптарына «Дебаттар алаңы» үйірмесі 1 сағаттан, 9 «А» сыныбына «Ұшқыр ой алаңы» үйірмесіне 1 сағат берілді.
10-11 сыныптарда 24 сағат, 10 «А» сыныбына «Алтын доп», «Тоғызқұмалақ», «Жас эколог», «Толқын» ОҒҚ үйірмелеріне 1 сағаттан,10 «Ә» сыныбына «Жас қаламгер», «Баскетбол», «Әлем өркениеттерінің тарихы», «Зерде» ОҒҚ 1 сағаттан,10 «Б» сыныбына «Әлем әдебиеті», «Жас лингвист», «Жас қаламгер», «Адалдық және этика» үйірмелеріне 1 сағаттан берілді.
11 «А» сыныбына «Поэзия тілі», «Ұшқыр ой алаңы», «Зерде» ОҒҚ, «Тоғызқұ- малақ» үйірмелеріне 1 сағаттан берілді.
Бастауыш сыныптар:
Бастауыш гимназиялық сыныптар:
5-9 сыныптар:
5-9 гимназиялық сыныптар:
10-11 гимназиялық сыныптар:
8)"Өмір қауіпсіздігінің негіздері" міндетті оқу курсын оқу:
2022-2023, 2023-2024, 2024-2025 оқу жылдарында Мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына сәйкес (Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министірінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 қаулысы) оқу курсының мазмұнын 1-4-сыныптарда «Дүниетану» оқу пәнінің шеңберінде жылдық оқу жүктемесі 1-3-сыныптарда 6 сағаттан, 4-сыныпта 10 сағаттан бастауыш сынып мұғалімдерінің оқытуымен іске асырылды. 5-9-сыныптарда дене шынықтыру оқу курсының аясында 15 сағаттық жылдық оқу жүктемесімен дене шынықтыру мұғалімінің оқытуымен жүзеге асырылды. «Өмір қауіпсіздігінің негіздері» бойынша сабақтар міндетті болып табылады және оқу процесі кезінде жүргізіліп отырды. 10-11-сыныптарда «Алғашқы әскери және технологиялық дайындық» оқу курсының аясында 12 сағаттық оқу жүктемесімен алғашқы әскери дайындық пәнінің оқытушы ұйымдастырушыларының оқытуы мен іске асырылды.
Өмір қауіпсіздігінің негіздерін оқыту сабақтары міндетті болып табылады және оқыту уақтында жүйелі жүргізілді. Оқу жоспарының вариативті бөлігінің білім мазмұны теориялық негіздерге сүйене отырып дайындалған, ұсынылатын курстар өзінің негізгі мақсат, міндеттерімен атқаратын қызметі дұрыс жолға қойылған.
2022-2023, 2023-2024, 2024-2025 оқу жылдарында барлық сыныптарда берілген оқу жүктемесі толық орындалды.
«Өмір қауіпсіздік негіздері»
1 сынып
2 сынып
3 сынып
4 сынып
5 сынып
6 сынып
7 сынып
8 сынып
9 сынып
10 сынып
11 сынып
9) "Жолда жүру ережелері" міндетті оқу курсын іске асыру:
2022-2023, 2023-2024, 2024-2025 оқу жылында білім алушылардың өмір қауіпсіздігін, жолда жүру бойынша дайындықтарын ұйымдастыру, жолда келеңсіз оқиғалар -дың алдын алу мақсатында Мұхтар Әуезов атындағы мектеп-гимназиясы «Жол қозғалысы ережелері» оқу курсының мазмұны сынып сағаттарының есебінен және сабақтан тыс уақытта жүргізілуде. Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрығына 2-қосымша, 2-тарау 26 тармақшасында көрсетілгендей мектептердегі «1-8 сыныптарға арналған жолда жүру ережесін оқыту бағдарламасын бекіту туралы», «Жол қозғалысы ережелері» оқу курсының мазмұны сынып сағаттарының есебінен және сабақтан тыс уақытта жүргізілуде. 1-4-сыныптарда-әр сыныпта 6 сағаттан: «Көше күтпеген оқиғаларға толы», «Жаяу жүргінші өтпелері», «Бағдаршам», «Білім алушылардың көшеде және жолдарда жүрудің негізгі ережелері», «Жол жүру белгілері және таңбалары», «Жарақаттанғанда көрсетілетін алғашқы медициналық көмек», «Білім алушы -лардың топпен және қатармен жүру ережелері», «Жүргізушінің еңбегінің ерекшеліктері мен негізгі міндеттері». «Қазіргі заманғы көлік-жоғары қауіпті аймақ. Қоғамдық көлік» тақырыптары қамтылған, Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министірінің 2022 жылғы 3тамыздағы №348 бұйрығына 3-қосымша, 2-тарау 38 тармақшасында көрсетілгендей 5-8-сыныптарда 10 сағаттан өткізіледі. «Бастауыш сынып оқушыларымен ЖЖЕ әңгімелесу» «Жолда жүру ережелері», «Жол жүру ережелерін білеміз бе?», «Білім алушылардың топпен және қатармен жүру ережелері», «Жарақаттар кезінде алғашқы медициналық көмек көрсету біліктілігін арттыру» тақырыптарында сыныптан тыс және тәрбие сабақтарына кіріктірілген.
«Жолда жүру ережелері» оқу пәнінің үлгілік күнтізбелік-тақырыптық жоспары
1-сынып
2 сынып
3-сынып
4-сынып
5-сынып
6-сынып
7-сынып
8 сынып
10) білім алушылардың апталық оқу жүктемесінің ең жоғары көлемінің сәйкестігі және сақталуы:
2022-2023,2023-2024,2024-2025 оқу жылдары аралығында бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің жаңартылған мазмұндағы үлгілік оқу жоспарларындағы вариативтік компонентті қоса алғанда білім алушылардың апталық оқу жүктемесінің ең жоғарғы шекті көлемі сақталған. Барлық сыныптағы білім алушылардың апталық оқу жүктемесінің ең жоғарғы көлеміне өлшем шарттары төмендегі кестеде көрсетілген.
2022-2023 оқу жылында 1-11 сыныптар аралығында Қазақсатан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығымен
бекітілген бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (Қазақсатан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылы 12 тамыздағы
№365 бұйрықпен өзгертулермен толықтырулар енгізілген), (Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 30 қыркүйектегі №412 бұйрықпен өзгертулермен толықтырулар енгізілген). Жалпы білім беру мазмұны бойынша жұмыс жасауда.
1-сыныптағы «Цифрлық сауаттылық» пәніне 0,5 сағат берілген. Ол 2022- 2023 оқу жылының екінші жарты жылдығынан бастап (2023 жылдың қаңтарынан бастап) оқытылды.
2023-2024 оқу жылында 1-2 сыныптарда - Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығымен бекітілген Бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (Қазақстан Республикасы Оқу -ағарту министрінің 2023 жылғы 18 тамыздағы №264 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген 1,2 қосымшасы).
3-4 сыныптарда-Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығымен бекітілген Негізгі орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (Қазақстан Республикасы Оқу -ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы №365 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген 1,2 қосымшасы);
5-9 сыныптарда -Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген Негізгі орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (Қазақстан Республикасы Оқу -ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы №365 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген 6,7 қосымшасы);
10-11 сыныптарда- Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген Жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (Қазақстан Республикасы Оқу -ағарту министрінің 2022 жылғы 30 қыркүйектегі №412 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген 39 қосымшасы);
2024-2025 оқу жылында 1-4 сыныптарда - Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығымен бекітілген Бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (Қазақстан Республикасы Оқу -ағарту министрінің 2024 жылғы 27 ақпан №27 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген 1,2 қосымшасы).
5-9 сыныптарда -Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген Негізгі орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (Қазақстан Республикасы Оқу -ағарту министрінің 2023 жылғы 26 қазандағы №323 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген 6,7 қосымшасы);
10-11 сыныптарда- Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген Жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (Қазақстан Республикасы Оқу -ағарту министрінің 2023 жылғы 26 қазандағы № 323 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген 132,134 қосымшасы).
2023-2024 оқу жылдары аралығында бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің жаңартылған мазмұндағы үлгілік оқу жоспарларындағы вариативтік компонентті қоса алғанда білім алушылардың апталық оқу жүктемесінің ең жоғарғы шекті көлемі сақталған. Барлық сыныптағы білім алушылардың апталық оқу жүктемесінің ең жоғарғы көлеміне өлшем шарттары төмендегі кестеде көрсетілген.
2022-2023 оқу жылында 1-11 сыныптар аралығында Қазақсатан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығымен
бекітілген бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (Қазақсатан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылы 12 тамыздағы
№365 бұйрықпен өзгертулермен толықтырулар енгізілген), (Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 30 қыркүйектегі №412 бұйрықпен өзгертулермен толықтырулар енгізілген). Жалпы білім беру мазмұны бойынша жұмыс жасауда.
1-сыныптағы «Цифрлық сауаттылық» пәніне 0,5 сағат берілген. Ол 2022- 2023 оқу жылының екінші жарты жылдығынан бастап (2023 жылдың қаңтарынан бастап) оқытылды.
2023-2024 оқу жылында 1-2 сыныптарда - Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығымен бекітілген Бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (Қазақстан Республикасы Оқу -ағарту министрінің 2023 жылғы 18 тамыздағы №264 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген 1,2 қосымшасы).
3-4 сыныптарда-Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығымен бекітілген Негізгі орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (Қазақстан Республикасы Оқу -ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы №365 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген 1,2 қосымшасы);
5-9 сыныптарда -Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген Негізгі орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (Қазақстан Республикасы Оқу -ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы №365 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген 6,7 қосымшасы);
10-11 сыныптарда- Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген Жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (Қазақстан Республикасы Оқу -ағарту министрінің 2022 жылғы 30 қыркүйектегі №412 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген 39 қосымшасы);
2024-2025 оқу жылында 1-4 сыныптарда - Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығымен бекітілген Бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (Қазақстан Республикасы Оқу -ағарту министрінің 2024 жылғы 27 ақпан №27 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген 1,2 қосымшасы).
5-9 сыныптарда -Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген Негізгі орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (Қазақстан Республикасы Оқу -ағарту министрінің 2023 жылғы 26 қазандағы №323 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген 6,7 қосымшасы);
10-11 сыныптарда- Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген Жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (Қазақстан Республикасы Оқу -ағарту министрінің 2023 жылғы 26 қазандағы № 323 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген 132,134 қосымшасы).
11) инвариантты және вариативті (арнайы білім беру ұйымы үшін түзету компоненті) компоненттерін құрайтын білім алушылардың оқу жүктемесінің жалпы көлемінің, сондай-ақ ҮОЖ белгілеген сыныптар бойынша апталық және жылдық оқу жүктемесінің сәйкестігі және сақталуы:
Білім алушылардың апталық оқу жүктемесі (инвариантты және вариативті) мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттары мен үлгілік оқу жоспарларына сәйкес әзірленді.
Білім алушылардың апталық оқу жүктемесі (инвариантты және вариативті) мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттары мен үлгілік оқу жоспарларына сәйкес әзірленді.
1-11 сыныптар 2022-2023 оқу жылы
*Ескерту: 1-сыныпта «Цифрлық сауаттылық» пәні ІІ жарты жылдықта оқытылады.
1-11 сыныптар 2023-2024 оқу жылы
*Ескерту: 1-сыныпта «Цифрлық сауаттылық» пәні ІІ жарты жылдықта оқытылады.
1-11 сыныптар 2024-2025 оқу жылы
*Ескерту: 1-сыныпта «Цифрлық сауаттылық» пәні ІІ жарты жылдықта оқытылады.
1-11 сыныптар
1-11 гимназиялық сыныптар
12) сыныптарды топтарға бөлуге қойылатын талаптарды сақтау, оның ішінде инклюзивті білім беру шеңберінде ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушылардың ерекшеліктерін ескере отырып:
Оқу жылдары бойынша сыныптарды топтарға бөлу
2022-2023 оқу жылы бойынша сыныптарды топтарға бөлу мемлекеттік жалпы білім беру стандартына сәйкес жүзеге асырылды.
2023-2024 оқу жылы бойынша сыныптарды топтарға бөлу мемлекеттік жалпы білім беру стандартына сәйкес жүзеге асырылды.
2024-2025 оқу жылы бойынша сыныптарды топтарға бөлу мемлекеттік жалпы білім беру стандартына сәйкес жүзеге асырылды.
Оқу мерзіміне өлшемшарттар:
13) тиісті деңгейдегі жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын игеру мерзімдеріне қойылатын талаптарды сақтау:
Мектепте тиісті деңгейдегі жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын игеру мерзімдеріне қойылатын талаптар сақталған.
Білім алушылардың тиісті деңгейдегі оқу бағдарламаларын игеру мерзімі төмендегідей:
1) Бастауыш білім берудің оқу бағдарламасын игеру мерзімі–төрт жыл (1,2,3,4-сынып).
2) Негізгі орта білім берудің оқу бағдарламасын игеру мерзімі–бес жыл (5,6,7,8,9-сынып).
3)Жалпы орта білім берудің оқу бағдарламасын игеру мерзімі–екі жыл (10-11-сынып).
Мектепте бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білімнің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыруға толық мүмкіндік жасалған. Мектепте бастауыш, негізгі және жалпы орта білім беруге тиісті лицензиясы бар. Материалдық-техникалық базамен жабдықталған. Арнайы оқу кабинеттері бар.
Жаңартылған білім беру мазмұнының үлгілік оқу жоспары бойынша білім алушыларды сыныптан-сыныпқа ауыстыру БЖБ және ТЖБ нәтижелері бойынша жүзеге асырылады.
9 және11-сыныптарда Үлгілік қағидаларға сәйкес қорытынды аттестаттау жүргізіледі.
2022-2023, 2023-2024, 2024-2025 оқу жылдарында 2-11(12) сыныптарда сабақтың ұзақтығы-45 минут. Бірінші сыныптардың оқу сабақтарының режимі: қыркүйекте- күніне 35 минуттан, қазан айынан бастап Санитариялық қағидаларға сәйкес көз шынықтыру жаттығулары мен гимнастикаларын жасай отырып, 45 минуттан өткізілді.
14) сыныптар бойынша оқу жылының ұзақтығына және күнтізбелік жылдағы демалыс уақытының ұзақтығына қойылатын талаптарды сақтау:
Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарына сәйкес сыныптар бойынша оқу жылының ұзақтығына және күнтізбелік жылдағы демалыс уақытының ұзақтығы анықталып, сақталды.
2022-2023 оқу жылының басталуы, ұзақтығы және каникул кезеңдерінің мерзімдерін ҚР Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы №363 бұйрығы, Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасының 2022 жылғы 27 тамыздағы №437-Ө бұйрығын басшылыққа ала отырып, 2022 жылғы 29 тамыздағы №1педагогикалық кеңес шешімімен айқындалды:
1) 2022-2023 оқу жылының басталуы – 2022 жылғы 1 қыркүйек;
2) оқу жылының ұзақтығы: 1-сыныптарда – 35 оқу аптасы, 2-11 (12) сыныптарда – 36 оқу аптасы;
3) оқу жылы ішіндегі каникул кезеңдері:
1-11 (12) сыныптарда: күзгі-7 күн (2022 жылғы 31 қазан-6 қараша аралығында), қысқы каникул-9 күн (2022 жылғы 31 желтоқсан мен 2023 жылғы 8 қаңтар аралығында), көктемгі каникул-9 күн (2023 жылғы 18-26 наурыз аралығында); 1-сыныптарда: қосымша каникул-7 күн (2023 жылғы 6-12 ақпан аралығында). 2022 жылғы 31 тамыздағы мектепішілік бұйрық № 95
1-11 сыныптарда 5 күндік оқу апталығы және екі ауысымда оқыту жүргізілді.
2023-2024 оқу жылының басталуы, ұзақтығы және каникул кезеңдерінің мынадай мерзімдері айқындалды:
1) 2023-2024 оқу жылының басталуы – 2023 жылғы 1 қыркүйек;
2) оқу жылының ұзақтығы: 1-сыныптарда – 33 оқу аптасы, 2-11 (12) сыныптарда – 34 оқу аптасы;
3) оқу жылы ішіндегі каникул кезеңдері:
1-11 (12) сыныптарда: күзгі -7 күн (2023 жылғы 30 қазан-5 қараша аралығында), қысқы каникул-10 күн (2023 жылғы 29 желтоқсан мен 2024 жылғы 7 қаңтар аралығында), көктемгі каникул-11 күн (2024 жылғы 21-31 наурыз аралығында); 1-сыныптарда: қосымша каникул-7 күн (2024 жылғы 5-11 ақпан аралығында). Мектепішілік бұйрық №138 н/қ 31.08.2023 жыл.
2024-2025 оқу жылының басталуы, ұзақтығы және каникул кезеңдерінің мынадай мерзімдері айқындалды:
1) 2024 жылғы 1 қыркүйек- 2025 жылғы 25 мамырды қоса алғанда;
2) оқу жылының ұзақтығы: 1-сыныптарда-33 оқу аптасы, 2-11 (12) сыныптарда- 34 оқу аптасы;
3) оқу жылы ішіндегі каникул кезеңдері:
1-11 (12) сыныптарда: күзгі-7 күн (2024 жылғы 28 қазаннан бастап 3 қарашаны қоса алғанда), қысқы каникул– 10 күн (2024 жылғы 30 желтоқсаннан бастап 2025 жылғы 8 қаңтарды қоса алғанда), көктемгі каникул-11 күн (2025 жылғы 21-31 наурыз аралығында); 1-сыныптарда: қосымша каникул -7 күн (2025 жылғы 10-16 ақпанды қоса алғанда). Мектепішілік бұйрық № 72 н/қ 21.08.2024 жыл.
Қойылған талаптарда ауытқушылық орын алған жоқ.
5. ОҚУ-МАТЕРИАЛДЫҚ АКТИВТЕР
1) Ғимарат туралы мәлімет (ғимарат типі, салынған жыл, жобалық қуаты, күрделі және ағымдағы жөндеу жұмыстарға қажеттілік және т.б.):
Мұхтар Әуезов атындағы мектеп-гимназиясы пайдалануға 1977 жылы берілді. Ғимарат панельден салынған. Жобалық қуаттылығы- 1586 орындық. Жалпы алаңы: 7008,3 м 2
Қосымша бөлмелер ауданы:спорт зал - 269 м2, кіші зал - 54 м 2, акт зал- 167,2 м2, медйцина бөлімі-22,5 м2, асханадағы ас даярлау бөлігі- 45 м2, ас ішу бөлігі-136 м2 . Қабаттылығы: 3, ғимарат 4 блоктан тұрады.
Жылу жүйесінің түрі: орталықтандырылған.
Сумен қамтамасыз ету- орталықтандырылған.
Жыл сайын ағымдағы жөндеу жұмыстары жүргізіліп тұрады.
2) Білім беру қызметтерінің сапасын қамтамасыз ететін меншікті не шаруашылық жүргізу немесе жедел басқару немесе сенімгерлік басқару құқығына тиесілі материалдық активтердің болуы немесе қолданылу мерзімі кемінде 10 жыл материалдық активтерді жалға алу туралы мәліметтер (кабинеттер, лекциялық аудиториялар, практикалық дәрістерге арналған үй-жайлар, зертханалар, нақты біліктіліктер, мамандықтар бойынша шеберханалар, акт және дене шынықтыру залдары, әлеуметтік-тұрмыстық және өзге мақсаттағы (өткізу пункттері, санитарлық тораптар (унитаз, жуынатын раковиналар), білім беру ұйымының үй-жайларында және (немесе) іргелес аумақтарында бейнебақылаудың болуы, ерекше білім беру қажеттіліктері бар адамдар үшін жағдайлардың болуы, тұру үшін жағдайлардың болуы):
Оқу-тәрбие үрдісін мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартына сай жүргізу үшін мектептің материалдық-техникалық базасы негізгі 3 сатыдан тұрады. Мектепалды дайындық тобы үшін жабдықталған. Кабинеттер техникалық-қауіпсіздік ережесін, өрттен қорғау ережелерін сақтау негізінде жабдықталған. Әр кабинет санитарлық нормаға сай жарықтандырылған. Жыл сайын ағымдағы жөндеу жұмыстары жүргізіледі.
Мектептің барлық жиһаз-мүліктері, техникалық құрал-жабдықтары инвентарьлық санаудан өткізіліп тіркеуге алынған. Өрт қауіпсіздігін сақтау мақсатында арнайы дабыл қаққыш орнатылған.
Мектептің қорына оқу-білім беру үдерісін жүргізуге арналған 46 кабинет бар. Кабинеттер және басқа да зертханалар тиісті оқу-зертханалық жиһазбен жабдықталған.
Ақылы кабинеттер саны-14. Олар: №21 қазақ тілі мен әдебиеті, №1/1 бастауыш сынып, №29 математика, №1/2 бастауыш сынып, №26 география, №1/3 бастауыш сынып, №11 орыс тілі, №12 химия, №14 орыс тілі, №3/4 бастауыш сынып, №14 орыс тілі, №17 информатика, №4/1 бастауыш сынып, №3/1 бастауыш сынып .
Мектепте жаздық спорт алаңы бар, жалпы ауданы-220м2, ол спорттық құрал-жарақтармен жабдықталып, оқу сабақтарымен спорттық іс-шараларды өткізуге пайдаланылады.
Кітапхана екі бөлмеден тұрады компьютерлік техникамен және кеңсе жиһаздармен қамтылған. Кітапханада оқушыларға орын қарастырылған. Кітапхананың жалпы ауданы-126,6м2.
Санитарлық талап бойынша мектепте ішкі әжетхана саны-14. Әжетханалар кабинамен бөлінген.
Білім алушылардың қауіпсіздігін қамтамасыз ету мақсатында мектептің кіре берісіне турникет орнатылған, ішінде және сыртқы аумағында 50 бейне бақылау камералары бар. Оның 15-і сыртта, 35-і ішкі қабаттарда орналасқан. Қазіргі таңда барлығы 50 бейнебақылау камерасы толықтай жұмыс жасап тұр.
Мектеп-гимназия ғимаратындағы турникеттердің болуы
Мектеп-гимназия ғимаратындағы бейнекамералар
туралы ақпарат /Дурия апай
Физика пәні кабинеті №22 жабдықтар 08.10.2021 ж. қолданысқа берілді.
Биология кабинеті №19 жабдықтар 08.10.2021 ж. қолданысқа берілді.
Иформатика кабинеті №16
Иформатика кабинеті №17
Робототехника кабинеті №5 жабдықтар 2018 жылы қолданысқа берілді.
«Қол өнер» шеберханасы (қыздар) жабдықтары 2021 жылы қолданысқа берілді.
«Қол өнер» шеберханасы (ұлдар) жабдықтары 2021 жылы қолданысқа берілді.
№21 Қазақ тілі және қазақ әдебиеті пәні кабинеті
№11 Орыс тілі және орыс әдебиеті пәні кабинеті
№29 Математика пәні кабинеті
№26 Гоеграфия пәні кабинеті
№1 І блок Бастауыш сынып оқу кабинеті
№2 І блок Бастауыш сынып оқу кабинеті
№3 І блок Бастауыш сынып оқу кабинеті
№4 І блок Бастауыш сынып оқу кабинеті
№1 ІІ блок Бастауыш сынып оқу кабинеті
№2 ІІ блок Бастауыш сынып оқу кабинеті
№3 ІІ блок Бастауыш сынып оқу кабинеті
№4 ІІ блок Бастауыш сынып оқу кабинеті
№1 ІІІ блок Бастауыш сынып оқу кабинеті
№2 ІІІ блок Бастауыш сынып оқу кабинеті
№3 ІІІ блок Бастауыш сынып оқу кабинеті
№4 ІІІ блок Бастауыш сынып оқу кабинеті
№1 ІҮ блок Бастауыш сынып оқу кабинеті
№2 ІҮ блок Бастауыш сынып оқу кабинеті
№3 ІҮ блок Бастауыш сынып оқу кабинеті
№4 ІҮ блок Бастауыш сынып оқу кабинеті
Мектепалды даярлық №1
Мектепалды даярлық №2
Мектепалды даярлық №3
Мектепалды даярлық №4
3) Білім алушыларға медициналық қызмет көрсету туралы мәліметтер:
Мектеп-гимназияда алғашқы медициналық қызмет көрсетіледі. Медициналық қызмет 01.11.2012 жылы №12015975 номерлі мемлекеттік лицензия негізінде жүзеге асырылады. Медициналық кабинеттің жалпы ауданы–25,7м2 екі бөлек үй жайдан тұрады: жұмыс кабинеті және екпе өткізу кабинеті. Медициналық кабинетке су және кәріз жүйесі жүргізілген. Медициналық кабинет санитарлық талапқа сай медициналық жиһаздармен, құрал жабдықтармен, дезинфекциялық заттармен қамтамасыз етілген. Медициналық кабинеттің қабырғасы жууға, өңдеуге ыңғайластырылып сырланған, еденіне линолеум төселген. Кабинет жарығы, ылғалдығы санитариялық нормаға сай.
Жұмыс кабинетінде толық кеңсе жиһаздары, компьютерлік техника, темір сейф бар.
Екпе бөлмесінде медициналық дәрі-дәрмекке арналған тоңазытқыш, медициналық жастықты тақтай төсек (кушетка), дәрі-дәрмекке, медициналық құрал саймандарға арналған шкаф, оттегі жастығы, епке егуге арналған үстел, кварц шамы бар. Алғашқы көмек көрсетуге арналған дәрі-дәрмек қоры жеткілікті.
Медициналық кабинетте сақталатын құжаттар:
4) edu.kz аймақта үшінші деңгейдегі домендік атаудың болуы туралы мәліметтер: sarysu-auyezov.edu.kz
5) Жеке пайдалануға арналған жабдықталған шкафтардың болуы туралы мәліметтер:/
Мектеп-гимназия бойынша МАД – 5(бес) топ. МАД – тобына 4 оқу кабинеті бөлінген, оқу сағаттары екі ауысымға ыңғайластырылып жасалған. Оқу кабинетінің терезелері үлкен, биологиялық жарықтануы жақсы, әр кабинетте 6 (алты) люминицетті лампа орнатылған. Әр оқу кабинеті толық жиһазбен жабдықталған атап айтқанда: әр топта 14 парта+ 28 орындық, мұғалім столы+1 орындық, кеңсе шкафы, қосымша көрнекілікке арналған шкафтар аудиторлы тақта, киім ілгішпен қамтылған. Мұғалімге арнайы Моноблок берілген.
2022-2023 оқу жылы
2023-2024 оқу жылы
2024-2025 оқу жылы
6) Ерекше білім беру қажеттіліктері бар адамдар үшін жағдайлардың болуы туралы мәліметтер:
Мектеп-гимназиямызда ерекше білім беру қажеттіліктері бар адамдар үшін мектеп ғимаратына тактильді жолақтар, ақпараттық-навигациялық сызықтармен сызылған стандартқа сай пандуспен, тұтқалармен (поручний), брайл жазбаларымен қамтамасыз етілген. Баспалдақтардың сатылары контраст бояумен боялған. Күту орны жабдықталған. Автотұрақ белгілері қойылған, арнайы орын қаралған. Стандартқа сай әжетхана ұйымдастырылған.
Мектепке кіре берісте дыбыс беру маягы (шақырту қондырғысы) орнатылған.
Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалармен пән мұғалімдері мен сынып жетекшілердің сұранысы бойынша аталған сыныптардағы оқушылардың сабақ барысындағы іс-әрекеттерін және сабақ үлгерімін, қызмет қарқынын, сөйлеу тілінің дамуын, құрдастары және ересек адамдармен қарым-қатынасын, эмоционалдық ерекшеліктерін анықтау мақсатында психологиялық бақылаулар тұрақты жүргізіледі.
7) Білім беру ұйымдарының жабдықтарымен және жиһаздарымен, оқу-зертханалық жабдықтармен және техникалық оқыту құралдарымен жарақтандырылуы туралы мәліметтер;
Мектебімізде 46 оқу кабинеті бар.
Пән кабинеттері толық жабдықталып, қажетті құралдармен қамтамасыз етілген.
№1 АӘД пәні кабинеті жабдықтары 2024 жылы қолданысқа берілді.
№2 Химия кабинеті жабдықтары 08.10.2021 жылы қолданысқа берілді.
8) Білім алушылар үшін тамақтану объектісінің болуы туралы мәліметтер:
Тамақтануды ұйымдастыруға арналған асхана бар, жалпы ауданы-319,9 шаршы метр, отыратын орны-189 орын, асханадағы ас даярлау бөлігі- 47,4 м2, ас ішу бөлігі-272,5 м2;
(Ескерту:Оқу-материалдық активтер туралы мәліметтер №5 бумада жүктелді)
6. АҚПАРАТТЫҚ РЕСУРСТАР ЖӘНЕ КІТАПХАНАЛЫҚ ҚОР
1) Оқу және көркем әдебиеттің кітапхана қорының болуы туралы мәліметтер: оқу, көркем және ғылыми әдебиеттер қорының болуы туралы мәліметтерге талдау төмендегідей:
Кітапхана ауданы-126.54 шаршы метр. Оқу залы -1, мұғалім үстелі - 1 дана, парта саны-8 дана ,отыратын орындықтар саны– 10 дана, темір сөре- 4 дана, көрмелер сөресі-10, компьютер- 3 дана, принтер-1. Интернет желісіне қосылған.
2022-2023 оқу жылында
Мектеп кітапханасында жалпы кітапхана қоры– 45962 дана, оның ішінде оқулықтар саны–31612, жаңа буын оқулықтар- 31612, көркем әдебиеттер саны–7721 дана, әдістемелік көмекші құралдар -4030, электрондық оқулықтар -729. Оқырмандар саны –800, келіп кетушілер саны–7200, кітап беру саны-19200
2023-2024 оқу жылында
Мектеп кітапханасында жалпы кітапхана қоры– 51126 дана, оның ішінде оқулықтар саны–34507,жаңа буын оқулықтар- 34507, көркем әдебиеттер саны–7688 дана, әдістемелік көмекші құралдар -4150, электрондық оқулықтар -1213. Оқырмандар саны –800, келіп кетушілер саны–7200, кітап беру саны-19200
2024-2025 оқу жылында
Мектеп кітапханасында жалпы кітапхана қоры–55735 дана, оның ішінде оқулықтар саны– 38390, жаңа буын оқулықтар-38390, көркем әдебиеттер саны– 7878 дана, әдістемелік көмекші құралдар-4173,электрондық оқулықтар -1408 дана.
Оқырмандар саны –800, келіп кетушілер саны–7200, кітап беру саны-19200.
2) Интернет желісіне қосылған компьютерлердің (шағын жинақты мектептерді қоспағанда) компьютерлік сыныптарының болуы туралы мәліметтер:
Интернетке қосылу-100%, интернет желісі мұғалімдер мен оқушылардың кең ауқымда электронды сабақ өтуге, онлайн түрде ҰБТ-ға дайындық тест тапсыруға және тағы да басқа интернет ресурстар пайдалануға толық жағдай жасалған. Материалдық-техникалық базасы заманауи талаптарға сай жабдықталған.
Биология кабинеті – 1
Химия кабинеті – 1
Физика кабинеті-1
Робототехника – 1
Технология-1
АӘД-1
Қаз тілі мен әдебиеті-1
Орыс тілі мен әдебиеті-1
Математика- 1
Жаңа модификациялық кабинеттер интерактивті тақта, проектор, телевизиялық экран, компьютер, электронды оқулықтармен жабдықталған. Интернетке қосылу жылдамдығы 99 мбит/с.
7. БІЛІМ АЛУШЫЛАРДЫҢ БІЛІМІН БАҒАЛАУ/
1)ЖП үлгілік оқу бағдарламаларына және бастауыш,негізгі орта және жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарының талаптарына сәйкес тиісті әр бір білім беру саласы (және оқу пәндері) бойынша білім алушылардың даярлық деңгейі (оқытудың күтілетін нәтижелері):
Білім сапасын арттыру жолындағы мақсат-пән бойынша үнемі ғылыми-әдістемелік зерттеулер жүргізу, оның нәтижесін талдау, ғылыми методикалық жұмыстарды дамытуда оқытудың тиімді әдістерін табу, дамыта оқыту, Блум таксаномиясы негізінде анализ, синтез, болжау әдістерін жүйелі әрі тиімді қолда- ну. Білім сапасын арттырудың басты шарты-оқыту программасымен оқулықтар дың, оқу құралдарының сапасын қамтамасыз ету, мектептерді қажеттік өрнекі және техникалық оқу құралдарымен толық жабдықтау, оқыту теориясының дамы-тылуы мен практикада орынды қолданылуы, мектептің оқу-материалдық базасын жақсарту, ата-аналардың және басқа да қоғамдық ұйымдардың осы мақсатта жүйелі жұмыс жүргізе білуі, мұғалімнің әдістемелік шеберлігі, мектеп басшыла- рының мектепішілік бақылауды дұрыс ұйымдастыра білуі маңызды.
Оқу жылының басында білім алушылардан негізгі пәндер нөлдік кесінділер мен әкімшілік бақылау жұмыстары алынды. Әкімшілік бақылау жұмыстары-ның нәтижесі мен әр тоқсанның қорытындысы бойынша толыққанды тал-дау жасалынып, білім алушылардың білімдеріндегі олқылықтарды жою мен түзету жұмыстарының жоспары пән мұғалімдерімен бірлесіп жасалынып, жұмыстар жүйелі түрде жүргізіледі.
Үлгілік оқу бағдарламасында (жоспарында) белгіленген жалпы пәндер бойынша базалық білімнің игерілуі:
Оқу пәндері бойынша базалық білімді игерту үлгілік оқу жоспары негізінде жүзеге асырылады.
2022-2023 оқу жылы 1-4 сыныптарда негізгі пәндерден білім сапасы қоғамдық-гуманитарлық бағытта–75%-ды, жаратылыстану-математикалық бағытта–78 %-ды құрады.
5-11сыныптарда білім сапасы жаратылыстану-математикалық бағытта-69 %, қазақтілі -89 % ағылшын тілі-79%, орыс тілі пәндерінен –84,4%, тарих пәнінен - 86% көрсетті, үлгерім –100%.
2023-2024 оқу жылы 1-4 сыныптарда негізгі пәндерден білім сапасы қоғамдық-гуманитарлық бағытта-78%-ды, жаратылыстану-математикалық бағытта-78,5%-ды құрады.
5-11 сыныптарда білім сапасы жаратылыстану-математикалық бағытта- 78,7%, қазақ тілі-81%, ағылшын тілі-79%, орыс тілінен пәндерінен – 81,4%-, тарих пәнінен -83% көрсетті, үлгерім –100%.
2024-2025 оқу жылының І жартыжылдығына 1-4 сыныптарда негізгі пәндерден білім сапасы қоғамдық-гуманитарлық бағытта-79%-ды, жаратылыстану-математикалық бағытта – 81%-ды құрады.
5-11 сыныптарда білім сапасы жаратылыстану-математикалық бағытта-78%, қазақ тілі-81%, ағылшын тілі-79% , орыс тілінен пәндерінен-81,4%-, тарих пәнінен -83% көрсетті, үлгерім-100%.
Математика және жаратылыстану пәндері бойынша 1,0%-дан 4,2%-ға, тіл және әдебиет пәндері бойынша 1,0%-дан 4,4%-ға, адам және қоғам пәндері бойынша 0,3%- дан 3%-ға білім сапасы артқан «оң»динамика қалыптасқан.
Мектептің 3 жылға білім сапасының көрсеткіштері
Мектептегі білім беру жүйесінің жұмыс істеу нәтижелері білім алушылардың білім сапасымен, жетістік деңгейімен сипатталады.
Оқу бағдарламасын табысты меңгерген оқушылар үлесі
Қорытынды аттестаттау
2022-2023 оқу жылының қорытындысы жалпы орта мектепті 72 оқушы бітірді.11–сынып үшін 05 маусым – 19 маусым аралығында өтті. 11-сыныптар бойынша 70 оқушы толық қатысты. Екі оқушы: 11 «Ә» оқушысы Данабек Нұрлыбек, 11 «Б» сынып оқушысы Құлтай Аружан денсаулығна байланысты үйден оқытылғандықтан мемлекеттік емтиханнан босатылды.
11 «А» сыныбы 2023ж
11 «Ә» сыныбы 2023ж
11 «Б» сыныбы 2023ж
2022-2023 оқу жылында 9 сыныптар бойынша барлығы 140 оқушы бітірді. 9-сыныптар үшін қорытынды аттестаттау 02 маусым -13 маусым аралығында өткізілді. Қорытынды аттестаттауға 9-сыныптар бойынша 140 оқушы толық қатысты.
9 «А» сыныбы
9«Ә» сыныбы
9 «Б» сыныбы
9 «В» сыныбы
9 «Г» сыныбы
9 «Д» сыныбы
2022-2023 оқу жылының қорытындысы бойынша 5-8,10 сынып арасында 721 оқушы одан 716 оқушы аралық аттестаттауға жіберіліп қатысты.
5- сыныпта 181 оқушы
6- сыныпта 158 оқушы
7- сыныпта 147 оқушы
8- сыныпта 153 оқушы
10-сыныпта 82 оқушы
Үйден оқитын оқушылар : Атайбек Асылай, Елибаев Елдос, Сыпатай Бекжан 6-сынып, Балапан Гулзат 8-сынып, Аманбай Асылан 10-сынып 5 оқушы денсаулығына байланысты аралық емтиханнан босатылды.
аралық емтиханға қатысты. Аралық аттестаттау 26, 27 мамыр күндері өткізілді.
Аралық аттестаттау қорытындысы бойынша:
(Ескерту:Барлық емтихан хаттамаларының көшірмелері №7 бумада ( папкада) жүктелді)
2022-2023 оқу жылында Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2008 жылғы 18 наурыздағы №125 бұйрығына сәйкес, 11-сынып оқушылары негізгі орта білім туралы үздік аттестат алғандықтан және 5–11 сыныптарда білім алған кезеңінде барлық пәндер бойынша жылдық және қорытынды бағалары "5" және 10-11-сыныптар аралығында білім алу кезеңінде барлықпәндер бойынша тоқсандық бағалары"5", сонымен қатар, жалпы орта білім беру аяқталғаннан кейін қорытынды аттестаттаудан "5" деген бағаға аяқтағандықтан «Алтынбелгі» төсбелгісі және үздік аттестат берілді.
«Алтын белгі» төсбелгі иегерлері: Мейірбек Ернұр, Берікбай Алтын «Үздік аттестат» иегерлері: Ерболқызы Нұркамал, Тоқберген Нұрай,Қоңырбай Адина, Зейнетаева Аружан, Оразтай Рамазан.
9 сыныптар бойынша «Үздік аттестатқа» ие болған оқушылар: 9 оқушы Орынғалиұлы Ұлан, Аужан Жаннұр, Желдібек Аружан, Сұлтанбек Қуаныш, Аман Нұрасыл, Даулен Алпамыс, Маликов Абдрахман, Чапаев Шыңғыс, Ержан Нұрай
2023-2024 оқу жылында Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2008 жылғы 18 наурыздағы №125 бұйрығына сәйкес, 11-сынып оқушылары негізгі орта білім туралы үздік аттестат алғандықтан және 5 - 11 сыныптарда білім алған кезеңінде барлық пәндер бойынша жылдық және қорытынды бағалары "5" және 10-11 -сыныптар аралығында білім алу кезеңінде барлық пәндер бойынша тоқсандық бағалары "5", сонымен қатар, жалпы орта білім беру аяқталғаннан кейін қорытынды аттестаттаудан "5" деген бағаға аяқтағандықтан «Алтын белгі» төсбелгісі және үздік аттестат берілді.
«Алтын белгі» төсбелгі иегерлері Мырзақұл Балнұр, Кәрібек Нұрзия,Амангелді Нұрасыл, Қамбар Ерболат. «Үздік аттестат» иегерлері: Елепбай Айдана, Амандос Нұрайым, Шымырбай Нұрай, Елеубек Балнұр, Берік Амина
9 сыныптар бойынша «Үздік аттестатқа» ие болған оқушылар- 11 оқушы .Біләлқызы Шұғыла, Мұхтарқызы Жансая, Асилбек Арайлым, Әбілқасым Нуриддин, Әбдіғали Нұрзат,Аманжол Айым,Төрехан Арай, Бөпетайұлы Мирас, Амангелді Шыңғыс, Өтепберген Дана, Жарас Ақнұр,Сембі Сабрина.
2024-2025 оқу жылында Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2008 жылғы 18 наурыздағы №125 бұйрығына сәйкес, 11-сынып оқушылары негізгі орта білім туралы үздік аттестат алғандықтан және 5-11 сыныптар да білім алған кезеңінде барлық пәндер бойынша жылдық және қорытынды бағалары "5" және 10-11-сыныптар аралығында білім алу кезеңінде барлық пәндер бойынша тоқсандық бағалары "5", сонымен қатар, жалпы орта білім беру аяқталғаннан кейін қорытынды аттестаттаудан "5" деген бағаға аяқтағандықтан «Алтын белгі» төсбелгісі және үздік аттестат берілді.
«Алтын белгі» төсбелгі иегерлеріДаулен Алпамыс, Сұлтанбек Қуаныш, Аужан Жаннұр.«Үздік аттестат» иегерлері: Байбосын Бағжан, Желдібек Аружан, Аманжол Ұлсана, Аман Нұрасыл, Маликов Абдрахман, Мыңжасар Балауса
9 сыныптар бойынша «Үздік аттестатқа» ие болған оқушылар-10 оқушы Нұрланқызы Каусар, Желдібек Аяулым, Ғалымжанқызы Назым, Төрехан Жұлдызай, Өтебай Каусар, Сейтжан Үміт, Аманғалиқызы Ақниет, Теміркұл Асхат, Дисенғали Алина, Өмірхан Ибрахим.
Қорытынды аттестаттау
2023-2024 оқу жылының қорытындысы жалпы орта мектепті 75 оқушыбітірді. 11 –сынып үшін 28 мамыр - 11 маусым аралығында өтті. 11-сыныптар бойынша 74 оқушы толық қатысты. Бір оқушы Ермекбаев Ғалымжан Республикалық жарыста болғандықтан емтиханнан босатылды.
11 «А» сыныбы
11 «Ә» сыныбы
11 «Б» сыныбы
2023-2024 оқу жылында барлығы 159 оқушы бітірді. 9-сыныптар үшін қорытынды аттестаттау 29 мамыр - 10 маусым аралығында, Қорытынды аттестаттауға 9-сыныптар бойынша 157 оқушы қатысты 2 оқушы үйден оқытылуына байланысты,мектепішілік № 65 бұйрықпен емтиханнан босатылды. Олар: Құлтай Аяулым, 9 «Д» сынып оқушысы, Балапан Гулзат 9 «Г» сынып оқушысы.
9 «А» сыныбы
9«Ә» сыныбы
9 «Б» сыныбы
9 «В» сыныбы
9 «Г» сыныбы
9 «Ғ» сыныбы
9 «Д» сыныбы
2023-2024 оқу жылының қорытындысы бойынша 5-8,10 сынып арасында 724 оқушы одан 712 оқушы аралық аттестаттауға жіберіліп қатысты.
5- сыныпта 166 оқушы
6- сыныпта 177 оқушы
7- сыныпта 149
8- сыныпта 137 оқушы (үйден оқитын 7оқушы – Дурманов Арнат 5 сынып, Құдіретулла Нурдаулет 6-сынып, Атайбек Асылай, Ардақұлы Шыңғыс, Тойжанов Бекназар 7-сынып Елибаев Елдос, Спатай Бекжан 8-сынып босатылса, 5 оқушы денсаулығына аралық емтиханға қатыса алмады.
Олар : Жолдасбек Беделхан, Аманкелді Іңар, Қорғанбек Кәусар
10-сыныпта 84 оқушы. Аралық аттестаттау 27, 30 мамыр күндері өткізілді
Аралық аттестаттау қорытындысы бойынша:
(Ескерту: Барлық емтихан хаттамаларының көшірмелері №7 бумада ( папкада) жүктелді)
2024-2025 оқу жылында Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2008 жылғы 18 наурыздағы №125 бұйрығына сәйкес, 11-сынып оқушылары негізгі орта білім туралы үздік аттестат алғандықтан және 5-11 сыныптарда білім алған кезеңінде барлық пәндер бойынша жылдық және қорытынды бағалары "5" және 10-11-сыныптар аралығында білім алу кезеңінде барлық пәндер бойынша тоқсандық бағалары "5", сонымен қатар, жалпы орта білім беру аяқталғаннан кейін қорытынды аттестаттаудан "5" деген бағаға аяқтағандықтан «Алтын белгі» төсбелгісі және үздік аттестат берілді.
«Алтын белгі» төсбелгі иегерлері Даулен Алпамыс, Сұлтанбек Қуаныш, Аужан Жаннұр. «Үздік аттестат» иегерлері: Байбосын Бағжан, Желдібек Аружан, Аманжол Ұлсана, Аман Нұрасыл, Маликов Абдрахман, Мыңжасар Балауса
9 сыныптар бойынша «Үздік аттестатқа» ие болған оқушылар -10 оқушы Нұрланқызы Каусар, Желдібек Аяулым, Ғалымжанқызы Назым, Төрехан Жұлдызай, Өтебай Каусар, Сейтжан Үміт, Аманғалиқызы Ақниет, Тем іркұл Асхат, Дисенғали Алина, Өмірхан Ибрахим.
Аралық аттестаттау қорытындысы бойынша: 2024-2025 оқу жылы
5-8,10 сыныптарда аралық емтиханға 686 оқушы қатысты. 6 оқушы денсаулығына байланысты аралық емтиханнан босатылды.Олар:5 «Д» Қарпық Жұманазар, 7 «Д» Құдыретулла Нұрдалет, 8 «В» Атайбек Асылай, Тойжанов Бекназар 8 «Д», Ардақұлы Шыңғыс 8 «Ғ», Бейсенбай Інжу 7 «Д»
Қорытынды аттестаттау
2024-2025 оқу жылының қорытындысы жалпы орта мектепті 72 оқушыбітірді. 11 –сынып үшін 30 мамыр - 16 маусым аралығында өтті. 11-сыныптар бойынша 72 оқушы толық қатысты.
11 «А» сыныбы 2024-2025 оқу жылы
11 «Ә» сыныбы 2024-2025 оқу жылы
11 «Б» сыныбы 2024-2025 оқу жылы
Қорытынды аттестаттау
2024-2025 оқу жылының қорытындысы негізгі орта мектепті 136 оқушы
бітірді.
9-сынып үшін 29 мамыр - 10 маусым аралығында өтті. 9-сыныптар бойынша
132 оқушы толық қатысты. 4 оқушы денсаулығына байланысыты емтиханнан 9 «В»
Елибаев Елдос, 9 «Ғ» Сыпатай Бекжан, 9 «Г» Сейтжаппар Ержан, 9 «Ә» Өзбек Диас
9 «А» сыныбы 2024-2025 оқу жылы
9 «Ә» сыныбы 2024-2025 оқу жылы
9 «Б» сыныбы 2024-2025 оқу жылы
9 «В» сыныбы 2024-2025 оқу жылы
9 «Г» сыныбы 2024-2025 оқу жылы
9 «Ғ» сыныбы 2024-2025 оқу жылы
2) білім алушылардың білімін бағалау өлшемшарттарына сәйкес білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалауды жүзеге асыру және формативті және жиынтық бағалау талаптарын сақтау:
2022-2023, 2023-2024, 2024-2025 оқу жылында білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалау электрондық журналында балл түрінде жүзеге асырылды. «Орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдары үшін білім алушылардың үлгеріміне ағымдағы бақылауды, оларды аралық және қорытынды аттестаттауды өткізудің үлгілік қағидаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым министрінің 2008 жылғы 18 наурыздағы №125 бұйрығына сәйкес бағалау өткізіледі.
Аталған бұйрыққа сәйкес өлшенетін өлшемдерді баллмен пайдалану сақталды (БЖБ үшін мах балл 1-4 сыныптарда 7-ден кем емес және 20-дан артық емес).
Жалпы білім беретін мектептерде тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмаларын пән мұғалімдері сыныптағы білім алушылардың ерекшеліктерін ескере отырып, құрастырды. Тапсырмалар оқу мақсаты негізінде талапқа сай құрылған. Пән мұғалімдері сыныптары бойынша оқушылардың тапсырманы орындау деңгейіне талдау жасалды.
2022-2023 оқу жылының БЖБ,ТЖБ
3) ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушыларды бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарының талаптарына сәйкес оқыту кезінде инклюзивті білім беру талаптарын орындау (дамудың бұзылуын және әлеуметтік бейімделуді түзету
2022-2023 оқу жылында облыстық психология-медициналық-педагогикалық кеңес беру орталығының қорытындысы, дәрігерлік-консультациялық комиссияның анықтамасы және ата-аналардың өтініші негізінде 9 оқушы үйден оқытылды.
2023-2024 оқу жылында облыстық психология-медициналық-педагогикалық кеңес беру орталығының қорытындысы, дәрігерлік-консультациялық комиссияның анықтамасы және ата-аналардың өтініші негізінде 17 оқушы және 4 оқушы уақытша үйден оқытылды.
2024-2025 оқу жылында облыстық психология-медициналық-педагогикалық кеңес беру орталығының қорытындысы, дәрігерлік-консультациялық комиссияның анықтамасы және ата-аналардың өтініші негізінде 18 оқушы және 7 оқушы уақытша үйден оқытылуда.
Ерекше білім беру қажеттіліктері мен жеке мүмкіндіктерін ескере отырып, төмендегі оқу бағдарламаларына сәйкес жеке қаралыммен оқыту ұйымдастырылды.
2022-2023 оқу жылында жеке қаралыммен-18 оқушы оқытылды.
Бастауыш білім берудің жалпы оқу бағдарламасы бойынша-2 оқушы; бастауыш білім берудің бейімделген оқу бағдарламасы бойынша-6 оқушы.
Негізгі білім берудің бейімделген оқу бағдарламасы бойынша-10 оқушы.
1. 18 оқушы (АББ бұйрық №349 02.09.2022ж) және (М.Әуезов атындағы мектеп-гимназиясы бұйрық №121 02.09.2022ж);
2023-2024 оқу жылында жеке қаралыммен-18 оқушы оқытылған:
Мектеп алды даярлық тобы бойынша жалпы оқу бағдарламасымен -2 бала;
Мектеп алды даярлық тобы бойынша бейімделген оқу бағдарламасымен -1 бала;
Бастауыш білім берудің жалпы оқу бағдарламасы бойынша- 1 оқушы
Бастауыш білім берудің бейімделген оқу бағдарламасы бойынша-6 оқушы.
Негізгі білім берудің бейімделген оқу бағдарламасы бойынша- 8 оқушы.
1. 11 оқушы (АББ бұйрық №369 04.09.2023ж) және (М.Әуезов атындағы мектеп-гимназиясы бұйрық №150 04.09.2023ж);
2. 3 оқушы (АББ бұйрық №586 ) және (М.Әуезов атындағы мектеп-гимназиясы бұйрық №680 );
3.2 оқушы (АББ бұйрық №504 ) және (М.Әуезов атындағы мектеп-гимназиясы бұйрық №641,№ 642 );
4. 1 оқушы (АББ бұйрық №434) және (М.Әуезов атындағы мектеп-гимназиясы бұйрық №357/1 );
5. 1 оқушы (АББ бұйрық №25) және (М.Әуезов атындағы мектеп-гимназиясы бұйрық №10 );
2024-2025 оқу жылында жеке қаралыммен оқытылуда жалпы-20 оқушы, бастауыш білім берудің жалпы оқу бағдарламасы бойынша- 2 оқушы, бастауыш білім берудің бейімделген оқу бағдарламасы бойынша-8 оқушы, негізгі білім берудің бейімделген оқу бағдарламасы бойынша- 10 оқушы.
1. 15 оқушы (АББ бұйрық №242 05.09.2024ж) және (М.Әуезов атындағы мектеп-гимназиясы бұйрық №361 05.09.2024ж);
2 оқушы (АББ бұйрық №264 ) және (М.Әуезов атындағы мектеп-гимназиясы бұйрық №388 );
3. оқушы (АББ бұйрық №288 ) және (М.Әуезов атындағы мектеп-гимназиясы бұйрық №257 );
4.1 оқушы (АББ бұйрық №372 ) және (М.Әуезов атындағы мектеп-гимназиясы бұйрық №501);
2024-2025 оқу жылының басында ерекше білімді қажет ететін оқушыларға мінездеме жазылды. Оқушылардың үйлерін аралау барысында ата-аналармен оқушының отбасы мүшелерімен қарым-қатынасы, ата-анамен қарым-қатынасы және баланың сабаққа үлгерімі, күн тәртібі, үй жұмысын уақытылы орындауы және қызығушылығы туралы әңгіме жүргізілді.
Оқушының сабағына қатысып, оқушылардың мұғаліммен, сыныптастарымен қарым-қатынасы, сабаққа белсенділігі, сыныпта өзін-өзі ұстау (мінез-құлқы), танымдық дамуы, оқуы, жазуы және эмоциясына бақылау жүргізілді.
2024 жылдың қазан айында «13-қазан-Мүгедектігі бар адамдар күніне» орай ерекше білім беруді қажет ететін (үйден оқитын және жеке қаралыммен мектепте білім алатын) білім алушылармен «Мен өмірді сүйемін!» тақырыбында психологиялық тренинг жұмысы жүргізілді. Оқушылардың эмоционалдық көңіл-күйін жақсарту мақсатында релаксация формуласы бойынша босаңсу жаттығулары орындалды.
Ерекше білім беруге қажеттілігі бар балаларға психологиялық педагогикалық қолдау көрсетуде, баланың қабілетін дамыта отырып қоғамға тарту, үйренгенін өмірде қолдану, тұлғалық дамуының артуына негізделген жеке топтық түзету жұмыстары жоспар бойынша жүргізілуде.
4) 4,9-сынып оқушыларының тиісті білім беру деңгейінің мемлекеттік жалпы білім беру стандартының талаптарында көзделген білім берудің күтілетін нәтижелерін және білім беретін оқу бағдарламаларын игерудің жетістіктерін айқындау бойынша оқыту нәтижелерін бағалау:
2024-2025 оқу жылында 4-сынып бойынша жалпы оқушылар саны 192,4 оқушы үйден оқытылады. Исмаил Аруна, Фаязбек Ақселеу, Бейсенбек Жансерік ПМПК қорытындылары бар. 2 оқушы жеке қаралымдағы оқушылар. Есенер Баққонды-Психикалық дамуының тежелуі, Есенер Қыдыргелді-психикалық дамуының тежелуі. Фонетика-фонематикалық жеткіліксіздік. Денсаулығына байланысты тестілеуге 4 оқушы Тұрысбек Томирис, Утепберген Турар, Түктібай Ислам, Балабек Әли қатыса алмады. (анықтамалары бар). 2 оқушы Қалдарбек Таңнұр, Ынтымақ Нұрәлі берілген тізімде көрсетілмеді.
22.04.2025 жылы білім беретін оқу бағдарламаларын игерудің жетістіктерін айқындау бойынша тестілелуден 181 оқушы өтті.
4-сыныптар бойынша алынған тестілеу нәтижесі бойынша «оң баға» алғандар үлесі-50 %, орта балл-18,5 балл. «5» баға алған оқушылар саны-21, «4» баға алған оқушылар саны- 66, «3» баға алған оқушылар саны-91, «2» баға алған оқушылар саны-13.
Пән бойынша: (оқыту тілі) қазақ тілі бойынша орташа балл – 65,3; математика пәні бойынша орташа балл- 59,5;
2024-2025 оқу жылында 9-сынып бойынша оқитын оқушылардың жалпы саны-136. 4 (төрт) оқушы үйден оқытылады. (Өзбек Диас, Елибаев Елдос, Сейтжаппар Ержан, Сыпатай Бекжан) ПМПК қорытындылары бар. 1 (бір) оқушы (Ерғали Расул) «Психикалық дамуының тежелуі, сөйлеу тілінің жалпы дамымауының III деңгейі» диагнозымен ерекше білімді қажет ететін бала (анықтамасы бар). 11 (он бір) оқушы денсаулығына байланысты тестілеуге қатыса алмады (анықтамалары бар). 2(екі) оқушы Рысбай Бақдәулет Қонаев қаласындағы республикалық «Балдәурен» оқу-сауықтыру орталығына, Зарлыхан Ғалия Астана қаласының әкімдігінің «Астана дарыны» дарынды балалар мен талантты жастарды анықтау мақсатында «М.О.Әуезовтың рухани шәкірттері» атты аймақтық ғылыми жобалар байқауына мектепішілік бұйрық шығарылып, босатылған (бұйрықтары бар). 1 (бір) оқушы Төрехан Жұлдызай берілген тізімде көрсетілмеді. 22.04.2025 жылы білім беретін оқу бағдарламала-
рын игерудің жетістіктерін айқындау бойынша тестілеуден өткен оқушылар саны -117.
9-сыныптар бойынша алынған тестілеу нәтижесі бойынша «оң баға» алғандар үлесі- 50 %, орта балл- 38 балл. Ең жоғарғы балды 9 «Ғ» сынып оқушысы Киргизалиев Мухамедали -51 балл, ең төменгі балды 9«Б» сынып оқушысы Айдосұлы Арман-21 балл , 9 «Ғ» сынып оқушысы Байжан Асылай -22 балл, Тиесбай Рабиа -23 балл жинады. «5» баға алған оқушылар саны- 1, «4» баға алған оқушылар саны- 54, «3» баға алған оқушылар саны – 59, «2» баға алған оқушылар саны- 3. Пән бойынша: (оқыту тілі) қазақ тілі бойынша орташа балл-11,1; математика пәні бойынша орташа балл -10,0; Қазақстан тарихы пәні бойынша- бойынша орташа балл-14,4; физика пәні бойынша орташа балл-11,6;
Тест нәтижесі бойынша төмен көрсеткіш көрсеткен оқушылармен жеке жұмыстар жүргізілді.
8. БІЛІМ БЕРУ ПРОЦЕСІНЕ ҚАТЫСУШЫЛАРДЫҢ ЖӘНЕ БАСҚА РЕСПОНДЕНТТЕРДІҢ САУАЛНАМАСЫ:
Ұсынылатын білім беру қызметтеріне қанағаттану деңгейін анықтау бойынша білім беру процесіне қатысушылардың сауалнамасының нәтижелерін талдау:
Білім беру процесіне қатысушылардың және басқа респонденттердің сауалнамасы:
Ұсынылатын білім беру қызметтеріне қанағаттану деңгейін анықтау бойынша білім беру процесіне қатысушылардың сауалнамасының нәтижелерін талдау:
4,9 сынып оқушыларынан алынған сауалнама қорытындысы
Мақсаты: Мектеп оқушыларының мектепке деген көзқарасын анықтау. Сауалнамаға қатысқан оқушы саны: 329 /4 сынып - 193 оқушы, 9 сынып -136 оқушы/. 4,9 сынып бойынша 100% қамтылды.
Сауалнама нәтижесі: мамыр айының 14 жұлдызында 4,9 сынып білім алушыларынан Google форматта 16 сұрақтан тұратын сауалнама алынды. 4,9 сынып білім алушылары төмендегідей нәтиже көрсетті.
1.Мен өз мектебімде оқуға қызығамын.
Толық келісемін-76 %, келісемін- 22 %, келіспеймін-0%, толық келіспеймін-2 %
2.Менің сүйікті заттарым бар
Толық келісемін-51%, келісемін 36%, келіспеймін-11%, толық келіспеймін-2 %
3.Менің сүйікті мұғалімдерім бар
Толық келісемін-39 % келісемін-49% , келіспеймін-16%, толық келіспеймін-0 %
4.Біздің мектеп мұғалімдеріне қиын жағдайда кеңес пен көмек сұрауға болады.
Толық келісемін-52 %, келісемін- 39 % , келіспеймін-9%, толық келіспеймін-0 %
5.Сабақта мен әрқашан өз пікірімді еркін айта аламын
Толық келісемін-61%, келісемін- 30 % келіспеймін -9 %, толық келіспеймін-0 %
6.Сабақта мұғалім менің мінез - құлқымды емес, менің білімімді бағалайды.
Толық келісемін-59 %, келісемін -32 % келіспеймін -5%, толық келіспеймін-4 %
7.Мен мектепте жиі шаршаймын
Толық келісемін-16 %, келісемін-9 % келіспеймін -75 % толық келіспеймін-0 %
8.Менің мектебімде дербес және жиынтық жұмыстардың саны бір күнде екіден көп.
Толық келісемін-9 %,келісемін-32%,келіспеймін-59%,толық келіспеймін-0 %
9.Мен мектепте өзімді қауіпсіз сезінемін, психологиялық тұрғыдан ыңғайлы
Толық келісемін-75 %, келісемін -25 % , келіспеймін-0 %, толық келіспеймін -0 %
10.Мен тамақтану сапасына қанағаттанамын
Толық келісемін-61 % , келісемін -26 %, келіспеймін-13%, толық келіспеймін -0 %
11.Мен өз құқығымды білемін
Толық келісемін-56 %, келісемін -44 %, келіспеймін-0%, толық келіспеймін -0 %
12.Мен келесі үйірмелерге, секцияларға, ансамбльдерге барамын
Толық келісемін-31%, келісемін -40%, келіспеймін-21, толық келіспеймін -8 % 13.Менде мектеп істеріне қатысуға деген ұмтылыс пен қажеттілік бар
Толық келісемін-56 %, келісемін-33%, келіспеймін-8%, толық келіспеймін -3 %
14.Менің мектебімде ол үшін пайдалы және маңызды нәрсе жасаған кезде менің жетістіктерім байқалады
Толық келісемін-58%, келісемін -35 %, келіспеймін-7%, толық келіспеймін -0 %
15.Мен өз мектебімді жақсы көремін және оңда оқығанымды мақтан тұтамын
Толық келісемін-71%, келісемін-27%, келіспеймін-0%, толық келіспеймін -2 %
16.Сізге не ұнамайды және нені түзеткіңіз келеді? (Бірнеше жауап нұсқаларын көрсетуге болады, сабақтар қызықсыз, мұғалімдердің әділетсіздігі, балалар арасында қорқыту, көптеген үй тапсырмасы, мектептердің материалдық жағдайы және т.б.)
Толық келісемін-0%, келісемін -32%, келіспеймін -38%, толық келіспеймін -30%
Алынған сауалнама нәтижесі бойынша оқушылардың мектепке деген көзқарасы жақсы екенін байқауға болады. Мектеп ішіндегі қоғамдық жұмыстарға қатысуға ұмтылыстары өте жоғары. Сауалнамада мектеп жайлы ойлары оң нәтиже берді.
4,9 сынып оқушыларының ата-аналарынан алынған сауалнама қорытындысы.
Мақсаты: 4,9 сынып оқушыларының ата-аналарының мектепке деген көзқарасын анықтау.Сауалнамаға қатысқан ата-ана саны: 329 /100%.
Сауалнама нәтижесі: мамыр айының 14 жұлдызында 4,9 сынып білім алушыларының ата-аналарынан Google форматта 18 сұрақтан тұратын сауалнама алынды. Сауалнамаға 329 ата-ана қатысты. 4,9 сынып білім алушыларының ата- аналарының жауаптары төмендегідей нәтиже көрсетті:
1.Менің балам мектепке қуана барады .
Толық келісемін-73,1%, келісемін-26,9%
2.Сыныпта қолайлы атмосфера бар
Толық келісемін-42,3%, келісемін-50%, келіспеймін-7,7%
3.Мектеп сапалы білім береді
Толық келісемін-43%, келісемін-57%
4.Оқу пәндері менің балама оңай беріледі
Толық келісемін-48%, келісемін-52%
5.Мұғалімдер біздің баланың оқудағы жетістіктерін әділ бағалайды
Толық келісемін-38%,келісемін-62%
6.Біздің баламыз оқу сабақтары мен үй тапсырмаларына шамадан тыс жүктелмейді
Толық келісемін- 42%, келісемін-58%
7.Мектепте қолданылатын оқытудың жаңа тәсілдері біздің баламыздың қабілеттерінің көрінісі мен дамуына жағдай жасайды
Толық келісемін-55%, келісемін-45%
8.Мен баланың оқу жетістіктері мен мінез-құлқы туралы ақпараттандыру сапасына қанағаттанамын
Толық келісемін-46%,келісемін-52% келіспеймін -2%
9.Мен мектептегі сабақтан тыс жұмыс бағдарламасына ризамын
Толық келісемін-56%, келісемін-39% келіспеймін -5%,
10.Мен баламның сынып жетекшісінің жұмысына қанағаттанамын
Толық келісемін-58%, келісемін-42%
11.Мектепте біздің баламыз үшін пайдалы және қызықты іс-шаралар өткізіледі
Толық келісемін-54%, келісемін-42%, келіспеймін -4%
12.Мен мектеп асханасы/буфет жұмысымен қанағаттанамын
Толық келісемін-38%, келісемін-62%
13. Педагогтар педагогикалық этика нормаларын сақтайды
Толық келісемін -59%, келісемін- 41%
14.Менің балам мектепте Қауіпсіз
Толық келісемін -54%, келісемін-46%
15.Мектепте олар біздің баламыздың денсаулығына қамқорлық жасайды
Толық келісемін -56%, келісемін-44%
16.Мен мектеп әкімшілігінің жұмысына қанағаттанамын
Толық келісемін -52%, келісемін-48%
17.Мектеп өміріне қатысуға ниет бар
Толық келісемін -42%, келісемін-58%
18.Егер сіз жауаптардың кез-келгенін түсіндіргіңіз келсе немесе мектеп туралы түсініктеме қосқыңыз келсе немесе мектепке ұсыныстар бергіңіз келсе, осында көрсетіңіз.
Егер сізде шағымдар болса, сіз білім беру саласындағы сапаны қамтамасыз ету Департаментіне жүгіне аласыз немесе осында көрсетіңіз.
Толық келісемін -42%,келісемін-51% келіспеймін -7%
Алынған сауалнама нәтижесі бойынша ата-аналардың мектепке деген көзқарастары жақсы, дұрыс қалыптасқан. Ата-аналардың балалары мектепте қауіпсіз екендігі және мектеп әкімшілігінің, сынып жетекшісінің сонымен қатар мектеп асханасы, денсаулығы жөнінде мектеп мейірбикесінің жұмыстарына қанағаттанатындықтары анықталды.
Мектепте қолданылатын оқытудың жаңа тәсілдері балаларының қабілеттерінің көрінісі мен дамуына жағдай жасайтындығы, педагогтардың педагогикалық этика нормаларын сақтайтындығы көрініс тапты. Сауалнамада ата-аналардың мектепке деген көзқарастары оң нәтиже көрсетті.
4,9 сыныпқа білім беретін педагогтардан алынған сауалнама қорытындысы
Мақсаты: Педагогтардың мектепке деген көзқарасын анықтау. Сауалнамаға қатысқан педагог саны: 75 /100%/
Сауалнама нәтижесі: Мамыр айының 15 жұлдызында 4,9 сыныпқа білім беретінпедагогтардан Google форматта 16 сұрақтан тұратын сауалнама алынды. Сауалнамаға 75 педагог қатысты. 4,9 сыныпқа білім беретін педагогтарының жауаптары төмендегідей нәтиже көрсетті.
1.Мен осы мектепте жұмыс істегенімді мақтан тұтамын
Толық келісемін-72,7 %, келісемін- 27,3%
2.Мен тиімді әдістемелік көмек аламын
Толық келісемін-63,6%, келісемін-27,3%, келіспеймін-9,1%
3.Мен еңбек жағдайына қанағаттанамын
Толық келісемін-36,5%, келісемін-63,5%
4.Мен мектеп әкімшілігінің жұмыс стиліне қанағаттанамын
Толық келісемін-54,5 %, келісемін 36,4%, келіспеймін-9,1%
5.Мектеп оқушылар арасындағы жанжалдарды тоқтатады және тиімді шешеді.
Толық келісемін-36,4 %, келісемін-63,6%
6.Мен мектептің оқу-материалдық базасына қанағаттанамын
Толық келісемін-36,4 %, келісемін-63,6%
7.Ұжымда қолайлы моральдық-психологиялық ахуал бар. Толық келісемін-36,4%, келісемін-45,5%, келіспеймін-18,1%
8.Мен мектептегі тамақтану сапасына қанағаттанамын
Толық келісемін-27,3 %,келісемін-72,7%
9.Әріптестер маған көмектесуге әрқашан дайын
Толық келісемін-45,5 %,келісемін-54,5%
10.Оқу сабақтарын сәтті өткізу үшін мектеп барлық қажетті оқу-әдістемелік және техникалық құралдарды ұсынды
Толық келісемін-27,3%, келісемін-63,6%, келіспеймін-9,1%
11.Мектепте менің кәсіби және шығармашылық өсуім үшін жағдай жасалған
Толық келісемін-36,4%, келісемін-54,5%, келіспеймін-9,1%
12.Мектепте педагогтарды көтермелеу әдістері белгіленген
Толық келісемін-27,3 %,келісемін-72,7%
13.Мен жұмыс істейтін балалар білімге ұмтылады
Толық келісемін-54,5%,келісемін-45,5%
14.Мен оқушылармен қарым-қатынасыма қанағаттанамын
Толық келісемін-45,5 %,келісемін-45,5%, келіспеймін-9,1%
15.Мен сынып жетекшісі ретіндегі жұмысыма қанағаттанамын ба?
Толық келісемін-27,3%,келісемін-54,5%, келіспеймін-18,2.
16.Егер сіз жауаптардың кез-келгенін түсіндіргіңіз келсе немесе мектеп туралы түсініктеме қосқыңыз келсе немесе мектепке ұсыныстар бергіңіз келсе, осында көрсетіңіз. Егер сізде шағымдар болса, сіз білім беру саласындағы сапаны қамтамасыз ету Департаментіне жүгіне аласыз немесе осында көрсетіңіз.
Толық келісемін-9,1 %, келісемін-81,8%, толық келіспеймін-9,1%
Алынған сауалнама нәтижесі бойынша педагогтардың мектепке деген көзқарасы жақсы. Ұжымда қолайлы моральдық-психологиялық ахуал қалыптасқан, әріптестері әрқашан көмек беруге дайын екендігі анықталды. Мектепте кәсіби мен шығармашылық өсуіне жағдай жасалғандығы, мектеп оқушыларының қарым- қатынасына және сынып жетекші ретінде жұмысына қанағаттанатыны анықталды. Мектепке деген көзқарастары оң нәтиже көрсетті.
9. КЕМШІЛІКТЕР МЕН ЕСКЕРТУЛЕР, ШЕШУ ЖОЛДАРЫ
«Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасы Сарысу ауданының білім бөлімінің Мұхтар Әуезов атындағы мектеп-гимназиясы» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің өзін-өзі бағалау жұмыстарының нәтижесінде мектептің екі оқу жылында атқарылған жұмыстарына сараптамалық талдау жазылды:
2022-2003, 2023-2024, 2024-2025 оқу жылдарына талдау нәтижесінде төмендегі кемшіліктер мен ескертулер анықталды. Қазақстан Республикасының Оқу-ағарту министрі 2022 жылғы 5 желтоқсандағы №486 бұйрығымен бекітілген білім беру ұйымдарының бағалау өлшемшарттарын негізге ала отырып, Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы Сарысу ауданы білім бөлімінің Мұхтар Әуезов атындағы мектеп-гимназиясының өзін-өзі бағалауды ұйымдастыру және өткізу барысында құрылған комиссиясы анықтаған кемшіліктер мен ескертулер:
-Білім алушылардың ғылыми жоба зерттеу жұмыстарына тартуда педагогикалық ЖОО-дарымен, ғалымдармен, сарапшы-кеңесшілермен байланыс жұмыстарының әлсіздігі;
-ЖОО-дарының ғалымдарымен, педагогтерімен пән мұғалімдерінің меморандумға отырып, байланыс жасамауы;
-«Bilimclass» электронды журналын жүргізуде БЖБ,ТЖБ баллдарын қоюда педагогтердің қателіктерге бой алдыруы;
- Мұғалімдердің күнтізбелік-тақырыптық жоспарларын электронды журналда ӨҚН тақырыптарын толтыруда қателіктердің кездесуі;
-Педагогтер арасында озат тәжірибемен алмасу, республикалық байқаулар мен жарыстарға қатысу үлесінің аздығы.
Шешу жолдары:
1.Мектептегідарындыжәнеталанттыоқушыларды халықаралық, республикалық, облыстық, пәндік олимпиадалар мен әр түрлі бағыттағы байқауларға, жарыстарға үздіксіз дайындау, қатыстыру, нәтижеге жетуде мектепішілік ғылыми жоба және олимпиада резервтерін үнемі жасақтау жұмысын жаңдандыру;
2.Мектептің өзін-өзі бағалауда жоғарыда айтылған кемшіліктерді ескере отырып, өңірлік, республикалық педагогикалық жоғары оқу орындарымен, ғалымдармен байланыс орнату, ғылыми жетекші тағайындау арқылы педагогтердің кәсіби өсуіне (авторлық бағдарламаларды таратуда, білім алушылардың шығармашылықпен, зерттеушілікпен айналысуына т.б.) жағдай жасау.
3.Оқу бағдарламасының орындалуын қадағалау мақсатында «Bilimclass» электронды журналы 2024-2025 оқу жылынан бастап енгізіліп жүргізілді.
4. «Bilimclass» электронды журналы тоқсан сайын тексеріліп, қорытындысы директор жанындағы кеңесте қаралып отырды. Мұғалімдердің күнтізбелік-тақырыптық жоспарларына сәйкес, электронды журналда тақырыптардың толтырылуы, бағдарламаның орындалуы үнемі қадағаланып отырды. Электронды журналды жүргізу бойынша мұғалімдерге арнайы семинар-кеңестер ұйымдастырылды. Мақсат: журналдың талапқа сай,уақтылы толтырылуы,баға критерийлерінің дұрыс қойылуы, Мұғалімнің журналды уақтылы жүргізуі, БЖБ, ТЖБ жұмыстары бір күнге 2-3 пәннің қатар келуін болдырмау, бағалары бекітілген кесте бойынша уақытылы қойылу керектігі, оқушылардың сабақ жіберген күндерінің белгіленуі туралы айтылды. Алайда, «Bilimclass» электронды журналының жаңадан енуіне байланысты мұғалімдер тарапынан өрісті өшірген және өрісте өзгерістер жасаған. Өрісте өзгерістер жасалу себебі «Bilimclass» электрондық журналы базасының қалыпты жұмыс жасамауы (толтырылған бағалардың мүлдем көрінбей қалып, мұғалімдердің қайта баға қосуы өзгерістер өрісінде пайда болған) Ол мұғалімдерге ауызша, жазбаша ескертулер жасалынып, пән мұғалімдеріне тәртіптік шара қолданылды.
Шешу жолы: «Bilimclass» порталын толтыру бойынша педагогтерге мектеп
әкімшілігі тарапынан оқыту-семинары өткізілді. Алдағы уақытта пәндер
бойынша бірлестік жетекшілері қатаң бақылауға алып, алдағы кеткен
кемшіліктер қайталанбас үшін тиісті жұмыстарды жүргізетін болады.
10. ҚОРЫТЫНДЫЛАР МЕН ҰСЫНЫСТАР
1.Мұхтар Әуезов атындағы мектеп-гимназиясы 1977 жылы қолданысқа берілген. Жоба қуаттылығы-1586. Қазіргі таңда 1656+ 104 (МАД) оқушы білім алуда.
Қазақстан Республикасы Әділет министрлігі Жамбыл облысы Әділет департаменті Талас ауданаралық Әділет басқармасы 03 ақпан 2021 жылы қайта тіркеуден өткізген, куәлік 330-1919-10 КММ,БСН000340002224. Білім беру
қызметіне берілген мемлекеттік лицензиясы № KZ52LAA00023321,бұйрық №159,12 ақпан 2021 жылы берілген. Жарғы бойынша атауы «Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы Сарысу ауданының білім бөлімінің Мұхтар Әуезов атындағы мектеп-гимназиясы» коммуналдық мемлекеттік мекемесі. Мектеп-гимназияның телефоны: 8(72634)6-26-32, электронды пошта auezov.zhanatas@mail.kz және web-сайты:http://zhanatas-auezov.mektebi.kz/ тұрақты түрде жұмыс жасайды.
«Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы Сарысу ауданының білім бөлімі» басшысының 01.08.2022 жылғы №357 бұйрығымен Сарсекова Кенжекул Дуйсенбековна директор лауазымына тағайындалған.
2.Педагогтардың сапалық құрамы өлшемшартқа сай.
2022-2023 оқу жылында 144 мұғалім қызмет атқарды және 11 мұғалім бала күтіміне байланысты демалыста отырды. Жалпы педагог саны-144, оның 136 жоғары білімді (94,4%), 8 арнаулы орта білімді (5,5%), мамандар, магистрлер саны- 6 (4,1%).
2023-2024 оқу жылында 152 мұғалім қызмет атқарды және 10 мұғалім бала күтіміне байланысты демалыста отырды. 152 мұғалімнің 143-і жоғары білімді (94,7%), 9-ы арнаулы орта білімді (5,9%), мамандар, магистрлер саны- 5 (3,2%).
2024-2025 оқу жылында 149 мұғалім қызмет атқарды, 15 мұғалім бала күтіміне байланысты демалыста отырды. Жалпы 149 мұғалімнің 143-і жоғары білімді (96 %), 6-ы орта арнаулы білімді (4%) мамандар, магистрлер саны- 9 (6%).
Өсу динамикасы –жоғары білімді 1,3%, магистр 1,4%
Қайта даярлаудан өткен, базалық білімі жоқ педагогтар жоқ.
Шебер, зерттеуші, сарапшы, модератор педагогтардың үлесі
2022-2023 оқу жылы бойынша: 77,2%
2023-2024 оқу жылы бойынша: 69,5 %
2024-2025 оқу жылы бойынша: 70,4 %
Шебер, зерттеуші, сарапшы, модератор педагогтердің саны мен үлесінің өсу динамикасы: 0,9 %
2025 жылға дейін педагогтардың курстан өтуі бойынша
2025-2026 оқу жылында біліктілікті арттырудың перспективалық жоспарына сәйкес, 7 (85,7%) орынбасардан 6 орынбасар және мектеп басшысы менеджмент курсынан өткен, 1 директордың оқу ісі орынбасары, 1 директордың тәрбие орынбасары 2025 жылдың қыркүйек айында жаңадан тағайындалғандықтан курстан алдағы уақытта өтетін болады. 138 педагогтан 136 мұғалім курстан өтіп, 98,5% құрайды, 2 мұғалім жас маман болғандықтан біліктілікті арттыру курстарынан алдағы уақытта өтетін болады.
3.Мектептегі оқу-әдістемелік тәрбие жұмыстарының құрылымдары жасалып, барлық бағыттар бойынша жұмыстар айқындалған, жүйеленген, құжаттары тіркеліп, жинақталған. Нормалық талаптар сақталған.
4.Білім алушылардың рухани-адамгершілік, азаматтық-патриоттық, көркемдік- эстетикалық, еңбек және дене тәрбиесін іске асыруды қамтамасыз ететін жиынтығындабілімалушылардың сабақтан тыс уақыттары тиімді ұйымдастырылған. Білім алушылардың сыныпта алған білімін дамытып, оны ары қарай жетілдіруде сыныптан тыс іс-шаралардың маңызы зор. Сыныптан тыс жұмыстар оқушылардың белсенділігін арттыруда, өзіндік көзқарасының қалыптасуында, білімін жетілдіруде бірден – бір маңызды тәрбие құралы. Мектеп-гимназияда әртүрлі бағытта қосымша білім беру, үйірме және гимназия сағаттары есебінен бірнеше үйірмелер жұмыс жасайды. Осы үйірме сағаттарына мектептің 1-11 сынып оқушылары толық қамтылған.
2022-2023 оқу жылында мектепішілік үйірмелерге оқушы -973 (58,7%), мектептен тыс үйірмелерге оқушы -810 (49%) қамтылған;
2023-2024 оқу жылында мектепішілік үйірмелерге оқушы -1000 (59,4%), мектептен тыс үйірмелерге оқушы -815 (48,4 %) қамтылған;
2024-2025 оқу жылында мектепішілік үйірмелерге 846 оқушы (51%), мектептен тыс үйірмелерге -1164 оқушы (70,2 %) қамтылған;
Ағымдағы оқу жылында үйірмелерге қамтылған оқушылар үлесі- 100 %.
5. Оқу материалдық активтер
Ішкі істер министрінің 2019 жылғы 23 қаңтардағы № 49 бұйрығына сәйкес мектепте бейнебақылау жүйесі талапқа сай орнатылған;
Медициналық қызмет көрсету үшін денсаулық сақтау ұйымдарымен лицензиясы бар және шарт негізінде білім алушыларға медициналық қызмет тұрақты түрде көрсетілуде:
sarysu-mauyezov.edu.kz аймағында үшінші деңгейдегі домендік атауы бар;
Ерекше білім беру қажеттіліктері бар адамдар үшін мектеп ғимаратына
тактильді жолақтар, ақпараттық-навигациялық сызықтармен сызылған стандартқа сай пандуспен, тұтқалармен (поручний), брайл жазбаларымен қамтамасыз етілген. Баспалдақтардың сатылары контраст бояумен боялған. Күту орны жабдықталған. Автотұрақ белгілері қойылған, арнайы орын қаралған.
Мектепке кіре берісте дыбыс беру маягы (шақырту қондырғысы) орнатылған.
Мектептің материалдық- техникалық базасы «Мектепке дейінгі,орта білім беру ұйымдарын, сондай-ақ арнайы білім беру ұйымдарын жабдықтармен және жиһазбен жарақтандыру нормаларын бекіту туралы» №70 бұйрықта көрсетілген өлшемшарттардағы талаптарға сәйкес.
Алайда мектептің спорт алаңының 2025 жылға дейін жабдықталмауы, бүгінгі күні қолға алынып жұмыс жүргізілуде. Спорт алаңы талапқа сай жабдықталуда.
Білім алушыларға арналған тамақтандыру объектісі бар, ыстық тамақпен қамтамасыз етілген.
6.Ақпараттық ресурстар және кітапханалық қор
Оқу және көркем әдебиеттің кітапханалық қоры Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 22 қаңтардағы №70 бұйрықпен бекітілген нормаларға сай;
Интернетке қосылу –100%, интернет желісі мұғалімдер мен оқушылардың кең ауқымда электронды сабақ өтуге, онлайн түрде ҰБТ-ға дайындық тест тапсыруға және тағы да басқа интернет ресурстар пайдалануға толық жағдай жасалған.
Материалдық-техникалық базасы заманауи талаптарға сай жабдықталған.
Компьютерлік сыныптар Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 2 наурыздағы №79 бұйрықпен бекітілген білім беру ұйымдарындағы пайдаланылатын бағдарламалық-аппараттық кешенге және қолданбалы бағдарламалық қамтамасыз етуге қойылатын талаптарға сәйкес және интернет желісіне қосылған. Интернет жылдамдығы 99 мбит/сек;
ҰСЫНЫСТАР:
6-қосымша
«Жамбыл облысы әкімдігінің Сарысу ауданының білім бөлімінің
Мұхтар Әуезов атындағы мектеп-гимназиясы»
коммуналдық мемлекеттік мекемесінің өзін-өзі бағалау
ҚОРЫТЫНДЫСЫ
(2022-2023, 2023-2024, 2024-2025 оқу жылдары)
МАЗМҰНЫ
1.БІЛІМ БЕРУ ҰЙЫМЫНЫҢ ЖАЛПЫ СИПАТТАМАСЫ
1) Білім беру ұйымының аталуы, орналасқан жері (мекен-жайы және нақты орналасқан мекен жайы) ...................................................................................................................................................5
2) Заңды тұлғаның байланыс деректері (телефон, электрондық почта,web сайт)......................5
3) Заңды тұлғаның байланыс деректері (басшының ФАӘ және лауазымға тағайындау бұйрығы туралы деректер)................................................................................................................................. 5
4) Құқық беруші және құрылтайшы құжаттар ................................................................................5
5) Рұқсат етуші құжаттар ..................................................................................................................5
2. КАДРЛЫҚ ҚҰРАМҒА ТАЛДАУ
1) тиісті бейін бойынша жоғары (жоғары оқу орнынан кейінгі) педагогикалық білімі бар педагогтер туралы мәліметтер немесе педагогикалық қайта даярлауды растайтын құжат, оның ішінде базалық білімі жоқ педагогтер туралы мәліметтер.............................................................6
2) қосымша жұмыс жағдайында жұмыс істейтін педагогтер және олардың оқу жүктемелері туралы мәліметтер.............................................................................................................................6
3) мемлекеттік білім беру ұйымы басшыларының үш жылда бір рет аттестаттаудан өткендігі туралы мәліметтер..........................................................................................................................7-8
4) кемінде бес жылда бір рет педагогтердің біліктілік санатының деңгейін арттыру/растау туралы мәліметтер.............................................................................................................................9
5) білім беру саласындағы уәкілетті орган бекіткен конкурстар мен жарыстардың соңғы бес жылдағы аудандық және/немесе облыстық кезеңдерінің жеңімпаздарын және/немесе республикалық конкурстар мен жарыстардың қатысушылары мен жеңімпаздарын дайындаған педагогтер (бар болған жағдайда) туралы мәліметтер.........................................................................................................................................31
6) кемінде үш жылда бір рет басшы кадрлардың, педагогтердің біліктілігін арттыру туралы мәліметтер......................................................................................................................................... 31
3. БІЛІМ АЛУШЫЛАР КОНТИНГЕНТІ
1) деңгейлер бойынша, оның ішінде ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушылар контингенті туралы мәліметтер........................................................................................................31
2) сыныптардың толықтығы туралы мәліметтер............................................................................32
3) білім алушылар контингентінің қозғалысы туралы мәліметтер..............................................34
4. ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК ЖҰМЫС
Оқыту нәтижелеріне бағдарлана отырып, білім беру мазмұнына өлшемшарттар
1) білім беру ұйымының басшысы бекіткен оқу жұмыс жоспарының, сабақ кестелерінің, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарының және бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларының болуы және оларға сәйкестігі..............................................................................38
2) жалпы білім беретін пәндер бойынша үлгілік оқу бағдарламаларына сәйкес жүзеге асырылатын оқу пәндерінің базалық мазмұнын игеру..................................................................55
3) білім алушылардың субъективті жаңа білімді меңгеруі мен таным мәселелерін шешуге, ұлттық дәстүрлерді, мәдениетті зерделеуге және жалпыадамзаттық құндылықтарды сіңіруге бағытталған тәрбие жұмысын іске асыру........................................................................................ 59
4) білім алушылардың рухани-адамгершілік, азаматтық-патриоттық, көркемдік-эстетикалық, еңбек және дене тәрбиесін іске асыруды қамтамасыз ететін сабақтан тыс қызметтің әртүрлі нысандарын ұйымдастыру..............................................................................................................85
5) білім алушылардың жеке мүдделері мен қажеттіліктерін ескере отырып, бейінді оқытуды іске асыру (оқытудың тереңдетілген және стандартты деңгейлері)......................................................................................................................................86
6) білім алушылардың ерекше білім беру қажеттіліктері мен жеке мүмкіндіктерін ескере отырып, оқу процесін ұйымдастыру................................................................................. ............91
7) ҮОЖ-ға сәйкес жүзеге асырылатын вариативті компоненттің таңдау курстары мен факультативтерін іске асыру...........................................................................................................96
8) "Өмір қауіпсіздігінің негіздері" міндетті оқу курсын оқу.....................................................130
9) "Жолда жүру ережелері" міндетті оқу курсын іске асыру...................................................135
10) білім алушылардың апталық оқу жүктемесінің ең жоғары көлемінің сәйкестігі және сақталуы.........................................................................................................................................138
11) инвариантты және вариативті (арнайы білім беру ұйымы үшін түзету компоненті) компоненттерін құрайтын білім алушылардың оқу жүктемесінің жалпы көлемінің, сондай-ақ ҮОЖ белгілеген сыныптар бойынша апталық және жылдық оқу жүктемесінің сәйкестігі және сақталуы...........................................................................................................................................141
12) сыныптарды топтарға бөлуге қойылатын талаптарды сақтау, оның ішінде инклюзивті білім беру шеңберінде ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушылардың ерекшеліктерін ескере отырып.................................................................................................................................144
Оқу мерзіміне өлшемшарттар:
13) тиісті деңгейдегі жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын игеру мерзімдеріне қойылатын талаптарды сақтау..........................................................................................................................151
14) сыныптар бойынша оқу жылының ұзақтығына және күнтізбелік жылдағы демалыс уақытының ұзақтығына қойылатын талаптарды сақтау..............................................................................................................................................151
5. ОҚУ МАТЕРИАЛДЫҚ АКТИВТЕР
1) Ғимарат туралы мәлімет (ғимарат типі,салынған жыл,жобалық қуаты,күрделі және ағымдағы жөндеу жұмыстарға қажеттілік және т.б)...................................................................152
2) Білім беру қызметтерінің сапасын қамтамасыз ететін меншікті не шаруашылық жүргізу немесе жедел басқару немесе сенімгерлік басқару құқығына тиесілі материалдық активтердің болуы немесе қолданылу мерзімі кемінде 10 жыл материалдық активтерді жалға алу туралы мәліметтер (кабинеттер,лекциялық аудиториялар, практикалық дәрістерге арналған үй-жайлар, зертханалар, нақты біліктіліктер, мамандықтар бойынша шеберханалар,акт және дене шынықтыру залдары, әлеуметтік-тұрмыстық және өзге мақсаттағы (өткізу пункттері, санитарлық тораптар (унитаз, жуынатын раковиналар), білім беру ұйымының үй-жайларында және (немесе) іргелес аумақтарында бейнебақылаудың болуы)........................................................................................................................................... 172
3)Білім алушыларға медициналық қызмет көрсету туралы мәліметтер.................................................................................................................................... 172
4)edu.kz аймақта үшінші деңгейдегі домендік атаудың болуы туралы мәліметтер..................................................................................................................................... 173
5)Жеке пайдалануға арналған жабдықталған шкафтардың болуы туралы мәліметтер....................................................................................................................................... 173
6)Ерекше білім беру қажеттіліктері бар адамдар үшін жағдайлардың болуы туралы мәліметтер.......................................................................................................................................174
7)Білім беру ұйымдарының жабдықтарымен және жиһаздарымен, оқу-зертханалық жабдықтармен және техникалық оқыту құралдарымен жарақтандырылуы туралы мәліметтер....................................................................................................................................174
8)Білім алушылар үшін тамақтану объектісінің болуы туралы мәліметтер........................................................................................................................... ........180
6. АҚПАРАТТЫҚ РЕСУРСТАР ЖӘНЕ КІТАПХАНАЛЫҚ ҚОР
1) Оқу және көркем әдебиеттің кітапхана қорының болуы туралы мәліметтер.....................181
2) Интернет желісіне қосылған компьютерлердің (шағын жинақты мектептерді қоспағанда) компьютерлік сыныптарының болуы туралы мәліметтер.................................................................................................................................... 182
7. БІЛІМ АЛУШЫЛАРДЫҢ БІЛІМІН БАҒАЛАУ
1) ЖП үлгілік оқу бағдарламаларына және бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарының талаптарына сәйкес тиісті білім берудің әрбір білім беру саласы (және оқу пәндері) бойынша білім алушылардың даярлық деңгейі (оқытудың күтілетін нәтижелері....................................................................................182
2) білім алушылардың білімін бағалау өлшемшарттарына сәйкес білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалауды жүзеге асыру және формативті және жиынтық бағалау талаптарын сақтау................................................................................................................................................218
3) ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушыларды бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарының талаптарына сәйкес оқыту кезінде инклюзивті білім беру талаптарын орындау (дамудың бұзылуын және әлеуметтік бейімделуді түзету).........................................................................................................................220
4) 4-9 сынып оқушыларының тиісті білім беру деңгейінің мемлекеттік жалпы білім беру стандартының талаптарында көзделген білім берудің күтілетін нәтижелерін және білім беретін оқу бағдарламаларын игерудің жетістіктерін айқындау бойынша оқыту нәтижелерін бағалау...........................................................................................................................................228
8.БІЛІМ БЕРУ ПРОЦЕСІНЕ ҚАТЫСУШЫЛАРДЫҢ ЖӘНЕ БАСҚА РЕСПОН -ДЕНТТЕРДІҢ САУАЛНАМАСЫ
1) ұсынылатын білім беру қызметтеріне қанағаттану деңгейін анықтау бойынша білім беру процесіне қатысушылардың сауалнамасының нәтижесіне талдау.........................................230
9.КЕМШІЛІКТЕР МЕН ЕСКЕРТУЛЕР, ОЛАРДЫ ШЕШУ ЖОЛДАРЫ.....................235
10.ҚОРЫТЫНДЫЛАР МЕН ҰСЫНЫСТАР ............................................................239
«Жамбыл облысы әкімдігінің Сарысу ауданының білім бөлімінің
Мұхтар Әуезов атындағы мектеп-гимназиясы»
коммуналдық мемлекеттік мекемесінің өзін-өзі бағалау
ҚОРЫТЫНДЫСЫ
1. Білім беру ұйымының жалпы сипаттамасы:
1) Білім беру ұйымының аталуы, орналасқан жері (заңды мекен-жайы және нақты орналасқан мекен-жайы):
Мұхтар Әуезов атындағы мектеп-гимназиясы, 080700, Қазақстан Республикасы Жамбыл облысы, Сарысу ауданы, Жаңатас қаласы, 3 шағын аудан, құрылыс №36
2) Заңды тұлғаның байланыс деректері (телефон, электронды пошта, web-сайт):
Тел. 8(72634)6-26-32
Электрондық поштасы: ksarsekova@inbox.ru
Мектептің web сайты: http://zhanatas-auezov.mektebi.kz/
3) Заңды тұлға өкілінің байланыс деректері (басшының ФАӘ және лауазымға тағайындау бұйрығы туралы деректер):
Сарсекова Кенжекул Дуйсенбековна, «Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы Сарысу ауданының білім бөлімі» басшысының 01.08.2022 жылғы директор лауазымына тағайындау туралы № 357 бұйрығы;
4) Құқық беруші және құрылтайшы құжаттар:
Қазақстан Республикасы Жамбыл облысының Әділет департаменті 03.03.2025 жылы мемлекеттік қайта тіркеуден өткен. Алғашқы тіркелген күні:12.03.2012 жыл БСН:000340002224 «Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы Сарысу ауданының білім бөлімінің Мұхтар Әуезов атындағы мектеп-гимназиясы» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Жарғысына бұдан әрі-:Жарғы) өзгерістер енгізілді.
5) Рұқсат етуші құжаттар:
«Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Білім және ғылым саласында сапаны қамтамасыз ету комитетінің Жамбыл облысының білім саласында сапаны қамтамасыз ету департаменті» мемлекеттік мекемесіне (алғашқы берілген күні) 12.03.2012ж.
Лицензия КZ23 LАА00023067 БСН :000340002224
03.02.2021 жылы «Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы Сарысу ауданының білім бөлімінің Мұхтар Әуезов атындағы мектеп-гимназиясы» коммуналдық мемлекеттік мекемесіне лицензия берілген. Білім беру қызметімен айналысу үшін лицензияға қосымша лицензияланатын қызмет түрі-кадрларды даярлау бағыттарының атауы «Бастауыш білім беру», «Негізгі орта білім беру» және «Жалпы орта білім беру». «Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің Білім және ғылым саласында сапаны қамтамасыз ету комитетінің Жамбыл облысының білім саласында сапаны қамтамасыз ету департаментінің» 2021 жылғы 10 ақпандағы КZ23 LАА00023067
Берілген күні: 10.02.2021жыл
2. КАДРЛЫҚ ҚҰРАМҒА ТАЛДАУ:
1)тиісті бейін бойынша жоғары (жоғары оқу орнынан кейінгі) педагогикалық білімі бар педагогтер туралы мәліметтер немесе педагогикалық қайта даярлауды растайтын құжат, оның ішінде базалық білімі жоқ педагогтер туралы мәліметтер:
2022-2023 оқу жылында барлығы-155 педагог. Оның ішінде 144 мұғалім қызмет атқарды, 11 мұғалім бала күтіміне байланысты декреттік демалыста отырды. Жалпы 144 педагогтің 136 жоғары білімді, 8 орта арнаулы білімді мамандар, магистр- 6;
2023-2024 оқу жылында барлығы-162 педагог. Осы жылы 152 мұғалім қызмет атқарды, 10 мұғалім бала күтіміне байланысты декреттік демалыста отырды. Жалпы 152 педагогтің 143 жоғары білімді, 9 орта арнаулы білімді мамандар, магистр- 5;
2024-2025 оқу жылында барлығы-164 педагог. Оның ішінде 149 мұғалім қызмет атқарды, 15 мұғалім бала күтіміне байланысты декреттік демалыста отырды. Жалпы 149 педагогтің 143-і жоғары білімді, 6-ы орта арнаулы білімді мамандар, магистр- 9.
Қайта даярлаудан өткен, базалық білімі жоқ педагогтар жоқ.
Білімі бойынша көрсеткіш
| Оқу жылдары | Жалпы педагогтар саны | Жоғары | Арнаулы орта | магистр | |||
| саны | % | Саны | % | саны | % | ||
| 2022-2023 | 144 | 136 | 94,4 | 8 | 5,5 | 6 | 4,1 |
| 2023-2024 | 152 | 143 | 94 | 9 | 6 | 5 | 4,6 |
| 2024-2025 | 149 | 143 | 96 | 6 | 4 | 9 | 5,3 |
| Оқу жылдары | Жалпы педагогтар саны | Магистрлер саны | Үлесі |
| 2022-2023 | 144 | 8 | 5,5 % |
| 2023-2024 | 152 | 6 | 3,9 % |
| 2024-2025 | 149 | 9 | 6 % |
| Жылдары | 2022-2023 | 2023-2024 | 2024-2025 |
| Білім беру ұйымына жұмыс істеуге жаңадан келген жас мамандар үлесінің динамикасы (%) | 2 (1,3) | 5 (3,3%) | 7 (4,6%) |
| № | Педагогикалық өтілі | Оқу жылдары | ||
| 2022-2023 | 2023-2024 | 2024-2025 | ||
| 1 | 1 жылдан кем | 4 (2,7%) | 9 (6%) | 7 (4,6%) |
| 2 | 1 жылдан 3 жылға дейін | 8(5,5%) | 10 (6,6%) | 16 (10,7%) |
| 3 | 4 жылдан 5 жылға дейін | 10(6,8 %) | 7 (4,6 %) | 5 (3,3%) |
| 4 | 6 жылдан 7 жылға дейін | 7 (4,8%) | 8 (5,3%) | 10 (6,7 %) |
| 5 | 8 жылдан 9 жылға дейін | 8 (5,5%) | 6 (4 %) | 5 (3,3%) |
| 6 | 10 жылдан 11 жылға дейін | 8 (5,5%) | 10 (6,6%) | 8 (5,3 %) |
| 7 | 12 жылдан 14 жылға дейін | 23 (15,8%) | 23 (15,3%) | 17 (11,4%) |
| 8 | 15 жылдан 17 жылға дейін | 17 (11,%) | 17 (11,3%) | 21 (14%) |
| 9 | 18 жылдан 19 жылға дейін | 17 (11,7%) | 17 (11,3%) | 8 (5,3 %) |
| 10 | 20 жылдан 25 жылға дейін | 18 (12,4%) | 18 (12%) | 22 (14,7%) |
| 11 | 26 жылдан 29 жылға дейін | 5 (3,4%) | 5 (3,3%) | 7 (4,6%) |
| 12 | 30 жылдан жоғары | 22(15,1%) | 22(14,4%) | 23 (15,4%) |
| 13 | Барлығы % | 145 (100%) | 152 (100%) | 149 (100%) |
| Жылдары | 2022-2023 | 2023-2024 | 2024-2025 |
| Қосымша жұмыс жағдайында жұмыс істейтін педагогтер (%) | - | 1 (0,6) | 1 (0,6) |
1.Абай атындағы орта мектебінің математика, информатика пәнінің мұғалімі Шадиярбекова Айна Токтаровна үйден оқыту бойынша 6,5 сағат жүктемемен 03.05.2024 жылы №156 ж/қ бұйрық негізінде қосалқы жұмыс жағдайына уақытша жұмысқа қабылданып, 2024 жылдың 11 қараша күні №303 бұйрықпен еңбек шарты жасалып,тұрақты маман ретінде қабылданды.
2024-2025 оқу жылында:
1.Шоқан Уалиханов атындағы мектеп-гимназиясының математика пәнінің мұғалімі Кабулова Майя Асаубаевна 10 сағат жүктемемен 18.09.2024 жылы №249 ж/қ бұйрық негізінде қосалқы жұмыс жағдайына уақытша жұмысқа қабылданып, 2025 жылдың мамыр айының 25 күні № 109 бұйрықпен еңбек шарты тоқтатылды.
3) мемлекеттік білім беру ұйымы басшыларының үш жылда бір рет аттестаттаудан өткендігі туралы мәліметтер
| Оқу жылдары | басшы-көшбасшы | басшы-менеджер | басшы-ұйымдастырушы | бірінші санатты орынбасар | екінші санатты орынбасар | үшінші санатты орынбасар | |
| 1 | 2022-2023 | 1 | 1 | 2 | |||
| 2 | 2023-2024 | 1 | - | - | - | - | - |
| 3 | 2024-2025 | 2 |
2023-2024 оқу жылында мектеп-гимназия директоры Сарсекова Кенжекул Дуйсенбековнаға 20.06.2024 жылғы №409-Ө бұйрығына сәйкес «басшы-көшбасшы» санаты берілді.
2024-2025 оқу жылында «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытуды, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білімнің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі, қосымша білімнің білім беру бағдарламаларын және арнайы оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарында жұмыс істейтін педагогтерді және білім және ғылым саласындағы басқа да азаматтық қызметшілерді аттестаттаудан өткізу қағидалары мен шарттарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 27 қаңтардағы №83 бұйрығына өзгеріс енгізу туралы» Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2025 жылғы 25 ақпандағы №32 бұйрығына және ҚР Оқу-Ағарту министрлігі орта білім беру комитетінің 2024 жылы педагогтерді аттестаттау рәсімін өткізу бойынша нұсқаулық хатына және Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының 2023 жылғы 6 қазандағы №02-6283 хатына сәйкес, 2024 жылы аттестаттау кезеңі аяқталатын білім беру ұйымындағы басшы орынбасарларына аттестаттау кезеңінің мерзімі 3 жылдан 5 жылға дейін өзгеруіне байланысты олардың біліктілік санаттары 1,2-қосымшаларға сәйкес 2 жылға ұзартылды және аттестаттау мерзімі 2023 жылғы желтоқсан айында аяқталатын білім беру ұйымындағы басшы орынбасарларының қолданыстағы біліктілік санаттары 2025 жылдың 31 тамызына дейін ұзартылды.
2024-2025 оқу жылында аттестаттаудан өткен диретордың оқу ісі жөніндегі орынбасары М.Смайлова «бірінші санатты басшы орынбасары» санатын растау, директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары А.Алибекова «бірінші санатты басшы орынбасары» санатын бекіту туралы облыстық сараптау комиссиясының шешімін күтуде. Бір директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары Ж.Момбековада «үшінші санаты басшы орынбасары», бір тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Л.Абуовада «екінші санатты басшы орынбасары» біліктілік санаттары бар.
2025-2026 оқу жылында бір директордыңдиректордың бағдарлы оқу ісі жөніндегі орынбасары Ғ.Шотбасовқа 2025 жылғы 29 тамыздағы №362 бұйрықпен, директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары А.Шадиярбековаға 2025 жылғы 29 тамыздағы №363 бұйрықпен «педагог-зерттеуші» біліктілік санаттарына сай лауазымдық біліктілік санаттары Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігінің 2025 жылғы 6 наурыздағы №20-3-20-7/1724-И хатын басшылыққа ала отырып, теңестірілді.
4) кемінде бес жылда бір рет педагогтердің біліктілік санатының деңгейін арттыру/ растау туралы мәліметтер:
Жоғары және бірінші санатты педагогтердің үлесі
| Оқу жылдары | Жалпы педагогтер саны | Жоғары санатты | Бірінші санатты |
| 2022-2023 | 144 | 3 (2,0) | 6 (4,1) |
| 2023-2024 | 152 | 1 (0,6%) | 0 |
| 2024-2025 | 149 | 0 | 0 |
Орыс тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Г.Д.Тогисованың «педагог-зерттеуші» санаты зейнеткерлікке бір жыл 02 айдан аспайтын уақыт қалғандықтан ұзартылды (19.01.2024 жыл №30 бұйрық).
География пәнінің мұғалімі Н.Ә.Көпбаеваның «педагог-сарапшы» санаты зейнеткерлікке үш жылдан аспайтын уақыт қалғандықтан ұзартылды (22.04.2024 жыл №141 бұйрық).
Дене шынықтыру пәнінің мұғалімі Н.С.Серкулованың «педагог-зерттеуші» санаты зейнеткерлікке екі жылдан аспайтын уақыт қалғандықтан ұзартылды (22.04.2024 жыл №140 бұйрық).
Физика пәнінің мұғалімі Ж.А.Колпакова «педагог-зерттеуші» санаты зейнеткерлікке үш жылдан аспайтын уақыт қалғандықтан ұзартылды (22.04.2024 жыл №139 бұйрық).
Бес жылда бір рет біліктілік санатын көтермей жүрген, 5-10 жыл аралығында еңбек өтілі бар педагогтер бар, олардың санатты көтермеу себебі, мұғалімнің өз санатын көтеремін деп талпынбауы және ПББ тестілеуінен шекті балл жинай алмай аттестаттаудың екінші кезеңіне өте алмауы, біліктілік санаттарының мерзімі аяқталуға байланысты санаттарының бір деңгейге түсуі кездесті. Атап айтсақ: дене шынықтыру пәнінің мұғалімі Е.Ембаев, информатика пәнінің мұғалімі С.Жасуланова, өзін-өзі тану пәні мұғалімі Г.Сөлкебаева, орыс тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Ж.Дуйсенова, химия пәні мұғалімі А.Сындыбаева, биология пәні мұғалімі Қ.Мұқылбековалардың санатын төмендету сондай-ақ зейнеткерлік жасқа 4 жылдан аз қалған педагогтердің біліктілік санаттарын созу бұйрықтарын шығаруда Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 27 қаңтардағы №83 бұйрығы басшылыққа алынды.
Біліктілік санаты төмендеген ұстаздар алдағы уақытта санат көтерудің перспективті жоспарына сай аттестаттаудан өтетін болады.
Шебер, зерттеуші, сарапшы, модератор, екінші санатты педагогтердің үлесі
| Оқу жылдары | Жалпы педагогтар саны | Педагог-шебер | Педагог-зерттеуші | Педагог-сарапшы | Педагог-модератор, екінші |
| 2022-2023 | 144 | 0 | 27 (18,7) | 34 (23,6) | модератор- 31(21,5) |
| екінші-11(7,6) | |||||
| 2023-2024 | 152 | 0 | 33 (21,7%) | 41(26,9%) | 31 (20,3 %) |
| 2024-2025 | 149 | 0 | 36 (24,1 %) | 43(28,8 %) | 26 (17,4 %) |
2023-2024 оқу жылы бойынша: 69,7%
2024-2025 оқу жылы бойынша: 70,4%
Шебер, зерттеуші, сарапшы, модератор педагогтердің саны мен үлесінің өсу динамикасы: 0,7 %
Қазіргі таңда “бірінші” санаттағы педагогтардың үлесі: 1 (0,6%) «бірінші» санатты биология пәнінің мұғалімі Ж.К.Түсіпбаева 01.02.2020-02.11.2021жылы және 01.06.2022-01.09.2025 жылдар аралығында бала күтіміндегі демалыста отырды. Бүгінгі таңда 02.09.2025 жылы бала күтіміндегі демалыстан жұмысқа түсті.
5) білім беру саласындағы уәкілетті орган бекіткен конкурстар мен жарыстардың соңғы бес жылдағы аудандық және/немесе облыстық кезеңдерінің жеңімпаздарын және/немесе республикалық конкурстар мен жарыстардың қатысушылары мен жеңімпаздарын дайындаған педагогтер (бар болған жағдайда) туралы мәліметтер:
2022-2023 оқу жылында жеңімпаздар дайындаған педагогтер
(облыстық байқаулар мен пән олимпиадасы)
| № | Педагогтың аты-жөні | Оқушының аты-жөні | Нысаны | Нәтижесі |
| 1 | Тулебаева Гульжан | Аманжол Ұлсана | Қазақ тілі | ІІ орын |
| 2 | Тулебаева Гульжан | Елепбай Айдана | Қазақ тілі | ІІІ орын |
| 3 | Әбілқасымова Клара | Охабек Айгерім | биология | ІІІ орын |
| № | Оқушының аты-жөні | Жетекшісі | Байқау атауы | Орны |
| 1 | Аманжол Ұлсана | Г.Алиаскарова | «Менің кіші Отаным» IV обл. байқау | 1-орын |
| 2 | Аманжол Ұлсана | Г.Тулебаева | «Қ.Бітібаева» олимпиадасы | 1-орын |
| 3 | Серік Дәурен | Ә.Шалбаева | 5-6 сынып оқушылары арасында облыстық математика пәнінен олимпиада | 1-орын |
| 4 | Берікбай Алтын | Ә.Шалбаева | 9-11 сынып оқушылары арасында математика пәнінен олимпиада | 1-орын |
| 5 | Берікбай Алтын | Ә.Шалбаева | «Жас математик» олимпиада | 1-орын |
| 6 | Берік Алтын | С.Сүлейменова | «Ақберен» | 3-орын |
| 7 | Охабек Айгерім | К.Әбилкасимова | Пән олимпиада биология | 1-орын |
| 8 | Сұлтан Толғанай | Р.Сүлейменова | «Балалар оқулары» байқауынан | 3-орын |
| 9 | Мырзахметқызы Аяулым | Б.Дәндібаева | Пән олимпиада география | 3-орын |
| 10 | Ғалымжанқызы Назым | А.Жиенбаева | Пән олимпиада химия | 3-орын |
| 11 | Дүйсенбай Нұрдаулет | А.Ахметбекова | Пән олимпиада математика | 3-орын |
| 12 | Нұрмахан Асқар | С.Жасуланова | Пән олимпиада информатика | 3-орын |
| 13 | Әбілқасым Нуридин | М.Рыстамбекова | Пән олимпиада математика | 3-орын |
| 14 | Мұрат Бейбарыс | К.Әбилкасимова | Пән олимпиада биология | 2-орын |
| 15 | Ертай Жанкерім | Қ.Мұқылбекова | Пән олимпиада биология | 3-орын |
| 16 | Мұхтарқызы Жансая | Е.Омар | Пән олимпиада физика | 3-орын |
| 17 | Желдібек Аяулым | Б.Дәндібаева | Пән олимпиада география | 1-орын |
| 18 | Құдайберлі Дәуір | С.Сүлейменова | «Ш.Мұртаза» оқулары | 1-орын |
| 19 | Қуанышбай Айару | К.Абдикаримова | «Менің отбасым» байқауы | 2-орын |
| 20 | Тоқберген Нұрай | С.Сүлейменова | «Шерхан оқулары» | 3-орын |
| 21 | Амандық Азиза | А.Ахметбекова | «Жас математик» олимпиада | 3-орын |
| 22 | Амандық Азиза | Г.Тулебаева | «Қ.Бітібаева» олимпиада | 3-орын |
| 23 | Омерқұл Азамат | М.Көпжасарова | Пән олимпиада информатика | 2-орын |
| 24 | Қалдыбай Мадияр | С.Жасуланова | Пән олимпиада информатика | 3-орын |
| 25 | Серік Дәурен | Ә.Шалбаева | 5-6 сынып оқушылары арасында облыстық математика пәнінен олимпиада | 1-орын |
| 26 | Охабек Айгерім | К.Әбилкасимова | Пән олимпиада биология | 1-орын |
| 27 | Дүйсенғали Алина | Б.Дәндібаева | «ProEco»облыстық экологиялық жобалар байқауы«Үздік экологиялық бастама» | 1-орын |
| 28 | Сапарбек Жібек | Б.Дәндібаева | «ProEco»облыстық экологиялық жобалар байқауы «Үздік экологиялық бастама» | 1-орын |
| 29 | Мектепберген Айару | Г.Уркинбаева | 5-6 сынып оқушылары арасында | 3-орын |
| 30 | Есен Ғабиден | М.Исаева | 5-6 сынып оқушылары арасында облыстық ағылшын пәнінен олимпиада | 1-орын |
| 31 | Мұса Балауса | С.Сүлейменова | «Әбіш оқулары» | 1-орын |
| 32 | Асилбек Арайлым | Г.Тулебаева | «Әбіш оқулары» | 1-орын |
| 33 | Асилбек Арайлым | Г.Тулебаева | «Мұқағали оқулары» | 1-орын |
| 34 | Ерболқызы Нұрқамал | С.Сүлейменова | «Мағжан оқулары» | 1-орын |
| 35 | Ерболқызы Нұркамал | С.Сүлейменова | «Абай әлемі» | 1-орын |
| 36 | Нұржанқызы Әсел | Г.Сүйгенбаева | «Үздік ғылыми жоба» | 3-орын |
| 37 | Желдібек Аяулым | Б.Дәндібаева | «Экология балалар көзімен» | 1-орын |
| 38 | Нұрланқызы Кәусар | Б.Дәндібаева | «Экология балалар көзімен» | 1-орын |
| 39 | Тәжібай Ақсауле | Б.Дәндібаева | «Зерде» | 1 –орын |
| 40 | Аманғалиқызы Ақниет | Г.Сүйгенбаева | «Зерде» | 1-орын |
| 41 | Кәрібек Нұрзия | А.Мақашева | Ағылшын тілінен олимпиада аудандық | 2-орын |
| 42 | Мұхтарқызы Жансая | Г.Тұрлыбекова | «Бауыржан Момышұлы нақыл сөздері» | 1-орын |
| 43 | Аманғалиқызы Ақниет | Г.Тұрлыбекова | «ІҮ Шерхан оқулары байқауы» | 1-орын |
| 44 | Жомарт Айару | Б.Дәндібаева | Аудандық олимпиада 5-6 сыныптар жаратылыс пәні | 3-орын |
| 45 | Ержанұлы Бекжан | А.Нөгербекова | Аудандық олимпиада 5-6 сыныптар қазақстан тарих пәні | 2-орын |
| 46 | Көшербай Мейіржан | К.Сарсекова | Аудандық олимпиада 5-6 сыныптар орыс тілі пәні | Алғыс хат |
| 47 | Айтбай Арайлым | Г.Дүйсенова | Аудандық олимпиада 5-6 сыныптар қазақ тілі мен әдебиеті пәні | 3-орын |
| 48 | Қыдырбай Толғанай | Г.Тулебаева | «Абай оқулары» | 1-орын |
| 49 | Сарыпбек Хантөре | С.Сүлеменова | «Абай оқулары» | 1-орын |
| 50 | Оразтай Рамазан | Н.Жанбекова | 9-11 сынып оқушылары арасында тарих пәнінен | 1-орын |
| 51 | Елеусіз Бекжан | А.Иманқұлова | «Мұқағали оқулары» | Алғыс хат |
| 52 | Елепбай Айдана | Г.Тулебаева | «Мұқағали оқулары» | Алғыс хат |
| 53 | Елепбай Айдана | Г.Тулебаева | «Шерхан оқулары» | 2-орын |
| 54 | Мырзақұл Балнұр | С.Сүлеменова | «Мұқағали оқулары» | Алғыс хат |
| 55 | Сейілтай Айгерім | Г.Тулебаева | «Мұқағали оқулары» | 1-орын |
| 56 | Амантаева Анеля | Г.Тұрлыбекова | «Мұқағали оқулары» | Алғыс хат |
| 57 | Сәкенқызы Аруназ | Б.Дәндібаева | «Табиғат сырлары» | 1-орын |
| 58 | Желдібек Арнұр | Г.Сүйгенбаева | «Табиғат сырлары» | 1-орын |
| 59 | Серік Дәурен | Ә.Шалбаева | «Алтын сақа» | 1-орын |
| 60 | Зейнетаева Аружан | С.Сүлейменова | «Кітап оқитын мектеп» | 1-орын |
| 61 | Айдарқұлов Шерхан | А.Ахметбекова | «Дарынды математик» | 3-орын |
| 62 | Оразтай Айгерім | Р.Жусипова | «Балалар оқулары» | 3-орын |
| 63 | Мадиярқызы Кәусар | Г.Уркенбаева | Орыс тілі мен әдебиеті олимпиада | 3-орын |
| 64 | Дүйсенбай Ислам | А.Джиенкулова | «Алтын сақа» | 1-орын |
| 65 | Амангелді Нұрасыл | Б.Дәндібаева | «Үздік ғылыми жоба» | 1-орын |
| 66 | Амангелді Нұрасыл | А.Ахметбекова | Математика пәні олимпиада | 3-орын |
| 67 | Амангелді Нұрасыл | И.Сансызбаева | Қ.Қайсенов Сурет байқауы | 3-орын |
| 68 | Аужан Жаннұр | Ә.Шалбаева | «Дарынды математик» | 1-орын |
| 69 | Орынғали Ұлан | Ә.Шалбаева | «Дарынды математик» | 2-орын |
| 70 | Мейрбек Ақжол | Г.Сүйгенбаева | «Біз Қазақстанның болашағы» | 1-орын |
| 71 | Мейірбек Ақжол | Б.Дәндібаева | «Үздік ғылыми жоба» | 1-орын |
| 72 | Құмбай Ақерке | Б.Дәндібаева | «Үздік ғылыми жоба» | 1-орын |
| 73 | Сайлау Еңлік | Г.Ошақбаева | Қ.Қайсенов сурет байқауы | 1-орын |
| 74 | Дәулен Алпамыс | А.Иманқұлова | Д.Қонаев байқауы | 3-орын |
| 75 | Маликов Абдрахман | А.Иманқұлова | «Ақберен» байқауы | 2-орын |
| 76 | Тыныштықбай Елдос | Р.Зикрина | «Ақберен» | 2-орын |
| № | Оқушының аты-жөні | Жетекшісі | Байқау атауы | Орны |
| 1 | Аманжол Ұлсана | Г.Алиаскарова | «Менің кіші Отаным» IV облыстық байқау | Алғыс хат |
| 2 | Аманжол Ұлсана | Г.Тулебаева | «Қ.Бітібаева» олимпиада | Грамота |
| 3 | Серік Дәурен | Ә.Шалбаева | 5-6 сынып оқушылары арасында облыстық математика пәнінен олимпиада | 3-орын |
| 4 | Берікбай Алтын | Ә.Шалбаева | 9-11 сынып оқушылары арасында математика пәнінен олимпиада | 3-орын |
| 5 | Охабек Айгерім | К.Әбилкасимова | Пән олимпиада биология | 3-орын |
| 6 | Құдайберлі Дәуір | С.Сүлейменова | «Ш.Мұртаза» оқулары | 3-орын |
| 7 | Есен Ғабиден | М.Исаева | 5-6 сынып оқушылары арасында облыстық ағылшын пәнінен олимпиада | 3-орын |
| 8 | Мұса Балауса | С.Сүлейменова | «Әбіш оқулары» | 3-дәрежелі |
| 9 | Асилбек Арайлым | Г.Тулебаева | «Әбіш оқулары» | Алғыс хат |
| 10 | Асилбек Арайлым | Г.Тулебаева | «Мұқағали оқулары» | 3-орын |
| 11 | Ерболқызы Нұрқамал | С.Сүлейменова | «Мағжан оқулары» | 3-орын |
| 12 | Ерболқызы Нұрқамал | С.Сүлейменова | «Абай әлемі» | 3-орын |
| 13 | Нұрланқызы Кәусар | Г.Сүйгенбаева | «Экология балалар көзімен» | 3-орын |
| 14 | Көшербай Мейіржан | К.Сарсекова | Аудандық олимпиада 5-6 сыныптар орыс тілі пәні | Алғыс хат |
| 15 | Қыдырбай Толғанай | Г.Тулебаева | «Абай оқулары» | Алғыс хат |
| 16 | Сарыпбек Хантөре | С.Сүлеменова | «Абай оқулары» | Алғыс хат |
| 17 | Оразтай Рамазан | Н.Жанбекова | 9-11 сынып тарих пән олимп. | 2-орын |
| 18 | Сәкенқызы Аруназ | Б.Дәндібаева | «Табиғат сырлары» | 1-орын |
| 19 | Желдібек Арнұр | Г.Сүйгенбаева | «Табиғат сырлары» | 3-орын |
| 20 | Серік Дәурен | Ә.Шалбаева | «Алтын сақа» | Алғыс хат |
| 21 | Сайлау Еңлік | Г.Ошақбаева | Қ.Қайсенов сурет байқауы | 2-орын |
| 22 | Зейнетаева Аружан | С.Сүлеменова | «Кітап оқитын мектеп» | 1-дәрежелі |
| 23 | Дүйсенбай Ислам | А.Джиенкулова | «Алтын сақа» | 3-орын |
| № | Оқушының аты-жөні | Жетекшісі | Байқау атауы | Орны |
| 1 | Әшірбай Аружан | Э.Сауханова | «Кенгуру» | 2 дәрежелі |
| 2 | Мыңжасар Балауса | Э.Сауханова | «Кенгуру» | 2 дәрежелі |
| 3 | Қозыкенқызы Инабат | Э.Сауханова | «Кенгуру» | 3-дәрежелі |
| 4 | Өтеубай Абылқайыр | Ә.Шалбаева | «Кенгуру» | 1-дәрежелі |
| 5 | Сарсенбай Диас | Ә.Шалбаева | «Кенгуру» | 1-дәрежелі |
| 6 | Әжібай Ислам | М.Рыстанбекова | «Кенгуру» | 1-дәрежелі |
| 7 | Бейсен Жанерке | М.Рыстанбекова | «Кенгуру» | 3-дәрежелі |
| 8 | Мұхтарқызы Жансая | М.Рыстанбекова | «Кенгуру» | 2-дәрежелі |
| 9 | Нұрланқызы Кәусар | М.Рыстанбекова | «Кенгуру» | 1-дәрежелі |
| 10 | Утилова Жасмина | А.Майшина | «Кенгуру» | Сертификат |
| 11 | Төрежан Алуа | Ж.Төлетаева | «Кенгуру» | 3-дәрежелі |
| 12 | Құсайн Алуа | Ж.Төлетаева | «Кенгуру» | 3-дәрежелі |
| 13 | Әміржан Ерсұлтан | А.Жанабилова | «Кенгуру» | 3-дәрежелі |
| 14 | Бақытжан Дулат | Г.Сергебаева | «Кенгуру» | 3-дәрежелі |
| 15 | Мирзахан Айзере | Г.Сергебаева | «Кенгуру» | 2-дәрежелі |
| 16 | Әлиасқар Айару | Г.Мұқұлбекова | «Кенгуру» | 1-дәрежелі |
| 17 | Пешбек Нұртас | А.Абдраева | «Кенгуру» | 3-дәрежелі |
| 18 | Бейсенбай Дәурен | Ә.Джиенкулова | «Кенгуру» | 1-дәрежелі |
| 19 | Абай Айзере | Ә.Джиенкулова | «Кенгуру» | 1-дәрежелі |
| 20 | Әли Ажар | Ж.Төлетаева | «Кенгуру» | 3-дәрежелі |
| 21 | Темірқұл Айару | Қ.Дүйсенбек | «Кенгуру» | 1-дәрежелі |
| 22 | Тиыштыбай Ернұр | Р.Сүлейменова | «Кенгуру» | 1-дәрежелі |
| 23 | Ержанұлы Мейіржан | Р.Сүлейменова | «Кенгуру» | 2-дәрежелі |
| 24 | Зарлыхан Ғалия | Б.Дәндібаева | «Жасыл технология баланың көзімен» | Алғыс хат |
| 25 | Сайлаубек Ақмаржан | Б.Дәндібаева | «Жасыл технология баланың көзімен» | Алғыс хат |
| 26 | Қожабай Іңкәр | Қ.Әбенова | «Мұқағали оқулары» | 2 орын |
| 27 | Жомарт Аружан | А.Жанабилова | «Мұқағали оқулары» | 2-орын |
| 28 | Сәкен Жанайым | Ғ.Құлтумаева | «Мұқағали оқулары» | 2-орын |
| 29 | Мырзахан Нұрайлым | Ғ.Құлтумаева | «Мұқағали оқулары» | 2-орын |
| 30 | Айтбай Жұлдызай | Ғ.Құлтумаева | «Мұқағали оқулары» | 2-орын |
| 31 | Болат Сұлтан | Ғ.Құлтумаева | «Мұқағали оқулары» | 2-орын |
| 32 | Балтабек Асылай | Р.Жусипова | «Мұқағали оқулары» | 2 орын |
| 33 | Оразтай Айгерім | Р.Жусипова | «Мұқағали оқулары» | 2-орын |
| 34 | Талғат Айша | Қ.Әбенова | «Мұқағали оқулары» | 3-орын |
| 35 | Бекберген Раяна | Қ.Әбенова | «Мұқағали оқулары» | 1-орын |
| 36 | Қылышбек Жалғас | Қ.Әбенова | «Мұқағали оқулары» | 1-орын |
| 37 | Құрман Жазира | Қ.Әбенова | «Ақбота» | Сертификат |
| 38 | Есен Айкөркем | А.Құрмантаева | «Ақбота» | 2-орын |
| 39 | Кәрібек Нұрзия | К.Абилкасимова | «Ақбота» | 2-орын |
| 40 | Кәрібек Нұрзия | К.Абилкасимова | Ғылыми жоба | 1-орын |
| 41 | Аманжол Ұлсана | К.Абилкасимова | «Ақбота» | 3-орын |
| 42 | Сейітжан Үміт | К.Абилкасимова | «Ақбота» | 3-орын |
| 43 | Жарас Ақнұр | Ж.Дүйсенова | «Ақбота» | 1-орын |
| 44 | Аманжол Аслан | М.Тұрсынбаева | «Ақбота» | 2-орын |
| 45 | Мұхтар Алинұр | А.Құрмантаева | «Ақбота» | 2-орын |
| 46 | Бақытова Аруна | А.Ермағанбетова | «Ақбота» | 3-орын |
| 47 | Ержанқызы Ақжүніс | М.Тұрсынбаева | «Ақбота» | 3-орын |
| 48 | Куатбек Ербол | М.Тұрсынбаева | «Ақбота» | 3-орын |
| 49 | Жанабекқызы Айын | М.Тұрсынбаева | «Ақбота» | 2-орын |
| 50 | Еркін Нұрасыл | Б.Дәндібаева | «Ақбота» | 1-орын |
| 51 | Мұхтар Мейіржан | Г.Сүйгенбаева | «Ақбота» | 3-орын |
| 52 | Абдуманапұлы Б. | А.Аязбекова | «Ақбота» | 3-орын |
| 53 | Оңдасбек Абылай | А.Аязбекова | «Ақбота» | 2-орын |
| 54 | Елеубек Арсен | А.Құрмантаева | «Ақбота» | 2-орын |
| 55 | Мұрат Алижан | А.Аязбекова | «Ақбота» | 2-орын |
| 56 | Рахымбек Балайым | А.Құрмантаева | «Ақбота» | 1-орын |
| 57 | Мейірбек Төреғали | А.Майшина | «Кенгуру» | 1-орын |
| 58 | Нұрмаханбет Ерке | А.Майшина | «Кенгуру» | 3-орын |
| 59 | Дүйсенбай Кәусар | М.Тоғайбаева | «Кенгуру» | 1-орын |
| 60 | Сапарбек Қазыбек | Қ.Дүйсенбек | «Кенгуру» | 2-орын |
| 61 | Мұхтарқызы Жансая | М.Тұрсынбаева | «Кенгуру» | 3-орын |
| 62 | Елеубек Балнұр | М.Рыстанбекова | «Алтын түлек» | 3-орын |
(облыстық байқаулар мен пән олимпиадасы)
| № | Педагогтың аты-жөні | Оқушының аты-жөні | Нысаны | Нәтижесі |
| 1 | Дүйсенова Жазира | Амандос Нұрайым | орыс тілі | ІІІ орын |
| 2 | Қолдас Жансая | Жиембет Жаннұр | ағылшын тілі | ІІІ орын |
| 3 | Қосбаев Нұркен | Елеубек Балнұр | тарих | ІІІ орын |
Аудандық байқау жеңімпаздары
| № | Оқушының аты-жөні | Сыныбы | Байқаудың тақырыбы | Орны | Жетекшісі |
| 1 | Сәрсенбай Диас | 9 «А» | «Менің кіші Отаным» | 1-орын | Айтбаева Раушан |
| 2 | Аман Нұрасыл | 10 «Ә» | «Қазақтың біртуар ұлы – Дінмұхаммед Қонаев» | 1-орын | Иманқұлова Әсел |
| 3 | Төленбек Арнұр | 8 «Ә» | 7-8 сынып оқушылары арасында география пәнінен Ұлттық олимпиада | 1-орын | Көпбаева Нағима |
| 4 | Әбдісамат Анар | 9 «А» | «Дарынды математик» | 3-орын | Шалбаева Әсел |
| 5 | Кәрібек Нұрзия | 11 «А» | «Лингвистикалық олимпиада» | 1-орын | Ильяс Арай |
| 6 | Елеубек Балнұр | 11 «А» | «Лингвистикалық олимпиада» | 3-орын | Рыстанбекова Меруерт |
| 7 | Тәжібай Ақсәуле | 8 «Б» | «Балалар оқулары» | 2-орын | Иманқұлова Әсел |
| 8 | Рысбай Ернұр | 6 «Ә» | «Алтын сақа» | 1-орын | Джиенкулова Ә. |
| 9 | Айтбай Мирас | 5 «А» | «Алтын сақа» | 1-орын | Бакмағанбетова Мөлдір |
| 10 | Елеубек Балнұр | 11 «А» | «Алтын түлек» | 1-орын | Рыстанбекова Меруерт |
| 11 | Еркін Нұрасыл | 7 «А» | «Robotek Grand Tournament» | 2-орын | Көпжасаров Мақсат |
| 12 | Балтабек Інжу | 5 «А» | «Зерде» ғылыми жобалар байқауы | 1-орын | Бекмағанбетова Мөлдір |
| 13 | Мұқаш Аяжан | 4 «Ә» | «Зерде» ғылыми жобалар байқауы | 1-орын | Мұқылбекова Гауһар |
| 14 | Мейірбек Ақжол | 11 «Б» | Ғылыми жоба | 1-орын | Тұрсынбаева Махаббат |
| 15 | Шымырбай Нұрай | 11 «Ә» | Ғылыми жоба | 3-орын | Ажмағанбетова Перизат |
| 16 | Нұрәлі Мақсат | 9 «Д» | Информатика пәнінен аудандық олимпиада | 2-орын | Көпжасаров Мақсат |
| 17 | Укайша Ернұр | 11 «Ә» | Информатика пәнінен аудандық олимпиада | 2-орын | Кобжасарова Мадина |
| 18 | Шоран Нұрасыл | 11 «А» | Химия пәнінен аудандық олимпиада | 3-орын | Сындыбаева Айгүл |
| 19 | Асилбек Арайлым | 9 «Б» | Химия пәнінен аудандық олимпиада | 2-орын | Жиенбаева Айгерім |
| 20 | Айтжан Аяжан | 10 «Ә» | Химия пәнінен аудандық олимпиада | 3-орын | Ажмағанбетова Перизат |
| 21 | Карибек Алина | 11 «Ә» | Биология пәнінен аудандық олимпиада | 2-орын | Абилкасымова Клара |
| 22 | Әділхан Сабрина | 10 «Б» | Биология пәнінен аудандық олимпиада | 2-орын | Кузтаева Айман |
| 23 | Әбдісамат Анар | 9 «А» | Биология пәнінен аудандық олимпиада | 3-орын | Мұқылбекова Құндыз |
| 24 | Амангелді Нұрасыл | 11 «Ә» | Математика пәнінен аудандық олимпиада | 2-орын | Сауханова Эльвира |
| 25 | Есенер Багинура | 9 «А» | География пәнінен аудандық олимпиада | 3-орын | Сүйгенбаева Гүлмариям |
| 26 | Мейірбек Ақжол | 11 «Б» | География пәнінен аудандық олимпиада | 3-орын | Сүйгенбаева Гүлмариям |
| 27 | Елеубек Балнұр | 11 «А» | Қазақстан тарихы пәнінен аудандық олимпиада | 1-орын | Қосбаев Нүркен |
| 28 | Есберген Диас | 9 «Д» | Қазақстан тарихы пәнінен аудандық олимпиада | 3-орын | Жанбекова Назира |
| 29 | Жиенбет Жанура | 9 «Б» | Ағылшын тілі пәнінен аудандық олимпиада | 1-орын | Шардарбекқызы Алуа |
| 30 | Кәрібек Нұрзия | 11 «А» | Ағылшын тілі пәнінен аудандық олимпиада | 2-орын | Қолдас Жансая |
| 31 | Шохан Алтынай | 9 «Ғ» | Құқық негіздері пәнінен аудандық олимпиада | 2-орын | Сағындықов Рауан |
| 32 | Қалманбай Айнұр | 11 «Б» | Құқық негіздері пәнінен аудандық олимпиада | 3-орын | Қосбаев Нүркен |
| 33 | Ержанқызы Ақжүніс | 9 «Б» | Орыс тілі пәнінен аудандық олимпиада | 2-орын | Тулетава Жанар |
| 34 | Аужан Жаннұр | 10 «А» | Орыс тілі пәнінен аудандық олимпиада | 2-орын | Елеуханова Гульмира |
| 35 | Амандос Нұрайлым | 11 «А» | Орыс тілі пәнінен аудандық олимпиада | 1-орын | Дуйсенова Жазира |
| 36 | Жақсылық Айша | 9 «Ә» | Қазақ тілі пәнінен аудандық олимпиада | 2-орын | Тұрлыбекова Гүлжамиля |
| 37 | Әбдікәрім Әсем | 11 «А» | «Абайтану» олимпиадасы | 3-орын | Тулебаева Гүлжан |
| 38 | Аужан Жаннұр | 10 «А» | «Абайтану» олимпиадасы | 2-орын | Отарбаева Маржан |
| 39 | 5-6 сыныптар арасында волейбол жарысы | 5-6 сынып (қыздар) | Аудандық «Ұлттық мектеп лига» жарысы | 1-орын | Серкулова Несіпкүл |
| 40 | 9-11 сыныптар арасында волейбол жарысы | 9-11 сынып (ұлдар) | Аудандық «Ұлттық мектеп лига» жарысы | 1-орын | Серкулова Несіпкүл |
| 41 | 9-11 сыныптар арасында волейбол жарысы | 9-11 сынып (қыздар) | Аудандық «Ұлттық мектеп лига» жарысы | 2-орын | Серкулова Несіпкүл |
| 42 | 7-8 сыныптар арасында волейбол жарысы | 7-8 сынып (ұлдар) | Аудандық «Ұлттық мектеп лига» жарысы | 1-орын | Серкулова Несіпкүл |
| 43 | 7-8 сыныптар арасында волейбол жарысы | 7-8 сынып (қыздар) | Аудандық «Ұлттық мектеп лига» жарысы | 3-орын | Серкулова Несіпкүл |
| 44 | 9-11 сыныптар арасында волейбол жарысы | 9-11 сынып (ұлдар) | Аудандық «Ұлттық мектеп лига» жарысы | 1-орын | Серкулова Несіпкүл |
| 45 | 7-8 сыныптар арасында баскетбол жарысы | 7-8 сынып | Аудандық «Ұлттық мектеп лига» жарысы | 1-орын | Аққояшев Тимур |
| 46 | 9-10-11 сыныптар арасында баскетбол жарысы | 9-10-11 сынып | Аудандық «Ұлттық мектеп лига» жарысы | 1-орын | Аққояшев Тимур |
| 47 | 10-11 сыныптар арасында АӘД пәнінен жарыс | 10-11 сынып | Аудандық «Сарбаз боламын мен ертең» әскери-патриоттық жарыс | 1-орын | Абдиров Талғат |
| 48 | 0-5 МАД сыныбы | 0-5 | «Шебер әке, өнегелі ана, еңбекқор бала» | диплом | Базарбай Индира |
| 49 | Байдабек Гүлсезім | 8 «Ә» | «Мұқағали оқулары» аудандық байқауы | 3-орын | Дүйсенова Гүлшат |
| 50 | Нұрмахан Асқар | 8 «В» | «Eco-Science» экологиялық аудандық байқау | 1-орын | Мұқылбекова Құндыз |
| 51 | Асылбек Мадина | 7 «Ғ» | «Eco-Science» экологиялық аудандық байқау | 1-орын | Мұқылбекова Құндыз |
| 52 | Смаил Анеля | 5 «Ә» | Орыс тілі пәнінен 5-6 сыныптарға арн. аудандық олимпиада | 1-орын | Сарсекова Кенжекүл |
| 53 | Талғатұлы Бақдәулет | 5 «Б» | Жаратылыстану пәнінен 5-6 сыныптарға арн. аудандық олимпиада | 1-орын | Дәндібаева Бақыт |
| 54 | Амантай Нұржігіт | 5 «А» | Қазақстан тарихы пәнінен 5-6 сыныптарға арн. аудандық олимпиада | 2-орын | Түсіпбаев Батыр |
| 55 | Мырзақұл Айбек | 5 «А» | Ағылшын тілі пәнінен 5-6 сыныптарға арн. аудандық олимпиада | 2-орын | Махашева Айгерім |
| 56 | Абушахма Ақниет | 6 «Б» | Қазақ тілі пәнінен 5-6 сыныптарға арн. аудандық олимпиада | 2-орын | Дүйсенова Гүлшат |
| 57 | Әбілда Әбілмансұр | 6 «Б» | Математика пәнінен 5-6 сыныптарға арн. аудандық олимпиада | 2-орын | Джиенкулова Асем |
| 58 | Ғалымжанқызы Әйгерім | 6 «Б» | Қазақстан тарихы пәнінен 5-6 сыныптарға арн. аудандық олимпиада | 3-орын | Айтбаева Раушан |
| 59 | Көшербай Мейіржан | 6 «Б» | Орыс тілі пәнінен 5-6 сыныптарға арн. аудандық олимпиада | 3-орын | Қалжан Шолпан |
| 60 | Әбжаппар Айша | 6 «Б» | Жаратылыстану пәнінен 5-6 сыныптарға арн. аудандық олимпиада | 3-орын | Бексейітова Мадина |
| 61 | Нұрмахан Асқар | 8 «В» | Биология пәнінен 7-8 сыныптарға арн. аудандық олимпиада | 3-орын | Мұқылбекова Құндыз |
| 62 | Жомарт Айару | 7 «Ә» | Химия пәнінен 7-8 сыныптарға арн. аудандық олимпиада | 2-орын | Сындыбаева Айгүл |
| 63 | Сұлтанбек Шаттық | 7 «Ә» | Математика пәнінен 7-8 сыныптарға арн. аудандық олимпиада | 2-орын | Рыстанбекова Меруерт |
| 64 | Оралбай Інжу | 7 «Ә» | География пәнінен 7-8 сыныптарға арн. аудандық олимпиада | 2-орын | Сүйгенбаева Гүлмариям |
| 65 | Шалқар Сардар | 7 «Ә» | Биология пәнінен 7-8 сыныптарға арн. аудандық олимпиада | 2-орын | Абилкасымова Клара |
| 66 | Серік Даурен | 7 «Ғ» | Информатика пәнінен 7-8 сыныптарға арн. аудандық олимпиада | 2-орын | Жасұланова Сания |
| 67 | Желдібек Аяулым | 8 «А» | Қазақ тілі пәнінен 7-8 сыныптарға арн. аудандық олимпиада | 2-орын | Тулебаева Гүлжан |
| 68 | Бейсен Жанерке | 8 «А» | Химия пәнінен 7-8 сыныптарға арн. аудандық олимпиада | 2-орын | Ажмағанбетова Перизат |
| 69 | Айтбай Нұрайлым | 7 «А» | Орыс тілі пәнінен 7-8 сыныптарға арн. аудандық олимпиада | 3-орын | Уркинбаева Гульнар |
| 70 | Айтбай Арайлым | 7 «А» | Қазақ тілі пәнінен 7-8 сыныптарға арн. аудандық олимпиада | 3-орын | Шымболатова Жамиля |
| 71 | Есен Ғабиден | 7 «Ә» | Ағылшын тілі пәнінен 7-8 сыныптарға арн. аудандық олимпиада | 3-орын | Шайниязова Дариға |
| 72 | Ерман Аружан | 8 «А» | Информатика пәнінен 7-8 сыныптарға арн. аудандық олимпиада | 3-орын | Көпжасаров Мақсат |
| 73 | Рекен Нұрғаным | 8 «Б» | Ағылшын тілі пәнінен 7-8 сыныптарға арн. аудандық олимпиада | 3-орын | Қолдас Жансая |
| 74 | Тәжібай Ақсәуле | 8 «Б» | География пәнінен 7-8 сыныптарға арн. аудандық олимпиада | 3-орын | Дәндібаева Бақыт |
| 75 | Өмірхан Ибраһим | 8 «Ғ» | Математика пәнінен 7-8 сыныптарға арн. аудандық олимпиада | 3-орын | Сұлтанова Айгерім |
| 76 | Төленбек Арнұр | 8 «Ә» | Қазақстан тарихы пәнінен 7-8 сыныптарға арн. аудандық олимпиада | 3-орын | Нөгербекова Ақмарал |
| 77 | Рашид Жания | 8 «Ә» | Орыс тілі пәнінен 7-8 сын арн. аудандық олимпиада | 3-орын | Дүйсенова Жазира |
| 78 | Қыздар командасы | 7-8 | «Бес асық» | 1-орын | Серкулова Несіпкүл |
| 79 | Қыздар командасы | 5-6 | «Бес асық» | 1-орын | Серкулова Несіпкүл |
| 80 | Қыздар командасы | 9-11 | «Бес асық» | 1-орын | Серкулова Несіпкүл |
| 81 | Ұлдар командасы | 7-8 | «Асық атудан» | 2-орын | Құлыбеков Мағжан |
| 82 | Ұлдар командасы | 9-11 | «Асық атудан» | 2-орын | Құлыбеков Мағжан |
| 83 | Тыныштықбай Елдос | 11 «Б» | «Абай оқулары» | 1-орын | Зикрина Раушан |
| 84 | Сапарбек Жібек | 8 «Б» | «Абай оқулары» | 2-орын | Иманқұлова Әсел |
| 85 | Карл Ақнұр | 4 «Г» | «Тарихы терең, келешегі кемел құтты мекен» шығ. | 1-орын | Сиргебаева Гауһар |
| 86 | Бұралқиева Айсезім | 4 «А» | «Тарихы терең, келешегі кемел құтты мекен» шығ. | 2-орын | Аязбекова Айгүл |
| 87 | Жантөре Жәнібек | 3 «Е» | «Тарихы терең, келешегі кемел құтты мекен» шығ. | 2-орын | Құлтумаева Ғазиза |
| № | Оқушының аты-жөні | Сыныбы | Байқаудың тақырыбы | Орны | Жетекшісі |
| 1 | Сәрсенбай Диас | 9 «А» | «Менің кіші Отаным» | 3-орын | Айтбаева Раушан |
| 2 | Аман Нұрасыл | 10 «Ә» | «Қазақтың біртуар ұлы – Дінмұхаед Қонаев» | 3-орын | Иманқұлова Әсел |
| 3 | Сайлау Еңлік | 10 «Б» | «Қасым Қайсенов ерліктеріне үздік композициялық иллюстрация» | 2-орын | Ошақбаева Гүлшат |
| 4 | Төленбек Арнұр | 8 «Ә» | 7-8 сынып оқушылары арасында география пәнінен Ұлттық олимпиада | 2-орын | Көпбаева Нағима |
| 5 | Даулен Алпамыс | 10 «Ә» | «Ежелгі қолөнер бұйымдарын қайта жаңғырту» | 1-орын | Ошақбаева Г. Сансызбаева И. |
| 6 | Маликов Абдрахман | 10 «Ә» | «Ежелгі қолөнер бұйымдарын қайта жаңғырту» | 2-орын | Ошақбаева Г. Сансызбаева И. |
| 7 | Мырзахан Арайлым | 11 «А» | «Ежелгі қолөнер бұйымдарын қайта жаңғырту» | 2-орын | Ошақбаева Г. Сансызбаева И. |
| 8 | Ануарбек Меруерт | 10 «А» | «Ежелгі қолөнер бұйымдарын қайта жаңғырту» | 2-орын | Ошақбаева Г. Сансызбаева И. |
| 9 | Есенер Інжу | 10 «А» | «Ежелгі қолөнер бұйымдарын қайта жаңғырту» | 1-орын | Ошақбаева Г. Сансызбаева И. |
| 10 | Зарлыхан Ғалия | 8 «Б» | «Ежелгі қолөнер бұйымдарын қайта жаңғырту» | 2-орын | Ошақбаева Г. Сансызбаева И. |
| 11 | Аманбай Карима | 5 «Ә» | «Ежелгі қолөнер бұйымдарын қайта жаңғырту» | 1-орын | Ошақбаева Г. Сансызбаева И. |
| 12 | Балтабек Інжу | 5 «А» | «Зерде» ғылыми жобалар байқауы | 3-орын | Бекмағанбетова Мөлдір |
| 13 | Мұқаш Аяжан | 4 «Ә» | «Зерде» ғылыми жобалар байқауы | 3-орын | Мұқылбекова Гауһар |
| 14 | 7-8 сынып оқушылары | 7-8 сынып | «Дене тәрбиесі» пәні бойынша олимпиада | 1-орын | Шотбасов Ғабиден |
| 15 | Сейтжан Үміт | 8 «Ә» | «Тамыры терең - Таразым» | Алғыс хат | Дүйсенова Гүлшат |
| 16 | Өтеубай Кәусар | 8 «Ә» | «Тамыры терең - Таразым» | Алғыс хат | Дүйсенова Гүлшат |
| 17 | Тәжібай Ақсәуле | 8 «Б» | «Тамыры терең - Таразым» | Алғыс хат | Иманқұлова Әсел |
| 18 | Мейірбек Ақжол | 11 «Б» | Ғылыми жоба | 1-орын | Тұрсынбаева Махаббат |
| 19 | Шымырбай Нұрай | 11 «Ә» | Ғылыми жоба | 3-орын | Ажмағанбетова Перизат |
| 20 | Нұрмахан Асқар | 8 «В» | «Eco-Science» экологиялық байқау | 3-орын | Мұқылбекова Құндыз |
| 21 | Елеубек Балнұр | 11 «А» | «Алтын түлек» облыстық олимпиадасы | 1-орын | Рыстанбекова Меруерт |
| 22 | Елеубек Балнұр | 11 «А» | Қазақстан тарихы пәнінен облыстық олимпиадасы | 3-орын | Қосбаев Нүркен |
| 23 | Жиенбет Жаннұр | 9 «Б» | Ағылшын тілі пәнінен облыстық олимпиадасы | 3-орын | Махашева Айгерім |
| 24 | Амандос Нұрайым | 11 «А» | Орыс тілі пәнінен облыстық олимпиадасы | 3-орын | Қалжан Шолпан |
| 25 | Желдібек Аяулым | 8 «А» | «Бұрымды қыз» облыстық байқауы | 3-орын | Абуова Ләззат |
| 26 | Аманғалиқызы Ақниет | 8 «Ә» | «Ілияс Жансүгіров оқулары» | 3-орын | Дүйсенова Гүлшат |
| 27 | Мырзақұл Нұрзат | 3 «А» | «Бастау» математикалық олимпиадасы | 3-орын | Тоғайбаева Мақпал |
| 28 | Өтеубай Кәусар | 8 «Ә» | «Әбіш оқулары» | грамота | Дүйсенова Гүлшат |
| 29 | Айтбай Нұрайлым | 7 «А» | «ProEco» экологиялық жобалар байқауы | грамота | Мұқылбекова Құндыз |
| 30 | Айтбай Арайлым | 7 «А» | «ProEco» экологиялық жобалар байқауы | грамота | Мұқылбекова Құндыз |
| 31 | Құдыретулла Нұрдәулет | 6 «Д» | «Шексіз өмір» обл. фес. «Көркем шығармашылық» номинациясы | 3-орын | Боранбаева Гүлзира |
| 32 | Тыныштықбай Елдос | 11 «Б» | «Абай оқулары» | грамота | Зикрина Раушан |
| 33 | Рысбай Ернұр | 6 «Ә» | «Алтын сақа» | 3-орын | Джиенкулова Әсем |
| 34 | Смаил Анеля | 5 «Ә» | «5-6 сынып оқушылары арасында жалпы пәндер бойынша олимпиада» | 3-орын | Сарсекова Кенжекүл |
| 35 | Ынтымақ Нариман | 7 «А» | «Robotek Grand Tournament» | 2-орын | Көпжасаров Мақсат |
| 36 | 9-сынып оқушылары | - | «Текстиль және дизайн» | 1-орын | Ошақбаева Күлшат |
| 37 | Сарсенбек Маржан | 9 «А» | «Текстиль және дизайн» | 3-орын | Ошақбаева Күлшат |
| 38 | Біләлқызы Шұғыла | 9 «А» | «Текстиль және дизайн» | 3-орын | Ошақбаева Күлшат |
| 39 | Төрехан Арай | 9 «А» | «Текстиль және дизайн» | 3-орын | Ошақбаева Күлшат |
| 40 | Сейітбай Іңкәр | 9 «А» | «Текстиль және дизайн» | 3-орын | Ошақбаева Күлшат |
| 41 | Әлсей Кәусар | 9 «А» | «Текстиль және дизайн» | 3-орын | Ошақбаева Күлшат |
| 42 | Сарсенбай Диас | 9 «А» | «Тарихыңды таны – тұлғаңды құрметте» | 1-орын | Айтбаева Раушан |
| № | Оқушының аты-жөні | Сыныбы | Байқаудың тақырыбы | Орны | Жетекшісі |
| 11 | Елеубек Балнұр | 11 «А» | «Алтын түлек» респуб. математикалық олимп. | грамота | Рыстанбекова Меруерт |
| 12 | Кәрібек Нұрзия | 11 «А» | «Мұхтар Әуезовтың рухани шәкірттері» | 1-орын | Абилкасымова Клара |
| № | Оқушының аты-жөні | Сыныбы | Байқаудың тақырыбы | Орны | Жетекшісі |
| 1 | Рысбай Азиза | 4 «В» | «Кенгуру» | 1-орын | Дулатова Гүлдария |
| 2 | Әли Ажар | 4 «Д» | «Кенгуру» | 2-орын | Төлетаева Назира |
| 3 | Қалмаханұлы Мирас | 4 «Д» | «Кенгуру» | 1-орын | Төлетаева Назира |
| 4 | Әбілда Талшын | 4 «Д» | «Кенгуру» | 1-орын | Төлетаева Назира |
| 5 | Сейдіш Аяна | 10 «Ә» | «Кенгуру» | 1-орын | Шалбаева Әсел |
| 6 | Мыңжасар Балауса | 10 «Ә» | «Кенгуру» | 1-орын | Шалбаева Әсел |
| 7 | Нұржанқызы Әсел | 10 «Ә» | «Кенгуру» | 1-орын | Шалбаева Әсел |
| 8 | Жұмабек Ғалия | 11 «Б» | «Кенгуру» | 1-орын | Шалбаева Әсел |
| 9 | Жасұзақ Жансая | 11 «Б» | «Кенгуру» | 1-орын | Шалбаева Әсел |
| 10 | Медетбек Феруза | 10 «Ә» | «Кенгуру» | 1-орын | Шалбаева Әсел |
| 11 | Ғалымжанқызы Әйгерім | 6 «Б» | «Ақбота» | 2-орын | Пән мұғалімдері |
| 12 | Қайрат Нұрасыл | 2 «А» | Ақбота | 2-орын | Аязбекова Айгүл |
| 13 | Баянбек Сезім | 2 «А» | «Ақбота» | 2-орын | Аязбекова Айгүл |
| 14 | Ерболұлы Ануар | 2 «А» | «Ақбота» | 3-орын | Аязбекова Айгүл |
| 15 | Марат Инабат | 2 «А» | «Ақбота» | 2-орын | Аязбекова Айгүл |
| 16 | Қойшыбаева Айзере | 2 «А» | «Ақбота» | 3-орын | Аязбекова Айгүл |
| 17 | Берік Сезім | 2 «А» | «Ақбота» | 2-орын | Аязбекова Айгүл |
| 18 | Еркен Хамза | 2 «А» | «Ақбота» | 2-орын | Аязбекова Айгүл |
| 19 | Жалғас Еркеназ | 2 «А» | «Ақбота» | 2-орын | Аязбекова Айгүл |
| 20 | Жақыпбек Айжұлдыз | 3 «А» | «Ақбота» | 2-орын | Құрмантаева Айнұр |
| 21 | Есен Айкөркем | 3 «А» | «Ақбота» | 2-орын | Құрмантаева Айнұр |
| 22 | Бөпетай Бекжан | 3 «Ә» | «Кенгуру» | 2-орын | Батырбекова Р |
| 23 | Жолдасбай Назым | 3 «Ә» | «Кенгуру» | 2-орын | Батырбекова Р |
| 24 | Оразбек Нұрайша | 3 «Ә» | «Кенгуру» | 2-орын | Батырбекова Р |
| 25 | Оңласын Нұржалғас | 3 «Ә» | «Кенгуру» | 2-орын | Батырбекова Р |
| 26 | Талғат Айзере | 3 «Ә» | «Кенгуру» | 3-орын | Батырбекова Р |
| 27 | Сембай Мадина | 3 «Ә» | «Кенгуру» | 2-орын | Батырбекова Р |
| 28 | Жайнақбай Әбдінәби | 3 «Ә» | «Кенгуру» | 2-орын | Батырбекова Р |
| 29 | Нұрымбек Әли Мұхаммед | 3 «Ә» | «Кенгуру» | 2-орын | Батырбекова Р |
| 30 | Сұлтанғазы Жания | 3 «Ә» | «Кенгуру» | 2-орын | Батырбекова Р |
| 31 | Абушахма Ақниет | 6 «Б» | «Кенгуру» | 3-орын | Джиенкулова Әсем |
| 32 | Шопанбек Нұрасыл | 3 «В» | «Кенгуру» | 2-орын | Тоғайбаева Мақпал |
| 33 | Бақытжан Санжар | 3 «В» | «Кенгуру» | 2-орын | Тоғайбаева Мақпал |
| 34 | Болатбек Кәусар | 4 «Ә» | «Кенгуру» | 3-орын | Мұқылбекова Г. |
| 35 | Назбеков Дәурен | 4 «Ә» | «Кенгуру» | 2-орын | Мұқылбекова Г. |
| 36 | Әлиасқар Айару | 4 «Ә» | «Кенгуру» | 2-орын | Мұқылбекова Г. |
| 37 | Қойшыбаева Айзере | 2 «А» | «Кенгуру» | 2-орын | Аязбекова Айгүл |
| 38 | Жұмабек Мирас | 2 «А» | «Кенгуру» | 2-орын | Аязбекова Айгүл |
| 39 | Берік Сезім | 2 «А» | «Кенгуру» | 2-орын | Аязбекова Айгүл |
| 40 | Жарас Айару | 2 «А» | «Кенгуру» | 2-орын | Аязбекова Айгүл |
| 41 | Нұрғали Нұрдаулет | 2 «А» | «Кенгуру» | 2-орын | Аязбекова Айгүл |
| 42 | Баянбек Сезім | 2 «А» | «Кенгуру» | 2-орын | Аязбекова Айгүл |
| 43 | Ибашева Айару | 2 «А» | «Кенгуру» | 2-орын | Аязбекова Айгүл |
| 44 | Құсаин Алуа | 4 «Г» | «Алтын асық» | 3-орын | Төлетаева Назира |
| № | Педагогтың аты-жөні | Оқушының аты-жөні | Нысаны | Нәтижесі |
| 1 | Сейдазым Ұлбосын | Аманжол Ұлсана | Ағылшын тілі | ІІІ орын |
| 2 | Калжан Шолпан | Пейшбек Маржан | Орыс тілі | ІІІ орын |
| 3 | Әбілқасымова Клара | Бұралқиева Аяжан | Биология | ІІ орын |
| 4 | Дүйсенова Гүлшат | Төленбек Арнұр | Қазақ тілі | ІІІ орын |
| № | Аты-жөні | Пәні | Байқаудың атауы | Нәтижесі | Жетекшісі | ||
| | Жексенбай Ақниет | Қазақстан тарихы | 5-6сынып арасындағы жалпы білім беретін пәндер б/ша олимпиада | ІІІ орын | Ә.Әбдуайыт | ||
| | Еркін Асылай | Қазақ тілі мен әдебиеті | 5-6сынып арасындағы жалпы білім беретін пәндер б/ша олимпиада | ІІІ орын | С.Сүлейменова | ||
| | Серік Дәурен | математика | 7-8сынып арасындағы жалпы білім беретін пәндер б/ша олимпиада | ІІ орын | А.Султанова | ||
| | Көшербай Кәусар | Химия | 7-8сынып арасындағы жалпы білім беретін пәндер б/ша олимпиада | ІІ орын | П.Ажмағанбетова | ||
| | Аяпберген Жансая | Химия | 7-8сынып арасындағы жалпы білім беретін пәндер б/ша олимпиада | ІІ орын | П.Ажмағанбетова | ||
| | Кенесары Інжу | Физика | 7-8сынып арасындағы «Жас физик»олимпиадасы | ІІ орын | М.Рахметбаева | ||
| | Нұрғали Нұрсаят | Орыс тілі мен әдебиеті | 7-8сынып арасындағы жалпы білім беретін пәндер б/ша олимпиада | ІІ орын | К.Сарсекова | ||
| | Зарлыхан Ғалия | математика | 9 сынып арасындағы «Жас математик»олимпиадасы | ІІІ орын | Кеулімжанов Д | ||
| | Зарлыхан Ғалия | Химия | 9-11сынып арасындағы жалпы білім беретін пәндер б/ша олимпиада | ІІ орын | А.Сындыбаева | ||
| | Қайып Қаламқас | география | 9-11сынып арасындағы жалпы білім беретін пәндер б/ша олимпиада | ІІІ орын | Б.Дәндібаева | ||
| | Абай Айзере | Ағылшын | 2-7сынып арасындағы «Зерде»зерттеу жұмыстары | ІІІ орын | Ж.Қолдас | ||
| | Айнабек Нұрдәулет | жаратылыстану | 2-7сынып арасындағы «Зерде»зерттеу жұмыстары | ІІІ орын | Э.Тойжанова | ||
| | Ілесбек Ляззат | Ағылшын | 2-7сынып арасындағы «Зерде»зерттеу жұмыстары | ІІІ орын | Ұ.Сейдазым | ||
| | Мейрамбек Айзере | жаратылыстану | 2-7сынып арасындағы «Зерде»зерттеу жұмыстары | ІІ орын | М.Садыкова | ||
| | Оралбай Інжу | орыс тілі мен әдебиеті | 7-8сынып арасындағы жалпы білім беретін пәндер б/ша олимпиада | ІІІ орын | Г.Уркинбаева | ||
| | Байдабек Гүлсезім | қазақ тілі мен әдебиеті | 7-11сынып арасындағы «Мұқағали оқулары» | І орын | Г.Дүйсенова | ||
| | Аманғалиқызы А | қазақ тілі мен әдебиеті | 8-11сынып арасындағы «І.Жансүгіров оқулары» | І орын | Г.Дүйсенова | ||
| | Серік Дәурен | қазақ тілі мен әдебиеті | 7-8 сынып арасындағы «Мақал-сөздің мәйегі» | ІІ орын | Шымболатова Ж | ||
| | Байбол Кәусар | қазақ тілі мен әдебиеті | 8-11сынып арасындағы «І.Жансүгіров оқулары» | ІІ орын | Шымболатова Ж | ||
| | Жомарт Айару | Ағылшын | 7-8сынып арасындағы жалпы білім беретін пәндер б/ша олимпиада | І орын | Ж.Сұлтанбекова | ||
| | Есенғазы Әмина | география | 7-8сынып арасындағы жалпы білім беретін пәндер б/ша олимпиада | І орын | Г.Сүйгенбаева | ||
| | Сайлау Альбина | Биология | 7-8сынып арасындағы жалпы білім беретін пәндер б/ша олимпиада | ІІ орын | Қ.Мұқылбекова | ||
| | Убайдулла Мади | Қазақстан тарихы | 7-8сынып арасындағы жалпы білім беретін пәндер б/ша олимпиада | ІІ орын | Б.Жакешов | ||
| | Абдушахма Ақниет | Ағылшын | 7-8сынып арасындағы жалпы білім беретін пәндер б/ша олимпиада | ІІІ орын | Ж.Қолдас | ||
| | Әлібек Динара | Қазақстан тарихы | 7-8сынып арасындағы жалпы білім беретін пәндер б/ша олимпиада | ІІІ орын | Р.Айтбаева | ||
| | Қуанышбек Нұрасыл | Қазақ тілі | 3-4 сынып арасындағы «Анашым,жұлдызымсың жарқыраған» | ІІ орын | Марқабай А. | ||
| | Даниял Айару | Қазақ тілі | 3-4 сынып арасындағы «Анашым,жұлдызымсың жарқыраған» | ІІ орын | Құлтумаева Ғ | ||
| | Балтабек Інжу | Математика | «Алтын сақа» Олимпиадасы | ІІ орын | Кеулимжаев Д. | ||
| | Еркебай Нұрислам | Математика | «Алтын сақа» Олимпиадасы | Алғыс хат | Ермаханбетова А. | ||
| | Байбол Инабат | Математика | «Алтын сақа» Олимпиадасы | І орын | Алмағанбетова С. | ||
| | Боранбай Алуа | Көркем еңбек | «Біз сыбайлас жемқорлыққа қарсымыз»карикатура байқауы | І орын | И.Сансызбаева | ||
| | Нұрәлі Мақсат | Қазақстан тарихы | «Ғылыми жоба»байқауы | І орын | Н.Жанбекова | ||
| | Зарлыхан Ғалия | Көркем еңбек | «Біз сыбайлас жемқорлыққа қарсымыз»карикатура байқауы | ІІ орын | Г. Ошақбаева | ||
| | Фаязбек Ақселеу | Бейнелеу өнері | «Менің отбасым» сурет байқауы | І орын | Иманбердина Р. | ||
| | Жақсымбек Айша | Бейнелеу өнері | «22-наурыз-Жыл басы»сурет байқауы | ІІ орын | Омарова А. | ||
| | Жақсымбек Айдана | Бейнелеу өнері | «Табиғат лирикасы»шығармашылық байқауы | Алғыс хат | Омарова А. | ||
| | Жылқыбай Адина | Бейнелеу өнері | «Табиғат лирикасы»шығармашылық байқауы | Алғыс хат | Омарова А. | ||
| | Бесенбек Жансерік | Психология | Ерекше білім беруге қажеттілігі бар балаларға арналған байқау | І орын | Момынова А. | ||
| | Нұрмахан Асқар | Психология | «Мен ертеңіме сенемін» | Алғыс хат | Момынова А. | ||
| | Жақсымбек Айдана | Бейнелеу өнері | «22-наурыз-Жыл басы»сурет байқауы | ІІІ орын | Омарова А. | ||
| | Елибаев Елдос | Психология | Ерекше білім беруге қажеттілігі бар балаларға арналған байқау | ІІІ орын | Омарова А. | ||
| | 9-11сынып ұлдар командасы | Дене шынықтыру | «Ұлттық мектеп лига» | І орын | Серкулова Н. | ||
| | 5-6 сынып қыздар командасы | Дене шынықтыру | «Ұлттық мектеп лига» | ІІІ орын | Серкулова Н. | ||
| | 5-6 сынып ұлдар командасы | Дене шынықтыру | «Ұлттық мектеп лига» | ІІІ орын | Серкулова Н. | ||
| | 9-11сынып қыздар командасы | Дене шынықтыру | «Ұлттық мектеп лига» | ІІІ орын | Серкулова Н. | ||
| | 9-11сынып ұлдар командасы | Дене шынықтыру | «Спорт-біздің серігіміз» | І орын | Серкулова Н. | ||
| | Сайлаубек Рамазан | Қазақ тілі мен әдебиеті | «Үздік оқырман отбасы» | І орын | Ж.Шымболатова | ||
| | Темірқұл Айару | Қазақ тілі мен әдебиеті | «Үздік оқырман отбасы» | ІІІ орын | Ж.Шымболатова | ||
| | Төленбек Арнұр | Қазақ тілі мен әдебиеті | Қ,Бітібаева атындағы олимпиада | І орын | Г.Дүйсенова | ||
| | Нұржанқызы Ақбота | Бейнелеу өнері | «Бояулар құпиясы» | І орын | Омарова Айнұр | ||
| | Жамбыл Медина | Бейнелеу өнері | «Бояулар құпиясы» | І орын | Омарова Айнұр | ||
| | Талғат Аяжан | Бейнелеу өнері | «Бояулар құпиясы» | І орын | Омарова Айнұр | ||
| | Маликов Абдрахман | Математика | «Алтын түлек»математикалық олимпиада | І орын | Рыстанбекова Меруерт | ||
| | Әлиасқар Айару | Бейнелеу өнері | «Бояулар құпиясы» | І орын | Омарова Айнұр | ||
| | Дәулен Алпамыс | Химия | 9-11сыныптар арасындағы пән олимпиадасы | І орын | П.Ажмағанбетова | ||
| | Нұрмахан Асқар | Қазақ тілі мен әдебиеті | «Ой шебері» | І орын | Иманкулова Әсел | ||
| | Марат Торғын, Мұхтарқызы Жансая, Жақсылық Айша | Қазақ тілі мен әдебиеті | «Ой шебері» | І орын | Тұрлыбекова Жамиля | ||
| | Көпшіл Інжу | Орыс тілі мен әдебиеті | Пән олимпиадасы | І орын | Қалжан Ш | ||
| | Желдібек Аяулым | Орыс тілі мен әдебиеті | «Пушкин оқулары» | Алғыс хат | Қалжан Ш | ||
| | Желдібек Аяулым | Орыс тілі мен әдебиеті | «Пушкин және Лермонтов оқулары» | ІІІ орын | Қалжан Ш | ||
| | Пешбек Маржан | Орыс тілі мен әдебиеті | Пән олимпиадасы | І орын | Қалжан Ш | ||
| Облыстық кәсіби байқау | |||||||
| № | Аты-жөні | Пәні | Байқаудың атауы | Нәтижесі | Жетекшісі | ||
| | Өтеубай Каусар | математика | Жалпы білім беретін пәндер бойынша ғылыми жоба | Алғыс хат | Рыстанбекова М. | ||
| | Төленбек Арнұр | Қазақ тілі мен әдебиеті | 9-11 сынып оқушылары арасында Қанипа Бітібаева пән олимпиадасы | ІІІ орын | Дүйсенова Г. | ||
| | Аманжол Ұлсана | Ағылшын тілі | 9-11 сынып оқушылары арасында пән олимпиадасы | ІІІ орын | Сейдазым Ұ | ||
| | Боранбай Алуа | Көркем еңбек | «Біз сыбайлас жемқорлыққа қарсымыз»карикатура байқауы | ІІІ орын | Сансызбаева И. | ||
| | Нұржанқызы Ақбота | Бейнелеу өнері | «Табиғат лирикасы» | Алғыс хат | Омарова А. | ||
| | Есен Әнел | Бейнелеу өнері | «Табиғат лирикасы» | Алғыс хат | Омарова А. | ||
| | Абдуманапұлы Байсұлтан | математика | «Алтын сақа»математикалық олимпиада | Алғыс хат | Бекмаханбетова М. | ||
| | Байдабек Абдрахман | математика | «Бастау»математикалық олимпиада | ІІІ орын | Ермағанбетова А | ||
| | Мейрамбек Іңкәр | География | «Табиғатты аяла»облыстық форум | ІІ орын | Дандибаева Бақыт | ||
| Мырзахметқызы Аяулым | География | «Табиғатты аяла»облыстық форум | ІІ орын | Сүйгенбаева Г | ||
| Серік Дәурен | Химия | «Табиғатты аяла»облыстық форум | ІІ орын | Сындыбаева А | ||
| Байбол Каусар | География | «Табиғатты аяла»облыстық форум | ІІ орын | Турсунбаева М | ||
| Асилбек Арайлым | биология | «Табиғатты аяла»облыстық форум | ІІ орын | Ажмаганбетова П | ||
| Зарлыхан Ғалия | Көркем еңбек | «Қызғалдақ мұра» Халықаралық фестиваль | Алғыс хат | Сансызбаева И | ||
| Құрманғазықызы Еңлік | Көркем еңбек | «Қызғалдақ мұра» Халықаралық фестиваль | Алғыс хат | Ошақбаева Г | ||
| Балтабек Інжу | Көркем еңбек | «Қызғалдақ мұра» Халықаралық фестиваль | Алғыс хат | Ошақбаева Г | ||
| Нұркенқызы Раяна | Көркем еңбек | «Қызғалдақ мұра» Халықаралық фестиваль | Алғыс хат | Сансызбаева И | ||
| Берік Еңлік | Көркем еңбек | «Қызғалдақ мұра» Халықаралық фестиваль | Алғыс хат | Сансызбаева И | ||
| Әлжаппар Айша | Көркем еңбек | «Қызғалдақ мұра» Халықаралық фестиваль | Алғыс хат | Ошақбаева Г | ||
| Мәдияқызы Әдемі | Көркем еңбек | «Қызғалдақ мұра» Халықаралық фестиваль | Алғыс хат | Ошақбаева Г | ||
| Жанқара Айша | Көркем еңбек | «Қызғалдақ мұра» Халықаралық фестиваль | Алғыс хат | Сансызбаева И | ||
| Мәдияқызы Әдемі | Көркем еңбек | «Текстиль және дизайн» | ІІІ орын | Ошақбаева Г | ||
| Берік Еңлік | Көркем еңбек | «Текстиль және дизайн» | ІІІ орын | Сансызбаева И | ||
| Құрманғазықызы Еңлік | Көркем еңбек | «Текстиль және дизайн» | ІІ орын | Ошақбаева Г | ||
| Нұркенқызы Раяна | Көркем еңбек | «Текстиль және дизайн» | ІІ орын | Ошақбаева Г | ||
| Балтабек Інжу | Көркем еңбек | «Текстиль және дизайн» | ІІІ орын | Сансызбаева И | ||
| Ертай Арайлым | Көркем еңбек | «Текстиль және дизайн» | ІІ орын | Сансызбаева И | ||
| Зарлыхан Ғалия | Көркем еңбек | «Текстиль және дизайн» | І орын | Сансызбаева И | ||
| Төрехан Жұлдызай | Көркем еңбек | «Текстиль және дизайн» | І орын | Сансызбаева И | ||
| Бахадүр Дария | география | «Altyn Urpaq»зияткерлік олимпиадасы | ІІІ орын | Сүйгенбаева Г | ||
| Нұрмахан Асқар | Қазақ тілі мен әдебиеті | «Ой шебері» | І орын | Иманкулова Әсел | ||
| Марат Торғын, Мұхтарқызы Жансая, Жақсылық Айша | Қазақ тілі мен әдебиеті | «Ой шебері» | І орын | Тұрлыбекова Жамиля | ||
| Республикалық кәсіби байқау | |||||||
| 1 | Зарлыхан Ғалия | Көркем еңбек | «Замана заңғары» Республикалық ғылыми жоба | І орын | И.Сансызбаева | ||
| № | Аты-жөні | Пәні | Байқаудың атауы | Нәтижесі | Жетекшісі |
| | Елеусіз Бақдәулет | математика | Математика бастауыш сыныптарға олимпиада пәні бойынша | ІІ орын | Құрмантаева Айнұр |
| | Жақыпбек Айжұлдыз | математика | Математика бастауыш сыныптарға олимпиада пәні бойынша | ІІ орын | Құрмантаева Айнұр |
| | Есен Айкөркем | математика | Математика бастауыш сыныптарға олимпиада пәні бойынша | ІІ орын | Құрмантаева Айнұр |
| | Ескермес Шұғыла | математика | Математика бастауыш сыныптарға олимпиада пәні бойынша | ІІ орын | Құрмантаева Айнұр |
| | Мырзақұл Нұрзат | математика | Математика бастауыш сыныптарға олимпиада пәні бойынша | І орын | Құрмантаева Айнұр |
| | Бекболат Рүстем | математика | Математика бастауыш сыныптарға олимпиада пәні бойынша | І орын | Құрмантаева Айнұр |
| | Талғат Айбике | математика | Математика бастауыш сыныптарға олимпиада пәні бойынша | І орын | Құрмантаева Айнұр |
| | Мамыр Аслан | Математика Жаратылыстану | «Ақбота»зияткерлік олимпиадасы | ІІ орын | Ермаханбетова А |
| | Қалдыбай Расул | Математика Жаратылыстану | «Ақбота»зияткерлік олимпиадасы | І орын | Төлетаева Н |
| | Сағат Бақытнұр | Математика Жаратылыстану | «Ақбота»зияткерлік олимпиадасы | ІІІ орын | Төлетаева Н |
| | Бақытбекұлы Абылай | Дүниетану | «Ақбота»зияткерлік олимпиадасы | ІІІ орын | Сарсенбай Р |
| | Бақытбекұлы Абылай | Орыс тілі | «Ақбота»зияткерлік олимпиадасы | ІІІ орын | Қалжан Ш |
| | Бақытбекұлы Абылай | Ағылшын тілі | «Ақбота»зияткерлік олимпиадасы | ІІІ орын | Муратовна Б |
| | Мектепберген Айым | Математика | «Ақбота»зияткерлік олимпиадасы | ІІІ орын | Төлетаева Н |
| | Мектепберген Айым | Жаратылыстану | «Ақбота»зияткерлік олимпиадасы | ІІІ орын | Ахатаева Г |
| | Шалқар Әльакбар | Математика Жаратылыстану | «Ақбота»зияткерлік олимпиадасы | ІІІ орын | Төлетаева Н |
| | Иса Хадиша | Әліппе,ана тілі,дүниетану | «Ақбота»зияткерлік олимпиадасы | ІІІ орын | Төлетаева Н |
| | Ғабитқызы Аяна | Әліппе,ана тілі,дүниетану | «Ақбота»зияткерлік олимпиадасы | ІІІ орын | Төлетаева Н |
| | Иса Айша | Әліппе,ана тілі,дүниетану | «Ақбота»зияткерлік олимпиадасы | ІІІ орын | Төлетаева Н |
| | Дүйсебек Сырым | Математика Жаратылыстану | «Ақбота»зияткерлік олимпиадасы | ІІІ орын | Төлетаева Н |
| | Мамыр Аслан | Математика Жаратылыстану | «Ақбота»зияткерлік олимпиадасы | ІІ орын | Ермахамбетова А |
| Мұрат Алихан | Қазақ тілі мен әдебиеті | «Ақбота»зияткерлік олимпиадасы | ІІ орын | Шымболатова Ж |
| Мұрат Алихан | Орыс тілі мен әдебиеті | «Ақбота»зияткерлік олимпиадасы | ІІ орын | Берген А |
| Мұрат Алихан | Ағылшын тілі | «Ақбота»зияткерлік олимпиадасы | ІІ орын | Сагындыкова Б |
| Мұрат Алихан | Қазақстан тарихы | «Ақбота»зияткерлік олимпиадасы | ІІ орын | Момбекова Ж |
| Мұрат Алихан | Дүниежүзі тарихы | «Ақбота»зияткерлік олимпиадасы | ІІ орын | Момбекова Ж |
| № | Наградалары | Аты-жөні | Пәні,лауазымы |
| 1 | ҚР Оқу-ағарту министрінің Құрмет грамотасы, 2024ж. | Сарсекова К.Д. | орыс тілі, директор |
| 2 | «Білім беру ісінің үздігі» 2019ж. | Тулебаева Г.К. | қазақ тілі |
| 3 | ҚР Оқу-ағарту министрінің Алғыс хаты | Тулебаева Г.К. | қазақ тілі |
| 4 | «Құрмет грамотасы» ҚБҒМ | Бекмаганбетова М.Б. | математика |
| 5 | ҚР Оқу-ағарту министрінің Алғыс хаты | Батырбекова Р.З. | бастауыш сынып |
| 6 | «Құрмет грамотасы» ҚР БҒМ | Макулбекова М.Ә. | бастауыш сынып |
| 7 | ҚР Оқу-ағарту министрінің Құрмет грамотасы,2024ж. | Сыздық Н.Ж | физика |
| 8 | ҚР Оқу-ағарту министрінің Құрмет грамотасы,2024ж. | Тогисова Г.Д. | орыс тілі |
| 9 | ҚР Оқу-ағарту министрінің Құрмет грамотасы,2024ж. | Уркинбаева Г.Е. | орыс тілі |
| 10 | «Құрмет грамотасы» ОББ | Смайлова М.А. | ДОІЖО |
2022-2025 жылдар аралығында біліктілікті арттырудың перспективалық жоспарына сәйкес, 1 басшы, 7 орынбасар түгел 100% біліктілікті арттырудың әБілім берудегі менеджмент» тақырыбындағы курстан өткен. 2022-2023 оқу жылында 144 педагогтің 131 курстан өтіп 90,9%-ды құрады. 13 мұғалім курстан өтпеді (9%). Оның ішінде 8 мұғалім жаңадан және басқа мектептен ауысып келген ұстаздар болса, 2-і зейнеткерлік жастағы ұстаздар. Үш жылда бір рет те біліктілік арттыру курсынан өтпеген информатика пәні мұғалімі С.Жасуланова, дене шынықтыру пәні мұғалімі Н.Уксукбаевтарға ескерту жасалды.
2023-2024 оқу жылында 152 мұғалім қызмет атқарды. Оның ішінде 138 мұғалім курстан өтіп 90,7% құрады. 14 мұғалім курстан өтпеді.Оның ішінде 4-і зейнеткер жасындағы ұстаздар, 4 жас маман болса, мерзімінде курстан өтпегені -6 мұғалім. Оларға уақытылы 3 жылда бір рет курстан өту керектігі ескертіліп отырды.
2024-2025 оқу жылында 149 мұғалім қызмет атқарды. Оның ішінде 144 мұғалім біліктілік арттыру курсынан өтіп 96,6%-ды құрады. Курстан өтпеген 5 мұғалім оның екеуі зейнеткерлік жастағы ұстаз, 2-і жас маман болды. Алайда,біліктілік арттыру курсынан ұзақ уақыт өтпеген информатика пәні мұғалімі С.Жасулановаға 3 жылда бір рет біліктілік арттыру курсына өту керектігі ескертілді.
Кәсіби біліктілігін көтеру
| Жылдар | «Өрлеу» | «ПШО» | «USTAZ» | М.Х Дулати | «ҰҒПДТО» |
| 2022-2023 | 75 | 48 | 3 | 5 | |
| 2023-2024 | 85 | 43 | 5 | 6 | |
| 2024-2025 | 90 | 45 | 5 | 4 | 2 |
| № | ПӘНІ | жалпы мұғалім саны | курстан өткен мұғалімдер саны |
| 1 | Қазақ тілі мен әдебиеті | 15 | 15 |
| 2 | Орыс тілі мен әдебиеті | 9 | 9 |
| 3 | Математика | 8 | 8 |
| 4 | Физика | 4 | 3 |
| 5 | Информатика | 6 | 5 |
| 6 | Биология | 5 | 5 |
| 7 | Қазақстан тарихы | 9 | 9 |
| 8 | География | 4 | 4 |
| 9 | Дене тәрбиесі | 16 | 15 |
| 10 | Көркем енбек(бейнелеу) | 6 | 6 |
| 11 | Ағылшын | 14 | 13 |
| 12 | Химия | 2 | 2 |
| 13 | Бастауыш | 36 | 36 |
| 14 | АӘД | 1 | 1 |
| 15 | Музыка | 2 | 2 |
| 16 | Басқа пәндер | 12 | 11 |
| Жалпы | 149 | 144 (96,6%) |
курсынан өтуі
| № | Атауы | 2022-2023 | 2023-2024 | 2024-2025 |
| 1 | «Білім берудегі менеджмент» | 6 | 8 | 8 |
1) деңгейлер бойынша, оның ішінде ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушылар контингенті туралы мәліметтер:
2022-2023 оқу жылында жалпы 72 сынып комплектісінде 1655 оқушы білім алды. Бастапуыш мектепте 31 сынып 722 оқушы, негізгі метепте 35 сынып 779 оқушы, орта метепте 6 сынып 154 оқушымен аяқтады.
2023-2024 оқу жылында жалпы 72 сынып комплектісінде 1682 оқушы білім алды, оның ішінде ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушылар (үйден оқытылған) саны-13+4 (3 ай және 8 ай мерзімде), жеке қаралыммен оқытылған оқушы саны-11+7. Өткен оқу жылымен салыстырғанда жалпы оқушылар саны өзгеріссіз. Ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушылар (үйден оқытылған) саны 3 оқушыға өссе, жеке қаралыммен оқытылған оқушылар санны өзгеріссіз.
2024-2025 оқу жылында жалпы 72 сынып комплектісінде 1656 оқушы білім алуда, оның ішінде ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушылар (үйден оқытылған) саны-11+7 (уақытша 09.2024-05.2025 ж аралығына), жеке қаралыммен-15+5 оқушы оқытылды.
Соңғы жылда мектептегі жалпы оқушылар саны 1 балаға өсті. Ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушылар (үйден оқытылатын) саны 1 оқушыға өсті, жеке қаралымда оқытылу оқушылар саны 2 балаға өсіп отыр.
| Оқу жылы | Жалпы сынып саны | Оқушылар саны | Оның ішінде ЕББҚБА |
| Бастауыш мектеп | |||
| 2022-2023 оқу жылы | 31 | 722 | 2 ү/о 8 ж/қ |
| 2023-2024 оқу жылы | 31 | 724 | 5 ү/о 10 ж/қ |
| 2024-2025 оқу жылы | 33 | 756 | 6 ү/о 10 ж/қ |
| Негізгі мектеп | |||
| 2022-2023 оқу жылы | 35 | 179 | 5 ү/о 10 ж/қ |
| 2023-2024 оқу жылы | 35 | 799 | 11 ү/о 8 ж/қ |
| 2024-2025 оқу жылы | 33 | 748 | 11 ү/о 10 ж/қ |
| Орта мектеп | |||
| 2022-2023 оқу жылы | 6 | 154 | 2 ү/о |
| 2023-2024 оқу жылы | 6 | 159 | 1 ү/о |
| 2024-2025 оқу жылы | 6 | 152 | 1ү/о |
| Мектеп бойынша барлық контингент | |||
| 2022-2023 оқу жылы | 72 | 1655 | 9 ү/о 18 ж/қ |
| 2023-2024 оқу жылы | 72 | 1682 | 10+3 ү/о (уақытша) 19 ж/қ |
| 2024-2025 оқу жылы | 72 | 1656 | 11+7 ү/о (уақытша) 20ж/қ |
2) сыныптардың толықтығы туралы мәліметтер:
| № | Статистика параметрлері | 2022-2023 | 2023-2024 | 2024-2025 | Қозғалыс динамикасы |
| 1 | Сыныптардың орташа толықтығы | 23,1 | 23,3 | 23 | 0,3 кемід |
| 2 | Бастауыш мектепте | 31 | 31 | 33 | 2 артты |
| 3 | Негізгі мектепте | 35 | 35 | 33 | 2 кеміді |
| 4 | Орта мектепте | 6 | 6 | 6 | тең |
| Жалпы сынып сандары | 72 | 72 | 72 | тең |
| № | Статистика параметрлері | 2022-2023 | 2023-2024 | 2024-2025 | Қозғалыс динамикасы |
| 1 | Оқыды 1-11 сынып | 1655 | 1682 | 1656 | 26 кеміді |
| 1.1. | Бастауыш мектепте | 722 | 724 | 756 | 32 өсті |
| 1.2. | Негізгі мектепте | 779 | 799 | 748 | 51 кеміді |
| 1.3. | Орта мектепте | 154 | 159 | 152 | 7 кеміді |
| 2. | Сынып комплектілері | 72 | 72 | 72 | тұрақты |
| 2.1. | Бастауыш мектепте | 31 | 31 | 33 | 2 өсті |
| 2.2. | Негізгі мектепте | 35 | 35 | 33 | 2 кеміді |
| 2.3. | Орта мектепте | 6 | 6 | 6 | тұрақты |
| 3. | Сыныптардың орташа толықтығы | 23,6 | 23,3 | 23 | 2 кеміді |
| 3.1. | Бастауыш мектепте | 23,2 | 23,4 | 22,9 | 0,3 кеміді |
| 3.2. | Негізгі мектепте | 22,5 | 22,8 | 22,6 | 0,5 кеміді |
| 3.3. | Орта мектепте | 25,6 | 26 | 25,3 | 0,2 кеміді |
| 4. | Жалпы сынып сандары | 72 | 72 | 72 | тұрақта |
| 4.1. | Жалпы білім алатын | 1655 | 1682 | 1656 | 26 кеміді |
| 4.2. | Бағдарлы сыныптар | 6 | 6 | 6 | тұрақты |
| 5. | Мектеп бітірді | 72 | 75 | 72 | 3 кеміді |
| 5.1. | «Алтын белгі» | 2 | 4 | 3 | 1 кеміді |
| 5.2. | «Үздік аттестат» | 5 | 5 | 6 | 1 өсті |
| Оқушылардың үлгерімі Білім сапасы | 71,7 | 100 % 72,5 % | 100 % 73,6 % | 100 % 1,1 % өсті |
| Оқу жылдары | 2022-2023 | 2023-2024 | 2024-2025 | |||
| Оқу жылы басындағы оқушылар контингенті | 1655 | 1672 | 1679 | |||
| Жалпы сынып саны | 72 | 72 | 72 | |||
| І ауысым | 1-4 сыныпта | Сынып саны | 17 | 17 | 16 | |
| Оқушы саны | 389 | 383 | 364 | |||
| 5-9 сыныптар | Сынып саны | 14 | 13 | 14 | ||
| Оқушы саны | 321 | 290 | 328 | |||
| 10-11 сыныптар | Сынып саны | 6 | 6 | 6 | ||
| Оқушы саны | 154 | 155 | 157 | |||
| І ауысымдағы бала санының пайызы | 48,3% | 50,7% | 49,3% | |||
| ІІ ауысым | 1-4 сыныпта | Сынып саны | 14 | 16 | 15 | |
| Оқушы саны | 333 | 378 | 356 | |||
| 6-8сынып | Сынып саны | 21 | 20 | 21 | ||
| Оқушы саны | 458 | 473 | 470 | |||
| ІІ ауысымдағы бала санының пайызы | 51,6% | 49,3% | 50,7% | |||
3) білім алушылар контингентінің қозғалысы туралы мәліметтер:
2022-2023 оқу жылының басында оқушылар саны 1656 оқушыны құрады. Оның ішінде 65 оқушы келді, 66 оқушы басқа аудан, облыс республикаға кетіп оқу жылы соңында 1665 оқушымен жылды аяқтадық.
2023-2024 оқу жылының басында оқушылар саны 1675 құрады, оның ішінде 183 оқушы 1-сыныпқа қабылданды. Оқу жылы ішінде жалпы 66 оқушы мектепке келді, 59 оқушы мектептен кетті. Оқу жылының есептік кезеңінің соңында жалпы оқушылар саны 1682 оқушыны құрады.
84 оқушы 11-сынып оқушылары және 9-сыныпта оқитын 78 оқушы, 10-сыныпта оқитын 3 оқушы техникалық және кәсіптік білім беру ұйымдарына кетті.
2024-2025 оқу жылының басында оқушылар саны 1739 құрады, оның ішінде 203 оқушы 1-сыныпқа қабылданды. Оқу жылы ішінде жалпы 58 оқушы мектепке келді, 81 оқушы мектептен кетті. Оқу жылының есептік кезеңінің соңында жалпы оқушылар саны 1656 оқушыны құрап отыр.
Оқушылар қозғалысы аудан, облыс, республика мектептерінің арасында отбасының қоныс аударуына байланысты.
| № | Көрсеткіш атауы | 2022-2023 оқу жылы | 2023-2024 оқу жылы | 2024-2025 оқу жылы жж |
| Оқу жылының басындағы оқушылар саны | 1656 | 1675 | 1679 | |
| Барлық келгендер | 65 | 66 | 58 | |
| 1 | осы ауданның (қаланың) | 22 | 21 | 23 |
| 2 | облыстағы басқа қалалардың (аудандардың) | 19 | 17 | 13 |
| 3 | басқа облыстардың | 24 | 28 | 22 |
| 4 | Мектепішілік | - | - | - |
| 5 | АОО | - | - | - |
| Барлық кеткендер | 66 | 59 | 81 | |
| 1 | осы аудандар (қалалар) | 26 | 26 | 36 |
| 2 | облыстың басқа қалалар (аудандар) | 21 | 14 | 30 |
| 3 | басқа облыстар | 19 | 19 | 15 |
| 4 | Шетел | - | - | - |
| 5 | Мектепішілік | - | - | - |
| Оқу жылының соңындағы оқушылар | 1655 | 1682 | 1656 |
Оқыту нәтижелеріне бағдарлана отырып, білім беру мазмұнына өлшемшарттар:
1)білім беру ұйымының басшысы бекіткен оқу жұмыс жоспарының, сабақ кестелерінің, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарының және бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларының болуы және оларға сәйкестігі:
Мұхтар Әуезов атындағы мектеп-гимназиясы 2022-2023, 2023-2024, 2024-2025 оқу жылдарында білім беру процесін ұйымдастыруда қолданыста болған нормативтік-құқықтық актілер төмендегідей:
| Білім беру деңгейлері | МЖМБС | Типтік оқу жоспарлары | Типтік оқу бағдарламалары |
| 2022-2023 оқу жылы | |||
| 1-2 сыныптар | ҚРМЖМБС (№348) 03.08.2022ж) (№406) 23.09.2022ж) | 08.11.2012№500 (12.08.2022№365) Iж.ж (30.09.2022№412)ІІж.ж | 03.04.2013№115 16.09.2022№399 |
| 3-4 сыныптар | |||
| 5-9сыныптар | 08.11.2012№500 (12.08.2022№365) | ||
| 10-11 сыныптар | 08.11.2012№500 (12.08.2022№365)Iж.ж (30.09.2022№412)ІІж.ж | ||
| 2023-2024 оқу жылы | |||
| 1-2 сыныптар | ҚРМЖМБС (№348) 03.08.2022ж) (№406) 23.09.2022ж) | 18.08.2023 №264 | 16.09.2022 №399 |
| 3-4 сыныптар | 12.08.2022 № 365 | ||
| 5-9 сыныптар | 12.08.2022 № 365 | ||
| 10-11 сыныптар | 30.09.2022 № 412 | ||
| 2024-2025 оқу жылы | |||
| 1-4 сыныптар | ҚРМЖМБС (№348) 03.08.2022ж) (№406) 23.09.2022ж) | 27.02.2024 № 27 | 16.09.2022№399 |
| 5-9 сыныптар | 26.10.2023 №323 | ||
| 10-11 сыныптар | 26.10.2023 №323 | ||
2022-2023 оқу жылында «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын бекіту туралы» (бұдан әрі-МЖМБС) Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығы (2022 жылғы 23 қыркүйектегі №406 бұйрықпенөзгертулер мен толықтырулар енгізілген)
1-2 сыныптарда-Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығымен бекітілген Бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2023 жылғы 18 тамыздағы №264 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген 1,2 қосымшасы).
3-4 сыныптарда-Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығымен бекітілген Негізгі орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы №365 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген 1,2 қосымшасы);
5-9 сыныптарда -Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген Негізгі орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы №365 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген 6,7 қосымшасы);
10-11сыныптарда-Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген Жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 30 қыркүйектегі №412 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген 39 қосымшасы);
«Білім беру объектілеріне қойылатын санитариялық-эпидемиологиялық
талаптар» санитариялық қағидаларын бекіту туралы Қазақстан Республикасы
Денсаулық сақтау министрінің 2021 жылғы 5 тамыздағы №ҚР ДСМ-76
бұйрығы;
2023-2024 оқу жылында «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын бекіту туралы» (бұдан әрі –МЖМБС) Қазақстан Республикасы Оқу -ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығы (2022 жылғы 23 қыркүйектегі №406 бұйрықпенөзгертулер мен толықтырулар енгізілген)
1-2 сыныптарда - Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығымен бекітілген Бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (Қазақстан Республикасы Оқу -ағарту министрінің 2023 жылғы 18 тамыздағы №264 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген 1,2 қосымшасы).
3-4 сыныптарда -Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығымен бекітілген Негізгі орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (Қазақстан Республикасы Оқу -ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы №365 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген 1,2 қосымшасы);
5-9 сыныптарда -Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген Негізгі орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (Қазақстан Республикасы Оқу -ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы №365 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген 6,7 қосымшасы);
10-11 сыныптарда- Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген Жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (Қазақстан Республикасы Оқу -ағарту министрінің 2022 жылғы 30 қыркүйектегі №412 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген 39 қосымшасы);
«Білім беру объектілеріне қойылатын санитариялық-эпидемиологиялық
талаптар» санитариялық қағидаларын бекіту туралы Қазақстан Республикасы
Денсаулық сақтау министрінің 2021 жылғы 5 тамыздағы №ҚР ДСМ-76
бұйрығы;
2024-2025 оқу жылында «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын бекіту туралы» (бұдан әрі–МЖМБС) Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрығы (2022 жылғы 23 қыркүйектегі №406 бұйрықпенөзгертулер мен толықтырулар енгізілген)
1-4 сыныптарда-Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген Бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (Қазақстан Республикасы Оқу -ағарту министрінің 2024 жылғы 27 ақпандағы №27 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген 1,2 қосымшасы).
5-9 сыныптарда -Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген Негізгі орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (Қазақстан Республикасы Оқу -ағарту министрінің 2023 жылғы 26 қазандағы №323 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген 6,7 қосымшасы);
10-11сыныптарда-Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген Жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (Қазақстан Республикасы Оқу -ағарту министрінің 2023 жылғы 26 қазандағы № 323 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген 132,134 қосымшасы);
«Білім беру объектілеріне қойылатын санитариялық-эпидемиологиялық
талаптар» санитариялық қағидаларын бекіту туралы Қазақстан Республикасы
Денсаулық сақтау министрінің 2021 жылғы 5 тамыздағы № ҚР ДСМ-76
бұйрығы.
2022-2023, 2023-2024, 2024-2025 оқу жылындағы мектептің сабақ кестелері әрбір сыныптағы пәндер бойынша оқу сағаттарының нормаларын, мектептің материалдық-техникалық базасымен кадр ресурстарын және білім алушылардың бір күндік және апта ішіндегі ой еңбегінің жұмысқа қабілеттілігі динамикасын ескере отырып, «Білім беру объектілеріне қойылатын санитариялық-эпидемиологиялық талаптар» Санитариялық қағидаларының 4-қосымшасына сәйкес пәндерді қиындығына қарай сараланып құрастырылған, ҚР Денсаулық сақтау министрлігінің 2021 жылғы 5 тамыздағы №76 бұйрығына сәйкес бес күндікке жасалды.
2) жалпы білім беретін пәндер бойынша үлгілік оқу бағдарламаларына сәйкес жүзеге асырылатын оқу пәндерінің базалық мазмұнын игеру:
2022-2023 оқу жылының бағдарламаларын орындау бойынша есебі:
| № | Сынып | Пән | Мұғалім | Жоспар бойынша сағаттар | Берілді | % орындалған |
| 1 | 1 «А», «Ә», «Б», «В», «Г», «Д», «Е» «Ж» | Әліппе,Ана тілі | Мақұлбекова Н Жакупова Д Айнақұлова А Майшина А Алмағанбетова С Ниетбекова Д Марқабай А Тойжанова Э | 1632 | 1632 | 100% |
| 2 | Математика | 1088 | 1088 | 100% | ||
| 3 | Жаратылыстану | 272 | 272 | 100% | ||
| 4 | Дүниетану | 272 | 272 | 100% | ||
| 5 | Музыка | 272 | 272 | 100% | ||
| 6 | Еңбекке баулу | 272 | 272 | 100% | ||
| 7 | Бейнелеу өнері | 272 | 272 | 100% | ||
| 8 | Дене шынықтыру | Ахмет Б Зикрин Н Қазанғапова Л | 816 | 816 | 100% | |
| 9 | Цифрлық сауаттылық | Аязбекова Есенбаев А | 136 | 136 | 100% | |
| 10 | 2 «А», «Ә», «Б», «В», «Г», «Ғ», «Д», «Е» | Қазақ тілі | Құрмантаева А Батырбекова Р Әбенова Қ Тоғайбаева М Тұрғанбекова А Каримова А Сарсенбай Р Құлтумаева Ғ | 1120 | 1120 | 100% |
| 11 | Әдебиеттік оқу | 840 | 840 | 100% | ||
| 12 | Математика | 1120 | 1120 | 100% | ||
| 13 | Жаратылыстану | 280 | 280 | 100% | ||
| 14 | Дүниетану | 280 | 280 | |||
| 15 | Көркем еңбек | 280 | 280 | 100% | ||
| 16 | Музыка | Батырбекова Р Тулегенова А Айтжанов М Қоңырбекова Ж | 280 | 280 | 100% | |
| 17 | Дене шынықтыру | Аққояшев Т Зикрин Н Қазанғапова Л Бурханова З | 840 | 840 | 100% | |
| 18 | Орыс тілі | Толетаева Ж Берген А | 560 | 560 | 100% | |
| 19 | Шетел тілі | Абдраева А Сейдазым Ұ Малхарова Н Әбилбилдаева А Шайниязова Д Исаева М Мырзахмет А | 560 | 560 | 100% | |
| 20 | Цифрлық сауаттылық | Жасұланова С Көпжасаров М Кобжасарова М Тілеуқабылова Н | 280 | 280 | 100% | |
| 21 | 3 «А», «Ә», «Б», «В», «Г», «Д», «Е» | Қазақ тілі | Аязбекова А Мұқылбекова Г Дүйсенбек Қ Дулатова Г Сергебаева Г Оразабаева М Төлетаева Н | 980 | 980 | 100% |
| 22 | Әдебиеттік оқу | 735 | 735 | 100% | ||
| 23 | математика | 1225 | 1225 | 100% | ||
| 24 | Жаратылыстану | 490 | 490 | 100% | ||
| 25 | Дүниетану | 245 | 245 | 100% | ||
| 26 | Музыка | 245 | 245 | 100% | ||
| 27 | Көркем еңбек | 245 | 245 | 100% | ||
| 28 | Дене шынықтыру | Зикрин Н Құлыбеков Н Ембаев Е Аққояшов Т | 735 | 735 | 100% | |
| 29 | Орыс тілі | Дүйсенова Ж Толепбергенова А Елеуханова Г Берген А | 490 | 490 | 100% | |
| 30 | Шетел тілі | Абдраева А Тумашева Б Исаева М Сағынтаева Р Абдиллаева А Малхарова Н Мырзахмет А | 490 | 490 | 100% | |
| 31 | Цифрлық сауаттылық | Кобжасарова М Тілеуқабылова Н Аязбекова А Кобжасаров М | 245 | 245 | 100% | |
| 32 | 4 «А», «Ә», «Б», «В», «Г»,«Д», «Е»,«Ж» | Қазақ тілі | Мақұлбекова М Сүлейменова Р Усманова Э Жусипова Р Сағындықова Н Ермаханбетова А Мамбетова Ш Жанабилова А | 1120 | 1120 | 100% |
| 33 | Әдебиеттік оқу | 840 | 840 | 100% | ||
| 34 | математика | 1400 | 1400 | 100% | ||
| 35 | Жаратылыстану | 560 | 560 | 100% | ||
| 36 | Дүниетану | 280 | 280 | 100% | ||
| 37 | Көркем еңбек | 280 | 280 | 100% | ||
| 38 | Музыка | Қоңырбекова Ж Айтжанов М. | 280 | 280 | 100% | |
| 39 | Дене шынықтыру | Қазанғапова Л АхметовБ Дарқанұлы Ө Құлыбеков М | 864 | 864 | 100% | |
| 40 | Орыс тілі | Төлетаева Ж Елеуханова Г Берген А Төлепбергенова А Қасымбекова Б | 560 | 560 | 100% | |
| 41 | Шетел тілі | Абдраева А Тумашева Б Сагиндикова Б Ордабаева А | 560 | 560 | 100% | |
| 42 | Цифрлық сауаттылық | Копжасаров М Есенбаев А Аязбекова А | 280 | 280 | 100% |
5-9 сыныптар
| № | Сынып | Пән | Мұғалім | Жоспар бойынша сағаттар | Берілді | % орындалған |
| 1 | 5 «А,Ә,Б,В, Г,Ғ,Д» | Қазақ тілі | М.Отарбаева , С.Сүлейменова, Шымболатова, Ә.Иманкулова, Д.Сармолдаева, | 714 | 714 | 100% |
| 2 | Қазақ әдебиеті | М.Отарбаева , С.Сүлейменова, Шымболатова, Ә.Иманкулова, Д.Сармолдаева, | 475 | 475 | 100% | |
| 3 | Орыс тілі мен әдебиеті | Ш.Қалжан, Искалиева, А.Берген, Г.ркенбаева | 714 | 714 | 100% | |
| 4 | Шетел тілі | А.Махашева, Ә.Нұрымбек, Сұлтанбекова, Сейдазым, шайниязова | 714 | 714 | 100% | |
| 5 | Математика | Бекмағанбетова, Э.Сауханова, Н.Карижан Д.Кеулімжаев | 1190 | 1190 | 100% | |
| 6 | Информатика | Н.Тілеқабылова А.Есенбаев | 238 | 238 | 100% | |
| 7 | Жаратылыстану | М.Тұрсынбаева Н.Көпбаеа Б.Дәндібаева | 476 | 476 | 100% | |
| 8 | Қазақстан тарихы | Б.Түсіпбаев, Н.Қосбаев, Н.Жанбекова, Ә.Абдуайт | 476 | 476 | 100% | |
| 9 | Дүниежүзі тарихы | Б.Түсіпбаев, Н.Қосбаев, Н.Жанбекова, Ә.Абдуайт | 238 | 238 | 100% | |
| 10 | Музыка | М .Айтжанов | 238 | 238 | 100% | |
| 11 | Көркем еңбек | И,Сансзбаева, А.Нұрмаханов | 476 | 476 | 100% | |
| 12 | Дене шынықтыру | М.Бексейтова, Л.Жұманова, Б.Жетпісбаев, М.Құлыбеков | 714 | 714 | 100% | |
| 13 | 6 «А,Ә,Б,В,Г,Ғ,Д,Е» | Қазақ тілі | Г.Тулебаева Г.Дүйсенова С,Сұлейменова М.Отарбьаева | 816 | 816 | 100% |
| 14 | Қазақ әдебиеті | Г.Тулебаева Г.Дүйсенова С,Сұлейменова М.Отарбьаева | 544 | 544 | 100% | |
| 15 | Орыс тілі мен әдебиеті | К.Сарсекова С.Искалиева Г.Уркенбаева Г.Елеуханова А.Берген | 816 | 816 | 100% | |
| 16 | Шетел тілі | Д.Шайниязова | 816 | 816 | 100% | |
| 17 | Математика | Ә.Нұрымбек Ж.Қолдас Н.Малхарова Б.Сағындықова | 1360 | 1360 | 100% | |
| 18 | Информатика | М.Көбжасарова С.Жас уланова Тілеуқабылова Тілеуқабылова | 27 | 272 | 100% | |
| 19 | Жаратылыстану | М.Бексейтова Б.Дәндібаева | 544 | 544 | 100% | |
| 20 | Қазақстан тарихы | Алиасқарова Айтбаева Н.Қосбаев | 544 | 544 | 100% | |
| 21 | Дүниежүзі тарихы | Алиасқарова Айтбаева Н.Қосбаев | 272 | 272 | 100% | |
| 22 | Музыка | М.Айтжанов | 272 | 272 | 100% | |
| 23 | Көркем еңбек | И.Сансызбаева А.Түсіпова Г.Ошақбаеаа Е.Дулығаев Е.Дүйсенбиев | 544 | 544 | 100% | |
| 24 | Дене шынықтыру | Жетпісбаев Құлыбеков Л.Жұманова | 816 | 816 | 100% | |
| 25 | 7 «А,Ә,Б,В,Г,Ғ,Д» | Қазақ тілі | П.Әлімбекова Г.Тулебаева Г.Дүйсенова А.Ермекбаева | 714 | 714 | 100% |
| 26 | Қазақ әдебиеті | П.Әлімбекова Г.Тулебаева Г.Дүйсенова А.Ермекбаева | 476 | 476 | 100% | |
| 27 | Орыс тілі мен әдебиеті | Г.Сарсекова С.Искалиева Г.Тогисова Г.Уркенбаева Ж.Дүйсенова Г.Елеуханова | 714 | 714 | 100% | |
| 28 | Шетел тілі | Д.Шайниязова Б.Тумашева Ж.Қолдас А.Әбдилаева А.Абдраева | 714 | 714 | 100% | |
| 29 | Алгебра | Сұлтанова Рыстамбекова А.Төлеген Д.Кеулімжаев | 714 | 714 | 100% | |
| 30 | Геометрия | Сұлтанова Рыстамбекова А.Төлеген Д.Кеулімжаев | 476 | 476 | 100% | |
| 31 | Информатика | С.Жасуланова М.Көпжасаров | 238 | 238 | 100% | |
| 32 | География | Н.Көпбаева Г.Сүйгенбаева М.Тұрсынбаева | 476 | 476 | 100% | |
| 33 | Биология | Адылкасымова Мұқылбекова Бексейтова | 476 | 476 | 100% | |
| 34 | Химия | Сындыбаева Ажмағанбетова Жиенбаева | 238 | 238 | 100% | |
| 35 | Физика | Қолпақова | 476 | 476 | 100% | |
| 36 | Қазақстан тарихы | Алиасқарова Жакешов | 476 | 476 | 100% | |
| 37 | Дүниежүзі тарихы | Алиасқарова Жакешов | 238 | 238 | 100% | |
| 38 | Көркем еңбек | А.Түсіпова Г.Ошақбаева Е.Дулығаев И.Сансызбаева | 238 | 238 | 100% | |
| 39 | Дене шынықтыру | Жетпісбаев Серкулова Жұманова | 714 | 714 | 100% | |
| 40 | 8 «А,Ә,Б,В,Г,Ғ» | Қазақ тілі | Г.Тулебаева Г.Дүйсенова А.Иманкулова М.Смайлова А.Алибекова | 408 | 408 | 100% |
| 41 | Қазақ әдебиеті | Г.Тулебаева Г.Дүйсенова А.Иманкулова М.Смайлова А.Алибекова | 612 | 612 | 100% | |
| 42 | Орыс тілі мен әдебиеті | С.Искалиева Г.Уркенбаева Ж.Дүйсенова Г.Тогисова Г.Елеуханова | 612 | 612 | 100% | |
| 43 | Шетел тілі | Шайниязова Қолдас Малхарова Тумашева | 612 | 612 | 100% | |
| 44 | Алгебра | Бекмағанбетова А.Сұлтанова М.Рыстамбекова А.Төлеен | 612 | 612 | 100% | |
| 45 | Геометрия | Бекмағанбетова А.Сұлтанова М.Рыстамбекова А.Төлеен | 408 | 408 | 100% | |
| 46 | Информатика | М.Кобжасарова Г.Смайлова | 204 | 204 | 100% | |
| 47 | География | Н.Көпбаева Г.Сүйгенбаева Б.Дәндібаева | 408 | 408 | 100% | |
| 48 | Биология | Абылкасымова Мұқылбекова | 408 | 408 | 100% | |
| 49 | Химия | Сындыбаева Ажмағанбетова Жиенбаева | 408 | 408 | 100% | |
| 50 | Физика | Е.Омар Н.Сыздық | 408 | 408 | 100% | |
| 51 | Қазақстан тарихы | Алиасқарова А.Нөгербекова | 408 | 408 | 100% | |
| 52 | Дүниежүзі тарихы | Алиасқарова А.Нөгербекова | 204 | 204 | 100% | |
| 53 | Көркем еңбек | И.Сансызбаева А.Түсіпова Г.Ошақбаева ЕДулығаев Е.Дүйсенбиев | --- | --- | 100% | |
| 54 | Дене шынықтыру | Серкулова Дарханұлы Құлыбекова | 612 | 612 | 100% | |
| 55 | 9«А,Ә,Б,В, Г,Ғ,Д» | Қазақ тілі | Ү.Малхарова Ж.Тұрлыбекова Ә.Иманкулова Р.Зикрина | 272 | 272 | 100% |
| 56 | Қазақ әдебиеті | Ү.Малхарова Ж.Тұрлыбекова Ә.Иманкулова Р.Зикрина | 408 | 408 | 100% | |
| 57 | Орыс тілі мен әдебиеті | Ш.Қалжан Тулепбергенова, Г.Тогисова | 408 | 408 | 100% | |
| 58 | Шетел тілі | Ж.Сұлтанбекова М.Ургенчова, Д.Шайниязова | 408 | 408 | 100% | |
| 59 | Алгебра | Н.Карижан, Э.Сауханова А.Ильяс | 408 | 408 | 100% | |
| 60 | Геометрия | Н.Карижан, Э.Сауханова А.Ильяс | 272 | 272 | 100% | |
| 61 | Информатика | Г.Смайлова М.Көбжасарова Тілеуқабылова | 136 | 136 | 100% | |
| 62 | География | Г.Сүйгенбаева М.Тұрсынбаева | 272 | 272 | 100% | |
| 63 | Биология | А.Кустаева А.Сатай | 272 | 272 | 100% | |
| 64 | Химия | Ажмағанбетова А.Жиенбаева | 272 | 272 | 100% | |
| 65 | Физика | М.Рахметбаева Е.Омар | 272 | 272 | 100% | |
| 66 | Қазақстан тарихы | Н.Жанбекова Р.Сағындықов | 272 | 272 | 100% | |
| 67 | Дүниежүзі тарихы | Н.Жанбекова Р.Сағындықов | 136 | 136 | 100% | |
| 68 | Құқық негіздері | Н.Жанбекова Р.Сағындықов | 136 | 136 | 100% | |
| 69 | Көркем еңбек | И.Сансызбаева Е.Дулығаев | 136 | 136 | 100% | |
| 70 | Дене шынықтыру | А.Тұңғатова, Н.Уксукбаев З.Бурханова | 408 | 408 | 100% |
| № | Сынып | Пән | Мұғалім | Жоспар бойынша сағаттар | Берілді | % орындалған | |
| 1 | 10 «А,Б» қоғамдық-гуманитарлық бағыт | Қазақ тілі | М.Отарбаева Г.Тулебаева | 136 | 136 | 100% | |
| 2 | Қазақ әдебиеті | М.Отарбаева Г.Тулебаева | 204 | 204 | 100% | ||
| 3 | Орыс тілі мен әдебиеті | Г.Тогисова Г.Уркенбаева Ш.Қалжан | 136 | 136 | 100% | ||
| 4 | Шетел тілі | Ә.Нұрымбек А.Махашева Сұлтанбекова | 204 | 204 | 100% | ||
| 5 | Алгебра және анализ бастамалары | А.Ильяс Э.Сауханова | 204 | 204 | 100% | ||
| 6 | Геометрия | А.Ильяс Э.Сауханова | 68 | 68 | 100% | ||
| 7 | Информатика | Г.Смайлова С.Жасұланова Тілеуқабылова | 68 | 68 | 100% | ||
| 8 | География | Г.Сүйгенбаева Б.Дәндібаева | 68 | 68 | 100% | ||
| 9 | Биология | К.Әбілқасымова | 136 | 136 | 100% | ||
| 10 | Химия | Әжмағанбетова | 136 | 136 | 100% | ||
| 11 | Физика | Н.Сыздық | 136 | 136 | 100% | ||
| 12 | Қазақстан тарихы | Б.Түсіпбаева | 136 | 136 | 100% | ||
| 13 | Дүниежүзі тарихы | Б.Түсіпбаева | 136 | 136 | 100% | ||
| 14 | Құқық негіздері | Б.Түсіпбаева | 68 | 68 | 100% | ||
| 15 | Дене шынықтыру | Т.Жобаев | 204 | 204 | 100% | ||
| 16 | Алғашқы әскери және технологиялық дайындық | Т.Абдиров | 68 | 68 | 100% | ||
| 10 «Ә» жаратылыстану-математикалық бағыт | |||||||
| № | Сынып | Пән | Мұғалім | Жоспар бойынша сағаттар | Берілді | % орындалған | |
| 1 | 10 «Ә» Жаратылыстану-математикалық бағыт | Қазақ тілі | Ә.Иманкулова | 34 | 34 | 100% | |
| 2 | Қазақ әдебиеті | Ә.Иманкулова | 68 | 68 | 100% | ||
| 3 | Орыс тілі мен әдебиеті | Г.Тогисова Г.Уркенбаева | 68 | 68 | 100% | ||
| 4 | Шетел тілі | А.Махашева Сұлтанбекова | 102 | 102 | 100% | ||
| 5 | Алгебра және анализ бастамалары | Ә.Шалбаева | 136 | 136 | 100% | ||
| 6 | Геометрия | Ә.Шалбаева | 68 | 68 | 100% | ||
| 7 | Информатика | Г.Смайлова С.Жасұланова | 68 | 68 | 100% | ||
| 8 | География | Г.Сүйгенбаева | 68 | 68 | 100% | ||
| 9 | Биология | К.Әбілқасымова | 68 | 68 | 100% | ||
| 10 | Химия | Әжмағанбетова | 68 | 68 | 100% | ||
| 11 | Физика | Н.Сыздық | 68 | 68 | 100% | ||
| 12 | Қазақстан тарихы | Б.Түсіпбаева | 68 | 68 | 100% | ||
| 13 | Дүниежүзі тарихы | Б.Түсіпбаева | 34 | 34 | 100% | ||
| 14 | Құқық негіздері | Б.Түсіпбаева | 34 | 34 | 100% | ||
| 15 | Дене шынықтыру | Т.Жобаев | 102 | 102 | 100% | ||
| 16 | Алғашқы әскери және технологиялық дайындық | Т.Абдиров | 34 | 34 | 100% | ||
| 11 «А» қоғамдық-гуманитарлық бағыт | |||||||
| 17 | 11 «А» | Қазақ тілі | Г.Тулебаева | 68 | 68 | 100% | |
| 18 | Қазақ әдебиеті | Г.Тулебаева | 102 | 102 | 100% | ||
| 19 | Орыс тілі мен әдебиеті | Г.Тогисова Г.Уркенбаева | 68 | 68 | 100% | ||
| 20 | Шетел тілі | Ә.Нұрымбек Сұлтанбекова | 102 | 102 | 100% | ||
| 21 | Алгебра және анализ бастамалары | А.Ильяс | 102 | 102 | 100% | ||
| 22 | Геометрия | А.Ильяс | 34 | 34 | 100% | ||
| 23 | Информатика | Көпжасаров Г.Смайлова | 34 | 34 | 100% | ||
| 24 | География | М.Тұрсынбаева | 34 | 34 | 100% | ||
| 25 | Биология | К.Әбілқасымова | 68 | 68 | 100% | ||
| 26 | Химия | А.Сындыбаева | 68 | 68 | 100% | ||
| 27 | Физика | Н.Сыздық | 68 | 68 | 100% | ||
| 28 | Қазақстан тарихы | Н.Қосбаев | 68 | 68 | 100% | ||
| 29 | Дүниежүзі тарихы | Н.Қосбаев | 68 | 68 | 100% | ||
| 30 | Құқық негіздері | Н.Қосбаев | 34 | 34 | 100% | ||
| 31 | Дене шынықтыру | Л.Жұманова Ғ.Шотбасов | 102 | 102 | 100% | ||
| 32 | Алғашқы әскери және технологиялық дайындық | Т.Абдиорв | 34 | 34 | 100% | ||
| 17 | 11 «Ә,Б» жаратылыстану-математиалық бағыт | Қазақ тілі | Тұрлыбекова Р.Зикрина | 68 | 68 | 100% |
| 18 | Қазақ әдебиеті | Тұрлыбекова Р.Зикрина | 136 | 136 | 100% | |
| 19 | Орыс тілі мен әдебиеті | Г.Тогисова Г.Уркенбаева Ш.Қалжан | 136 | 136 | 100% | |
| 20 | Шетел тілі | Ә.Нұрымбек М.Ургенчова Ұ.Сейдазым | 204 | 204 | 100% | |
| 21 | Алгебра және анализ бастамалары | А.Шалбаева | 272 | 272 | 100% | |
| 22 | Геометрия | А.Шалбаева | 136 | 136 | 100% | |
| 23 | Информатика | С.Жасұланова Г.Смайлова Тілеуқабылова | 136 | 136 | 100% | |
| 24 | География | Г.Сүйгенбаева | 136 | 136 | 100% | |
| 25 | Биология | К.Әбілқасымова | 136 | 136 | 100% | |
| 26 | Химия | П.Ажмағанбетова | 136 | 136 | 100% | |
| 27 | Физика | Н.Сыздық | 136 | 136 | 100% | |
| 28 | Қазақстан тарихы | Н.Қосбаев | 136 | 136 | 100% | |
| 29 | Дүниежүзі тарихы | Н.Қосбаев | 68 | 68 | 100% | |
| 30 | Құқық негіздері | Н.Қосбаев | 68 | 68 | 100% | |
| 31 | Дене шынықтыру | Л.Жұманова Ғ.Шотбасов | 204 | 204 | 100% | |
| 32 | Алғашқы әскери және технологиялық дайындық | Т.Абдиорв | 68 | 68 | 100% |
| № | Сынып | Пән | Мұғалім | Жоспар бойынша сағаттар | Берілді | % орындалған |
| 1 | 1 «А», «Ә», «Б», «В», «Г», «Ғ», «Д», «Е» | Әліппе,Ана тілі | Жанабилова А Мамбетова Ш Садыкова М Ермағамбетова А Усманова Э Сүлейменова Р Мақұлбекова М Жусипова Р | 792 | 792 | 100% |
| 2 | Математика | 528 | 528 | 100% | ||
| 3 | Жаратылыстану | 132 | 132 | 100% | ||
| 4 | Дүниетану | 132 | 132 | 100% | ||
| 5 | Музыка | 132 | 132 | 100% | ||
| 6 | Еңбекке баулу | 132 | 132 | 100% | ||
| 7 | Бейнелеу өнері | 132 | 132 | 100% | ||
| 8 | Дене шынықтыру | Ембаев Е Зикрин Н Қазанғапова Л | 396 | 396 | 100% | |
| 9 | Цифрлық сауаттылық | Жасұланова С Есенбаев А Смаилова Г Кобжасарова М | 66 | 66 | 100% | |
| 10 | 2 «А», «Ә», «Б», «В», «Г», «Ғ», «Д», «Е» | Қазақ тілі | Мақұлбекова Н Сағындықова Н Айнақұлова А Майшина А Алмағанбетова С Ниетбекова Д Марқабай А Тойжанова Э | 544 | 544 | 100% |
| 11 | Әдебиеттік оқу | 408 | 408 | 100% | ||
| 14 | Математика | 544 | 544 | 100% | ||
| 15 | Жаратылыстану | 136 | 136 | 100% | ||
| 16 | Дүниетану Еңбекке баулу Бейнелеу өнері | 136 | 136 | 100% | ||
| 18 | 136 | 136 | 100% | |||
| 19 | 136 | 136 | 100% | |||
| 20 | Музыка | Қоңырбекова Ж | 136 | 136 | 100% | |
| 21 | Дене шынықтыру | Аққояшев Т Зикрин Н Қазанғапова Л Бурханова З | 408 | 408 | 100% | |
| 22 | Орыс тілі | Дүйсенова Ж Елеуханова Г Қасымбекова Б | 272 | 272 | 100% | |
| 23 | Цифрлық сауаттылық | Жасұланова С Көпжасаров М Есенбаев А Аязбекова А | 136 | 136 | 100% | |
| 24 | 3 «А», «Ә», «Б», «В», «Г», «Ғ», «Д», «Е» | Қазақ тілі | Құрмантаева А Батырбекова Р Әбенова Қ Тоғайбаева М Тұрғанбекова Ә Ахатаева Г Сәрсенбай Ы Құлтумаева Ғ | 544 | 544 | 100% |
| 25 | Әдебиеттік оқу | 408 | 408 | 100% | ||
| 26 | Математика | 680 | 680 | 100% | ||
| 27 | Жаратылыстану | 272 | 272 | 100% | ||
| 28 | Дүниетану | 136 | 136 | 100% | ||
| 29 | Музыка | 136 | 136 | 100% | ||
| 30 | Көркем еңбек | 136 | 136 | 100% | ||
| 31 | Дене шынықтыру | Аққояшев Т Ахметов б Бурханова З Уксукбаев Н | 408 | 408 | 100% | |
| 32 | Орыс тілі | Төлетаева Ж Берген А Төлепбергенова А | 272 | 272 | 100% | |
| 33 | Шетел тілі | Абдраева А Тумашева Б Сейдазым Ұ Малхарова Н Әбилдаева А Сагиндикова Б Шардарбекқызы А | 272 | 272 | 100% | |
| 34 | Цифрлық сауаттылық | Кобжасарова М Жасұланова С Есенбаев А Аязбекова А | 136 | 136 | 100% | |
| 35 | 4 «А», «Ә», «Б», «В», «Г», «Ғ», «Д» | Қазақ тілі | Өтеулова М Мұқылбекова Г Дүйсенбек Қ Дулатова Г Сіргебаева Г Оразбаева М Төлетаева Н | 544 | 544 | 100% |
| 36 | Әдебиеттік оқу | 408 | 408 | 100% | ||
| 37 | математика | 680 | 680 | 100% | ||
| 38 | Жаратылыстану | 136 | 136 | 100% | ||
| 39 | Дүниетану | 136 | 136 | 100% | ||
| 40 | Көркем еңбек | 136 | 136 | 100% | ||
| 41 | Музыка | Қоңырбекова Ж | 136 | 136 | 100% | |
| 42 | Дене шынықтыру | Қазанғапова Л АхметовБ Дарқанұлы Ө Құлыбеков М | 408 | 408 | 100% | |
| 43 | Орыс тілі | Төлетаева Ж Елеуханова Г Берген А Төлепбергенова А Қасымбекова Б | 272 | 272 | 100% | |
| 44 | Шетел тілі | Абдраева А Тумашева Б Сагиндикова Б Ордабаева А | 272 | 272 | 100% | |
| 45 | Цифрлық сауаттылық | Копжасаров М Есенбаев А Аязбекова А | 136 | 136 | 100% |
1-4 сыныптар
| № | Сынып | Пән | Мұғалім | Жоспар бойынша сағаттар | Берілді | % орындалған |
| 1 | 1«А,Ә,Б,В Г,Ғ,Д,Е,Ж» | Әліппе,Ана тілі | Ахатаева Г Төлетаева Н Сіргебаева Г Дулатова Г Мұқылбекова Г Дүйсенбек Қ Өтеулова М Бүркітбаева Ә Пазылбекова А | 792 | 792 | 100% |
| 2 | Математика | 528 | 528 | 100% | ||
| 3 | Жаратылыстану | 132 | 132 | 100% | ||
| 4 | Дүниетану | 132 | 132 | 100% | ||
| 5 | Музыка | 132 | 132 | 100% | ||
| 6 | Еңбекке баулу | 132 | 132 | 100% | ||
| 7 | Бейнелеу өнері | 132 | 132 | 100% | ||
| 8 | Дене шынықтыру | Ембаев Е Жобаев Т Уксикбаев Н Ахметов Б | 396 | 396 | 100% | |
| 9 | Цифрлық сауаттылық | Жасұланова С Көбжасарова М Смаилова Г Көпжасаров М Шадиярбекова А Жасұланова С Есенбаев А | 66 | 66 | 100% | |
| 10 | 2«А,Ә,Б,В, Г,Ғ,Д,Е» | Қазақ тілі | Жанабилова А Мамбетова Ш Садыкова М Ермағамбетова А Усманова Э Сүлейменова Р Мақұлбекова М Жусипова Р | 544 | 544 | 100% |
| 11 | Әдебиеттік оқу | 408 | 408 | 100% | ||
| 12 | математика | 544 | 544 | 100% | ||
| 13 | Жаратылыстану | 136 | 136 | 100% | ||
| 14 | Дүниетану | 136 | 136 | 100% | ||
| 15 | Музыка | 136 | 136 | 100% | ||
| 16 | Еңбекке баулу | 136 | 136 | 100% | ||
| 17 | Бейнелеу өнері | 136 | 136 | 100% | ||
| 18 | Дене шынықтыру | Қазанғапова Л Ахметов Б Зикрин Н Аққояшев Т | 408 | 408 | 100% | |
| 19 | Орыс тілі | Ескендірова А Мухашева Н | 272 | 272 | 100% | |
| 20 | Цифрлық сауаттылық | Кобжасарова М Смаилова Г Жасұланова С Есенбаев А | 136 | 136 | 100% | |
| 21 | 3«А,Ә,Б,В, Г,Ғ,Д,Е» | Қазақ тілі | Аязбекова А Сағындықова Н Айнақұлова А Майшина А Алмағанбетова С Ниетбекова Д Марқабай А Тойжанова Э | 544 | 544 | 100% |
| 22 | Әдебиеттік оқу | 408 | 408 | 100% | ||
| 23 | математика | 680 | 680 | 100% | ||
| 24 | Жаратылыстану | 136 | 136 | 100% | ||
| 25 | Дүниетану | 136 | 136 | 100% | ||
| 26 | Музыка | 136 | 136 | 100% | ||
| 27 | Еңбекке баулу | 136 | 136 | 100% | ||
| 28 | Бейнелеу өнері | 136 | 136 | 100% | ||
| 29 | Дене шынықтыру | Аққояшев Т ЖұмановаЛ Дарханұлы Ө Аққояшев Т | 408 | 408 | 100% | |
| 30 | Орыс тілі | Тұрсынбаева М Мухашева Н Дүйсенова Ж Ескендірова А | 272 | 272 | 100% | |
| 31 | Шетел тілі | Аязбек А Мырзахмет А Ургенчева М Малхарова Н Қолдас Ж | 272 | 272 | 100% | |
| 32 | Цифрлық сауаттылық | Көбжасарова М Есенбаев А Көпжасаров М Смайлова Г Тілеуқабылова Н Жасұланова С | 136 | 136 | 100% | |
| 33 | 4«А,Ә,Б,В, Г,Ғ,Д,Е» | Қазақ тілі | Құрмантаева А Батырбекова Р Әбенова Қ Тоғайбаева М Тұрғанбекова Ә Ахатаева Г Сәрсенбай Ы Құлтумаева Ғ | 544 | 544 | 100% |
| 34 | Әдебиеттік оқу | 408 | 408 | 100% | ||
| 35 | математика | 680 | 680 | 100% | ||
| 36 | Жаратылыстану | 272 | 272 | 100% | ||
| 37 | Дүниетану | 136 | 136 | 100% | ||
| 38 | Музыка | 136 | 136 | 100% | ||
| 39 | Көркем еңбек | 136 | 136 | 100% | ||
| 40 | Дене шынықтыру | Зикрин Н, Құлыбеков М Дарханұлы Ө, Аққояшев Т | 408 | 408 | 100% | |
| 41 | Орыс тілі | Төлепбергенова А Дүйсенова Ж Берген А Уркинбаева Г Мухашева Н | 272 | 272 | 100% | |
| 42 | Шетел тілі | Аязбек А Сагиндикова Б Малхарова Н Мырзахмет А Сейдазым Ұ Сұлтанбекова Ж Әбилдаева А | 272 | 272 | 100% | |
| 43 | Цифрлық сауаттылық | Көбжасарова М, Есенбаев А Көпжасаров М, Смайлова Г Тілеуқабылова Н. Жасұланова С. | 136 | 136 | 100% |
5-9 сыныптар
| № | Сынып | Пән | Мұғалім | Жоспар бойынша сағаттар | Берілді | % орындалған |
| 1 | 5 «А»,«Ә», «Б», «В», «Г», «Ғ», «Д» | Қазақ тілі | Г.Төлебаева, Р.Зикрина, А.Жақсыбекова, Ж.Тұрлыбекова, А.Алибекова | 714 | 714 | 100% |
| 2 | Қазақ әдебиеті | Г.Төлебаева Р.ЗикринаА. А.Жақсыбекова, Ж.Тұрлыбекова, А.Алибекова | 476 | 476 | 100% | |
| 3 | Орыс тілі мен әдебиеті | Г.Уркенбаева, Қ.Шолпан, С.Искалиева А.Тулепбергенова | 476 | 476 | 100% | |
| 4 | Шетел тілі | М.Ургенчова, А.Махашева, Г.Өсербек, Ә.Нұрымбек | 714 | 714 | 100% | |
| 5 | Математика | М.Бекмағанбетова А.Ыдырысова, Н.Карижан М.Рыстамбекова | 1190 | 1190 | 100% | |
| 6 | Информатика | А.Есенбаев, Г.Смайлова | 238 | 238 | 100% | |
| 7 | Жаратылыстану | Әбілқасымова, Тұрсынбаева, А.Кустаева | 476 | 476 | 100% | |
| 8 | Қазақстан тарихы | Н.Қосбаев, Н.Жанбекова Ә.Абдуайт | 476 | 476 | 100% | |
| 9 | Дүниежүзі тарихы | Н.Қосбаев, Н.Жанбекова Ә.Абдуайыт | 238 | 238 | 100% | |
| 10 | Музыка | М.Айтжанов | 238 | 238 | 100% | |
| 11 | Көркем еңбек | И.Сансызбаева Г.Ошақбаева А.Түсіпбаева Е.Дулығаев Е.Дүйсенбеков | 476 | 476 | 100% | |
| 12 | Дене шынықтыру | Н.Серкулова Л.Қазанғапова Н.Уксукбаев | 714 | 714 | 100% | |
| 13 | 6 «А,Ә,Б,В, Г,Ғ,Д» | Қазақ тілі | Ж.Шымболатова С.Сүлейменова Иманкулова, С.Кеңесбек М.Смайлова | 714 | 714 | 100% |
| 14 | Қазақ әдебиеті | Ж.Шымболатова, М.Смайлова С.Сүлейменова Иманкулова, С.Кеңесбек | 476 | 476 | 100% | |
| 15 | Орыс тілі мен әдебиеті | С.Искалиева, А.Берген Ш.Қалжан, Ж.Дүйсенова | 714 | 714 | 100% | |
| 16 | Шетел тілі | Н.Малхарова, А.Әбдиллаева Ж.Сұлтанбекова Ж.Қолдас | 714 | 714 | 100% | |
| 17 | Математика | А.Ильяс, М.Бекмағанбетова Н.Карижан | 1190 | 1190 | 100% | |
| 18 | Информатика | С.Жасуланова, Н.Тілеуқабылова М.Көпжасаров | 238 | 238 | 100% | |
| 19 | Жаратылыстану | М.Тұрсынбаева, А.Сатай Н.Көпбаева,Ж.Асқанова | 476 | 476 | 100% | |
| 20 | Қазақстан тарихы | Ә.Абдуайыт Р.Айтбаева Ж.Момбекова | 476 | 476 | 100% | |
| 21 | Дүниежүзі тарихы | Ә.Абдуайыт Р.Айтбаева Ж.Момбекова | 238 | 238 | 100% | |
| 22 | Музыка | Ж.Қоңырбеова | 238 | 238 | 100% | |
| 23 | Көркем еңбек | И.Сансызбаева Г.Ошақбаева А.Түсіпбаева Е.Дулығаев Е.Дүйсенбеков | 476 | 476 | 100% | |
| 24 | Дене шынықтыру | М.Бексейтова Б.Жетпісбаев М.Құлыбеков | 714 | 714 | 100% | |
| 25 | 7«А», «Ә», «Б», «В», «Г», «Ғ», «Д» | Қазақ тілі | С.Сүлейменова, А.Ермекбаева Г.Дүйсенова С.Кеңесбек | 714 | 714 | 100% |
| 26 | Қазақ әдебиеті | С.Сүлейменова, А.Ермекбаева Г.Дүйсенова С.Кеңесбек | 476 | 476 | 100% | |
| 27 | Орыс тілі мен әдебиеті | К.Сарсекова С.Искалиева Г.Тогисова Г.Уркенбаева | 714 | 714 | 100% | |
| 28 | Шетел тілі | Б.Сағындықова Ж.Сұлтанбекова Ә.Нұрымбек, А.Махашева Ж.Қолдас | 714 | 714 | 100% | |
| 29 | Алгебра | М.Рыстамбекова А.Ильяс М.Кобжасарова А.Төлеген А.Сұлтанбекова | 714 | 714 | 100% | |
| 30 | Геометрия | М.Рыстамбекова А.Ильяс М.Кобжасарова А.Төлеген А.Сұлтанбекова | 476 | 476 | 100% | |
| 31 | Информатика | М.Көпжасарова М.Кобжасарова С.Жасуланова | 238 | 238 | 100% | |
| 32 | География | М.Көпбаева Г.Сүйгенбаева М.Тұрсынбаева Б.Дәндібаева | 476 | 476 | 100% | |
| 33 | Биология | А.Сатай Қ.Мұқылбеова | 476 | 476 | 100% | |
| 34 | Химия | П.Әбжаппарова Қ.Мұқылбекова А.Сындыбаева | 238 | 238 | 100% | |
| 35 | Физика | Ж.Қолпақова М.Рахметбаева | 476 | 476 | 100% | |
| 36 | Қазақстан тарихы | Ә.Абдуайыт Р.Айтбаева Б.Жакешов | 476 | 476 | 100% | |
| 37 | Дүниежүзі тарихы | Ә.Абдуайыт Р.Айтбаева Б.Жакешов | 238 | 238 | 100% | |
| 38 | Көркем еңбек | И.Сансызбаева Г.Ошақбаева А.Түсіпбаева Е.Дулығаев Е.Дүйсенбеков | 238 | 238 | 100% | |
| 39 | Дене шынықтыру | М.Бексейтова Б.Жетпісбаев М.Құлыбеков | 714 | 714 | 100% | |
| 40 | 8 «А», «Ә», «Б», «В», «Г», «Ғ» | Қазақ тілі | Сүйінбаева С Ж.Шымболатова П.Алимбекова | 204 | 204 | 100% |
| 41 | Қазақ әдебиеті | Сүйінбаева С Ж.Шымболатова П.Алимбекова | 612 | 612 | 100% | |
| 42 | Орыс тілі мен әдебиеті | С.Искалиева А.Берген, Г.Уркенбаева Г.Тогисова Ж.Дүйсенова | 612 | 612 | 100% | |
| 43 | Шетел тілі | М.Ургенчова Сағындықова Н.Мархарова Сейдазым Абдилаева | 612 | 612 | 100% | |
| 44 | Алгебра | А.С ұлтанова М .Рыстамбекова А.Ильяс | 612 | 612 | 100% | |
| 45 | Геометрия | А.С ұлтанова М .Рыстамбекова А.Ильяс | 408 | 408 | 100% | |
| 46 | Информатика | М.Копжасаров М.Тұрсынбаева | 204 | 204 | 100% | |
| 47 | География | М.Көпбаева Г.Сүйгенбаева М.Тұрсынбаева | 408 | 408 | 100% | |
| 48 | Биология | Қ.Мұқылбекова А.Сатай | 408 | 408 | 100% | |
| 49 | Химия | П.Абжаппарова А.Сындыбаева | 408 | 408 | 100% | |
| 50 | Физика | М.Рахметбаева Ж.Қолпақова | 408 | 408 | 100% | |
| 51 | Қазақстан тарихы | Б.Жакешов Б.Тургинова Ә.Әбдуайыт | 408 | 408 | 100% | |
| 52 | Дүниежүзі тарихы | Б.Жакешов Б.Тургинова Ә.Әбдуайт | 204 | 204 | 100% | |
| 53 | Көркем еңбек | И.Сансызбаева Г.Ошақбаева А.Түсіпбаева Е.Дулығаев Е.Дүйсенбеков | 204 | 204 | 100% | |
| 54 | Дене шынықтыру | М.Құлыбеков, М.Бексейтова, Б.Жетпісбаев | 612 | 612 | 100% | |
| 55 | 9 «А», «Ә», «Б», «В», «Г», «Ғ» | Қазақ тілі | Г.Дүйсенова Ә.Иманкулова С.Кеңесбек Р.Зикрина | 408 | 408 | 100% |
| 56 | Қазақ әдебиеті | Г.Дүйсенова Ә.Иманкулова С.Кеңесбек Р.Зикрина | 612 | 612 | 100% | |
| 57 | Орыс тілі мен әдебиеті | К.Сарсекова, С.Искалиева Ш.Қалжан, Г.Тогисова Г.Уркенбаева | 612 | 612 | 100% | |
| 58 | Шетел тілі | Ә.Нұрымбек, А.Әбдилаева Ұ.Сейдазым, Ж.Сұлтанбекова | 612 | 612 | 100% | |
| 59 | Алгебра | М.Рыстамбекова М.Бекмағанбетова А.Сұлтанова, М.Көбжасарова | 612 | 612 | 100% | |
| 60 | Геометрия | М.Рыстамбекова Бекмағанбетова А.Сұлтанова Көбжасарова | 408 | 408 | 100% | |
| 61 | Информатика | Көбжасарова, М.Көпжасаров А.Есенбаев | 204 | 204 | 100% | |
| 62 | География | Г.Сүйгенбаева. Н.Көпбаева Г.Беқожаева | 408 | 408 | 100% | |
| 63 | Биология | А.Кустаева,К.Әбілқасымова | 272 | 272 | 100% | |
| 64 | Химия | П.Ажмағанбетова А.Сындыбаева | 272 | 272 | 100% | |
| 65 | Физика | Е.Омар, М.Рахметбаева | 272 | 272 | 100% | |
| 66 | Қазақстан тарихы | Б.Тургинова, А.Нөгербекова | 272 | 272 | 100% | |
| 67 | Дүниежүзі тарихы | Б.Тургинова, А.Нөгербекова | 204 | 204 | 100% | |
| 68 | Құқық негіздері | Б.Тургинова, А.Нөгербекова | 204 | 204 | 100% | |
| 69 | Көркем еңбек | И.Сансызбаева, Е.Дулығаев А.Түсіпова | 204 | 204 | 100% | |
| 70 | Дене шынықтыру | Н.Серкулова, Т.Жобев | 408 | 408 | 100% |
10-11 сыныптар
| № | Сынып | Пән | Мұғалім | Жоспар бойынша сағаттар | Берілді | % орындал ған |
| 1 | 10 «А» жараты лыстану-математикалық бағыт | Қазақ тілі | Р.Зикрина | 34 | 34 | 100% |
| 2 | Қазақ әдебиеті | Р.Зикрина | 68 | 68 | 100% | |
| 3 | Орыс тілі мен әдебиеті | Г.Тогсиова Ш.Қалжан | 68 | 68 | 100% | |
| 4 | Шетел тілі | А.Махашева М.Ургенчова | 68 | 68 | 100% | |
| 5 | Алгебра және анализ бастамалары | Ә.Шалбаева | 136 | 136 | 100% | |
| 6 | Геометрия | Ә.Шалбаева | 68 | 68 | 100% | |
| 7 | Информатика | Кобжасарова Г.Смайлова | 68 | 68 | 100% | |
| 8 | География | Г.Сүйгенбаева | 68 | 68 | 100% | |
| 9 | Биология | А.Кустаева | 68 | 68 | 100% | |
| 10 | Химия | А.Сындыбаева | 68 | 68 | 100% | |
| 11 | Физика | Н.Сыздық | 68 | 68 | 100% | |
| 12 | Қазақстан тарихы | Н.Жанбекова | 68 | 68 | 100% | |
| 13 | Дүниежүзі тарихы | Н.Жанбекова | 34 | 34 | 100% | |
| 14 | Құқық негіздері | Н.Жанбекова | 34 | 34 | 100% | |
| 15 | Дене шынықтыру | Н.Уксукбаев | 102 | 102 | 100% | |
| 16 | Алғашқы әскери және технологиялық дайындық | Т.Абдиров | 34 | 34 | 100% | |
| 1 | 10 «Ә,Б» қоғамдық-гуманитарлық бағыт | Қазақ тілі | Г.Тұрлыбекова | 68 | 68 | 100% |
| 2 | Қазақ әдебиеті | Г.Тұрлыбекова | 204 | 204 | 100% | |
| 3 | Орыс тілі мен әдебиеті | Г.Тогисова Г.Уркенбаева | 136 | 136 | 100% | |
| 4 | Шетел тілі | А.Махашева М.Ургенчова | 204 | 204 | 100% | |
| 5 | Алгебра және анализ бастамалары | А.Ильяс | 204 | 204 | 100% | |
| 6 | Геометрия | А.Ильяс | 34 | 34 | 100% | |
| 7 | Информатика | М.Смайлова М.Көбжасарова А.Есенбаев | 34 | 34 | 100% | |
| 8 | География | Г.Сүйгенбаева М.Тұрсынбаева | 34 | 34 | 100% | |
| 9 | Биология | А.Кустаева | 136 | 136 | 100% | |
| 10 | Химия | А.Сындыбаева П.Ажмағанбетова | 136 | 136 | 100% | |
| 11 | Физика | Н.Сыздық | 136 | 136 | 100% | |
| 12 | Қазақстан тарихы | Н.Жанбекова | 136 | 136 | 100% | |
| 13 | Дүниежүзі тарихы | Н.Жанбекова | 136 | 136 | 100% | |
| 14 | Құқық негіздері | Н.Жанбекова | 68 | 68 | 100% | |
| 15 | Дене шынықтыру | Н.Уксукбаев | 204 | 204 | 100% | |
| 16 | Алғашқы әскери және технологиялық дайындық | Т.Абдиров | 34 | 34 | 100% | |
| 17 | 11 «А,Б» қоғамдық-гманитарлық бағыт | Қазақ тілі | А.Жақсыбекова Г.Тулебаева | 136 | 136 | 100% |
| 18 | Қазақ әдебиеті | А.Жақсыбекова Г.Тулебаева | 204 | 204 | 100% | |
| 19 | Орыс тілі мен әдебиеті | Г.Тогисова Ш.Қалжан | 136 | 136 | 100% | |
| 20 | Шетел тілі | Ә.Нұрымбек А.Махашева | 204 | 204 | 100% | |
| 21 | Алгебра және анализ бастамалары | А.Ильяс А.Шалбаева | 204 | 204 | 100% | |
| 22 | Геометрия | А.Ильяс А.Шалбаева | 68 | 68 | 100% | |
| 23 | Информатика | Г.Смайлова А.Есенбаев | 68 | 68 | 100% | |
| 24 | География | Г.Сүйгенбаева | 68 | 68 | 100% | |
| 25 | Биология | К.Әбілқасымова | 136 | 136 | 100% | |
| 26 | Химия | А.Сындыбаева П.Әжмағанбетова | 136 | 136 | 100% | |
| 27 | Физика | Н.Сыздық | 136 | 136 | 100% | |
| 28 | Қазақстан тарихы | Н.Қосбаев Б.Тургинова | 136 | 136 | 100% | |
| 29 | Дүниежүзі тарихы | Н.Қосбаев Б.Тургинова | 136 | 136 | 100% | |
| 30 | Құқық негіздері | Н.Қосбаев Б.Тургинова | 68 | 68 | 100% | |
| 31 | Дене шынықтыру | Ғ.Шотбасов | 204 | 204 | 100% | |
| 32 | Алғашқы әскери және технологиялық дайындық | Т.Абдиров | 68 | 68 | 100% | |
| 17 | 11 «Ә» жаратылыстану-математикалық бағыт | Қазақ тілі | А.Иманкулова | 34 | 68 | 100% |
| 18 | Қазақ әдебиеті | А.Иманкулова | 68 | 34 | 100% | |
| 19 | Орыс тілі мен әдебиеті | Г.Тогисова Г.Уркенбаева | 68 | 68 | 100% | |
| 20 | Шетел тілі | А.Нұрымбек Ж.Сұлтанбекова | 102 | 68 | 100% | |
| 21 | Алгебра және анализ бастамалары | Ә.Шалбаева | 136 | 102 | 100% | |
| 22 | Геометрия | Ә.Шалбаева | 68 | 136 | 100% | |
| 23 | Информатика | Г.Смайлова А.Есенбаев | 68 | 68 | 100% | |
| 24 | География | Г.Сүйгенбаева | 68 | 68 | 100% | |
| 25 | Биология | К.Әбілқасымова | 68 | 68 | 100% | |
| 26 | Химия | П.Ажмағанбетова | 68 | 68 | 100% | |
| 27 | Физика | Н.Сыздық | 68 | 68 | 100% | |
| 28 | Қазақстан тарихы | Н.Қосбаев | 68 | 68 | 100% | |
| 29 | Дүниежүзі тарихы | Н.Қосбаев | 34 | 68 | 100% | |
| 30 | Құқық негіздері | Н.Қосбаев | 34 | 34 | 100% | |
| 31 | Дене шынықтыру | Г.Шотбасов | 102 | 34 | 100% | |
| 32 | Алғашқы әскери және технология-қ дайындық | Т.Абдиров | 34 | 102 | 100% | |
| 34 |
- 5-сыныпта (аптасына 0,5 сағат)
- 6-сыныпта (аптасына 0,5 сағат)
- 7-сыныпта (аптасына 0,5 сағат)
- 8-сыныпта аптасына 0,5 сағат)
- 9-сыныпта (аптасына 1 сағат)
- 10-11-сыныптарда 1 сағаттан берілді.
«Парасаттылық және әдеп» бөлімінде білім алушылардың бойында әдептілік, ізгі-ниеттілік, адалдық, толеранттылық, іс-әрекеттеріне жауапкершілік, ұжымда жұмыс істей білуі сияқты жеке қасиеттерді дамытуға мүмкіндік береді.
«Экологиялық мәдениет» бөлімінде білім алушыларды білімалушыларды Экологияның негізгі заңдарымен таныстырады, өз денсаулығына,қоршаған адамдарға және табиғатқа жауапкершілікпен қарау қажеттілігі туралытүсінік қалыптастыруға ықпал етеді. Оқыту курсының нәтижесі табиғатты пайдалану құндылықтарына ие, экологиялық санасы дамыған әлеуметтік бағдарланған тұлға болады. «Медиасауаттылық және қаржылық сауаттылық» бөлімінде білім алушыларды ақпаратпен жұмыс істеуге, материалдарды бағалауға, талдауға, жалған мәлімет пен насихатты ажырата білуге үйретеді. «Тіршілік қауіпсіздігі» бөлімінде табысты тұлға ретінде сипаттайтын құндылықтарға: этикалық нормалар мен мінез-құлық ұстанымдарына ие болады. «Зайырлылық және дінтану негіздері» бөлімінде оқу құқықтық және діни сауаттылықты қалыптастыруға, білім алушыларда этномәдени және дінаралық келісім негізінде азаматтық жауапкершілік сезімін тәрбиелеуге бағытталған.
«Кәсіпкерлік және бизнес негіздерін» оқи отырып, білім алушылар кәсіпкерлік негіздерін, қаржылық сауаттылықты үйренеді, экономика, менеджмент, маркетинг бойынша базалық білім алады, қазіргі нарықтық жағдайларда дербес қызмет ету үшін қажетті кәсіпкерлік ойлау дағдыларын меңгереді.
2023-2024 оқу жылы «Жаhандық құзыреттіліктер» курсына:
- 5-сыныпта (аптасына 0,5 сағат)
- 6-сыныпта (аптасына 0,5 сағат)
- 7-сыныпта (аптасына 0,5 сағат)
- 8-сыныпта аптасына 0,5 сағат)
- 9-сыныпта (аптасына 1 сағат)
- 10-11-сыныптарда 1 сағаттан берілді.
Курстың мақсаты: жаһандық азаматтық құзыреттілікке ие бәсекеге қабілетті тұлғаны қалыптастыру.
5-8 сыныптарда курс бес бірлікті қамтиды: «Парасаттылық және этика»,
«Азаматтық және патриотизм», «Медиа сауаттылық және қаржылық
сауаттылық», «Тіршілік қауіпсіздігі», «Экологиялық мәдениет», 9-сыныпта
«Зайырлылық және дінтану» юниті қосымша енгізілді.
Әр сынып үшін сағат саны мен күтілетін нәтижелерді көрсететін әр түрлі
бірліктер ұсынылады. Ұсынылған курс тақырыбы 5-9 сынып оқушыларының
жас ерекшеліктерін ескере отырып жасалған. «Парасаттылық және әдеп» курсы білім алушылардың бойында әдептілік, ізгі-ниеттілік, адалдық, толеранттылық, іс-әрекеттеріне жауапкершілік, ұжымда жұмыс істей білуі сияқты жеке қасиеттерді дамытуға мүмкіндік береді. «Азаматтылық және патриотизм» (5-9-сыныптар) контенті тақырыптарының контенті білім алушылардың жергілікті, өңірлік, елдік, жаһандық ауқымдағы өзара тәуелділік мәселелерін сыни ұғыну, мемлекеттің, саяси және діни бірлестіктер мен мәдениеттердің өзара байланысы қағидаттарын түсіну, әлемде өз ұстанымдарын табысты айқындаудың әмбебап құзыреттерін иелену дағдыларын көздейді.
«Экологиялық мәдениет» курсы білім алушыларды білім
алушыларды Экологияның негізгі заңдарымен таныстырады, өз денсаулығына, қоршаған адамдарға және табиғатқа жауапкершілікпен қарау қажеттілігі туралы түсінік қалыптастыруға ықпал етеді. Оқыту курсының нәтижесі табиғатты пайдалану құндылықтарына ие, экологиялық санасы дамыған әлеуметтік бағдарланған тұлға болады. «Медиа сауаттылық және қаржылық сауаттылық» курсы білім алушыларды ақпаратпен жұмыс істеуге, материалдарды бағалауға, талдауға, жалған мәлімет пен насихатты ажырата білуге үйретеді. «Тіршілік қауіпсіздігі» курсы табысты тұлға ретінде сипаттайтын құндылықтарға: этикалық нормалар мен мінез-құлық ұстанымдарына ие болады. «Зайырлылық және дінтану» курсын оқу құқықтық және діни сауаттылықты қалыптастыруға, білім алушыларда этномәдени және дінаралық келісім негізінде азаматтық жауапкершілік сезімін тәрбиелеуге бағытталған.
Жалпы орта білім беру деңгейінің 10-сыныбына арналған «Жаһандық құзыреттілік» жалпылама курсы.
Курстың мақсаты: білім алушыларда жергілікті және жаһандық
проблемалардың өзара байланыстылығы мен өзара тәуелділігін, мәдениетаралық өзара іс-қимыл мәселелерін түсінуді, әртүрлі көзқарастар мен дүниетанымдарды түсінуді және бағалауды, бірегей білім мен идеяларды құру дағдыларын қалыптастыру.
11-сыныпқа арналған «Жаһандық құзыреттілік» курсы «Бизнес және
кәсіпкерлік негіздері» және «Қаржылық сауаттылық» екі юнитінен тұрады.
10-11-сыныптарда «Жаһандық құзыреттілік» курсының мазмұны білім
алушыларда пән саласына қатысты дағдыларды (hard skills), әлеуметтендіру
дағдыларын (soft skills), өздігінен білім алу және үздіксіз білім алу дағдыларын
(self skills) қалыптастырудың жүйелі процесін қамтамасыз етуге мүмкіндік
береді.
2024-2025 оқу жылы «Жаhандық құзыреттіліктер» курсына:
- 5-сыныпта (аптасына 0,5 сағат)
- 6-сыныпта (аптасына 0,5 сағат)
- 7-сыныпта (аптасына 0,5 сағат)
- 8-сыныпта аптасына 0,5 сағат)
- 9-сыныпта (аптасына 1 сағат)
- 10-11-сыныптарда 1 сағаттан берілді.
Курстың мақсаты: жаһандық азаматтық құзыреттілікке ие бәсекеге қабілетті тұлғаны қалыптастыру.
5-8 сыныптарда курс бес бірлікті қамтиды: «Парасаттылық және этика»,
«Азаматтық және патриотизм», «Медиасауаттылық және қаржылық сауатты-лық», «Тіршілік қауіпсіздігі», «Экологиялық мәдениет», 9-сыныпта «Зайырлы-
лық және дінтану» юниті қосымша енгізілді. Әр сынып үшін сағат саны мен күтілетін нәтижелерді көрсететін әр түрлі бірліктер ұсынылады. Ұсынылған курс тақырыбы 5-9 сынып оқушыларының жас ерекшеліктерін ескере отырып жасалған. «Парасаттылық және этика» курсы білім алушылардың бойында әдептілік, ізгі-ниеттілік, адалдық, толеранттылық, іс-әрекеттеріне жауапкершілік, ұжымда жұмыс істей білуі сияқты жеке қасиеттерді дамытуға мүмкіндік береді. «Азаматтылық және патриотизм» (5-9-сыныптар) контенті тақырыптарының контенті білім алушылардың жергілікті, өңірлік, елдік, жаһандық ауқымдағы өзара тәуелділік мәселелерін сыни ұғыну, мемлекеттің, саяси және діни бірлестіктер мен мәдениеттердің өзара байланысы қағидаттарын түсіну, әлемде өз ұстанымдарын табысты айқындаудың әмбебап құзыреттерін иелену дағдыларын көздейді.
«Экологиялық мәдениет» курсы білім алушыларды білім
алушыларды Экологияның негізгі заңдарымен таныстырады, өз денсаулығына, қоршаған адамдарға және табиғатқа жауапкершілікпен қарау қажеттілігі туралытүсінік қалыптастыруға ықпал етеді. Оқыту курсының нәтижесі табиғатты пайдалану құндылықтарына ие, экологиялық санасы дамыған әлеуметтік бағдарланған тұлға болады. «Медиа сауаттылық және қаржылық сауаттылық» курсы білім алушыларды ақпаратпен жұмыс істеуге, материалдарды бағалауға, талдауға, жалған мәлімет пен насихатты ажырата білуге үйретеді. «Тіршілік қауіпсіздігі» курсы табысты тұлға ретінде сипаттайтын құндылықтарға: этикалық нормалар мен мінез-құлық ұстанымдарына ие болады. «Зайырлылық және дінтану» курсын оқу құқықтық және діни сауаттылықты қалыптастыруға, білім алушыларда этномәдени және дінаралық келісім негізінде азаматтық жауапкершілік сезімін тәрбиелеуге бағытталған.
Жалпы орта білім беру деңгейінің 10-сыныбына арналған «Жаһандық құзыреттілік» жалпылама курсы.
Курстың мақсаты: білім алушыларда жергілікті және жаһандық
проблемалардың өзара байланыстылығы мен өзара тәуелділігін, мәдениетаралық өзара іс-қимыл мәселелерін түсінуді, әртүрлі көзқарастар мен дүниетанымдарды түсінуді және бағалауды, бірегей білім мен идеяларды құру дағдыларын қалыптастыру.
11-сыныпқа арналған «Жаһандық құзыреттілік» курсы «Бизнес және
кәсіпкерлік негіздері» және «Қаржылық сауаттылық» екі юнитінен тұрады.
10-11-сыныптарда «Жаһандық құзыреттілік» курсының мазмұны білім
алушыларда пән саласына қатысты дағдыларды (hard skills), әлеуметтендіру дағдыларын(soft skills), өздігінен білім алу және үздіксіз білім алу дағдыларын(self skills) қалыптастырудың жүйелі процесін қамтамасыз етуге мүмкіндік береді.
3) білім алушылардың субъективті жаңа білімді меңгеруі мен таным мәселелерін шешуге, ұлттық дәстүрлерді, мәдениетті зерделеуге және жалпыадамзаттық құндылықтарды сіңіруге бағытталған тәрбие жұмысын іске асыру:
Тәрбие жұмысының тақырыбы: Жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтар негізінде жан жақты және үйлесімді дамыған тұлға тәрбиелеу.
Мақсаты: Тұлғаның Қазақстанның азаматы және патриоты ретінде рухани-адамгершілік құндылықтарын қалыптасуына көңіл бөле отырып,өзін-өздері танытуларына , әлеуметтенуіне, интеллектуалды және әлеуметтік шығармашылыққа жетуіне оңтайлы жағдай жасау.
Міндеттері:
- жеке тұлғаның шығармашылық, рухани және дене бітімдік қабілеттерін дамыту, моральды, салауатты өмір салтын нығайту негіздерін қалыптастыру, жеке тұлғаны дамыту, сыни ойлау және функционалдық сауаттылықты (компьютерлік, цифрлық, математикалық, жаратылыстану, оқу сауаттылығын) дамыту үшін жағдай жасауда өзбетінше шешім қабылдау проблемалары арқылы интеллектіні байыту;
- тұлғаның рухани-адамгершілік және этикалық принциптерін, оның қазақстандық қоғам өмірінің нормалары және дәстүрлерімен келісілген моральдық қасиеттері мен мақсаттарын қалыптастыруға ықпал ету
- өзара қарым-қатынас пен әлеуметтік әріптестік арқылы білім алушылардың оқу құзыреттілігін, оқу мәдениеті мен оқу белсенділігін арттыруды, оқу сауаттылығы бойынша халықаралық зерттеулерге қатысуын, оқырмандар қауымдастығын қалыптастыруды ықпал ету;
- тұлғаның экономикалық ойлауын дамыту және кәсіби қалыптасуға саналы қатынасын және өзін-өзі жетілдіруге; табиғатты сақтауда белсенді азаматтық жағдайды; экологиялық сауаттылықты және мәдениетті ұстануға ықпал ету;
- ата-аналардың бала тәрбиесіндегі рөлі, мектеп пен сыныптың білім беру процесіне қатысу қажеттілігі туралы дұрыс түсінігін қалыптастыру.
- әрбір тұлғаның зияткерлік мүмкіндіктерін, көшбасшылық қасиеттерін және дарындылығын дамытуды қамтамасыз ететін уәждемелік кеңістік қалыптастыру, оның ақпараттық мәдениетін қалыптастыруына ықпал ету;
- салауатты өмір салты дағдыларын тиімді меңгеру, дене дамуы мен психологиялық денсаулықты сақтау, денсаулыққа зиян келтіретін факторларды анықтау біліктілігін ойдағыдай қалыптастыру үшін кеңістік орнату.
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2019 жылғы 15 сәуірдегі №145 бұйрығымен бекітілген «Рухани жаңғыру» бағдарламасын іске асыру жағдайындағы Тәрбиенің тұжырымдамалық негіздерін басшылыққа ала отырып атқарған жылдық жұмыстар.
Жас жеткіншектерді сапалы білім, саналы тәрбиеге баулуда, тәрбие үдерісін жандандыруда төмендегі бағыттар бойынша жұмыстар жүргізуде. Тәрбие жұмысының бағыттары патриоттық тәрбие, ұлттық тәрбие, еңбек және экономикалық, экологиялық, зияткерлік, ақпараттық мәдениет, рухани - адамгершілік, отбасы, көп мәдениетті және көркем эстетикалық, дене және салауатты өмір салты бағыттары бойынша жүргізілді.
Тәрбиелік жұмыстарының өту түрі, әдісі, көрнекілігі сынып жетекшілер бірлестігінде қаралып талқыланды, бекітілді. Тәрбие бағыттарын өткізу оқушылардың жас ерекшелігіне және мектептің материалдық-техникалық базасына қарай жоспарланды.
Тәрбие бағыты: ұлттық тәрбие
Білім алушылардың қазақ халқының тарихы мен дәстүрлерін білу арқылы белсенді азаматтық ұстанымдарын қалыптастыру, озық жоғары технологиялық әдістер мен цифрлық технологияларды қолданумен техникалық шығармашылықты дамыту арқылы бәсекеге қабілетті тұлға қалыптастыру, туған және мемлекеттік тілдерді білу, этникалық өзіндік санаға, этникалық сәйкестікке, өз халқының мәдени мұрасына, қазақ және өз халқының әдет-ғұрыптары мен салт-дәстүрлері туралы мақтаныш сезімін және жауапкершілігін көрсету,Қазақстандағы өзге ұлттардың этникалық мәдениеті,этносаралық татулық пен келісім,жалпы адамзаттық және ұлттық құндылықтарға бағыттау, ана мен мемлекеттік тілге, қазақ халқының мәдениетіне құрмет көрсету мақсатында іс-шаралар өткізілді. Қамтылған іс-шаралардың өткізілу түрлері мен формасы:жалпы адами және ұлттық құндылықтарды кіріктіру сабақтары, фестивальдар мен байқаулар,экспедициялар, экскурсиялар.
2022-2023 оқу жылында жоспарланған және өткізілген іс-шаралар
| Жұмыстың мазмұны | Жұмыстың түрі |
| «Бақытты балалық-қауіпсіз ортадан басталады» ( қауіпсіздік жадынамасы) | Жадынама |
| «Алтын қазына» көркем және сәндік-қолданбалы заттар көрмесі | Көрме |
| «Мемлекеттік рәміздер-кемел келешектің кепілі» қашықтан онкүндік | Онкүндік |
| Тарихи-өлкетану музейіне экскурсия жүргізу | Онлайн дәріс |
| «Адамгершілік-басты құндылық» онлайн дөңгелек үстел | Дөңгелек үстел |
| «Ұлттық киімдер мен бұйымдар трендте» онлайн-дәріс | Дәріс |
| «Алтын асық» оффлайн асық ату ойынын ұйымдастыру | Байқау |
| «Ата-бабаларымыздың мұрасын сақтаймыз және көбейтеміз» | Қолөнер байқауы |
| «Әке, Ана -үш-ақ әріпті тіршілік. Үш әріптен үлбірейді гүл шығып» (ұлттық тәрбие аясында отбасы бейнеролик байқауы) | Бейнеролик |
| «Ананың ойы балада, баланың ойы ....» онлайн-дәріс | Дәріс |
| Жалпы саны | 10 |
Білім алушылардың неке құндылығы және отбасы мүшелерін құрметтеу, толыққанды отбасын құру үшін денсаулығын сақтау, туыстары мен жақындарына деген адалдық сезімі, отбасылық дәстүрлер, мұралар мен салт-дәстүрлерді ұқыпты қарау, ана қасиеті, махаббат, адалдық, достық – сезімдерді, отбасы құндылықтары мен моральдық қағидаларды сақтау арқылы отбасы мен неке құндылықтарына этноәлеуметтік рөлге құрмет көрсету, қастерлеуді үйрету мақсатында іс-шаралар өткізілді.
Қамтылған іс-шаралардың өткізілу түрлері мен формасы: буккроссинг, кітаптарды ерікті түрде тапсыру үшін қайырымдылық акциялары, әдеби кештер, кездесулер, альбомдар, буклеттер, фильмдер, бейне материалдар.
2022-2023 оқу жылында жоспарланған және өткізілген іс-шаралар
| Жұмыстың мазмұны | Жұмыстың түрі |
| «Міндетті мектеп формасы туралы» | бірыңғай ата-аналар жиналысы |
| «Отбасы мектеп жобасы» ата-ана жұмысындағы бір күн» 7-8 сынып | шығармашылық жоба |
| Ата-аналармен психологиялық-педагогикалық ағарту жұмыстарын жүргізу | ата-аналар жиналысы |
| «Отбасы әлемі» 3-4 сыныптар | Фотоколаж байқауы |
| «Отбасыдағы ұлдар мен қыздар тәрбиесі қалай өрбуде?» | дөңгелек үстел ата-аналармен |
| «Әкем, анам және мен-оқымысты отбасы» | оқырмандар конференциясы |
| «Жыл отбасы» | отбасылық байқау |
| 8 наурыз аналар күні «Ана деп көркем жыр төккен, армысың, ару , нұр- көктем» | мерекелік іс-шара |
| «Қадірлі сыйлық» Халықаралық отбасы күні | іс – шаралар |
Білім алушылардың жалпы интеллектуалды мүмкіндіктерін, көшбасшылық қабілеті мен дарындылығын, сондай-ақ ақпараттық мәдениетінің дамуын қамтамасыз ететін мотивациялық кеңістікті қалыптастыру,ашықтықты талап ететін, өз бетінше білім алу және ақпаратты пайдалана білетін, сыни тұрғыдан ойлау, алынған ақпаратты талдау және тиімді пайдалану қабілетін дамыту, пікірталасты жүргізу дағдыларын дамыту, жасампаздық қызмет, командада жұмыс істеу, корпоративтік рухты нығайту, ақпараттық қызметтегі этикалық нормалар, жоғары ақпараттық мәдениетті қалыптастыру мақсатында іс-шаралар өткізілді.
Қамтылған іс-шаралардың өткізілу түрлері мен формасы:Зияткерлік ойындар,конкурстар, тренингтер, викториналар, олимпиадалар, ғылыми-практикалық конференциялар, кездесулер, рефераттар, ғылыми-зерттеу, ғылыми-тақырыптық ақпараттық жобалар, шығармашылық жұмыстар, баяндамалар, хабарламалар.
2022-2023 оқу жылдары аралығында жоспарланған және өткізілген іс-шаралар
| Жұмыстың мазмұны | Жұмыстың түрі |
| «Туған өлке – тұңған тарих» | бейнероликтер байқауы |
| «Аяулы күз-Алтын күз» 5 сынып оқушылары «Ханзада мен Ханшайым» 9 сынып | фестиваль байқауы |
| «Мәдениетті болу» 9-11 сынып қыздарымен | TED x дәрісі |
| Жас музыканттардың мектепішілік фестивалі (7-14 жас, ) | фестивал |
| «Біздің үйдің жақсы дәстүрлері» 8 сынып | байқау |
| «Сиқырлы сөздің құпиясы » | дөңгелек үстел |
| «Теңдесі жоқ, тарихи Ұлы Жеңіс күні» / 9 мамыр-Жеңіс күніне / | тарихи шежіре |
| «Ең үздік сынып жетекші» | сынып жетекшілер байқауы |
| «Қазақстан балалары шексіз әлемде» | балалар киносының фестивалі |
| «Үш тілді білу- жаһандық өмірге жолдама» 7-8 сынып | Интеллектуалды ойын |
| «Бояулар құпиясы» | жас суретшілер байқауы |
Білім алушылар бойында патриотизм сезімін, құқықтық және азаматтық сана-сезім; тұлғалық еркіндік құндылығын, құқықтық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетін,балалар мен жастар ортасындағы қатыгездік пен зорлық-зомбылыққа қарсы тұру, агрессияға жол бермеу, еңбекті құрметтеу, өмірге деген құрмет сезімін, түрлі кемсітушілікке жол бермеу, жаңа демократиялық қоғамда өмір сүруге қабілетті азаматты және патриотты тұлғаның саяси принципін қалыптастыру мақсатында іс-шаралар өткізілді.
Қамтылған іс-шаралардың өткізілу түрлері мен формасы: әңгімелер, лекциялар, семинарлар, тренингтер, экскурсиялар, құқықтық ақпараттық материалдарды тарату, тілдік фестивальдер, конкурстар, көркемөнерпаздар байқауын, айтыстар, пікірталастар, акциялар.
2022-2023 оқу жылдары аралығында жоспарланған іс-шаралар
| Тәрбие жұмысының атауы | Аяқтау нысаны |
| 1-қыркүйек Білім күні «Білімге ұмтылу, еңбексүйгіштік және отаншылдық» салтанатты жиын | тәрбие сағаты |
| «Білімге ұмтылу, еңбексүйгіштік және отаншылдық» 1-11сынып | біріңғай тәрбие сағаттары |
| 1сынып оқушыларына арналған «Менің мектептегі алғашқы күнім»; - 2-4 сынып оқушыларына арналған «Менің жарқын жазғы оқиғаларым»; - 5-8 сынып оқушылары үшін – «Менің саяхатым»; - 9-11 сынып оқушылары үшін – «Менің үлкен сыныптастарым», «Менің ойларым, армандарым, үміттерім» бейнебаян | бейнебаян |
| Мектепшілік Ұланбасын және мектеп парламент пезидентін сайлау 9-10 сынып | сайлау өткізу |
| «Әскери іске дайын бол!» 9-10 сынып | әскери-спорттық ойындар |
| «Жарысқа шық , жас Ұлан!» | байқау |
| «Құқытық тәрбие беру-заман талабы» | кездесу |
| «Сыбайлас жемқорлық және оның салдары» 9-11 сынып | сынып сағаттары |
| /25 -қазан Республика күні/ «Қазақстан- атамекен, құт қоңған жер...» 1-11 сынып | апталық Кітап көрмесі |
| «Тәуелсіздік деп соғады жүрегіміз» 5-8 сынып | мәнерлеп оқу |
| «Біз сыбайлас жемқорлыққа, қоғам мүдделеріне деген сатқындыққа қарсымыз» | пікірталастар |
| «Тәуелсіздік тарихы- ұлт рухының өлшемі» /16 желтоқсан – ҚР Тәуелсіздік күні/ | апталық |
| «Мәңгілік ел-тәуелсіз Қазақстан» 10 сынып | дөңгелек үстел |
| «Тәуелсіздік тірегім, Қазақстан жүрегім!» 3-4 сыныптар | көркем сөз байқауы |
| «Туған ел-тұнған шежіре» 5-8 сынып | жоба байқауы |
| «Мемлекеттік Рәміздер –ел мәртебесі» 2-4 сыныптар | тәрбие сағаты |
| Best видео «Туған өлке» 6-7 сынып | видеороликтер байқауы |
| «Құқықтық сана-қоғамға пана» | апталық өткізу |
| «Мен және заң» «Адал Ұрпақ» клуб мүшелері | акция |
| «Ерлікке тағзым!» 1-11 сыныптар | патриоттық айлық |
| «Ауған - сөнген шоқ, өшкен арман. Тек сенен, есте қалған....» 9-сынып | кездесу кеші |
| «Ғарыш көрген үш қазақ» /12 сәуір – Дүниежүзілік ғарышкерлік күні/ | кітап көрмсі, буктрейлер библиографиялық шолу |
| «Алғашқы қазақ ғарышкерлері» 1-7 сынып | тәрбие сағат |
| «Желтоқсан құрбандарын еске алу» 1-11 сынып | тарихи шежіре, кітап көрмесі |
| «Мемлекеттік рәміздер-ұлт мақтанышы» /ҚР мемлекеттік рәміздер 30 жыл/ | виртуалды кітап көрме, слайд-шоу |
Білім алушылардың «Рухани жаңғыру» құндылық негіздерін, рухани-адамгершілік және этикалық қағидаларын, оның моральдық қасиеттері мен ұстанымдарын қайта жаңғырту туралы тереңт үсінігін қалыптастыру, қазақстандық қоғам өмірінің жалпы адамзаттық құндылықтарымен, нормалары мен дәстүрлерімен рухани және интеллектуалды даму құралы ретінде оқытуға қатыстыру, қазіргі заманауи танымал идеяларды, әлемдік экономикалық және әлеуметтік ой-өрістердегі үрдістерді зерттеуге қатысуын ықпал ету мақсатында іс-шаралар өткізілді.
Қамтылған іс-шаралардың өткізілу түрлері мен формасы: танымдық тақырыпта сынып сағаттар, дәрістер, әңгімелесулер, конференциялар, әдеби пікірталастар, қайырымдылық акциялар, еріктілер отрядының жұмысы, театрларға, мұражайларға саяхат.
2022-2023 оқу жылдары аралығында жоспарланған іс-шаралар
| Тәрбие жұмысының атауы | Аяқтау нысаны |
| «Мектепке жиналуға көмектес» 9-11 сынып оқушылары | акция |
| «Адамдарға қуаныш сыйла!» | акция |
| «Кел, бірге оқиық!» ( 20 минуттық кітап оқу) 1-11 сынып | үзілісте кітап оқу (бір мезетте сынып болып кітап оқу ) |
| «Абайды оқы, таңырқа!»/Абай Құнанбаевтың туылғанына -177 жыл /5-8 сынып,9-11 сынып | мәнерлеп оқу, челлендж,кітап көрмесі |
| 22-қыркүйек тіл мерекесі «Қымбат маған ана тілім, бал тілім» «Ұлттың ұлы ұстазы !» Ахмет Байтұрсынұлының туғанына 150 жыл | он күндік |
| «Оқуға құштар мектеп» Мектеп кітапханаларына қайтарымсыз кітап сыйлау | мектеп кітапханасына қайтарымсыз кітап сыйлау |
| А/«Мұхтар Әуезов – қазақ әдебиетінің тарланы» Мұхтар Әуезовтың туылғанына 125 жыл Б/ «Мұхтар Әуезов- заңғар жазушы» В/ «Үздік буктрейлер» | апталық кітап көрмесі буктрейлер |
| « Қаһарман қызы қазақтың» Мәншүк Мәмедованың туылғанына 100 жыл 1-11 сынып | апталық |
| «Данышпан да, дана да оқып сенен...» /Ұстаздар күні/ | іс-шара |
| Күзгі каникулды ұйымдастыру 1-10 сынып «Қазақтың текті қыраны» Т.Бигелдиновтың туылғанына 100 жыл | іс-шара |
| «Барлығын таста- кітап оқып баста!» «Кел, балалар, кітап оқимыз!» /Ы.Алтынсарин 180 жыл/ | «Әке мен бала әңгімесіне дауыстап оқу сағаты» |
| «Шының жүзі Шер аға», «Шерхан оқулары» Шерхан Мұртазаның туылғанына 90 жыл | Кітап көрмесі,мәнерлеп оқу буктрейлер |
| «Бүкіл әлемдік жастар күні» | флешмоб байқауы |
| «Оқуға кеңес береміз» ТЕДХ | оқырмандар конференциясы |
| «Көркем сөздің қас шебері» Ғ.Мұстафинің туылғанына 120 жыл | кітап көрмесі мәнерлеп оқу буктрейлер |
| «Шұғаның белгісі» Ғ.Мүсіреповтың туылғанына 120 жыл | оқырмандар конференциясы |
| Аудандық орталық кітапханасына саяхат 9-11 сынып | кітапханамен таныстыру |
| «Кітапханадағы бір күн» 5-8 сынып | балалар кітапханасына саяхат |
| «Ұлдарға өсиет, қыздарға кеңес» Әзілхан Нұршайықовтың туылғанына 100 жыл | тәрбие сағат |
| «Тәуелсіздік құрдастары кітап оқиды» 9-11 сынып | челлендж |
| «Желтоқсан құрбандарын еске алу» 1-11 сынып | тарихи шежіре, кітап көрмесі |
«Қазақ ән әлемінің падишасы» Роза Бағланованың туылғанына 100 жыл | іс-шара |
| «Дара туған - ұлы тұлға» Дінмұхаммед Қонаевтың туылғанына 110 жыл | іс-шара |
| «Бір ел- бір кітап» | Акция |
| «Бір отбасы-бір кітап» 5-8 сынып | Акция |
| «Шәкәрім мұрасы мәңгілік мұра» Ш.Құдайбердіұлының туылғанына 165 жыл | кітап көрмесі мәнерлеп оқу буктрейлер |
| «Мен оқыған бір кітап» 5-8 сынып 9-11 сынып | READx book |
| «1 наурыз. Алғыс айту –азаматтардың бір біріне құрмет білдіретін күні» | алғыс айту күніне орай іс-шаралар |
| «Алаштың сөнбес жұлдызы» М.Жұмабаевтың туылғанына 130 жыл | кітап көрмесі мәнерлеп оқу |
| "Bookcrossing" «Өзің оқысаң, кітапханаға кітап сыйла» | акция |
| "Bookcrossing" «Ең үздік кітап оқитын сынып» | акция |
| «Кітап рухани қазына» | орталық кітапханаларға саяхат |
| «Қоғамға қызмет ету» | іс-шара |
| «Қарттар-тарих, қазына, ел қазығы» | соғыс ардагерлеріне көмек |
| «Қызым-қызғалдағым, ұлым-ізгі арманым» | әдеп сабақтары |
| Сұлтан Бейбарыстың туылғанына 800 жыл 9-10 сынып | Пікіралмасу |
Білім алушылардың кәсіби өзін-өзі анықтауға, адамның экономикалық ой-өрісін және экологиялық мәдениетін дамытуға деген саналы қатынасты қалыптастыру, экологиялық проблемаларды жетілдіру, баламалы энергияны пайдалануды танымал ету, қызмет орнында көздеген мақсаттарына жету, экономикалық және экологиялық даму саласындағы мемлекеттік саясатқа, атап айтқанда «Жасыл экономика» бағдарламасын жүзеге асыру, өсімдіктерге, экологиялық сауаттылыққа, табиғатқа, айналадағы адамдар және өзіне құрметпен қарау, экологиялық қауіпсіз мінез-құлық нормаларын, қоршаған ортаны құрметтеу мақсатында іс-шаралар өткізілді.
2022-2023 оқу жылдары аралығында оқу жылында жоспарланған
іс-шаралар
| Тәрбие жұмысының атауы | Аяқтау нысаны |
| «Ауыл тіршілігі» 7-8 сынып | акция |
| «Дублер күні» 5-11 сынып | өзін-өзі басқару күні |
| «Адам жақсы ісімен көрікті», 7-сынып | тәрбие сағат |
| «Бизнес баспалдағымен», «Экономика ойыны», «Экономика біздің айналамызда» | экономикалық ойындар |
| «Туған өлкенің танымал түлегі» | кездесу |
| «Табиғатты аяла» атты форум | жас өлкетанушы-экологтар мен табиғат зерттеуші форумы |
| «Туған өлкемнің флорасы мен фаунасы» | ғылыми жұмыстар байқауы |
| «Ағаш отырғызу ортақ іс» экочеллендж | Экочеллендж |
| Елді мекендерді абаттандыру, көріктендіру және көгалдандыру екі айлық жүргізу | Айлық |
Білім алушылардың жалпы мәдени мінез-құлық дағдыларын қалыптастыру, өнердегі эстетикалық нысандардың бағасы, ұлттық дәстүрлер мен әдет-ғұрыптарды, тілді, және музыканы, әдебиетті сақтау және тарату, тілдік және сөйлеу мәдениеті, эстетикалық идеалға, көркем құндылықтарға, шығармашылық ойлау және елестету, көркем эстетикалық қызмет, құрмет көрсету қарым-қатынасын қалыптастыру, жалпыға ортақ адами құндылықтардың бірлігін анықтауға, мәдениет пен халықтардың алуан түрлілігіндегі бірлігін көруге қабілеттілігін дамытуға ықпал жасау мақсатында іс-шаралар өткізілді.
Қамтылған іс-шаралардың өткізілу түрлері мен формасы: үйірмелер, әде би клубтар, экскурсиялар, көркемөнер көрмелері, галереялар, шығармашылық кештер, халықтар достығының фестивалдер, кездесулер.
2022-2023 оқу жылдары аралығында жоспарланған іс-шаралар
| Тәрбие жұмысының атауы | Аяқтау нысаны |
| «Ұшқыр ой алаңы» | дебат пікір-сайыс |
| «Ұлы өнертабысқа алғашқы қадам» | инновациялық идеялар байқауы |
| «BILIM анимация» | жас режиссерлар байқауы |
| «Роботтар әлемі» | көрме |
| «BILIM FM» | мектеп радиосы жобасы |
| «Менің кіші Отаным» | жас тарихшылар |
| «ХХІ ғасыр көшбасшысы» | интеллектуалды ойын |
Білім алушылардың салауатты өмір салты дағдыларын табысты қалыптастыру, дене және психологиялық денсаулықты сақтау, денсаулыққа зиян келтіретін факторларды анықтай білу үшін кеңістік құру,табиғи алғышарттарды ұтымды пайдалану, денсаулықты сақтау мен нығайту, қауіпсіз және жауапкершілікті сезіну, жаңа өмірлік жағдайларға сабырлы болу, қауіпсіздік пен тіршілік әрекетін қамтамасыз ету, салауатты өмір салтын насихаттау, тамақтану мәдениетін қалыптастыру мақсатында іс-шаралар өткізілді. Қамтылған іс-шаралардың өткізілу түрлері мен формасы: дене шынықтыру сабақтары, семинар-тренингтер, денсаулық фестивальдары, спартакиадалар, спорттық іс-шаралар.
2022-2023 оқу жылында жоспарланған іс-шаралар
| Тәрбие жұмысының атауы | Аяқтау нысаны |
| «Денсаулық фестивалі-2022» | спорттық жарыстар |
| Жол көлік жарақатының алдын алу айлығы | сынып сағаттары |
| «Пайдалы және зиянды әдеттер» | сынып сағаттары кездесулер |
| Жыныстық қолсұғылмаушылықтың алдын алу 7-11 сынып | Дәріс |
| «NO SMOCKING DAY» 8 – 10 сынып | Акция |
| «Ұлттық ойындар-ұлтымыздың құнды мұрасы» | Көрме |
| «Гигиеналық мәдениетті қалыптастыру жолдары» | TED x дәрісі |
| «Мектеп лигасы» | спорттық шаралар |
| «Ұлттық ойындар-салауатты өмір салты кепілі» | көңілді мәрелер |
| 1-маусым балалар күні «Әрқашан күн сөнбесін!» | Оқушылардың жазғы демалыс лагерлерін ұйымдастыру |
№ кесте
| № | Іс-шара | Қыркүйек | Қазан | Қараша | Желтоқсан | Қаңтар | Ақпан | Наурыз | Сәуір | Мамыр | барлығы |
| Саны | Саны | Саны | Саны | Саны | Саны | Саны | Саны | Саны | Саны | ||
| 1 | Мерекелік іс-шаралар | 3 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 3 | 1 | 3 | 17 |
| 2 | Сынып сағаты | 72 | 71 | 140 | 136 | 120 | 152 | 124 | 130 | 71 | 2156 |
| 3 | Кездесулер | - | 2 | - | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 10 |
| 4 | Фестиваль | - | - | - | 1 | - | - | 1 | 1 | 1 | 4 |
| 5 | Жарыс | 1 | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | 7 |
| 6 | Көрме | 1 | 1 | - | 1 | 1 | 1 | - | 1 | 6 | |
| 7 | Акция | 1 | 1 | - | - | 1 | - | 1 | 1 | - | 5 |
| 8 | Жиналыс | 3 | 3 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 3 | 18 |
| 9 | Эссе жазу | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 9 |
| 10 | Байқауға қатысу | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 13 |
| Жалпы | 2245 | ||||||||||
| № | Мұғалімнің аты- жөні | Аудан | обл | Баспа |
| 1 | Шымболатова Жамила | Әуезовтың 125ж. орай «Кең тыныс ты, кең ойлы кемеңгер» буктрейлер І орын. 9-сынып Жаңабай Аружан | ІІ орын | |
| 2 | Сүлейменова Салтанат | «Шерхан оқулары» мәнерлеп көркем сөз оқу Құдайберлі Дәуір 11-сынып І орын | ІІІ орын | |
| «Ақберен» | ||||
| 3 | Иманқұлова Әсел | «Шерхан оқулары» арнау Еліпбай Айдана 10-сынып І орын | ||
| «Ақберен» Маликов Абдрахман 9-сынып 2 орын | ||||
| Кітап оқу Зарлыхан Ғалия ІІ орын | ||||
| «Ахмет Байтұрсынұлы» ІІІ орын Қасымжан Жангүл | ||||
| «Қазақ халқының кемеңгер ұлы Д.Қонаев» арнау 9-сынып Даулен Алпамыс ІІІ орын | ||||
| 4 | Дүйсенова Гүлшат | «Шерхан оқулары» сұрақ -жауап Тоқберген Нұрай 11-сынып ІІІ орын | ||
| 5 | Самбетова Айнұр | А.Байтұрсынұлы 50ж. «Мен қазақша сөйлеймін» атты акциясы. Мұстафаева Бериван 10-сынып /онлайн/ челлендж | ||
| 6 | Төлебаева Гүлжан | 1. «Әлем таныған Әуезов»аудандық кітапханамен конференция 9-сынып «Алғыс хат» 2. Балалар оқулары Кәрібек Нүрзия ІІ орын 10-сынып 3. «Ұлт рухының жаршысы» конференция «Алғыс хат»9-сынып | «Әлем таныған Әуезов» мақала «Кәсіподақ» газетіне жіберді. | |
| 1 | Төлебаева Г Иманқұлова А | Ә.Нұршайықов «Мәңгілік махаббат жыршысы» атты оқырмандар конференциясын өткізді. /Оқуға құштар мектеп/ жобасы бойынша «Алғыс хат» | ||
| 2 | Әлімбекова Патима | «Кең тынысты, кемел ойлы кемеңгер» Респ. Қазақ тілі мен әдебиет журна лына мақала. Мект.ішілік өт кен іс шараның есебі жарық көрді. «Білім шырағы» обл. газет 12. 2022ж. Асылбек Мади на 6 «Д» сынып «Тәуелсіз, абы ройы асқан елім» өлеңі жарияланды. | ||
| 3 | Әлімбекова П Тұрлыбекова Г | 1.«Сабақ құрылымы және қолдануға тиімді әдіс тәсілдер». Серіктес мектептер арасында ауданға семинар. /қараша/ 2.«Озық ойлы әріптес» жас мамандар арасында мект.ішілік сайыс сабақ /желтоқсан/. | ||
| 1 | Тұрлыбекова Г. | Бауыржан оқулары ғылыми жоба аудан І орын | ||
| 2 | Төлебаева Г. | М.Мақатаев «Айтып өткен ақын да арман бар ма?» номинациясы аудан І орын. | ІІІ орын. Обл. Қыдырбай Толғанай | |
| 3 | С.Сулейменова | Мұса Балауса Әбіш Кекілбаев оұулары /ғылыми жоба/ | ІІІ орын обл. |
| № | Мұғалімнің аты- жөні | Аудан | обл | Баспа |
| 1 | Алиаскарова Г | «Менің кіші Отаным» жас тарихшы лар байқауында Аманжол Ұлсана 9-сынып І орын | Алғыс хат | |
| 2 | Қосбаев Нүркен | «Менің кіші Отаным» жас тарихшы лар байқауында Елеубек Балнұр 10-сынып ІІ орын | ||
| 1 | Алиаскарова Г. | «Озық ойлы әріптес» жас мамандар арасында мект.ішілік сайыс сабақ /желтоқсан/. | ||
| 2 | Тургинова Б. | «Білім алушылардың ойлау дағдысын қалыптастыратын белсенді әдістер» коучинг. Серіктес мектептер арасында ауданға семинар. /қараша/ |
Тәрбие жұмысының мақсаты: Жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтарды бойына сіңірген ұрпақ тәрбиелеу.
Тәрбие жұмысының міндеттері:
1.Ата-ананың өсиетін тыңдауға, отбасы татулығы мен берекесін қадірлеуге, перзенттік парызын өтеуге тәрбиелеу.
2.Ұлттық мұраны қастерлеуге, қазақ тілін, мемлекеттік рәміздерді құрметтеуге, татулық, келісім, ынтымақ және ел бірлігін сақтауға, отаншылдық пен мемлекетшілдікке тәрбиелеу.
3.Жақсылыққа, игілікке бой түзеуге, абыройлы болуға, ар-ұждан, намыс, жауапкершілік, мейірімділік, қамқорлық пен әділдік қасиеттерін жоғары ұстауға баулу және құқықтық мәдениетін қалыптастыру.
4.Денсаулықты қадірлеуге, салауатты өмір салтын ұстануға, ойдың тазалығын және эмоционалды тұрақтылыққа баулу.
5.Табиғатқа, табиғи мұраға ұқыптылықпен қарауға және табиғи ресурстарды үнемді әрі тиімді қолдануға тәрбиелеу және еңбекқорлыққа баулу.
Күтілетін нәтиже:
1.Ата-анасын сыйлайды, перзенттік парызын түсінеді, «қарашаңырақ», «жеті ата», «тектілік» ұғымдарының маңызын бағалайды, отбасы татулығы мен берекесін қадірлейді.
2.Отаншыл, мемлекетшіл, намысшыл, халқына адал қызмет етуді, мемлекет тәуелсіздігін және елі мен жерінің тұтастығын қорғауды борышым деп санайды және ұлттық мәдениетті құрметтейді, салтдәстүрлерді біледі, оны сақтайды.
3.Әр ісіне, қадамына жауапкершілікпен қарайды, әдепті және мейірімді, сөзіне берік, ісіне адал, кішіге ізет, үлкенге құрмет көрсетеді, ар-ұятты жоғары бағалайды.
4.Жан мен тән тазалығын сақтайды, дұрыс тамақтану мәдениетін түсінеді, эмоционалды жай-күйін басқарады.
5.Тұратын үйін, ауласын, қаласын таза ұстайды, қоғамдық орынға және қоршаған ортаға ұқыптылықпен қарайды, табиғатқа жанашыр және туған жердің қайталанбас ерекшелігін және оның бірегей болмысын таниды және адал еңбекті жоғары бағалайды.
«Біртұтас тәрбие» бағдарламасы
ҰЛТТЫҚ МҮДДЕ, АР-ҰЯТ, ТАЛАП-ҮШ ҚҰНДЫЛЫҚ
2023-2024 оқу жылында Қазақстан Республикасының орта білім беру ұйымдарындағы оқу-тәрбие процесінің ерекшеліктері туралы» әдістемелік нұсқау хатында тәрбие жұмысы біртұтас тәрбие бағдарламасы негізінде жүзеге асырылады делінген . Бағдарлама жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтар негізінде адал азаматты тәрбиелеуді көздейді. Тәрбие жұмысын ұйымдастыру кезіндегі басым бағыт – балаға қамқорлық пен құрмет көрсету, сенім арту, балалардың құқықтары мен заңды мүдделерін қамтамасыз ету, оларды кемсітуге жол бермеу болып табылады.
«Біртұтас тәрбие бағдарламасы»-ұлттық, адами құндылықтарға негізделген. Жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтарды бойына сіңірген, әлемдік озық білімді игерген саналы азаматты тәрбиелеу мақсаты көзделеді.
«Біртұтас тәрбие бағдарламасының» мақсаты:Жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтарды бойына сіңірген еңбекқор, адал, саналы, жасампаз азаматты тәрбиелеу.
2023-2024 оқу жылы тәрбие жұмысы келесідей 3 құндылықпен тәрбие жұмысын жүргізетін боламыз. Ол құндылықтың негізгі бағыттарды: ҰЛТТЫҚ МҮДДЕ, АР-ҰЯТ, ТАЛАП. Оған қоса «Тоғыз айға – 9 іс-шара», «4 тоқсанға– 4 өнер» жобасы кіріктірілді.
2023-2024 оқу жылында ата-аналар қауымдастығымен өзара іс-қимылы негізінде тәрбие міндеттерін іске асыруда жұмыс жүргізу «Ата-аналар педагогикалық қолдау» орталығын құру, сондай-ақ «4 тоқсан – 4 өнер» жобалары шеңберінде іс-шаралар өткізу, мерейтойлық күндерге арналған сыныптан тыс ісшараларды ұйымдастыру жоспарлануда.
Мұхтар Әуезов атындағы мектеп-гимназиясын бойынша 2023-2024 оқу жылында «Біртұтас тәрбие бағдарламасын» жүзеге асыруға бағытталған кешенді жоспары жасалынып бекітілді.
ҚЫРКҮЙЕК– «БІЛІМ» АЙЫ
| Жұмыстың мазмұны | Жұмыстың түрі |
| Құндылық: Ұлттық мүдде (Отан) | |
| 1 қыркүйек –Білім күні «Мектебім-мейірім мекені!» 1-11 сынып | Салтанатты жиын, тәрбие сағаты |
| Атақты күйші – қобызшы, компазитор, қылқобызшы Ықылас Дүкенұлының туғанына 180 жыл | Челлендж |
| А.Байтұрсынұлының туған күніне арналған «Тіл тірегім» | Мерекелік кеш |
| Қазақстан халықтарының тілдер күні «Тіл – достықтың алтын көпірі» | Патриоттық ән кеші |
| «Менің Отаным – Қазақстан» | |
| Құндылық: Ар-ұят | |
«Отбасым-бақыт мекенім» | Апталық |
«Қожа Ахмет Ясауидің хәл хикмет ілімі» Қожа Ахмет Ясауидің туғанына 930 жыл | Көрме |
| Құндылық: Талап | |
| Мектепшілік Ұланбасын және өзін-өзі басқару ұйымы 9-10 сынып | Сайлау өткізу |
| «Тоғыз айға 9 іс-шара» жобасы «Сергіту сәті» | Челлендж |
| «Дені сау ұрпақ – еліміздің болашағы» | Спорттық ойындар |
| «Мектепке кітап сыйла!» | Акция |
| «Кел, балалар, оқылық!» | Акция |
ҚАЗАН– «АЛАШ АЗАМАТТАРЫН ҰЛЫҚТАУ»АЙЫ
| Жұмыстың мазмұны | Жұмыстың түрі |
| Құндылық:Ұлттық мүдде (Отан) | |
| «Құқықтық сауаттылық – заман талабы» | Пресс-конференция |
| «Қарттар-тарих, қазына, ел қазығы» | Акция |
| «Данышпан да, дана да оқып сенен...» /Ұстаздар күні/ | Мерекелік кеш |
| «Дублер» күні (Өзін-өзі басқару күні) | Анықтама |
| «Тоғыз айға 9 іс-шара» жобасы /25 -қазан Республика күні/ «Қазақстан- атамекен, құт қоңған жер...» | Мерекелік іс-шаралар |
| «Алаш қозғалысының қайраткері, ақын, қазақ әдебиетінің жарық жұлдызы -Мағжан Жұмабаевтың туғанына 130» | Челлендж |
| Сәкен Сейфуллиннің 130 жылдығына орай «Сәкен-қазақ әдебиетінің ақ сұңқары» | Поэзия кеші |
| Құндылық: Ар-ұят | |
| «Зиянды әдеттен аулақ бол!» | |
| «Бес нәрсеге асық бол» | |
| «Сіздің үйге шексіз мейіріммен» | |
| Құндылық: Талап | |
| «Мәңгілік ел – Қазақстан» | Флешмоб |
| «Сәлем саған –Алтын күз!» | Фестиваль |
ҚАРАША– «ПОЭЗИЯ»АЙЫ
15 қараша – Ұлттық валюта күні , күзгі демалыс| Жұмыстың мазмұны | Жұмыстың түрі |
| Құндылық: Ұлттық мүдде (Отан) | |
| Ата-аналарға психологиялық қызмет көрсету айы | Кеңес беру |
| Махамбет Өтемісұлының 220 жылдығына орай «Дауылпаз ақын – ел мақтанышы» 5-9сыныптар | Апталық |
| «Бәрі де ана бір өзіңнен басталады» | Сынып сағаттары |
| «Балаға мейірім сыйла!» | Акция |
| «Домбыра Party», «Бәрі де ана бір өзіңнен басталады» | Ата-анасағатын Сынып сағаты |
| Құндылық: Ар-ұят | |
| «Ұшқыр ой алаңы» «Білім алу әрбір азаматтың құқығыма, әлде ақылы қызметпе?» | Дебат |
| «Еңбек жемісі» | Ата-аналар жұмысына саяхат ұйымдастыру |
| «Бабалар салған ізімен...» | Айтыс өткізу |
| «Ұлттық тенге мақтанышымыз» Теңгенің қолданысқа енгеніне – 30 жыл | Сынып сағаты |
| Құндылық: Талап | |
| «Бүкіл әлемдік жастар күні» | Флешмоб байқауы |
| «Тоғыз ай 9 іс-шара» жобасы «Бес асық», «Бес табан» | Асық ату челлендж |
| Жұмыстың мазмұны | Жұмыстың түрі |
| Құндылықтар: Ұлттық мүдде (Отан) | |
| Төле бидің 340 жылдығына орай «Туралықты тұғыр еткен Төле би»1-11 сынып | Адалдық сағаты |
| «Тәуелсіздік тарихы- ұлт рухының өлшемі» /16 желтоқсан – ҚР Тәуелсіздік күні/ | Апталық |
| «Мәңгілік ел-тәуелсіз Қазақстан» 10 сынып | Дөңгелек үстел |
| «Әлемді бағындырған жерлесіміз» | Кездесу |
| «Сиқырлы қыс» 5-8 сынып | Сурет байқауы |
| «Желтоқсан құрбандарын еске алу» 1-11 сынып | Тарихи шежіре, кітап көрмесі |
| «Тоғыз айға 9 іс-шара» жобасы «Шығарма жазу: болашаққа хат» | Шығарма жазу челлендж |
| «Мақатаев оқулары» | Байқау |
| Сұлтанмахмұт Торайғыровтың 130 жылдығына орай «Реалист ақын» -8 сынып | Поэзия кеші |
| «Тарихым – мақтанышым», «Тәуелсіздік таңы мәңгілік», «Ұлттық рух – мәңгілік ел болудың өзегі» | Сыныпсағаттары Эссе жазу |
| Құндылық: Ар-ұят | |
| «Қыздардың репрудиктивті денсаулығы» | Жиналыс |
| «Салауатты өмір сүру-өз сеніміңе берік болу» 9 сынып | Пікірлесу |
| «Қыз тәрбиесі – Ұлт тәрбиесі» 10 сынып | Сыр сандық |
| «Шежіре: менің тегімнің тарихы» 7-8 сынып | Бейнероликтер байқауы |
| Құндылық: Талап | |
| «Біз сыбайлас жемқорлыққа, қоғам мүдделеріне деген сатқындыққа қарсымыз» | Пікірталастар |
| «Бір отбасы-бір кітап», «Жақұты барға жасын түспейді» | Әдеби кеш |
| «Қауіпсіз Интернет» | түсіндірме жұмыстары |
| «Кибербуллинг пен буллингке тосқауыл болайык» 9 сыныптармен | Тренинг |
ҚАҢТАР– «ҰЛТТЫҚ КОД» АЙЫ
| Жұмыстың мазмұны | Жұмыстың түрі |
| Құндылықтар: Ұлттық мүдде (Отан) | |
| Ілияс Жансүгіровтің туылғанына 130 жыл «Жыр Құлагері» 8-9 сынып | Дөңгелек үстел |
| «Рәміздер-патриоттық тәрбиенің бастауы» | cурет көрмесі эссе, мақала, өлең арнау |
| «Әдептілік -ізеттілік» 5-8 сынып | Дискуссия сағаттары |
| «Тоғыз айға 9 іс-шара» жобасы «Қазақ есебі» А.Жұмәділдаевтың ұсынылғын есебі | Челлендж |
| Құндылық: Ар-ұят | |
| «Әдептілік -ізеттілік», «Дос және достық» атты тәрбие сағаттары, «Мейірімділік – асыл қасиет» | Дискуссия Сынып сағаты |
| «Кәмелетке толмағандарға жыныстық тиіспеушілікке қарсы қылмыстың алдын алу» | Семинар |
| «Бала тәрбиесіндегі – ата-ананың рөлі» | Коучинг |
| «9айғатоғызшара», «4 тоқсан төрт шара» «Ұлттық өнер-ұрпаққа мұра» | Көрме |
| Құндылық: Талап | |
| «Мен және заң» «Адал Ұрпақ» клуб мүшелері | Акция |
| «Ғаламтор мен әлеуметтік желілер: зияны немесе пайдасы» | Дебат |
| «Мамандықтар әлемі» 8-10 сынып «Мен кәсіптер әлемінде» 7-8 сыныптар | Тәрбие сағаты Эссе байқауын |
| «Сатылмайтын еңбек » | Сурет байқауы |
| Жұмыстың мазмұны | Жұмыстың түрі |
| Құндылықтар: Ұлттық мүдде (Отан) | |
| Жүсіпбек Аймауытовтың туылғанына 135 жыл «Алаштың бір туар азаматы» 7-8 сынып | Өлкетану сағаты |
| «Ақберен» 5-11сынып | Байқау |
| «Ауған – сөнген шоқ, өшкен арман. Тек сенен, есте қалған....» 9-сынып | Кездесу кеші |
| «Жылдың үздік ұланы» | Байқау |
| «Құқықтық сана-қоғамға пана» | Айлық |
| «Тоғыз айға 9 іс-шара» «Оқуға құштар мектеп» | Челлендж |
| Қазақтың ұлы ақыны Мұқағали Мақатаевтың туылған күні | поэзия кеші |
| «Жыл отбасы» | Отбасылық байқау |
| Құндылық: Ар-ұят | |
| «Отбасылық құндылықтардың бала тәрбиесіндегі маңыздылығы» | Дөңгелек үстел |
| «Қызды қырық үйден тыю» | пікірсайыс |
| Құндылық: Талап | |
| «Оқырмандар отбасы», «Менде ақын боламын» | Бейнебаян |
| «Зорлық-зомбылықсыз балалық шақ!» | Түсіндірме жұмыстары |
| Жұмыстың мазмұны | Жұмыстың түрі |
| Құндылық: Ұлттық мүдде (Отан) | |
| «Дәстүр мен ғұрып» | Мәлімет |
| «1 наурыз. Алғыс айту –азаматтардың бір біріне құрмет білдіретін күні» | Анықтама |
| 22 наурыз «Ұлттықойын -ұлт қазынасы» атты ұлттық ойындар, «Ұлттықкиім– ұрпаққамұра» | Апталық |
| 8 наурыз «Ана деп көркем жыр төккен, армысың, ару , нұр- көктем» | Мерекелік кеш |
| «Мағжан оқулары» | Байқауы |
| «Әбіш оқулары» | Байқауы |
| «Ұлыстың ұлы күні-Әз Наурыз» | Фестиваль |
| Құндылық: Ар-ұят | |
| «Атадан-өсиет, анадан-қасиет1-4 сыныптар | Мәлімет |
| «Ізгіліктің бір ізі-алғыс айту» «Жеткіншектің Жеті жарғысы» | Мәлімет |
| Құндылық: Талап | |
| «Эко-күнтізбе», «Экология балалар көзімен» 5-8 сынып | Суретшілер байқауы экочеллендж |
| «Өскен өңір!» | Акция |
| «Қазақ болып тумағанда не етер ем...» | Тәрбиесағаты |
| «Адал ұрпақ- елдің болашағы», «Адал ұрпақ- мәңгілік елдің кепілі» | Пікірлесу |
| Жұмыстың мазмұны | Жұмыстың түрі |
| Құндылық: Ұлттық мүдде (Отан) | |
| «Оқуға құштар баланы тәрбиелеудегі мектеп кітапханасының заманауи рөлі» | Семинар |
| «Менің кіші отанымның тарихы» «Төр тоқсан,төрт өнер» | Байқауы |
| «Мен таңдаған мамандық» 9-11 сынып | Дөңгелек үстел |
| Құндылық: Ар-ұят | |
| «Шахмат ойнау-заман талабы» | Шахмат жарысы |
| «Дұрыс тамақтана білесің бе?», «Дені саудың – тәні сау», «Дұрыс тамақтану – денсаулық кепілі» | Апталық |
| «Адам өмірінің құндылығы», «Өмірдің мақсаты мен мәні» ұғымдарын қалыптастыру | Психологикалық тренинг |
| Құндылық: Талап | |
| «Мен таңдаған мамандық» атты дәріс, «Мен көшбасшымын» | Пікірсайыс |
| «Дені сау ұрпақ – ұлт болашағы» | Кездесу |
| Жұмыстың мазмұны | Жұмыстың түрі |
| Құндылық: Ұлттық мүдде (Отан) | |
| «Жеткіншектің жеті жарғысы», «Ақпыз, қара бәріміз-достық елде тұрамыз» | Фестиваль |
| «Жеңіс туы желбіресін мәңгілік» | Апталық |
| «Жас сарбаз-2024жыл » | Сапта жүріп ән айту байқауы |
| «Рәміздерді құрметтеу-халықты құрметтеу» | Апталық |
| Құндылық: Ар-ұят | |
| 15 мамыр-Халықаралық Отбасы күні. | Айлық |
| Шәкәрім Құдайбердіұлының туылғанына 165 жыл «Шәкәрім ақын шалқарынан» 5-8 сынып | Театрлық қойылымдар |
| «Заманның заңғар тұлғасы» 9-11 сынып | Әдеби кеш |
| «Әжемнің ертегілері» 1-4 сынып | Байқау |
| Құндылық: Талап | |
| «Есірткісіз болашақ» 9-11 сынып | Түсіндірме жұмыстары |
| «Адамдық борыш ар үшін» «Оқуға құштар мектеп» | Сыныптан тысіс-шаралар |
2023-2024 жылдарында өткізілген тәрбиелік іс-шаралар көрсеткіші
| № | Іс-шара | Қыркүйек | Қазан | Қараша | Желтоқсан | Қаңтар | Ақпан | Наурыз | Сәуір | Мамыр | барлығы |
| Саны | Саны | Саны | Саны | Саны | Саны | Саны | Саны | Саны | Саны | ||
| 1 | Мерекелік іс-шаралар | 6 | 3 | 2 | 5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 28 |
| 2 | Сынып сағаты | 288 | 288 | 288 | 288 | 288 | 192 | 288 | 360 | 216 | 2496 |
| 3 | Кездесулер | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 2 | 1 | - | 2 | 14 |
| 4 | Фестиваль | 1 | - | 2 | 2 | - | 1 | 1 | 1 | - | 8 |
| 5 | Жарыс | 2 | 2 | 2 | 3 | 1 | 1 | 3 | 1 | 2 | 17 |
| 6 | Көрме | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | 1 | 8 |
| 7 | Акция | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | - | 2 | - | 10 |
| 8 | Жиналыс | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | 3 | 22 |
| 9 | Эссе жазу | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 16 |
| 10 | Байқауға қатысу | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 15 |
| 11 | Челендж | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | 1 | 9 |
| 12 | Пікірталас | 2 | 2 | 2 | 3 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 16 |
| 13 | Дебат | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 15 |
| 14 | Фотоколлаж | 3 | 4 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 3 | 4 | 22 |
| 15 | Зияткерлік ойын | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | 7 |
| 16 | Дөңгелек үстел | 1 | 1 | 1 | 2 | 3 | 1 | - | 1 | 1 | 11 |
| 17 | Буктрейлер | 1 | 1 | 1 | - | - | 1 | - | - | - | 4 |
«Біртұтас тәрбие бағдарламасы»
Мектептің тәрбие жұмысының тақырыбы: Ұлтының ұлылығын ұлықтайтын тұлға тәрбиелеу.
Мақсаты: Жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтарды бойына сіңірген ұрпақ тәрбиелеу
Міндеттері:
1.Ата-ананың өсиетін тыңдауға, отбасы татулығы мен берекесін қадірлеуге, перзенттік парызын өтеуге тәрбиелеу.
2.Ұлттық мұраны қастерлеуге, қазақ тілін, мемлекеттік рәміздерді құрметтеуге, татулық, келісім, ынтымақ және ел бірлігін сақтауға, отаншылдық пен мемлекетшілдікке тәрбиелеу.
3.Жақсылыққа, игілікке бой түзеуге, абыройлы болуға, ар-ұждан, намыс, жауапкершілік, мейірімділік, қамқорлық пен әділдік қасиеттерін жоғары ұстауға баулу және құықтық мәдениетін қалыптастыру.
4.Денсаулықты қадірлеуге, салауатты өмір салтын ұстануға, ойдың тазалығын және эмоционалды тұрақтылыққа баулу.
5.Табиғатқа, табиғи мұраға ұқыптылықпен қарауға және табиғи ресурстарды үнемді әрі тиімді қолдануға тәрбиелеу және еңбекқорлыққа баулу
Тәрбиенің негізі-оқыту, тәрбие және дамудың бірлігін қамтитын үйлесімді дамыған тұлға «Толық адам» ұлттық идеалы болып табылады. Тәрбиенің мәні-ұлттық және жалпыадамзаттық құндылықтар негізінде білім алушылардың тұлғалық қасиеттерін қалыптастыру үшін жағдай жасау. Құндылықтар адамның белгілі бір әрекет етуге деген тұрақты сенімін білдіреді және жеке адамның да, бүкіл қоғамның да өркендеуінің негізі болып табылады. Құндылық білім алушының өмірлік ұстанымына, іс-әрекетіне, мінез-құлқына, дүниетанымына және этикалық нормаларды сақтауына әсер етеді. Мемлекет басшысы Қ.Тоқаев Ұлттық құрылтайдың «Адал адам-Адал еңбек–Адал табыс» атты үшінші отырысында сөйлеген сөзінде негізгі құндылықтарды атап өтті: «Тәуелсіздік және Отаншылдық», «Бірлік және Ынтымақ», «Әділдік және Жауапкершілік», «Заң және Тәртіп», «Еңбекқорлық және Кәсіби біліктілік», «Жасампаздық және Жаңашылдық». 2024-2025 оқу жылында білім беру ұйымдарында тәрбие жұмысы осы бағдарламаның негізгі ережелеріне сәйкес ұйымдастырылуда. Әрбір құндылық оқу процесінде жүйелі түрде көрінеді. Әр ай тұлғаны қалыптастыруға бағытталған іс-шараларды қамтиды: Қыркүйек – еңбекқорлық және кәсіби біліктілік айы, Қазан – тәуелсіздік және отаншылдық айы, Қараша – әділдік және жауапкершілік айы, Желтоқсан – бірлік және ынтымақ айы, Қаңтар – заң және тәртіп айы, Ақпан – жасампаздық пен жаңашылдық айы; Наурыз – тәуелсіздік және отаншылдық айы; Сәуір – еңбекқорлық және кәсіби біліктілік айы; Мамыр – бірлік пен ынтымақ айы. Әр айдың іс-шаралары «Ұлттық ойын – ұлт қазынасы», үзіліс кезінде білім алушылардың бос уақытын ойын түрінде ұйымдастыру – асық, тоғызқұмалақ, бес тас және «Өнегелі 15 минут» – ата-аналардың баласымен мінез-құлық және адамгершілік туралы күнделікті 15 минут жеке әңгімелесуі, «Менің Қазақстаным» – оқу аптасының басында бірінші сабақта білім алушылар Қазақстан Республикасының Әнұранын орындайды. Аптаның дәйексөздері ақпараттық стендтерде, сынып тақталарында орналастырылады. «Қауіпсіздік сабағы» – жол қозғалысы ережелерін, өмір қауіпсіздігі негіздерін зерделеу, білім алушылардың жеке қауіпсіздігін, қауіпсіз мінез-құлқын және т.б. сақтауы туралы сынып сағаты шеңберінде 10 минут ақпарат беріліп отырады. «ДосболLIKE» – буллингтің/ әлімжеттіктің алдын алу және тиімді әрекет ету үшін жағдай жасау бойынша акциялар өткізіледі.
2024-2025 оқу жылында сабақтан тыс іс-әрекет – мектептегі біртұтас оқу-тәрбие процесінің құрамдас бөлігі, үлгілік оқу жоспарында айқындалған оқу жүктемесінен тыс іске асырылатын білім алушының бос уақытын ұйымдастыру нысандарының бірі – қосымша үйірмесабақтары.
Мектептегі тәрбие жүйесінің құрамды бөлігі – сыныптан тыс жүргізілетін тәрбие жұмыстары және байқаулар. Тәрбие жұмысында жеке тұлғаны қалыптастыру, оқушыны жан-жақты дамытуда негізгі орын алады. Сыныптан тыс жұмыстардың оқушылардың белсенділігін арттыруда, өзіндік көзқарасының қалыптасуында, білімін жетілдіруде бірден – бір маңызды тәрбие құралы. Сондай-ақ, бұл үрдіс балаға ғасырлар бойы қалыптасқан мәдени мұраны меңгертіп, сол арқылы осы заманғы мәдениетке енуіне мүмкіндік береді. Нәтижесінде: сыныптан тыс іс-шаралар және байқаулар жеке тұлғаны дамытады, адамның қоғамдағы орнын анықтайды. Осы облыстық, аудандық, мектепішілік байқауларға белсене қатысады.
Қыркүйек – еңбекқорлық және кәсіби біліктілік айы
1 қыркүйек – «Білім күні»
5 қыркүйек – Қазақстан халқы тілдері күні
Қыркүйектің екінші жексенбісі – Отбасы күні
Қыркүйектің үшінші жексенбісі – Аналар күні
Қыркүйектің соңғы жексенбісі – Еңбек күні
| Жұмыстың мазмұны | Жұмыстың түрі |
| А /Білім күні. «Мектебім – мейірім мекені!» 1,11- сынып. Б/ «Мектептегі бірінші күнім» 1-11 сынып . | Салтанатты іс-шара, мәлімет Бейнебаян, әлеуметтік желіге жүктеу |
| «Тілім менің ғасырларға аманат» А.Байтұрсыновтың туған күніне орай. | Апталық, мәлімет |
| Мемлекет және қоғам қайраткері С.Қожановтың туғанына 130 жыл 8-сынып . | Сынып сағаты, ҚМЖ |
| Қазақстан халқы тілдер күніне орай «Тіл-елімнің тірегі», «Тіл мерейі-ел мерейі» | Іс-шара, мәлімет |
| «Абайлаңыз , балалар!» «Жол ережесін білейік, аман есен жүрейік» 1-8 сынып . | Айлық, мәлімет |
| А/Отбасы күніне орай «Отбасы – тәрбиенің алтын бесігі» 1-11 сынып. Б/ «Уақытты басқару және өзін-өзі ұйымдастыру» | Челлендж, фотоколлаж әлеуметтік желіге жүктеу. Кездесу , мәлімет |
| Аналар күніне орай «Анаға тағзым» | Іс-шаралар, мәлімет |
| «Досболlike» жобасы аясында «Буллингтен қорған!» 5-8 сынып. | Сынып сағаты, ҚМЖ |
| «Бұрымды қыз» 1-11 сынып. | Челлендж,әлеуметтік желіге жүктеу |
| Еңбек күніне орай «Еңбек қорлық және кәсіби біліктілік» 1-8 сынып . | Сынып сағаты, ҚМЖ |
1 қазан – Халықаралық қарттар күні
5 қазан – Мұғалімдер күні
24 қазан – Кітапханашылар күні
25 Қазан – Республика күні
| Жұмыстың мазмұны | Жұмыстың түрі |
| Қамқор жобасы аясында «Қоғамға қызмет ету» волонтерлық қызмет «Қартар-тарих, қазына, ел қазығы» 9-10 сынып | Акция, мәлімет |
| «Шабыт» жобасы аясында А/«Даналық ұстаздан» 1-11сынып. Б/ «Дублер күні» . | Челлендж, әлеуметтік желіге жүктеу Іс-шаралар, мәлімет |
| «Балалар әдебиетінің бәйтерегі» Б.Соқпақбаевтың туғанына 100 жыл 5-сынып. | Іс-шаралар, мәлімет |
| «Ұшқыр ой алаңы» жобасы аясында «Әлеуметік желінің зиянды жақтары» 8-9-сынып . | Дебат , мәлімет |
| «Сәкен - » С.Сейфулинің туғанына 130 жыл | Парасаттылық сағаты ҚМЖ |
| «Еңбегі адал жас өрең» жобасы аясында А/ «Күзгі асар» Б/«Сыйқырлы күз» 5-7 сынып «Күзгі балл» 8-11 сынып | Жәрмеңке Байқау, мәлімет |
| «Ерлігін ел ұмытпайды» Р.Қошқарбаевтың туғанына 100 жыл | Дөңгелек үстел, мәлімет |
| «Буллингтен қорған !» | Сынып сағаты, ҚМЖ |
| «Қазақстан-атамекен,құт қонған жер..» 1-11-сынып . | Әнұран челлендж, әлеуметтік желіге жүктеу |
| А/«Үлгілі оқушы» 1-11 сынып Б/ «Үлгілі сынып» 1-11сынып | Челлендж, әлеуметтік желіге жүктеу |
| «Кітапханаға кітап сыйла» 5-8 сынып | Акция, әлеуметтік желіге жүктеу |
15 қараша – Ұлттық валюта – теңге күні
16 қараша–Халықаралық толеранттылық күні
Күзгі демалыс
| Жұмыстыңмазмұны | Жұмыстыңтүрі |
| «Ата-аналар өмірінің жобасы- бақытты адам тәрбиелеу» | Ата-аналар жиналысы хаттама |
| «15 қараша – Ұлттық валюта – теңге күні» 1-11 сынып . | Сынып сағаты , ҚМЖ |
| А/«Еңбегі адал жас өрен» жобасы аясында «Мамандық күні» – 9-11 сынып . Б/ «Адал азамат-Адал еңбек-Адал табыс» | Акция , мәлімет Сынып сағаты, ҚМЖ |
| «SMARTBALA» жобасы аясында «Startup» 5-7 сынып. | Байқау, мәлімет |
| «Шабыт» жобасы аясында «Мектеп театры» | Іс-шара, мәлімет |
| «Ұшқыр ой алаңы» жобасы аясында «Математикалық казино» 8-сыныып. | Зияткердік ойындар, мәлімет |
| «Досболlike» жобасы аясында «Күйзеліс – дос па? Әлде қас па?» 5-сынып. | Сынып сағаты, ҚМЖ |
| «Ұлттық ойындары – бабаларымыздан қалған асыл қазына» 6-7 сынып | Ұлттық ойындар байқауы, әлеуметтік желіге жүктеу |
| Қазақ классигі, драматург Бейімбет Майлинің туғанына 130 жыл. «Алып тұлғаның әдеби мұрасы» | Іс-шаралар, мәлімет |
| «Өмірге салауатты қадам» 9 – сынып | Сынып сағаты, ҚМЖ |
| «Өз іс-әрекеттері үшін жауапкершілік» 8-сынып. | Сынып сағаты, ҚМЖ |
| «Еңбек жемісі» 7-8 сынып. | Ата-аналар жұмысына саяхат, әлеуметтік желіге жүктеу |
5 желтоқсан – Дүниежүзілік Еріктілер күні
16 желтоқсан – Қазақстан Республикасының Тәуелсіздік күні
| Жұмыстың мазмұны | Жұмыстың түрі |
| «Dress code» 9-11 сынып | Балл, әлеуметтік желіге жүктеу |
| «Табиғатқа қамқорлық жасаймыз» | Қауіпсіздік сабағы, ҚМЖ |
| «Жетістігімді еліме арнаймын» 7-8 сынып | Челлендж, әлеуметтік желіге жүктеу |
| «Балалар кітапханасы» жобасы аясында Махамбет Өтемісұлының 220 жыл толуына орай тарихи-әдеби кеш 8-10 сыныптар | Кітап жәрмеңкесі / кітап кейіпкерлері байқауы, мәлімет |
| «Ұшқыр ой алаңы» жобасы аясында «Тәуелсіздік мәңгілік ел тұғыры» | Дебат, мәлімет |
| «Буллингтен қорған!» | Қауіпсіздік сабағы, ҚМЖ |
| «Ойынға салауатты көзқарас» | Қауіпсіздік сабағы, ҚМЖ |
| «Ынтымағы жарасқан туған өлкем – Қазақстан» | Қауіпсіздік сабағы, ҚМЖ |
| «Жаңа жыл-жаңа жыр!» 1-11 сынып | Мерекелік іс-шара, сценарий жазу |
| «Шежіре: менің тегімнің тарихы» | Бейнебаян, әлеуметтік желіге жүктеу |
| «Бір отбасы – бір кітап», «Жақұты барға жасын түспейді» | Әдеби кеш, әлеуметтік желіге жүктеу |
| Мемлекет және қоғам қайраткері Тұрар Рысқұловтың туылғанына 130 жылдығы | Іс-шара, мәлімет |
1 қаңтар – Жаңа жыл
| Жұмыстың мазмұны | Жұмыстыңтүрі |
| «Еңбегі адал жас өрең» жобасы аясында«Мамандықтар марафоны» 9-11 сынып . | Акция , мәлімет |
| «Біз – сыбайлас жемқорлыққа қарсымыз!» 9-сынып. | Сынып сағаты, ҚМЖ |
| «Буллингтен қорған !» | Сынып сағаты, ҚМЖ |
| «Бала құқығы – асыл қазына» | Сынып сағаты, ҚМЖ |
| «Ұшқыр ой алаңы» жобасы аясында «Funny Englih» 5-6 сынып. | Зияткерлік ойын, мәлі- мет |
| «SMARTBALA» жобасы аясында «Өнер тапқыштыққа алғашқы қадам» | Байқау, мәлімет |
| «Интернетсіз бір күн» | Челлендж, әлеуметтік желіге жүктеу |
| «Ал, қанекей, қыздар!» 7-8 сынып «Таланттыларды іздейміз» 1-11 сынып | Спорттық ойындар, байқау,әлеуметтік желі ге жүктеу |
| «Әжемнің ертегілері.» | Онлайнжоба, әлеумет- тік желіге жүктеу |
| «Ғаламтор мен әлеуметтік желілер : зияны мен пайдасы» | Іс-шаралар, мәлімет |
14 ақпан – Халықаралық кітап сыйлау күні
Ақпанның бірінші сейсенбісі – Дүниежүзілік қауіпсіз интернет күні
| Жұмыстың мазмұны | Жұмыстың түрі |
| «Цифрлық әлемде қауіпсіз қадам» 5-6-сынып. | Қауіпсіздік сабағы, ҚМЖ |
| «Ұшқыр ой алаңы» жобасы аясында «Интернет кітапты алмастыра ала ма ?» | Дебаты, мәлімет |
| «Досболlike»жобасы аясында «Ұжымның күші» 7-8 сынып. | Сынып сағаты, ҚМЖ |
| «Дармарка – заттарға екінші өмір сыйла» | Көрме, әлеуметтік желіге жүктеу |
| «Ауған – сөнген шоқ, өшкен арман. Тек сенен, есте қалған....» 9-сынып. | Кездесу, әлеуметтік желіге жүктеу |
| Балалар кітапханасы «Шын жүректен кітап сыйла!» | Челлендж , әлеуметтік желіге жүктеу |
| «SMARTBALA» жобасы аясында «Startup»8-сынып | Байқау, әлеуметтік желіге жүктеу |
| «Тарихтағы қаҺарман тұлға» Е.Бекмахановтың туғанына 110 жыл . | Танымдық сабақ, ҚМЖ |
| 1 наурыз – алғыс айту күні мерекесіне орай «Алғыс – ізгі ниет» | Іс-шара, мәлімет |
| «Қауіпсіз қоғам» | Сынып сағаты, ҚМЖ |
| «Бала тәрбиесіндегі әкенің ролі» 5-сынып | Шеберлік сағаты |
1 наурыз – Алғыс айту күні
8 наурыз – Халықаралық әйелдер күні
21, 22, 23 наурыз – Наурыз мерекесі
30 наурыз – Дүниежүзілік Жер күні
| Жұмыстың мазмұны | Жұмыстың түрі |
| «Алғыс – ізгі ниет» | Сынып сағаты, ҚМЖ |
| «Ойынға салауатты қөзқарас» | Сынып сағаты, ҚМЖ |
| Ақын Тұманбай Молдағалиевтың туғанына 90 жыл. 9-сынып. | Танымдық сабақ , ҚМЖ |
| 8 наурыз «Ана деп көркем жыр төккен, армысың, ару , нұр- көктем» | Мерекелік кеш, сенарий жазу |
| «Шабыт» жобасы аясында «Ананың аялы алақаны» | Челлендж, әлеуметтік желіге жүктеу |
| «Шабыт» және «Төрт тоқтан – төр өнер» жобалары аясында «Ұлттық мәдениет» | Көрме, әлеуметтік желіге жүктеу |
| «Қамқор» жобасы аясында «Жер сағаты» | Экологиялық акциясы , әлеуметтік желіге жүк- теу |
| «Шабыт» жобасы аясында Мектеп театры1 – 4 сынып . | Театр қойылымы, әлеу-меттік желіге жүктеу |
| 22 наурыз «Ұлттықойын -ұлт қазынасы» атты ұлттық ойындар, «Ұлттықкиім– ұрпаққамұра» | Іс-шара, мәлімет |
| «Наурыз – жыл басы» | Сынып сағаты, ҚМЖ |
| «Қазақ болып тумағанда не етер ем .....» | Сынып сағаты, ҚМЖ |
| Ақын Тұманбай Молдағалиевтың туғанына 90 жылдығына орай «Жырым мені ешқашан өлтірмейді» | Поэзиялық кеш, әлеуметтік желіге жүктеу |
| «Экология балалар көзімен» «Ғажайыпқа толы табиғат сырлары» 5-8 сынып | Сурет байқауы, экочеллендж, әлеуметтік желіге жүктеу |
2 сәуір – Халықаралық балалар кітабы күні
7 сәуір – Дүниежүзілік денсаулық күні
12 сәуір – Ғылым күні
15 сәуір – Халықаралық мәдениет күні
18 сәуір – Халықаралық ескерткіштер мен тарихи орындарды қорғау күні
23 сәуір – Ұлттық кітап күні
| Жұмыстың мазмұны | Жұмыстың түрі |
| 7 сәуір – Дүниежүзілік денсаулық күніне орай «Дені сау ұрпақ – ұлт болашағы» | Спорттық эстафета, әлеуметтік желіге жүктеу |
| «Балалар кітапханасы» жобасы аясында «Біз таңдаған кітаптар.» | Саяхат сабағы, ҚМЖ |
| «Өмірге салауатты қадам» | Сынып сағаты, ҚМЖ |
| «Буллингтен қорған!» | Сынып сағаты, ҚМЖ |
| «Қамқор» жобасы аясында «Түлектердің ағаш егуі» | Челлендж , әлеуметтік желіге жүктеу |
| «Досболlike»жобасы аясында «Өміршеңдік ресурстар» 9 – сынып. | Сынып сағаты, ҚМЖ |
| «Екі жұлдыз» | Байқау , әлеуметтік желіге жүктеу |
| «Ұшқыр ой алаңы» жобасы аясында «Болашақ мамандық қандай болмақ?» | Мектеп дебаты, мәлімет |
| Ата-аналарды педагогикалық қолдау орталығы жобасы аясында «Атадан – өсиет, анадан – қасиет» | Шеберлік сынып, мәлімет |
| «Төрт тоқтан – төр өнер» жобасы аясында «Мен туған өлкеммен мақтанамын» | Саяхат сабағы , ҚМЖ |
| «Біз әртүрліміз, бір теңбіз» 5-сынып | Сынып сағаты, ҚМЖ |
| Ақын, қазақ әдебиетінің негізін қалаушы Іляс Жансүгіровтың туғанына 130 жылдығына орай «Ілияс оқулары» | Байқау |
| «Атадан – өсиет, анадан қасиет» | Шеберлік сағаты, ҚМЖ |
| «Қоғамдық мүлікті қорға!» | Сынып сағаты, ҚМЖ |
1 мамыр – Қазақстан халықтарының бірлігі күні
7 мамыр – Отан қорғаушылар күні
9 мамыр – Ұлы Отан соғысының Жеңіс күні
15 мамыр – Халықаралық отбасы күні
18 мамыр – Халықаралық мұражайлар күні
31 мамыр – Саяси қуғын-сүргін құрбандарын еске алу күні
| Жұмыстыңмазмұны | Жұмыстың түрі |
| «Шабыт» жобасы аясында «Жас сарбаз» әскери-патриоттық әндер фестивалі 5-10 сынып. | Фестиваль, мәлімет |
| «Тегі басқа – теңдігі бір» | Сынып сағаттары, ҚМЖ |
| «Шабыт» жобасы аясында «Әншуақ»фестивалі 1-4 сынып . | Фестиваль, әлеуметтік желіге жүктеу |
| «Өмір гүлі аналар» | Челлендж , әлеуметтік желіге жүктеу |
| «Жас сарбаз» 2-11 сынып | Фестеваль, әлеуметтік желіге жүктеу |
| Ата-аналарды педагогикалық қолдау орталығы жобасы аясында «Отбасылық дәстүрлер» коучинг | Коучинг , әлеуметтік желіге жүктеу |
| «Сарысуым – саялы мекенім!» | Виртуальды саяхат сабағы, ҚМЖ |
| «Жасыл мекен» түлектер аллеясы 9-11-сынып | Акция , әлеуметтік желі- ге жүктеу |
| «Буллингтен қорған!» | Сынып сағаты, ҚМЖ |
| «Білімім – Отаныма» | Сынып сағаты, ҚМЖ |
| Балаларды қорғау күніне орай «Бала – өмірдің гүлі» . | Іс-шара, сценарий |
| «Кітапқа жазылмаған тарих» | Сынып сағаты, ҚМЖ |
| 4 маусым – Қазақстан Республикасы Мемлекеттік Рәміздер күніне орай «Рәміздерді құрметтеу – халықты құрметтеу» | Апталық |
| Халықаралық отбасы күніне орай «Отбасылық апталық» | Апталық , мәлімет |
| «Қазақ елі менің – Отаным» 1-4 сынып | Сынып сағаты, ҚМЖ |
| № | Іс-шара | қыркүйек | қазан | қараша | желтоқсан | қаңтар | ақпан | наурыз | Сәуір | мамыр | Барлығы |
| 1 | Мерекелік іс-шаралар | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 3 | 2 | 3 | 21 |
| 2 | Сынып сағаты | 360 | 288 | 216 | 288 | 216 | 244 | 216 | 288 | 216 | 2332 |
| 3 | Кездесулер | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 3 | 1 | 2 | 12 | |
| 4 | Фестиваль | 1 | 1 | 2 | |||||||
| 5 | Жарыс | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 18 |
| 6 | Көрме | 1 | 1 | 1 | 3 | ||||||
| 7 | Акция | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 6 | |||
| 8 | Жиналыс | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 21 |
| 9 | Эссе жазу | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 6 | |||
| 10 | Байқауға қатысу | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 9 |
| 11 | Челлендж | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 11 |
| 12 | Пікірталас | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | |||||
| 13 | Дебат | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 13 |
| 14 | Фотоколлаж, сурет салу | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | ||||
| 15 | Зияткерлік ойын | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | ||||
| 16 | Суре салу | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | |||||
| 17 | Дөңгелек үстел | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
Мектеп-гимназияда әртүрлі бағытта қосымша білім беру, үйірме және гимназия сағаттары есебінен бірнеше үйірмелер жұмыс жасайды. Осы үйірме сағаттарына мектептің 1-11 сынып оқушылары қамтылған.
| Оқу жылы | Білім алушылар контингенті | Мектепішілік үйірмелермен қамтылған білім алушылар саны | Мектептен тыс үйірмелермен қамтылған білім алушылар саны | ||
| 2022-2023 | 1655 | 810 | 48% | 973 | 58% |
| 2023-2024 | 1682 | 815 | 48% | 1000 | 59% |
| 2024-2025 | 1656 | 846 | 51% | 1164 | 70% |
| Үйірме саны | Оқушылар саны | ||||
| 2022-2023 | 2023-2024 | 2024-2025 | 2022-2023 | 2023-2024 | 2024-2025 |
| 59 | 105 | 185 | 973 | 1000 | 1164 |
| р/с | Зияткерлік бағыттағы үйірмелер |
| 1 | «Дебаттар алаңы» |
| 2 | «Кіші олимпиада мектебі» |
| Шығармашылық бағыттағы үйірмелер | |
| 3 | «Робототехника негіздері» |
| 4 | «Толқын»ОҒҚ |
| 5 | «Ұшқыр ой алаңы» |
| 6 | «Зерде»ОҒҚ |
| 7 | «Жас қаламгер» |
| 8 | «Мұхтартану» |
| 9 | «Қызықты дүниетану» |
| 10 | «Жаратылыстану жұмбақтары» |
| 11 | «Ұлы дала тарихы» |
| 12 | «Сандар сыры» |
| 13 | «Қызықты психология» |
| Академиялық бағыттағы үйірмелер | |
| 14 | «Сөз мәдениеті» |
| 15 | «Жас эколог» |
| 16 | «Әлем өркениеттерінің тарихы» |
| 17 | «Әлем әдебиеті» |
| 18 | «Жас лингвист» |
| 19 | «Адалдық және этика» |
| 20 | «Поэзия тілі» |
| 21 | Қызықты грамматика |
| 22 | «Жас зерттеуші» |
| 23 | «Мәнерлеп оқу» |
| 24 | «Ертегілер әлемінде» |
| 25 | «Парасаттылық және әдеп» |
| 26 | «Жұмбақтар сандығы» |
| Спорттық бағыттағы үйірмелер | |
| 27 | «Таңғажайып шахмат» |
| 28 | «Ұлттық ойындар» |
| Өнер бағытындағы | |
| 29 | «Шебер қолдар» |
| 30 | «Сиқырлы қылқалам» |
| 31 | «Сырлы музыка» |
| 32 | «Бояулар әлемі» |
| 33 | «Балбұлақ» |
| 34 | «Қолөнер» |
| 35 | «Сәндік бұйымдар» |
10,11-сыныптарда оқытудағы басты ерекшелік білім алушыны нақты мамандануға және оның болашақ кәсіби қажеттіліктері мен болашақта таңдауы мүмкін мамандығына сәйкес стандартты және тереңдетілген деңгейлердің оқу пәндерін таңдауға бағыттау болып табылады.
2022-2023 оқу жылы
| 10 «А» сыныбы | Сынып бойынша апталық сағат саны | Жалпы жүктеме, сағат | ||
| жылдық | ||||
| Вариативтік компонент | ||||
| Жаһандық құзыреттілік | 1 | 36 | ||
| Жаһандық құзыреттілік | 1 | 36 | ||
| Элективті курстар | 2 | 72 | ||
| Поэзия тілі | 1 | 36 | ||
| Ұлы дала даналығы | 1 | 36 | ||
| Гимназиялық компонент | 4 | 144 | ||
| Қазақ тілі (тереңдетілген) | 2 | 72 | ||
| Тарих (кеңейтілген) | 1 | 36 | ||
| Ағылшын тілі (кеңейтілген) | 1 | 36 | ||
| 10 «Ә» сыныбы | ||||
| Жаһандық құзыреттілік | 1 | 36 | ||
| Жаһандыққұзыреттілік | 1 | 36 | ||
| Элективті курстар | 2 | 72 | ||
| Геоэкология | 1 | 36 | ||
| Физика есептерін шешу жолдары | 1 | 36 | ||
| Гимназиялық компонент | 4 | 144 | ||
| Қазақ тілі (тереңдетілген) | 3 | 108 | ||
| Физика (кеңейтілген) | 1 | 36 | ||
| 10 «Б» сыныбы | ||||
| Жаһандық құзыреттілік | 1 | 36 | ||
| Жаһандық құзыреттілік | 1 | 36 | ||
| Элективті курстар | 2 | 72 | ||
| Күрделі жоғары химия есептерін шығару | 1 | 36 | ||
| Геоэкология | 1 | 36 | ||
| 11 «А» сыныбы | ||||
| Жаһандық құзыреттілік | 1 | 36 | ||
| Жаһандық құзыреттілік | 1 | 36 | ||
| Элективті курстар | 2 | 72 | ||
| Көшбасшылық мәдениет | 1 | 36 | ||
| Ұшқыр ой алаңы | 1 | 36 | ||
| Гимназиялық компонент | 4 | 144 | ||
| Қазақ тілі (кеңейтілген) | 1 | 36 | ||
| Химия (тереңдетілген) | 2 | 72 | ||
| Дүниежүзі тарихы (кеңейтілген) | 1 | 36 | ||
| 11 «Ә» сыныбы | ||||
| Жаһандық құзыреттілік | 1 | 36 | ||
| Жаһандық құзыреттілік | 1 | 36 | ||
| Элективті курстар | 2 | 72 | ||
| Эксперименттік физикалық есептер шығару жолдары | 1 | 36 | ||
| Сандық және эксперименттік есептерді шығару | 1 | 36 | ||
| Гимназиялық компонент | 4 | 136 | ||
| Қазақ тілі (тереңдетілген) | 3 | 108 | ||
| Физика (кеңейтілген) | 1 | 36 | ||
| 11 «Б» сыныбы | ||||
| Жаһандық құзыреттілік | 1 | 36 | ||
| Жаһандық құзыреттілік | 1 | 36 | ||
| Элективті курстар | 2 | 72 | ||
| «Эксперименттік физикалық есептер шығару жолдары » | 1 | 36 | ||
| Әлемдік география | 1 | 36 | ||
| 10 «А» сыныбы | Сынып бойынша апталық сағат саны | Жалпы жүктеме, сағат | ||
| жылдық | ||||
| Вариативтік компонент | ||||
| Жаһандық құзыреттілік | 1 | 34 | ||
| Жаһандық құзыреттілік | 1 | 34 | ||
| Элективті курстар | 2 | 68 | ||
| Эссе жазу стратегиясы | 1 | 34 | ||
| Іс-қағаздар стилі | 1 | 34 | ||
| Гимназиялық компонент | 4 | 136 | ||
| Қазақ тілі (тереңдетілген) | 2 | 68 | ||
| Шетел тілі (кеңейтілген) | 1 | 34 | ||
| Орыс тілі мен әдебиеті (кеңейтілген) | 1 | 34 | ||
| 10 «Ә» сыныбы | ||||
| Жаһандық құзыреттілік | 1 | 34 | ||
| Жаһандық құзыреттілік | 1 | 34 | ||
| Элективті курстар | 2 | 68 | ||
| Сандық есептер | 1 | 34 | ||
| Геоэкология | 1 | 34 | ||
| Гимназиялық компонент | 4 | 136 | ||
| Физика (тереңдетілген) | 2 | 68 | ||
| Химия (кеңейтілген) | 1 | 34 | ||
| География (кеңейтілген) | 1 | 34 | ||
| 10 «Б» сыныбы | ||||
| Жаһандық құзыреттілік | 1 | 34 | ||
| Жаһандық құзыреттілік | 1 | 34 | ||
| Элективті курстар | 2 | 68 | ||
| Эссе жазу стратегиясы | 1 | 34 | ||
| Іс-қағаздар стилі | 1 | 34 | ||
| Гимназиялық компонент | 4 | 136 | ||
| Орыс тілі мен әдебиеті (кеңейтілген) | 1 | 34 | ||
| Қазақ тілі ( кеңейтілген) | 1 | 34 | ||
| Қазақстан тарихы (тереңдетілген) | 2 | 68 | ||
| 11 «А» сыныбы | ||||
| Жаһандық құзыреттілік | 1 | 34 | ||
| Жаһандық құзыреттілік | 1 | 34 | ||
| Элективті курстар | 2 | 68 | ||
| Көшбасшылық мәдениет | 1 | 34 | ||
| Ұшқыр ой алаңы | 1 | 34 | ||
| Гимназиялық компонент | 4 | 136 | ||
| Қазақ тілі (тереңдетілген) | 2 | 68 | ||
| Шетел тілі (кеңейтілген) | 1 | 34 | ||
| Орыс тілі мен әдебиеті (кеңейтілген) | 1 | 34 | ||
| 11 «Ә» сыныбы | ||||
| Жаһандық құзыреттілік | 1 | 34 | ||
| Жаһандық құзыреттілік | 1 | 34 | ||
| Элективті курстар | 2 | 68 | ||
| Туризм географиясы | 1 | 34 | ||
| Ұшқыр ой алаңы | 1 | 34 | ||
| Гимназиялық компонент | 4 | 136 | ||
| Физика (тереңдетілген) | 2 | 68 | ||
| География (кеңейтілген) | 1 | 34 | ||
| Информатика (кеңейтілген) | 1 | 34 | ||
| 11 «Б» сыныбы | ||||
| Жаһандық құзыреттілік | 1 | 34 | ||
| Жаһандық құзыреттілік | 1 | 34 | ||
| Элективті курстар | 2 | 68 | ||
| «Эксперименттік физикалық есептер шығару жолдары » | 1 | 34 | ||
| Туризм географиясы | 1 | 34 | ||
| 10 «А» сыныбы | Сынып бойынша апталық сағат саны | Жалпы жүктеме, сағат | ||
| жылдық | ||||
| Вариативтік компонент | ||||
| Жаһандық құзыреттілік | 1 | 34 | ||
| Жаһандық құзыреттілік | 1 | 34 | ||
| Элективті курстар | 2 | 68 | ||
| Алғашқы әскери және технологиялық дайындық (оқу-дала жиыны) | 1 | 34 | ||
| Сандық есептер | 1 | 34 | ||
| Гимназиялық компонент | 4 | 136 | ||
| Физика (тереңдетілген) | 2 | 68 | ||
| Химия (кеңейтілген) | 1 | 34 | ||
| География (кеңейтілген) | 1 | 34 | ||
| 10 «Ә» сыныбы | ||||
| Жаһандық құзыреттілік | 1 | 34 | ||
| Жаһандық құзыреттілік | 1 | 34 | ||
| Элективті курстар | 2 | 68 | ||
| Алғашқы әскери және технологиялық дайындық (оқу-дала жиыны) | 1 | 34 | ||
| Іс-қағаздар стилі | 1 | 34 | ||
| Гимназиялық компонент | 4 | 136 | ||
| Қазақ тілі (тереңдетілген) | 2 | 68 | ||
| Шетел тілі (кеңейтілген) | 1 | 34 | ||
| Дүниежүзі тарихы (кеңейтілген) | 1 | 34 | ||
| 10 «Б» сыныбы | ||||
| Жаһандық құзыреттілік | 1 | 34 | ||
| Жаһандық құзыреттілік | 1 | 34 | ||
| Элективті курстар | 2 | 68 | ||
| Алғашқы әскери және технологиялық дайындық (оқу-дала жиыны) | 1 | 34 | ||
| Іс-қағаздар стилі | 1 | 34 | ||
| Гимназиялық компонент | 4 | 136 | ||
| Қазақстан тарихы (тереңдетілген) | 2 | 68 | ||
| Қазақ тілі (кеңейтілген) | 1 | 34 | ||
| Дүниежүзі тарихы (кеңейтілген) | 1 | 34 | ||
| 11 «А» сыныбы | ||||
| Жаһандық құзыреттілік | 1 | 34 | ||
| Жаһандық құзыреттілік | 1 | 34 | ||
| Элективті курстар | 2 | 68 | ||
| Көшбасшылық мәдениеті | 1 | 34 | ||
| Дүниежүзі елдерінің тарихына шолу | 1 | 34 | ||
| Гимназиялық компонент | 4 | 136 | ||
| Дүниежүзі тарихы (кеңейтілген) | 1 | 34 | ||
| Шетел тілі ( кеңейтілген) | 1 | 34 | ||
| Қазақ тілі (тереңдетілген) | 2 | 68 | ||
| 11 «Ә» сыныбы | ||||
| Жаһандық құзыреттілік | 1 | 34 | ||
| Жаһандық құзыреттілік | 1 | 34 | ||
| Элективті курстар | 2 | 68 | ||
| Туризм географиясы | 1 | 34 | ||
| Физикадан эксперименттік есептер шығару | 1 | 34 | ||
| Гимназиялық компонент | 4 | 136 | ||
| Физика (тереңдетілген) | 2 | 68 | ||
| География (кеңейтілген) | 1 | 34 | ||
| Информатика (кеңейтілген) | 1 | 34 | ||
| 11 «Б» сыныбы | ||||
| Жаһандық құзыреттілік | 1 | 34 | ||
| Жаһандық құзыреттілік | 1 | 34 | ||
| Элективті курстар | 2 | 68 | ||
| Көшбасшылық мәдениет | 1 | 34 | ||
| Дүниежүзі елдерінің тарихына шолу | 1 | 34 | ||
| Гимназиялық компонент | 4 | 136 | ||
| Қазақ тілі (тереңдетілген) | 2 | 68 | ||
| Шетел тілі (кеңейтілген) | 1 | 34 | ||
| Құқық негіздері (кеңейтілген) | 1 | 34 | ||
6) білім алушылардың ерекше білім беру қажеттіліктері мен жеке мүмкіндіктерін ескере отырып, оқу процесін ұйымдастыру:
Психологиялық медициналық-педагогикалық консультациялық қорытынды негізінде 2022-2023 оқу жылында - 9 оқушы үйден оқыту ұйымдастырылды.
-Бейімделген оқу бағдарламасымен – 2 оқушы;
-Жеке оқу бағдарламасымен – 3 оқушы;
-Жалпы білім беру оқу бағдарламасымен – 4 оқушы
үйден оқыту ұйымдастырылды.
Психологиялық медициналық-педагогикалық консультациялық қорытынды негізінде 2023-2024 оқу жылында - 17 оқушы және 4 оқушы уақытша үйден оқыту ұйымдастырылды.
-Бейімделген оқу бағдарламасымен – 2 оқушы;
-Жеке оқу бағдарламасымен – 3 оқушы;
-Жалпы білім беру оқу бағдарламасымен -4 оқушы
үйден оқыту ұйымдастырылды.
2024-2025 оқу жылында - 18 оқушы және оның 7 оқушы уақытша үйден оқыту ұйымдастырылды.
-Бейімделген оқу бағдарламасымен – 4 оқушы;
-Жеке оқу бағдарламасымен – 5;
-Жалпы білім беру оқу бағдарламасымен – 9 оқушы (7 оқушы уақытша);
Ерекше білім беру қажеттіліктері мен жеке мүмкіндіктерін ескере отырып, төмендегі оқу бағдарламаларына сәйкес үйден оқыту ұйымдастырылды.
| Оқу жылы | Оқу жылының басы (оқушы саны) | Оқу жылының соңы (оқушы саны) | Оқытылудың тоқтатылу себебі |
| 2022-2023 оқу жылы | 9 | 9 | |
| 2023-2024 оқу жылы | 17 | 13+4 (уақытша) | 28.10.2023 ж бастап 2 ай мерзімде 1 оқушыға, 21.12.2023 ж бастап 2 ай мерзімде 1оқушыға, 21.02.2024 ж бастап 1 ай мерзімде 1 оқушыға; 18.03.2024 уақытша 1 ай мерзімге оқыту ұйымдастырылды |
| 2024-2025 оқу жылы | 18 | 11+7(уақытша) | 02.09.2024 ж бастап 1 оқушыға 9 ай мерзімде; 01.10.2024ж бастап 1 оқушыға 8 ай мерзімге; 03.12.2024ж бастап 5 ай мерзімге; 05.12.2024ж бастап 2 ай мерзімге; 05.02.2025ж бастап 1 ай мерзімге; 31.03.2025 ж бастап 2 ай мерзімге; 04.04.2025 ж бастап 2 ай мерзімге; үйден оқыту ұйымдастырылды. |
Бейімделген оқу бағдарламасымен – 5-9 сыныптарда білім беру процесі : Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы №365 бұйрығы 9 қосымша, 9 тарау 10 қосымша,
Жеке оқу бағдарламасымен- 5-9 сыныптарда білім беру процесі: Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы №365 бұйрығы 9 қосымша, 10 тарау , 10 қосымша
Жалпы білім беру бағдарламасымен – 1-4 сыныптарда білім беру процесі: Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы №365 бұйрығы 53 қосымша
5-9 сыныптарда білім беру процесі: Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы №365 бұйрығы 55 қосымша,
10- сыныпта білім беру процесі: Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы №365 бұйрығы 57 қосымша
Үйде жеке тегін оқитын оқушыларға арналған білім берудің үлгілік оқу жоспары (ІІ жарты жылдық)
Бейімделген оқу бағдарламасымен –2023-2024 оқу жылында: жалпы - 17 оқушы және 4 оқушы уақытша (Мұхтар Әуезов атындағы мектеп-гимназиясының 04.09.2023ж №149 және 13.10.2023ж №195, 19.10.2023ж №227, 22.12.2023ж №264 бұйрығы)
- Бейімделген оқу бағдарламасымен – 4 оқушы
- Жеке оқу бағдарламасымен – 3 оқушы
- Жалпы білім беру оқу бағдарламасымен – 10 оқушы (4 оқушы уақытша)
Бейімделген оқу бағдарламасымен – 5-9 сыныптарда білім беру процесі : Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 30 қыркүйектегі №412 бұйрығы 6 қосымша, 9 тарау
Жеке оқу бағдарламасымен- 5-9 сыныптарда білім беру процесі: Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 30 қыркүйектегі № 412 бұйрығы 6 қосымша, 10 тарау 7- қосымша,
Жалпы білім беру бағдарламасымен –5-9 сыныптарда білім беру процесі: Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы №365 бұйрығы 55 қосымша
10- сыныпта білім беру процесі: Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрінің Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы №365 бұйрығы 57 қосымша,
| № | Оқушының аты-жөні | Сыныбы | Оқу бағдарламасы | Сағат саны |
| 1 | Бұрхан Әміржан | 1 Д | Бейімделген жалпы білім беру бағдарламасымен | 8 |
| 2 | Өтепберген Нұрсезім | 2 Ғ | Бейімделген білім беру бағдарламасымен | 8 |
| 3 | Қарпық Жұманазар | 4 Д | Жалпы білім беру бағдарламасы | 14 |
| 4 | Дурманов Арнат | 5 Ә | Жалпы білім беру бағдарламасы | 15 |
| 5 | Құдыретулла Нұрдәулет | 6 Д | Бейімделген жалпы білім беру бағдарламасымен | 10 |
| 6 | Атайбек Асылай | 7 В | Жеке оқу бағдарламасымен | 10 |
| 7 | Ардақұлы Шыңғыс | 7 Д | Бейімделген білім беру бағдарламасымен | 10 |
| 8 | Тойжанов Бекназар | 7 Ғ | Жалпы білім беру бағдарламасы | 18 |
| 9 | Құлтай Аяулым | 8 Ғ | Жалпы білім беру бағдарламасы | 18 |
| 10 | Елибаев Елдос | 8 В | Жеке оқу бағдарламасымен | 10 |
| 11 | Сыпатай Бекжан | 8 Ғ | Жеке оқу бағдарламасымен | 10 |
| 12 | Балапан Гүлзат | 9 Г | Жалпы білім беру бағдарламасы | 19 |
| 13 | Аманбай Аслан | 11 Ә | Жалпы білім беру бағдарламасы | 19 |
| 14 | Сәрсенбек Қайсар (уақытша) | 4 А | Жалпы білім беру бағдарламасы | 14 |
| 15 | Әбілда Сағадат (уақытша) | 2 Ғ | Жалпы білім беру бағдарламасы | 14 |
| 16 | Амангелді Гүлсезім (уақытша) | 5 Б | Жалпы білім беру бағдарламасы | 15 |
| 17 | Жамалбек Нұрсамал (уақытша) | 9 Б | Жалпы білім беру бағдарламасы | 19 |
Бейімделген оқу бағдарламасымен – 4 оқушы;
Жеке оқу бағдарламасымен – 5;
Жалпы білім беру оқу бағдарламасымен – 9 оқушы (7 оқушы уақытша)
Бейімделген оқу бағдарламасымен – 5-9 сыныптарда білім беру процесі : Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2023 жылғы 26 қазандағы №323 бұйрығы 9 қосымша, 9 тарау 10 қосымша,
Жеке оқу бағдарламасымен- 5-9 сыныптарда білім беру процесі: Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2023 жылғы 26 қазандағы №323 бұйрығы 9 қосымша, 10 тарау ,10 қосымша,
Жалпы білім беру бағдарламасымен – 1-4 сыныптарда білім беру процесі: Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2023 жылғы 26 қазандағы №323 бұйрығы 54 қосымша,
5-9 сыныптарда білім беру процесі: Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2023 жылғы 26 қазандағы №323 бұйрығы 55 қосымша
11-сыныпта білім беру процесі: Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2023 жылғы 26 қазандағы №323 бұйрығы 57 қосымшасы басшылыққа алынды.
| № | Оқушының аты-жөні | Сыныбы | Оқу бағдарламасы | Сағат саны |
| 1 | Фаязбек Әлнар | 1 Е | Жеке оқу бағдарламасымен | 8 |
| 2 | Бұрхан Әміржан | 2 Д | Бейімделген оқу бағдарламасымен | 8 |
| 3 | Өтепберген Нұрсезім | 3 Д | Бейімделген оқу бағдарламасымен | 8 |
| 4 | Фаязбек Ақселеу | 4 Д | Жеке оқу бағдарламасымен | 8 |
| 5 | Қарпық Жұманазар | 5 Д | Жалпы оқу бағдарламасымен | 15 |
| 6 | Құдыретулла Нұрдәулет | 7 Д | Бейімделген оқу бағдарламасымен | 10 |
| 7 | Атайбек Асылай | 8 В | Жеке оқу бағдарламасымен | 10 |
| 8 | Ардақұлы Шыңғыс | 8 Ғ | Бейімделген оқу бағдарламасымен | 10 |
| 9 | Тойжанов Бекназар | 8 Д | Жалпы оқу бағдарламасымен | 18 |
| 10 | Сыпатай Бекжан | 9 Ғ | Жеке оқу бағдарламасымен | 10 |
| 11 | Елибаев Елдос | 9 В | Жеке оқу бағдарламасымен | 10 |
| 12 | Бейсенбек Жансерік (уақытша) | 4 Д | Жалпы оқу бағдарламасымен | 14 |
| 13 | Исмайл Аруна (уақытша) | 4 Б | Жалпы оқу бағдарламасымен | 14 |
| 14 | Дүйсенбай Рамазан (уақытша) | 6 Ғ | Жалпы оқу бағдарламасымен | 15 |
| 15 | Бейсенбай Інжу (уақытша) | 7 Д | Жалпы оқу бағдарламасымен | 18 |
| 16 | Сейтжаппар Ержан (уақытша) | 9 Г | Жалпы оқу бағдарламасымен | 19 |
| 17 | Өзбек Диас (уақытша) | 9 Ә | Жалпы оқу бағдарламасымен | 19 |
| 18 | Қанатұлы Олжас (уақытша) | 11 Б | Жалпы оқу бағдарламасымен | 19 |
| № | Оқушының аты-жөні | Сыныбы | Оқу бағдарламасы | Сағат саны |
| 1 | Бұрхан Әміржан | 1 Д | Бейімделген жалпы білім беру бағдарламасымен | 8 |
| 2 | Өтепберген Нұрсезім | 2 Ғ | Бейімделген білім беру бағдарламасы | 8 |
| 3 | Қарпық Жұманазар | 4 Д | Жалпы білім беру бағдарламасы | 14 |
| 4 | Дурманов Арнат | 5 Ә | Жалпы білім беру бағдарламасы | 15 |
| 5 | Құдыретулла Нұрдәулет | 6 Д | Бейімделген жалпы білім беру бағдарламасымен | 10 |
| 6 | Атайбек Асылай | 7 В | Жеке оқу бағдарламасымен | 10 |
| 7 | Ардақұлы Шыңғыс | 7 Д | Бейімделген білім беру бағдарламасымен | 10 |
| 8 | Тойжанов Бекназар | 7 Ғ | Жалпы білім беру бағдарламасы | 18 |
| 9 | Құлтай Аяулым | 8 Ғ | Жалпы білім беру бағдарламасы | 18 |
| 10 | Елибаев Елдос | 8 В | Жеке оқу бағдарламасымен | 10 |
| 11 | Сыпатай Бекжан | 8 Ғ | Жеке оқу бағдарламасымен | 10 |
| 12 | Балапан Гүлзат | 9 Г | Жалпы білім беру бағдарламасы | 19 |
| 13 | Аманбай Аслан | 11 Ә | Жалпы білім беру бағдарламасы | 19 |
| 14 | Сәрсенбек Қайсар (уақытша) | 4 А | Жалпы білім беру бағдарламасы | 14 |
| 15 | Әбілда Сағадат (уақытша) | 2 Ғ | Жалпы білім беру бағдарламасы | 14 |
| 16 | Амангелді Гүлсезім (уақытша) | 5 Б | Жалпы білім беру бағдарламасы | 15 |
| 17 | Жамалбек Нұрсамал (уақытша) | 9 Б | Жалпы білім беру бағдарламасы | 19 |
Бейімделген оқу бағдарламасымен – 4 оқушы;
Жеке оқу бағдарламасымен – 5 оқушы;
Жалпы білім беру оқу бағдарламасымен – 9 оқушы (7 оқушы уақытша)
Бейімделген оқу бағдарламасымен – 5-9 сыныптарда білім беру процесі: Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2023 жылғы 26 қазандағы №323 бұйрығы 9-қосымша, 9-тарау 10-қосымша;
Жеке оқу бағдарламасымен- 5-9 сыныптарда білім беру процесі: Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2023 жылғы 26 қазандағы №323 бұйрығы 9-қосымша, 10-тарау,10-қосымша;
Жалпы білім беру бағдарламасымен-1-4 сыныптарда білім беру процесі: Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2023 жылғы 26 қазандағы №323 бұйрығы 54-қосымша.
5-9 сыныптарда білім беру процесі: Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2023 жылғы 26 қазандағы №323 бұйрығы 55-қосымша
11-сыныпта білім беру процесі: Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2023 жылғы 26 қазандағы №323 бұйрығы 57-қосымша
| № | Оқушының аты-жөні | Сыныбы | Оқу бағдарламасы | Сағат саны |
| 1 | Фаязбек Әлнар | 1 Е | Жеке оқу бағдарламасымен | 8 |
| 2 | Бұрхан Әміржан | 2 Д | Бейімделген оқу бағдарламасымен | 8 |
| 3 | Өтепберген Нұрсезім | 3 Д | Бейімделген оқу бағдарламасымен | 8 |
| 4 | Фаязбек Ақселеу | 4 Д | Жеке оқу бағдарламасымен | 8 |
| 5 | Қарпық Жұманазар | 5 Д | Жалпы оқу бағдарламасымен | 15 |
| 6 | Құдыретулла Нұрдәулет | 7 Д | Бейімделген оқу бағдарламасымен | 10 |
| 7 | Атайбек Асылай | 8 В | Жеке оқу бағдарламасымен | 10 |
| 8 | Ардақұлы Шыңғыс | 8 Ғ | Бейімделген оқу бағдарламасымен | 10 |
| 9 | Тойжанов Бекназар | 8 Д | Жалпы оқу бағдарламасымен | 18 |
| 10 | Сыпатай Бекжан | 9 Ғ | Жеке оқу бағдарламасымен | 10 |
| 11 | Елибаев Елдос | 9 В | Жеке оқу бағдарламасымен | 10 |
| 12 | Бейсенбек Жансерік (уақытша) | 4 Д | Жалпы оқу бағдарламасымен | 14 |
| 13 | Исмайл Аруна (уақытша) | 4 Б | Жалпы оқу бағдарламасымен | 14 |
| 14 | Дүйсенбай Рамазан (уақытша) | 6 Ғ | Жалпы оқу бағдарламасымен | 15 |
| 15 | Бейсенбай Інжу (уақытша) | 7 Д | Жалпы оқу бағдарламасымен | 18 |
| 16 | Сейтжаппар Ержан (уақытша) | 9 Г | Жалпы оқу бағдарламасымен | 19 |
| 17 | Өзбек Диас (уақытша) | 9 Ә | Жалпы оқу бағдарламасымен | 19 |
| 18 | Қанатұлы Олжас (уақытша) | 11 Б | Жалпы оқу бағдарламасымен | 19 |
7)ҮОЖ-ға сәйкес жүзеге асырылатын вариативті компоненттің таңдау курстары мен факультативтерін іске асыру
2022-2023, 2023-2024, 2024-2025 оқу жылдарында мемлекеттік компоненттегі курстар білім алушылардың қызығушылықтары мен таңдаулары, бағдарламалар әдістемелік бірлестіктердің ұсынысы бойынша педагогикалық кеңесте бекітіліп, сабақ кестесіне енгізілді. Курстардың оқыту мақсаттары: оқушыларды кәсіби бағдарлау. Осы мақсаттарға сәйкес курстар жоспарланған:
-қажеттілігіне,
-әрекеттеріне сәйкес әдіс-тәсілдеріне сүйенуі;
-оқушыларды теориялық тұрғыдан негізделген оқыту барысында сәйкес практикалық іс-әрекетке тарту;
-жеке тұлғалық мәнінің болуы, кәсіби кадрларды дайындау тұрғысынан, сондай-ақ, оқушының жеке тұлғасын дамытудағы өзектілігі ;
-оқушының әлеуметтенуіне және түрлі жағдаяттарға бейімделуіне мүмкіндік туғызуы және саналы түрде кәсіби тұрғыдан өзін-өзі анықтауға мүмкіндік береді.
2022-2023 оқу жылында вариативті сағаттардың бөлінуі:
2022-2023 оқу жылдарында мемлекеттік компоненттегі курстар білім алушылардың қызығушылықтары мен таңдаулары, бағдарламалар әдістемелік бірлестіктердің ұсынысы бойынша педагогикалық кеңесте бекітіліп, сабақ кестесіне енгізілді. Курстардың оқыту мақсаттары: оқушыларды кәсіби бағдарлау. Осы мақсаттарға сәйкес курстар жоспарланған:
-қажеттілігіне,
-әрекеттеріне сәйкес әдіс-тәсілдеріне сүйенуі;
-оқушыларды теориялық тұрғыдан негізделген оқыту барысында сәйкес практикалық іс-әрекетке тарту;
-жеке тұлғалық мәнінің болуы, кәсіби кадрларды дайындау тұрғысынан, сондай-ақ, оқушының жеке тұлғасын дамытудағы өзектілігі ;
-оқушының әлеуметтенуіне және түрлі жағдаяттарға бейімделуіне мүмкіндік туғызуы және саналы түрде кәсіби тұрғыдан өзін-өзі анықтауға мүмкіндік береді.
1-4 сыныптар үшін:
Вариативті сағаттарына оқушылардың логикалық ойлау қабілетін дамыту, белсенді-қозғалмалы ойындар арқылы денсаулығын шыңдау мен функционалдық сауаттылығын арттыру мақсатында «Ертегілер елінде», «Таңғажайып шахмат», «Сиқырлы қылқалам», «Таңғажайып шахмат», логикалық ойлауды дамытады және ықпал етеді.
Гимназия компоненті есебінен оқушылардың теориялық білімін тереңдету, логикалық ойлау қабілетін дамыту, функционалдық сауаттылығын арттыру және қазіргі кезде өз ойларын ашық әңгімелеп айта білуге, берілген сұраққа тез ойланып ұтымды жауап беруге дағдыландырып, тіл байлығын дамыту және қазақ ауыз әдебиетінің бір саласы- шешендік сөздер қазақ ауыз әдебиетінің өзіндік ерекшеліктерін көркемдік қасиеттерін көрсететін жанр екенін ескере отырып, әдебиеттік оқудан алған білімдерін жетілдіру үшін мақсатында:60 сағат берілді. 1 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына «Көркем жазу», «Тіл дамыту», «Математика», «Әдептілік әліппесі», 2 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына «Әдебиеттік оқу», «Көркем жазу», «Тіл дамыту», «Математика», 3 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына «Тіл дамыту», «Математика», «Оқу сауаттылығы», «Көркем жазу», 4 «А», «Ә», «Б» сыныптарына«Әдебиеттік оқу», «Көркем жазу», «Тіл дамыту», «Математика» 1 сағаттан берілді. Оқушылардың сабақтан тыс уақытын тиімді үйлестіру және балалардың жан-жақты дамуы үшін үйірме жұмыстары ұйымдастырылды. 1 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына «Сандар сыры», Жаратылыстану жұмбақтары», «Тіл ашар», «Шебер қолдар», 2 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына «Мәнерлеп оқу», «Жас эколог», «Қызықты дүниетану», «Шебер қолдар», 3 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына «Жас зерттеушілер», «Ұлттық ойындар», «Отбасылық оқу сағаты», «Шебер қолдар», 4 «А», «Ә», «Б» сыныптарына «Ұлттық ойындар», «Жас зерттеушілер», «Парасаттылық және әдеп» атты үйірмелерге 1 сағаттан берілді.
5-11 сыныптар үшін:
Вариативті компонентінің сағаттарына
Жаһандық құзыреттілік курстары:
5-сыныпта (аптасына 0,5 сағат)
6-сыныпта (аптасына 0,5 сағат)
7-сыныпта (аптасына 0,5 сағат)
8-сыныпта аптасына 0,5 сағат)
9-сыныпта (аптасына 1 сағат)
10-11-сыныптарда 1 сағаттан берілді.
Курстың мақсаты:
Жаһандық азаматтық құзыреттілікке ие бәсекеге қабілетті тұлғаны қалыптастыру.
5-8 сыныптарда курс бес бірлікті қамтиды: «Парасаттылық және этика»,
«Азаматтық және патриотизм», «Медиасауаттылық және қаржылық
сауаттылық», «Тіршілік қауіпсіздігі», «Экологиялық мәдениет», 9-сыныпта
«Зайырлылық және дінтану» юниті қосымша енгізілді.
Әр сынып үшін сағат саны мен күтілетін нәтижелерді көрсететін әр түрлі
бірліктер ұсынылады. Ұсынылған курс тақырыбы 5-9 сынып оқушыларының
жас ерекшеліктерін ескере отырып жасалған.
«Парасаттылық және әдеп» курсы білім алушылардың бойында әдептілік, ізгі-ниеттілік, адалдық, толеранттылық, іс-әрекеттеріне жауапкершілік, ұжымда жұмыс істей білуі сияқты жеке қасиеттерді дамытуға мүмкіндік береді.
«Азаматтылық және патриотизм» (5-9-сыныптар) контенті тақырыптарының контенті білім алушылардың жергілікті, өңірлік, елдік,жаһандық ауқымдағы өзара тәуелділік мәселелерін сыни ұғыну, мемлекеттің,саяси және діни бірлестіктер мен мәдениеттердің өзара байланысы қағидаттарын түсіну, әлемде өз ұстанымдарын табысты айқындаудың әмбебап құзыреттерін иелену дағдыларын көздейді.
«Экологиялық мәдениет» курсы білім алушыларды білім алушыларды Экологияның негізгі заңдарымен таныстырады, өз денсаулығына,қоршаған адамдарға және табиғатқа жауапкершілікпен қарау қажеттілігі туралы түсінік қалыптастыруға ықпал етеді. Оқыту курсының нәтижесі табиғатты пайдалану құндылықтарына ие, экологиялық санасы дамыған әлеуметтік бағдарланған тұлға болады.
«Медиа сауаттылық және қаржылық сауаттылық» курсы білім алушыларды ақпаратпен жұмыс істеуге, материалдарды бағалауға, талдауға, жалған мәлімет пен насихатты ажырата білуге үйретеді.
«Тіршілік қауіпсіздігі» курсы табысты тұлға ретінде сипаттайтын құндылықтарға: этикалық нормалар мен мінез-құлық ұстанымдарына ие болады.
«Зайырлылық және дінтану» курсын оқу құқықтық және діни сауаттылықты қалыптастыруға, білім алушыларда этномәдени және дінаралық келісім негізінде азаматтық жауапкершілік сезімін тәрбиелеуге бағытталған.
Жалпы орта білім беру деңгейінің 10-сыныбына арналған «Жаһандық
құзыреттілік» жалпылама курсы.
Курстың мақсаты: білім алушыларда жергілікті және жаһандық
проблемалардың өзара байланыстылығы мен өзара тәуелділігін, мәдениетаралық өзара іс-қимыл мәселелерін түсінуді, әртүрлі көзқарастар мен дүниетанымдарды түсінуді және бағалауды, бірегей білім мен идеяларды құру дағдыларынқалыптастыру.
11-сыныпқа арналған «Жаһандық құзыреттілік» курсы «Бизнес және
кәсіпкерлік негіздері» және «Қаржылық сауаттылық» екі юнитінен тұрады.
10-11-сыныптарда «Жаһандық құзыреттілік» курсының мазмұны білім
алушыларда пән саласына қатысты дағдыларды (hard skills), әлеуметтендіру
дағдыларын (soft skills), өздігінен білім алу және үздіксіз білім алу дағдыларын
(self skills) қалыптастырудың жүйелі процесін қамтамасыз етуге мүмкіндік
береді.
Сонымен қатар, элективті курстар бойынша
10-11-сыныптарда жаратылыстану-математикалық бағытта оқыту оқушылар мен олардың ата-аналарының сұранысын ескере отырып жүзеге асырылады.
10 «А» сыныбында «Поэзия тілі», «Ұлы дала даналығы», 10 «Ә» «Геоэкология», «Физика есептерін шешу жолдары », 10 «Б» «Күрделі жоғары химия есептерін шығару », «Геоэкология » 11«Ә» «Эксперименттік физикалық есептер шығару жолдары», «Сандық және эксперименттік есептерді шығару» 11«Б» «Эксперименттік физикалық есептер шығару жолдары», «Әлемдік география » курстарына 1 сағаттан берілді.
10-11-сыныптарда қоғамдық-гуманитарлық бағытта оқыту оқушылар мен олардың ата-аналарының сұранысын ескере отырып жүзеге асырылады.
10 «А» сыныбында «Поэзия тілі», «Ұлы дала даналығы 11 «А» сыныбында «Көшбасшылық мәдениет», «Ұшқыр ой алаңы» курстарына 1 сағаттан берілді.
Гимназия компоненті есебінен оқушылардың қызығушылығын қанағаттандыратын, функционалдық сауаттылығын арттыру мақсатында, танымдық қабілетін дамытатын және пәндер бойынша терең білім алу үшін 5-9 қазақ сыныптарда: 5 «А», «Ә», «Б», «В» информатика 1 сағаттан, 5 «Ә» қазақстан тарихы 2 сағат, 5 «Ә» сыныбына қазақ тілі 2 сағат, 5 «Ә», «Б» қазақ тілі 1 сағат, 5 «Б» ағылшын тілі 2 сағаттан берілді.
6 «А»,«Б» сыныптарында қазақ тілі 2 сағаттан тереңдетілді, 6 «А», «Ә», «Б» сыныптарында қазақ тілі 1 сағаттан кеңейтілді, 6 «Ә» сыныбында жаратылыстану 2 сағаттан тереңдетілді, 6 «А», «Б» жаратылыстану пәнінен 1 сағаттан кеңейтілді, 6 «Ә» сыныбында информатика 1 сағат кеңейтілді. 7 «А», сыныбында қазақстан тарихы 2 сағат тереңдетілді, 7 «Б» сыныбында ағылшын тілі 2 сағат тереңдетілді, 7 «Ә» сыныбында қазақ тілі пәнінен 2 сағат тереңдетілді, 7 «А» сыныбында қазақ тілі пәнінен 1 сағат кеңейтілді, 7 «А» «Б» сыныбында биология пәні 1 сағат кеңейтілді. 7 «А» сыныбында алгебра пәні 1 сағат кеңейтілді, 7 «А», сыныбында физика пәні 1 сағат кеңейтілген. 8 «Б» сыныбында қазақстан тарихы пәнінен 2 сағат тереңдетілген, 8 «Ә» сыныбында қазақ тілі пәні 2 сағат тереңдетілген. 8 «А», «Б», «В» сыныптарында қазақ тілі пәні 1 сағаттан кеңейтілген. 8 «В» сыныбында биология пәні 2 сағат тереңдетілген. 8 «Ә», «Б» биология пәні 1 сағаттан кеңейтілген.8 «А», «Ә» сыныптарында химия пәні 1 сағаттан кеңейтілген,8 «А» сыныбында физика пәні 2 сағат тереңдетілген,8 «В» сыныбында физика пәні 1 сағат кеңейтілген.
9 «А» сыныбында қазақстан тарихы 2 сағат тереңдетілген, 9 «А», «Ә», «В» сыныптарында қазақ тілі пәні 1 сағаттан кеңейтілген, 9 «Ә» сыныбында математика пәні 2 сағат тереңдетілген, 9 «В» сыныбында физика пәні 2 сағат тереңдетілген, 9 «А»,«В» сыныбында алгебра пәні 1 сағат кеңейтілген, 9 «Ә» сыныбында физика пәні 1 сағат кеңейтілген .
10-11 сыныптарында: 10 «А» сыныбында қазақ тілі 2 сағат тереңдетіліп, тарих және ағылшын тіліі 1 сағаттан кеңейтілді, 10 «Ә» сыныбында қазақ тілі 3 сағат тереңдетіліп,физика 1 сағат кеңейтілді, 11 «А» сыныбында химияі 2 сағат тереңдетіліп, қазақ тілі және дүниежүзі тарихы 1 сағаттан кеңейтілді. 11 «Ә» сыныбында қазақ тілі 3 сағат тереңдетіліп,физика пәні 1 сағат кеңейтілді.
Оқушылардың сабақтан тыс уақытын тиімді үйлестіру және балалардың жан-жақты дамуы үшін үйірме жұмыстары ұйымдастырылды. 5-9 қазақ сыныптарында:
5 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына «Жас баскетболшылар» үйірмесіне 1 сағаттан , «Футбол» үйірмелеріне 1 сағат, 5 «А», «Ә», «Б» сыныптарына «Сырлы музыка» үйірмесі 1 сағаттан, 5 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына «Балбұлақ» 1 сағаттан, 5 «В» сыныбына «Толқын» ОҒҚ 1 сағат үйірме берілді.
6 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына «Ақбозат» шахмат үйірмесінен 1 сағаттан, 6 «А», «Ә» сыныптарына «Қызықты психология» үйірмесінен 1 сағаттан, 6 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына «Робототехника негіздері» үйірмесіне 1 сағаттан, 6 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына «Күмбірлеген домбыра» үйірмелеріне 1 сағаттан, 6 «Б», «В» сыныптарына «Кіші олимпиада мектебі» 1 сағат берілді.
7 «А», «Ә» сыныптарына «Жас волейболшылар» үйірмесінен 1 сағаттан, 7 «А», «Ә», «Б» сыныптарына «Қолөнер» үйірмесі 1 сағаттан, 7 «А», «Б» сыныптарына «Робототехника негіздері үйірсмесінен 1 сағаттан, 7 «А», «Ә», «Б» сыныптарына «Кіші олимпиада мектебі» 1 сағат берілді. 7 «Ә», «Б» сыныптарына «Сөз мәдениеті» үйірмесінен 1 сағаттан берілді.
8 «Ә», «Б» сыныптарына «Баскетбол» үйірмесінен 1 сағаттан, 8 «А» сыныбына «Волейбол» үйірмесі 1 сағат, 8 «Ә» сыныбына «Гамбит» шахмат үйірмесінен 1 сағат, 8 «А», «Ә», «Б» сыныптарына «Шебер қолдар» үйірмесінен 1 сағаттан, 8 «А», «Б» сыныптарына «Сәндік бұйымдар» үйірмесінен 1 сағаттан, 8 «Ә», «Б» сыныптарына «Ұшқыр ой алаңы», 8 «А» сыныбына «Толқын» ОҒҚ 1 сағат берілді.
9 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына «Баскетбол», «Мұхтартану», «Дебаттар алаңы» үйірмелерінен 1 сағаттан, 9 «А», «Ә» сыныптарына «Полиглот» үйірмесінен 1 сағаттан, 9 «Б», «В» сыныптарына «Кіші олимпиада мектебі» 1 сағаттан берілді.
10-11 сыныптарда, 10 «А» сыныбына «Баскетбол», «Волейбол» «Тоғызқұмалақ » «Адалдық және этика үйірмесі» 1 сағаттан 10 «Ә» сыныбына «Баскетбол», «Дебаттар алаңы» «Тоғызқұмалақ » «Адалдық және этика үйірмесі» 1 сағаттан
11 «А» сыныбына», «Мінез құлық мәдениеті», «Волейбол», «Дебаттар алаңы» «Тоғызқұмалақ » үйірмелеріне 1 сағаттан, 11 «Ә» сыныбына «Баскетбол», «Дебаттар алаңы», «Тоғызқұмалақ » «Адалдық және этика » үйірмелеріне 1 сағаттан берілді.
Бастауыш сыныптар:
| № | Білім салалары және оқу пәндері | Сынып бойынша апталық сағат саны | Сынып-тар бойынша жылдық сағат саны | ||||||||
| 1А | 1Ә | 1Б | 1 В | 1 Г | 1 Д | 1 Е | 1 Ж | ||||
| вариативтік компонент | |||||||||||
| Дамыту сипаттағы жеке және топтық сабақтар | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 280 | ||
| «Ертегілер елінде» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 280 | ||
| № | Білім салалары және оқу пәндері | Сынып бойынша апталық сағат саны | Сынып-тар бойынша жылдық сағат саны | |||||||||
| 2А | 2Ә | 2Б | 2 В | 2 Г | 2 Ғ | 2 Д | 2 Е | |||||
| вариативтік компонент | ||||||||||||
| Дамыту сипаттағы жеке және топтық сабақтар | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 288 | |||
| «Таңғажайып шахмат» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 288 | |||
| № | Білім салалары және оқу пәндері | Сынып бойынша апталық сағат саны | Сынып-тар бойынша жылдық сағат саны | ||||||||
| 3 А | 3Ә | 3Б | 3В | 3 Г | 3 Д | 3 Е | |||||
| вариативтік компонент | |||||||||||
| Дамыту сипаттағы жеке және топтық сабақтар | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 252 | |||
| «Сиқырлы қылқалам» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 252 | |||
| № | Білім салалары және оқу пәндері | Сынып бойынша апталық сағат саны | Сыныптар бойынша жылдық сағат саны | ||||||||
| 4А | 4Ә | 4Б | 4 В | 4 Г | 4Д | 4 Е | 4 Ж | ||||
| вариативтік компонент | |||||||||||
| Дамыту сипаттағы жеке және топтық сабақтар | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 288 | ||
| «Таңғажайып шахмат» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 144 | ||||||
| «Жас зерттеушілер»үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 144 | ||||||
| № | Білім салалары және оқу пәндері | Сыныптар бойынша апталық сағат саны | Сыныптар бойынша жылдық сағат саны | |||
| 1 «А» | 1 «Ә» | 1 «Б» | 1 «В» | |||
| Вариативтік оқу жүктемесі | ||||||
| Дамыту сипаттағы жеке және топтық сабақтар | 1 | 1 | 1 | 1 | 140 | |
| 1 | «Ертегілер елінде» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 140 |
| Вариативті оқу жүктемесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 140 | |
| Гимназиялық компонент-4 | ||||||
| 1 | Көркем жазу | 1 | 1 | 1 | 1 | 140 |
| 2 | Тіл дамыту | 1 | 1 | 1 | 1 | 140 |
| 3 | Математика | 1 | 1 | 1 | 1 | 140 |
| 4 | Әдептілік әліппесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 140 |
| Гимназия үйірмелері-4 | ||||||
| 1 | «Сандар сыры» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 140 |
| 2 | «Жаратылыстану жұмбақтары» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 140 |
| 3 | «Тіл ашар» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 140 |
| 4 | «Шебер қолдар» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 140 |
| № | Білім салалары және оқу пәндері | Сыныптар бойынша апталық сағат саны | Сыныптар бойынша жылдық сағат саны | |||
| 2 «А» | 2 «Ә» | 2 «Б» | 2 «В» | |||
| Вариативтік оқу жүктемесі | ||||||
| Дамыту сипаттағы жеке және топтық сабақтар | 1 | 1 | 1 | 1 | 144 | |
| 1 | «Таңғажайып шахмат» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 144 |
| Вариативті оқу жүктемесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 144 | |
| Гимназиялық компонент-4 | ||||||
| 1 | Әдебиеттік оқу | 1 | 1 | 1 | 1 | 144 |
| 2 | Көркем жазу | 1 | 1 | 1 | 1 | 144 |
| 3 | Тіл дамыту | 1 | 1 | 1 | 1 | 144 |
| 4 | Математика | 1 | 1 | 1 | 1 | 144 |
| Гимназия үйірмелері-4 | ||||||
| 1 | «Мәнерлеп оқу» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 144 |
| 2 | «Жас эколог» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 144 |
| 3 | «Қызықты дүниетану» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 144 |
| 4 | «Шебер қолдар» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 144 |
| № | Білім салалары және оқу пәндері | Сыныптар бойынша апталық сағат саны | Сыныптар бойынша жылдық сағат саны | |||
| 3 «А» | 3 «Ә» | 3 «Б» | ||||
| Вариативтік компонент | ||||||
| Дамыту сипаттағы жеке және топтық сабақтар | 1 | 1 | 1 | 108 | ||
| 1 | «Сиқырлы қылқалам» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 108 | |
| Гимназиялық компонент-4 | ||||||
| 1 | Тіл дамыту | 1 | 1 | 1 | 108 | |
| 2 | Математика | 1 | 1 | 1 | 108 | |
| 3 | Мәнерлеп оқу | 1 | 1 | 1 | 108 | |
| 4 | Көркем жазу | 1 | 1 | 1 | 108 | |
| Гимназия үйірмелері-4 | ||||||
| 1 | «Жас зерттеушілер» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 108 | |
| 2 | «Ұлттық ойындар» үйімесі | 1 | 1 | 1 | 108 | |
| 3 | «Отбасылық оқу сағаты» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 108 | |
| 4 | «Шебер қолдар» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 108 | |
| № | Білім салалары және оқу пәндері | Сыныптар бойынша апталық сағат саны | Сыныптар бойынша жылдық сағат саны | ||
| 4 «А» | 4 «Ә» | 4 «Б» | |||
| Вариативтік компонент | |||||
| Дамыту сипаттағы жеке және топтық сабақтар | 1 | 1 | 1 | 108 | |
| 1 | «Таңғажайып шахмат» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 108 |
| Гимназиялық компонент-4 | |||||
| 1 | Оқу сауаттылығы | 1 | 1 | 1 | 102 |
| 2 | Көркем жазу | 1 | 1 | 1 | 102 |
| 3 | Тіл дамыту | 1 | 1 | 1 | 102 |
| 4 | Математика | 1 | 1 | 1 | 102 |
| Гимназия үйірмелері-4 | |||||
| 1 | «Ұлттық ойындар» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 102 |
| 2 | «Жас зерттеушілер» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 102 |
| 3 | «Парасаттылық және әдеп» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 102 |
| 4 | «Шебер қолдар» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 102 |
| № | Білім салалары және оқу пәндері | Сынып бойынша апталық сағат саны | Жыл дық сағат саны | |||||||||||
| 5 Г | 5 Д | 5 Е | 5 Ж | 6 В | 6Г | 6 Д | 6Е | 7 В | 7 Г | 7 Д | 7 Е | |||
| Вариативтік компонент | ||||||||||||||
| Жаһандық құзыреттілік | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 216 | |
| 1 | Жаһандық құзыреттілік | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 216 |
| № | Білім салалары және оқу пәндері | Сынып бойынша апталық сағат саны | Жыл дық сағат саны | |||||
| 8 Г | 8 Д | 8 Е | 9 В | 9 Г | 9 Д | |||
| Вариативтік компонент | ||||||||
| Жаһандық құзыреттілік | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 1 | 1 | 1 | 162 | |
| 1 | Жаһандық құзыреттілік | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 1 | 1 | 1 | 162 |
| № | Білім салалары және оқу пәндері | Сыныптар бойынша апталық сағат саны | Сыныптар бойынша жылдық сағат саны | ||||
| 5 «А» | 5 «Ә» | 5 «Б» | 5 «В» | ||||
| Вариативтік компонент | |||||||
| Жаһандық құзыреттілік | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 72 | ||
| Жаһандық құзыреттілік | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 72 | ||
| Гимназиялық компонент-4 | |||||||
| 1 | Қазақстан тарихы (тереңдетілген) | 2 | 72 | ||||
| 2 | Қазақстан тарихы (кеңейтілген) | 1 | 36 | ||||
| 3 | Қазақ тілі (тереңдетілген) | 2 | 3 | 180 | |||
| 4 | Қазақ тілі (кеңейтілген) | 1 | 1 | 72 | |||
| 5 | Ағылшын тілі (тереңдетілген) | 2 | 72 | ||||
| 6 | Информатика (кеңейтілген) | 1 | 1 | 1 | 1 | 144 | |
| Гимназия үйірмелері-4 | |||||||
| 1 | «Отбасылық альбом » үйірмесі | 1 | 1 | 72 | |||
| 2 | «Тылсым дүниенің таңғажайыптары» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 108 | ||
| 3 | «Робототехника »үйірмесі | 1 | 1 | 72 | |||
| 4 | «Жас баскетболшылар» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 108 | ||
| 5 | «Былғары доп » үйірмесі | 1 | 1 | 72 | |||
| 6 | «Оригами » үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 108 | |
| 7 | «Ән жанрлары» үйірмесі | 1 | 36 | ||||
| № | Білім салалары және оқу пәндері | Сыныптар бойынша апталық сағат саны | Сыныптар бойынша жылдық сағат саны | ||
| 6 «А» | 6 «Ә» | 6 «Б» | |||
| Вариативтік компонент | |||||
| Жаһандық құзыреттілік | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 54 | |
| Жаһандық құзыреттілік | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 54 | |
| Гимназиялық компонент-4 | |||||
| 1 | Қазақ тілі (тереңдетілген) | 2 | 2 | 144 | |
| 2 | Қазақ тілі (кеңейтілген) | 1 | 1 | 1 | 108 |
| 3 | Жаратылыстану (тереңдетілген) | 2 | 72 | ||
| 4 | Жаратылыстану (кеңейтілген) | 1 | 1 | 72 | |
| 5 | Информатика (кеңейтілген) | 1 | 36 | ||
| Гимназия үйірмелері-4 | |||||
| 1 | «Жас ұлан» үйірмесі | 1 | 1 | 72 | |
| 2 | «Робототехника»үйірмесі | 1 | 36 | ||
| 3 | «Сиқырлы политра» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 108 |
| 4 | «Жас волейболшылар» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 108 |
| 5 | «Ғажайып фигуралар » үйірмесі | 1 | 1 | 72 | |
| 6 | «Күмбірлеген домбыра» үйірмесі | 1 | 36 | ||
| № | Білім салалары және оқу пәндері | Сыныптар бойынша апталық сағат саны | Сыныптар бойынша жылдық сағат саны | ||
| 7 «А» | 7 «Ә» | 7 «Б» | |||
| Вариативтік компонент | |||||
| Жаһандық құзыреттілік | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 54 | |
| Жаһандық құзыреттілік | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 54 | |
| Гимназиялық компонент-4 | |||||
| 1 | Қазақстан тарихы (тереңдетілген) | 2 | 72 | ||
| 2 | Ағылшын тілі (тереңдетілген) | 2 | 72 | ||
| 3 | Қазақ тілі (тереңдетілген) | 2 | 72 | ||
| 4 | Алгебра (кеңейтілген) | 1 | 36 | ||
| 5 | Биология (кеңейтілген) | 1 | 1 | 72 | |
| 6 | Физика (кеңейтілген) | 1 | 36 | ||
| 7 | Қазақ тілі (кеңейтілген) | 1 | 1 | 72 | |
| Гимназия үйірмелері-4 | |||||
| 1 | «Фетрдан жасалынған ұлттық бұйымдар »үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 108 |
| 2 | «Жас баскетболшылар » үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 108 |
| 3 | «Шебер қолдар » үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 108 |
| 4 | «Шахмат» үйірмесі | 1 | 1 | 72 | |
| 5 | «Волейбол» әлемінде | 1 | 36 | ||
| № | Білім салалары және оқу пәндері | Сыныптар бойынша апталық сағат саны | Сыныптар бойынша жылдық сағат саны | ||||
| 8 «А» | 8 «Ә» | 8 «Б» | 8 «В» | ||||
| Вариативтік компонент | |||||||
| Жаһандық құзыреттілік | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 54 | ||
| Жаһандық құзыреттілік | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 54 | ||
| Гимназиялық компонент-4 | |||||||
| 1 | Қазақстан тарихы (тереңдетілген) | 2 | 72 | ||||
| 2 | Қазақ тілі (тереңдетілген) | 2 | 72 | ||||
| 3 | Қазақ тілі (кеңейтілген ) | 1 | 1 | 1 | 108 | ||
| 4 | Биология (тереңдетілген ) | 2 | 72 | ||||
| 5 | Биология (кеңейтілген) | 1 | 1 | 72 | |||
| 6 | Химия (кеңейтілген) | 1 | 1 | 72 | |||
| 7 | Физика (тереңдетілген) | 2 | 72 | ||||
| 8 | Физика (кеңейтілген) | 1 | 36 | ||||
| Гимназия үйірмелері-4 | |||||||
| 1 | «Сәндік қолданбалы өнер» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 144 | |
| 2 | «Волейбол» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 108 | ||
| 3 | «Дебаттық алаң» үйірмесі | 1 | 36 | ||||
| 4 | «Жас техник» үйірмесі | 1 | 1 | 72 | |||
| 5 | «Қызықты география» үйірмесі | 1 | 36 | ||||
| 6 | «Баскетбол әлемінде» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 144 | |
| 7 | «Композиция» үйірмесі | 1 | 36 | ||||
| № | Білім салалары және оқу пәндері | Сыныптар бойынша апталық сағат саны | Сыныптар бойынша жылдық сағат саны | ||
| 9 «А» | 9 «Ә» | 9 «Б» | |||
| Вариативтік компонент | |||||
| Жаһандық құзыреттілік | 1 | 1 | 1 | 108 | |
| Жаһандық құзыреттілік | 1 | 1 | 1 | 108 | |
| Гимназиялық компонент-4 | |||||
| 1 | Қазақстан тарихы (тереңдетілген) | 2 | 72 | ||
| 2 | Қазақ тілі (кеңейтілген) | 1 | 1 | 1 | 108 |
| 3 | Математика (тереңдетілген) | 2 | 72 | ||
| 4 | Физика (тереңдетілген) | 2 | 72 | ||
| 5 | Алгебра (кеңейтілген) | 1 | 36 | ||
| 6 | Физика (кеңейтілген) | 1 | 1 | 72 | |
| Гимназия үйірмелері-4 | |||||
| 1 | «Сәндік бұйымдар» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 108 |
| 2 | «Баскетбол » үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 108 |
| 3 | «Ұлттық қолөнер » үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 108 |
| 4 | «Үстел тенисі » үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 108 |
| № | Оқу пәндері | Сынып бойынша апталық сағаттар саны | Сынып бойынша жылдық сағаттар саны | |||
| 10 «А» | ||||||
| Вариативтік компонент | ||||||
| Жаһандық құзыреттілік | 1 | 36 | ||||
| Элективті курстар | 2 | 72 | ||||
| 1 | Поэзия тілі | 1 | 36 | |||
| 2 | Ұлы дала даналығы | 1 | 36 | |||
| Гимназиялық компонент-4 | ||||||
| 1,2 | Қазақ тілі (тереңдетілген) | 2 | 72 | |||
| 3 | Тарих (кеңейтілген) | 1 | 36 | |||
| 4 | Ағылшын тілі (кеңейтілген) | 1 | 36 | |||
| Гимназия үйірмелері-4 | ||||||
| 1 | «Волейбол» үйірмесі | 1 | 36 | |||
| 2 | «Баскетбол» үйірмесі | 1 | 36 | |||
| 3 | «Тоғызқұмалақ» үйірмесі | 1 | 36 | |||
| 4 | «Адалдық және этика» үйірмесі | 1 | 36 | |||
| № | Оқу пәндері | Сынып бойынша апталық сағат саны | Сынып бойынша жылдық сағат саны | ||||||
| 10 «Ә» | |||||||||
| Вариативтік компонент | |||||||||
| Жаһандық құзыреттілік | 1 | 36 | |||||||
| Элективті курстар | 2 | 72 | |||||||
| 1 | «Физика есептерін шешу жолдары» | 1 | 36 | ||||||
| 2 | Геоэкология | 1 | 36 | ||||||
| Гимназиялық компонент-4 | |||||||||
| 1 | Физика (кеңейтілген) | 1 | 36 | ||||||
| 2 | Қазақ тілі (тереңдетілген) | 2 | 72 | ||||||
| Гимназия үйірмелері-4 | |||||||||
| 1 | «Дебаттар алаңы» | 1 | 36 | ||||||
| 2 | «Баскетбол» | 1 | 36 | ||||||
| 3 | «Тоғызқұмалақ » | 1 | 36 | ||||||
| 4 | «Адалдық және этика» | 1 | 36 | ||||||
| № | Оқу пәндері | Сынып бойынша апталық сағаттар саны | Сынып бойынша жылдық сағаттар саны | ||||||
| 11 «А» | |||||||||
| Вариативтік компонент | |||||||||
| Жаһандық құзыреттілік | 1 | 34 | |||||||
| Элективті курстар | 2 | 68 | |||||||
| 1 | Көшбасшылық мәдениет | 1 | 34 | ||||||
| 2 | Ұшқыр ой алаңы | 1 | 34 | ||||||
| Гимназиялық компонент-4 | |||||||||
| 1 | Қазақ тілі (тереңдетілген) | 2 | 68 | ||||||
| 2 | Шетел тілі (кеңейтілген) | 1 | 34 | ||||||
| 3 | Орыс тілі мен әдебиеті (кеңейтілген) | 1 | 34 | ||||||
| Гимназия үйірмелері-4 | |||||||||
| 1 | «Поэзия тілі» үйірмесі | 1 | 34 | ||||||
| 2 | «Әлемге саяхат» үйірмесі | 1 | 34 | ||||||
| 3 | «Зерде» ОҒҚ | 1 | 34 | ||||||
| 4 | «Тоғызқұмалақ» үйірмесі | 1 | 34 | ||||||
| № | Оқу пәндері | Сынып бойынша апталық сағат саны | Сынып бойынша жылдық сағат саны | |
| 11 «А» | ||||
| Вариативтік компонент | ||||
| Жаһандық құзыреттілік | 1 | 36 | ||
| Элективті курстар | 2 | 72 | ||
| 1 | Көшбасшылық мәдениет | 1 | 36 | |
| 2 | Ұшқыр ой алаңы | 1 | 36 | |
| Гимназиялық компонент-4 | ||||
| 1 | Химия(тереңдетілген) | 2 | 72 | |
| 2 | Қазақ тілі (кеңейтілген) | 1 | 36 | |
| 3 | Дүниежүзі тарихы (кеңейтілген) | 1 | 36 | |
| Гимназия үйірмелері-4 | ||||
| 1 | «Мінез құлық мәдениеті» | 1 | 36 | |
| 2 | «Волейбол» | 1 | 36 | |
| 3 | «Дебаттар алаңы» | 1 | 36 | |
| 4 | «Тоғызқұмалақ» | 1 | 36 | |
| № | Оқу пәндері | Сынып бойынша апталық сағат саны | Сынып бойынша жылдық сағат саны | |
| 11 «Ә» | ||||
| Вариативтік компонент | ||||
| Жаһандық құзыреттілік | 1 | 36 | ||
| Элективті курстар | 2 | 72 | ||
| 1 | «Эксперименттік физикалық есептер шығару жолдары» | 1 | 36 | |
| 2 | «Сандық және эксперименттік есептерді шығару » | 1 | 36 | |
| Гимназиялық компонент-4 | ||||
| 1 | Қазақ тілі (тереңдетілген) | 3 | 108 | |
| 2 | Физика (кеңейтілген) | 1 | 36 | |
| Гимназия үйірмелері-4 | ||||
| 1 | «Дебаттар алаңы» | 1 | 36 | |
| 2 | «Басктбол» | 1 | 36 | |
| 3 | «Тоғызқұмалақ» | 1 | 36 | |
| 4 | «Адалдық және этика» | 1 | 36 | |
1-4 сыныптар үшін:
Вариативті сағаттарына оқушылардың логикалық ойлау қабілетін дамыту, белсенді-қозғалмалы ойындар арқылы денсаулығын шыңдау мен функционалдық сауаттылығын арттыру мақсатында «Ертегілер елінде», «Таңғажайып шахмат», «Сиқырлы қылқалам», «Таңғажайып шахмат», логикалық ойлауды дамытады және ықпал етеді.
Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 31 тамыздағы № 385 бұйрығымен бекітілген тиісті типтердегі және түрлердегі мектепке дейінгі, орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі, қосымша білім беру ұйымдары қызметінің үлгілік қағидалардыңың «Оқыту бейіні бойынша білім беру ұйымдары қызметінің үлгілік қағидаларының» 90-тармағына сәйкес: Гимназия сыныптарындағы білім алушылардың таңдауы бойынша факультативтерге және қосымша курстар ұйымдастыруға әр сыныпқа 4 сағат есеппен, сондай-ақ әр сыныпқа үйiрмелер мен студиялар, ғылыми қоғамдар және т.б. ұйымдастыру үшiн мұғалімдерге 0,25 ставкада бөлінген.
Гимназия компоненті есебінен оқушылардың теориялық білімін тереңдету, логикалық ойлау қабілетін дамыту, функционалдық сауаттылығын арттыру және қазіргі кезде өз ойларын ашық әңгімелеп айта білуге, берілген сұраққа тез ойланып ұтымды жауап беруге дағдыландырып, тіл байлығын дамыту және қазақ ауыз әдебиетінің бір саласы- шешендік сөздер қазақ ауыз әдебиетінің өзіндік ерекшеліктерін көркемдік қасиеттерін көрсететін жанр екенін ескере отырып, әдебиеттік оқудан алған білімдерін жетілдіру үшін мақсатында: 60 сағат берілді. 1 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына «Көркем жазу», «Тіл дамыту», «Математика», «Әдептілік әліппесі», 2 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына «Әдебиеттік оқу», «Көркем жазу», «Тіл дамыту», «Математика», 3 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына «Тіл дамыту», «Математика», «Мәнерлеп оқу», «Көркем жазу», 4 «А», «Ә», «Б» сыныптарына«Әдебиеттік оқу», «Көркем жазу», «Тіл дамыту», «Математика» 1 сағаттан берілді. Оқушылардың сабақтан тыс уақытын тиімді үйлестіру және балалардың жан-жақты дамуы үшін 60 сағат үйірме жұмыстары ұйымдастырылды. 1 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына «Сандар сыры», Жаратылыстану жұмбақтары», «Тіл ашар», «Шебер қолдар», 2 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына «Мәнерлеп оқу», «Жас эколог», «Қызықты дүниетану», «Шебер қолдар», 3 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына «Жас зерттеушілер», «Ұлттық ойындар», «Отбасылық оқу сағаты», «Шебер қолдар», 4 «А», «Ә», «Б» сыныптарына «Ұлттық ойындар», «Жас зерттеушілер», «Парасаттылық және әдеп» атты үйірмелерге 1 сағаттан берілді.
5-11 сыныптар үшін:
Вариативті компонентінің сағаттарына
Жаһандық құзыреттілік курстары:
5-сыныпта (аптасына 0,5 сағат)
6-сыныпта (аптасына 0,5 сағат)
7-сыныпта (аптасына 0,5 сағат)
8-сыныпта аптасына 0,5 сағат)
9-сыныпта (аптасына 1 сағат)
10-11-сыныптарда 1 сағаттан берілді.
Курстың мақсаты:
Жаһандық азаматтық құзыреттілікке ие бәсекеге қабілетті тұлғаны қалыптастыру.
5-8 сыныптарда курс бес бірлікті қамтиды: «Парасаттылық және этика»,
«Азаматтық және патриотизм», «Медиасауаттылық және қаржылық
сауаттылық», «Тіршілік қауіпсіздігі», «Экологиялық мәдениет», 9-сыныпта
«Зайырлылық және дінтану» юниті қосымша енгізілді.
Әр сынып үшін сағат саны мен күтілетін нәтижелерді көрсететін әр түрлі
бірліктер ұсынылады. Ұсынылған курс тақырыбы 5-9 сынып оқушыларының
жас ерекшеліктерін ескере отырып жасалған.
«Парасаттылық және әдеп» курсы білім алушылардың бойында әдептілік, ізгі-ниеттілік, адалдық, толеранттылық, іс-әрекеттеріне жауапкершілік, ұжымда жұмыс істей білуі сияқты жеке қасиеттерді дамытуға мүмкіндік береді.
«Азаматтылық және патриотизм» (5-9-сыныптар) контенті тақырыптарының контенті білім алушылардың жергілікті, өңірлік, елдік,жаһандық ауқымдағы өзара тәуелділік мәселелерін сыни ұғыну, мемлекеттің,саяси және діни бірлестіктер мен мәдениеттердің өзара байланысы қағидаттарын түсіну, әлемде өз ұстанымдарын табысты айқындаудың әмбебап құзыреттерін иелену дағдыларын көздейді.
«Экологиялық мәдениет» курсы білім алушыларды білім алушыларды Экологияның негізгі заңдарымен таныстырады, өз денсаулығына,қоршаған адамдарға және табиғатқа жауапкершілікпен қарау қажеттілігі туралы түсінік қалыптастыруға ықпал етеді. Оқыту курсының нәтижесі табиғатты пайдалану құндылықтарына ие, экологиялық санасы дамыған әлеуметтік бағдарланған тұлға болады.
«Медиа сауаттылық және қаржылық сауаттылық» курсы білім алушыларды ақпаратпен жұмыс істеуге, материалдарды бағалауға, талдауға, жалған мәлімет пен насихатты ажырата білуге үйретеді.
«Тіршілік қауіпсіздігі» курсы табысты тұлға ретінде сипаттайтын құндылықтарға: этикалық нормалар мен мінез-құлық ұстанымдарына ие болады.
«Зайырлылық және дінтану» курсын оқу құқықтық және діни сауаттылықты қалыптастыруға, білім алушыларда этномәдени және дінаралық келісім негізінде азаматтық жауапкершілік сезімін тәрбиелеуге бағытталған.
Жалпы орта білім беру деңгейінің 10-сыныбына арналған «Жаһандық
құзыреттілік» жалпылама курсы.
Курстың мақсаты: білім алушыларда жергілікті және жаһандық
проблемалардың өзара байланыстылығы мен өзара тәуелділігін, мәдениетаралық өзара іс-қимыл мәселелерін түсінуді, әртүрлі көзқарастар мен дүниетанымдарды түсінуді және бағалауды, бірегей білім мен идеяларды құру дағдыларын қалыптастыру.
11-сыныпқа арналған «Жаһандық құзыреттілік» курсы «Бизнес және
кәсіпкерлік негіздері» және «Қаржылық сауаттылық» екі юнитінен тұрады.
10-11-сыныптарда «Жаһандық құзыреттілік» курсының мазмұны білім
алушыларда пән саласына қатысты дағдыларды (hard skills), әлеуметтендіру
дағдыларын (soft skills), өздігінен білім алу және үздіксіз білім алу дағдыларын
(self skills) қалыптастырудың жүйелі процесін қамтамасыз етуге мүмкіндік
береді.
Сонымен қатар, элективті курстар бойынша
10-11-сыныптарда жаратылыстану-математикалық бағытта оқыту оқушылар мен олардың ата-аналарының сұранысын ескере отырып жүзеге асырылады.
10 «Ә» сыныбында «Сандық есептер», «Геоэкология», 11 «Ә» «Туризм географиясы», «Ұшқыр ой алаңы», 11 «Б» «Эксперименттік физикалық есептер шығару жолдары», «туризм географиясы курстарына 1 сағаттан берілді.
10-11-сыныптарда қоғамдық-гуманитарлық бағытта оқыту оқушылар мен олардың ата-аналарының сұранысын ескере отырып жүзеге асырылады.
10 «А» сыныбында «Эссе жазу стратегиясы», «Іс қағаздар стилі», 10 «Б» сыныбында «Эссе жазу стратегиясы», «Іс қағаздар стилі», 11 «А» сыныбында «Көшбасшылық мәдениет», «Ұшқыр ой алаңы» курстарына 1 сағаттан берілді.
Гимназия компоненті есебінен оқушылардың қызығушылығын қанағаттандыратын, функционалдық сауаттылығын арттыру мақсатында, танымдық қабілетін дамытатын және пәндер бойынша терең білім алу үшін 5-9 қазақ сыныптарда: 72 сағат, 5 «А», «Ә», «Б», «В» информатика 1 сағаттан, 5 «А», «Б» сыныптарында қазақ тілі 1 сағаттан, 5 «В» сыныбында қазақ тілі 2 сағат тереңдетілген, 5 «Ә» сыныбында Қазақстан тарихы 2 сағат, 5 «В» сыныбында Қазақстан тарихы 1 сағат, 5 «Ә» сыныбында қазақ тілі 1 сағат, 5 «А», «Б» сыныптарында математика пәніне 2 сағаттан берілді. 6 «Б» сыныбына шетел тілі -2 сағаттан, 6 «А», «Ә» сыныптарында қазақ тілі 1 сағаттан кеңейтілді, 6 «Ә» сыныбында жаратылыстану 2 сағат тереңдетілді, 6 «А», «Б», «В» сыныптарында жаратылыстану 1 сағаттан кеңейтілді, 6 «Ә», «Б» сыныптарында информатика 1 сағаттан кеңейтілді, 6 «А», «В» математика пәнінен 2 сағаттан тереңдетілді. 7 «А», «Ә», «Б» сыныптарында шетел тілі 1 сағаттан кеңейтілді, 7 «А», «Ә», «Б» сыныптарында қазақ тілі 1 сағаттан кеңейтілді, 7 «Ә» сыныбында химия пәнінен 2 сағат тереңдетілді, 7 «А» сыныбында физика пәнінен 2 сағат тереңдетілген, 7 «Б» сыныбында биология пәні 2 сағат тереңдетілді. 8 «Ә» сыныбында қазақ тілі пәні 2 сағат тереңдетілді, 8 «А», «Б» сыныптарында қазақ тілі пәні 1 сағаттан кеңейтілген. 8 «Б» сыныбында физика пәнінен 2 сағат тереңдетілген, 8 «Ә», «Б» сыныптарында биология пәні 1 сағаттан кеңейтілген. 8 «А», «Ә» сыныптарында физика пәні 1 сағаттан кеңейтілген. 8 «А» сыныбында география пәні тереңдетілген.
9 «В» сыныбында алгебра пәні 1 сағатқа кеңейтілген, 9 «А», «Б» сыныптарында химия 1 сағаттан кеңейтілген, 9 «А» сыныбында физика 2 тереңдетілген, 9 «Ә», «Б» биология пәні 1 сағаттан кеңейтілген, 9 «В» сыныбында биология 2 сағат тереңдетілген, 9 «Ә» сыныбында химия пәні 2 сағат тереңдетілген. 9 «А», «Ә», «В» сыныптарында қазақ тілі пәнінен 1 сағаттан кеңейтілген. 9 «Б» сыныбында орыс тілі мен әдебиеті 2 сағат тереңдетілді.
10-11 сыныптарында: 20 сағат, 10 «А» сыныбында қазақ тілі 2 сағат тереңдетіліп, шетел тілі және орыс тілі мен әдебиеті 1 сағаттан кеңейтілді, 10 «Ә» сыныбында физика 2 сағат, география мен химия 1 сағаттан кеңейтілді, 10 «Б» сыныбында Қазақстан тарихы 2 сағат тереңдетіліп, қазақ тілі, орыс тілі мен әдебиеті 1 сағаттан кеңейтілді, 11 «А» сыныбында қазақ тілі 2 сағат тереңдетіліп, шетел тілі және орыс тілі мен әдебиеті 1 сағаттан кеңейтілді. 11 «Ә» сыныбында физика 2 сағат тереңдетіліп, география мен информатика пәнінен 1 сағаттан кеңейтілді.
Оқушылардың сабақтан тыс уақытын тиімді үйлестіру және балалардың жан-жақты дамуы үшін үйірме жұмыстары ұйымдастырылды. 5-9 сыныптарында: 72 сағат:
5 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына «Жас баскетболшылар» үйірмесіне 1 сағаттан , «Футбол» үйірмелеріне 1 сағат, 5 «А», «Ә», «Б» сыныптарына «Сырлы музыка» үйірмесі 1 сағаттан, 5 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына «Балбұлақ» 1 сағаттан, 5 «В» сыныбына «Толқын» ОҒҚ 1 сағат үйірме берілді.
6 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына «Ақбозат» шахмат үйірмесінен 1 сағаттан, 6 «А», «Ә» сыныптарына «Қызықты психология» үйірмесінен 1 сағаттан, 6 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына «Робототехника негіздері» үйірмесіне 1 сағаттан, 6 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына «Күмбірлеген домбыра» үйірмелеріне 1 сағаттан, 6 «Б», «В» сыныптарына «Кіші олимпиада мектебі» 1 сағат берілді.
7 «А», «Ә» сыныптарына «Жас волейболшылар» үйірмесінен 1 сағаттан, 7 «А», «Ә», «Б» сыныптарына «Қолөнер» үйірмесіне 1 сағаттан, 7 «А», «Б» сыныптарына «Робототехника негіздері» үйірмесіне 1 сағаттан, 7 «А», «Ә», «Б» сыныптарына «Кіші олимпиада мектебі» 1 сағаттан, 7 «Ә», «Б» сыныптарына «Сөз мәдениеті» үйірмелеріне 1 сағаттан берілді.
8 «Ә», «Б» сыныптарына «Баскетбол» үйірмесінен 1 сағаттан, 8 «А» сыныбына «Волейбол» үйірмесіне 1 сағат, 8 «Ә» сыныбына «Гамбит» шахмат үйірмесіне 1 сағат, 8 «А», «Ә», «Б» сыныптарына «Шебер қолдар» үйірмесіне 1 сағаттан, 8 «А», «Б» сыныптарына «Сәндік бұйымдар» үйірмесіне 1 сағаттан, 8 «Ә», «Б» сыныптарына «Ұшқыр ой алаңы» 1 сағат, 8 «А» сыныбына «Толқын» ОҒҚ 1 сағат берілді.
9 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына «Баскетбол», «Мұхтартану», «Дебаттар алаңы» үйірмелеріне 1 сағаттан, 9 «А», «Ә» сыныптарына «Полиглот» үйірмесіне 1 сағаттан, 9 «Б», «В» сыныптарына «Кіші олимпиада мектебі» 1 сағаттан берілді.
10-11 сыныптарда 20 сағат, 10 «А» сыныбына «Үстел тенисі», «Баскетбол», «Әлем өркениетінің тарихы»,«Зерде» ОҒҚ үйірмелеріне 1 сағаттан, 10 «Ә» сыныбына «Алтын доп» үйірмесінен 3 сағат, «Толқын» ОҒҚ үйірмелеріне 1 сағаттан, 10 «Б» сыныбына «Әлем әдебиеті», «Жас лингвист», «Толқын» ОҒҚ, «Адалдық және этика» үйірмелеріне 1 сағаттан берілді.
11 «А» сыныбына «Поэзия тілі», «Әлемге саяхат», «Зерде» ОҒҚ, «Тоғызқұмалақ» үйірмелеріне 1 сағаттан, 11 «Ә» сыныбына «Баскетбол», «Дебаттар алаңы, «Адалдық және этика», «Зерде» ОҒҚ үйірмелеріне 1 сағаттан берілді.
Бастауыш сыныптар:
| № | Білім салалары және оқу пәндері | Сынып бойынша апталық сағат саны | Сынып-тар бойынша жылдық сағат саны | |||||||||
| 1А | 1Ә | 1Б | 1 В | 1 Г | 1 Ғ | 1 Д | 1 Е | |||||
| вариативтік компонент | ||||||||||||
| Белсенді-қозғалмалы сипаттағы жеке және топтық сабақтар | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 264 | |||
| «Ертегілер елінде» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 264 | |||
| № | Білім салалары және оқу пәндері | Сынып бойынша апталық сағат саны | Сынып-тар бойынша жылдық сағат саны | |||||||||
| 2А | 2Ә | 2Б | 2 В | 2 Г | 2 Ғ | 2 Д | 2 Е | |||||
| вариативтік компонент | ||||||||||||
| Белсенді-қозғалмалы сипаттағы жеке және топтық сабақтар | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 544 | |||
| «Таңғажайып шахмат» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 272 | |||
| «Жұмбақтар сандығы» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 272 | |||
| № | Білім салалары және оқу пәндері | Сынып бойынша апталық сағат саны | Сынып-тар бойынша жылдық сағат саны | |||||||||
| 3 А | 3Ә | 3Б | 3В | 3 Г | 3 Ғ | 3 Д | 3 Е | |||||
| вариативтік компонент | ||||||||||||
| Белсенді-қозғалмалы сипаттағы жеке және топтық сабақтар | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 272 | |||
| «Сиқырлы қылқалам» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 272 | |||
| № | Білім салалары және оқу пәндері | Сынып бойынша апталық сағат саны | Сынып-тар бойынша жылдық сағат саны | ||||||
| 4А | 4Ә | 4Б | 4 В | 4 Г | 4 Ғ | 4 Д | |||
| вариативтік компонент | |||||||||
| Дамыту сипаттағы жеке және топтық сабақтар | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 238 | |
| «Таңғажайып шахмат» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 102 | |||||
| «Жас зерттеушілер» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 | ||||
| № | Білім салалары және оқу пәндері | Сыныптар бойынша апталық сағат саны | Сыныптар бойынша жылдық сағат саны | |||
| 1 «А» | 1 «Ә» | 1 «Б» | 1 «В» | |||
| Вариативтік оқу жүктемесі | ||||||
| Белсенді-қозғалмалы сипаттағы жеке және топтық сабақтар | 1 | 1 | 1 | 1 | 132 | |
| 1 | «Ертегілер елінде» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 132 |
| Вариативті оқу жүктемесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 132 | |
| Гимназиялық компонент-4 | ||||||
| 1 | Көркем жазу | 1 | 1 | 1 | 1 | 132 |
| 2 | Тіл дамыту | 1 | 1 | 1 | 1 | 132 |
| 3 | Математика | 1 | 1 | 1 | 1 | 132 |
| 4 | Әдептілік әліппесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 132 |
| Гимназия үйірмелері-4 | ||||||
| 1 | «Сандар сыры» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 132 |
| 2 | «Жаратылыстану жұмбақтары» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 132 |
| 3 | «Тіл ашар» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 132 |
| 4 | «Шебер қолдар» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 132 |
| № | Білім салалары және оқу пәндері | Сыныптар бойынша апталық сағат саны | Сыныптар бойынша жылдық сағат саны | |||
| 2 «А» | 2 «Ә» | 2 «Б» | 2 «В» | |||
| Вариативтік оқу жүктемесі | ||||||
| Белсенді-қозғалмалы сипаттағы жеке және топтық сабақтар | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 | |
| 1 | «Таңғажайып шахмат» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 |
| 2 | Жұмбақтар сандығы | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 |
| Вариативті оқу жүктемесі | 2 | 2 | 2 | 2 | 272 | |
| Гимназиялық компонент-4 | ||||||
| 1 | Әдебиеттік оқу | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 |
| 2 | Көркем жазу | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 |
| 3 | Тіл дамыту | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 |
| 4 | Математика | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 |
| Гимназия үйірмелері-4 | ||||||
| 1 | «Мәнерлеп оқу» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 |
| 2 | «Жас эколог» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 |
| 3 | «Қызықты дүниетану» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 |
| 4 | «Шебер қолдар» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 |
| № | Білім салалары және оқу пәндері | Сыныптар бойынша апталық сағат саны | Сыныптар бойынша жылдық сағат саны | |||
| 3 «А» | 3 «Ә» | 3 «Б» | 3 «В» | |||
| Вариативтік компонент | ||||||
| Дамыту сипаттағы жеке және топтық сабақтар | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 | |
| 1 | «Сиқырлы қылқалам» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 |
| Гимназиялық компонент-4 | ||||||
| 1 | Тіл дамыту | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 |
| 2 | Математика | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 |
| 3 | Мәнерлеп оқу | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 |
| 4 | Көркем жазу | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 |
| Гимназия үйірмелері-4 | ||||||
| 1 | «Жас зерттеушілер» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 |
| 2 | «Ұлттық ойындар» үйімесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 |
| 3 | «Отбасылық оқу сағаты» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 |
| 4 | «Шебер қолдар» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 |
| № | Білім салалары және оқу пәндері | Сыныптар бойынша апталық сағат саны | Сыныптар бойынша жылдық сағат саны | ||
| 4 «А» | 4 «Ә» | 4 «Б» | |||
| Вариативтік компонент | |||||
| Дамыту сипаттағы жеке және топтық сабақтар | 1 | 1 | 1 | 102 | |
| 1 | «Таңғажайып шахмат» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 102 |
| Гимназиялық компонент-4 | |||||
| 1 | Әдебиеттік оқу | 1 | 1 | 1 | 102 |
| 2 | Көркем жазу | 1 | 1 | 1 | 102 |
| 3 | Тіл дамыту | 1 | 1 | 1 | 102 |
| 4 | Математика | 1 | 1 | 1 | 102 |
| Гимназия үйірмелері-4 | |||||
| 1 | «Ұлттық ойындар» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 102 |
| 2 | «Жас зерттеушілер» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 102 |
| 3 | «Парасаттылық және әдеп» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 102 |
| 4 | «Шебер қолдар» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 102 |
| № | Білім салалары және оқу пәндері | Сынып бойынша апталық сағат саны | Жыл дық сағат саны | ||||||||||
| 5 Г | 5 Ғ | 5 Д | 6 Г | 6 Ғ | 6Д | 6 Е | 7 В | 7 Г | 7 Ғ | 7 Д | |||
| Вариативтік компонент | |||||||||||||
| Жаһандық құзыреттілік | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 187 | |
| 1 | Жаһандық құзыреттілік | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 187 |
| № | Білім салалары және оқу пәндері | Сынып бойынша апталық сағат саны | Жыл дық сағат саны | |||||
| 8 В | 8 Г | 8 Ғ | 9 Г | 9 Ғ | 9 Д | |||
| Вариативтік компонент | ||||||||
| Жаһандық құзыреттілік | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 1 | 1 | 1 | 153 | |
| 1 | Жаһандық құзыреттілік | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 1 | 1 | 1 | 153 |
| № | Білім салалары және оқу пәндері | Сыныптар бойынша апталық сағат саны | Сыныптар бойынша жылдық сағат саны | ||||
| 5 «А» | 5 «Ә» | 5 «Б» | 5 «В» | ||||
| Вариативтік компонент | |||||||
| Жаһандық құзыреттілік | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 68 | ||
| Жаһандық құзыреттілік | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 68 | ||
| Гимназиялық компонент-4 | |||||||
| 1 | Информатика (кеңейтілген) | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 | |
| 2 | Қазақ тілі (кеңейтілген) | 1 | 1 | 68 | |||
| Қазақ тілі (тереңдетілген) | 2 | 68 | |||||
| 3 | Қазақстан тарихы (тереңдетілген) | 2 | 68 | ||||
| 4 | Қазақстан тарихы (кеңейтілген) | 1 | 34 | ||||
| 5 | Қазақ тілі (кеңейтілген) | 1 | 34 | ||||
| 6 | Математика (тереңдетілген) | 2 | 2 | 136 | |||
| Гимназия үйірмелері-4 | |||||||
| 1 | «Жас баскетболшылар» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 | |
| 2 | «Футбол» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 | |
| 3 | «Сырлы музыка» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 102 | ||
| 4 | «Балбұлақ» домбыра үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 | |
| 5 | «Толқын» ОҒҚ | 1 | 34 | ||||
| № | Білім салалары және оқу пәндері | Сыныптар бойынша апталық сағат саны | Сыныптар бойынша жылдық сағат саны | ||||
| 6 «А» | 6 «Ә» | 6 «Б» | 6 «В» | ||||
| Вариативтік компонент | |||||||
| Жаһандық құзыреттілік | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 68 | ||
| Жаһандық құзыреттілік | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 68 | ||
| Гимназиялық компонент-4 | |||||||
| 1 | Шетел тілі (тереңдетілген) | 2 | 68 | ||||
| 2 | Қазақ тілі (кеңейтілген) | 1 | 1 | 1 | 102 | ||
| 3 | Жаратылыстану (тереңдетілген) | 2 | 68 | ||||
| 4 | Жаратылыстану (кеңейтілген) | 1 | 1 | 1 | 102 | ||
| 5 | Информатика (кеңейтілген) | 1 | 1 | 68 | |||
| 6 | Математика (тереңдетілген) | 2 | 2 | 136 | |||
| Гимназия үйірмелері-4 | |||||||
| 1 | «Ақбозат» шахмат үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 | |
| 2 | «Қызықты психология» үйірмесі | 1 | 1 | 68 | |||
| 3 | «Робототехника негіздері»үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 | |
| 4 | «Күмбірлеген домбыра» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 | |
| 5 | Кіші олимпиада мектебі | 1 | 1 | 68 | |||
| № | Білім салалары және оқу пәндері | Сыныптар бойынша апталық сағат саны | Сыныптар бойынша жылдық сағат саны | ||
| 7 «А» | 7 «Ә» | 7 «Б» | |||
| Вариативтік компонент | |||||
| Жаһандық құзыреттілік | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 51 | |
| Жаһандық құзыреттілік | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 51 | |
| Гимназиялық компонент-4 | |||||
| 1 | Шетел тілі (кеңейтілген) | 1 | 1 | 1 | 102 |
| 2 | Қазақ тілі (кеңейтілген) | 1 | 1 | 1 | 102 |
| 3 | Химия (тереңдетілген) | 2 | 68 | ||
| 4 | Физика (тереңдетілген) | 2 | 68 | ||
| 5 | Биология (тереңдетілген) | 2 | 68 | ||
| Гимназия үйірмелері-4 | |||||
| 1 | «Жас волейболшылар» үйірмесі | 1 | 1 | 68 | |
| 2 | «Қолөнер» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 102 |
| 3 | «Робототехника негіздері» үйірмесі | 1 | 1 | 68 | |
| 4 | Кіші олимпиада мектебі | 1 | 1 | 1 | 102 |
| 5 | «Сөз мәдениеті» үйірмесі | 1 | 1 | 68 | |
| № | Білім салалары және оқу пәндері | Сыныптар бойынша апталық сағат саны | Сыныптар бойынша жылдық сағат саны | ||
| 8 «А» | 8 «Ә» | 8 «Б» | |||
| Вариативтік компонент | |||||
| Жаһандық құзыреттілік | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 51 | |
| Жаһандық құзыреттілік | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 51 | |
| Гимназиялық компонент-4 | |||||
| 1 | Қазақ тілі (тереңдетілген) | 2 | 68 | ||
| 2 | Қазақ тілі (кеңейтілген) | 1 | 1 | 68 | |
| 3 | Физика (тереңдетілген) | 2 | 68 | ||
| 4 | Биология (кеңейтілген) | 1 | 1 | 68 | |
| 5 | Физика (кеңейтілген) | 1 | 1 | 68 | |
| 6 | География (тереңдетілген) | 2 | 68 | ||
| Гимназия үйірмелері-4 | |||||
| 1 | «Баскетбол» үйірмесі | 1 | 1 | 68 | |
| 2 | «Волейбол» үйірмесі | 1 | 34 | ||
| 3 | «Гамбит» шахмат үйірмесі | 1 | 34 | ||
| 4 | «Шебер қолдар» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 102 |
| 5 | «Сәндік бұйымдар» үйірмесі | 1 | 1 | 68 | |
| 6 | «Ұшқыр ой алаңы» үйірмесі | 1 | 1 | 68 | |
| 7 | «Толқын» ОҒҚ | 1 | 34 | ||
| № | Білім салалары және оқу пәндері | Сыныптар бойынша апталық сағат саны | Сыныптар бойынша жылдық сағат саны | |||
| 9 «А» | 9 «Ә» | 9 «Б» | 9 «В» | |||
| Вариативтік компонент | ||||||
| Жаһандық құзыреттілік | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 | |
| Жаһандық құзыреттілік | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 | |
| Гимназиялық компонент-4 | ||||||
| 1 | Алгебра (кеңейтілген) | 1 | 34 | |||
| 2 | Химия (кеңейтілген) | 1 | 1 | 68 | ||
| 3 | Физика (тереңдетілген) | 2 | 68 | |||
| 4 | Биология (кеңейтілген) | 1 | 1 | 68 | ||
| 5 | Биология (тереңдетілген) | 2 | 68 | |||
| 6 | Химия (тереңдетілген) | 2 | 68 | |||
| 7 | Қазақ тілі (кеңейтілген) | 1 | 1 | 1 | 102 | |
| 8 | Орыс тілі мен әдебиеті(тереңдетілген) | 2 | 68 | |||
| Гимназия үйірмелері-4 | ||||||
| 1 | «Баскетбол» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 |
| 2 | Кіші олимпиада мектебі | 1 | 1 | 68 | ||
| 3 | «Мұхтартану» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 |
| 4 | «Полиглот» үйірмесі | 1 | 1 | 68 | ||
| 5 | «Дебаттар алаңы» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 |
| № | Оқу пәндері | Сынып бойынша апталық сағаттар саны | Сынып бойынша жылдық сағаттар саны | |||
| 10 «А» | ||||||
| Вариативтік компонент | ||||||
| Жаһандық құзыреттілік | 1 | 34 | ||||
| Элективті курстар | 2 | 68 | ||||
| 1 | Эссе жазу стратегиясы | 1 | 34 | |||
| 2 | Іс-қағаздар стилі | 1 | 34 | |||
| Гимназиялық компонент-4 | ||||||
| 1,2 | Қазақ тілі (тереңдетілген) | 2 | 68 | |||
| 3 | Шетел тілі (кеңейтілген) | 1 | 34 | |||
| 4 | Орыс тілі мен әдебиеті (кеңейтілген) | 1 | 34 | |||
| Гимназия үйірмелері-4 | ||||||
| 1 | «Үстел теннисі» үйірмесі | 1 | 34 | |||
| 2 | «Баскетбол» үйірмесі | 1 | 34 | |||
| 3 | «Әлем өркениеттерінің тарихы» үйірмесі | 1 | 34 | |||
| 4 | «Зерде» ОҒҚ | 1 | 34 | |||
| № | Оқу пәндері | Сынып бойынша апталық сағат саны | Сынып бойынша жылдық сағат саны | |
| 10 «Ә» | ||||
| Вариативтік компонент | ||||
| Жаһандық құзыреттілік | 1 | 34 | ||
| Элективті курстар | 2 | 68 | ||
| 1 | Сандық есептер | 1 | 34 | |
| 2 | Геоэкология | 1 | 34 | |
| Гимназиялық компонент-4 | ||||
| 1 | Химия (кеңейтілген) | 1 | 34 | |
| 2 | Физика (тереңдетілген) | 2 | 68 | |
| 3 | География (кеңейтілген) | 1 | 34 | |
| Гимназия үйірмелері-4 | ||||
| 1 | «Алтын доп» баскетбол үйірмесі | 1 | 34 | |
| 2 | «Алтын доп» баскетбол үйірмесі | 2 | 68 | |
| 3 | «Толқын» ОҒҚ | 1 | 34 | |
| № | Оқу пәндері | Сынып бойынша апталық сағаттар саны | Сынып бойынша жылдық сағаттар саны | |
| 10 «Б» | ||||
| Вариативтік компонент | ||||
| Жаһандық құзыреттілік | 1 | 34 | ||
| Элективті курстар | 2 | 68 | ||
| 1 | Эссе жазу стратегиясы | 1 | 34 | |
| 2 | Іс –қағаздар стилі | 1 | 34 | |
| Гимназиялық компонент-4 | ||||
| 1 | Қазақстан тарихы (тереңдетілген) | 2 | 68 | |
| 2 | Қазақ тілі (кеңейтілген) | 1 | 34 | |
| 3,4 | Орыс тілі мен әдебиеті (кеңейтілген) | 1 | 34 | |
| Гимназия үйірмелері-4 | ||||
| 1 | «Әлем әдебиеті» үйірмесі | 1 | 34 | |
| 2 | «Жас лингвист» үйірмесі | 1 | 34 | |
| 3 | «Толқын» ОҒҚ | 1 | 34 | |
| 4 | «Адалдық және этика» үйірмесі | 1 | 34 | |
| № | Оқу пәндері | Сынып бойынша апталық сағаттар саны | Сынып бойынша жылдық сағаттар саны | |||
| 11 «А» | ||||||
| Вариативтік компонент | ||||||
| Жаһандық құзыреттілік | 1 | 34 | ||||
| Элективті курстар | 2 | 68 | ||||
| 1 | Көшбасшылық мәдениет | 1 | 34 | |||
| 2 | Ұшқыр ой алаңы | 1 | 34 | |||
| Гимназиялық компонент-4 | ||||||
| 1 | Қазақ тілі (тереңдетілген) | 2 | 68 | |||
| 2 | Шетел тілі (кеңейтілген) | 1 | 34 | |||
| 3 | Орыс тілі мен әдебиеті (кеңейтілген) | 1 | 34 | |||
| Гимназия үйірмелері-4 | ||||||
| 1 | «Поэзия тілі» үйірмесі | 1 | 34 | |||
| 2 | «Әлемге саяхат» үйірмесі | 1 | 34 | |||
| 3 | «Зерде» ОҒҚ | 1 | 34 | |||
| 4 | «Тоғызқұмалақ» үйірмесі | 1 | 34 | |||
| № | Оқу пәндері | Сынып бойынша апталық сағат саны | Сынып бойынша жылдық сағат саны | |
| 11 «Ә» | ||||
| Вариативтік компонент | ||||
| Жаһандық құзыреттілік | 1 | 34 | ||
| Элективті курстар | 2 | 68 | ||
| 1 | Туризм географиясы | 1 | 34 | |
| 2 | Ұшқыр ой алаңы | 1 | 34 | |
| Гимназиялық компонент-4 | ||||
| 1 | Физика (тереңдетілген) | 2 | 68 | |
| 2 | География (кеңейтілген) | 1 | 34 | |
| 3 | Информатика (кеңейтілген) | 1 | 34 | |
| Гимназия үйірмелері-4 | ||||
| 1 | «Баскетбол» үйірмесі | 1 | 34 | |
| 2 | «Дебаттар алаңы» үйірмесі | 1 | 34 | |
| 3 | «Адалдық және этика» үйірмесі | 1 | 34 | |
| 4 | «Зерде» ОҒҚ | 1 | 34 | |
| № | Оқу пәндері | Сынып бойынша апталық сағат саны | Сынып бойынша жылдық сағат саны | |
| 11 «Б» | ||||
| Вариативтік компонент | ||||
| Жаһандық құзыреттілік | 1 | 34 | ||
| Элективті курстар | 2 | 68 | ||
| 1 | «Эксперименттік физикалық есептер шығару жолдары» | 1 | 34 | |
| 2 | Туризм географиясы | 1 | 34 | |
1-4 сыныптар үшін:
Вариативті сағаттарына оқушылардың логикалық ойлау қабілетін дамыту, белсенді-қозғалмалы ойындар арқылы денсаулығын шыңдау мен функционалдық сауаттылығын арттыру мақсатында «Ертегілер елінде», «Таңғажайып шахмат», «Жұмбақтар сандығы», «Сиқырлы қылқалам», «Таңғажайып шахмат» атты сағаттары логикалық ойлауды дамытады және ықпал етеді.
Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 31 тамыздағы № 385 бұйрығымен бекітілген тиісті типтердегі және түрлердегі мектепке дейінгі, орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі, қосымша білім беру ұйымдары қызметінің үлгілік қағидалардыңың «Оқыту бейіні бойынша білім беру ұйымдары қызметінің үлгілік қағидаларының» 90 тармағында сәйкес: Гимназия сыныптарындағы білім алушылардың таңдауы бойынша факультативтерге және қосымша курстар ұйымдастыруға әр сыныпқа 4 сағат есеппен, сондай-ақ әр сыныпқа үйiрмелер мен студиялар, ғылыми қоғамдар және т.б. ұйымдастыру үшiн мұғалімдерге 0,25 ставкада бөлінген.
Гимназия компоненті есебінен оқушылардың теориялық білімін тереңдету, логикалық ойлау қабілетін дамыту, функционалдық сауаттылығын арттыру және қазіргі кезде өз ойларын ашық әңгімелеп айта білуге, берілген сұраққа тез ойланып ұтымды жауап беруге дағдыландырып, тіл байлығын дамыту және қазақ ауыз әдебиетінің бір саласы- шешендік сөздер қазақ ауыз әдебиетінің өзіндік ерекшеліктерін көркемдік қасиеттерін көрсететін жанр екенін ескере отырып, әдебиеттік оқудан алған білімдерін жетілдіру үшін мақсатында:64 сағат берілді.
1«А,Ә,Б,В» сыныптарына «Көркем жазу», «Тіл дамыту», «Математика» «Әдептілік әліппесі»,2 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына «Әдебиеттік оқу», «Көркем жазу», «Математика», «Тіл дамыту», 3 «А», «Ә», «Б», «В» «Тіл дамыту», «Математика», «Әдебиеттік оқу», «Көркем жазу» 4«А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына Әдебиеттік оқу», «Көркем жазу», «Математика», «Тіл дамыту» сабақтары енгізілді.
Оқушылардың сабақтан тыс уақытын тиімді үйлестіру және балалардың жан-жақты дамуы үшін 64 сағат үйірме жұмыстары ұйымдастырылды. 1«А,Ә,Б,В» сыныптарына «Сандар сыры», «Жаратылыстану жұмбақтары», «Бояулар әлемі», «Шебер қолдар 2 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына«Мәнерлеп оқу», «Жас эколог», «Қызықты дүниетану», «Шебер қолдар» 3 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына «Жас зерттеушілер», «Ұлттық ойындар», «Отбасылық оқу сағаты», «Шебер қолдар» 4 «А», «Ә», «Б», «В» «Ұлттық ойындар», «Жас зерттеушілер», «Парасаттылық және әдеп», «Шебер қолдар»атты үйірмелер берілді.
5-11 сыныптар үшін:
Вариативті компонентінің сағаттарына
«Жаhандық құзыреттіліктер» курсына:
5-сыныпта (аптасына 0,5 сағат)
6-сыныпта (аптасына 0,5 сағат)
7-сыныпта (аптасына 0,5 сағат)
8-сыныпта аптасына 0,5 сағат)
9-сыныпта (аптасына 1 сағат)
10-11-сыныптарда 1 сағаттан берілді.
Курстың мақсаты:
Жаһандық азаматтық құзыреттілікке ие бәсекеге қабілетті тұлғаны қалыптастыру.
5-9 сыныптарда курс бес бірлікті қамтиды: «Этика және әдеп»,«Азаматтық және патриотизм», «Медиасауаттылық және қаржылық сауаттылық», «Өмір сүру қауіпсіздігі», «Экологиялық мәдениет», 9-сыныпта «Зайырлылық және дінтану негіздері» юниті қосымша енгізілді.
Әр сынып үшін сағат саны мен күтілетін нәтижелерді көрсететін әр түрлі
бірліктер ұсынылады. Ұсынылған курс тақырыбы 5-9 сынып оқушыларының
жас ерекшеліктерін ескере отырып жасалған.
«Этика және әдеп» курсы білім алушылардың бойында әдептілік, ізгі-ниеттілік, адалдық, толеранттылық, іс-әрекеттеріне жауапкершілік, ұжымда жұмыс істей білуі сияқты жеке қасиеттерді дамытуға мүмкіндік береді.
«Азаматтық және патриотизм» (5-9-сыныптар) контенті тақырыптарының контенті білім алушылардың жергілікті, өңірлік, елдік,жаһандық ауқымдағы өзара тәуелділік мәселелерін сыни ұғыну, мемлекеттің,саяси және діни бірлестіктер мен мәдениеттердің өзара байланысы қағидаттарын түсіну, әлемде өз ұстанымдарын табысты айқындаудың әмбебап құзыреттерін иелену дағдыларын көздейді.
«Азаматтық және патриотизм» курсы білім алушыларды білім алушыларды Экологияның негізгі заңдарымен таныстырады, өз денсаулығына,қоршаған адамдарға және табиғатқа жауапкершілікпен қарау қажеттілігі туралы түсінік қалыптастыруға ықпал етеді. Оқыту курсының нәтижесі табиғатты пайдалану құндылықтарына ие, экологиялық санасы дамыған әлеуметтік бағдарланған тұлға болады.
«Медиасауаттылық және қаржылық сауаттылық» курсы білім алушыларды ақпаратпен жұмыс істеуге, материалдарды бағалауға, талдауға, жалған мәлімет пен насихатты ажырата білуге үйретеді.
«Өмір сүру қауіпсіздігі» курсы табысты тұлға ретінде сипаттайтын құндылықтарға: этикалық нормалар мен мінез-құлық ұстанымдарына ие болады.
«Зайырлылық және дінтану негіздері» курсын оқу құқықтық және діни сауаттылықты қалыптастыруға, білім алушыларда этномәдени және дінаралық келісім негізінде азаматтық жауапкершілік сезімін тәрбиелеуге бағытталған.
Жалпы орта білім беру деңгейінің 10-сыныбына арналған «Жаһандық
құзыреттер» жалпылама курсы.
Курстың мақсаты: білім алушыларда жергілікті және жаһандық
проблемалардың өзара байланыстылығы мен өзара тәуелділігін, мәдениетаралық өзара іс-қимыл мәселелерін түсінуді, әртүрлі көзқарастар мен дүниетанымдарды түсінуді және бағалауды, бірегей білім мен идеяларды құру дағдыларын қалыптастыру.
11-сыныпқа арналған «Жаһандық құзыреттер» курсы «Кәсіпкерлік және
бизнес негіздері» және «Қаржылық сауаттылық» екі юнитінен тұрады.
10-11-сыныптарда «Жаһандық құзыреттер» курсының мазмұны білім
алушыларда пән саласына қатысты дағдыларды (hard skills), әлеуметтендіру
дағдыларын (soft skills), өздігінен білім алу және үздіксіз білім алу дағдыларын
(self skills) қалыптастырудың жүйелі процесін қамтамасыз етуге мүмкіндік
береді. Сонымен қатар, элективті курстар бойынша 10-11 сыныптарда жаратылыстану-математикалық бағытта оқыту оқушылар мен олардың ата-аналарының сұранысын ескере отырып жүзеге асырылады.
10 «А» сыныбында «Іс-қағаздар стилі», «Алғашқы әскери және технологиялық дайындық (оқу-дала жиыны)»,11 «Ә» «Туризм географиясы», «Физикадан эксперименттік есептер шығару» курстарына 1 сағаттан берілді.
10-11 сыныптарда қоғамдық-гуманитарлық бағытта оқыту оқушылар мен олардың ата-аналарының сұранысын ескере отырып жүзеге асырылады.
10 «Ә» сыныбында «Алғашқы әскери және технологиялық дайындық (оқу-дала жиыны)», «Іс-қағаздар стилі»,10 «Б» » сыныбында «Алғашқы әскери және технологиялық дайындық (оқу-дала жиыны)», «Іс-қағаздар стилі»,11 «А» сыныбында «Көшбасшылық мәдениеті», «Дүниежүзі елдерінің тарихына шолу», 11 «Б» сыныбында «Көшбасшылық мәдениеті», «Дүниежүзі елдерінің тарихына шолу» курстарына 1 сағаттан берілді.
Гимназия компоненті есебінен оқушылардың қызығушылығын қанағаттандыратын, функционалдық сауаттылығын арттыру мақсатында, танымдық қабілетін дамытатын және пәндер бойынша терең білім алу үшін 5-9 қазақ сыныптарда: 68 сағат, 5 «А»,«Ә»,«Б» сыныптарында информатика пәнінен 1 сағаттан 5 «А»,«Ә» сыныптарында қазақ тілі пәнінен 1 сағаттан кеңейтілді, 5 «А», 5 «Ә» Математика пәні 2 сағаттан тереңдетілді,5 «Б» сыныбы қазақ тілі пәні 2 сағаттан тереңдетілді, 5 «Б» сыныбы жаратылыстану пәнінен 1 сағат кеңейтілді.
6 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарында информатика пәнінен 1 сағаттан кеңейтілді, 6 «А», «Ә», «Б», сыныптарында қазақ тілі пәнінен 1 сағаттан кеңейтілді, 6 «В» сыныбында қазақ тілі пәні 2 сағат тереңдетілді,6 «Ә» сыныбында қазақстан тарихы пәні 2 сағат тереңдетілді,6 «В» сыныбы қазақстан тарихы пәнінен 1 сағат кеңейтілді,6 «А»,6 «Б» сыныптары математика пәнінен 2 сағаттан тереңдетілді.
7 «А» сыныбында қазақ тілі пәні және физика пәні 1 сағаттан кеңейтілді,және математика 2 сағат тереңдетілді.7 «Ә» сыныбында қазақ тілі пәні және информатика пәні 1 сағаттан кеңейтілді,биология 2 сағат тереңдетілді.7 «Б» сыныбында физика пәні және информатика пәні 1 сағаттан кеңейтілді,шетел тілі 2 сағат тереңдетілді. 7 «В» сыныбында қазақ тілі пәні және физика пәні 1 сағаттан кеңейтілді, математика пәні 2 сағат тереңдетілді.
8 «А» сыныбында шетел тілі пәні және қазақ тілі пәні 1 сағаттан кеңейтілді, физика пәні 2 сағат тереңдетілді. 8 «Ә» сыныбы шетел тілі пәні және қазақ тілі пәні 1 сағаттан кеңейтілді, химия пәні 2 сағат тереңдетілді. 8 «Б» сыныбы шетел тілі пәні және қазақ тілі пәні 1 сағаттан кеңейтілді, биология пәні 2 сағат тереңдетілді.
9 «А» сыныбы қазақ тілі пәні және биология 1 сағаттан кеңейтілді,география пәні 2 сағат тереңдетілді. 9 «Ә» сыныбы биология пәні және физика пәні 1 сағаттан кеңейтілді, қазақ тілі пәні 2 сағат тереңдетілді. 9 «Б» сыныбы қазақ тілі пәні және биология пәні 1 сағаттан кеңейтілді,физика пәні 2 сағат тереңдетілді.
10-11 сыныптарында 24 сағат, 10 «А» сыныбында химия пәні және география пәні 1 сағаттан кеңейтілді, физика пәні 2 сағат тереңдетілді. 10 «Ә» сыныбында шетел тілі пәні және дүниежүзі тарихы пәні 1 сағаттан кеңейтілді,қазақ тілі пәні 2 сағат тереңдетілді. 10 «Б» сыныбында қазақ тілі пәні және дүниежүзі тарихы 1 сағаттан кеңейтілді,қазақстан тарихы пәні 2 сағат тереңдетілді.
11 «А» сыныбында шетел тілі пәні және дүниежүзі тарихы пәні 1 сағаттан кеңейтілді, қазақ тілі пәні 2 сағат тереңдетілді. 11 «Ә» сыныбы география пәні және информатика пәні 1 сағаттан кеңейтілді, физика пәні 2 сағат тереңдетілді. 11 «Б» сыныбы шетел тілі пәні және құқық негіздері пәні 1 сағаттан кеңейтілді, қазақ тілі пәні 2 сағат тереңдетілді.
Оқушылардың сабақтан тыс уақытын тиімді үйлестіру және балалардың жан-жақты дамуы үшін үйірме жұмыстары ұйымдастырылды. 5-9 сыныптарында: 68 сағат, 5 «А», «Ә», «Б» сыныптарына «Ұлы дала тарихы», «Футбол», « Сырлы музыка», «Балбұлақ» үйірмелеріне 1 сағаттан берілді.
6 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына «Робототехника негіздері», «Күмбірлеген домбыра» үйірмесі 1 сағаттан 6 «А»,«Ә» сыныптарына «Ақбозат»шахмат үйірмесі «Қызықты психология» үйірмесі 1 сағаттан,6 «Б»,«В» сыныптарына Кіші олимпиада мектебі үйірмесі 1 сағаттан, 6 «Б» сыныбына «Толқын»ОҒҚ үйірмесі 6 «В» сыныбына «Баскетбол» үйірмесі 1сағат берілді.
7 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына «Қолөнер» үйірмесі Кіші олимпиада мектебі 1 сағаттан ,7 «А», «Ә», «В» сыныптарына «Волейбол» үйірмесі 1 сағаттан, 7 «А», «В», «Б» сыныптарына «Робототехника негіздері» 1сағаттан, 7 «Ә», «Б» сыныптарына «Сөз мәдениеті» үйірмесі 1 сағаттан берілді.
8 «Ә», «Б» сыныптарына «Баскетбол» 1 сағаттан, 8 «А» сыныбына «Волейбол» 1 сағат, 8 «Ә» сыныбына «Тоғызқұмалақ» үйірмесіне 1 сағат,8 «А», «Ә», «Б» сыныптарына «Шебер қолдар» үйірмесі 1 сағаттан,8 «А,Б» сыныптарына «Сәндік бұйымдар» үйірмесі 1 сағаттан, 8 «Ә», «Б» сыныптарына «Ұшқыр ой алаңы» үйірмесі 1 сағаттан, 8 «А» сыныбына «Толқын» ОҒҚ 1 сағат берілді.
9 «А», «Ә», «Б» сыныптарына «Баскетбол» 1 сағаттан, 9 «Б» сыныбына Кіші олипиада 1 сағат, 9 «Ә», «Б» сыныптарына «Мұхтартану» үйірмесі 1 сағаттан, 9 «А», «Ә» сыныптарына «Полиглот»үйірмесі 1 сағаттан, 9 «А», «Ә», «Б» сыныптарына «Дебаттар алаңы» үйірмесі 1 сағаттан, 9 «А» сыныбына «Ұшқыр ой алаңы» үйірмесіне 1 сағат берілді.
10-11 сыныптарда 24 сағат, 10 «А» сыныбына «Алтын доп», «Тоғызқұмалақ», «Жас эколог», «Толқын» ОҒҚ үйірмелеріне 1 сағаттан,10 «Ә» сыныбына «Жас қаламгер», «Баскетбол», «Әлем өркениеттерінің тарихы», «Зерде» ОҒҚ 1 сағаттан,10 «Б» сыныбына «Әлем әдебиеті», «Жас лингвист», «Жас қаламгер», «Адалдық және этика» үйірмелеріне 1 сағаттан берілді.
11 «А» сыныбына «Поэзия тілі», «Ұшқыр ой алаңы», «Зерде» ОҒҚ, «Тоғызқұ- малақ» үйірмелеріне 1 сағаттан берілді.
Бастауыш сыныптар:
| № | Білім салалары және оқу пәндері | Сынып бойынша апталық сағат саны | Сынып-тар бойынша жылдық сағат саны | ||||||||||
| 1А | 1Ә | 1Б | 1 В | 1 Г | 1 Ғ | 1 Д | 1 Е | 1 Ж | |||||
| вариативтік компонент | |||||||||||||
| Белсенді-қозғалмалы сипаттағы жеке және топтық сабақтар | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 297 | |||
| «Ертегілер елінде» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 297 | |||
| № | Білім салалары және оқу пәндері | Сынып бойынша апталық сағат саны | Сынып-тар бойынша жылдық сағат саны | |||||||||
| 2А | 2Ә | 2Б | 2 В | 2 Г | 2 Ғ | 2 Д | 2 Е | |||||
| вариативтік компонент | ||||||||||||
| Белсенді-қозғалмалы сипаттағы жеке және топтық сабақтар | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 544 | |||
| «Таңғажайып шахмат» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 272 | |||
| «Жұмбақтар сандығы» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 272 | |||
| № | Білім салалары және оқу пәндері | Сынып бойынша апталық сағат саны | Сынып-тар бойынша жылдық сағат саны | |||||||||
| 3 А | 3Ә | 3Б | 3В | 3 Г | 3 Ғ | 3 Д | 3 Е | |||||
| вариативтік компонент | ||||||||||||
| Белсенді-қозғалмалы сипаттағы жеке және топтық сабақтар | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 272 | |||
| «Сиқырлы қылқалам» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 272 | |||
| № | Білім салалары және оқу пәндері | Сынып бойынша апталық сағат саны | Сынып-тар бойынша жылдық сағат саны | |||||||||
| 4 А | 4Ә | 4Б | 4В | 4 Г | 4 Ғ | 4 Д | 4 Е | |||||
| вариативтік компонент | ||||||||||||
| Белсенді-қозғалмалы сипаттағы жеке және топтық сабақтар | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 272 | |||
| «Таңғажайып шахмат» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 272 | |||
| № | Білім салалары және оқу пәндері | Сынып бойынша апталық сағат саны | Сыныптар бойынша жылдық сағат саны | |||||||||||||||
| 1Б | 1В | 2Ә | 2Б | 2В | ||||||||||||||
| вариативтік компонент | ||||||||||||||||||
| Белсенді-қозғалмалы сипаттағы жеке және топтық сабақтар | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 272 | ||||||||||||
| «Сиқырлы қылқалам» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 170 | ||||||||||||
| «Дойбы» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 102 | ||||||||||||||
| № | Білім салалары және оқу пәндері | Сынып бойынша апталық сағат саны | Сыныптар бойынша жылдық сағат саны | |||||||||||||||
| 3Ә | 3Б | 3В | 3Г | 4Ә | 4Б | 4В | ||||||||||||
| вариативтік компонент | ||||||||||||||||||
| Белсенді-қозғалмалы сипаттағы жеке және топтық сабақтар | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 238 | ||||||||||
| 1. Сиқырлы қылқалам | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 238 | ||||||||||
| № | Білім салалары және оқу пәндері | Сыныптар бойынша апталық сағат саны | Сыныптар бойынша жылдық сағат саны | ||||||||||||||||
| 1А | 1 Ә | 1Б | 1 В | 1 Г | 1 Ғ | 1 Д | |||||||||||||
| Вариативтік компонент | |||||||||||||||||||
| Белсенді-қозғалмалы сипаттағы жеке және топтық сабақтар | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 231 | |||||||||||
| 1 | «Ертегілер елінде» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 231 | ||||||||||
| Гимназиялық компонент-4 | |||||||||||||||||||
| 1 | Көркем жазу | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 231 | ||||||||||
| 2 | Тіл дамыту | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 231 | ||||||||||
| 3 | Математика | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 231 | ||||||||||
| 4 | Әдептілік әліппесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 231 | ||||||||||
| Гимназия үйірмелері-4 | |||||||||||||||||||
| 1 | «Сандар сыры» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 231 | ||||||||||
| 2 | «Жаратылыстану жұмбақтары» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 231 | ||||||||||
| 3 | «Бояулар әлемі» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 231 | ||||||||||
| 4 | «Шебер қолдар» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 231 | ||||||||||
| № | Білім салалары және оқу пәндері | Сыныптар бойынша апталық сағат саны | Сыныптар бойынша жылдық сағат саны | |||
| 2 «А» | 2 «Ә» | 2 «Б» | 2 «В» | |||
| Вариативтік компонент | ||||||
| Белсенді-қозғалмалы сипаттағы жеке және топтық сабақтар | 2 | 2 | 2 | 2 | 272 | |
| 1 | «Таңғажайып шахмат» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 |
| 2 | «Жұмбақтар сандығы» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 |
| Гимназиялық компонент-4 | ||||||
| 1 | Әдебиеттік оқу | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 |
| 2 | Көркем жазу | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 |
| 3 | Тіл дамыту | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 |
| 4 | Математика | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 |
| Гимназия үйірмелері-4 | ||||||
| 1 | «Мәнерлеп оқу» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 |
| 2 | «Жас эколог» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 |
| 3 | «Қызықты дүниетану» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 |
| 4 | «Шебер қолдар» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 |
| № | Білім салалары және оқу пәндері | Сыныптар бойынша апталық сағат саны | Сыныптар бойынша жылдық сағат саны | ||||
| 3 «А» | 3 «Ә» | 3 «Б» | 3 «В» | ||||
| Вариативтік компонент | |||||||
| Белсенді-қозғалмалы сипаттағы жеке және топтық сабақтар | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 | ||
| 1 | «Сиқырлы қылқалам» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 | |
| Гимназиялық компонент-4 | |||||||
| 1 | Тіл дамыту | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 | |
| 2 | Математика | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 | |
| 3 | Әдебиеттік оқу | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 | |
| 4 | Көркем жазу | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 | |
| Гимназия үйірмелері-4 | |||||||
| 1 | «Жас зерттеушілер» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 | |
| 2 | «Ұлттық ойындар» үйімесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 | |
| 3 | «Отбасылық оқу сағаты» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 | |
| 4 | «Шебер қолдар» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 | |
| № | Білім салалары және оқу пәндері | Сыныптар бойынша апталық сағат саны | Сыныптар бойынша жылдық сағат саны | |||
| 4 «А» | 4 «Ә» | 4 «Б» | 4 «В» | |||
| Вариативтік компонент | ||||||
| Белсенді-қозғалмалы сипаттағы жеке және топтық сабақтар | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 | |
| 1 | «Таңғажайып шахмат» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 |
| Гимназиялық компонент | ||||||
| 1 | Әдебиеттік оқу | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 |
| 2 | Көркем жазу | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 |
| 3 | Тіл дамыту | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 |
| 4 | Математика | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 |
| Гимназия үйірмелері-4 | ||||||
| 1 | «Ұлттық ойындар» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 |
| 2 | «Жас зерттеушілер» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 |
| 3 | «Парасаттылық және әдеп» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 |
| 4 | «Шебер қолдар» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 |
| № | Білім салалары және оқу пәндері | Сынып бойынша апталық сағат саны | Жыл дық сағат саны | |||||||||||
| 5 В | 5 Г | 5 Ғ | 5 Д | 6 Г | 6 Ғ | 6 Д | 7 Г | 7 Ғ | 7 Д | |||||
| Вариативтік компонент | ||||||||||||||
| Жаһандық құзыреттілік | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 170 | |||
| Жаһандық құзыреттілік | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 170 | |||
| № | Білім салалары және оқу пәндері | Сынып бойынша апталық сағат саны | Жыл дық сағат саны | |||||
| 8 В | 8 Г | 8 Ғ | 9 В | 9 Г | 9 Ғ | |||
| Вариативтік компонент | ||||||||
| Жаһандық құзыреттілік | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 1 | 1 | 1 | 153 | |
| Жаһандық құзыреттілік | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 1 | 1 | 1 | 153 | |
| № | Білім салалары және оқу пәндері | Сыныптар бойынша апталық сағат саны | Сыныптар бойынша жылдық сағат саны | ||
| 5 «А» | 5 «Ә» | 5 «Б» | |||
| Вариативтік компонент | |||||
| Жаһандық құзыреттілік | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 51 | |
| Жаһандық құзыреттілік | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 51 | |
| Гимназиялық компонент-4 | |||||
| 1 | Қазақ тілі (кеңейтілген) | 1 | 1 | 68 | |
| 2 | Информатика (кеңейтілген) | 1 | 1 | 1 | 102 |
| 3 | Математика (тереңдетілген) | 2 | 2 | 136 | |
| 4 | Қазақ тілі (тереңдетілген) | 2 | 68 | ||
| 5 | Жаратылыстану (кеңейтілген) | 1 | 34 | ||
| Гимназия үйірмелері-4 | |||||
| 1 | «Ұлы дала тарихы» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 102 |
| 2 | «Футбол» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 102 |
| 3 | «Сырлы музыка» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 102 |
| 4 | «Балбұлақ» домбыра үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 102 |
| № | Білім салалары және оқу пәндері | Сыныптар бойынша апталық сағат саны | Сыныптар бойынша жылдық сағат саны | ||||||
| 6 «А» | 6 «Ә» | 6 «Б» | 6 «В» | ||||||
| Вариативтік компонент | |||||||||
| Жаһандық құзыреттілік | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 68 | ||||
| Жаһандық құзыреттілік | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 68 | ||||
| Гимназиялық компонент-4 | |||||||||
| 1 | Информатика (кеңейтілген) | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 | |||
| 2 | Қазақ тілі (кеңейтілген) | 1 | 1 | 1 | 102 | ||||
| Қазақ тілі (тереңдетілген) | 2 | 68 | |||||||
| 3 | Қазақстан тарихы (тереңдетілген) | 2 | 68 | ||||||
| 4 | Қазақстан тарихы (кеңейтілген) | 1 | 34 | ||||||
| 5 | Математика (тереңдетілген) | 2 | 2 | 136 | |||||
| Гимназия үйірмелері-4 | |||||||||
| 1 | «Ақбозат» шахмат үйірмесі | 1 | 1 | 68 | |||||
| 2 | «Қызықты психология» үйірмесі | 1 | 1 | 68 | |||||
| 3 | «Робототехника негіздері» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 | |||
| 4 | «Күмбірлеген домбыра» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 | |||
| 5 | Кіші олимпиада мектебі | 1 | 1 | 68 | |||||
| 6 | «Баскетбол» үйірмесі | 1 | 34 | ||||||
| 7 | «Толқын» ОҒҚ | 1 | 34 | ||||||
| № | Білім салалары және оқу пәндері | Сыныптар бойынша апталық сағат саны | Сыныптар бойынша жылдық сағат саны | ||||
| 7 «А» | 7 «Ә» | 7 «Б» | 7 «В» | ||||
| Вариативтік компонент | |||||||
| Жаһандық құзыреттілік | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 68 | ||
| Жаһандық құзыреттілік | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 68 | ||
| Гимназиялық компонент-4 | |||||||
| 1 | Шетел тілі (тереңдетілген) | 2 | 68 | ||||
| 2 | Қазақ тілі (кеңейтілген) | 1 | 1 | 1 | 102 | ||
| 3 | Биология (тереңдетілген) | 2 | 68 | ||||
| 4 | Физика (кеңейтілген) | 1 | 1 | 1 | 102 | ||
| 5 | Информатика (кеңейтілген) | 1 | 1 | 68 | |||
| 6 | Математика (тереңдетілген) | 2 | 2 | 68 | |||
| Гимназия үйірмелері-4 | |||||||
| 1 | «Волейбол» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 102 | ||
| 2 | «Қолөнер» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 | |
| 3 | «Робототехника негіздері» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 102 | ||
| 4 | Кіші олимпиада мектебі | 1 | 1 | 1 | 1 | 136 | |
| 5 | «Сөз мәдениеті» үйірмесі | 1 | 1 | 68 | |||
| № | Білім салалары және оқу пәндері | Сыныптар бойынша апталық сағат саны | Сыныптар бойынша жылдық сағат саны | ||||
| 8 «А» | 8 «Ә» | 8 «Б» | |||||
| Вариативтік компонент | |||||||
| Жаһандық құзыреттілік | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 51 | |||
| Жаһандық құзыреттілік | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 51 | |||
| Гимназиялық компонент-4 | |||||||
| 1 | Шетел тілі (кеңейтілген) | 1 | 1 | 1 | 102 | ||
| 2 | Қазақ тілі (кеңейтілген) | 1 | 1 | 1 | 102 | ||
| 3 | Химия (тереңдетілген) | 2 | 68 | ||||
| 4 | Физика (тереңдетілген) | 2 | 68 | ||||
| 5 | Биология (тереңдетілген) | 2 | 68 | ||||
| Гимназия үйірмелері-4 | |||||||
| 1 | «Баскетбол» үйірмесі | 1 | 1 | 68 | |||
| 2 | «Волейбол» үйірмесі | 1 | 34 | ||||
| 3 | «Тоғызқұмалақ» үйірмесі | 1 | 34 | ||||
| 4 | «Шебер қолдар» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 102 | ||
| 5 | «Сәндік бұйымдар» үйірмесі | 1 | 1 | 68 | |||
| 6 | «Ұшқыр ой алаңы» үйірмесі | 1 | 1 | 68 | |||
| 7 | «Толқын» ОҒҚ | 1 | 34 | ||||
| № | Білім салалары және оқу пәндері | Сыныптар бойынша апталық сағат саны | Сыныптар бойынша жылдық сағат саны | ||
| 9 «А» | 9 «Ә» | 9 «Б» | |||
| Вариативтік компонент | |||||
| Жаһандық құзыреттілік | 1 | 1 | 1 | 102 | |
| Жаһандық құзыреттілік | 1 | 1 | 1 | 102 | |
| Гимназиялық компонент-4 | |||||
| 1 | Қазақ тілі (тереңдетілген) | 2 | 68 | ||
| 2 | Қазақ тілі (кеңейтілген) | 1 | 1 | 68 | |
| 3 | Физика (тереңдетілген) | 2 | 68 | ||
| 4 | Биология (кеңейтілген) | 1 | 1 | 1 | 68 |
| 5 | Физика (кеңейтілген) | 1 | 68 | ||
| 6 | География (тереңдетілген) | 2 | 68 | ||
| Гимназия үйірмелері-4 | |||||
| 1 | «Баскетбол» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 102 |
| 2 | Кіші олимпиада мектебі | 1 | 34 | ||
| 3 | «Мұхтартану» үйірмесі | 1 | 1 | 68 | |
| 4 | «Полиглот» үйірмесі | 1 | 1 | 68 | |
| 5 | «Дебаттар алаңы» үйірмесі | 1 | 1 | 1 | 102 |
| 6 | «Ұшқыр ой алаңы» үйірме | 1 | 34 | ||
| № | Оқу пәндері | Сынып бойынша апталық сағат саны | Сынып бойынша жылдық сағат саны | |||
| 10 «А» | ||||||
| Вариативтік компонент | ||||||
| Жаһандық құзыреттілік | 1 | 34 | ||||
| Элективті курстар | 2 | 68 | ||||
| 1 | Сандық есептер | 1 | 34 | |||
| 2 | Алғашқы әскери және технологиялық дайындық (оқу-дала жиыны) | 1 | 34 | |||
| Гимназиялық компонент-4 | ||||||
| 1 | Химия (кеңейтілген) | 1 | 34 | |||
| 2 | Физика (тереңдетілген) | 2 | 68 | |||
| 3 | География (кеңейтілген) | 1 | 34 | |||
| Гимназия үйірмелері-4 | ||||||
| 1 | «Алтын доп» баскетбол үйірмесі | 1 | 34 | |||
| 2 | «Тоғызқұмалақ» үйірмесі | 1 | 34 | |||
| 3 | «Жас эколог» үйірмесі | 1 | 34 | |||
| 4 | «Толқын» ОҒҚ | 1 | 34 | |||
| № | Оқу пәндері | Сынып бойынша апталық сағаттар саны | Сынып бойынша жылдық сағаттар саны | ||
| 10 «Ә» | |||||
| Вариативтік компонент | |||||
| Жаһандық құзыреттілік | 1 | 34 | |||
| Элективті курстар | 2 | 68 | |||
| 1 | Алғашқы әскери және технологиялық дайындық (оқу-дала жиыны) | 1 | 34 | ||
| 2 | Іс-қағаздар стилі | 1 | 34 | ||
| Гимназиялық компонент-4 | |||||
| 1,2 | Қазақ тілі (тереңдетілген) | 2 | 68 | ||
| 3 | Шетел тілі (кеңейтілген) | 1 | 34 | ||
| 4 | Дүниежүзі тарихы (кеңейтілген) | 1 | 34 | ||
| Гимназия үйірмелері-4 | |||||
| 1 | «Жас қаламгер» үйірмесі | 1 | 34 | ||
| 2 | «Баскетбол» үйірмесі | 1 | 34 | ||
| 3 | «Әлем өркениеттерінің тарихы» үйірмесі | 1 | 34 | ||
| 4 | «Зерде» ОҒҚ | 1 | 34 | ||
| № | Оқу пәндері | Сынып бойынша апталық сағаттар саны | Сынып бойынша жылдық сағаттар саны | ||
| 10 «Б» | |||||
| Вариативтік компонент | |||||
| Жаһандық құзыреттілік | 1 | 34 | |||
| Элективті курстар | 2 | 68 | |||
| 1 | Алғашқы әскери және технологиялық дайындық (оқу-дала жиыны) | 1 | 34 | ||
| 2 | Іс –қағаздар стилі | 1 | 34 | ||
| Гимназиялық компонент-4 | |||||
| 1,2 | Қазақстан тарихы (тереңдетілген) | 2 | 68 | ||
| 3 | Қазақ тілі (кеңейтілген) | 1 | 34 | ||
| 4 | Дүниежүзі тарихы (кеңейтілген) | 1 | 34 | ||
| Гимназия үйірмелері-4 | |||||
| 1 | «Әлем әдебиеті» үйірмесі | 1 | 34 | ||
| 2 | «Жас лингвист» үйірмесі | 1 | 34 | ||
| 3 | «Жас қаламгер» үйірмесі | 1 | 34 | ||
| 4 | «Адалдық және этика» үйірмесі | 1 | 34 | ||
| № | Оқу пәндері | Сынып бойынша апталық сағаттар саны | Сынып бойынша жылдық сағаттар саны | ||
| 11 «А» | |||||
| Вариативтік компонент | |||||
| Жаһандық құзыреттілік | 1 | 34 | |||
| Элективті курстар | 2 | 68 | |||
| 1 | Көшбасшылық мәдениеті | 1 | 34 | ||
| 2 | Дүниежүзі елдерінің тарихына шолу | 1 | 34 | ||
| Гимназиялық компонент-4 | |||||
| 1 | Қазақ тілі (тереңдетілген) | 2 | 68 | ||
| 2 | Шетел тілі (кеңейтілген) | 1 | 34 | ||
| 3 | Дүниежүзі тарихы (кеңейтілген) | 1 | 34 | ||
| Гимназия үйірмелері-4 | |||||
| 1 | «Поэзия тілі» үйірмесі | 1 | 34 | ||
| 2 | «Ұшқыр ой алаңы» үйірмесі | 1 | 34 | ||
| 3 | «Зерде» ОҒҚ | 1 | 34 | ||
| 4 | «Тоғызқұмалақ» үйірмесі | 1 | 34 | ||
| № | Оқу пәндері | Сынып бойынша апталық сағат саны | Сынып бойынша жылдық сағат саны | |
| 11 «Ә» | ||||
| Вариативтік компонент | ||||
| Жаһандық құзыреттілік | 1 | 34 | ||
| Элективті курстар | 2 | 68 | ||
| 1 | Туризм географиясы | 1 | 34 | |
| 2 | «Физикадан эксперименттік есептер шығару» | 1 | 34 | |
| Гимназиялық компонент-4 | ||||
| 1 | Физика (тереңдетілген) | 2 | 68 | |
| 2 | География (кеңейтілген) | 1 | 34 | |
| 3 | Информатика (кеңейтілген) | 1 | 34 | |
| Гимназия үйірмелері-4 | ||||
| 1 | «Баскетбол» үйірмесі | 1 | 34 | |
| 2 | «Ұшқыр ой алаңы» үйірмесі | 1 | 34 | |
| 3 | «Адалдық және этика» үйірмесі | 1 | 34 | |
| 4 | «Зерде» ОҒҚ | 1 | 34 | |
| № | Оқу пәндері | Сынып бойынша апталық сағаттар саны | Сынып бойынша жылдық сағаттар саны | ||
| 11 «Б» | |||||
| Вариативтік компонент | |||||
| Жаһандық құзыреттілік | 1 | 34 | |||
| Элективті курстар | 2 | 68 | |||
| 1 | Көшбасшылық мәдениеті | 1 | 34 | ||
| 2 | Дүниежүзі елдерінің тарихына шолу | 1 | 34 | ||
| Гимназиялық компонент-4 | |||||
| 1 | Қазақ тілі (тереңдетілген) | 2 | 68 | ||
| 2 | Шетел тілі (кеңейтілген) | 1 | 34 | ||
| 3 | Құқық негіздері (кеңейтілген) | 1 | 34 | ||
| Гимназия үйірмелері-4 | |||||
| 1 | «Поэзия тілі» үйірмесі | 1 | 34 | ||
| 2 | «Ұшқыр ой алаңы» үйірмесі | 1 | 34 | ||
| 3 | «Зерде» ОҒҚ | 1 | 34 | ||
| 4 | «Тоғызқұмалақ» үйірмесі | 1 | 34 | ||
2022-2023, 2023-2024, 2024-2025 оқу жылдарында Мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына сәйкес (Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министірінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 қаулысы) оқу курсының мазмұнын 1-4-сыныптарда «Дүниетану» оқу пәнінің шеңберінде жылдық оқу жүктемесі 1-3-сыныптарда 6 сағаттан, 4-сыныпта 10 сағаттан бастауыш сынып мұғалімдерінің оқытуымен іске асырылды. 5-9-сыныптарда дене шынықтыру оқу курсының аясында 15 сағаттық жылдық оқу жүктемесімен дене шынықтыру мұғалімінің оқытуымен жүзеге асырылды. «Өмір қауіпсіздігінің негіздері» бойынша сабақтар міндетті болып табылады және оқу процесі кезінде жүргізіліп отырды. 10-11-сыныптарда «Алғашқы әскери және технологиялық дайындық» оқу курсының аясында 12 сағаттық оқу жүктемесімен алғашқы әскери дайындық пәнінің оқытушы ұйымдастырушыларының оқытуы мен іске асырылды.
Өмір қауіпсіздігінің негіздерін оқыту сабақтары міндетті болып табылады және оқыту уақтында жүйелі жүргізілді. Оқу жоспарының вариативті бөлігінің білім мазмұны теориялық негіздерге сүйене отырып дайындалған, ұсынылатын курстар өзінің негізгі мақсат, міндеттерімен атқаратын қызметі дұрыс жолға қойылған.
2022-2023, 2023-2024, 2024-2025 оқу жылдарында барлық сыныптарда берілген оқу жүктемесі толық орындалды.
«Өмір қауіпсіздік негіздері»
1 сынып
| № | Тақырыбы | Сағат саны | Мерзімі |
| 1 | Қауіпсіздік | 1 | Қыркүйек |
| 2 | Көше кездейсоқ жағдайларға толы | 2 | Қазан |
| 3 | Судағы қауіпсіздік | 1 | Қараша |
| 4 | Ғимараттағы қауіпсіздік | 1 | Желтоқсан |
| 5 | Практикалық сабақ | 1 | Желтоқсан |
| Барлығы: | 6 |
| № | Тақырыбы | Сағат саны | Мерзімі |
| 1 | Қауіпсіздік | 1 | Қыркүйек |
| 2 | От адамның досы және жауы | 1 | Қазан |
| 3 | Табиғат | 1 | Желтоқсан |
| 4 | Су қоймасы | 1 | Наурыз |
| 5 | Оқушылар тәртібінің көшедегі және жолдағы негізгі ережесі | 1 | Сәуір |
| 6 | Практикалық қауіпсіздік сабағы | 1 | Мамыр |
| Барлығы: | 6 |
| № | Тақырыбы | Сағат саны | Мерзімі |
| 1 | Төтенше жағдай бұл не? | 1 | Қыркүйек |
| 2 | Тұрмыстық жарақатты болдырмау жолдарын ескерту | 1 | Қараша |
| 3 | Оқушылар тәртібінің көшедегі және жолдағы ережесі | 1 | Қаңтар |
| 4 | Оқушылар тәртібінің көшедегі және жолдағы ережесі | 1 | Ақпан |
| 5 | Өмір қауіпсіздігі туралы практикалық сабақ | 1 | Сәуір |
| 6 | Өмір қауіпсіздігі туралы практикалық сабақ | 1 | Мамыр |
| Барлығы: | 6 |
| № | Тақырыбы | Сағат саны | Мерзімі |
| 1 | Тұрмыстық жарақатты болдырмау жолдарын ескерту | 1 | Қыркүйек |
| 2 | Судағы қауіпсіздік | 1 | Қазан |
| 3 | Жаяу жүрушілердің қауіпсіздігі | 1 | Қазан |
| 4 | Сіз жолда жүру ережесін білесіз ба? | 1 | Қараша |
| 5 | Практикалық сабақ ӨЖҚ | 1 | Желтоқсан |
| 6 | Практикалық сабақ ӨЖҚ | 1 | Қаңтар |
| 7 | Кіші мектеп жасындағы балалардағы сынықтың негізгі түрлері және алғашқы медициналық көмек | 1 | Ақпан |
| 8 | Кіші мектеп жасындағы балалардағы сынықтың негізгі түрлері және алғашқы медициналық көмек | 1 | Наурыз |
| 9 | Денсаулыққа әсер ететін факторлар туралы түсінік | 1 | Сәуір |
| 10 | Денсаулыққа әсер ететін факторлар туралы түсінік | 1 | Мамыр |
| Барлығы: | 10 |
| № | Тақырыбы | Сағат саны | Мерзімі |
| 1 | Адамның табиғатта өз бетінше өмір сүруі | 1 | Қыркүйек |
| 2 | Медициналық көмек көрсету жолдары | 1 | Қыркүйек |
| 3 | Жер сілкінісін алдын алу | 1 | Қазан |
| 4 | Жер сілкінісін алдын алу | 1 | Қазан |
| 5 | Жердің опырылуы мен сель, көшкіннің алдын алуы | 1 | Қараша |
| 6 | Жердің опырылуы мен сель, көшкіннің алдын алуы | 1 | Қараша |
| 7 | Дауыл, боран алдын алу | 1 | Желтоқсан |
| 8 | Дауыл, боран алдын алу | 1 | Желтоқсан |
| 9 | Әсері мықты улы заттардан уланғанда көрсетілетін алғашқы медициналық көмек көрсету | 1 | Қаңтар |
| 10 | Әртүрлі жарақат алу жағдайындағы алғашқы медициналық көмек | 1 | Қаңтар |
| 11 | Жаппай жарақат алу кезіндегі алғашқы медициналық көмек | 1 | Ақпан |
| 12 | Жаппай жарақат алу кезіндегі алғашқы медициналық көмек | 1 | Ақпан |
| 13 | Жара мен жарақат алу және басқа да келеңсіз жағдайларда алғашқы медициналық көмек көрсету | 1 | Наурыз |
| 14 | Денсаулық және салауатты өмір салты туралы жалпы түсінік | 1 | Сәуір |
| 15 | Денсаулық және салауатты өмір салты туралы жалпы түсінік | 1 | Мамыр |
| Барлығы: | 15 |
| № | Тақырыбы | Сағат саны | Мерзімі |
| 1 | Адамның табиғатта өз бетінше өмір сүруі | 1 | Қыркүйек |
| 2 | Медициналық көмек көрсету жолдары | 1 | Қыркүйек |
| 3 | Жер сілкінісін алдын алу | 1 | Қазан |
| 4 | Жер сілкінісін алдын алу | 1 | Қазан |
| 5 | Жердің опырылуы мен сель, көшкіннің алдын алуы | 1 | Қараша |
| 6 | Жердің опырылуы мен сель, көшкіннің алдын алуы | 1 | Қараша |
| 7 | Дауыл, боран алдын алу | 1 | Желтоқсан |
| 8 | Әсері мықты улы заттардан уланғанда көрсетілетін алғашқы медициналық көмек көрсету | 1 | Желтоқсан |
| 9 | Әртүрлі жарақат алу жағдайындағы алғашқы медициналық көмек | 1 | Қаңтар |
| 10 | Жаппай жарақат алу кезіндегі алғашқы медициналық көмек | 1 | Қаңтар |
| 11 | Жаппай жарақат алу кезіндегі алғашқы медициналық көмек | 1 | Ақпан |
| 12 | Жара мен жарақат алу және басқа да келеңсіз жағдайларда алғашқы медициналық көмек көрсету | 1 | Ақпан |
| 13 | Жара мен жарақат алу және басқа да келеңсіз жағдайларда алғашқы медициналық көмек көрсету | 1 | Наурыз |
| 14 | Денсаулық және салауатты өмір салты туралы жалпы түсінік | 1 | Сәуір |
| 15 | Денсаулық және салауатты өмір салты туралы жалпы түсінік | 1 | Мамыр |
| Барлығы: | 15 |
| № | Тақырыбы | Сағат саны | Мерзімі |
| 1 | Су тасқынын алдын алу | 1 | Қыркүйек |
| 2 | Су тасқынын алдын алу | 1 | Қыркүйек |
| 3 | Орман және дала өртін алдын алу | 1 | Қазан |
| 4 | Орман және дала өртін алдын алу | 1 | Қазан |
| 5 | Өндірістік апаттар және зілзала апаттар | 1 | Қараша |
| 6 | Өндірістік апаттар және зілзала апаттар | 1 | Қараша |
| 7 | Әсері мықты улы заттардың қалдықтарынан туындайтын апаттар | 1 | Желтоқсан |
| 8 | Әсері мықты улы заттардың қалдықтарынан туындайтын апаттар | 1 | Желтоқсан |
| 9 | Жара мен жарақат алу және басқа да келеңсіз жағдайларда алғашқы медициналық көмек көрсету | 1 | Қаңтар |
| 10 | Жара мен жарақат алу және басқа да келеңсіз жағдайларда алғашқы медициналық көмек көрсету | 1 | Қаңтар |
| 11 | Жара мен жарақат алу және басқа да келеңсіз жағдайларда алғашқы медициналық көмек көрсету | 1 | Ақпан |
| 12 | Жара мен жарақат алу және басқа да келеңсіз жағдайларда алғашқы медициналық көмек көрсету | 1 | Ақпан |
| 13 | Салауатты өмір салты әдеттері туралы түсінік | 1 | Наурыз |
| 14 | Салауатты өмір салты әдеттері туралы түсінік | 1 | Сәуір |
| 15 | Су тасқыны кезіндегі қауіпсіздікті қамтамасыз ету | 1 | Сәуір |
| Барлығы: | 15 |
| № | Тақырыбы | Сағат саны | Мерзімі |
| 1 | Әсері мықты улы заттардың қалдықтарынан туындайтын апаттар | 1 | Қыркүйек |
| 2 | Әсері мықты улы заттардың қалдықтарынан туындайтын апаттар | 1 | Қыркүйек |
| 3 | Жарылыс және өрт алдын алу | 1 | Қазан |
| 4 | Жарылыс және қрт алдын алу | 1 | Қазан |
| 5 | Жара мен жарақат алу және басқа да келеңсіз жағдайларда алғашқы медициналық көмек көрсету | 1 | Қараша |
| 6 | Жара мен жарақат алу және басқа да келеңсіз жағдайларда алғашқы медициналық көмек көрсету | 1 | Қараша |
| 7 | Жара мен жарақат алу және басқа да келеңсіз жағдайларда алғашқы медициналық көмек көрсету | 1 | Желтоқсан |
| 8 | Жұқпалы аурулардың алдын алу | 1 | Желтоқсан |
| 9 | Жұқпалы аурулардың алдын алу | 1 | Қаңтар |
| 10 | Салауатты өмір салты әдеттері туралы түсінік | 1 | Қаңтар |
| 11 | Салауатты өмір салты әдеттері туралы түсінік | 1 | Ақпан |
| 12 | Салауатты өмір салты әдеттері туралы түсінік | 1 | Ақпан |
| 13 | Жастардың денсаулығы және өмір сүру тұрпаты | 1 | Наурыз |
| 14 | Жастардың денсаулығы және өмір сүру тұрпаты | 1 | Сәуір |
| 15 | Жастардың денсаулығы және өмір сүру тұрпаты | 1 | Сәуір |
| Барлығы: | 15 |
| № | Тақырыбы | Сағат саны | Мерзімі |
| 1 | Радиоактивтік заттардың қалдықтарынан туындайтын апаттар | 1 | Қыркүйек |
| 2 | Радиоактивтік заттардың қалдықтарынан туындайтын апаттар | 1 | Қыркүйек |
| 3 | Гидродинамикалық апаттар | 1 | Қазан |
| 4 | Гидродинамикалық апаттар | 1 | Қазан |
| 5 | Гидродинамикалық апаттар | 1 | Қараша |
| 6 | Радиоактивтік заттардың қалдықтарынан туындайтын апаттар | 1 | Қараша |
| 7 | Мектеп жасындағы балалардың жарақат алуының және жарақат алған кездегі естен тануының алдын алу шаралары | 1 | Желтоқсан |
| 8 | Мектеп жасындағы балалардың жарақат алуының және жарақат алған кездегі естен тануының алдын алу шаралары | 1 | Желтоқсан |
| 9 | Жара мен жарақат алу және де басқа да келеңсіз жағдайларда алғашқы медициналық көмек көрсету | 1 | Қаңтар |
| 10 | Жара мен жарақат алу және де басқа да келеңсіз жағдайларда алғашқы медициналық көмек көрсету | 1 | Қаңтар |
| 11 | Жара мен жарақат алу және де басқа да келеңсіз жағдайларда алғашқы медициналық көмек көрсету | 1 | Ақпан |
| 12 | Жара мен жарақат алу және де басқа да келеңсіз жағдайларда алғашқы медициналық көмек көрсету | 1 | Ақпан |
| 13 | Жастардың денсаулығы және өмір сүру тұрпаты | 1 | Наурыз |
| 14 | Жастардың денсаулығы және өмір сүру тұрпаты | 1 | Сәуір |
| 15 | Жастардың денсаулығы және өмір сүру тұрпаты | 1 | Сәуір |
| Барлығы: | 15 |
| № | Тақырыбы | Сағат саны | Мерзімі |
| 1 | Жоғары мектеп жасында жарақаттану себептері және оларды болдырмау себептері | 1 | Қыркүйек |
| 2 | Үйде қауіпсіз жүріп тұру | 1 | Қыркүйек |
| 3 | Мектепте қауіпсіз жүріп тұру | 1 | Қазан |
| 4 | Дене шынықтырумен және спортпен айналысуда қауіпсіз жүріп тұру | 1 | Қазан |
| 5 | Көшеде қауіпсіз жүріп тұру | 1 | Қараша |
| 6 | Радиоактивтік заттардың қалдықтарынан туындайтын апаттар | 1 | Қараша |
| 7 | Жарақат асқынудың алдын алу. Асептика және антисептика | 1 | Желтоқсан |
| 8 | Өмір мен өлім белгілері | 1 | Желтоқсан |
| 9 | Кеуде тұсынан прекардиалдық соққы жасау | 1 | Қаңтар |
| 10 | Жүрекке сырттай массаж жасау | 1 | Қаңтар |
| 11 | Өкпені қолдан желдету | 1 | Ақпан |
| 12 | Жүрекпен тыныс алудың тоқтауы | 1 | Ақпан |
| Барлығы: | 12 |
| № | Тақырыбы | Сағат саны | Мерзімі |
| 1 | Адам өмір тіршілігінің қауіпсіздігінің негіздері | 1 | Қыркүйек |
| 2 | Төтенше жағдайдағы өмір тіршілігінің қауіпсіздігі | 1 | Қыркүйек |
| 3 | Қылмыстық төтенше жағдай | 1 | Қазан |
| 4 | Адам өмір тіршілігінің табиғи және техногендік сипаттағы төтенше жағдайлардағы қауіпсіздігі | 1 | Қазан |
| 5 | Адам өмір тіршілігінің соғыс жағдайындағы қауіпсіздігінің негіздері | 1 | Қараша |
| 6 | Төтенше жағдайда болатын жарақаттанулар, аурулар мен уланулар | 1 | Қараша |
| 7 | Мектепте қауіпсіз жүріп тұру | 1 | Желтоқсан |
| 8 | Өмір мен өлім белгілері | 1 | Желтоқсан |
| 9 | Жарақат асқынудың алдын алу | 1 | Қаңтар |
| 10 | Жүрекпен тыныс алудың тоқтауы | 1 | Қаңтар |
| 11 | Тамыр соғуын анықтау және денсаулық жағдайын бақылау | 1 | Ақпан |
| 12 | Қимыл белсенділігінің денсаулыққа әсері | 1 | Ақпан |
| 13 | Киберқауіпсіздіктің негізгі ұғымдары. Әлеуметтік желілерде қауіпсіз қарым-қатынас жасау ережелері. Ашық қол жетімді қауіпсіз пайдалану ережелері | 1 | Наурыз |
| 14 | Алғашқы көмек көрсету ерекшеліктері. Көмектеің түрлері. Зардап шеккендерді зақымдану ошақтарынан эвакуациялау тәртібі | 1 | Сәуір |
| 15 | Жұқпалы аурулардың жіктелуі және оның алдын алу. Уланудың негізгі түрлері. Уланудың жалпы алгоритмі. Интоксикация кезіндегі көмек | 1 | Сәуір |
| 16 | Автомобильдегі дәрі қобдишасында болатын дәрілік препараттардың тізбесі мен мақсаты. Әртүрлі жарақаттар кезінде алғашқы көмек көрсету ережелері. Жүрек қызметі мен тыныс алудың кенеттен тоқтаған кезіндегі алғашқы көмек көрсету. | 1 | Мамыр |
| Барлығы: | 14 |
2022-2023, 2023-2024, 2024-2025 оқу жылында білім алушылардың өмір қауіпсіздігін, жолда жүру бойынша дайындықтарын ұйымдастыру, жолда келеңсіз оқиғалар -дың алдын алу мақсатында Мұхтар Әуезов атындағы мектеп-гимназиясы «Жол қозғалысы ережелері» оқу курсының мазмұны сынып сағаттарының есебінен және сабақтан тыс уақытта жүргізілуде. Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрығына 2-қосымша, 2-тарау 26 тармақшасында көрсетілгендей мектептердегі «1-8 сыныптарға арналған жолда жүру ережесін оқыту бағдарламасын бекіту туралы», «Жол қозғалысы ережелері» оқу курсының мазмұны сынып сағаттарының есебінен және сабақтан тыс уақытта жүргізілуде. 1-4-сыныптарда-әр сыныпта 6 сағаттан: «Көше күтпеген оқиғаларға толы», «Жаяу жүргінші өтпелері», «Бағдаршам», «Білім алушылардың көшеде және жолдарда жүрудің негізгі ережелері», «Жол жүру белгілері және таңбалары», «Жарақаттанғанда көрсетілетін алғашқы медициналық көмек», «Білім алушы -лардың топпен және қатармен жүру ережелері», «Жүргізушінің еңбегінің ерекшеліктері мен негізгі міндеттері». «Қазіргі заманғы көлік-жоғары қауіпті аймақ. Қоғамдық көлік» тақырыптары қамтылған, Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министірінің 2022 жылғы 3тамыздағы №348 бұйрығына 3-қосымша, 2-тарау 38 тармақшасында көрсетілгендей 5-8-сыныптарда 10 сағаттан өткізіледі. «Бастауыш сынып оқушыларымен ЖЖЕ әңгімелесу» «Жолда жүру ережелері», «Жол жүру ережелерін білеміз бе?», «Білім алушылардың топпен және қатармен жүру ережелері», «Жарақаттар кезінде алғашқы медициналық көмек көрсету біліктілігін арттыру» тақырыптарында сыныптан тыс және тәрбие сабақтарына кіріктірілген.
«Жолда жүру ережелері» оқу пәнінің үлгілік күнтізбелік-тақырыптық жоспары
1-сынып
| № | Айлар | Тақырыптың атауы | Сағат саны |
| 1 | Қыркүйек | Көше күтпеген оқиғаларға толы | 1 |
| 2 | Қазан | Жаяу жүргінші өтпелері | 1 |
| 3 | Желтоқсан | Реттелетін жол қиылыстары. Бағдаршам. | 1 |
| 4 | Наурыз | Автобуспен немесе троллейбуспен сапарға шығу | 1 |
| 5 | Сәуір | Қай жерде ойнауға болады және қай жерде ойнауға болмайды. | 1 |
| 6 | Мамыр | Қорытынды сабақ | 1 |
| Барлығы: | 6 |
| № | Айлар | Тақырыптың атауы | Сағат саны |
| 1 | Қыркүйек | Білім алушылардың көшеде және жолдарда жүрудің негізгі ережелері | 1 |
| 2 | Қазан | Реттелмейтін жол қиылыстары | 1 |
| 3 | Желтоқсан | Реттеуші және оның белгілері | 1 |
| 4 | Наурыз | Трамвайда және көліктің басқа да түрлерінде сапарға шығу | 1 |
| 5 | Сәуір | Мектепке жол (Сенің күнделікті бағытын.) | 1 |
| 6 | Мамыр | Қорытынды сабақ. | 1 |
| Барлығы: | 6 |
| № | Айлар | Тақырыптың атауы | Сағат саны |
| 1 | Қыркүйек | Балалардың көшеде, жолда жүру ережелері | 1 |
| 2 | Қазан | Қай жерлерден жолдан өтуге болады | 1 |
| 3 | Желтоқсан | Жол жүру белгілері және таңбалары | 1 |
| 4 | Наурыз | Жарақаттанғанда көрсетілетін алғашқы медициналық көмек | 1 |
| 5 | Сәуір | Сен – велосипедші | 1 |
| 6 | Мамыр | Қорытынды сабақ | 1 |
| Барлығы: | 6 |
| № | Айлар | Тақырыптың атауы | Сағат саны |
| 1 | Қыркүйек | Жол жүру ережелерін білеміз бе? | 1 |
| 2 | Қазан | Білім алушылардың топпен және қатармен жүру ережелері | 1 |
| 3 | Желтоқсан | Жол жағдайларын макетте (пішімде) талдау. Арнайы авто алаңда өткізілетін тәжірибелік сабақтар. | 1 |
| 4 | Наурыз | Темір жол өтпелері | 1 |
| 5 | Сәуір | Жарақаттар кезінде алғашқы медициналық көмек көрсету біліктілігін арттыру. | 1 |
| 6 | Мамыр | Қорытынды сабақ | 1 |
| Барлығы: | 6 |
| № | Айлар | Тақырыптың атауы | Сағат саны |
| 1 | Қыркүйек | Біздің қала (ауыл), аудан | 1 |
| 2 | Қазан | Жол таңбаларының белгіленуі | 1 |
| 3 | Қараша | Қосымша секциялары бар бағдаршамдар | 1 |
| 4 | Желтоқсан | Жол реттеушісінің белгілері | 1 |
| 5 | Қаңтар | Жол жүру белгілері және олардың қолданысы | 1 |
| 6 | Ақпан | Жүргізушінің еңбегінің ерекшеліктері мен негізгі міндеттері. Қазіргі заманғы көлік – 1 жоғары қауіпті аймақ.Қоғамдық көлік. | 1 |
| 7 | Наурыз | Жол қозғалысының қауіпсіздігіне ауарайының әсер етуі. | 1 |
| 8 | Сәуір | Велосипедпен жүру | 1 |
| 9 | Сәуір | Жараланған кезде алғашқы медициналық көмек көрсету. Жоғарғы және төменгі аяқ-қол дене бөліктерінің сынған немесе буын шығып кеткен кезде алғашқы медициналық көмек көрсету ережелері | 1 |
| 10 | Мамыр | Қорытынды сабақ | 1 |
| Барлығы: | 10 |
| № | Айлар | Тақырыптың атауы | Сағат саны |
| 1 | Қыркүйек | Жол жүру ережелері | 1 |
| 2 | Қазан | Көлік құралдарының қозғалысы. Көлік құралдарының аялдама жолдары. | 1 |
| 3 | Қараша | Көлік құралдарының нөмірлік, тану белгілері мен жазбалары | 1 |
| 4 | Желтоқсан | Жол-көлік оқиғасы уақытындағы оқушылардың мінез-құлқы. | 1 |
| 5 | Қаңтар | Түрлі жарақаттар алған жағдайда алғашқы медициналық көмек | 1 |
| 6 | Ақпан | Жол қозғалысының қауіпсіздігі | 1 |
| 7 | Наурыз | Жол қозғалысына қатысушылардың құқықтары, міндеттері мен жауапкершіліктер | 1 |
| 8 | Сәуір | жаяу жүргіншілерге арналған жол жүру ережесі. Жол "қақпан". | 1 |
| 9 | Сәуір | Жол-көлік оқиғаларына әкеп соқтыратын жол жағдайларын зерттеу | 1 |
| 10 | Мамыр | Қорытынды сабақ | 1 |
| Барлығы: | 10 |
| № | Айлар | Тақырыптың атауы | Сағат саны |
| 1 | Қыркүйек | Автокөліктің еліміздің экономикасындағы 1 рөлі | 1 |
| 2 | Қазан | Көлік құралдарын пайдалану ережелері. | 1 |
| 3 | Қараша | Көлік құралдарының аялдау және тұрақтау орындары | 1 |
| 4 | Желтоқсан | Интервал және арақашықтық. Қозғалыс жылдамдығы | 1 |
| 5 | Қаңтар | Қозғалыс жол жолағы. Басып озу | 1 |
| 6 | Ақпан | Жүргізушілердің жұмыс қабілеттілігі және олардың сенімділігі. | 1 |
| 7 | Наурыз | Автокөлікте медициналық қобдишаның болуы. | 1 |
| 8 | Сәуір | Темір жол қиылысынан өту. Қала сыртындағы жолдарда жүру ережелері | 1 |
| 9 | Сәуір | велосипедшілер, мопедшілердің жолда жүру ережелері. Велосипедпен, мотоциклмен жолаушыларды және жүкті тасымалдау ережелері. | 1 |
| 10 | Мамыр | Қорытынды сабақ | 1 |
| Барлығы: | 10 |
| № | Айлар | Тақырыптың атауы | Сағат саны |
| 1 | Қыркүйек | Жол жүру ережесінің пайда болу. Жол белгілерінің халықаралық тілі | 1 |
| 2 | Қазан | Қозғалысты реттеу нысандары | 1 |
| 3 | Қараша | Жол белгілері | 1 |
| 4 | Желтоқсан | Жаяу жүргіншілер мен велосипедшілердің міндеттері мен жол жүру ережелерін бұзғаны үшін жауапкершілігі | 1 |
| 5 | Қаңтар | Бастауыш сынып оқушыларымен ЖЖЕ (жол жүру ережелері бойынша) әңгімелесу. | 1 |
| 6 | Ақпан | Жол қиылысынан өту және жаяу жүргіншілер өтпелері. Қоғамдық көлік аялдамалары. | 1 |
| 7 | Наурыз | Жол-көлік оқиғасы уақытында есінен таңған адамарға берілетін алғашқы медициналық көмек. | 1 |
| 8 | Сәуір | Буын шығып кеткен кездегі алғашқы медициналық көмек. Күйікке шалдыққанкездегі алғашқы медициналық көмек | 1 |
| 9 | Сәуір | Аспалы қозғалтқышы бар велосипедтерге қойылатын техникалық талаптар | 1 |
| 10 | Мамыр | Қорытынды сабақ. | 1 |
| Барлығы: | 10 |
2022-2023,2023-2024,2024-2025 оқу жылдары аралығында бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің жаңартылған мазмұндағы үлгілік оқу жоспарларындағы вариативтік компонентті қоса алғанда білім алушылардың апталық оқу жүктемесінің ең жоғарғы шекті көлемі сақталған. Барлық сыныптағы білім алушылардың апталық оқу жүктемесінің ең жоғарғы көлеміне өлшем шарттары төмендегі кестеде көрсетілген.
| Сыныптар | 2023-2024 | 2024-2025 | 2022-2023 | ||||||
| жалпы | апталық | жылдық | жалпы | апталық | жылдық | жалпы | апталық | жылдық | |
| 1 сынып | 19,5 | 95,5 | 3247 | 19,5 | 95,5 | 3247 | 19,5 | 95,5 | 3438 |
| 2 сынып | 24 | 24 | 24 | ||||||
| 3 сынып | 26 | 26 | 26 | ||||||
| 4 сынып | 26 | 26 | 26 | ||||||
| 5 сынып | 28,5 | 155 | 5270 | 28,5 | 155 | 5270 | 28,5 | 155 | 5580 |
| 6 сынып | 28,5 | 28,5 | 28,5 | ||||||
| 7 сынып | 31,5 | 31,5 | 31,5 | ||||||
| 8 сынып | 32,5 | 32,5 | 32,5 | ||||||
| 9 сынып | 34 | 34 | 34 | ||||||
| 10 сынып | 35 | 70 | 2380 | 35 | 70 | 2380 | 35 | 70 | 2520 |
| 11 сынып | 35 | 35 | 35 | ||||||
бекітілген бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (Қазақсатан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылы 12 тамыздағы
№365 бұйрықпен өзгертулермен толықтырулар енгізілген), (Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 30 қыркүйектегі №412 бұйрықпен өзгертулермен толықтырулар енгізілген). Жалпы білім беру мазмұны бойынша жұмыс жасауда.
1-сыныптағы «Цифрлық сауаттылық» пәніне 0,5 сағат берілген. Ол 2022- 2023 оқу жылының екінші жарты жылдығынан бастап (2023 жылдың қаңтарынан бастап) оқытылды.
2023-2024 оқу жылында 1-2 сыныптарда - Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығымен бекітілген Бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (Қазақстан Республикасы Оқу -ағарту министрінің 2023 жылғы 18 тамыздағы №264 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген 1,2 қосымшасы).
3-4 сыныптарда-Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығымен бекітілген Негізгі орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (Қазақстан Республикасы Оқу -ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы №365 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген 1,2 қосымшасы);
5-9 сыныптарда -Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген Негізгі орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (Қазақстан Республикасы Оқу -ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы №365 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген 6,7 қосымшасы);
10-11 сыныптарда- Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген Жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (Қазақстан Республикасы Оқу -ағарту министрінің 2022 жылғы 30 қыркүйектегі №412 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген 39 қосымшасы);
2024-2025 оқу жылында 1-4 сыныптарда - Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығымен бекітілген Бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (Қазақстан Республикасы Оқу -ағарту министрінің 2024 жылғы 27 ақпан №27 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген 1,2 қосымшасы).
5-9 сыныптарда -Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген Негізгі орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (Қазақстан Республикасы Оқу -ағарту министрінің 2023 жылғы 26 қазандағы №323 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген 6,7 қосымшасы);
10-11 сыныптарда- Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген Жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (Қазақстан Республикасы Оқу -ағарту министрінің 2023 жылғы 26 қазандағы № 323 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген 132,134 қосымшасы).
2023-2024 оқу жылдары аралығында бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің жаңартылған мазмұндағы үлгілік оқу жоспарларындағы вариативтік компонентті қоса алғанда білім алушылардың апталық оқу жүктемесінің ең жоғарғы шекті көлемі сақталған. Барлық сыныптағы білім алушылардың апталық оқу жүктемесінің ең жоғарғы көлеміне өлшем шарттары төмендегі кестеде көрсетілген.
| Сыныптар | 2022-2023 | 2023-2024 | 2024-2025 |
| 1- сынып | 18,5 | 18,5 | 18,5 |
| 2- сынып | 23 | 22 | 22 |
| 3 -сынып | 25 | 25 | 25 |
| 4 -сынып | 25 | 25 | 25 |
| 5- сынып | 28 | 28 | 28 |
| 6 -сынып | 28 | 28 | 28 |
| 7- сынып | 31 | 31 | 31 |
| 8 -сынып | 32 | 32 | 32 |
| 9 -сынып | 33 | 33 | 33 |
| 10 -сынып | 31 | 31 | 31 |
| 11-сынып | 32 | 32 | 32 |
бекітілген бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (Қазақсатан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылы 12 тамыздағы
№365 бұйрықпен өзгертулермен толықтырулар енгізілген), (Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 30 қыркүйектегі №412 бұйрықпен өзгертулермен толықтырулар енгізілген). Жалпы білім беру мазмұны бойынша жұмыс жасауда.
1-сыныптағы «Цифрлық сауаттылық» пәніне 0,5 сағат берілген. Ол 2022- 2023 оқу жылының екінші жарты жылдығынан бастап (2023 жылдың қаңтарынан бастап) оқытылды.
2023-2024 оқу жылында 1-2 сыныптарда - Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығымен бекітілген Бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (Қазақстан Республикасы Оқу -ағарту министрінің 2023 жылғы 18 тамыздағы №264 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген 1,2 қосымшасы).
3-4 сыныптарда-Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығымен бекітілген Негізгі орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (Қазақстан Республикасы Оқу -ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы №365 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген 1,2 қосымшасы);
5-9 сыныптарда -Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген Негізгі орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (Қазақстан Республикасы Оқу -ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы №365 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген 6,7 қосымшасы);
10-11 сыныптарда- Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген Жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (Қазақстан Республикасы Оқу -ағарту министрінің 2022 жылғы 30 қыркүйектегі №412 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген 39 қосымшасы);
2024-2025 оқу жылында 1-4 сыныптарда - Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығымен бекітілген Бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (Қазақстан Республикасы Оқу -ағарту министрінің 2024 жылғы 27 ақпан №27 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген 1,2 қосымшасы).
5-9 сыныптарда -Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген Негізгі орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (Қазақстан Республикасы Оқу -ағарту министрінің 2023 жылғы 26 қазандағы №323 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген 6,7 қосымшасы);
10-11 сыныптарда- Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген Жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (Қазақстан Республикасы Оқу -ағарту министрінің 2023 жылғы 26 қазандағы № 323 бұйрықпен өзгертулер мен толықтырулар енгізілген 132,134 қосымшасы).
11) инвариантты және вариативті (арнайы білім беру ұйымы үшін түзету компоненті) компоненттерін құрайтын білім алушылардың оқу жүктемесінің жалпы көлемінің, сондай-ақ ҮОЖ белгілеген сыныптар бойынша апталық және жылдық оқу жүктемесінің сәйкестігі және сақталуы:
Білім алушылардың апталық оқу жүктемесі (инвариантты және вариативті) мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттары мен үлгілік оқу жоспарларына сәйкес әзірленді.
Білім алушылардың апталық оқу жүктемесі (инвариантты және вариативті) мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттары мен үлгілік оқу жоспарларына сәйкес әзірленді.
1-11 сыныптар 2022-2023 оқу жылы
| Сыныптар | Инвариантты | Вариативті компонент | Барлығы | |||
| Вариативті компонент | Гимназиялық Компонент | Гимназиялық үйірме | Элективті курс | |||
| 1-4 сынып | 366 | 15 | 381 | |||
| 1-4 гимназия | 348 | 16 | 60 | 60 | 484 | |
| 5-9 сынып | 543 | 9,5 | 552,5 | |||
| 5-9 гимназия | 517,5 | 10 | 68 | 68 | 595,5 | |
| 10-11 гимназ | 189 | 6 | 16 | 16 | 12 | 239 |
1-11 сыныптар 2023-2024 оқу жылы
| Сыныптар | Инвариантты | Вариативті компонент | Барлығы | |||
| Вариативті компонент | Гимназиялық Компонент | Гимназиялық үйірме | Элективті курс | |||
| 1-4 сынып | 362 | 20 | 382 | |||
| 1-4 гимназия | 337 | 19 | 60 | 60 | 476 | |
| 5-9 сынып | 515 | 10 | 525 | |||
| 5-9 гимназия | 545 | 11 | 72 | 72 | 700 | |
| 11 сынып | 32 | 1 | 2 | 35 | ||
| 10-11 гимназ | 157 | 5 | 20 | 20 | 10 | 212 |
1-11 сыныптар 2024-2025 оқу жылы
| Сыныптар | Инвариантты | Вариативті компонент | Барлығы | |||
| Вариативті компонент | Гимназиялық компонент | Гимназиялық үйірме | Элективті курс | |||
| 1-4 сынып | 325 | 18 | 343 | |||
| 1-4 гимназия | 417,5 | 23 | 76 | 76 | 592,5 | |
| 5-9 сынып | 484 | 9,5 | 493,5 | |||
| 5-9 гимназия | 518,5 | 10 | 72 | 72 | 672,5 | |
| 10-11 гимназия | 188 | 6 | 24 | 24 | 12 | 254 |
1-11 сыныптар
| 2022-2023 оқу жылы | 2023-2024 оқу жылы | 2024-2025 оқу жылы | |||||||||
| Сыныптар | Апталық жүктеме | Жалпы жүктеме | Жылдық жүктеме | Сыныптар | Апталық жүктеме | Жалпы жүктеме | Жылдық жүктеме | Сыныптар | Апталық жүктеме | Жалпы жүктеме | Жылдық жүктеме |
| 1«Г», «Д», «Е», «Ж» | 19,5 | 78 | 2652 | 1 ГДЕЖ | 19,5 | 78 | 2730 | 1«Г», «Ғ», «Д», «Е» | 19,5 | 78 | 2574 |
| 2 «Г», «Ғ», «Д» ,»Е» | 24 | 96 | 3060 | 2ГҒДЕ | 24 | 96 | 3456 | 2«Г», «Ғ», «Д», «Е» | 24 | 96 | 3264 |
| 3ВГДЕ | 26 | 104 | 3640 | 3ВГДЕ | 26 | 104 | 3744 | 3 «Г», «Ғ», «Д», «Е» | 26 | 104 | 3536 |
| 4ГДЕЖ | 26 | 104 | 3640 | 4ГДЕЖ | 26 | 104 | 3744 | 4 «В», «Г», «Ғ», «Д» | 26 | 104 | 3536 |
| 5 Г,Д,Е,Ж | 28,5 | 114 | 3990 | 5 ГДЕЖ | 28,5 | 114 | 4104 | 5 «Г», «Ғ», «Д», | 28,5 | 85,5 | 2907 |
| 6В,Г,Д,Е | 28,5 | 114 | 3990 | 6ВГДЕ | 28,5 | 114 | 4104 | 6 «Г», «Ғ», «Д», «Е» | 28,5 | 114 | 3876 |
| 7В,Г,Д,Е | 31,5 | 126 | 4410 | 7ВГДЕ | 31,5 | 126 | 4536 | 7 «В», «Г», «Ғ», «Д» | 31,5 | 126 | 4284 |
| 8Г,Д,Е | 32,5 | 97,5 | 3412,5 | 8 ГДЕ | 32,5 | 97,5 | 3510 | 8 «В», «Г», «Ғ», | 32,5 | 97,5 | 3315 |
| 9В,Г,Д | 34 | 102 | 3570 | 9ВГД | 34 | 102 | 3672 | 9 «Г», «Ғ», «Д», | 34 | 102 | 3468 |
| 10Б 11Б | 33 | 66 | 2310 | 10 «Б», 11 «Б» | 35 | 70 | 2520 | 11 «Б» | 35 | 35 | 1190 |
| 2022-2023 оқу жылы | 2023-2024 оқу жылы | 2024-2025 оқу жылы | ||||||||||
| Сынып-тар | Апталық жүктеме | Жалпы жүктеме | Жылдық жүктеме | Сыныптар | Апта-лық жүктеме | Жалпы жүктеме | Жыл-дық жүктеме | Сыныптар | Апта-лық жүктеме | Жалпы жүктеме | Жылдық жүктеме | |
| 1«А», «Ә», «Б», «В» | 19,5 | 78 | 2652 | 3850 | 27,5 | 110 | 3630 | 1 «А,Ә,Б,В,Г,Ғ,Д» | 27,5 | 192,5 | 6352 | |
| 2 «А», «Ә»,«Б», «В» | 24 | 96 | 3360 | 3456 | 32 | 128 | 4352 | 2 «А,Ә,Б,В» | 32 | 128 | 4352 | |
| 3 «А», «Ә», «Б» | 26 | 78 | 2730 | 4896 | 34 | 136 | 4624 | 3 «А,Ә,Б,В» | 34 | 136 | 4624 | |
| 4 «А,Ә,Б,В» | 26 | 104 | 3640 | 4896 | 34 | 102 | 3468 | 4 «А,Ә,Б,В» | 34 | 136 | 4624 | |
| 5 «А», «Ә», «Б», «В» | 32,5 | 130 | 4550 | 5256 | 36,5 | 146 | 4964 | 2 «А,Ә,Б» | 36,5 | 109,5 | 3723 | |
| 6 «А», «Ә», «Б» | 32,5 | 97,5 | 3412,5 | 5256 | 36,5 | 146 | 4964 | 6 «А,Ә,Б,В» | 36,5 | 146 | 4964 | |
| 7 «А», «Ә», «Б» | 35,5 | 106,5 | 3727,5 | 5688 | 39,5 | 118,5 | 4029 | 7 «А,Ә,Б,В» | 39,5 | 158 | 5372 | |
| 8 «А», «Ә», «Б», «В» | 36,5 | 146 | 5110 | 5832 | 40,5 | 121,5 | 4131 | 8 «А,Ә,Б» | 40,5 | 121,5 | 4131 | |
| 9 «А», «Ә»,«Б», | 38 | 114 | 3990 | 4536 | 42 | 168 | 5712 | 9 «А,Ә,Б» | 42 | 126 | 4284 | |
| 10 «А» | 38 | 38 | 1330 | 1512 | 42 | 84 | 2856 | 10 «Ә,Б» | 42 | 84 | 2856 | |
| 10 «Ә» | 39 | 39 | 1365 | 1548 | 43 | 43 | 1462 | 10 «А» | 43 | 43 | 1462 | |
| 11 «А» | 38 | 38 | 1330 | 1512 | 42 | 42 | 1428 | 11 «А,Б» | 42 | 84 | 2856 | |
| 11 «Ә» | 39 | 39 | 1365 | 1548 | 43 | 43 | 1462 | 11 «Ә» | 43 | 43 | 1462 | |
| Сыныптар | 2022-2023 | 2023-2024 | 2024-2025 | ||||||
| жалпы | апталық | жылдық | алпы | апталық | жылдық | жалпы | Апталық | жылдық | |
| 1 сынып | 19,5 | 95,5 | 3438 | 19,5 | 95,5 | 3247 | 19,5 | 95,5 | 3247 |
| 2 сынып | 24 | 24 | 24 | ||||||
| 3 сынып | 26 | 26 | 26 | ||||||
| 4 сынып | 26 | 26 | 26 | ||||||
| 5 сынып | 28,5 | 155 | 5580 | 28,5 | 155 | 5270 | 28,5 | 155 | 5270 |
| 6 сынып | 28,5 | 28,5 | 28,5 | ||||||
| 7 сынып | 31,5 | 31,5 | 31,5 | ||||||
| 8 сынып | 32,5 | 32,5 | |||||||
| 9 сынып | 34 | 34 | |||||||
| 10 сынып | 35 | 70 | 2520 | 35 | 70 | 2380 | 70 | 2380 | |
| 11 сынып | 35 | 35 | |||||||
Оқу жылдары бойынша сыныптарды топтарға бөлу
| Білім беру деңгейі | 2022-2023 оқу жылы | 2023-2024 оқу жылы | 2024-2025 оқу жылы |
| 1-4 сыныптар | орыс тілі, шетел тілі (ағылшын), цифрлық сауаттылық | орыс тілі, шетел тілі (ағылшын), цифрлық сауаттылық | орыс тілі, шетел тілі (ағылшын), цифрлық сауаттылық |
| 5-9 сыныптар | орыс тілі мен әдебиеті, көркем еңбек, шетел тілі (ағылшын), информатика пәні | орыс тілі мен әдебиеті, көркем еңбек, шетел тілі (ағылшын), информатика пәні | орыс тілі мен әдебиеті, көркем еңбек, шетел тілі (ағылшын), информатика пәні |
| 10-11 сыныптар | орыс тілі мен әдебиеті, шетел тілі (ағылшын), информатика | орыс тілі мен әдебиеті, шетел тілі (ағылшын), информатика | орыс тілі мен әдебиеті, шетел тілі (ағылшын), информатика |
| Р/ с | Сыныптар | Оқушы саны | Пәндер бойынша топқа бөлінуі |
| 1 | 1а | 24 | топқа бөлінбейді |
| 2 | 1ә | 23 | топқа бөлінбейді |
| 3 | 1б | 20 | топқа бөлінбейді |
| 4 | 1в | 21 | топқа бөлінбейді |
| 5 | 1г | 24 | топқа бөлінбейді |
| 6 | 1д | 26 | топқа бөлінбейді |
| 7 | 1е | 24 | топқа бөлінбейді |
| 8 | 1ж | 26 | топқа бөлінбейді |
| 9 | 2а | 23 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 10 | 2ә | 24 | орыс тілі , цифрлық сауаттылық |
| 11 | 2б | 25 | орыс тілі , цифрлық сауаттылық |
| 12 | 2в | 24 | орыс тілі , цифрлық сауаттылық |
| 13 | 2г | 26 | орыс тілі , цифрлық сауаттылық |
| 14 | 2ғ | 26 | орыс тілі , цифрлық сауаттылық |
| 15 | 2д | 25 | орыс тілі , цифрлық сауаттылық |
| 16 | 2е | 27 | орыс тілі , цифрлық сауаттылық |
| 17 | 3а | 20 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 18 | 3ә | 21 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 19 | 3б | 22 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 20 | 3в | 23 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 21 | 3г | 24 | орыс тілі ,шетел тілі(ағылшын), цифрлық сауаттылық |
| 22 | 3ғ | 26 | орыс тілі ,шетел тілі(ағылшын), цифрлық сауаттылық |
| 23 | 3д | 23 | сыныпта ЕБҚ оқушы бар, орыс тілі ,шетел тілі(ағылшын), цифрлық сауаттылық |
| 24 | 3е | 23 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 25 | 4а | 21 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 26 | 4ә | 22 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 27 | 4б | 25 | орыс тілі, шетел тілі(ағылшын), цифрлық сауаттылық |
| 28 | 4в | 22 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 29 | 4г | 24 | орыс тілі, шетел тілі(ағылшын), цифрлық сауаттылық |
| 30 | 4ж | 23 | сыныпта ЕБҚ оқушы бар, орыс тілі, шетел тілі(ағылшын), цифрлық сауаттылық |
| 31 | 4е | 20 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 32 | 4д | 22 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 33 | 5а | 24 | орыс тілі мен әдебиеті, шетел тілі(ағылшын), информатика, көркем еңбек |
| 34 | 5ә | 19 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 35 | 5б | 22 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 36 | 5в | 25 | орыс тілі мен әдебиеті, шетел тілі(ағылшын), информатика, көркем еңбек |
| 37 | 5г | 24 | орыс тілі мен әдебиеті, шетел тілі(ағылшын), информатика, көркем еңбек |
| 38 | 5е | 25 | орыс тілі мен әдебиеті, шетел тілі(ағылшын), информатика, көркем еңбек |
| 39 | 5д | 24 | орыс тілі мен әдебиеті, шетел тілі(ағылшын), информатика, көркем еңбек |
| 40 | 5ж | 25 | орыс тілі мен әдебиеті, шетел тілі(ағылшын), информатика, көркем еңбек |
| 41 | 6а | 20 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 42 | 6ә | 22 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 43 | 6б | 23 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 44 | 6в | 24 | орыс тілі мен әдебиеті , көркем еңбек, шетел тілі(ағылшын), информатика |
| 45 | 6г | 24 | орыс тілі мен әдебиеті , көркем еңбек, шетел тілі(ағылшын), информатика |
| 46 | 6д | 23 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 47 | 6е | 25 | орыс тілі мен әдебиеті , көркем еңбек, шетел тілі(ағылшын), информатика |
| 48 | 7а | 20 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 49 | 7ә | 20 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 50 | 7б | 23 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 51 | 7в | 24 | орыс тілі мен әдебиеті , көркем еңбек, шетел тілі(ағылшын), информатика |
| 52 | 7г | 23 | сыныпта ЕБҚ оқушы бар, орыс тілі мен әдебиеті , көркем еңбек, шетел тілі(ағылшын), информатика |
| 53 | 7е | 23 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 54 | 7д | 25 | көркем еңбек, информатика, орыс тілі мен әдебиеті, шетел тілі(ағылшын) |
| 55 | 8а | 24 | орыс тілі мен әдебиеті , көркем еңбек,шетел тілі(ағылшын), информатика |
| 56 | 8ә | 23 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 57 | 8б | 19 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 58 | 8в | 21 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 59 | 8г | 21 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 60 | 8д | 25 | орыс тілі мен әдебиеті , көркем еңбек, шетел тілі(ағылшын), информатика |
| 61 | 8е | 24 | орыс тілі мен әдебиеті , көркем еңбек, шетел тілі(ағылшын), информатика |
| 62 | 9а | 24 | орыс тілі мен әдебиеті , көркем еңбек, шетел тілі(ағылшын), информатика |
| 63 | 9ә | 21 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 64 | 9б | 24 | орыс тілі мен әдебиеті , көркем еңбек, шетел тілі(ағылшын), информатика |
| 65 | 9в | 25 | орыс тілі мен әдебиеті , көркем еңбек, шетел тілі(ағылшын), информатика |
| 66 | 9г | 25 | орыс тілі мен әдебиеті , көркем еңбек, шетел тілі(ағылшын), информатика |
| 67 | 9д | 23 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 68 | 10а | 28 | орыс тілі мен әдебиеті , көркем еңбек,шетел тілі(ағылшын), информатика |
| 69 | 10ә | 28 | орыс тілі мен әдебиеті , көркем еңбек,шетел тілі(ағылшын), информатика |
| 70 | 10б | 28 | орыс тілі мен әдебиеті , көркем еңбек,шетел тілі(ағылшын), информатика |
| 71 | 11а | 27 | орыс тілі мен әдебиеті , көркем еңбек,шетел тілі(ағылшын), информатика |
| 72 | 11ә | 27 | орыс тілі мен әдебиеті , көркем еңбек,шетел тілі(ағылшын), информатика |
| 73 | 11б | 18 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| Р/ с | Сыныптар | Оқушы саны | Пәндер бойынша топқа бөлінуі |
| 1 | 1а | 22 | топқа бөлінбейді |
| 2 | 1ә | 24 | топқа бөлінбейді |
| 3 | 1б | 24 | топқа бөлінбейді |
| 4 | 1в | 23 | топқа бөлінбейді |
| 5 | 1г | 23 | топқа бөлінбейді |
| 6 | 1ғ | 24 | топқа бөлінбейді |
| 7 | 1д | 22 | топқа бөлінбейді |
| 8 | 1е | 21 | топқа бөлінбейді |
| 9 | 2а | 24 | орыс тілі , цифрлық сауаттылық |
| 10 | 2ә | 23 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 11 | 2б | 21 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 12 | 2в | 21 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 13 | 2г | 24 | орыс тілі , цифрлық сауаттылық |
| 14 | 2ғ | 25 | орыс тілі , цифрлық сауаттылық |
| 15 | 2д | 25 | орыс тілі , цифрлық сауаттылық |
| 16 | 2е | 24 | орыс тілі , цифрлық сауаттылық |
| 17 | 3а | 22 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 18 | 3ә | 24 | орыс тілі ,шетел тілі(ағылшын), цифрлық сауаттылық |
| 19 | 3б | 25 | орыс тілі ,шетел тілі(ағылшын), цифрлық сауаттылық |
| 20 | 3в | 23 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 21 | 3г | 26 | орыс тілі ,шетел тілі(ағылшын), цифрлық сауаттылық |
| 22 | 3ғ | 26 | орыс тілі ,шетел тілі(ағылшын), цифрлық сауаттылық |
| 23 | 3д | 24 | орыс тілі ,шетел тілі(ағылшын), цифрлық сауаттылық |
| 24 | 3е | 26 | орыс тілі ,шетел тілі(ағылшын), цифрлық сауаттылық |
| 22 | 4а | 19 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 23 | 4ә | 21 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 24 | 4б | 20 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 25 | 4в | 23 | орыс тілі, шетел тілі(ағылшын), цифрлық сауаттылық |
| 26 | 4г | 24 | орыс тілі, шетел тілі(ағылшын), цифрлық сауаттылық |
| 27 | 4ғ | 22 | орыс тілі, шетел тілі(ағылшын), цифрлық сауаттылық |
| 28 | 4д | 25 | орыс тілі, шетел тілі(ағылшын), цифрлық сауаттылық |
| 28 | 5а | 20 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 29 | 5ә | 24 | орыс тілі мен әдебиеті, шетел тілі(ағылшын), информатика, көркем еңбек |
| 30 | 5б | 24 | орыс тілі мен әдебиеті, шетел тілі(ағылшын), информатика, көркем еңбек |
| 31 | 5в | 24 | орыс тілі мен әдебиеті, шетел тілі(ағылшын), информатика, көркем еңбек |
| 32 | 5г | 26 | орыс тілі мен әдебиеті, шетел тілі(ағылшын), информатика, көркем еңбек |
| 33 | 5ғ | 27 | орыс тілі мен әдебиеті, шетел тілі(ағылшын), информатика, көркем еңбек |
| 34 | 5д | 27 | орыс тілі мен әдебиеті, шетел тілі(ағылшын), информатика, көркем еңбек |
| 35 | 6а | 23 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 36 | 6ә | 17 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 37 | 6б | 20 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 38 | 6в | 24 | орыс тілі мен әдебиеті , көркем еңбек, шетел тілі(ағылшын), информатика |
| 39 | 6г | 23 | сыныпта ЕБҚ оқушы бар,орыс тілі мен әдебиеті , көркем еңбек, шетел тілі(ағылшын), информатика |
| 6ғ | 24 | орыс тілі мен әдебиеті , көркем еңбек, шетел тілі(ағылшын), информатика | |
| 40 | 6д | 22 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 41 | 6е | 24 | орыс тілі мен әдебиеті , көркем еңбек, шетел тілі(ағылшын), информатика |
| 42 | 7а | 16 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 43 | 7ә | 21 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 44 | 7б | 23 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 45 | 7в | 24 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 46 | 7г | 23 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 7ғ | 22 | сыныпта ЕБК оқушы бар,көркем еңбек, информатика, орыс тілі мен әдебиеті, шетел тілі(ағылшын) | |
| 47 | 7д | 26 | көркем еңбек, информатика, орыс тілі мен әдебиеті, шетел тілі(ағылшын) |
| 48 | 8а | 24 | орыс тілі мен әдебиеті, көркем еңбек,шетел тілі(ағылшын), информатика |
| 49 | 8ә | 24 | орыс тілі мен әдебиеті, көркем еңбек,шетел тілі(ағылшын), информатика |
| 50 | 8б | 24 | орыс тілі мен әдебиеті, көркем еңбек,шетел тілі(ағылшын), информатика |
| 51 | 8в | 21 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 52 | 8г | 21 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 53 | 8д | 24 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 54 | 9а | 23 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 55 | 9ә | 22 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 56 | 9б | 20 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 57 | 9в | 20 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 58 | 9г | 23 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 9ғ | 24 | орыс тілі мен әдебиеті, көркем еңбек,шетел тілі(ағылшын), информатика | |
| 59 | 9д | 23 | орыс тілі мен әдебиеті, көркем еңбек,шетел тілі(ағылшын), информатика |
| 60 | 10а | 30 | орыс тілі мен әдебиеті, көркем еңбек,шетел тілі(ағылшын), информатика |
| 61 | 10ә | 28 | орыс тілі мен әдебиеті, көркем еңбек,шетел тілі(ағылшын), информатика |
| 62 | 10б | 27 | орыс тілі мен әдебиеті , көркем еңбек,шетел тілі(ағылшын), информатика |
| 63 | 11а | 24 | орыс тілі мен әдебиеті , көркем еңбек,шетел тілі(ағылшын), информатика |
| 64 | 11ә | 24 | орыс тілі мен әдебиеті , көркем еңбек,шетел тілі(ағылшын), информатика |
| 65 | 11б | 24 | орыс тілі мен әдебиеті , көркем еңбек,шетел тілі(ағылшын), информатика |
| Р/ с | Сыныптар | Оқушы саны | Пәндер бойынша топқа бөлінуі |
| 1 | 1а | 22 | топқа бөлінбейді |
| 2 | 1ә | 24 | топқа бөлінбейді |
| 3 | 1б | 24 | топқа бөлінбейді |
| 4 | 1в | 23 | топқа бөлінбейді |
| 5 | 1г | 23 | топқа бөлінбейді |
| 6 | 1ғ | 24 | топқа бөлінбейді |
| 7 | 1д | 22 | топқа бөлінбейді |
| 8 | 1е | 21 | топқа бөлінбейді |
| 9 | 2а | 24 | орыс тілі , цифрлық сауаттылық |
| 10 | 2ә | 23 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 11 | 2б | 21 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 12 | 2в | 21 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 13 | 2г | 24 | орыс тілі , цифрлық сауаттылық |
| 14 | 2ғ | 25 | орыс тілі , цифрлық сауаттылық |
| 15 | 2д | 25 | орыс тілі , цифрлық сауаттылық |
| 16 | 2е | 24 | орыс тілі , цифрлық сауаттылық |
| 17 | 3а | 22 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 18 | 3ә | 24 | орыс тілі ,шетел тілі(ағылшын), цифрлық сауаттылық |
| 19 | 3б | 25 | орыс тілі ,шетел тілі(ағылшын), цифрлық сауаттылық |
| 20 | 3в | 23 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 21 | 3г | 26 | орыс тілі ,шетел тілі(ағылшын), цифрлық сауаттылық |
| 22 | 3ғ | 26 | орыс тілі ,шетел тілі(ағылшын), цифрлық сауаттылық |
| 23 | 3д | 24 | орыс тілі ,шетел тілі(ағылшын), цифрлық сауаттылық |
| 24 | 3е | 26 | орыс тілі ,шетел тілі(ағылшын), цифрлық сауаттылық |
| 22 | 4а | 19 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 23 | 4ә | 21 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 24 | 4б | 20 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 25 | 4в | 23 | орыс тілі, шетел тілі(ағылшын), цифрлық сауаттылық |
| 26 | 4г | 24 | орыс тілі, шетел тілі(ағылшын), цифрлық сауаттылық |
| 27 | 4ғ | 22 | орыс тілі, шетел тілі(ағылшын), цифрлық сауаттылық |
| 28 | 4д | 25 | орыс тілі, шетел тілі(ағылшын), цифрлық сауаттылық |
| 28 | 5а | 20 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 29 | 5ә | 24 | орыс тілі мен әдебиеті, шетел тілі(ағылшын), информатика, көркем еңбек |
| 30 | 5б | 24 | орыс тілі мен әдебиеті, шетел тілі(ағылшын), информатика, көркем еңбек |
| 31 | 5в | 24 | орыс тілі мен әдебиеті, шетел тілі(ағылшын), информатика, көркем еңбек |
| 32 | 5г | 26 | орыс тілі мен әдебиеті, шетел тілі(ағылшын), информатика, көркем еңбек |
| 33 | 5ғ | 27 | орыс тілі мен әдебиеті, шетел тілі(ағылшын), информатика, көркем еңбек |
| 34 | 5д | 27 | орыс тілі мен әдебиеті, шетел тілі(ағылшын), информатика, көркем еңбек |
| 35 | 6а | 23 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 36 | 6ә | 17 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 37 | 6б | 20 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 38 | 6в | 24 | орыс тілі мен әдебиеті , көркем еңбек, шетел тілі(ағылшын), информатика |
| 39 | 6г | 23 | сыныпта ЕБҚ оқушы бар,орыс тілі мен әдебиеті , көркем еңбек, шетел тілі(ағылшын), информатика |
| 6ғ | 24 | орыс тілі мен әдебиеті , көркем еңбек, шетел тілі(ағылшын), информатика | |
| 40 | 6д | 22 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 41 | 6е | 24 | орыс тілі мен әдебиеті , көркем еңбек, шетел тілі(ағылшын), информатика |
| 42 | 7а | 16 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 43 | 7ә | 21 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 44 | 7б | 23 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 45 | 7в | 24 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 46 | 7г | 23 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 7ғ | 22 | сыныпта ЕБК оқушы бар,көркем еңбек, информатика, орыс тілі мен әдебиеті, шетел тілі(ағылшын) | |
| 47 | 7д | 26 | көркем еңбек, информатика, орыс тілі мен әдебиеті, шетел тілі(ағылшын) |
| 48 | 8а | 24 | орыс тілі мен әдебиеті , көркем еңбек,шетел тілі(ағылшын), информатика |
| 49 | 8ә | 24 | орыс тілі мен әдебиеті , көркем еңбек,шетел тілі(ағылшын), информатика |
| 50 | 8б | 24 | орыс тілі мен әдебиеті , көркем еңбек,шетел тілі(ағылшын), информатика |
| 51 | 8в | 21 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 52 | 8г | 21 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 53 | 8д | 24 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 54 | 9а | 23 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 55 | 9ә | 22 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 56 | 9б | 20 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 57 | 9в | 20 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 58 | 9г | 23 | білім алушылардың санына байланысты топқа бөлінбейді |
| 9ғ | 24 | орыс тілі мен әдебиеті , көркем еңбек,шетел тілі(ағылшын), информатика | |
| 59 | 9д | 23 | орыс тілі мен әдебиеті , көркем еңбек,шетел тілі(ағылшын), информатика |
| 60 | 10а | 30 | орыс тілі мен әдебиеті , көркем еңбек,шетел тілі(ағылшын), информатика |
| 61 | 10ә | 28 | орыс тілі мен әдебиеті , көркем еңбек,шетел тілі(ағылшын), информатика |
| 62 | 10б | 27 | орыс тілі мен әдебиеті , көркем еңбек,шетел тілі(ағылшын), информатика |
| 63 | 11а | 24 | орыс тілі мен әдебиеті , көркем еңбек,шетел тілі(ағылшын), информатика |
| 64 | 11ә | 24 | орыс тілі мен әдебиеті , көркем еңбек,шетел тілі(ағылшын), информатика |
| 65 | 11б | 24 | орыс тілі мен әдебиеті , көркем еңбек,шетел тілі(ағылшын), информатика |
13) тиісті деңгейдегі жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын игеру мерзімдеріне қойылатын талаптарды сақтау:
Мектепте тиісті деңгейдегі жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын игеру мерзімдеріне қойылатын талаптар сақталған.
Білім алушылардың тиісті деңгейдегі оқу бағдарламаларын игеру мерзімі төмендегідей:
1) Бастауыш білім берудің оқу бағдарламасын игеру мерзімі–төрт жыл (1,2,3,4-сынып).
2) Негізгі орта білім берудің оқу бағдарламасын игеру мерзімі–бес жыл (5,6,7,8,9-сынып).
3)Жалпы орта білім берудің оқу бағдарламасын игеру мерзімі–екі жыл (10-11-сынып).
Мектепте бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білімнің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыруға толық мүмкіндік жасалған. Мектепте бастауыш, негізгі және жалпы орта білім беруге тиісті лицензиясы бар. Материалдық-техникалық базамен жабдықталған. Арнайы оқу кабинеттері бар.
Жаңартылған білім беру мазмұнының үлгілік оқу жоспары бойынша білім алушыларды сыныптан-сыныпқа ауыстыру БЖБ және ТЖБ нәтижелері бойынша жүзеге асырылады.
9 және11-сыныптарда Үлгілік қағидаларға сәйкес қорытынды аттестаттау жүргізіледі.
2022-2023, 2023-2024, 2024-2025 оқу жылдарында 2-11(12) сыныптарда сабақтың ұзақтығы-45 минут. Бірінші сыныптардың оқу сабақтарының режимі: қыркүйекте- күніне 35 минуттан, қазан айынан бастап Санитариялық қағидаларға сәйкес көз шынықтыру жаттығулары мен гимнастикаларын жасай отырып, 45 минуттан өткізілді.
14) сыныптар бойынша оқу жылының ұзақтығына және күнтізбелік жылдағы демалыс уақытының ұзақтығына қойылатын талаптарды сақтау:
Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарына сәйкес сыныптар бойынша оқу жылының ұзақтығына және күнтізбелік жылдағы демалыс уақытының ұзақтығы анықталып, сақталды.
2022-2023 оқу жылының басталуы, ұзақтығы және каникул кезеңдерінің мерзімдерін ҚР Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы №363 бұйрығы, Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасының 2022 жылғы 27 тамыздағы №437-Ө бұйрығын басшылыққа ала отырып, 2022 жылғы 29 тамыздағы №1педагогикалық кеңес шешімімен айқындалды:
1) 2022-2023 оқу жылының басталуы – 2022 жылғы 1 қыркүйек;
2) оқу жылының ұзақтығы: 1-сыныптарда – 35 оқу аптасы, 2-11 (12) сыныптарда – 36 оқу аптасы;
3) оқу жылы ішіндегі каникул кезеңдері:
1-11 (12) сыныптарда: күзгі-7 күн (2022 жылғы 31 қазан-6 қараша аралығында), қысқы каникул-9 күн (2022 жылғы 31 желтоқсан мен 2023 жылғы 8 қаңтар аралығында), көктемгі каникул-9 күн (2023 жылғы 18-26 наурыз аралығында); 1-сыныптарда: қосымша каникул-7 күн (2023 жылғы 6-12 ақпан аралығында). 2022 жылғы 31 тамыздағы мектепішілік бұйрық № 95
1-11 сыныптарда 5 күндік оқу апталығы және екі ауысымда оқыту жүргізілді.
2023-2024 оқу жылының басталуы, ұзақтығы және каникул кезеңдерінің мынадай мерзімдері айқындалды:
1) 2023-2024 оқу жылының басталуы – 2023 жылғы 1 қыркүйек;
2) оқу жылының ұзақтығы: 1-сыныптарда – 33 оқу аптасы, 2-11 (12) сыныптарда – 34 оқу аптасы;
3) оқу жылы ішіндегі каникул кезеңдері:
1-11 (12) сыныптарда: күзгі -7 күн (2023 жылғы 30 қазан-5 қараша аралығында), қысқы каникул-10 күн (2023 жылғы 29 желтоқсан мен 2024 жылғы 7 қаңтар аралығында), көктемгі каникул-11 күн (2024 жылғы 21-31 наурыз аралығында); 1-сыныптарда: қосымша каникул-7 күн (2024 жылғы 5-11 ақпан аралығында). Мектепішілік бұйрық №138 н/қ 31.08.2023 жыл.
2024-2025 оқу жылының басталуы, ұзақтығы және каникул кезеңдерінің мынадай мерзімдері айқындалды:
1) 2024 жылғы 1 қыркүйек- 2025 жылғы 25 мамырды қоса алғанда;
2) оқу жылының ұзақтығы: 1-сыныптарда-33 оқу аптасы, 2-11 (12) сыныптарда- 34 оқу аптасы;
3) оқу жылы ішіндегі каникул кезеңдері:
1-11 (12) сыныптарда: күзгі-7 күн (2024 жылғы 28 қазаннан бастап 3 қарашаны қоса алғанда), қысқы каникул– 10 күн (2024 жылғы 30 желтоқсаннан бастап 2025 жылғы 8 қаңтарды қоса алғанда), көктемгі каникул-11 күн (2025 жылғы 21-31 наурыз аралығында); 1-сыныптарда: қосымша каникул -7 күн (2025 жылғы 10-16 ақпанды қоса алғанда). Мектепішілік бұйрық № 72 н/қ 21.08.2024 жыл.
Қойылған талаптарда ауытқушылық орын алған жоқ.
5. ОҚУ-МАТЕРИАЛДЫҚ АКТИВТЕР
1) Ғимарат туралы мәлімет (ғимарат типі, салынған жыл, жобалық қуаты, күрделі және ағымдағы жөндеу жұмыстарға қажеттілік және т.б.):
Мұхтар Әуезов атындағы мектеп-гимназиясы пайдалануға 1977 жылы берілді. Ғимарат панельден салынған. Жобалық қуаттылығы- 1586 орындық. Жалпы алаңы: 7008,3 м 2
Қосымша бөлмелер ауданы:спорт зал - 269 м2, кіші зал - 54 м 2, акт зал- 167,2 м2, медйцина бөлімі-22,5 м2, асханадағы ас даярлау бөлігі- 45 м2, ас ішу бөлігі-136 м2 . Қабаттылығы: 3, ғимарат 4 блоктан тұрады.
Жылу жүйесінің түрі: орталықтандырылған.
Сумен қамтамасыз ету- орталықтандырылған.
Жыл сайын ағымдағы жөндеу жұмыстары жүргізіліп тұрады.
2) Білім беру қызметтерінің сапасын қамтамасыз ететін меншікті не шаруашылық жүргізу немесе жедел басқару немесе сенімгерлік басқару құқығына тиесілі материалдық активтердің болуы немесе қолданылу мерзімі кемінде 10 жыл материалдық активтерді жалға алу туралы мәліметтер (кабинеттер, лекциялық аудиториялар, практикалық дәрістерге арналған үй-жайлар, зертханалар, нақты біліктіліктер, мамандықтар бойынша шеберханалар, акт және дене шынықтыру залдары, әлеуметтік-тұрмыстық және өзге мақсаттағы (өткізу пункттері, санитарлық тораптар (унитаз, жуынатын раковиналар), білім беру ұйымының үй-жайларында және (немесе) іргелес аумақтарында бейнебақылаудың болуы, ерекше білім беру қажеттіліктері бар адамдар үшін жағдайлардың болуы, тұру үшін жағдайлардың болуы):
Оқу-тәрбие үрдісін мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартына сай жүргізу үшін мектептің материалдық-техникалық базасы негізгі 3 сатыдан тұрады. Мектепалды дайындық тобы үшін жабдықталған. Кабинеттер техникалық-қауіпсіздік ережесін, өрттен қорғау ережелерін сақтау негізінде жабдықталған. Әр кабинет санитарлық нормаға сай жарықтандырылған. Жыл сайын ағымдағы жөндеу жұмыстары жүргізіледі.
Мектептің барлық жиһаз-мүліктері, техникалық құрал-жабдықтары инвентарьлық санаудан өткізіліп тіркеуге алынған. Өрт қауіпсіздігін сақтау мақсатында арнайы дабыл қаққыш орнатылған.
Мектептің қорына оқу-білім беру үдерісін жүргізуге арналған 46 кабинет бар. Кабинеттер және басқа да зертханалар тиісті оқу-зертханалық жиһазбен жабдықталған.
Ақылы кабинеттер саны-14. Олар: №21 қазақ тілі мен әдебиеті, №1/1 бастауыш сынып, №29 математика, №1/2 бастауыш сынып, №26 география, №1/3 бастауыш сынып, №11 орыс тілі, №12 химия, №14 орыс тілі, №3/4 бастауыш сынып, №14 орыс тілі, №17 информатика, №4/1 бастауыш сынып, №3/1 бастауыш сынып .
Мектепте жаздық спорт алаңы бар, жалпы ауданы-220м2, ол спорттық құрал-жарақтармен жабдықталып, оқу сабақтарымен спорттық іс-шараларды өткізуге пайдаланылады.
Кітапхана екі бөлмеден тұрады компьютерлік техникамен және кеңсе жиһаздармен қамтылған. Кітапханада оқушыларға орын қарастырылған. Кітапхананың жалпы ауданы-126,6м2.
Санитарлық талап бойынша мектепте ішкі әжетхана саны-14. Әжетханалар кабинамен бөлінген.
Білім алушылардың қауіпсіздігін қамтамасыз ету мақсатында мектептің кіре берісіне турникет орнатылған, ішінде және сыртқы аумағында 50 бейне бақылау камералары бар. Оның 15-і сыртта, 35-і ішкі қабаттарда орналасқан. Қазіргі таңда барлығы 50 бейнебақылау камерасы толықтай жұмыс жасап тұр.
Мектеп-гимназия ғимаратындағы турникеттердің болуы
| № | 2022-2023 | 2023-2024 | 2024-2025 | |
| 1 | Ғимараттың басты кіру есігінде турникет орнатылған | 1 | 1 | 1 |
туралы ақпарат /Дурия апай
| № | 2022-2023 | 2023-2024 | 2024-2025 | |
| 1 | Мектеп ғимаратында барлығы 50 камера орнатылған. Есте сақтау жады 30 күнді құрайды.Ғимарат ішінде- 35 ; Сыртта-15; | 48 | 49 | 50 |
| р/с | Заттың аталуы | Өлшем бірлігі | Саны | Ескерту |
| 1 | Набор грузов с крючками | Дана | 1 | |
| 2 | Набор тел равного объема | Дана | 1 | |
| 3 | Набор тел равной массы | Дана | 1 | |
| 4 | Насос вакуумный Комовского | Дана | 1 | |
| 5 | Тарелка вакуумная со звонком | Дана | 1 | |
| 6 | Весы технические 500грамм | Дана | 1 | |
| 7 | Насос вакумный ручной | Дана | 1 | |
| 8 | Ведерка Архимеда | Дана | 1 | |
| 9 | Сосуды сообщающиеся | Дана | 1 | |
| 10 | Шар Паскаля | Дана | 1 | |
| 11 | Трубка Ньютона | Дана | 1 | |
| 12 | Модель четырехтактного двигателя | Дана | 1 | |
| 13 | Маятник Максвелла | Дана | 1 | |
| 14 | Комплект тележек легкоподвижных | Дана | 1 | |
| 15 | Камертоны на резонирующих ящиках с молоточком | Дана | 1 | |
| 16 | Набор пружин различной жескости | Дана | 1 | |
| 17 | Набор проволочных каркасов для определения коэффициента поверхностного натяжения жидкости | Дана | 1 | |
| 18 | Прибор для демонстрауии атмосферного давления и (магдербургское полушария) | Дана | 1 | |
| 19 | Трубка для демонстрации конвекции в жидкости | Дана | 1 | |
| 20 | Цилиндры свинцовые со стугом | Дана | 1 | |
| 21 | Шар с кольцом | Дана | 1 | |
| 22 | Механическая модель броуновского движения молекул | Дана | 1 | |
| 23 | Манометр демонстрационный | Дана | 1 | |
| 24 | Прибор для определения точки росы | Дана | 1 | |
| 25 | Гигрометр психрометрический | Дана | 1 | |
| 26 | Машина электрофорная | Дана | 1 | |
| 27 | Набор для демонстрации линий магнитного поля | Дана | ||
| 28 | Набор длч демонстрации спекторов магнитного | Дана | 1 | |
| 29 | Прибор для демонстрации возникновения электродвижущей силы в магнитном поле | Дана | 1 | |
| 30 | Прибор для демонстрации зависимости силы тока от длины сечения и материала проводки | Дана | 1 | |
| 31 | Реохорд | Дана | 1 | |
| 32 | Демонстрационный комплект по электродинамике | Дана | 1 | |
| 33 | Спектроскоп трех трубный | Дана | 1 | |
| 34 | Вогнутое и выпуклое зеркало | Дана | 1 | |
| 35 | Модель небесной сферы | Дана | 1 | |
| 36 | Теллурий модель Солнце – Земля - Луна | Дана | 1 | |
| 37 | Телескоп | Дана | 1 | |
| 38 | Комплект динамометров | Дана | 1 | |
| 39 | Комплект соединительных проводов | Дана | 1 | |
| 40 | Желоб лабораторный с шариком | Дана | 1 | |
| 41 | Рычаг - линейка | Дана | 1 | |
| 42 | Трибометр лабораторный | Дана | 1 | |
| 43 | Лабораторный комплект по механике | Дана | 1 | |
| 44 | Калориметр | Дана | 1 | |
| 45 | Набор калориметрических тел | Дана | 1 | |
| 46 | Ампер лабораторный | Дана | 1 | |
| 47 | Компас | Дана | 1 | |
| 48 | Магнит дугообразный | Дана | 1 | |
| 49 | Магнит полосовой | Дана | 1 | |
| 50 | Реостат ползунковый | Дана | 1 | |
| 51 | Авометр с гальванометром демонстрационный | Дана | 1 | |
| 52 | Пистолет баллистически | Дана | 1 | |
| 53 | Воздуховка ВД-У | Дана | 1 | |
| 54 | Лазер учебный | Дана | 1 | |
| 55 | Весы лабораторные | Дана | 1 | |
| 56 | Штангельциркуль | Дана | 1 | |
| 57 | Штатив лабораторный | Дана | 1 | |
| 58 | Электромагнит разборный | Дана | 1 | |
| 59 | Лабораторный набор «Магнетизм » | Дана | 1 | |
| 60 | Комплект дроссельных катушек | Дана | 1 | |
| 61 | Миллиамперметр | Дана | 1 | |
| 62 | Прибор для измерения деформации растяжения | Дана | 1 | |
| 63 | Микроскоп учебный | Дана | 1 | |
| 64 | Набор теплопроводности | Дана | 1 | |
| 65 | Набор оптики | Дана | 1 | |
| 66 | INTECH Мультитач панель DT – 75DW | Дана | 1 | |
| 67 | Defender ES. 5 розеток | Дана | 1 | |
| 68 | Гарнитура (наушник с микрофоном) | Дана | 1 | |
| 69 | Устройство бесперебойного питания | Дана | 1 | |
| 70 | Многофункциональное устройство | Дана | 1 | |
| 71 | Моноблок диагональ экрана 21,5, Формат экрана широкий, 16х9 Разрешение 1920*1080 К | Дана | 1 | |
| 72 | Стол для преподавателя | Дана | 1 | |
| 73 | Стул для преподавателя | Дана | 1 | |
| 74 | Стул ученический – 30 штук | Дана | 30 | |
| 75 | Стол ученический | Дана | 15 | |
| 76 | Шкаф закрытый | Дана | 1 | |
| 77 | Шкаф полузакрытый | Дана | 1 | |
| 78 | Стеллаж открытый | Дана | 1 | |
| 79 | Полка настенная | Дана | 1 |
| р/№ | Заттың аталуы | Өлшем бірлігі | Саны | Ескерту |
| 1 | Морское дно | дана | 1 | |
| 2 | Коллекция семян и плодов | дана | 1 | |
| 3 | Коллекция Представители отрядов насикомых )на примере вредителей) | дана | 1 | |
| 4 | Коллекция Пчела медоносная | дана | 1 | |
| 5 | Хлопок и продукты его переработки | дана | 1 | |
| 6 | Шерсть и продукты его переработки | дана | 1 | |
| 7 | Шолк и продукты его переработки | дана | 1 | |
| 9 | Набор микропрепаратов по ботанике | дана | 1 | |
| 10 | Набор микропрепаратов по зоологии | дана | 1 | |
| 11 | Набор микропрепаратов по анатомии | дана | 1 | |
| 12 | Набор микропрепаратов общая биология | дана | 1 | |
| 13 | Внутреннее строение крысы Влажный препарат | дана | 1 | |
| 14 | Внутреннее строение лягушки | дана | 1 | |
| 15 | Внутреннее строение птицы | дана | 1 | |
| 16 | Влажный препарат «Внутренее строение брюхоного моллюска» | дана | 1 | |
| 17 | Влажный препарат «внутреннее строение беззубки» | дана | 1 | |
| 18 | Внутреннее строение рыбы | дана | 1 | |
| 19 | Змея | дана | 1 | |
| 20 | Развитие костистой рыбы | дана | 1 | |
| 21 | Развитие лягушки | дана | 1 | |
| 22 | Развитие жука | дана | 1 | |
| 23 | Речной рак | дана | 1 | |
| 24 | Бычий цеп | дана | 1 | |
| 25 | Модель головы в разрезе | дана | 1 | |
| 26 | Модель черепа человека белая смонтированная | дана | 1 | |
| 27 | Модель торса человека разборная, 45см | дана | 1 | |
| 28 | Модель торса человека разборная, 65см | дана | 1 | |
| 29 | Модель поджелудочной железы | дана | 1 | |
| 30 | Модель гигиена зубов | дана | 1 | |
| 31 | Модель глаза человека | дана | 1 | |
| 32 | Модель носоглотки | дана | 1 | |
| 33 | Модель уха | дана | 1 | |
| 34 | Модель желудка | дана | 1 | |
| 35 | Модель нейрона | дана | 1 | |
| 36 | Модель ДНК струтурная | дана | 1 | |
| 37 | Модель РНКмодель лимфатической системы | дана | 1 | |
| 38 | Модель ланцетника разборная | дана | 1 | |
| 39 | Строение клетки животного | дана | 1 | |
| 40 | Грибы | дана | 1 | |
| 41 | Овощи в наборе | дана | 1 | |
| 42 | Модель скелета кролика | дана | 1 | |
| 43 | Модель скелета костистой рыбы | дана | 1 | |
| 44 | Модель скелета лягушки | дана | 1 | |
| 45 | Чучело птицы Чучело голубя | дана | 1 | |
| 46 | Чучело рыбы | дана | 1 | |
| 47 | Чучело кролика | дана | 1 | |
| 48 | Столики подъемные | дана | 1 | |
| 49 | Штатив лабораторный комбинированный | дана | 1 | |
| 50 | Модель внутреннего строения легкого | дана | 1 | |
| 51 | Модель гортани | дана | 1 | |
| 52 | Модель сердца | дана | 1 | |
| 53 | Модель торса человека разборная | дана | 1 | |
| 54 | Модель кишечныхворсинокмодель мочеполовой системы | дана | 1 | |
| 55 | модель почки в разрезе | дана | 1 | |
| 56 | Модель печени | дана | 1 | |
| 57 | Модель спинного мозга | дана | 1 | |
| 58 | Модель гидры кишечнополосной | дана | 1 | |
| 59 | Модель строения продольного сечения корня | дана | 1 | |
| 60 | Модель строения клетки растения | дана | 1 | |
| 61 | Модель строения листа | дана | 1 | |
| 62 | Модель строение стебля | дана | 1 | |
| 63 | Модель инфузории парамециимодель деление митоз и мойоз | дана | 1 | |
| 64 | Модель строение кожи | дана | 1 | |
| 65 | Модель цветка гороха | дана | 1 | |
| 66 | Модель цветка капусты | дана | 1 | |
| 67 | Модель цветка катофеля | дана | 1 | |
| 68 | Модель цветка персика | дана | 1 | |
| 69 | Модель цветка пшеницы | дана | 1 | |
| 70 | Модель цветка двудольных растений | дана | 1 | |
| 71 | Модель цветка тюльпана | дана | 1 | |
| 72 | Модель цветка василек | дана | 1 | |
| 73 | Фрукты | дана | 1 | |
| 74 | Модель аппликация биосинтез белка | дана | 1 | |
| 75 | Генетика группы крови | дана | 1 | |
| 76 | Дигибридное скрещивание | дана | 1 | |
| 77 | Моногибридное скрещивание | дана | 1 | |
| 78 | Наследование резус – фактора | дана | 1 | |
| 79 | Перекрест хромосом | дана | 1 | |
| 80 | Роль ядра в регуляции развитиямодель скелета голубя | дана | 1 | |
| 81 | Модель скелета человека | дана | 1 | |
| 82 | Бинокль | дана | 1 | |
| 83 | Биологическая микролаборатория | дана | 1 | |
| 84 | Голосеменные растения | дана | 1 | |
| 85 | Представители отрядов наскомых (напримере вредителей) | дана | 1 | |
| 86 | Развитие наскомых с полным превращением шелкопряд тутовый | дана | 1 | |
| 87 | Коллекция «развитие насекомых с неполным превращением саранча» | дана | 1 | |
| 88 | Барельфная модель «таз мужской сагитательный разрез» | дана | 1 | |
| 89 | Барельефная модель «мочевыделительная система» | дана | 1 | |
| 90 | Барельефная модель «голова сагиттальный разрез» | дана | 1 | |
| 91 | Барельефная модель «желудок, внешняя и внутреняя поверхности» | дана | 1 | |
| 92 | Барельефная модель «почка человека , фронтальный разрез» | дана | 1 | |
| 93 | Барельефная модель «почка макро - микростроение» | дана | 1 | |
| 94 | Барельефная модель «долька печени, макро- микростроние» | дана | 1 | |
| 95 | Барельефная модель «пищеварительный тракт» | дана | 1 | |
| 96 | Барельефная модель «строение сердца» | дана | 1 | |
| 97 | Барельефная модель «строение легких» | дана | 1 | |
| 98 | Барельефная модель «печень, диафрагменная и вицеральная поверхности» | дана | 1 | |
| 99 | Барельефная модель «внутренного уха» | дана | 1 | |
| 100 | Барельефная модель «челюсть человека» | дана | 1 | |
| 101 | Барельефная модель «глаз строение» | дана | 1 | |
| 102 | Барельефная модель «толстая и тонькая кишка» | дана | 1 | |
| 103 | Барельефная модель «кожа разрез» | дана | 1 | |
| 104 | Барельефная модель «спиной мозг» | дана | 1 | |
| 105 | Барельефная модель «археоптерикс» | дана | 1 | |
| 106 | Барельефная модель «внутреннее строение лягушки» | дана | 1 | |
| 107 | Барельефная модель «внутреннее строение собаки» | дана | 1 | |
| 108 | Барельефная модель «внутреннее строение ящерицы» | дана | 1 | |
| 109 | Барельефная модель «внутреннее строение голубя» | дана | 1 | |
| 110 | Барельефная модель «внутреннее строение брюхоногого молюска» | дана | 1 | |
| 11 | INTECH Мультитач панель DT – 75DW | дана | 1 | |
| 112 | Defender ES. 5 розеток | дана | 1 | |
| 113 | Гарнитура ( наушник с микрофоном) | дана | 1 | |
| 114 | Устройство бесперебойного питания | дана | 1 | |
| 115 | Многофункциональное устройство | дана | 1 | |
| 116 | Моноблок диагональ экрана 21,5, Формат экрана широкий, 16х9 Разрешение 1920*1080 К | дана | 1 | |
| 117 | Стол для преподавателя | дана | 1 | |
| 118 | Стул для преподавателя | дана | 1 | |
| 119 | Стул ученический – 30 штук | дана | 30 | |
| 120 | Стол ученический | дана | 15 | |
| 121 | Шкаф стеклянный с дверцами | дана | 2 | |
| 122 | Полка настенная | дана | 1 |
| р/№ | Заттың аталуы | Өлшем бірлігі | Саны | Ескерту | |
| І | Техникалық , интерактивтік оқу құалдары және жиһаздары | ||||
| 1 | Моноблок , тінтіуір,пернетақта | Жиынтық | 21 | ||
| 2 | Интерактивті тақта + видеопроектор | Жиынтық | 1 | ||
| ІІ. | Арнайы жиһаздар | ||||
| 1 | Аудиторлық тақта | Дана | 1 | ||
| 2 | Мұғалім үстөлі + орындық | Жиынтық | 1 | ||
| 3 | Компьютерлік үстөл + орындық | Жиынтық | 20/20 | ||
| 4 | Оқушы партасы + 2 орындық | Жиынтық | 6/12 | ||
| 5 | Кеңсе шкафы | Дана | 2 | ||
| р/№ | Заттың аталуы | Өлшем бірлігі | Саны | Ескерту | |
| І | Техникалық , интерактивтік оқу құалдары және жиһаздары | ||||
| 1 | Моноблок , тінтіуір,пернетақта | Жиынтық | 16 | ||
| 2 | Интерактивті тақта + видеопроектор | Жиынтық | 1 | ||
| ІІ. | Арнайы жиһаздар | ||||
| 1 | Аудиторлық тақта | Дана | 1 | ||
| 2 | Мұғалім үстөлі + орындық | Жиынтық | 1 | ||
| 3 | Компьютерлік үстөл + орындық | Жиынтық | 15/15 | ||
| 4 | Оқушы партасы + 2 орындық | Жиынтық | 6/12 | ||
| 5 | Кеңсе шкафы | Дана | 2 | ||
| р/№ | Заттың аталуы | Инвентар № | р/с | Заттың аталуы | Инвентар № |
| 1 | Адаптор | 236006001543 | 1 | Ресурсный набор червячная передача | 23609003812 |
| 2 | Адаптор | 236006001544 | 2 | Ресурсный набор червячная передача | 23609003813 |
| 3 | Адаптор | 236006001545 | 3 | Ресурсный набор червячная передача | 23609003814 |
| 4 | Адаптор | 236006001546 | 4 | Ресурсный набор червячная передача | 23609003815 |
| 5 | Адаптор | 236006001547 | 5 | Ресурсный набор червячная передача | 23609003816 |
| 6 | Адаптор | 236006001548 | 6 | Ресурсный набор червячная передача | 23609003817 |
| 7 | Адаптор | 236006001549 | 7 | Ресурсный набор червячная передача | 23609003818 |
| 8 | Адаптор | 236006001550 | 8 | Ресурсный набор червячная передача | 23609003819 |
| 9 | Адаптор | 236006001551 | 9 | Ресурсный набор червячная передача | 23609003820 |
| 10 | Адаптор | 236006001552 | 10 | Ресурсный набор червячная передача | 23609003821 |
| 11 | Адаптор | 236006001553 | 11 | Ресурсный набор червячная передача | 23609003822 |
| 12 | Адаптор | 236006001554 | 12 | Ресурсный набор червячная передача | 23609003823 |
| 13 | Адаптор | 236006001555 | 13 | Ресурсный набор червячная передача | 23609003824 |
| 14 | Адаптор | 236006001556 | 14 | Ресурсный набор червячная передача | 23609003825 |
| 15 | Адаптор | 236006001557 | 15 | Ресурсный набор червячная передача | 23609003826 |
| 16 | Адаптор | 236006001558 | |||
| 17 | Адаптор | 236006001559 | 1 | Ресурсный набор ТҒТ-дисплей | 236009003827 |
| 18 | Адаптор | 236006001560 | 2 | Ресурсный набор ТҒТ -дисплей | 236009003828 |
| 19 | Адаптор | 236006001561 | 3 | Ресурсный набор ТҒТ -дисплей | 236009003829 |
| 20 | Адаптор | 236006001562 | 4 | Ресурсный набор ТҒТ -дисплей | 236009003830 |
| 21 | Адаптор | 236006001563 | 5 | Ресурсный набор ТҒТ -дисплей | 236009003831 |
| 22 | Адаптор | 236006001564 | 6 | Ресурсный набор ТҒТ -дисплей | 236009003832 |
| 23 | Адаптор | 236006001565 | |||
| 24 | Адаптор | 236006001566 | 1 | Ресурс набор датчик темп-ы | 236009003833 |
| 25 | Адаптор | 236006001567 | 2 | Ресурс набор датчик темп-ы | 236009003834 |
| 26 | Адаптор | 236006001568 | 3 | Ресурс набор датчик темп-ы | 236009003835 |
| 27 | Адаптор | 236006001569 | 4 | Ресурс набор датчик темп-ы | 236009003836 |
| 28 | Адаптор | 236006001570 | 5 | Ресурс набор датчик темп-ы | 236009003837 |
| 29 | Адаптор | 236006001571 | |||
| 30 | Адаптор | 236006001572 | 1 | Ресурсный набор Аудиотрек | 236009004131 |
| 31 | Адаптор | 236006001573 | 2 | Ресурсный набор Аудиотрек | 236009004132 |
| 32 | Адаптор | 236006001574 | 3 | Ресурсный набор Аудиотрек | 236009004133 |
| 33 | Адаптор | 236006001575 | 4 | Ресурсный набор Аудиотрек | 236009004134 |
| 34 | Адаптор | 236006001576 | 5 | Ресурсный набор Аудиотрек | 236009004135 |
| 35 | Адаптор | 236006001577 | 6 | Ресурсный набор Аудиотрек | 236009004136 |
| 36 | Адаптор | 236006001578 | |||
| 37 | Адаптор | 236006001579 | 1 | Ресурсный наб Энерджитрек | 236009004137 |
| 38 | Адаптор | 236006001580 | 2 | Ресурсный наб Энерджитрек | 236009004138 |
| 39 | Адаптор | 236006001581 | 3 | Ресурсный наб Энерджитрек | 236009004139 |
| 40 | Адаптор | 236006001582 | 4 | Ресурсный наб Энерджитрек | 236009004140 |
| 41 | Адаптор | 236006001583 | 5 | Ресурсный наб Энерджитрек | 236009004141 |
| 42 | Адаптор | 236006001584 | 6 | Ресурсный наб Энерджитрек | 236009004142 |
| 43 | Адаптор | 236006001585 | |||
| 44 | Адаптор | 236006001586 | 1 | Ресурсный набор Датчики | 236009004162 |
| 45 | Адаптор | 236006001587 | 2 | Ресурсный набор Датчики | 236009004163 |
| 46 | Адаптор | 236006001588 | 3 | Ресурсный набор Датчики | 236009004164 |
| 47 | Адаптор | 236006001589 | 4 | Ресурсный набор Датчики | 236009004165 |
| 5 | Ресурсный набор Датчики | 236009004166 | |||
| 1 | Ресурсный набор Нейро- трек | 236009003751 | 6 | Ресурсный набор Датчики | 236009004167 |
| 2 | Ресурсный набор Нейр- трек | 236009003752 | |||
| 3 | Ресурсный набор Нейротрек | 236009003753 | 1 | 3Д принтер | 236009003894 |
| р/с | Заттың аталуы | Инветарь № | |
| 1 | Стол преподавателя | 237004004011 | |
| 1 | Кресло для преподавателя | 237004004026 | |
| 1 | Робототехнический учебный комплекс | 236009004181 | |
| 2 | Робототехнический учебный комплекс | 236009004182 | |
| 3 | Робототехнический учебный комплекс | 236009004183 | |
| 4 | Робототехнический учебный комплекс | 236009004184 | |
| 5 | Робототехнический учебный комплекс | 236009004185 | |
| 6 | Робототехнический учебный комплекс | 236009004186 | |
| 1 | Стул ученика | 237004004012 | |
| 2 | Стул ученика | 237004004013 | |
| 3 | Стул ученика | 237004004014 | |
| 4 | Стул ученика | 237004004015 | |
| 5 | Стул ученика | 237004004016 | |
| 6 | Стул ученика | 237004004017 | |
| 7 | Стул ученика | 237004004018 | |
| 8 | Стул ученика | 237004004019 | |
| 9 | Стул ученика | 237004004020 | |
| 10 | Стул ученика | 237004004021 | |
| 11 | Стул ученика | 237004004022 | |
| 12 | Стул ученик | 237004004023 |
| р/с | Заттың аталуы | Инветар № | |
| 1 | Базовый наб для детей 9 -12 лет имеющих предарительную подготовку | 236009003744 | |
| 2 | Базовый наб для детей 9 -12 лет имеющих предарительную подготовку | 236009003745 | |
| 3 | Базовый наб для детей 9 -12 лет имеющих предарительную подготовку | 236009003746 | |
| 4 | Базовый наб для детей 9 -12 лет имеющих предарительную подготовку | 236009003747 | |
| 5 | Базовый наб для детей 9 -12 лет имеющих предарительную подготовку | 236009003748 | |
| 6 | Базовый наб для детей 9 -12 лет имеющих предарительную подготовку | 236009003749 | |
| 7 | Базовый наб для детей 9 -12 лет имеющих предарительную подготовку | 236009003750 | |
| 1 | Ресурсный набор Нйротрек | 236009003751 | |
| 2 | Ресурсный набор Нйротрек | 236009003752 | |
| 3 | Ресурсный набор Нйротрек | 236009003753 | |
| 1 | Ресурсный набор сервомотор | 236009004149 | |
| 2 | Ресурсный набор сервомотор | 236009004150 | |
| 3 | Ресурсный набор сервомотор | 236009004151 | |
| 4 | Ресурсный набор сервомотор | 236009004152 | |
| 1 | Ресурсный набор ,,ВИДЭРЭТРЕК1,, | 236009004204 | |
| 2 | Ресурсный набор ,,ВИДЭРЭТРЕК1,, | 236009004205 | |
| 3 | Ресурсный набор ,,ВИДЭРЭТРЕК1,, | 236009004206 | |
| 4 | Ресурсный набор ,,ВИДЭРЭТРЕК1,, | 236009004207 | |
| 1 | Ресурсный набор датчик температуры | 236009004179 | |
| 1 | Ардуино программа | 236009007876 | |
| 2 | Ардуино программа | 236009007877 | |
| 3 | Ардуино программа | 236009007878 | |
| 4 | Ардуино программа | 236009007879 | |
| 5 | Ардуино программа | 236009007887 | |
| 6 | Ардуино программа | 236009007888 | |
| 7 | Ардуино программа | 236009007889 | |
| 8 | Ардуино программа | 236009007890 | |
| 9 | Ардуино программа | 236009007891 | |
| 10 | Ардуино программа | 236009007892 | |
| 11 | Ардуино программа | 236009007893 | |
| 1 | Ноутбук ученический | 236009002922 | |
| 2 | Ноутбук ученический | 236009002923 | |
| 3 | Ноутбук ученический | 236009002924 | |
| 4 | Ноутбук ученический | 236009002925 | |
| 5 | Ноутбук ученический | 236009002926 | |
| 6 | Ноутбук ученический | 236009002927 | |
| 1 | Ноутбук ученический | 236009002922 | |
| 2 | Ноутбук ученический | 236009002923 | |
| 3 | Ноутбук ученический | 236009002924 | |
| 4 | Ноутбук ученический | 236009002925 | |
| 5 | Ноутбук ученический | 236009002926 | |
| 6 | Ноутбук ученический | 236009002927 | |
| 1 | Стол для проверки моделей и проведения соревнований | 237004004010 |
| р/№ | Заттың аталуы | Өлшем бірлігі | Саны | Ескерту |
| 1 | Стол для учителя | дана | 1 | |
| 2 | Столы ученические | дана | 16 | |
| 3 | Стул для учителя | дана | 1 | |
| 4 | Стулья ученические | дана | 32 | |
| 5 | Доска | Дана | 1 | |
| 6 | Шкаф | дана | 2 | |
| 7 | Аптечка | дана | 1 | |
| 8 | Компьютер для преподавателя | дана | 1 | |
| 9 | МФУ | дана | 1 | |
| 10 | Сетевой фильтр | дана | 1 | |
| 11 | Стол для швейных машин | дана | 5 | |
| 12 | Стул для швейных машин | дана | 5 | |
| 13 | Кухонный гарнитур | дана | 1 | |
| 14 | Стол для кухни | дана | 3 | |
| 15 | Стул для кухни | дана | 12 | |
| 16 | Стол раскройный | дана | 1 | |
| 17 | Кухонная посуда | жиынтық | 1 | |
| 18 | Столовая посуда | жиынтық | 1 | |
| 19 | Столовые приборы | жиынтық | 1 | |
| 20 | Холодильник | дана | 1 | |
| 21 | Миксер | дана | 1 | |
| 22 | Чайник | дана | 2 | |
| 23 | Микроволновые печи | дана | 2 | |
| 24 | Швейные машины | дана | 5 | |
| 25 | Краеобметочное машина | дана | 1 | |
| 26 | Светильник | дана | 5 | |
| 27 | Утюг | дана | 8 | |
| 28 | Электронные весы | дана | 2 | |
| 29 | Доска гладильная | дана | 2 | |
| 30 | Органайзер для столовых приборов | дана | 5 | |
| 31 | Манекен | дана | 2 | |
| 32 | Халат | дана | 16 | |
| 33 | Фартук | дана | 16 | |
| 34 | Скатерть | дана | 6 | |
| 35 | Кухонная салфетка | дана | 100 | |
| 36 | Кухонная салфетка | дана | 100 | |
| 37 | Набор швейных принадлежностей | жиынтық | 20 | |
| 38 | Расходные швейные материалы | жиынтық | 1 | |
| 39 | Искусственные и синтетические волокна и ткани | дана | 13 | |
| 40 | Натуральные ткани | дана | 13 | |
| 40 | Лен и продукты его переработка | дана | 13 | |
| 42 | Хлопок и продукты его перпработка | дана | 13 | |
| 43 | Шелк и продукты его переработка | дана | 13 | |
| 44 | Шерсть и продукты ее переработк | дана | 13 | |
| 45 | Ткани | метр | ||
| 46 | Вытежная система |
| р/№ | Заттың аталуы | Өлшем бірлігі | Саны | Ескерту |
| 1 | Стол для учителя | дана | 1 | |
| 2 | Креслосо пред. | дана | 1 | |
| 3 | Столы ученические | дана | 13 | |
| 4 | Стулья ученические | дана | 26 | |
| 5 | Аудиторный доска | дана | 1 | |
| 6 | Шкаф | дана | 2 | |
| 7 | Аптечка | дана | 1 | |
| 8 | Ноутбук | дана | 1 | |
| 9 | МФУ / принтер/ | дана | 1 | |
| 10 | Сетевой фильтр | дана | 1 | |
| 12 | Табурет | дана | 8 | |
| 13 | Дрель электрическая | дана | 1 | |
| 14 | Набор инструментов школьный | дана | 2 | |
| 15 | Молоток | дана | 5 | |
| 16 | Набор напильников школьный | дана | 7 | |
| 17 | Очки | дана | 7 | |
| 18 | Тиски | дана | 1 | |
| 19 | Роб. халаты | дана | 13 | |
| 20 | Роб. перчатки | дана | 26 | |
| 21 | Дисковая пила | дана | 2 | |
| 22 | Лобзик | дана | 2 | |
| 23 | Шлифовальная машина | дана | 1 | |
| 24 | Набор стамесок | дана | 7 | |
| 25 | Набор ножей | дана | 1 | |
| 26 | Набор контрольно – измерительных и разметочных иструментов | дана | 1 | |
| 27 | Сменный фрезерный станок | дана | 1 | |
| 28 | Заточный школьный / электрочило/ | дана | 2 | |
| 29 | Турюорез настольный | дана | 1 | |
| 30 | Настольно сверильный станок | дана | 1 | |
| 31 | Настольно токарный станок | дана | 1 | |
| 32 | Станок токарный по дереву | дана | 1 | |
| 33 | Станок деревообрабатывающий настольный | дана | 1 | |
| 34 | Верстак столярный | дана | 2 | |
| 35 | Металлический верстак с подвесной тумбой | дана | 6 | |
| 36 | Прибор для выжегания | дана | 26 | |
| 37 | Станок Фугавальный | дана | 1 | |
| 38 | Вытежная система | дана | 1 |
| р/№ | Заттың аталуы | Өлшем бірлігі | Саны | Ескерту |
| І | Техникалық , интерактивтік оқу құалдары | |||
| 1 | Интерактивті панель Promethean Activ Panel i-serits 75 4K | дана | 1 | |
| 2 | Стоционарлық компьютер | дана | 1 | |
| 3 | Процессор | дана | 1 | |
| 4 | Перне тақта - тінтуір | дана | 1/1 | |
| 5 | Аудиторлық тақта | дана | 1 | |
| 6 | Мұғалім үстөлі | дана | 1 | |
| 7 | Мұғалім орындығы | дана | 1 | |
| 8 | Оқушы партасы + орындығы | жиынтық | 15/30 | |
| ІІ | Ақпаратты басылымдар | |||
| 1 | Плакат «Қазақ тілі Фонетика» | дана | 1 | |
| 2 | Плакат «Қазақ тілі Лексика» | дана | 1 | |
| 3 | Плакат «Қазақ тілі Морфология» | дана | 1 | |
| 4 | Плакат «Қазақ тілі Синтаксис» | дана | 1 | |
| 5 | «Қазақ тілі 1» | дана | 15 | |
| 6 | «Қазақ тілі 2» | дана | 15 | |
| 7 | «Қазақ тілі 3» | дана | 15 | |
| 8 | «Қазақ тілі 4» | дана | 15 | |
| ІІІ. | Экранды – дыбыстық ақпарат | |||
| 1 | Мультимедиялық | дана | 14 | |
| р/№ | Заттың аталуы | Өлшем бірлігі | Саны | Ескерту |
| І | Техникалық , интерактивтік оқу құалдары және жиһаздары | |||
| 1 | Интерактивті панель Promethean Activ Panel i-serits 75 4K | дана | 1 | |
| 2 | Стоционарлық компьютер | дана | 1 | |
| 3 | Процессор | дана | 1 | |
| 4 | Перне тақта - тінтуір | дана | 1/1 | |
| 5 | Аудиторлық тақта | дана | 1 | |
| 6 | Мұғалім үстөлі | дана | 1 | |
| 7 | Мұғалім орындығы | дана | 1 | |
| 8 | Оқушы партасы + орындығы | жиынтық | 15/30 | |
| ІІ | Ақпаратты басылымдар | |||
| 1 | Плакат «Теория лит-ы. Компл.табл.с методом коммент.в папке» | дана | 1 | |
| 2 | Альбом 1 | дана | 1 | |
| 3 | Альбом 2 | дана | 1 | |
| 4 | Наглядное пособие «Портреты,Иллюстрации, Документы» | дана | 1 | |
| 5 | Слайд-комп (20 сл+СД) «Ривизор» | дана | 1 | |
| 6 | Слайд –комп. (20сл+СД)«Мертвые души» | дана | 1 | |
| 7 | Портреты «Русских художников» | орау | 1 | |
| 8 | Портреты «Русских писателей» | орау | 1 | |
| ІІІ. | Экранды – дыбыстық ақпарат | |||
| 1 | Мультимедиялық | дана | 14 | |
| р/№ | Заттың аталуы | Өлшем бірлігі | Саны | Ескерту |
| І | Техникалық , интерактивтік оқу құалдары | |||
| 1 | Интерактивті панель Promethean Activ Panel i-serits 75 4K | дана | 1 | |
| 2 | Стоционарлық компьютер | дана | 1 | |
| 3 | Процессор | дана | 1 | |
| 4 | Перне тақта - тінтуір | дана | 1/1 | |
| 5 | Аудиторлық тақта | дана | 1 | |
| 6 | Мұғалім үстөлі | дана | 1 | |
| 7 | Мұғалім орындығы | дана | 1 | |
| 8 | Оқушы партасы + орындығы | жиынтық | 15/30 | |
| ІІ | Ақпаратты басылымдар | |||
| 1 | Плакат «Агебра. Геометрия» | дана | 2 | |
| 2 | Плакат «Математика» | дана | 3 | |
| 3 | Математика таблицасы | дана | 2 | |
| 4 | Математиктер портреті | орау | 1 | |
| ІІІ. | Экранды – дыбыстық ақпарат | |||
| 1 | Мультимедиялық | дана | 14 | |
| ІҮ. | Көрсеткіш модельдер | |||
| 1 | Сыныптағы құрал – жиынтығы (циркуль, транспортир,ұшбұрыш) | жиынтық | 1 | |
| 2 | Көлем бірлігі | дана | 1 | |
| 3 | «Геометриялық денелер» | жиынтық | 1 | |
| р/№ | Заттың аталуы | Өлшем бірлігі | Саны | Ескерту |
| І | Техникалық , интерактивтік оқу құалдары және жиһаздары | |||
| 1 | дана | 1 | ||
| 2 | Моноблок , тінтіуір,пернетақта | жиынтық | 1 | |
| ІІ. | Арнайы жиһаздар | |||
| Аудиторлық тақта | дана | 1 | ||
| Мұғалім үстөлі + орындық | жиынтық | 1 | ||
| Оқушы партасы + орындығы | жиынтық | 15/30 | ||
| Кеңсе шкафы | дана | 2 | ||
| ІІІ. | Ақпаратты басылымдар | |||
| 1 | География пәні бойынша стенттер 1200х800 | дана | 3 | |
| 2 | География пәні бойынша стенттер 1600х1200 | дана | 1 | |
| р/№ | Заттың аталуы | Өлшем бірлігі | Саны | Ескерту |
| І | Техникалық , интерактивтік оқу құалдары және жиһаздары | |||
| 1 | Моноблок , тінтіуір,пернетақта | жиынтық | 1 | |
| ІІ. | Арнайы жиһаздар | |||
| Аудиторлық тақта | дана | 1 | ||
| Мұғалім үстөлі + орындық | жиынтық | 1 | ||
| Оқушы партасы + орындығы | жиынтық | 13/26 | ||
| Кеңсе шкафы | дана | 2 | ||
| р/№ | Заттың аталуы | Өлшем бірлігі | Саны | Ескерту |
| І | Техникалық , интерактивтік оқу құалдары және жиһаздары | |||
| 1 | Моноблок , тінтіуір,пернетақта | жиынтық | 1 | |
| ІІ. | Арнайы жиһаздар | |||
| Аудиторлық тақта | дана | 1 | ||
| Мұғалім үстөлі + орындық | жиынтық | 1 | ||
| Оқушы партасы + орындығы | жиынтық | 13/26 | ||
| Кеңсе шкафы | дана | 2 | ||
| р/№ | Заттың аталуы | Өлшем бірлігі | Саны | Ескерту |
| І | Техникалық , интерактивтік оқу құалдары және жиһаздары | |||
| 1 | Моноблок , тінтіуір,пернетақта | жиынтық | 1 | |
| ІІ. | Арнайы жиһаздар | |||
| Аудиторлық тақта | дана | 1 | ||
| Мұғалім үстөлі + орындық | жиынтық | 1 | ||
| Оқушы партасы + орындығы | жиынтық | 13/26 | ||
| Кеңсе шкафы | дана | 2 | ||
| р/№ | Заттың аталуы | Өлшем бірлігі | Саны | Ескерту |
| І | Техникалық , интерактивтік оқу құалдары және жиһаздары | |||
| 1 | Моноблок , тінтіуір,пернетақта | жиынтық | 1 | |
| ІІ. | Арнайы жиһаздар | |||
| Аудиторлық тақта | дана | 1 | ||
| Мұғалім үстөлі + орындық | жиынтық | 1 | ||
| Оқушы партасы + орындығы | жиынтық | 13/26 | ||
| Кеңсе шкафы | дана | 2 | ||
| р/№ | Заттың аталуы | Өлшем бірлігі | Саны | Ескерту |
| І | Техникалық , интерактивтік оқу құалдары және жиһаздары | |||
| 1 | Моноблок , тінтіуір,пернетақта | жиынтық | 1 | |
| 2 | Маторлы экран + идеопроектор | жиынтық | 1 | |
| ІІ. | Арнайы жиһаздар | |||
| Аудиторлық тақта | дана | 1 | ||
| Мұғалім үстөлі + орындық | жиынтық | 1 | ||
| Оқушы партасы + орындығы | жиынтық | 13/26 | ||
| Кеңсе шкафы | дана | 2 | ||
| р/№ | Заттың аталуы | Өлшем бірлігі | Саны | Ескерту |
| І | Техникалық , интерактивтік оқу құалдары және жиһаздары | |||
| 1 | Моноблок , тінтіуір,пернетақта | жиынтық | 1 | |
| 2 | Маторлы экран + идеопроектор | жиынтық | 1 | |
| ІІ. | Арнайы жиһаздар | |||
| Аудиторлық тақта | дана | 1 | ||
| Мұғалім үстөлі + орындық | жиынтық | 1 | ||
| Оқушы партасы + орындығы | жиынтық | 13/26 | ||
| Кеңсе шкафы | дана | 2 | ||
| р/№ | Заттың аталуы | Өлшем бірлігі | Саны | Ескерту |
| І | Техникалық , интерактивтік оқу құалдары және жиһаздары | |||
| 1 | Моноблок , тінтіуір,пернетақта | жиынтық | 1 | |
| ІІ. | Арнайы жиһаздар | |||
| Аудиторлық тақта | дана | 1 | ||
| Мұғалім үстөлі + орындық | жиынтық | 1 | ||
| Оқушы партасы + орындығы | жиынтық | 13/26 | ||
| Кеңсе шкафы | дана | 2 | ||
| р/№ | Заттың аталуы | Өлшем бірлігі | Саны | Ескерту |
| І | Техникалық , интерактивтік оқу құалдары және жиһаздары | |||
| 1 | Моноблок , тінтіуір,пернетақта | жиынтық | 1 | |
| ІІ. | Арнайы жиһаздар | |||
| Аудиторлық тақта | дана | 1 | ||
| Мұғалім үстөлі + орындық | жиынтық | 1 | ||
| Оқушы партасы + орындығы | жиынтық | 13/26 | ||
| Кеңсе шкафы | дана | 2 | ||
| р/№ | Заттың аталуы | Өлшем бірлігі | Саны | Ескерту |
| І | Техникалық , интерактивтік оқу құалдары және жиһаздары | |||
| 1 | Моноблок , тінтіуір,пернетақта | жиынтық | 1 | |
| Интерактивті тақта + видеопроектор | жиынтық | 1 | ||
| ІІ. | Арнайы жиһаздар | |||
| Аудиторлық тақта | дана | 1 | ||
| Мұғалім үстөлі + орындық | жиынтық | 1 | ||
| Оқушы партасы + орындығы | жиынтық | 13/26 | ||
| Кеңсе шкафы | дана | 2 | ||
| р/№ | Заттың аталуы | Өлшем бірлігі | Саны | Ескерту |
| І | Техникалық , интерактивтік оқу құалдары және жиһаздары | |||
| 1 | Моноблок , тінтіуір,пернетақта | жиынтық | 1 | |
| ІІ. | Арнайы жиһаздар | |||
| Аудиторлық тақта | дана | 1 | ||
| Мұғалім үстөлі + орындық | жиынтық | 1 | ||
| Оқушы партасы + орындығы | жиынтық | 13/26 | ||
| Кеңсе шкафы | дана | 2 | ||
| р/№ | Заттың аталуы | Өлшем бірлігі | Саны | Ескерту |
| І | Техникалық , интерактивтік оқу құалдары және жиһаздары | |||
| 1 | Моноблок , тінтіуір,пернетақта | жиынтық | 1 | |
| ІІ. | Арнайы жиһаздар | |||
| Аудиторлық тақта | дана | 1 | ||
| Мұғалім үстөлі + орындық | жиынтық | 1 | ||
| Оқушы партасы + орындығы | жиынтық | 13/26 | ||
| Кеңсе шкафы | дана | 2 | ||
| р/№ | Заттың аталуы | Өлшем бірлігі | Саны | Ескерту |
| І | Техникалық , интерактивтік оқу құалдары және жиһаздары | |||
| 1 | Моноблок , тінтіуір,пернетақта | жиынтық | 1 | |
| 2 | Маторлы экран + видеопроетор | жиынтық | 1 | |
| ІІ. | Арнайы жиһаздар | |||
| Аудиторлық тақта | дана | 1 | ||
| Мұғалім үстөлі + орындық | жиынтық | 1 | ||
| Оқушы партасы + орындығы | жиынтық | 13/26 | ||
| Кеңсе шкафы | дана | 2 | ||
| р/№ | Заттың аталуы | Өлшем бірлігі | Саны | Ескерту |
| І | Техникалық , интерактивтік оқу құалдары және жиһаздары | |||
| 1 | Моноблок , тінтіуір,пернетақта | жиынтық | 1 | |
| ІІ. | Арнайы жиһаздар | |||
| Аудиторлық тақта | дана | 1 | ||
| Мұғалім үстөлі + орындық | жиынтық | 1 | ||
| Оқушы партасы + орындығы | жиынтық | 13/26 | ||
| Кеңсе шкафы | дана | 2 | ||
| р/№ | Заттың аталуы | Өлшем бірлігі | Саны | Ескерту | |
| І | Техникалық , интерактивтік оқу құалдары және жиһаздары | ||||
| 1 | Моноблок , тінтіуір,пернетақта | жиынтық | 1 | ||
| 2 | Маторлы экран | дана | 1 | ||
| ІІ. | Арнайы жиһаздар | ||||
| Аудиторлық тақта | дана | 1 | |||
| Мұғалім үстөлі + орындық | жиынтық | 1 | |||
| Оқушы партасы + орындығы | жиынтық | 13/26 | |||
| Кеңсе шкафы | дана | 2 | |||
| р/№ | Заттың аталуы | Өлшем бірлігі | Саны | Ескерту |
| І | Техникалық , интерактивтік оқу құалдары және жиһаздары | |||
| 1 | Моноблок , тінтіуір,пернетақта | жиынтық | 1 | |
| ІІ. | Арнайы жиһаздар | |||
| Аудиторлық тақта | дана | 1 | ||
| Мұғалім үстөлі + орындық | жиынтық | 1 | ||
| Оқушы партасы + орындығы | жиынтық | 13/26 | ||
| Кеңсе шкафы | дана | 2 | ||
| р/№ | Заттың аталуы | Өлшем бірлігі | Саны | Ескерту |
| І | Техникалық , интерактивтік оқу құалдары және жиһаздары | |||
| 1 | Моноблок , тінтіуір,пернетақта | жиынтық | 1 | |
| ІІ. | Арнайы жиһаздар | |||
| 1 | Аудиторлық тақта | дана | 1 | |
| 2 | Мұғалім үстөлі + орындық | жиынтық | 1 | |
| 3 | Оқушы партасы + орындығы | жиынтық | 13/26 | |
| 4 | Кеңсе шкафы | дана | 2 | |
| р/№ | Заттың аталуы | Өлшем бірлігі | Саны | Ескерту | ||
| I | Техникалық, интерактивтік оқу құралдары және жиһаздары | |||||
| 1 | Моноблок, тінтуір, пернетақта | жиынтық | 1 | |||
| II. | Арнайы жиһаздар | |||||
| 1 | Аудиторлық тақта | дана | 1 | |||
| 2 | Мұғалім ұстөлі + орындық | жиынтық | 1 | |||
| 3 | Оқушы партасы + орындығы | жиынтық | 13/26 | |||
| 4 | Кеңсе шкафы | дана | 2 | |||
| р/№ | Заттың аталуы | Өлшем бірлігі | Саны | Ескерту | |||||
| I | Техникалық, интерактивтік оқу құралдары және жиһаздары | ||||||||
| 1 | Моноблок, тінтіуір, пернетақта | жиынтық | 1 | ||||||
| II. | Арнайы жиһаздар | ||||||||
| 1 | Аудиторлық тақта | дана | 1 | ||||||
| 2 | Мұғалім ұстөлі + орындық | жиынтық | 1 | ||||||
| 3 | Оқушы партасы + орындығы | жиынтық | 13/26 | ||||||
| 4 | Кеңсе шкафы | дана | 2 | ||||||
| р/№ | Заттың аталуы | Өлшем бірлігі | Саны | Ескерту | ||
| I | Техникалық, интерактивтік оқу құралдары және жиһаздары | |||||
| 1 | Моноблок, тінтіуір, пернетақта | жиынтық | 1 | |||
| 2 | Интерактивті тақта, проектор | жиынтық | 1 | |||
| II. | Арнайы жиһаздар | |||||
| 1 | Аудиторлық тақта | дана | 1 | |||
| 2 | Мұғалім ұстөлі + орындық | жиынтық | 1 | |||
| 3 | Оқушы партасы + орындығы | жиынтық | 13/26 | |||
| 4 | Кеңсе шкафы | дана | 2 | |||
| р/№ | Заттың аталуы | Өлшем бірлігі | Саны | Ескерту | ||
| I | Техникалық, интерактивтік оқу құралдары және жиһаздары | |||||
| 1 | Моноблок, тінтіуір, пернетақта | жиынтық | 1 | |||
| 2 | Моторлы тақта, проектор | жиынтық | 1 | |||
| II. | Арнайы жиһаздар | |||||
| 1 | Аудиторлық тақта | дана | 1 | |||
| 2 | Мұғалім ұстөлі + орындық | жиынтық | 1 | |||
| 3 | Оқушы партасы + орындығы | жиынтық | 13/26 | |||
| 4 | Кеңсе шкафы | дана | 2 | |||
Мектеп-гимназияда алғашқы медициналық қызмет көрсетіледі. Медициналық қызмет 01.11.2012 жылы №12015975 номерлі мемлекеттік лицензия негізінде жүзеге асырылады. Медициналық кабинеттің жалпы ауданы–25,7м2 екі бөлек үй жайдан тұрады: жұмыс кабинеті және екпе өткізу кабинеті. Медициналық кабинетке су және кәріз жүйесі жүргізілген. Медициналық кабинет санитарлық талапқа сай медициналық жиһаздармен, құрал жабдықтармен, дезинфекциялық заттармен қамтамасыз етілген. Медициналық кабинеттің қабырғасы жууға, өңдеуге ыңғайластырылып сырланған, еденіне линолеум төселген. Кабинет жарығы, ылғалдығы санитариялық нормаға сай.
Жұмыс кабинетінде толық кеңсе жиһаздары, компьютерлік техника, темір сейф бар.
Екпе бөлмесінде медициналық дәрі-дәрмекке арналған тоңазытқыш, медициналық жастықты тақтай төсек (кушетка), дәрі-дәрмекке, медициналық құрал саймандарға арналған шкаф, оттегі жастығы, епке егуге арналған үстел, кварц шамы бар. Алғашқы көмек көрсетуге арналған дәрі-дәрмек қоры жеткілікті.
Медициналық кабинетте сақталатын құжаттар:
| № | Құжаттар тізбесі | Сақталу мерзімі |
| 1 | 026 –баланың денсаулық паспорты | 3 жыл |
| 2 | Екпе құжаттары (журнал) | 5 жыл |
| 3 | Форма 65 (екпе қағазы) | 5 жыл |
| 4 | Дәрі-дәрмек тіркеу журналы | 3 жыл |
| 5 | Вакцина тіркемелері | 3 жыл |
| 6 | Мектеп оқушыларының жалпы тізімі | 3 жыл |
| 7 | Медициналық құралдар | 3 жыл |
| 8 | Медициналық мүліктер | Сапалық мерзіміне шейін |
5) Жеке пайдалануға арналған жабдықталған шкафтардың болуы туралы мәліметтер:/
Мектеп-гимназия бойынша МАД – 5(бес) топ. МАД – тобына 4 оқу кабинеті бөлінген, оқу сағаттары екі ауысымға ыңғайластырылып жасалған. Оқу кабинетінің терезелері үлкен, биологиялық жарықтануы жақсы, әр кабинетте 6 (алты) люминицетті лампа орнатылған. Әр оқу кабинеті толық жиһазбен жабдықталған атап айтқанда: әр топта 14 парта+ 28 орындық, мұғалім столы+1 орындық, кеңсе шкафы, қосымша көрнекілікке арналған шкафтар аудиторлы тақта, киім ілгішпен қамтылған. Мұғалімге арнайы Моноблок берілген.
2022-2023 оқу жылы
| р\с | Пән кабинеттері | Саны |
| 1 | Мектеп алды даярлық 0-1 | 25 |
| 2 | Мектеп алды даярлық 0-2 | 25 |
| 3 | Мектеп алды даярлық 0-3 | 25 |
| 4 | Мектеп алды даярлық 0-4 | 25 |
| 5 | Мектеп алды даярлық 0-5 | 25 |
| р\с | Пән кабинеттері | Саны |
| 1 | Мектеп алды даярлық 0-1 | 25 |
| 2 | Мектеп алды даярлық 0-2 | 25 |
| 3 | Мектеп алды даярлық 0-3 | 25 |
| 4 | Мектеп алды даярлық 0-4 | 25 |
| 5 | Мектеп алды даярлық 0-5 | 25 |
| 6 | Мектеп алды даярлық 0-6 |
| р\с | Пән кабинеттері | Саны |
| 1 | Мектеп алды даярлық 0-1 | 25 |
| 2 | Мектеп алды даярлық 0-2 | 25 |
| 3 | Мектеп алды даярлық 0-3 | 25 |
| 4 | Мектеп алды даярлық 0-4 | 25 |
| 5 | Мектеп алды даярлық 0-5 | 25 |
Мектеп-гимназиямызда ерекше білім беру қажеттіліктері бар адамдар үшін мектеп ғимаратына тактильді жолақтар, ақпараттық-навигациялық сызықтармен сызылған стандартқа сай пандуспен, тұтқалармен (поручний), брайл жазбаларымен қамтамасыз етілген. Баспалдақтардың сатылары контраст бояумен боялған. Күту орны жабдықталған. Автотұрақ белгілері қойылған, арнайы орын қаралған. Стандартқа сай әжетхана ұйымдастырылған.
Мектепке кіре берісте дыбыс беру маягы (шақырту қондырғысы) орнатылған.
Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалармен пән мұғалімдері мен сынып жетекшілердің сұранысы бойынша аталған сыныптардағы оқушылардың сабақ барысындағы іс-әрекеттерін және сабақ үлгерімін, қызмет қарқынын, сөйлеу тілінің дамуын, құрдастары және ересек адамдармен қарым-қатынасын, эмоционалдық ерекшеліктерін анықтау мақсатында психологиялық бақылаулар тұрақты жүргізіледі.
7) Білім беру ұйымдарының жабдықтарымен және жиһаздарымен, оқу-зертханалық жабдықтармен және техникалық оқыту құралдарымен жарақтандырылуы туралы мәліметтер;
Мектебімізде 46 оқу кабинеті бар.
Пән кабинеттері толық жабдықталып, қажетті құралдармен қамтамасыз етілген.
№1 АӘД пәні кабинеті жабдықтары 2024 жылы қолданысқа берілді.
| Р№ | Заттың аталуы | Өлшем бірлігі | Саны | Ескерту |
| 1 | Интерактивті панель | Дана | 1 | |
| 2 | Моноблок | Дана | 1 | |
| 3 | МФУ принтер | Дана | 1 | |
| 4 | Гарнитура (құлақ қап) | Дана | 1 | |
| 5 | Источник бесперебойного питания | Дана | 1 | |
| 6 | Сетевой фильтр | Дана | 1 | |
| 7 | Мұғалім столы | Дана | 1 | |
| 8 | Мұғалім орындығы (кресло) | Дана | 1 | |
| 9 | Темір шкаф | Дана | 1 | |
| 10 | Кеңсе шкафы | Дана | 3 | |
| 11 | Оқушы партасы | Дана | 15 | |
| 12 | Оқушы орындығы | Дана | 30 | |
| 13 | Военный иструмент химияеской разведки | Дана | 1 | |
| 14 | Индивидуальный перевязочный пакет | Дана | 1 | |
| 15 | Индивидуальный антихимическая упаковка | Дана | 1 | |
| 16 | Противогаз ГП-5 | Дана | 3 | |
| 17 | Лопата саперная | Дана | 3 | |
| 18 | Компас | Дана | 3 | |
| 19 | Фартук | Дана | 3 | |
| 20 | Сигнальные флажки | Дана | 3 | |
| 21 | Макет деревянного автомата | Дана | 3 | |
| 22 | Защитный костюм | Дана | 2 | |
| 23 | Массо – габаритный макет автомата | Дана | 1 | |
| 24 | Носилки тканевые санитарные | Дана | 1 | |
| 25 | Эластичная повязка- носитель | Дана | 1 | |
| 26 | Санитарная сумка | Дана | 1 | |
| 27 | Уголок гражданской защиты | Дана | 1 | |
| 28 | Стрелковые оружие | Дана | 1 | |
| 29 | Төтенше жағдай болған кездегі алғашқы медициналық көмек | Дана | 1 | |
| 30 | Атомат 7,62мм АКМС | Дана | 1 | |
| 31 | Правила стрельбы из АКС -74У, писталетов – пулеметов | Дана |
| Р/№ | Заттың аталуы | Өлшем бірлігі | Саны | Инвентарі№ | Ескерту |
| 1 | Стол лабороторный для кабинета хими 3600*1400*750мм(4крана и 4раковины) | дана | 1 | 237004012077 | |
| 2 | Стол ученический химический 1200*600*750мм м/к ЛДСП ДДСП 16мм комка ПВХ | дана | 15 | 237004012078 | |
| 3 | Стул ученический 390*340*450/770 | дана | 30 | 237004012079 | |
| 4 | Стол преподавателя угловой для кабинета химий 2000/1900*600*750ммЛДСП | дана | 1 | 237004012080 | |
| 5 | Стул подъемно-поворотный ,Материал крестовина-пластик,Подлокотники-пластик обивка гоблен | дана | 1 | 237004012081 | |
| 6 | Полка настенная 1100*300*600ммЛДСП 16мм края облиованы кромкой ПВХ | дана | 3 | 237004012125 | |
| 7 | Полка настенная 1100*300*600ммЛДСП 16мм края облиованы кромкой ПВХ | дана | 1 | 237004012126 | |
| 8 | Полка настенная 1100*300*600мм | Дана | 1 | 237004012127 | |
| 9 | Полка настенная 1100*300*600мм | Дана | 1 | 237004012128 | |
| 10 | Шкаф пристенный с полками Верх стекло Низ дверки глухие 800*350*2000мм | Дана | 1 | 237004012129 | |
| 11 | Стеллаж открытый 800*350*2000мм ЛДВП | Дана | 1 | 237004012130 | |
| 12 | Шкаф для наглядных пособийВерх открытый 800*350*2000мм | Дана | 1 | 237004012131 | |
| 13 | Шкаф кобинированный 2000*700*2000 | Дана | 1 | 237004012131 | |
| 14 | Моноблок Acer VeritonZ4670G21.5 | Дана | 1 | ||
| 15 | Устройство бесперебойного питания SVC V 1200F | Дана | 1 | ||
| 16 | Многофункциональное устройство | Дана | 1 | ||
| 17 | Набор моделей кристаллических решеток алмаза графита Оксида углерода Поваренной соли,Иода Льда Оксида Кремния Меди,Железа,Магния | Дана | 5 | 237004012138 237004012139 237004012140 237004012141 237004012142 | |
| 18 | Решетки кристаллические алмаза графита,оксида углерода,поваренной соли,йода,льда,оксида,кремния,меди железа,магния | Дана | 4 | 237004012143 237004012144 237004012145 237004012146 | |
| 19 | Аппарат для дистилляций воды | Дана | 1 | 237004012147 | |
| 20 | Баня комбинированная | Дана | 1 | 237004012148 | |
| 21 | Весы технические | Дана | 1 | 237004012149 | |
| 22 | Весы электронные | Дана | 1 | 237004012150 | |
| 23 | Колба нагреватель | Дана | 1 | 237004012151 | |
| 24 | Магнитная мешалка с подогревом | Дана | 1 | 237004012152 | |
| 25 | Набор ареометров | Дана | 1 | 237004012153 | |
| 26 | Столики подъемные | Дана | 1 | 237004012154 | |
| 27 | Сушильный шкаф | Дана | 1 | 237004012155 | |
| 28 | Штатив универсальный химический | Дана | 1 | 237004012156 | |
| 29 | Центрифуга электрический | Дана | 1 | 237004012157 | |
| 30 | Аппарат для проведения химических реакций | Дана | 1 | 237004012158 | |
| 31 | Горелка универсальная | Дана | 1 | ||
| 32 | Прибор для иллюстраций зависимости от условий | Дана | 1 | ||
| 33 | Прибор для окисления спирта над медным катализатором | Дана | 1 | ||
| 34 | Комплект приборов для опытов с электрическим током | Дана | 1 | ||
| 35 | Прибор для получения галойдоалканов | Дана | 1 | ||
| 36 | Прибор для получения растворимых веществ в твердом виде | Дана | 1 | ||
| 37 | Эвдиометр | Дана | 1 | ||
| 38 | Аппарат для электролиза | Дана | 1 | ||
| 39 | Насос водоструйный | Дана | 1 | ||
| 40 | Колонка адсорбционная | Дана | 1 | 237004012169 | |
| 41 | Штатив лабораторный химический | Дана | 1 | 237004012170 | |
| 42 | Пробирочный нагреватель | Дана | 1 | 237004012171 | |
| 43 | Прибор для иллюстраций сохронения массы веществ | Дана | 1 | 237004012172 | |
| 44 | Прибор для получения газов | Дана | 1 | 237004012173 | |
| 45 | Прибор для получения галоидоалканов | Дана | 1 | 237004012174 | |
| 46 | Прибор для опытов с электрическим током | Дана | 1 | 237004012175 | |
| 47 | Станция для промывки глоз | Дана | 1 | 237004012176 | |
| 48 | Набор принадлежности для демонстрационных опытов | Дана | 1 | 237004012177 | |
| 49 | Набор хим посуды и принадлежностей для лабораторных работ | Дана | 1 | 237004012178 | |
| 50 | Источник питания лабораторный с комплектом электрических проводов | Дана | 1 | 237004012180 | |
| 51 | Комплект мерной посуды пластик | Дана | 1 | 237004012179 | |
| 52 | Волокна | дана | 1 | 237004012181 | |
| 53 | Волокна | Дана | 1 | 237004012182 | |
| 54 | Волокна | Дана | 1 | 237004012183 | |
| 55 | Волокна | Дана | 1 | 237004012184 | |
| 56 | Волокна | Дана | 1 | 237004012185 | |
| 57 | Каменный уголь и продукты ее переработки | Дана | 1 | 237004012186 | |
| 58 | Каменный уголь и продукты ее переработки | Дана | 1 | 237004012187 | |
| 59 | Каменный уголь и продукты ее переработки | Дана | 1 | 237004012188 | |
| 60 | Каменный уголь и продукты ее переработки | Дана | 1 | 237004012189 | |
| 61 | Каменный уголь и ее переработки | Дана | 1 | 237004012189 | |
| 62 | Металлы и их сплавы | Дана | 1 | 237004012190 | |
| 63 | Металлы и их сплавы | Дана | 1 | 237004012191 | |
| 64 | Металлы и их сплавы | Дана | 1 | 237004012192 | |
| 65 | Металлы и их сплавы | Дана | 1 | 237004012193 | |
| 66 | Металлы и их сплавы | Дана | 1 | 237004012194 | |
| 67 | Минералы и горные породы | Дана | 1 | 237004012196 | |
| 68 | Минералы и горные породы | Дана | 1 | 237004012197 | |
| 69 | Минералы и горные породы | Дана | 1 | 237004012297 | |
| 70 | Минералы и горные породы | Дана | 1 | 237004012298 | |
| 71 | Минералы и горные породы | Дана | 1 | 237004012200 | |
| 72 | Нефть и важнейшие продукты ее переработки | Дана | 1 | 237004012201 | |
| 73 | Нефть и важнейшие продукты ее переработки | Дана | 1 | 237004012202 | |
| 74 | Нефть и важнейшие продукты ее переработки | Дана | 1 | 237004012203 | |
| 75 | Нефть и важнейшие продукты ее переработки | Дана | 1 | 237004012204 | |
| 76 | Нефть и важнейшие продукты ее переработки | Дана | 1 | 237004012205 | |
| 77 | Полимеры | Дана | 1 | 237004012206 | |
| 78 | Полимеры | Дана | 1 | 237004012207 | |
| 79 | Полимеры | Дана | 1 | 237004012208 | |
| 80 | Полимеры | Дана | 1 | 237004012209 | |
| 81 | Полимеры | Дана | 1 | 237004012210 | |
| 82 | Стекло и изделия стекла | Дана | 1 | 237004012211 | |
| 83 | Стекло и изделия стекла | Дана | 1 | 237004012212 | |
| 84 | Стекло и изделия стекла | Дана | 1 | 237004012213 | |
| 85 | Стекло и изделия стекла | Дана | 1 | 237004012214 | |
| 86 | Стекло и изделия стекла | Дана | 1 | 237004012215 | |
| 87 | Топливо | Дана | 1 | 237004012216 | |
| 88 | Топливо | Дана | 1 | 237004012217 | |
| 89 | Топливо | Дана | 1 | 237004012218 | |
| 90 | Топливо | Дана | 1 | 237004012219 | |
| 91 | Топлива | Дана | 1 | 237004012220 | |
| 92 | Коллекция чугун и сталь | Дана | 1 | 237004012221 | |
| 93 | Коллекция чугун и сталь | Дана | 1 | ||
| 94 | Коллекция чугун и сталь | Дана | 1 | ||
| 95 | Коллекция чугун и сталь | Дана | 1 | ||
| 96 | Коллекция чугун и сталь | Дана | 1 | ||
| 97 | Каучук | Дана | 1 | ||
| 98 | Каучук | Дана | 1 | ||
| 99 | Каучук | Дана | 1 | ||
| 100 | Каучук | Дана | 1 | ||
| 101 | Каучук | Дана | 1 | ||
| 102 | Программное обеспечение ROQED Sciens | Дана | 1 | ||
| 103 | Интерактивный панель | Дана | 1 | ||
| 104 | Алюминий | Дана | 1 | ||
| 105 | Алюминий | Дана | 1 | ||
| 106 | Алюминий | Дана | 1 | ||
| 107 | Алюминий | Дана | 1 | ||
| 108 | Алюминий | Дана | 1 | ||
| 109 | SVC1200F | Дана | 1 | ||
| 110 | MФУ Xerus 3025BI | Дана | 1 |
Тамақтануды ұйымдастыруға арналған асхана бар, жалпы ауданы-319,9 шаршы метр, отыратын орны-189 орын, асханадағы ас даярлау бөлігі- 47,4 м2, ас ішу бөлігі-272,5 м2;
(Ескерту:Оқу-материалдық активтер туралы мәліметтер №5 бумада жүктелді)
6. АҚПАРАТТЫҚ РЕСУРСТАР ЖӘНЕ КІТАПХАНАЛЫҚ ҚОР
1) Оқу және көркем әдебиеттің кітапхана қорының болуы туралы мәліметтер: оқу, көркем және ғылыми әдебиеттер қорының болуы туралы мәліметтерге талдау төмендегідей:
Кітапхана ауданы-126.54 шаршы метр. Оқу залы -1, мұғалім үстелі - 1 дана, парта саны-8 дана ,отыратын орындықтар саны– 10 дана, темір сөре- 4 дана, көрмелер сөресі-10, компьютер- 3 дана, принтер-1. Интернет желісіне қосылған.
2022-2023 оқу жылында
Мектеп кітапханасында жалпы кітапхана қоры– 45962 дана, оның ішінде оқулықтар саны–31612, жаңа буын оқулықтар- 31612, көркем әдебиеттер саны–7721 дана, әдістемелік көмекші құралдар -4030, электрондық оқулықтар -729. Оқырмандар саны –800, келіп кетушілер саны–7200, кітап беру саны-19200
2023-2024 оқу жылында
Мектеп кітапханасында жалпы кітапхана қоры– 51126 дана, оның ішінде оқулықтар саны–34507,жаңа буын оқулықтар- 34507, көркем әдебиеттер саны–7688 дана, әдістемелік көмекші құралдар -4150, электрондық оқулықтар -1213. Оқырмандар саны –800, келіп кетушілер саны–7200, кітап беру саны-19200
2024-2025 оқу жылында
Мектеп кітапханасында жалпы кітапхана қоры–55735 дана, оның ішінде оқулықтар саны– 38390, жаңа буын оқулықтар-38390, көркем әдебиеттер саны– 7878 дана, әдістемелік көмекші құралдар-4173,электрондық оқулықтар -1408 дана.
Оқырмандар саны –800, келіп кетушілер саны–7200, кітап беру саны-19200.
2) Интернет желісіне қосылған компьютерлердің (шағын жинақты мектептерді қоспағанда) компьютерлік сыныптарының болуы туралы мәліметтер:
Интернетке қосылу-100%, интернет желісі мұғалімдер мен оқушылардың кең ауқымда электронды сабақ өтуге, онлайн түрде ҰБТ-ға дайындық тест тапсыруға және тағы да басқа интернет ресурстар пайдалануға толық жағдай жасалған. Материалдық-техникалық базасы заманауи талаптарға сай жабдықталған.
Биология кабинеті – 1
Химия кабинеті – 1
Физика кабинеті-1
Робототехника – 1
Технология-1
АӘД-1
Қаз тілі мен әдебиеті-1
Орыс тілі мен әдебиеті-1
Математика- 1
Жаңа модификациялық кабинеттер интерактивті тақта, проектор, телевизиялық экран, компьютер, электронды оқулықтармен жабдықталған. Интернетке қосылу жылдамдығы 99 мбит/с.
| 2022-2023 | 2023-2024 | 2024-2025 | |
| Оқушылар саны | 1655 | 1682 | 1656 |
| 1 компьютерге шаққанда келетін оқушы саны | 4 | 4 | 3 |
| № | Құралдар | 2022-2023 | 2023-2024 | 2024-2025 |
| 1 | Компьютер | 381 | 381 | 430 |
| 2 | Ноутбук | 233 | 233 | 233 |
1)ЖП үлгілік оқу бағдарламаларына және бастауыш,негізгі орта және жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарының талаптарына сәйкес тиісті әр бір білім беру саласы (және оқу пәндері) бойынша білім алушылардың даярлық деңгейі (оқытудың күтілетін нәтижелері):
Білім сапасын арттыру жолындағы мақсат-пән бойынша үнемі ғылыми-әдістемелік зерттеулер жүргізу, оның нәтижесін талдау, ғылыми методикалық жұмыстарды дамытуда оқытудың тиімді әдістерін табу, дамыта оқыту, Блум таксаномиясы негізінде анализ, синтез, болжау әдістерін жүйелі әрі тиімді қолда- ну. Білім сапасын арттырудың басты шарты-оқыту программасымен оқулықтар дың, оқу құралдарының сапасын қамтамасыз ету, мектептерді қажеттік өрнекі және техникалық оқу құралдарымен толық жабдықтау, оқыту теориясының дамы-тылуы мен практикада орынды қолданылуы, мектептің оқу-материалдық базасын жақсарту, ата-аналардың және басқа да қоғамдық ұйымдардың осы мақсатта жүйелі жұмыс жүргізе білуі, мұғалімнің әдістемелік шеберлігі, мектеп басшыла- рының мектепішілік бақылауды дұрыс ұйымдастыра білуі маңызды.
Оқу жылының басында білім алушылардан негізгі пәндер нөлдік кесінділер мен әкімшілік бақылау жұмыстары алынды. Әкімшілік бақылау жұмыстары-ның нәтижесі мен әр тоқсанның қорытындысы бойынша толыққанды тал-дау жасалынып, білім алушылардың білімдеріндегі олқылықтарды жою мен түзету жұмыстарының жоспары пән мұғалімдерімен бірлесіп жасалынып, жұмыстар жүйелі түрде жүргізіледі.
Үлгілік оқу бағдарламасында (жоспарында) белгіленген жалпы пәндер бойынша базалық білімнің игерілуі:
Оқу пәндері бойынша базалық білімді игерту үлгілік оқу жоспары негізінде жүзеге асырылады.
2022-2023 оқу жылы 1-4 сыныптарда негізгі пәндерден білім сапасы қоғамдық-гуманитарлық бағытта–75%-ды, жаратылыстану-математикалық бағытта–78 %-ды құрады.
5-11сыныптарда білім сапасы жаратылыстану-математикалық бағытта-69 %, қазақтілі -89 % ағылшын тілі-79%, орыс тілі пәндерінен –84,4%, тарих пәнінен - 86% көрсетті, үлгерім –100%.
2023-2024 оқу жылы 1-4 сыныптарда негізгі пәндерден білім сапасы қоғамдық-гуманитарлық бағытта-78%-ды, жаратылыстану-математикалық бағытта-78,5%-ды құрады.
5-11 сыныптарда білім сапасы жаратылыстану-математикалық бағытта- 78,7%, қазақ тілі-81%, ағылшын тілі-79%, орыс тілінен пәндерінен – 81,4%-, тарих пәнінен -83% көрсетті, үлгерім –100%.
2024-2025 оқу жылының І жартыжылдығына 1-4 сыныптарда негізгі пәндерден білім сапасы қоғамдық-гуманитарлық бағытта-79%-ды, жаратылыстану-математикалық бағытта – 81%-ды құрады.
5-11 сыныптарда білім сапасы жаратылыстану-математикалық бағытта-78%, қазақ тілі-81%, ағылшын тілі-79% , орыс тілінен пәндерінен-81,4%-, тарих пәнінен -83% көрсетті, үлгерім-100%.
| Пәндер | 2022-2023 оқу жылы | 2023-2024 оқу жылы | 2024-2025 оқу жылы |
| 1-4 сынып | |||
| математика және жаратылстану | |||
| математика | 75% | 77% | 79% |
| жаратылыстану | 82% | 80% | 84% |
| дүниетану | 81% | 82% | 85% |
| Тіл және әдебиет | |||
| қазақ тілі (қазақ сыныптарында) | 75% | 76% | 77,7% |
| әдебиеттік оқу | 78% | 79% | 82,9% |
| шетел тілі | 80% | 79% | 77,5% |
| Пәндер | 2022-2023 оқу жылы | 2023-2024 оқу жылы | 2024-2025 оқу жылы | ||||
| 5-11 сынып | |||||||
| математика және жаратылстану | |||||||
| математика | 68% | 78% | 73% | ||||
| алгебра | 68% | 79% | 78% | ||||
| геометрия | 75% | 79% | 78% | ||||
| физика | 73,9% | 76% | 77% | ||||
| химия | 75% | 82% | 82% | ||||
| биология | 77% | 76% | 80% | ||||
| география | 80% | 82% | 80 % | ||||
| жаратылыстану | 77,7% | 79% | 83% | ||||
| информатика | 93,9% | 90% | 92% | ||||
| Тіл және әдебиет | |||||||
| Қаза қтілі |
| 81% | 81% | ||||
| Қаза қәдебиеті |
| 82% | 81% | ||||
| орыс тілі мен әдебиеті |
| 81% | 82% | ||||
| шетел тілі |
| 79% | 92% | ||||
| Адам және қоғам | |||||||
| Қазақстан тарихы | 80% | 83% | 82% | ||||
| дүниежүзі тарихы | 81% | 83% | 85% | ||||
| құқық негіздері | 85% | 87% | 89% | ||||
| Пәндер | 2022-2023 оқу жылы | 2023-2024 оқу жылы | 2024-2205 оқу жылы | ||
| 5-11 сынып | |||||
| Математика және жаратылыстану | |||||
| математика | 5 | 72% | 81% | 74% | |
| 6 | 71,5% | 74,7% | 78% | ||
| барлығы | 5-6 | 73,4% | 78% | 76% | |
| алгебра | 7 | 72% | 74% | 76% | |
| 8 | 71% | 74% | 75% | ||
| 9 | 72% | 77% | 81% | ||
| 10 | 73% | 82% | 76% | ||
| 11 | 83% | 92% | 94% | ||
| барлығы | 7-11 | 76% | 79% | 79% | |
| геометрия | 7 | 69% | 74% | 76% | |
| 8 | 71% | 75% | 75% | ||
| 9 | 78% | 80% | 82% | ||
| 10 | 76% | 83% | 77% | ||
| 11 | 85% | 91% | 97% | ||
| барлығы | 7-11 | 72% | 79% | 79% | |
| физика | 7 | 68% | 72% | 75% | |
| 8 | 68,5% | 71% | 73% | ||
| 9 | 70% | 79% | 81% | ||
| 10 | 70% | 76% | 78% | ||
| 11 | 73% | 85% | 87% | ||
| барлығы | 7-11 | 74% | 76% | 78% | |
| химия | 7 | 78% | 88% | 88% | |
| 8 | 70% | 76% | 78% | ||
| 9 | 73% | 84% | 82% | ||
| 10 | 72% | 83% | 84% | ||
| 11 | 82% | 89% | 91% | ||
| барлығы | 7-11 | 80% | 83% | 82% | |
| биология | 7 | 69% | 75% | 78% | |
| 8 | 68% | 74% | 76% | ||
| 9 | 71% | 81% | 82% | ||
| 10 | 70% | 75% | 78% | ||
| 11 | 81% | 88% | 93% | ||
| барлығы | 7-11 | 70%% | 77% | 80% | |
| география | 7 | 74% | 78% | 78% | |
| 8 | 75% | 80% | 79% | ||
| 9 | 81% | 84% | 84% | ||
| 10 | 76% | 82% | 89,6% | ||
| 11 | 82% | 95% | 91% | ||
| барлығы | 7-11 | 74% | 80,6% | 79,4% | |
| жаратылыстану | 5 | 74% | 80% | 84% | |
| 6 | 70% | 78% | 85% | ||
| барлығы | 5-6 | 70% | 79% | 84,3% | |
| информатика | 5 | 82% | 91% | 97% | |
| 6 | 83% | 87% | 94% | ||
| 7 | 81% | 88% | 94% | ||
| 8 | 85% | 91% | 91% | ||
| 9 | 78% | 87% | 99% | ||
| 10 | 82% | 93% | 90% | ||
| 11 | 83% | 97% | 97% | ||
| барлығы | 5-11 | 82% | 89% | 94% | |
| тіл және әдебиет | |||||
| қазақ тілі | 5 | 65% | 70,0% | 75% | |
| 6 | 69% | 72,3% | 78,5% | ||
| 7 | 65% | 69,3% | 81% | ||
| 8 | 68% | 69,3% | 83% | ||
| 9 | 72% | 78,8% | 79% | ||
| 10 | 70% | 78,7% | 85% | ||
| 11 | 80% | 100% | 83% | ||
| барлығы | 5-11 | 68% | 73,0% | 95 % | |
| қазақ әдебиеті | 5 | 68% | 73,0% | 79% | |
| 6 | 68% | 72,3% | 83% | ||
| 7 | 65% | 72,0% | 75,7% | ||
| 8 | 68% | 70,5% | 79% | ||
| 9 | 72% | 81,1% | 84% | ||
| 10 | 72% | 78,7% | 81% | ||
| 11 | 78% | 88,0% | 97% | ||
| барлығы | 5-11 | 70% | 76,5% | 81% | |
| орыс тілі мен әдебиеті | 5 | 72% | 80,0% | 80% | |
| 6 | 79% | 87,6% | 79% | ||
| 7 | 70% | 77,3% | 80% | ||
| 8 | 74% | 84,3% | 77% | ||
| 9 | 82% | 93,3% | 84% | ||
| 10 | 73% | 85,1% | 88% | ||
| 11 | 86% | 96,0% | 95% | ||
| барлығы | 5-11 | 82% | 86,2% | 82% | |
| шетел тілі | 5 | 78% | 83% | 80% | |
| 6 | 70% | 80% | 84% | ||
| 7 | 68% | 75% | 82% | ||
| 8 | 65% | 73% | 78% | ||
| 9 | 72% | 85 % | 80% | ||
| 10 | 76% | 87,8% | 79% | ||
| 11 | 78% | 88,1% | 95% | ||
| барлығы | 76% | 82,5% | 92% | ||
| Оқыту кезеңдері | 2022-2023 | 2023-2024 оқу жылы | 2024-2025 оқу жылы | |||
| Сыныптар | Білім сапасы | Үлгерім сапасы | Білім сапасы | Үлгерім Сапасы | Білім сапасы | Үлгерім сапасы |
| 1-сынып | 100% | |||||
| 2-сынып | 73 | 100% | 75% | 100% | 75,5% | 100% |
| 3-сынып | 68 | 100% | 76% | 100% | 75,8% | 100% |
| 4-сынып | 76,4 | 100% | 70,3% | 100% | 73% | 100% |
| 5-сынып | 73 | 100% | 73,3% | 100% | 69,8% | 100% |
| 6-сынып | 70 | 100% | 72% | 100% | 72,3% | 100% |
| 7-сынып | 66,4 | 100% | 68% | 100% | 72,3% | 100% |
| 8-сынып | 69 | 100% | 65% | 100% | 69,5% | 100% |
| 9-сынып | 68 | 100% | 73,5% | 100% | 75% | 100% |
| 10-сынып | 73 | 100% | 66,6% | 100% | 73,7% | 100% |
| 11-сынып | 75 | 100% | 77% | 100% | 81,6% | 100% |
| Барлығы | 70,9% | 100% | 72,5% | 100% | 73,6% | 100% |
Оқу бағдарламасын табысты меңгерген оқушылар үлесі
| Сынып тар | Үздік оқушы саны | Екпінді оқушы саны | ||||
| 2022-2023 Оқу жылы | 2023-2024 оқу жылы | 2024-2025 оқу жылы | 2022-2023 оқу жылы | 2023-2024 оқу жылы | 2024-2025 оқу жылы (І жарты жылдық) | |
| 1 | ||||||
| 2 | 57 | 70 | 75 | 91 | 69 | 61 |
| 3 | 41 | 56 | 67 | 69 | 95 | 68 |
| 4 | 51 | 40 | 50 | 87 | 69 | 91 |
| 1-4 | 149 | 166 | 192 | 247 | 233 | 220 |
| 5 | 34 | 34 | 36 | 88 | 90 | 66 |
| 6 | 26 | 36 | 29 | 78 | 92 | 86 |
| 7 | 25 | 26 | 23 | 79 | 78 | 95 |
| 8 | 18 | 15 | 14 | 86 | 76 | 82 |
| 9 | 13 | 17 | 16 | 93 | 100 | 86 |
| 5-9 | 116 | 128 | 118 | 424 | 436 | 415 |
| 10 | 9 | 8 | 10 | 44 | 48 | 49 |
| 11 | 8 | 7 | 9 | 43 | 51 | 49 |
| 10-11 | 17 | 15 | 19 | 87 | 99 | 98 |
| 1-11 | 282 | 297 | 329 | 759 | 744 | 733 |
2022-2023 оқу жылының қорытындысы жалпы орта мектепті 72 оқушы бітірді.11–сынып үшін 05 маусым – 19 маусым аралығында өтті. 11-сыныптар бойынша 70 оқушы толық қатысты. Екі оқушы: 11 «Ә» оқушысы Данабек Нұрлыбек, 11 «Б» сынып оқушысы Құлтай Аружан денсаулығна байланысты үйден оқытылғандықтан мемлекеттік емтиханнан босатылды.
| № | пәні | емтихан түрі | Күні | қатысқан оқушы саны | «5» | «4» | «3» | «2» | білім сапасы | үлгерім сапасы |
| 1 | Қазақ тілі | жазбаша | 5 маусым | 70 | 18 | 43 | 9 | 0 | 87% | 100% |
| 2 | Алгебра және анализ бастамалары | жазбаша | 8 маусым | 70 | 15 | 43 | 12 | 83% | 100% | |
| 3 | Қазақстан тарихы | Ауызша | 4 маусым | 70 | 19 | 46 | 5 | 93 % | 100% | |
| 4 | Орыс тілімен әдебиеті (қазақ сынып) | жазбаша | 7 маусым | 70 | 16 | 46 | 8 | 88,5% | 100% | |
| Таңдау пәндер | ||||||||||
| 5 | физика | жазбаша | 19 маусым | 16 | 3 | 10 | 3 | 81% | 100% | |
| биология | жазбаша | 19 | 9 | 8 | 2 | 89% | 100% | |||
| ағылшын тілі | жазбаша | 4 | -- | 4 | -- | 100% | 100% | |||
| география | жазбаша | 11 | 2 | 9 | -- | 100% | 100% | |||
| дүние жүзі тарихы | жазбаша | 16 | 1 | 10 | 5 | 68,7% | 100% | |||
| құқық | жазбаша | 1 | 1 | -- | -- | 100% | 100% | |||
| информатика | жазбаша | 3 | 2 | 1 | -- | 100% | 100% | |||
| 70 | 18 | 42 | 10 | 85% | 100% | |||||
| № | Аты-жөні | Қазақтілі (5.06.2023) | Алгебражәнеанализбастамалары (08.06.2023) | Қазақстантарихы (12.06.2023) | Орыстіліменәдебиеті (15.06.2023) | Таңдаупәні(19.06.2023) | |
| 1 | Арқабай Тимур | 3 (қанағат.) | 3 (қанағат) | 4 (жақсы) | 3 (қанағат) | физика | 3 (қанағат) |
| 2 | Бақытжанқызы Арайлым | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 3 | Берікұлы Нұржігіт | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы | 4 (жақсы) | физика | 4 (жақсы) |
| 4 | Дулыға Данияр | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | ағылшын | 4 (жақсы) |
| 5 | Дүйсенбек Нұрсұлтан | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | Дүниежүзі тарихы | 4 (жақсы) |
| 6 | Ералы Балауса | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | ағылшын | 4 (жақсы) |
| 7 | Ерубай Нариман | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 8 | Есенбай Нурзат | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | ||
| 9 | Жолдасбек Омархан | 3 (қанағат.) | 3 (қанағат) | 3 (қанағат) | 3 (қанағат) | Дүниежүзі тарихы | 4 (жақсы) |
| 10 | Иса Қарақат | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 11 | Көпжасар Нұрлан | 4 (жақсы) | 3 (қанағат) | 4 (жақсы) | 3 (қанағат) | физика | 4 (жақсы) |
| 12 | Қасымжан Жангүл | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | ағылшын | 4 (жақсы) |
| 13 | Қасымханқызы Райхан | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | физика | 4 (жақсы) |
| 14 | Қоңырбай Адина | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | биология | 5(өте жақсы) |
| 15 | Муса Балауса | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы | 4 (жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 16 | Мұхан Дарын | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы | 4 (жақсы) | физика | 4 (жақсы) |
| 17 | Оралбай Нұрасыл | 4 (жақсы) | 3 (қанағат) | 3 (қанағат) | 3 (қанағат) | физика | 4 (жақсы) |
| 18 | Өлкебай Аяулым | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 19 | Өмірғалиқызы Аяулым | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 20 | Сайлау Нұрбақыт | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 3 (қанағат) | 4 (жақсы) | Дүниежүзі тарихы | 4 (жақсы) |
| 21 | Сәбит Балнұр | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 22 | Сембі Рамазан | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | физика | 4 (жақсы) |
| 23 | Совет Назым | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | биология | 5(өте жақсы) |
| 24 | Тоқберген Нұрайлым | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | биология | 5(өте жақсы) |
| 25 | Төреқазы Мерей | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 26 | Шұғай Іңкәр | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 27 | Эрмахан Шұғылы | 4 (жақсы) | 3 (қанағат) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | ағылшын | 4 (жақсы) |
| № | Аты-жөні | Қазақтілі (5.06.2023) | Алгебражәнеанализбастамалары (08.06.2023) | Қазақстантарихы (12.06.2023) | Орыстіліменәдебиеті (15.06.2023) | Таңдаупәні(19.06.2023) | |
| 1 | Абдрахман Рысдәулет | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | информатика | 4 (жақсы) |
| 2 | Алибекова Аружан | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 3 | Атымтай Айдын | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | Құқық негіздері | 5(өте жақсы) |
| 4 | Әбдір Марлен | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | информатика | 5(өте жақсы) |
| 5 | Әлжан Аружан | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | Дүниежүзі тарихы | 4 (жақсы) |
| 6 | Базарбай Серік | 4 (жақсы) | 3 (қанағат.) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 7 | Бақытұлы Рахат | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 8 | Берікбай Алтын | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | физика | 5(өте жақсы) |
| 9 | Ерболқызы Нұркамал | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | биология | 5(өте жақсы) |
| 10 | Жұманәлі Бақдәулет | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | физика | 4 (жақсы) |
| 11 | Зейнетаева Аружан | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | биология | 5(өте жақсы) |
| 12 | Кетпен Ахмет | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 13 | Қайратұлы Нұрайдар | 3 (қанағат) | 3 (қанағат) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 14 | Қалдыберген Сағыныш | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 15 | Қолдас Әсем | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 5(өте жақсы) |
| 16 | Құдайберлі Дәуір | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | физика | 4 (жақсы) |
| 17 | Медиханов Ғазиз | 4 (жақсы) | 3 (қанағат) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | физика | 3 (қанағат) |
| 18 | Мейрбек Балауса | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | география | 5(өте жақсы) |
| 19 | Мейрбек Ернұр | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | физика | 5(өте жақсы) |
| 20 | Оразтай Рамазан | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | физика | 5(өте жақсы) |
| 21 | Охабек Әйгерім | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 5(өте жақсы) |
| 22 | Садық Аяжан | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | физика | 4 (жақсы) |
| 23 | Сейдіш Жания | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 24 | Совет Хангелді | 3 (қанағат) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 25 | Тойжанова Дания | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | физика | 4 (жақсы) |
| 26 | Ібікен Тұрар | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | информатика | 5(өте жақсы) |
| № | Аты-жөні | Қазақтілі (5.06.2023) | Алгебражәнеанализбастамалары (08.06.2023) | Қазақстантарихы (12.06.2023) | Орыстіліменәдебиеті (15.06.2023) | Таңдаупәні(19.06.2023) | |
| 1 | Абсатар Рысты | 4 (жақсы) | 3 (қанағат) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | Дүниежүзі тарихы | 4 (жақсы) |
| 2 | Амантай Саят | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | Дүниежүзі тарихы | 3 (қанағат) |
| 3 | Асилбек Алтынай | 3 (қанағат.) | 3 (қанағат) | 3 (қанағат) | 3 (қанағат) | Дүниежүзі тарихы | 3 (қанағат) |
| 4 | Әбді Азат | 3 (қанағат) | 3 (қанағат) | 4 (жақсы) | 3 (қанағат) | ||
| 5 | Әбдіқадыр Шыңғысхан | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | Дүниежүзі тарихы | 4 (жақсы) |
| 6 | Батырбай Бексұлтан | 3 (қанағат.) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 3 (қанағат) | Дүниежүзі тарихы | 3 (қанағат) |
| 7 | Даниял Дильназ | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 3 (қанағат) | 4 (жақсы) | Дүниежүзі тарихы | 3 (қанағат) |
| 8 | Есенер Милана | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 9 | Жарылқасын Асхат | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | Дүниежүзі тарихы | 5(өте жақсы) |
| 10 | Қордаш Әсет | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | Дүниежүзі тарихы | 4 (жақсы) |
| 11 | Мұратұлы Жасұлан | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | Дүниежүзі тарихы | 4 (жақсы) |
| 12 | Сайлау Даулет | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | Дүниежүзі тарихы | 4 (жақсы) |
| 13 | Саур Нұрай | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | Дүниежүзі тарихы | 4 (жақсы) |
| 14 | Совет Мәди | 3 (қанағат.) | 3 (қанағат) | 3 (қанағат) | 3 (қанағат) | биология | 3 (қанағат) |
| 15 | Сураншы Аяжан | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 3 (қанағат) |
| 16 | Төлеген Раушан | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 17 | Тұрғанбай Аяулым | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 5(өте жақсы) |
| № | пәні | емтихан түрі | күні | қатысқан оқушы саны | «5» | «4» | «3» | «2» | б/с | ү/с | ||
| 1. | қазақ тілі | жазбаша (эссе) | 2 маусым | 140 | 43 | 79 | 18 | - | 87% | 100% | ||
| математика (алгебра) | жазбаша (бақылау жұмысы) | 6 маусым | 140 | 25 | 87 | 28 | 80% | 100% | ||||
| 3. | орыс тілі мен әдебиеті | Жазбаша | 9 маусым | 140 | 40 | 73 | 27 | - | 83,4% | 100% | ||
| 6. | Таңдау пәні 13 маусым | |||||||||||
| 9а | география | Ауызша | 13 маусым | 23 | 11 | 11 | 1 | 96 | 100 | |||
| 9ә | Қазақстан тарихы | Ауызша | 20 | 14 | 5 | 100 | 100 | |||||
| 9ә | физика | Ауызша | 1 | 1 | 100 | 100 | ||||||
| 9б | география | Ауызша | 21 | 4 | 13 | 4 | 80 | 100 | ||||
| 9б | ағылшын тілі | Ауызша | 2 | 1 | 1 | 100 | 100 | |||||
| 9в | биология | Ауызша | 24 | 5 | 15 | 4 | 83 | 100 | ||||
| 9в | ағылшын тілі | Ауызша | 1 | 1 | 100 | 100 | ||||||
| 9г | география | Ауызша | 25 | 4 | 14 | 7 | 72 | 100 | ||||
| 9д | биология | Ауызша | 23 | 4 | 16 | 3 | 87 | 100 | ||||
| Барлығы | 140 | 77 | 19 | 86,4 | 100 | |||||||
| Аты-жөні | Қазақ тілі (02.06.2023) | Алгебра (06.06.2023) | Орыс тілі мен әдебиеті (09.06.2023) | Таңдау пәні 13.06.2023 | ||
| 1 | Алгибаев Нурбол | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 2 | Абдрасил Таңнұр | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 3 | Аужан Жаннұр | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | география | 5(өте жақсы) |
| 4 | Байбол Мейіржан | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 5(өте жақсы) |
| 5 | Бақытұлы Азамат | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 6 | Бахтияр Досхан | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 7 | Жаппар Аян | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 8 | Желдібек Аружан | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | география | 5(өте жақсы) |
| 9 | Жеңісбекқызы Дильназ | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | география | 5(өте жақсы) |
| 10 | Жусипова Элеонора | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 11 | Иса Ұлағат | 4 (жақсы) | 3 (қанағат) | 3 (қанағат) | география | 4 (жақсы) |
| 12 | Кенжеқұл Бейбарыс | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4( жақсы) | география | 5(өте жақсы) |
| 13 | Қалдыбай Мадияр | 3 (қанағат) | 3 (қанағат) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 14 | Мұрат Арман | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 15 | Мырзахан Аян | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 16 | Мырзахан Бақберген | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | география | 5(өте жақсы) |
| 17 | Нұрланқызы Балым | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | география | 5(өте жақсы) |
| 18 | Орынғалиұлы Ұлан | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | география | 5(өте жақсы) |
| 19 | Рашид Асылжан | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | география | 5(өте жақсы) |
| 20 | Рүстемқызы Айжан | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 21 | Рысбек Ерсін | 3 (қанағат) | 3 (қанағат) | 3 (қанағат)) | география | 3 (қанағат)) |
| 22 | Сейдкерім Әлиман | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 23 | Сұлтанбек Қуаныш | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | география | 5(өте жақсы) |
| Аты-жөні | Қазақ тілі (02.06.2023) | Алгебра (06.06.2023) | Орыс тілі мен әдебиеті (09.06.2023) | Таңдау пәні 13.06.2023 | |||
| 1 | Айдаркулов- Шерхан | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | физика | 5(өте жақсы) | |
| 2 | Аман Нұрасыл | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | Қахақстан тарихы | 5(өте жақсы) | |
| 3 | Амантай Мурат | 4 (жақсы) | 3 (қанағат) | 3 (қанағат)) | Қахақстан тарихы | 4 (жақсы) | |
| 4 | Әдебек Қарақат | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | Қахақстан тарихы | 5(өте жақсы) | |
| 5 | Әубәкір Инабат | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | Қахақстан тарихы | 5(өте жақсы) | |
| 6 | Әшірбек Аружан | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | Қахақстан тарихы | 5(өте жақсы) | |
| 7 | Бекберген Нұрай | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | Қахақстан тарихы | 5(өте жақсы) | |
| 8 | Буралкиева Аяжан | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | Қахақстан тарихы | 5(өте жақсы) | |
| 9 | Даулен Алпамыс | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | Қахақстан тарихы | 5(өте жақсы) | |
| 10 | Жақсымбек Жасұлан | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | Қахақстан тарихы | 4 (жақсы) | |
| 11 | Қуаныш Дана | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | Қахақстан тарихы | 5(өте жақсы) | |
| 12 | Маликов Абдрахман | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | Қахақстан тарихы | 5(өте жақсы) | |
| 13 | Маулен Нұрсұлтан | 4 (жақсы) | 3 (қанағат) | 3 (қанағат)) | Қахақстан тарихы | 4 (жақсы) | |
| 14 | Медетбек Феруза | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | Қахақстан тарихы | 5(өте жақсы) | |
| 15 | Мыңжасар Балауса | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | Қахақстан тарихы | 5(өте жақсы) | |
| 16 | Нажмудин Олжас | 4 (жақсы) | 3 (қанағат)) | Қахақстан тарихы | 4 (жақсы) | ||
| 17 | Нұрағым Аян | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | Қахақстан тарихы | 5(өте жақсы) | |
| 18 | Нұржанқызы Әсел | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | Қахақстан тарихы | 5(өте жақсы) | |
| 19 | Орынбасар Нұржігіт | 4 (жақсы) | 3 (қанағат) | 3 (қанағат)) | Қахақстан тарихы | 4 (жақсы) | |
| 20 | Уизаир Нүркен | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | Қахақстан тарихы | 4 (жақсы) | |
| 21 | Ібекен Жанар | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | Қахақстан тарихы | 5(өте жақсы) | |
| Аты-жөні | Қазақ тілі (02.06.2023) | Алгебра (06.06.2023) | Орыс тілі мен әдебиеті (09.06.2023) | Таңдау пәні 13.06.2023 | ||
| 1 | Аманжол Ұлсана | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | ағылшын | 5(өте жақсы) |
| 2 | Әбдікәрім Әділет | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 3 | Әбіш Еркебұлан | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 4 | Батырбай Ертай | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 5 | Бекболатқызы Нұрдана | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | ағылшын | 4 (жақсы) |
| 6 | Дүйсенұлы Арман | 3 (қанағат) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 7 | Елеусіз Бекжан | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 8 | Ержан Нұрай | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | география | 5(өте жақсы) |
| 9 | Жарылқасын Ескендір | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 10 | Жұмабекұлы Ерасыл | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 11 | Жұмағалиұлы Әсет | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 12 | Күмісбек Дана | 3 (қанағат) | 3 (қанағат) | 4 (жақсы) | география | 3 (қанағат) |
| 13 | Қанатұлы Олжас | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 14 | Қыдырбай Толғанай | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | география | 5(өте жақсы) |
| 15 | Мәлік Мейіржан | 3 (қанағат) | 3 (қанағат) | 3 (қанағат) | география | 3 (қанағат) |
| 16 | Мәлік Мерей | 3 (қанағат) | 3 (қанағат) | 3 (қанағат) | география | 3 (қанағат) |
| 17 | Мұхтарқызы Аяулым | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 18 | Сайлау Бексұлтан | 4 (жақсы) | 3 (қанағат) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 19 | Сайлау Еңлік | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 20 | Сарыпбекұлы Хантөре | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | география | 5(өте жақсы) |
| 21 | Талип Мерей | 3 (қанағат) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 3 (қанағат) |
| 22 | Чапаев Шынгысхан | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | география | 5(өте жақсы) |
| 23 | Шабар Шыңғысхан | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| Аты-жөні | қазақ тілі (02.06.2023) | алгебра (06.06.2023) | Орыс тілі мен әдебиеті (09.06.2023) | Таңдау пәні 13.06.2023 | ||
| 1 | Абдикадир Жұлдыз | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 5(өте жақсы) |
| 2 | Айтжан Аяжан | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 5(өте жақсы) |
| 3 | Айтжанов Даурен | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 4 | Амангелді Саян | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 5 | Байділда Диас | 3 (қанағат) | 3 (қанағат) | 3 (қанағат) | биология | 3 (қанағат) |
| 6 | Берген Асылхан | 3 (қанағат) | 3 (қанағат) | 3 (қанағат) | биология | 3 (қанағат) |
| 7 | Болатқызы Нұрия | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 8 | Дүйсенбек Нұрислам | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 9 | Ибаділда Аяулым | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 10 | Ибрагим Бекарыс | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 11 | Ильясбекова Сабина | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 12 | Қуанышбай Нұрболат | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 13 | Құдайберлі Нұрбибі | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 14 | Құлжабай Азамат | 4 (жақсы) | 3 (қанағат) | 3 (қанағат) | биология | 4 (жақсы) |
| 15 | Муханова Сымбат | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | ағылшын тілі | 4 (жақсы) |
| 16 | Мыңжасар Рахат | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 17 | Омарова Ақдидар | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 18 | Оспанов Диас | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 5(өте жақсы) |
| 19 | Сайлау Айдана | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 5(өте жақсы) |
| 20 | Сайлау Нұртас | 4 (жақсы) | 3 (қанағат) | 3 (қанағат) | биология | 4 (жақсы) |
| 21 | Сейдіш Аяна | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 5(өте жақсы) |
| 22 | Тоқтыбай Жансая | 3 (қанағат) | 3 (қанағат) | 3 (қанағат) | биология | 3 (қанағат) |
| 23 | Тұрлыбекова Аяулым | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 24 | Түгелбай Нұрсұлтан | 3 (қанағат) | 3 (қанағат) | 3 (қанағат) | биология | 3 (қанағат) |
| 25 | Тынышбек Әлихан | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| Аты-жөні | Қазақ тілі (02.06.2023) | Алгебра (06.06.2023) | Орыс тілі мен әдебиеті (09.06.2023) | Таңдау пәні 13.06.2023 | ||
| 1 | Абилкасым Темірлан | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 2 | Амангелді Айнур | 4 (жақсы) | 3 (қанағат) | 3 (қанағат) | география | 3 (қанағат) |
| 3 | Ануарбек Меруерт | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 4 | Әшім Аруна | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | география | 5(өте жақсы) |
| 5 | Байбосын Бақжан | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | география | 5(өте жақсы) |
| 6 | Байділда Асанәлі | 3 (қанағат) | 3 (қанағат) | 3 (қанағат) | география | 3 (қанағат) |
| 7 | Балтабек Балауса | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 8 | Берікбай Аяла | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 9 | Берікбай Аяна | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 10 | Бүркітбай Досымжан | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 11 | Дүйсенбек Зульфия | 4 (жақсы) | 3 (қанағат) | 3 (қанағат) | география | 4 (жақсы) |
| 12 | Ералиева Акбота | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 13 | Ермекұлы Диас | 4 (жақсы) | 3 (қанағат) | 3 (қанағат) | география | 3 (қанағат) |
| 14 | Есенер Інжу | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 5(өте жақсы) |
| 15 | Жамбылбек Айгерім | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 16 | Жаңабай Аружан | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | география | 5(өте жақсы) |
| 17 | Калибек Ермұхамед | 3 (қанағат) | 3 (қанағат) | 3 (қанағат) | география | 3 (қанағат) |
| 18 | Карибек Асель | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 19 | Қарымбек Диляра | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 20 | Мырзахан Арайлым | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 21 | Ршымет Асылан | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 22 | Сағындық Сырым | 3 (қанағат) | 3 (қанағат) | 3 (қанағат) | география | 3 (қанағат) |
| 23 | Талғар Ақерке | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 24 | Төленбек Рахым | 4 (жақсы) | 3 (қанағат) | 3 (қанағат) | география | 3 (қанағат) |
| 25 | Ысқақ Мақсат | 4 (жақсы) | 3 (қанағат) | 3 (қанағат) | география | 3 (қанағат) |
| Аты-жөні | Қазақ тілі (02.06.2023) | Алгебра (06.06.2023) | Орыс тілі мен әдебиеті (09.06.2023) | Таңдау пәні 13.06.2023 | ||
| 1 | Алибай Нұрбек | 3 (қанағат) | 3 (қанағат) | 4 (жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 2 | Ахмет Дильназ | 3 (қанағат) | 3 (қанағат) | 3 (қанағат) | биология | 3 (қанағат) |
| 3 | Әбілда Ерасыл | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 4 | Әділхан Сабрина | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | биология | 5(өте жақсы) |
| 5 | Боранбай Алдияр | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 6 | Букир Салтанат | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 7 | Гарипова Нургуль | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 8 | Дүйсеева Ұлбала | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 9 | Жанұзақ Арнұр | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 10 | Жанысова Анель | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 11 | Жарылқасын Айгерім | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 12 | Жеңісбай Анель | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 13 | Игенбек Айнұр | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | биология | 5(өте жақсы) |
| 14 | Қалмүхан Қарлығаш | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 3 (қанағат) | биология | 4 (жақсы) |
| 15 | Қордаш Асхат | 3 (қанағат) | 3 (қанағат) | 3 (қанағат) | биология | 3 (қанағат) |
| 16 | Рысбай Ермахан | 3 (қанағат) | 3 (қанағат) | 3 (қанағат) | биология | 3 (қанағат) |
| 17 | Сағымбекқызы Іңкәр | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 18 | Сапар Жанерке | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | биология | 5(өте жақсы) |
| 19 | Сапар Назерке | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | биология | 5(өте жақсы) |
| 20 | Сундетулла Мейіржан | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 21 | Талғар Балжан | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 22 | Төлепберген Жаңыл | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 23 | Шешенбай Гүлнұр | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
5- сыныпта 181 оқушы
6- сыныпта 158 оқушы
7- сыныпта 147 оқушы
8- сыныпта 153 оқушы
10-сыныпта 82 оқушы
Үйден оқитын оқушылар : Атайбек Асылай, Елибаев Елдос, Сыпатай Бекжан 6-сынып, Балапан Гулзат 8-сынып, Аманбай Асылан 10-сынып 5 оқушы денсаулығына байланысты аралық емтиханнан босатылды.
аралық емтиханға қатысты. Аралық аттестаттау 26, 27 мамыр күндері өткізілді.
Аралық аттестаттау қорытындысы бойынша:
| Р/с | Пәні | Емтихан Түрі | Күні | Қатыс-қан оқушы саны | «5» | «4» | «3» | «2» | Білім сапасы | Үлге-рім сапасы |
| 5 сыныптар | қазақ тілі | Жазбаша | 26 мамыр | 181 | 53 | 87 | 41 | - | 77,3% | 100% |
| 6 сыныптар | қазақ тілі | Жазбаша | 30 мамыр | 157+3 | 39 | 75 | 43 | - | 72,6% | 100% |
| 7 қсыныптар | қазақ тілі | Жазбаша | 276мамыр | 147 | 32 | 77 | 38 | - | 74% | 100% |
| 8 сыныптар | қазақ тілі | Жазбаша | 30 мамыр | 152+1 | 36 | 71 | 45 | - | 70,3% | 100% |
| 10 сыныптар | қазақ тілі | Жазбаша | 26мамыр | 81+1 | 26 | 44 | 11 | 86% | 100% |
2022-2023 оқу жылында Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2008 жылғы 18 наурыздағы №125 бұйрығына сәйкес, 11-сынып оқушылары негізгі орта білім туралы үздік аттестат алғандықтан және 5–11 сыныптарда білім алған кезеңінде барлық пәндер бойынша жылдық және қорытынды бағалары "5" және 10-11-сыныптар аралығында білім алу кезеңінде барлықпәндер бойынша тоқсандық бағалары"5", сонымен қатар, жалпы орта білім беру аяқталғаннан кейін қорытынды аттестаттаудан "5" деген бағаға аяқтағандықтан «Алтынбелгі» төсбелгісі және үздік аттестат берілді.
«Алтын белгі» төсбелгі иегерлері: Мейірбек Ернұр, Берікбай Алтын «Үздік аттестат» иегерлері: Ерболқызы Нұркамал, Тоқберген Нұрай,Қоңырбай Адина, Зейнетаева Аружан, Оразтай Рамазан.
9 сыныптар бойынша «Үздік аттестатқа» ие болған оқушылар: 9 оқушы Орынғалиұлы Ұлан, Аужан Жаннұр, Желдібек Аружан, Сұлтанбек Қуаныш, Аман Нұрасыл, Даулен Алпамыс, Маликов Абдрахман, Чапаев Шыңғыс, Ержан Нұрай
| 2022-2023 оқу жылы | 2023-2024 оқу жылы | 2024-2025 оқу жылы | ||
| «Алтын белгі» | 2 | 4 | 3 | |
| «Үздік аттестат» 11 сынып | 5 | 5 | 6 | |
| «Үздік аттестат» 9 сынып | 9 | 12 | 10 | |
«Алтын белгі» төсбелгі иегерлері Мырзақұл Балнұр, Кәрібек Нұрзия,Амангелді Нұрасыл, Қамбар Ерболат. «Үздік аттестат» иегерлері: Елепбай Айдана, Амандос Нұрайым, Шымырбай Нұрай, Елеубек Балнұр, Берік Амина
9 сыныптар бойынша «Үздік аттестатқа» ие болған оқушылар- 11 оқушы .Біләлқызы Шұғыла, Мұхтарқызы Жансая, Асилбек Арайлым, Әбілқасым Нуриддин, Әбдіғали Нұрзат,Аманжол Айым,Төрехан Арай, Бөпетайұлы Мирас, Амангелді Шыңғыс, Өтепберген Дана, Жарас Ақнұр,Сембі Сабрина.
| 2023-2024 оқу жылы | 2024-2025 оқу жылы | |
| «Алтын белгі» | 4 | 3 |
| «Үздік аттестат» 11 сынып | 5 | 6 |
| «Үздік аттестат» 9 сынып | 12 | 10 |
«Алтын белгі» төсбелгі иегерлеріДаулен Алпамыс, Сұлтанбек Қуаныш, Аужан Жаннұр.«Үздік аттестат» иегерлері: Байбосын Бағжан, Желдібек Аружан, Аманжол Ұлсана, Аман Нұрасыл, Маликов Абдрахман, Мыңжасар Балауса
9 сыныптар бойынша «Үздік аттестатқа» ие болған оқушылар-10 оқушы Нұрланқызы Каусар, Желдібек Аяулым, Ғалымжанқызы Назым, Төрехан Жұлдызай, Өтебай Каусар, Сейтжан Үміт, Аманғалиқызы Ақниет, Теміркұл Асхат, Дисенғали Алина, Өмірхан Ибрахим.
Қорытынды аттестаттау
2023-2024 оқу жылының қорытындысы жалпы орта мектепті 75 оқушыбітірді. 11 –сынып үшін 28 мамыр - 11 маусым аралығында өтті. 11-сыныптар бойынша 74 оқушы толық қатысты. Бір оқушы Ермекбаев Ғалымжан Республикалық жарыста болғандықтан емтиханнан босатылды.
| № | Пәні | Емтихан түрі | Күні | Қатысқан оқушы саны | «5» | «4» | «3» | «2» | Білім сапасы | Үлгерім сапасы |
| 1 | Қазақ тілі (қазақ сынып) | жазбаша | 28 мамыр | 74 | 22 | 49 | 3 | 95% | 100% | |
| 2 | Алгебра және анализ бастамалары | жазбаша | 31 мамыр | 74 | 19 | 55 | 100% | 100% | ||
| 3 | Қазақстан тарихы | Ауызша | 4 маусым | 74 | 18 | 47 | 9 | 87,8% | 100% | |
| 4 | Орыс тілі мен әдебиеті (қазақ сынып) | жазбаша | 7 маусым | 74 | 26 | 44 | 4 | 92% | 100% | |
| Таңдау пәндер | ||||||||||
| 5 | қазақ әдебиеті | жазбаша | 11 маусым | 16 | 3 | 8 | 5 | 68,7% | 100% | |
| ағылшын | жазбаша | 9 | 6 | 3 | 100% | 100% | ||||
| құқық негіздері | жазбаша | 7 | 1 | 5 | 1 | 85% | 100% | |||
| информатика | жазбаша | 6 | 3 | 3 | 100% | 100% | ||||
| биология | жазбаша | 14 | 2 | 12 | 100% | 100% | ||||
| физика | жазбаша | 13 | 7 | 4 | 2 | 84,3% | 100% | |||
| география | жазбаша | 8 | 3 | 4 | 1 | 87,5% | 100% | |||
| № | Аты-жөні | Қазақ тілі (28.05.2024) | Алгебра және анализ бастамалары (31.05.2024) | Қазақстан тарихы (4.06.2024) | Орыс тілі мен әдебиеті (7.06.2024) | Таңдау пәні (11.04.2024) | |
| 1 | Амандос Нұрайым Ғаниқызы | 5 (өте жақсы) | 5 (өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | ағылшн тілі | 5(өте жақсы) |
| 2 | Арманұлы Даниал | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 3 | Асқарұлы Айбол | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 3 (қанағат.) | 4 (жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 4 | Әбдікәрім Әсем Таңатқызы | 5 (өте жақсы) | 5 (өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | информа- тика | 5(өте жақсы) |
| 5 | Әбілда Жасұлан Молдахметұлы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | құқық негіздері | 4 (жақсы) |
| 6 | Дулыға Данат Ерболұлы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 3 (қанағат.) | 4 (жақсы) | физика | 3 (қанағат.) |
| 7 | Елепбай Айдана Ергалиқызы | 5 (өте жақсы) | 5 (өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | қазақ әдебиеті | 5(өте жақсы) |
| 8 | Елеубек Балнұр Дәуренқызы | 5 (өте жақсы) | 5 (өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | физика | 5(өте жақсы) |
| 9 | Кәрібек Нұрзия Жаңабайқызы | 5 (өте жақсы) | 5 (өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | ағылшн тілі | 5(өте жақсы) |
| 10 | Көпбай Бағдәулет Мамыржанұлы | 3 (қанағат-қ) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | құқық негіздері | 4 (жақсы) |
| 11 | Кребек Жұлдыз Нұржанқызы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 12 | Калманбай Айнұр Байқадамқызы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | құқық негіздері | 4 (жақсы) |
| 13 | Кожаев Бақдаулет | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 14 | Меирбек Биғаным Дәуренқызы | 5 (өте жақсы) | 5 (өте жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 15 | Мырзақұл Балнұр Жанабекқызы | 5 (өте жақсы) | 5 (өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | қазақ әдебиеті | 5(өте жақсы) |
| 16 | Мырзахан Арайлым Мұратханқызы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | ағылшн тілі | 5(өте жақсы) |
| 17 | Нұрәлі Гауһар Талғатқызы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | ағылшн тілі | 4 (жақсы) |
| 18 | Орынбасар Нұркен Сәкенұлы | 3 (қанағат.) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 19 | Өмерқұл Азамат Мұратұлы | 4 (жақсы) | 5 (өте жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | ағылшн тілі | 5(өте жақсы) |
| 20 | Өмірзақ Бекарыс Шәкірбайұлы | 3 (қанағат.) | 4 (жақсы) | 3 (қанағат.) | 3 (қанағат.) | физика | 3 (қанағат.) |
| 21 | Өсер Аружан Қайратқызы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | құқық негіздері | 4 (жақсы) |
| 22 | Сақтан Әсемай Қалиқызы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | қазақ әдебиеті | 4 (жақсы) |
| 23 | Сапарғали Салтанат Қаныбекқызы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | құқық негіздері | 5(өте жақсы) |
| 24 | Шоран Нұрасыл Бауыржанұлы | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | биология | 5(өте жақсы) |
| № | Аты-жөні | Қазақ тілі (28.05.2024) | Алгебра және анализ бастамалары (31.05.2024) | Қазақстан тарихы (4.06.2024) | Орыс тілі мен әдебиеті (7.06.2024) | Таңдау пәні (11.04.2024) | |
| 1 | Амангелді Нұрасыл Рәтжанұлы | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | физика | 5(өте жақсы) |
| 2 | Аман Мағжан Әріпбайұлы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | география | 5(өте жақсы) |
| 3 | Аяпберген Аружан Батырқызы | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | физика | 4 (жақсы) |
| 4 | Байларбек Аяулым Абылайханқызы | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | инфоматика | 5(өте жақсы) |
| 5 | Беклербек Аида Шыңғысханқөызы | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | қазақ әдебиеті | 4 (жақсы) |
| 6 | Ғалымжанұлы Бекжан | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | физика | 5(өте жақсы) |
| 7 | Есенғазы Жансая Темурқызы | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | физика | 5(өте жақсы) |
| 8 | Жолдасбек Жандос Нұрланұлы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | физика | 4 (жақсы) |
| 9 | Кәрібек Алина Төлеубекқызы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 10 | Қалжан Нұржігіт Нұржігіт | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | физика | 4 (жақсы) |
| 11 | Қамбар Ерболат Әбдіхадырұлы | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | физика | 5(өте жақсы) |
| 12 | Койшыман Нұрдәулет Өмірұлы | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | информатика | 5(өте жақсы) |
| 13 | Мустафаева Бериван Амитовна | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 14 | Мірәлі Қуаныш Аянұлы | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | физика | 5(өте жақсы) |
| 15 | Нүрмаш Іңкәр Ерболқызы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | ағылшын тілі | 5(өте жақсы) |
| 16 | Орақбай Баян Мұратбекқызы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 17 | Өтебай Сымбат Ғаниқызы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 18 | Өтепберген Мағжан Жанболатұлы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 19 | Сайлау Алихан Бахытұлы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 3 (қанағат.) | 4 (жақсы) | құқық негіздері | 3 (қанағат.) |
| 20 | Темирова Айжан Алтаевна | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | ағылшын тілі | 5(өте жақсы) |
| 21 | Укайша Елнұр Жақсылықұлы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | информатика | 4 (жақсы) |
| 22 | Укайша Жаннұр Жақсылыққызы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 23 | Шайхметова Наргиза Римовна | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 24 | Шохан Батырхан Ержанұлы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 3 (қанағат.) | 3 (қанағат.) | география | 3 (қанағат.) |
| 25 | Шымырбай Нұрай Нұрғалиқызы | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | биология | 5(өте жақсы) |
| 26 | Ермекбаев Ғалымжан Біржанұлы (халықаралық жарыс) босатылған | ||||||
| № | Аты-жөні | Қазақ тілі (28.05.2024) | Алгебра және анализ бастамалары (31.05.2024) | Қазақстан тарихы (4.06.2024) | Орыс тілі мен әдебиеті (7.06.2024) | Таңдау пәні (11.04.2024) | |
| 1 | Ақаш Сымбат | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | қазақ әдебиеті | 3 (қанағат.) |
| 2 | АбдикаримЕркеназ | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | ағылшын тілі | 4 (жақсы) |
| 3 | Әбдікәрім Әсет | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | Физика | 5(өте жақсы) |
| 4 | Амангелді Олжас | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 3 (қанағат.) | 3 (қанағат.) | қазақ әдебиеті | 3 (қанағат.) |
| 5 | Әбдіқадір Шұғыла | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | қазақ әдебиеті | 4 (жақсы) |
| 6 | Бейсенбай Дана | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 3 (қанағат.) | 4 (жақсы) | информатика | 4 (жақсы) |
| 7 | Ділдәбек Балнұр | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | ағылшын тілі | 4 (жақсы) |
| 8 | ЕркебұланқызыГүлім | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | Физика | 4 (жақсы) |
| 9 | ЕркінбекқызыГүлзат | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | құқық негіздері | 4 (жақсы) |
| 10 | Еркебай Шұғыла | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | ағылшын тілі | 4 (жақсы) |
| 11 | ЖарылқасынӘсемай | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 3 (қанағат.) | 4 (жақсы) | информатика | 4 (жақсы) |
| 12 | Жасұзақ Жансая | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | қазақ әдебиеті | 4 (жақсы) |
| 13 | Жолдасбек Азидин | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | қазақ әдебиеті | 4 (жақсы) |
| 14 | Жұмабек Әлия | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | қазақ әдебиеті | 4 (жақсы) |
| 15 | Жұмабек Ғалия | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | қазақ әдебиеті | 4 (жақсы) |
| 16 | ЖүзімханТаңшолпан | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | қазақ әдебиеті | 4 (жақсы) |
| 17 | Қайратұлы Талғат | 3 (қанағат.) | 4 (жақсы) | 3 (қанағат.) | 3 (қанағат.) | қазақ әдебиеті | 3 (қанағат.) |
| 18 | Қожанберді Самат | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | қазақ әдебиеті | 3 (қанағат.) |
| 19 | ҚұралбайБақытнұр | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 5(өте жақсы) |
| 20 | Мейірбек Ақжол | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | география | 5(өте жақсы) |
| 21 | Сайн Ақнұр | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | ағылшын тілі | 4 (жақсы) |
| 22 | Сейдолла Аружан | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | қазақ әдебиеті | 4 (жақсы) |
| 23 | Тыныштықбай Елдос | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | қазақ әдебиеті | 5(өте жақсы) |
| 24 | Мұратбек Аяулым | 3 (қанағат.) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | қазақ әдебиеті | 3 (қанағат.) |
| № | Пәні | Емтихан түрі | Күні | Қатысқан оқушы саны | «5» | «4» | «3» | «2» | Білім сапасы | Үлге-рім сапасы |
| 1. | Қазақ тілі | Жазбаша (эссе) | 29 мамыр | 157 | 34 | 101 | 22 | - | 86% | 100% |
| 3. | Орыс тілі мен әдебиеті | Жазбаша | 6 маусым | 157 | 36 | 95 | 26 | - | 83,4% | 100% |
| 5 | Математика (алгебра) | Жазбаша (бақылау жұмысы) | 3 маусым | 157 | 32 | 100 | 25 | - | 84% | 100% |
| 6. | Таңдау пәні | |||||||||
| Қазақстан тарихы таттртарихытарихытарбиологияихы | ауызша | 10 маусым | 65 | 29 | 30 | 6 | 90 | 100 | ||
| география | жазбаша | 45 | 9 | 30 | 6 | 86 | 100 | |||
| биология | жазбаша | 47 | 2 | 33 | 12 | 74 | 100 | |||
| Аты-жөні | Қазақ тілі (29.05.2023) | Алгебра (03.06.2023) | Орыс тілі мен әдебиеті (06.06.2023) | Таңдау пәні Қазақстан тарихы 10.06.2023 | |
| 1 | Асылбек Арман Ерланұлы | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) |
| 2 | Аманбай Мейірхан Мадиярұлы | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) |
| 3 | Әбдісамат Анар Сәкенқызы | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) |
| 4 | Әлсей Кәусар Әленқызы | 4 (жақсы) | 3 (қанағат.) | 3 (қанағат.) | 3 (қанағат.) |
| 5 | Бөпетайұлы Мирас | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) |
| 6 | Білалқызы Шұғыла | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) |
| 7 | Дулыға Дияс Ерболұлы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 8 | Дүйсенбекқызы Шұғыла | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 3 (қанағат.) | 3 (қанағат.) |
| 9 | Жүніс Құндыз Берікқызы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 10 | Кенжебек Дәнел Құрманғазықызы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) |
| 11 | Қалдыбай Ақерке Жандосқызы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 3 (қанағат.) | 4 (жақсы) |
| 12 | Есенбай Ерзат Мұратұлы | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) |
| 13 | Есенер Багинура Бақытжанқызы | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) |
| 14 | Маулен Арайлым Ержанқызы | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) |
| 15 | Нұраш Айгерім Бауыржанқызы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 16 | Нұрлыбек Мерей Нұрболұлы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 17 | Өтеубай Абылқайыр Аманбекұлы | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) |
| 18 | Сайлау Айғаным Дауренқызы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) |
| 19 | Сарсенбай Диас Ерболұлы | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) |
| 20 | Сәруар Жанболат Бахадүрұлы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 3 (қанағат.) |
| 21 | Совет Нұркелді Бақытханұлы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 22 | Сұлтанғазы Жансая Құрманғазықызы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 23 | Төрехан Арай Жамбылқызы | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) |
| Аты-жөні | Қазақ тілі (29.05.2023) | Алгебра (03.06.2023) | Орыс тілі мен әдебиеті (06.06.2023) | Таңдау пәні Қазақстан тарихы 10.06.2023 | |
| 1 | Алғабайқызы Ақжарқын | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 2 | Амандос Нұрхан | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 3 | Әбдіғали Нұрзат | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) |
| 4 | Әбілда Ерсұлтан | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) |
| 5 | Әбілхасым Нуридин | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) |
| 6 | Байұзақ Нұрәсем | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) |
| 7 | Бейсенбай Ерқанат | 3 (қанағат.) | 3 (қанағат.) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 8 | Бекболат Нұрсая | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 9 | Берікқызы Нұрай | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 10 | Ділдәбек Бекасыл | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) |
| 11 | Есен Аман | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) |
| 12 | Ерболұлы Ернұр | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) |
| 13 | Жақсылық Айша | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) |
| 14 | Қайрат Ерасыл | 3 (қанағат.) | 4 (жақсы) | 3 (қанағат.) | 3 (қанағат.) |
| 15 | Құрман Аят | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 16 | Мұхтарқызы Жансая | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) |
| 17 | Өркенқызы Мейірім | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) |
| 18 | Сайлау Нұрдәулет | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) |
| 19 | Сембі Сабина | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) |
| 20 | Төлеген Арайлым | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 21 | Тұрғанбай Бауыржан | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 22 | Убайдилла Жансезім | 4 (жақсы) | 3 (қанағат.) | 3 (қанағат.) | 4 (жақсы) |
| Аты-жөні | Қазақ тілі (29.05.2023) | Алгебра (03.06.2023) | Орыс тілі мен әдебиеті (06.06.2023) | Таңдау пәні география 10.06.2023 | |
| 1 | Асилбек Арайлым | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) |
| 2 | Әбді Арман | 4 (жақсы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 3 | Әлжан Әлімжан | 4 (жақсы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) |
| 4 | Әлімхан Нұрай | 4 (жақсы | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | 3 (қанағат.) |
| 5 | Байболат Ерасыл | 3 (қанағат.) | 3 (қанағат.) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 6 | Ержанқызы Ақжүніс | 4 (жақсы | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) |
| 7 | Еркебай Бекасыл | 4 (жақсы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 8 | Жамалбек Нұрсамал | 4 (жақсы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 9 | Жаппас Нұрай | 4 (жақсы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 10 | Жанабекқызы Айын | 4 (жақсы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 11 | Жарылқасын Аслан | 3 (қанағат.) | 3 (қанағат.) | 3 (қанағат.) | 3 (қанағат.) |
| 12 | Жиенбет Жанура | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) |
| 13 | Жұмағұл Нұрай | 4 (жақсы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) |
| 14 | Қуатбек Ербол | 4 (жақсы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) |
| 15 | Сағымбекұлы Рахат | 4 (жақсы | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) |
| 16 | Сейдахан Диана | 4 (жақсы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 17 | Тұралыкова Альбина | 4 (жақсы | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) |
| 18 | Мырзахметқызы Аяулым | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) |
| 19 | Мұхтар Мейіржан | 3 (қанағат.) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 20 | Сагымбай Мерей | 4 (жақсы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| Аты-жөні | Қазақ тілі (29.05.2023) | Алгебра (03.06.2023) | Орыс тілі мен әдебиеті (06.06.2023) | Таңдау пәні Қазақстан тарихы 10.06.2023 | |
| 1 | Алтынбек Нұрислам | 4 (жақсы) | 3 (қанағат.) | 3 (қанағат.) | 3 (қанағат.) |
| 2 | Амангелді Шыңғыс | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) |
| 3 | Аманжол Айым | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) |
| 4 | Берікқызы Нұрай | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) |
| 5 | Бұралқиев Аслан | 4 (жақсы) | 3 (қанағат.) | 3 (қанағат.) | 3 (қанағат.) |
| 6 | Дауренқызы Мадина | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 7 | Елубай Абылай | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 8 | Жарас Ақнұр | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) |
| 9 | Ильяс Нұрбақыт | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 10 | Кемал Сағадат | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 11 | Қайып Қаламқас | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 12 | Қамарғали Сауле | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) |
| 13 | Қозыкенқызы Салтанат | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 14 | Мұрат Әліби | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 15 | Өтепберген Дана | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) |
| 16 | Рекен Айғаным | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 17 | Төкен Бекнұр | 4 (жақсы) | 3 (қанағат.) | 3 (қанағат.) | 4 (жақсы) |
| 18 | Тынысбек Орынбасар | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 19 | Жанкара Әли | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 20 | Сайлаубек Нұрила | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| Аты-жөні | Қазақ тілі (29.05.2023) | Алгебра (03.06.2023) | Орыс тілі мен әдебиеті (06.06.2023) | Таңдау пәні биология 10.06.2023 | |
| 1 | Абай Ерасыл | 3 (қанағаттанарлық) | 3 (қанағаттанарлық) | 3 (қанағаттанарлық) | 3 (қанағаттанарлық) |
| 2 | Абилда Мирас | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 3 (қанағаттанарлық) | 4 (жақсы) |
| 3 | Адилбайұлы Ерасыл | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 4 | Айтжанова Тамила | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) |
| 5 | Ахмет Ильяс | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 6 | Әбікен Молдір | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) |
| 7 | Ержан Бекжан | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 8 | Ермекбай Асылжан | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 9 | Есенер Нұрай | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 10 | Есенсары Досхан | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 11 | Жаппар Ерасыл | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 12 | Жүзімхан Бекарыс | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 13 | Игенбек Жансая | 4 (жақсы) | 3 (қанағаттанарлық) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 14 | Ильяс Бексұлтан | 3 (қанағаттанарлық) | 3 (қанағаттанарлық) | 3 (қанағаттанарлық) | 3 (қанағаттанарлық) |
| 15 | Ильяс Ерсұлтан | 3 (қанағаттанарлық) | 3 (қанағаттанарлық) | 3 (қанағаттанарлық) | 3 (қанағаттанарлық) |
| 16 | Ильясбек Асемай | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 17 | Маратов Сұлтан | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 18 | Мұратбек Дінмұхамед | 3 (қанағаттанарлық) | 4 (жақсы) | 3 (қанағаттанарлық) | 3 (қанағаттанарлық) |
| 19 | Мұратұлы Бексұлтан | 3 (қанағаттанарлық) | 3 (қанағаттанарлық) | 4 (жақсы) | 3 (қанағаттанарлық) |
| 20 | Сайлау Ильяс | 3 (қанағаттанарлық) | 3 (қанағаттанарлық) | 3 (қанағаттанарлық) | 3 (қанағаттанарлық) |
| 21 | Талғар Байболсын | 3 (қанағаттанарлық) | 3 (қанағаттанарлық) | 3 (қанағаттанарлық) | 3 (қанағаттанарлық) |
| 22 | Толеген Елдос | 3 (қанағаттанарлық) | 3 (қанағаттанарлық) | 3 (қанағаттанарлық) | 3 (қанағаттанарлық) |
| 23 | Төлепберген Балауса | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 24 | Тулбас Дінмұхамед | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| Аты-жөні | Қазақ тілі (29.05.2023) | Алгебра (03.06.2023) | Орыс тілі мен әдебиеті (06.06.2023) | Таңдау пәні биология 10.06.2023 | |
| 1 | Алтынбек Мейрамбек | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 2 | Ахмедия Данияр | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 3 | Балықбай Айдана | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) |
| 4 | Бақтыбай Аяулым | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 5 | Бейсенбай Нұрай | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 6 | Гарипов Арсен | 4 (жақсы) | 3 (қанағаттанарлық) | 3 (қанағаттанарлық) | 3 (қанағаттанарлық) |
| 7 | Ертай Жангерім | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) |
| 8 | Естай Рамазан | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 9 | Жасұзақ Мадина | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 10 | Жексенбек Нұрсұлтан | 3 (қанағаттанарлық) | 3 (қанағаттанарлық) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 11 | Қалманбай Батырхан | 3 (қанағаттанарлық) | 3 (қанағаттанарлық) | 3 (қанағаттанарлық) | 3 (қанағаттанарлық) |
| 12 | Қалмаханұлы Ерасыл | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) |
| 13 | Мұқан Альсайд | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 14 | Мыңжасар Фархад | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 15 | Сердали Меруерт | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 16 | Сарсеқұл Айқын | 3 (қанағаттанарлық) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 3 (қанағаттанарлық) |
| 17 | Сейтбай Іңкәр | 4 (жақсы) | 3 (қанағаттанарлық) | 3 (қанағаттанарлық) | 4 (жақсы) |
| 18 | Талип Марлен | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 19 | Тұрғанбай Бексұлтан | 3 (қанағаттанарлық) | 4 (жақсы) | 3 (қанағаттанарлық) | 3 (қанағаттанарлық) |
| 20 | Тұрғара Бекарыс | 4 (жақсы) | 3 (қанағаттанарлық) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 21 | Оразалы Ақниет | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 22 | Шохан Алтынай | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) |
| 23 | Шалқар Ернұр | 3 (қанағаттанарлық) | 3 (қанағаттанарлық) | 3 (қанағаттанарлық) | 4 (жақсы) |
| Аты-жөні | Қазақ тілі (29.05.2023) | Алгебра (03.06.2023) | Орыс тілі мен әдебиеті (06.06.2023) | Таңдау пәні география 10.06.2023 | |
| 1 | Амандос Дамир | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 2 | Арипова Шолпан | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 3 | Асқарбек Жания | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 4 | Ахметжан Заңғар | 3 (қанағаттанарлық) | 3 (қанағаттанарлық) | 3 (қанағаттанарлық) | 3 (қанағаттанарлық) |
| 5 | Бакен Нұрай | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 6 | Бектуров Қлует | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 7 | Дәнебек Дилназ | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 8 | Ергешбай Аруна | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 9 | Есберген Диас | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) |
| 10 | Жантасұлы Ибрахим | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 11 | Жұмабек Алуа | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 12 | Қылиев Буыржан | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 13 | Қалмұқан Қалнұр | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 14 | Қуанышбек Көркем | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) |
| 15 | Құлжабай Асхат | 4 (жақсы) | 3 (қанағаттанарлық) | 3 (қанағаттанарлық) | 3 (қанағаттанарлық) |
| 16 | Мәлік Заңғар | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 17 | Мұстафаева Баси | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 18 | Нұрәлі Мақсат | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) |
| 19 | Ораз Досым | 3 (қанағаттанарлық) | 3 (қанағаттанарлық) | 3 (қанағаттанарлық) | 3 (қанағаттанарлық) |
| 20 | Өмірәлі Назылы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 21 | Сәбит Еділ | 3 (қанағаттанарлық) | 3 (қанағаттанарлық) | 3 (қанағаттанарлық) | 3 (қанағаттанарлық) |
| 22 | Сайын Жеңіс | 3 (қанағаттанарлық) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 23 | Төкен Жанболат | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 24 | Төлегенұлы Ернар | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
| 25 | Төлемұратұлы Ерғанат | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) |
5- сыныпта 166 оқушы
6- сыныпта 177 оқушы
7- сыныпта 149
8- сыныпта 137 оқушы (үйден оқитын 7оқушы – Дурманов Арнат 5 сынып, Құдіретулла Нурдаулет 6-сынып, Атайбек Асылай, Ардақұлы Шыңғыс, Тойжанов Бекназар 7-сынып Елибаев Елдос, Спатай Бекжан 8-сынып босатылса, 5 оқушы денсаулығына аралық емтиханға қатыса алмады.
Олар : Жолдасбек Беделхан, Аманкелді Іңар, Қорғанбек Кәусар
10-сыныпта 84 оқушы. Аралық аттестаттау 27, 30 мамыр күндері өткізілді
Аралық аттестаттау қорытындысы бойынша:
| Р /с | Пәні | Емтихан Түрі | Күні | Қатыс-қан оқушы саны | «5» | «4» | «3» | «2 » | Білім сапасы | Үлге-рім сапасы |
| 5 сыныптар | қазақ тілі | жазбаша | 27 мамыр | 166+3 | 48/ | 82 | 36 | - | 78,3% | 100% |
| 6 сыныптар | қазақ тілі | жазбаша | 30 мамыр | 177+1 | 51 | 83 | 43 | - | 75,7% | 100% |
| 7 қсыныптар | қазақ тілі | жазбаша | 27 мамыр | 149+4 | 30 | 82 | 37 | - | 75% | 100% |
| 8 сыныптар | қазақ тілі | Жазбаша | 30 мамыр | 136+4 | 29 | 71 | 36 | - | 73,5% | 100% |
| 10 сыныптар | қазақ тілі | Жазбаша | 30 мамыр | 84 | 26 | 48 | 10 | 88% | 100% | |
| 10 орыс сыныптары | қазақ тілі | Жазбаша | 30 мамыр | 10 | 5 | 5 | 100% | 100% |
2024-2025 оқу жылында Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2008 жылғы 18 наурыздағы №125 бұйрығына сәйкес, 11-сынып оқушылары негізгі орта білім туралы үздік аттестат алғандықтан және 5-11 сыныптарда білім алған кезеңінде барлық пәндер бойынша жылдық және қорытынды бағалары "5" және 10-11-сыныптар аралығында білім алу кезеңінде барлық пәндер бойынша тоқсандық бағалары "5", сонымен қатар, жалпы орта білім беру аяқталғаннан кейін қорытынды аттестаттаудан "5" деген бағаға аяқтағандықтан «Алтын белгі» төсбелгісі және үздік аттестат берілді.
«Алтын белгі» төсбелгі иегерлері Даулен Алпамыс, Сұлтанбек Қуаныш, Аужан Жаннұр. «Үздік аттестат» иегерлері: Байбосын Бағжан, Желдібек Аружан, Аманжол Ұлсана, Аман Нұрасыл, Маликов Абдрахман, Мыңжасар Балауса
9 сыныптар бойынша «Үздік аттестатқа» ие болған оқушылар -10 оқушы Нұрланқызы Каусар, Желдібек Аяулым, Ғалымжанқызы Назым, Төрехан Жұлдызай, Өтебай Каусар, Сейтжан Үміт, Аманғалиқызы Ақниет, Тем іркұл Асхат, Дисенғали Алина, Өмірхан Ибрахим.
Аралық аттестаттау қорытындысы бойынша: 2024-2025 оқу жылы
5-8,10 сыныптарда аралық емтиханға 686 оқушы қатысты. 6 оқушы денсаулығына байланысты аралық емтиханнан босатылды.Олар:5 «Д» Қарпық Жұманазар, 7 «Д» Құдыретулла Нұрдалет, 8 «В» Атайбек Асылай, Тойжанов Бекназар 8 «Д», Ардақұлы Шыңғыс 8 «Ғ», Бейсенбай Інжу 7 «Д»
| Р /с | Пәні | Емтихан түрі | Күні | Қатыс-қан оқушы саны | «5» | «4» | «3» | «2 » | Білім сапасы | Үлгерім сапасы |
| 5 сыныптар | қазақ тілі | жазбаша | 26,27,28 мамыр | 146 | 43 | 69 | 34 | - | 76,7 % | 100% |
| 6 сыныптар | қазақ тілі | жазбаша | 26,28 мамыр | 159 | 45 | 80 | 34 | - | 78,6% | 100% |
| 7 қсыныптар | қазақ тілі | жазбаша | 27 мамыр | 163 | 35 | 86 | 42 | - | 74,2 % | 100% |
| 8 сыныптар | қазақ тілі | жазбаша | 27,28 мамыр | 138 | 21 | 91 | 26 | - | 81 % | 100% |
| 10 сыныптар | қазақ тілі | жазбаша | 26 мамыр | 80 | 21 | 45 | 14 | 82,5% | 100% |
2024-2025 оқу жылының қорытындысы жалпы орта мектепті 72 оқушыбітірді. 11 –сынып үшін 30 мамыр - 16 маусым аралығында өтті. 11-сыныптар бойынша 72 оқушы толық қатысты.
| № | Пәні | Емтихан түрі | Күні | Қатысқан оқушы саны | «5» | «4» | «3» | «2» | Білім сапасы | Үлгерім сапасы | ||
| 1 | Қазақстан тарихы | ауызша | 30 мамыр | 72 | 27 | 41 | 4 | 95% | 100% | |||
| 2 | Алгебра және анализ бастамалары | жазбаша | 4 маусым | 72 | 11 | 41 | 20 | 100% | 100% | |||
| 3 | Қазақ тілі | Ауызша | 9 маусым | 72 | 24 | 28 | 20 | 87,8% | 100% | |||
| Таңдау пәндер | ||||||||||||
| 4 | география | жазбаша | 11 маусым | 72 | 8 | 23 | 7 | 81,5% | 100% | |||
| құқық | жазбаша | 7 | 8 | 7 | 68% | 100% | ||||||
| информатика | жазбаша | 2 | 2 | 100% | 100% | |||||||
| Дүниежүзі тарихы | жазбаша | 2 | 4 | 2 | 75% | 100% | ||||||
| 19 | 37 | 16 | 77,7% | 100% | ||||||||
| 5 | Орыс тілі мен әдебиеті | жазбаша | 16 маусым | 72 | 31 | 36 | 5 | 93% | 100% | |||
| № | Аты-жөні | Қазақстан тарихы (30.05.2025) | алгебра және анализ бастамалары (04.06.2025) | қазақ тілі (09.06.2025) | Орыс тілі мен әдебиеті (16.06.2025) | Таңдау пәні (12.06.2025) | |
| 1 | Ануарбек Меруерт | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 2 | Әшім Аруна | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 3 | Аужан Жаннұр | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | география | 5(өте жақсы) |
| 4 | Бахтияр Досхан | 4 (жақсы) | 3 (қанағат-қ) | 3 (қанағат-қ) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 5 | Желдібек Аружан | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | география | 5(өте жақсы) |
| 6 | Байбол Мейіржан | 4 (жақсы) | 3 (қанағат-қ) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 5(өте жақсы) |
| 7 | Байбосын Бақжан | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | география | 5(өте жақсы) |
| 8 | Балтабек Балауса | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 9 | Берікбай Аяла | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 10 | Берікбай Аяна | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 11 | Бүркітбай Досымжан | 3 (қанағат-қ) | 4 (жақсы) | 3 (қанағат-қ) | 4 (жақсы) | география | 3 (қанағат-қ) |
| 12 | Жаппар Аян | 4 (жақсы) | 3 (қанағат-қ) | 3 (қанағат-қ) | география | 4 (жақсы) | |
| 13 | Жеңісбекқызы Дильназ | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 14 | Жусипова Элеонора | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 15 | Иса Ұлағат Рахатқызы | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | география | 3 (қанағат-қ) |
| 16 | Карибек Асел | 4 (жақсы) | 3 (қанағат-қ) | 3 (қанағат-қ) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 17 | Қалдыбай Мадияр | 4 (жақсы) | 3 (қанағат-қ) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 3 (қанағат-қ) |
| 18 | Қарымбек Диляра | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 19 | Мұрат Арман | 4 (жақсы) | 3 (қанағат-қ) | 3 (қанағат-қ) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 20 | Нұрланқызы Балым | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 21 | Нұрланқызы Таңнұр | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 22 | Рүстемқызы Айжан | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 23 | Рысбек Ерсін | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 3 (қанағат-қ) | география | 3 (қанағат-қ) |
| 24 | Сұлтанбек Қуаныш | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | география | 5(өте жақсы) |
| 25 | Талғар Акерке | 4 (жақсы) | 3 (қанағат-қ) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 26 | Ысқақ Мақсат | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 3 (қанағат-қ) |
| № | Аты-жөні | Қазақстан тарихы (30.05.2025) | алгебра және анализ бастамалары (04.06.2025) | қазақ тілі (09.06.2025) | Орыс тілі мен әдебиеті (16.06.2025) | Таңдау пәні (12.06.2025) Құқық негіздері | |
| 1 | Аман Нұрасыл | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | құқық негіздері | 5(өте жақсы) |
| 2 | Амангелді Саян | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 3 (қанағат | 4 (жақсы) | құқық негіздері | 3 (қанағат-қ) |
| 3 | Амантай Мурат | 4 (жақсы) | 3 (қанағат-қ) | 3 (қанағат | 4 (жақсы) | құқық негіздері | 3 (қанағат-қ) |
| 4 | Әбілда Ерасыл | 4 (жақсы) | 3 (қанағат-қ) | 3 (қанағат-қ) | 5(өте жақсы) | құқық негіздері | 3 (қанағат-қ) |
| 5 | Даулен Алпамыс | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | құқық негіздері | 5(өте жақсы) |
| 6 | Жақсымбек Жасұлан | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | құқық негіздері | 4 (жақсы) |
| 7 | Жанұзақ Арнұр | 4 (жақсы) | 3 (қанағат-қ) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | құқық негіздері | 4 (жақсы) |
| 8 | Игенбек Айнұр | 4 (жақсы) | 3 (қанағат-қ) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | құқық негіздері | 4 (жақсы) |
| 9 | Қуанышбек Нұрболат | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | құқық негіздері | 4 (жақсы) |
| 10 | Құдайберлі Нұрбибі | 4 (жақсы) | 3 (қанағат-қ) | 3 (қанағат-қ) | 4 (жақсы) | құқық негіздері | 4 (жақсы) |
| 11 | Маликов Абдрахман | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | құқық негіздері | 5(өте жақсы) |
| 12 | Медетбек Феруза | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | құқық негіздері | 5(өте жақсы) |
| 13 | Мыңжасар Балауса | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | құқық негіздері | 5(өте жақсы) |
| 14 | Нұржанқызы Әсел | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | құқық негіздері | 5(өте жақсы) |
| 15 | Нұрағым Аян | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | құқық негіздері | 5(өте жақсы) |
| 16 | Орынбасар Нұржігіт | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 3 (қанағат-қ) | 4 (жақсы) | құқық негіздері | 3 (қанағат-қ) |
| 17 | Сайлау Айдана | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | құқық негіздері | 4 (жақсы) |
| 18 | Сапар Жанерке | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | құқық негіздері | 4 (жақсы) |
| 19 | Сапар Назерке | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | құқық негіздері | 4 (жақсы) |
| 20 | Сундетулла Мейіржан | 3 (қанағат-қ) | 4 (жақсы) | 3 (қанағат-қ) | 4 (жақсы) | құқық негіздері | 3 (қанағат-қ) |
| 21 | Тұрлыбекова Аяулым | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 3 (қанағат-қ) | 4 (жақсы) | құқық негіздері | 3 (қанағат-қ) |
| 22 | Уизаир Нүркен | 4 (жақсы) | 3 (қанағат-қ) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | құқық негіздері | 3 (қанағат-қ) |
| № | Аты-жөні | Қазақстан тарихы (30.05.2025) | алгебра және анализ бастамалары (04.06.2025) | қазақ тілі (09.06.2025) | Орыс тілі мен әдебиеті (16.06.2025) | Таңдау пәні (12.06.2025) Құқық негіздері | |
| 1 | Абилкасим Темірлан | 3 (қанағат-қ) | 3 (қанағат-қ) | 4 (жақсы) | 3 (қанағат-қ) | география | 4 (жақсы) |
| 2 | Абдикадир Жұлдыз | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 3 | Аманжол Ұлсана | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | дүниежүзі тарихы | 5(өте жақсы) |
| 4 | Әбдікәрім Әділет | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | дүниежүзі тарихы | 4 (жақсы) |
| 5 | Әбіш Еркебұлан | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | дүниежүзі тарихы | 4 (жақсы) |
| 6 | Әділхан Сабрина | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | география | 5(өте жақсы) |
| 7 | Батырбай Ертай | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 3 (қанағат-қ) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 8 | Дүйсенұлы Арман | 4 (жақсы) | 3 (қанағат-қ) | 3 (қанағат-қ) | 4 (жақсы) | география | 3 (қанағат-қ) |
| 9 | Елеусіз Бекжан | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | информ. | 4 (жақсы) |
| 10 | Жаңабай Аружан | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | дүниежүзі тарихы | 4 (жақсы) |
| 11 | Жарылқасын Ескендір | 4 (жақсы) | 3 (қанағат-қ) | 3 (қанағат-қ) | 4 (жақсы) | дүниежүзі тарихы | 3 (қанағат-қ) |
| 12 | Жұмабекұлы Ерасыл | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 13 | Жұмағалиұлы Әсет | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | география | 5(өте жақсы) |
| 14 | Күмісбек Дана Нұрлыбекқызы | 4 (жақсы) | 3 (қанағат-қ) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 15 | Қанатұлы Олжас | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | дүниежүзі тарихы | 5(өте жақсы) |
| 16 | Мәлік Мейіржан Дарханұлы | 3 (қанағат-қ) | 3 (қанағат-қ) | 3 (қанағат-қ) | 3 (қанағат-қ) | география | 3 (қанағат-қ) |
| 17 | Мәлік Мерей Сағындықызы | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 3 (қанағат-қ) | 5(өте жақсы) | информ. | 4 (жақсы) |
| 18 | Мұханова Сымбат Дәуренбекқызы | 4 (жақсы) | 3 (қанағат-қ) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 19 | Рысбай Ермахан | 4 (жақсы) | 3 (қанағат-қ) | 3 (қанағат-қ) | 3 (қанағат-қ) | дүниежүзі тарихы | 3 (қанағат-қ) |
| 20 | Сарыпбекұлы Хантөре | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | география | 5(өте жақсы) |
| 21 | Талғар Балжан | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 3 (қанағат-қ) | 4 (жақсы) | дүниежүзі тарихы | 4 (жақсы) |
| 22 | Төлепберген Жаңыл | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 3 (қанағат-қ) | 4 (жақсы) | информ. | 5(өте жақсы) |
| 23 | Шабар Шыңғыс | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | информ. | 5(өте жақсы) |
| 24 | Чапаев Шыңғыс | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | география | 4 (жақсы) |
2024-2025 оқу жылының қорытындысы негізгі орта мектепті 136 оқушы
бітірді.
9-сынып үшін 29 мамыр - 10 маусым аралығында өтті. 9-сыныптар бойынша
132 оқушы толық қатысты. 4 оқушы денсаулығына байланысыты емтиханнан 9 «В»
Елибаев Елдос, 9 «Ғ» Сыпатай Бекжан, 9 «Г» Сейтжаппар Ержан, 9 «Ә» Өзбек Диас
| № | Пәні | Емтихан түрі | Күні | Қатысқан оқушы саны | «5» | «4» | «3» | «2» | Білім сапасы | Үлгерім сапасы |
| 1 | математика | жазбаша | 29 мамыр | 132 | 20 | 84 | 27 | 95% | 100% | |
| 2 | қазақ тілі | жазбаша | 2 маусым | 132 | 22 | 69 | 40 | 100% | 100% | |
| 3 | 0рыс тілі | жазбаша | 10 маусым | 132 | 35 | 80 | 16 | 87,8% | 100% | |
| Таңдау пәндер | ||||||||||
| 4 | география | жазбаша | 5 маусым | 132 | 11 | 22 | 10 | 81,5% | 100% | |
| биология | жазбаша | 11 | 22 | 13 | 68% | 100% | ||||
| Қзақстан тарихы | жазбаша | 11 | 21 | 11 | 100% | 100% | ||||
| Таңдау пәндер бойынша барлығы | 33 | 65 | 34 | 74,2% | 100% | |||||
| № | Аты-жөні | математика (29.05.2025) | қазақ тілі (02.06.2025) | Орыс тілі мен әдебиеті (10.06.2025) | Таңдау пәні (05.06.2025) география | |
| 1 | Әбжаппар Әлихан Бақытжанұлы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 2 | Бейсен Жанерке Азаматқызы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 3 | Ғалымжанқызы Назым | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | география | 5(өте жақсы) |
| 4 | Елеусіз Алинұр Елжанұлы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 5 | Ерман Аружан Ерланқызы | 4 (жақсы) | 3 (қанағат-қ) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 6 | Ертай Арайлым Жанболатқызы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 7 | Ерубай Серік Бауыржанұлы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 3 (қанағат-қ) |
| 8 | Есіркеп Алмас Жандосұлы | 3 (қанағат-қ) | 3 (қанағат-қ) | 4 (жақсы) | география | 3 (қанағат-қ) |
| 9 | Жарылқасын Еркежан Нұрланқызы | 4 (жақсы) | 3 (қанағат-қ) | 4 (жақсы) | география | 3 (қанағат-қ) |
| 10 | Желдібек Аяулым Бауыржанқызы | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | география | 5(өте жақсы) |
| 11 | Исатай Алима Ғабиқызы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | география | 5(өте жақсы) |
| 12 | Кенжебек Диляра Бахытжанқызы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 5(өте жақсы) |
| 13 | Лесбекқызы Азиза | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 5(өте жақсы) |
| 14 | Мергенбай Нұртолған Қайратұлы | 3 (қанағат-қ) | 3 (қанағат-қ) | 3 (қанағат-қ) | география | 3 (қанағат-қ) |
| 15 | Мырзақұл Ернұр Жаңабекұлы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 16 | Нұрлан Нұралы Нұрланұлы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 17 | Нұрланқызы Кәусар | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | география | 5(өте жақсы) |
| 18 | Өмірзақ Самал Шакірбайқызы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | география | 5(өте жақсы) |
| 19 | Пешбек Маржан Жандосқызы | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 20 | Рахметулла Аят Бахытұлы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 21 | Сапарбек Тұрар Сапарбекұлы | 3 (қанағат-қ) | 3 (қанағат-қ) | 4 (жақсы) | география | 3 (қанағат-қ) |
| 22 | Төрехан Жұлдызай Жамбылқызы | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | география | 5(өте жақсы) |
| 23 | Тұрғанбай Нұрбек Сұлтанбекұлы | 4 (жақсы) | 3 (қанағат-қ) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) |
| 24 | Жамалбек Жібек Айдынқызы | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | география | 5(өте жақсы) |
| № | Аты-жөні | математика (29.05.2025) | қазақ тілі (02.06.2025) | Орыс тілі мен әдебиеті (10.06.2025) | Таңдау пәні (05.06.2025) география | |
| 1 | Абилкасимов Мейрлан | 3 (қанағат-қ) | 3 (қанағат-қ) | 3 (қанағат-қ) | биология | 3 (қанағат-қ) |
| 2 | Аманғалиқызы Ақниет | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | биология | 5(өте жақсы) |
| 3 | Әжібай Ислам Русланұлы | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | биология | 5(өте жақсы) |
| 4 | БайдабекГүлсезімЖанғалиқызы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 5(өте жақсы) |
| 5 | Бейсенбай Дарын | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 6 | Берген Асылан | 3 (қанағат-қ) | 3 (қанағат-қ) | 4 (жақсы) | биология | 3 (қанағат-қ) |
| 7 | Еркінұлы Ерсайын | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 8 | Есен Гулсезім | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 9 | Ерубай Берік | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 3 (қанағат-қ) |
| 10 | Жақсымбек АйшаЕржанқызы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | биология | 5(өте жақсы) |
| 11 | НұрғалиНұрболатНұрсағатұлы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 12 | ОңғарЖұлдызайАлмасқызы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 13 | ОразәліАлтынайҚанатқызы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 3 (қанағат-қ) |
| 14 | Өтеубай Кәусар Аманбекқызы | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | биология | 5(өте жақсы) |
| 15 | Пернебек Құралай Алмазқызы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 16 | Рысбай Бақдаулет Еруланұлы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 17 | Сейтжан Үміт Ердешқызы | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | биология | 5(өте жақсы) |
| 18 | СүлейменМайра Нұрболқызы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 3 (қанағат-қ) |
| 19 | Тұрысбек Құттықадам Төлегенұлы | 3 (қанағат-қ) | 3 (қанағат-қ) | 3 (қанағат-қ) | биология | 3 (қанағат-қ) |
| 20 | Төленбек Арнұр Момбекұлы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 5(өте жақсы) |
| 21 | Шайхметова Анелья Риммовна | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 22 | Байбосын Мерей Аятқызы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| № | Аты-жөні | математика (29.05.2025) | қазақ тілі (02.06.2025) | Орыс тілі мен әдебиеті (10.06.2025) | Таңдау пәні (05.06.2025) география | ||
| 1 | Айдар Шағатай Бауыржанұлы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | Қазақстан тарихы | 4 (жақсы) | |
| 2 | Айдосұлы Арман | 3 (қанағат-қ) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | Қазақстан тарихы | 3 (қанағат-қ) | |
| 3 | Әбіш Нұрислам Ғалымжанұлы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | Қазақстан тарихы | 5(өте жақсы) | |
| 4 | Әшім Аружан Мұхтарқызы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | Қазақстан тарихы | 3 (қанағат-қ) | |
| 5 | Балтабек Балаби Медетұлы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | Қазақстан тарихы | 4 (жақсы) | |
| 6 | Берік Нұртас Жалғасұлы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | Қазақстан тарихы | 4 (жақсы) | |
| 7 | Боранбай Алуа | 4 (жақсы) | 3 (қанағат-қ) | 4 (жақсы) | Қазақстан тарихы | 3 (қанағат-қ) | |
| 8 | Ғарифулла Мұхамеджан | 3 (қанағат-қ) | 3 (қанағат-қ) | 3 (қанағат-қ) | Қазақстан тарихы | 3 (қанағат-қ) | |
| 9 | Дисенғали Алина Рустемқызы | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | Қазақстан тарихы | 5(өте жақсы) | |
| 10 | Дүйсенбек Айдана Жылқыбайқызы | 3 (қанағат-қ) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | Қазақстан тарихы | 3 (қанағат-қ) | |
| 11 | Зарлыхан Ғалия Қанатқызы | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | Қазақстан тарихы | 5(өте жақсы) | |
| 12 | Коблан Нұрболат | 3 (қанағат-қ) | 3 (қанағат-қ) | 3 (қанағат-қ) | Қазақстан тарихы | 3 (қанағат-қ) | |
| 13 | Қожахан Қайыржан Нұрланұлы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | Қазақстан тарихы | 4 (жақсы) | |
| 14 | Медетбек Әділхан | 3 (қанағат-қ) | 3 (қанағат-қ) | 4 (жақсы) | Қазақстан тарихы | 4 (жақсы) | |
| 15 | Мұрат Аят Нұрланұлы | 4 (жақсы) | 3 (қанағат-қ) | 4 (жақсы) | Қазақстан тарихы | 4 (жақсы) | |
| 16 | Мұрат Бейбарыс Мақсатұлы | 4 (жақсы) | 3 (қанағат-қ) | 4 (жақсы) | Қазақстан тарихы | 4 (жақсы) | |
| 17 | Мыңжасар Досжан | 3 (қанағат-қ) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | Қазақстан тарихы | 3 (қанағат-қ) | |
| 18 | Рекен Нұрғаным Әбдіғалиқызы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | Қазақстан тарихы | 4 (жақсы) | |
| 19 | Сайлаубек Ақмаржан Рыскелдіқызы | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | Қазақстан тарихы | 4 (жақсы) | |
| 20 | Сапарбек Жібек Талғатқызы | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | Қазақстан тарихы | 5(өте жақсы) | |
| 21 | Тәжібай Ақсәуле Берікбайқызы | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | Қазақстан тарихы | 5(өте жақсы) | |
| 22 | Темірқұл Асхат Айдарұлы | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | Қазақстан тарихы | 5(өте жақсы) | |
| 23 | Шабар Ислам Асқарәліұлы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | Қазақстан тарихы | 4 (жақсы) | |
| 24 | Ілесбек Әділет Болатұлы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | Қазақстан тарихы | 3 (қанағат-қ) | |
| № | Аты-жөні | математика (29.05.2025) | қазақ тілі (02.06.2025) | Орыс тілі мен әдебиеті (10.06.2025) | Таңдау пәні (05.06.2025) география | ||
| 1 | Ахмет Мирас Азаматұлы | 3 (қанағат-қ) | 3 (қанағат-қ) | 3 (қанағат-қ) | география | 3 (қанағат-қ) | |
| 2 | Әлімбай Алтынай Нурболатқызы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) | |
| 3 | Балтабек Бекнұр Қуатұлы | 3 (қанағат-қ) | 3 (қанағат-қ) | 3 (қанағат-қ) | география | 3 (қанағат-қ) | |
| 4 | Бегалы Диас Кеңесбекұлы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) | |
| 5 | Даулетназаров Асылжан Елсүйерович | 4 (жақсы) | 3 (қанағат-қ) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) | |
| 6 | Жамбылбек Ұлболсын Болатқызы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) | |
| 7 | Сатыбек Дәуітбек Қанатұлы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) | |
| 8 | Құрманғазықызы Жансұлу | 4 (жақсы) | 3 (қанағат-қ) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) | |
| 9 | Марат Арайлым Орынбекқызы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) | |
| 10 | Мәлік Бекжан Сағынбекұлы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) | |
| 11 | Мұхтарқызы Арайлым | 3 (қанағат-қ) | 3 (қанағат-қ) | 3 (қанағат-қ) | география | 3 (қанағат-қ) | |
| 12 | Мұхамед Дәурен Шухратұлы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) | |
| 13 | Нұрмахан Асқар Талғатұлы | 3 (қанағат-қ) | 3 (қанағат-қ) | 3 (қанағат-қ) | география | 3 (қанағат-қ) | |
| 14 | Раушанбекқызы Балауса | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | география | 5(өте жақсы) | |
| 15 | Саулетұлы Бейбарыс | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) | |
| 16 | Тілеумбек Кәусар Нұргелдіқызы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) | |
| 17 | Төлеубай Ерболат Сапарғалиұлы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | география | 4 (жақсы) | |
| 18 | Төретай Нұрдаулет Маратұлы | 3 (қанағат-қ) | 3 (қанағат-қ) | 3 (қанағат-қ) | география | 3 (қанағат-қ) | |
| 19 | Тұрғанбай Ұлерке Асқарқызы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | география | 5(өте жақсы) | |
| № | Аты-жөні | математика (29.05.2025) | қазақ тілі (02.06.2025) | Орыс тілі мен әдебиеті (10.06.2025) | Таңдау пәні (05.06.2025) Қазақстан тарихы | |
| 1 | Амангелді Әсел | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | Қазақстан тарихы | 4 (жақсы) |
| 2 | Балабек Дамир | 3 (қанағат-қ) | 3 (қанағат-қ) | 3 (қанағат-қ) | Қазақстан тарихы | 3 (қанағат-қ) |
| 3 | Батырбай Нұрәділ | 4 (жақсы) | 3 (қанағат-қ) | 4 (жақсы) | Қазақстан тарихы | 4 (жақсы) |
| 4 | Ералы Рустем | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | Қазақстан тарихы | 4 (жақсы) |
| 5 | Ерғали Расул | 3 (қанағат-қ) | 3 (қанағат-қ) | 3 (қанағат-қ) | Қазақстан тарихы | 3 (қанағат-қ) |
| 6 | Жаппар Асем | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | Қазақстан тарихы | 4 (жақсы) |
| 7 | Жомарт Ерасыл | 4 (жақсы) | 3 (қанағат-қ) | 4 (жақсы) | Қазақстан тарихы | 4 (жақсы) |
| 8 | Жұмабек Ернар | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | Қазақстан тарихы | 4 (жақсы) |
| 9 | Ибәділдә Рамазан | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | Қазақстан тарихы | 4 (жақсы) |
| 10 | Ибинаби Дана | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | Қазақстан тарихы | 5(өте жақсы) |
| 11 | Ильясбек Лаура | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | Қазақстан тарихы | 5(өте жақсы) |
| 12 | Қуанышбек Дінмұхаммед | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | Қазақстан тарихы | 5(өте жақсы) |
| 13 | Медетбек Алихан | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | Қазақстан тарихы | 4 (жақсы) |
| 14 | Нұраш Сұңғат | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | Қазақстан тарихы | 4 (жақсы) |
| 15 | Рахметулла Инабат | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | Қазақстан тарихы | 5(өте жақсы) |
| 16 | Сайлау Иманғали | 3 (қанағат-қ) | 3 (қанағат-қ) | 3 (қанағат-қ) | Қазақстан тарихы | 3 (қанағат-қ) |
| 17 | Сақтан Сұлтан | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | Қазақстан тарихы | 4 (жақсы) |
| 18 | Тұрғанбай Нұрасыл | 3 (қанағат-қ) | 3 (қанағат-қ) | 4 (жақсы) | Қазақстан тарихы | 3 (қанағат-қ) |
| 19 | Ібекен Қарақат | 4 (жақсы) | 3 (қанағат-қ) | 4 (жақсы) | Қазақстан тарихы | 4 (жақсы) |
| № | Аты-жөні | математика (29.05.2025) | қазақ тілі (02.06.2025) | Орыс тілі мен әдебиеті (10.06.2025) | Таңдау пәні (05.06.2025) Қазақстан тарихы | |
| 1 | Ахметжан Айсель Сәтжанқызы | 4 (жақсы) | 3 (қанағат-қ) | 4 (жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 2 | Әдебек Жандаулет Бағланұлы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 3 | Байжан Асылай Валиханқызы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 5(өте жақсы) |
| 4 | Баушен Тілеуберген Жуанышұлы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 3 (қанағат-қ) |
| 5 | Болатқызы Ұлдана | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 6 | Есенер Асылмұрат Нұржанұлы | 4 (жақсы) | 3 (қанағат-қ) | 4 (жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 7 | Иса Біржан | 3 (қанағат-қ) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 3 (қанағат-қ) |
| 8 | Камен Айшабибі Аманғалиқызы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 9 | Киргизалиев Мухамедали Жанабекович | 4 (жақсы) | 3 (қанағат-қ) | 3 (қанағат-қ) | биология | 4 (жақсы) |
| 10 | Қасен Ұлан | 3 (қанағат-қ) | 3 (қанағат-қ) | 3 (қанағат-қ) | биология | 3 (қанағат-қ) |
| 11 | Қыдырбай Ерасыл Ержанұлы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 5(өте жақсы) |
| 12 | Қырғызбай Ердәуіт Ержанұлы | 3 (қанағат-қ) | 3 (қанағат-қ) | 4 (жақсы) | биология | 3 (қанағат-қ) |
| 13 | Мұқан Ақберді Ринатұлы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 14 | Мырзахан Азамат Мұратқанұлы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 15 | Нұрғали Өркен Абдуманапұлы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 16 | Пернебек Айкүміс | 3 (қанағат-қ) | 3 (қанағат-қ) | 4 (жақсы) | биология | 3 (қанағат-қ) |
| 17 | Рүстемұлы Мейіржан | 4 (жақсы) | 5(өте жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 18 | Өмірхан Ибраһим | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | 5(өте жақсы) | биология | 5(өте жақсы) |
| 19 | Сәулет Айғаным Қуанышқызы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 20 | Тиесбай Рабиа Асқарқызы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 3 (қанағат-қ) |
| 21 | Тұрғанбек Ақбаян Қайратқызы | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 4 (жақсы) |
| 22 | Шұғай Даяна Болатқызы | 3 (қанағат-қ) | 3 (қанағат-қ) | 4 (жақсы) | биология | 3 (қанағат-қ) |
| 23 | Шохан Сержан | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | 4 (жақсы) | биология | 5(өте жақсы) |
| 24 | Жолдасбек Беделхан | 3 (қанағат-қ) | 4 (жақсы) | 3 (қанағат-қ) | биология | 4 (жақсы) |
2022-2023, 2023-2024, 2024-2025 оқу жылында білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалау электрондық журналында балл түрінде жүзеге асырылды. «Орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдары үшін білім алушылардың үлгеріміне ағымдағы бақылауды, оларды аралық және қорытынды аттестаттауды өткізудің үлгілік қағидаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым министрінің 2008 жылғы 18 наурыздағы №125 бұйрығына сәйкес бағалау өткізіледі.
Аталған бұйрыққа сәйкес өлшенетін өлшемдерді баллмен пайдалану сақталды (БЖБ үшін мах балл 1-4 сыныптарда 7-ден кем емес және 20-дан артық емес).
Жалпы білім беретін мектептерде тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмаларын пән мұғалімдері сыныптағы білім алушылардың ерекшеліктерін ескере отырып, құрастырды. Тапсырмалар оқу мақсаты негізінде талапқа сай құрылған. Пән мұғалімдері сыныптары бойынша оқушылардың тапсырманы орындау деңгейіне талдау жасалды.
2022-2023 оқу жылының БЖБ,ТЖБ
| Пәні | Сынып | 2022-2023 оқу жылы | 2023-2024 оқу жылы | 2024-2025 оқу жылы | ||||||||||
| жоспар бойынша | орын далған | жоспар бойынша | орын далған | жоспар бойынша | орын далған | |||||||||
| БЖБ | ТЖБ | БЖБ | ТЖБ | БЖБ | ТЖБ | БЖБ | ТЖБ | БЖБ | ТЖБ | БЖБ | ТЖБ | |||
| Қазақ тілі | 2 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | |
| 3 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | ||
| 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | ||
| 5 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | ||
| 6 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | ||
| 7 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | ||
| 8 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | ||
| 9 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | ||
| 10 | 8 | 0 | 8 | 0 | 8 | 0 | 8 | 0 | 8 | 0 | 8 | 0 | ||
| 11 | 8 | 0 | 8 | 0 | 8 | 0 | 8 | 0 | 8 | 0 | 8 | 0 | ||
| Әдебиеттік оқу | 2 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | |
| 3 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | ||
| 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | ||
| Қазақ әдебиеті | 5 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | |
| 6 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | ||
| 7 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | ||
| 8 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | ||
| 9 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | ||
| 10 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | ||
| 11 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | ||
| Қазақ тілі мен әдебиеті | 5 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | |
| 6 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | ||
| 7 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | ||
| 8 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | ||
| 9 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | ||
| 10 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | ||
| 11 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | ||
| Орыс тілі мен әдебиеті | 5 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | |
| 6 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | ||
| 7 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | ||
| 8 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | ||
| 9 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | ||
| 10 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | ||
| 11 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | ||
| Шетел тілі | 2 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | |
| 3 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | ||
| 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | ||
| 5 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | ||
| 6 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | ||
| 7 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | ||
| 8 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | ||
| 9 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | ||
| 10 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | ||
| 11 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | ||
| Математика | 2 | 11 | 4 | 11 | 4 | 11 | 4 | 11 | 4 | 11 | 4 | 11 | 4 | |
| 3 | 12 | 4 | 12 | 4 | 12 | 4 | 12 | 4 | 12 | 4 | 12 | 4 | ||
| 4 | 12 | 4 | 12 | 4 | 12 | 4 | 12 | 4 | 12 | 4 | 12 | 4 | ||
| 5 | 10 | 4 | 10 | 4 | 10 | 4 | 10 | 4 | 10 | 4 | 10 | 4 | ||
| 6 | 10 | 4 | 10 | 4 | 10 | 4 | 10 | 4 | 10 | 4 | 10 | 4 | ||
| Алгебра | 7 | 7 | 4 | 7 | 4 | 7 | 4 | 7 | 4 | 7 | 4 | 7 | 4 | |
| 8 | 7 | 4 | 7 | 4 | 7 | 4 | 7 | 4 | 7 | 4 | 7 | 4 | ||
| 9 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | ||
| Алгебра және анализ бастамалары | 10 | 11 | 4 | 11 | 4 | 11 | 4 | 11 | 4 | 11 | 4 | 11 | 4 | |
| 11 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | ||
| Геометрия | 7 | 6 | 4 | 6 | 4 | 6 | 4 | 6 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | |
| 8 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||
| 9 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||
| 10 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | ||
| 11 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||
| Информатика | 5 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | |
| 6 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | ||
| 7 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | ||
| 8 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | ||
| 9 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | ||
| 10 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||
| 11 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||
| Жаратылыс тану | 2 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | |
| 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||
| 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||
| 5 | 7 | 4 | 7 | 4 | 7 | 4 | 7 | 4 | 7 | 4 | 7 | 4 | ||
| 6 | 7 | 4 | 7 | 4 | 7 | 4 | 7 | 4 | 7 | 4 | 7 | 4 | ||
| Дүниетану | 2 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | |
| 3 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | ||
| 4 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | ||
| Қазақстан тарихы | 5 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | |
| 6 | 7 | 4 | 7 | 4 | 7 | 4 | 7 | 4 | 7 | 4 | 7 | 4 | ||
| 7 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | ||
| 8 | 6 | 4 | 6 | 4 | 6 | 4 | 6 | 4 | 6 | 4 | 6 | 4 | ||
| 9 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | ||
| 10 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||
| 11 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||
| Дүниежүзі тарихы | 5 | 8 | 0 | 8 | 0 | 8 | 0 | 8 | 0 | 8 | 0 | 8 | 0 | |
| 6 | 8 | 0 | 8 | 0 | 8 | 0 | 8 | 0 | 8 | 0 | 8 | 0 | ||
| 7 | 8 | 0 | 8 | 0 | 8 | 0 | 8 | 0 | 8 | 0 | 8 | 0 | ||
| 8 | 8 | 0 | 8 | 0 | 8 | 0 | 8 | 0 | 8 | 0 | 8 | 0 | ||
| 9 | 8 | 0 | 8 | 0 | 8 | 0 | 8 | 0 | 8 | 0 | 8 | 0 | ||
| 10 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | ||
| 11 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | ||
| Физика | 7 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | |
| 8 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | ||
| 9 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | ||
| 10 | 11 | 4 | 11 | 4 | 11 | 4 | 11 | 4 | 11 | 4 | 11 | 4 | ||
| 11 | 11 | 4 | 11 | 4 | 11 | 4 | 11 | 4 | 11 | 4 | 11 | 4 | ||
| Химия | 7 | 8 | 0 | 8 | 0 | 8 | 0 | 8 | 0 | 8 | 0 | 8 | 0 | |
| 8 | 12 | 4 | 12 | 4 | 12 | 4 | 12 | 4 | 12 | 4 | 12 | 4 | ||
| 9 | 11 | 4 | 11 | 4 | 11 | 4 | 11 | 4 | 11 | 4 | 11 | 4 | ||
| 10 | 11 | 4 | 11 | 4 | 11 | 4 | 11 | 4 | 11 | 4 | 11 | 4 | ||
| 11 | 12 | 4 | 12 | 4 | 12 | 4 | 12 | 4 | 12 | 4 | 12 | 4 | ||
| Биология | 7 | 12 | 4 | 12 | 4 | 12 | 4 | 12 | 4 | 12 | 4 | 12 | 4 | |
| 8 | 11 | 4 | 11 | 4 | 11 | 4 | 11 | 4 | 11 | 4 | 11 | 4 | ||
| 9 | 12 | 4 | 12 | 4 | 12 | 4 | 12 | 4 | 12 | 4 | 12 | 4 | ||
| 10 | 11 | 4 | 11 | 4 | 11 | 4 | 11 | 4 | 11 | 4 | 11 | 4 | ||
| 11 | 11 | 4 | 11 | 4 | 11 | 4 | 11 | 4 | 11 | 4 | 11 | 4 | ||
| География | 7 | 11 | 4 | 11 | 4 | 11 | 4 | 11 | 4 | 11 | 4 | 11 | 4 | |
| 8 | 11 | 4 | 11 | 4 | 11 | 4 | 11 | 4 | 11 | 4 | 11 | 4 | ||
| 9 | 11 | 4 | 11 | 4 | 11 | 4 | 11 | 4 | 11 | 4 | 11 | 4 | ||
| 10 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | ||
| 11 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | 8 | 4 | ||
| Құқық негіздері | 9 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | |
| 10 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | ||
| 11 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | ||
2022-2023 оқу жылында облыстық психология-медициналық-педагогикалық кеңес беру орталығының қорытындысы, дәрігерлік-консультациялық комиссияның анықтамасы және ата-аналардың өтініші негізінде 9 оқушы үйден оқытылды.
- Бейімделген оқу бағдарламасымен – 2 оқушы;
- Жеке оқу бағдарламасымен – 3 оқушы;
- Жалпы білім беру оқу бағдарламасымен – 4 оқушы
- үйден оқыту ұйымдастырылды.
- 9 оқушы (АББ бұйрық №348 02.09.2022 ж) және (М.Әуезов атындағы мектеп-гимназиясы, 02.09.2022ж. бұйрық №122);
| № | Оқушының аты-жөні | Сыныбы | Қорытындысы |
| 1 | Өтепберген Нұрсезім | 1 Д | Психикалық дамуының тежелуі. Сөйлеу тілі жалпы дамымауының -І-ІІ деңгейі. |
| 2 | Қарпық Жұманазар | 3 Е | Зияты қалыпты |
| 3 | Атайбек Асылай | 6 В | Зиятының жеңіл бұзылысы. Мінез- құлқының бұзылысы.Есту қабілетінің бұзылуы, нашар еститін бала. Сөйлеу тілінің жалпы дамымауының-ІІ деңгейі. |
| 4 | Бурлыбаев Жұманазар | 5 Е | Тірек-қозғалыс аппаратының бұзылысы:өздігінен жүріп тұруының қиындығы.Психикалық дамуының тежелуі. |
| 5 | Данабек Наурызбек | 11 Г | Зияты қалыпты |
| 6 | Елибаев Елдос | 6 Е | Зиятының жеңіл бұзылысы.Мінез-құлқының бұзылысы. Сөйлеу тілінің жалпы дамымауының- ІІ-ІІІ деңгейі |
| 7 | Сыпатай Бекжан | 6 Е | Зиятының жеңіл бұзылысы.Мінез-құлқының бұзылысы. Сөйлеу тілінің жалпы дамымауының- ІІ-ІІІ деңгейі |
| 8 | Балапан Гүлзат | 8 Г | Зияты қалыпты |
| 9 | Аманбай Аслан | 10 В | Зияты қалыпты |
- Бейімделген оқу бағдарламасымен-4 оқушы
- Жеке оқу бағдарламасымен-3 оқушы
- Жалпы білім беру оқу бағдарламасымен-10 оқушы (4 оқушы уақытша)
- 13 оқушы (АББ бұйрық №370 04.09.2023ж) және (М.Әуезов атындағы мектеп-гимназиясы бұйрық №149 04.09.2023ж);
- 1 оқушы уақытша (АББ бұйрық №615) және (М.Әуезов атындағы мектеп-гимназиясы бұйрық №698 );
- 1 оқушы уақытша (АББ бұйрық №71) және (М.Әуезов атындағы мектеп-гимназиясы бұйрық №78)
- 1 оқушы уақытша (АББ бұйрық №101) және (М.Әуезов атындағы мектеп-гимназиясы бұйрық №264
- 1 оқушы уақытша (АББ бұйрық №421) және (М.Әуезов атындағы мектеп-гимназиясы бұйрық №348).
| № | Оқушының аты-жөні | Сыныбы | Қорытындысы |
| 1 | Бұрхан Әміржан | 1 Д | Мінез-құлқының бұзылысы мен қарым-қатынас пен әлеуметтік өзара әрекеттестіктің айқын. Психикалық дамуының тежелуі. Сөйлеу тілі жалпы дамымауының І деңгейі. |
| 2 | Өтепберген Нұрсезім | 2 Ғ | Психикалық дамуының тежелуі. Сөйлеу тілі жалпы дамымауының -І-ІІ деңгейі. |
| 3 | Қарпық Жұманазар | 4 Д | Туа біткен ақау қарыншааралық септумдар. 2015 жылғы DMJP пластиктен кейінгі жағдай. Резидуалдық ДМЖП. ЛА клапанының ІІ дәрежелі жеткіліксіздігі. . Зияты қалыпты. |
| 4 | Дурманов Арнат | 5 Ә | Атриальды септумның туа біткен ақауы . Синус тахикардиясы. Зияты қалыпты |
| 5 | Құдыретулла Нұрдәулет | 6 Д | Тірек-қозғалыс аппаратының бұзылуы: өздігінен жүріп тұруның қиындығы. Психикалық дамуының тежелуі. |
| 6 | Атайбек Асылай | 7 В | Зиятының жеңіл бұзылысы. Мінез- құлқының бұзылысы.Есту қабілетінің бұзылуы, нашар еститін бала. Сөйлеу тілінің жалпы дамымауының-ІІ деңгейі. |
| 7 | Ардақұлы Шыңғыс | 7 Д | Тірек-қозғалыс аппаратының бұзылуы: өздігінен жүріп- тұра алмайды. Психикалық дамуының тежелуі. Сөйлеу тілі жалпы дамымауының- ІІІдеңгейі |
| 8 | Тойжанов Бекназар | 7 Ғ | Тірек-қозғалыс аппаратының бұзылуы: өздігінен жүріп- тұруының қиындығы. Зияты қалыпты. |
| 9 | Құлтай Аяулым | 8 Ғ | Зияты қалыпты. |
| 10 | Елибаев Елдос | 8 В | Зиятының жеңіл бұзылысы.Мінез-құлқының бұзылысы. Сөйлеу тілінің жалпы дамымауының- ІІ-ІІІ деңгейі |
| 11 | Сыпатай Бекжан | 8 Ғ | Зиятының жеңіл бұзылысы.Мінез-құлқының бұзылысы. Сөйлеу тілінің жалпы дамымауының- ІІ-ІІІ деңгейі |
| 12 | Балапан Гүлзат | 9 Г | Зияты қалыпты |
| 13 | Аманбай Аслан | 11 Ә | Зияты қалыпты |
| 14 | Сәрсенбек Қайсар (уақытша) | 4 А | Зияты қалыпты |
| 15 | Әбілда Сағадат (уақытша) | 2 Ғ | Зияты қалыпты |
| 16 | Амангелді Гүлсезім (уақытша) | 5 Б | Зияты қалыпты |
| 17 | Жамалбек Нұрсамал (уақытша) | 9 Б | Зияты қалыпты |
- Бейімделген оқу бағдарламасымен – 4 оқушы
- Жеке оқу бағдарламасымен – 5
- Жалпы білім беру оқу бағдарламасымен – 9 оқушы (7 оқушы уақытша)
- 11 оқушы (АББ бұйрық №241-Ө 05.09.2024ж) және (М.Әуезов атындағы мектеп-гимназиясы бұйрық №362 05.09.2024ж);
- 1 оқушы уақытша (АББ бұйрық №241) және (М.Әуезов атындағы мектеп-гимназиясы бұйрық №124);
- 1 оқушы уақытша (АББ бұйрық №291) және (М.Әуезов атындағы мектеп-гимназиясы бұйрық №418 );
- 1 оқушы уақытша (АББ бұйрық №406) және (М.Әуезов атындағы мектеп-гимназиясы бұйрық №441);
- 1 оқушы уақытша (АББ бұйрық №410) және (М.Әуезов атындағы мектеп-гимназиясы бұйрық №443);
- 1 оқушы уақытша (АББ бұйрық №66) және (М.Әуезов атындағы мектеп-гимназиясы бұйрық №64 );
- 1 оқушы уақытша (АББ бұйрық №144) және (М.Әуезов атындағы мектеп-гимназиясы бұйрық №128);
- 1 оқушы уақытша (АББ бұйрық №157) және (М.Әуезов атындағы мектеп-гимназиясы бұйрық №45);
| № | Оқушының аты-жөні | Сыныбы | Қорытындысы |
| 1 | Фаязбек Әлнар | 1 Е | Зиятының жеңіл бұзылысы.Мінез-құлқының бұзылысы. Тірек-қозғалыс аппаратының бұзылысы: өздігінен жүріп тұра алады. Сөйлеу тілінің жалпы дамымауының- ІІ деңгейі |
| 2 | Бұрхан Әміржан | 2 Д | Қарым-қатынас пен әлеуметтік өзара әрекеттестіктің айқын бұзылуы. Психикалық дамуының тежелуі. Сөйлеу тілі жалпы дамымауының- І деңгейі |
| 3 | Өтепберген Нұрсезім | 3 Д | Психикалық дамуының тежелуі.Сөйлеу тілі жалпы дамымауының- ІІІ деңгейі |
| 4 | Фаязбек Ақселеу | 4 Д | Зиятының жеңіл бұзылысы.Мінез-құлқының бұзылысы. Фонетика-фонематикалық жеткіліксіздік |
| 5 | Қарпық Жұманазар | 5 Д | Зияты қалыпты |
| 6 | Құдыретулла Нұрдәулет | 7 Д | Тірек-қимыл аппаратының бұзылуы: өздігінен жүріп-тұра алады. Психикалық дамуының тежелуі |
| 7 | Атайбек Асылай | 8 В | Зиятының орташа бұзылысы.Мінез-құлқының бұзылысы. Есту қабілетінің бұзылуы. Нашар еститін бала. Сөйлеу тілінің жалпы дамымауының- ІІ деңгейі. |
| 8 | Ардақұлы Шыңғыс | 8 Ғ | Тірек-қимыл аппаратының бұзылуы: өздігінен жүріп-тұра алмайды. Психикалық дамуының тежелуі. Сөйлеу тілі жалпы дамымауының ІІІ деңгейі. |
| 9 | Тойжанов Бекназар | 8 Д | Тірек-қимыл аппаратының бұзылуы: өздігінен жүріп-тұра алады. Зияты қалыпты. |
| 10 | Сыпатай Бекжан | 9 Ғ | Зиятының жеңіл бұзылысы.Мінез-құлқының бұзылысы. Сөйлеу тілі жалпы дамымауының ІІІ деңгейі. |
| 11 | Елибаев Елдос | 9 В | Зиятының жеңіл бұзылысы.Мінез-құлқының бұзылысы. Сөйлеу тілі жалпы дамымауының ІІІ деңгейі. |
| 12 | Бейсенбек Жансерік (уақытша) | 4 Д | Тірек-қимыл аппаратының бұзылуы: өздігінен жүріп-тұруының қиындығы Зияты қалыпты |
| 13 | Исмайл Аруна (уақытша) | 4 Б | Зияты қалыпты |
| 14 | Дүйсенбай Рамазан (уақытша) | 6 Ғ | Тірек-қимыл аппаратының бұзылуы: өздігінен жүріп-тұра алады, еріп жүретін адамның көмегін қажет етпейді. Зияты қалыпты |
| 15 | Бейсенбай Інжу (уақытша) | 7 Д | Зияты қалыпты |
| 16 | Сейтжаппар Ержан (уақытша) | 9 Г | Тірек-қимыл аппаратының бұзылуы: өздігінен жүріп-тұра алмайды. Зияты қалыпты |
| 17 | Өзбек Диас (уақытша) | 9 Ә | Зияты қалыпты |
| 18 | Қанатұлы Олжас (уақытша) | 11 Б | Тірек-қимыл аппаратының бұзылуы: өздігінен жүріп-тұруының қиындығы. Зияты қалыпты |
2022-2023 оқу жылында жеке қаралыммен-18 оқушы оқытылды.
Бастауыш білім берудің жалпы оқу бағдарламасы бойынша-2 оқушы; бастауыш білім берудің бейімделген оқу бағдарламасы бойынша-6 оқушы.
Негізгі білім берудің бейімделген оқу бағдарламасы бойынша-10 оқушы.
1. 18 оқушы (АББ бұйрық №349 02.09.2022ж) және (М.Әуезов атындағы мектеп-гимназиясы бұйрық №121 02.09.2022ж);
| № | Оқушының аты-жөні | Сыныбы | Оқу бағдарла Масы | Қорытындысы |
| 1 | Қадырбек Алинұр | 1 Д | Бейімделген жалпы оқу бағдарламасымен | Тірек-қозғалыс аппаратының бұзылуы. Өздігінен жүріп-тұра алады, жеке күтімді қажет етпейді. Психиалық дамының тежелуі. Сөйлеу тілі жалпы дамымауының-ІІІ деңгейі |
| 2 | Маратұлы Дарын | 1Ж | Бейімделген оқу білім бағдарламасымен | Қарым-қатынас пен әлеуметтік өзара әрекеттестіктің бұзылуы. Психикалық дамының тежелуі. Жалпы сөйлеу тіл дамымауының ІІ деңгейі. |
| 3 | Әділетқызы Айша | 4 Ғ | Бейімделген оқу білім бағдарламасымен | Тірек-қозғалыс аппаратының бұзылуы. Өздігінен жүріп-тұра алады, жеке күтімді қажет етпейді. Психиалық дамуының тежелуі.Фонетика-фонематикалық жеткіліксіздік. |
| 4 | Өмірзақ Едіге | 4 Ж | Бейімделген оқу білім бағдарлама сымен | Психиалық дамуының тежелуі |
| 5 | Есенәлі Руслан | 4 Е | Бейімделген оқу білім бағдарлама сымен | Психиалық дамуының тежелуі |
| 6 | Жарылқасын Бекзат | 5 Г | Бейімделген оқу білім бағдарлама сымен | Психиалық дамуының тежелуі. Сөйлеу тілі жалпы дамымауының ІІІ деңгейі |
| 7 | Мухамедова Диана | 5 Д | Бейімделген оқу білім бағдарлама сымен | Психикалық дамуының тежелуі. |
| 8 | Әбдіқадыр Еділ | 6 В | Бейімделген оқу білім бағдарлама сымен | Психикалық дамуының тежелуі. |
| 9 | Ерғали Расул | 7Г | Бейімделген оқу білім бағдарлама сымен | Психикалық дамуының тежелуі. Сөйлеу тілі жалпы дамымауының ІІІ деңгейі |
| 10 | Ахметжан Заңғар | 8Е | Бейімделген оқу білім бағдарлама сымен | Психикалық дамуының тежелуі. |
| 11 | Утепберген Тұрар | 1 Ж | Бейімделген оқу білім бағдарлама сымен | Психикалық дамуының тежелуі. Сөйлеу тілі жалпы дамымауының ІІ деңгейі |
| 12 | Бекберген Лашын | 2Д | Бейімделген оқу білім бағдарлама сымен | Психикалық дамуыны тежелуі.Сөйлеу тілінің жалпы дамымауының -2-3 деңгейі |
| 13 | Аралбай Досжан | 5 Ж | Бейімделген оқу білім бағдарлама сымен | Психиалық дамуының тежелуі.Фонетика-фонематикалық жеткіліксіздік. |
| 14 | Бегімхан Кәусар | 5Д | Бейімделген оқу білім бағдарлама сымен | Психикалық дамуының тежелуы |
| 15 | Сыпатай Мадина | 6 Е | Бейімделген оқу білім бағдарлама сымен | Зиятының жеңіл бұзылысы.Сөйлеу тілінің жалпы дамымауының -1-2 деңгейі Сенсорлы Алалия. |
| 16 | Амангелді Жансерік | 6В | Бейімделген оқу білім бағдарлама сымен | Психикалық дамуының тежелуі |
| 17 | Тамдыбек Айсұлтан | 6 Е | Бейімделген оқу білім бағдарлама сымен | Психикалық дамуының тежелуі. Сөйлеу тілі жалпы дамымауының 2-3 деңгейі |
| 18 | Жұманазар Мейірбек | 1 Д | Бейімделген оқу білім бағдарлама сымен | Сөйлеу тілінің жалпы дамымауының 3 деңгейі |
Мектеп алды даярлық тобы бойынша жалпы оқу бағдарламасымен -2 бала;
Мектеп алды даярлық тобы бойынша бейімделген оқу бағдарламасымен -1 бала;
Бастауыш білім берудің жалпы оқу бағдарламасы бойынша- 1 оқушы
Бастауыш білім берудің бейімделген оқу бағдарламасы бойынша-6 оқушы.
Негізгі білім берудің бейімделген оқу бағдарламасы бойынша- 8 оқушы.
1. 11 оқушы (АББ бұйрық №369 04.09.2023ж) және (М.Әуезов атындағы мектеп-гимназиясы бұйрық №150 04.09.2023ж);
2. 3 оқушы (АББ бұйрық №586 ) және (М.Әуезов атындағы мектеп-гимназиясы бұйрық №680 );
3.2 оқушы (АББ бұйрық №504 ) және (М.Әуезов атындағы мектеп-гимназиясы бұйрық №641,№ 642 );
4. 1 оқушы (АББ бұйрық №434) және (М.Әуезов атындағы мектеп-гимназиясы бұйрық №357/1 );
5. 1 оқушы (АББ бұйрық №25) және (М.Әуезов атындағы мектеп-гимназиясы бұйрық №10 );
| № | Оқушының аты-жөні | Сыныбы | Оқу бағдарла Масы | Қорытындысы |
| 1 | Қамбар Айсун | МАД | Бейімделген білім беру бағдарламасымен | Мінез-құлықтың бұзылысы, қарым-қатынас пен әлеуметтік өзара әрекеттестіктің айқын бұзылуы. Психикалық дамуының тежелуі. Сөйлеу тілі жалпы дамымауының І деңгейі. |
| 2 | Дарибай Жансерік | МАД | Жалпы оқу бағдарламасымен | Зияты қалыпты |
| 3 | Дарибай Жансерік | МАД | Жалпы оқу бағдарламасымен | Есту қабілетінің бұзылуы, нашар еститін бала. Кохлеарлы импланты бар. Сөйлеу тілі жалпы дамымауының ІІ-ІІІ деңгейі |
| 4 | Қадырбек Алинұр | 2 Ғ | Бейімделген жалпы оқу бағдарламасымен | Тірек-қозғалыс аппаратының бұзылуы. Өздігінен жүріп-тұра алады, жеке күтімді қажет етпейді. Психиалық дамының тежелуі. Сөйлеу тілі жалпы дамымауының-ІІІ деңгейі |
| 5 | Тұрысбек Нұрдәулет | 2Г | Бейімделген жалпы білім беру бағдарла -масымен | Психикалық дамуының тежелуі. Сөйлеу тілі жалпы дамымауының -ІІ деңгейі |
| 6 | Маратұлы Дарын | 2 Д | Бейімделген оқу білім бағдарламасымен | Қарым-қатынас пен әлеуметтік өзара әрекеттестіктің бұзылуы. Психикалық дамының тежелуі. Жалпы сөйлеу тіл дамымауының ІІ деңгейі. |
| 7 | Жанғали Алина | 3 Д | Жалпы білім бағдарламасымен | Көру қабілетінің бұзылуы, нашар көретін бала. Зияты қалыпты |
| 8 | Бастықбай Раяна | 4 В | Бейімделген оқу білім бағдарламасымен | Психикалық дамуының тежелуі.Ринология. |
| 9 | Әділетқызы Айша | 4 Ғ | Бейімделген оқу білім бағдарламасымен | Тірек-қозғалыс аппаратының бұзылуы. Өздігінен жүріп-тұра алады, жеке күтімді қажет етпейді. Психиалық дамының тежелуі.Фонетика-фонематикалық жеткіліксіздік. |
| 10 | Ысқақ Аян | 4 Д | Бейімделген оқу білім бағдарламасымен | Психиалық дамуының тежелуі.Фонетика-фонематикалық жеткіліксіздік. |
| 11 | Өмірзақ Едіге | 5 Ғ | Бейімделген оқу білім бағдарламасымен | Психиалық дамуының тежелуі |
| 12 | Жаңабай Ералы | 5 Г | Бейімделген оқу білім бағдарламасымен | Психиалық дамының тежелуі. Жалпы сөйлеу тілінің дамымауының тежелуі. |
| 13 | Есенәлі Руслан | 5 Г | Бейімделген оқу білім бағдарламасымен | Психиалық дамуының тежелуі |
| 14 | Жарылқасын Бекзат | 6 Г | Бейімделген оқу білім бағдарламасымен | Психиалық дамуының тежелуі. Сөйлеу тілі жалпы дамымауының ІІІ деңгейі |
| 15 | Мухамедова Диана | 7 Д | Бейімделген оқу білім бағдарламасымен | Психикалық дамуының тежелуі. |
| 16 | Әбдіқадыр Еділ | 7 В | Бейімделген оқу білім бағдарламасымен | Психикалық дамуының тежелуі. |
| 17 | Ерғали Расул | 8 Г | Бейімделген оқу білім бағдарламасымен | Психикалық дамуының тежелуі. Сөйлеу тілі жалпы дамымауының ІІІ деңгейі |
| 18 | Ахметжан Заңғар | 9 Д | Бейімделген оқу білім бағдарламасымен | Психикалық дамуының тежелуі. |
1. 15 оқушы (АББ бұйрық №242 05.09.2024ж) және (М.Әуезов атындағы мектеп-гимназиясы бұйрық №361 05.09.2024ж);
2 оқушы (АББ бұйрық №264 ) және (М.Әуезов атындағы мектеп-гимназиясы бұйрық №388 );
3. оқушы (АББ бұйрық №288 ) және (М.Әуезов атындағы мектеп-гимназиясы бұйрық №257 );
4.1 оқушы (АББ бұйрық №372 ) және (М.Әуезов атындағы мектеп-гимназиясы бұйрық №501);
| № | Оқушының аты-жөні | Сыныбы | Оқу бағдарла Масы | Қорытындысы |
| 1 | Жаңабай Ералы | 6 "Г" | Бейімделген оқу бағдарламасы | Психикалық дамуының тежелуі. Сөйлеу тілінің жалпы дамымауының -3 деңгейі. |
| 2 | Есенәлі Руслан | 6 "Г" | Бейімделген оқу бағдарламасы | Психикалық дамуының тежелуі. |
| 3 | Өмірзақ Едіге | 6 "Ғ" | Бейімделген оқу бағдарламасы | Психикалық дамуының тежелуі. |
| 4 | Маратұлы Дарын | 3 "Е" | Бейімделген оқу бағдарламасы | Қарым-қатынас пен әлеуметтік өзара әрекеттестіктің бұзылуы. Психикалық дамуының тежелуі. Сөйлеу тілі жалпы дамымауының -2 деңгейі. |
| 5 | Қадырбек Алинұр | 3 "Ғ" | Жалпы оқу бағдарламасы | Тірек-қозғалыс аппаратының бұзылуы: өздігінен жүріп-тұра алады, жеке күтімді қажет етпейді. |
| 6 | Әділетқызы Айша | 5 "Ғ" | Бейімделген оқу бағдарламасы | Тірек-қозғалыс аппаратының бұзылуы: өздігінен жүріп-тұра алады, жеке күтімді қажет етпейді. Психикалық дамуының тежелуі. Фонетика-фонематикалық жеткіліксіздік. |
| 7 | Ысқақ Аян | 5 "Г" | Бейімделген оқу бағдарламасы | Психикалық дамуының тежелуі. Фонетика-фонематикалық жеткіліксіздік. |
| 8 | Қажмұхан Исмаил | 1 "Ғ" | Жалпы оқу бағдарламасы | Сөйлеу тілі жалпы дамымауының -2 деңгейі. |
| 9 | Қамбар Айсун | 1 "Е" | Бейімделген оқу бағдарламасы | Мінез-құлықтың бұзылысы мен қарым-қатынас пен әлеуметтік өзара әрекеттестіктің айқын бұзылуы. Психикалық дамуының тежелуі. Сөйлеу тілі жалпы дамымауының-1 деңгейі |
| 10 | Бастықбай Раяна | 5 "В" | Бейімделген оқу бағдарламасы | Психологиялық дамуының тежелуі. Ринология |
| 11 | Мухамедова Диана | 8 "Ғ" | Бейімделген оқу бағдарламасы | Тірек-қозғалыс аппаратының бұзылуы: өздігінен жүріп-тұра алады, жеке күтімді қажет етпейді. Психологиялық дамуының тежелуі. |
| 12 | Тұрысбек Нұрдәулет | 3 "Г" | Бейімделген оқу бағдарламасы | Психикалық дамуының тежелуі. Сөйлеу тілінің жалпы дамымауының -2 деңгейі. |
| 13 | Жарылқасын Бекзат | 7 "Ғ" | Бейімделген оқу бағдарламасы | Психикалық дамуының тежелуі. Сөйлеу тілінің жалпы дамымауының -3 деңгейі. |
| 14 | Ерғали Расул | 9 "Г" | Бейімделген оқу бағдарламасы | Психикалық дамуының тежелуі. Сөйлеу тілінің жалпы дамымауының -3 деңгейі. |
| 15 | Әбдіқадыр Еділ | 8 "В" | Бейімделген оқу бағдарламасы | Психикалық дамуының тежелуі |
| 16 | Шади Алихан | 2 «Е» | Бейімделген оқу бағдарламасы | Психологиялық дамуының тежелуі. Фонетика-фонематикалық жеткіліксіздік. |
| 17 | Абир Айару | 2 «Е» | Бейімделген оқу бағдарламасы | Психологиялық дамуының тежелуі. Фонетика-фонематикалық жеткіліксіздік. |
| 18 | Есенер Баққонды | 4 «Е» | Бейімделген оқу бағдарламасы | Психологиялық дамуының тежелуі. |
| 19 | Есенер Қыдыркелді | 4 «Е» | Бейімделген оқу бағдарламасы | Психологиялық дамуының тежелуі. Фонетика-фонематикалық жеткіліксіздік. |
| 20 | Скендір Абдрахман | 2 «Г» | Бейімделген оқу бағдарламасы | Психологиялық дамуының тежелуі. Фонетика-фонематикалық жеткіліксіздік. |
Оқушының сабағына қатысып, оқушылардың мұғаліммен, сыныптастарымен қарым-қатынасы, сабаққа белсенділігі, сыныпта өзін-өзі ұстау (мінез-құлқы), танымдық дамуы, оқуы, жазуы және эмоциясына бақылау жүргізілді.
2024 жылдың қазан айында «13-қазан-Мүгедектігі бар адамдар күніне» орай ерекше білім беруді қажет ететін (үйден оқитын және жеке қаралыммен мектепте білім алатын) білім алушылармен «Мен өмірді сүйемін!» тақырыбында психологиялық тренинг жұмысы жүргізілді. Оқушылардың эмоционалдық көңіл-күйін жақсарту мақсатында релаксация формуласы бойынша босаңсу жаттығулары орындалды.
Ерекше білім беруге қажеттілігі бар балаларға психологиялық педагогикалық қолдау көрсетуде, баланың қабілетін дамыта отырып қоғамға тарту, үйренгенін өмірде қолдану, тұлғалық дамуының артуына негізделген жеке топтық түзету жұмыстары жоспар бойынша жүргізілуде.
4) 4,9-сынып оқушыларының тиісті білім беру деңгейінің мемлекеттік жалпы білім беру стандартының талаптарында көзделген білім берудің күтілетін нәтижелерін және білім беретін оқу бағдарламаларын игерудің жетістіктерін айқындау бойынша оқыту нәтижелерін бағалау:
2024-2025 оқу жылында 4-сынып бойынша жалпы оқушылар саны 192,4 оқушы үйден оқытылады. Исмаил Аруна, Фаязбек Ақселеу, Бейсенбек Жансерік ПМПК қорытындылары бар. 2 оқушы жеке қаралымдағы оқушылар. Есенер Баққонды-Психикалық дамуының тежелуі, Есенер Қыдыргелді-психикалық дамуының тежелуі. Фонетика-фонематикалық жеткіліксіздік. Денсаулығына байланысты тестілеуге 4 оқушы Тұрысбек Томирис, Утепберген Турар, Түктібай Ислам, Балабек Әли қатыса алмады. (анықтамалары бар). 2 оқушы Қалдарбек Таңнұр, Ынтымақ Нұрәлі берілген тізімде көрсетілмеді.
22.04.2025 жылы білім беретін оқу бағдарламаларын игерудің жетістіктерін айқындау бойынша тестілелуден 181 оқушы өтті.
4-сыныптар бойынша алынған тестілеу нәтижесі бойынша «оң баға» алғандар үлесі-50 %, орта балл-18,5 балл. «5» баға алған оқушылар саны-21, «4» баға алған оқушылар саны- 66, «3» баға алған оқушылар саны-91, «2» баға алған оқушылар саны-13.
Пән бойынша: (оқыту тілі) қазақ тілі бойынша орташа балл – 65,3; математика пәні бойынша орташа балл- 59,5;
2024-2025 оқу жылында 9-сынып бойынша оқитын оқушылардың жалпы саны-136. 4 (төрт) оқушы үйден оқытылады. (Өзбек Диас, Елибаев Елдос, Сейтжаппар Ержан, Сыпатай Бекжан) ПМПК қорытындылары бар. 1 (бір) оқушы (Ерғали Расул) «Психикалық дамуының тежелуі, сөйлеу тілінің жалпы дамымауының III деңгейі» диагнозымен ерекше білімді қажет ететін бала (анықтамасы бар). 11 (он бір) оқушы денсаулығына байланысты тестілеуге қатыса алмады (анықтамалары бар). 2(екі) оқушы Рысбай Бақдәулет Қонаев қаласындағы республикалық «Балдәурен» оқу-сауықтыру орталығына, Зарлыхан Ғалия Астана қаласының әкімдігінің «Астана дарыны» дарынды балалар мен талантты жастарды анықтау мақсатында «М.О.Әуезовтың рухани шәкірттері» атты аймақтық ғылыми жобалар байқауына мектепішілік бұйрық шығарылып, босатылған (бұйрықтары бар). 1 (бір) оқушы Төрехан Жұлдызай берілген тізімде көрсетілмеді. 22.04.2025 жылы білім беретін оқу бағдарламала-
рын игерудің жетістіктерін айқындау бойынша тестілеуден өткен оқушылар саны -117.
9-сыныптар бойынша алынған тестілеу нәтижесі бойынша «оң баға» алғандар үлесі- 50 %, орта балл- 38 балл. Ең жоғарғы балды 9 «Ғ» сынып оқушысы Киргизалиев Мухамедали -51 балл, ең төменгі балды 9«Б» сынып оқушысы Айдосұлы Арман-21 балл , 9 «Ғ» сынып оқушысы Байжан Асылай -22 балл, Тиесбай Рабиа -23 балл жинады. «5» баға алған оқушылар саны- 1, «4» баға алған оқушылар саны- 54, «3» баға алған оқушылар саны – 59, «2» баға алған оқушылар саны- 3. Пән бойынша: (оқыту тілі) қазақ тілі бойынша орташа балл-11,1; математика пәні бойынша орташа балл -10,0; Қазақстан тарихы пәні бойынша- бойынша орташа балл-14,4; физика пәні бойынша орташа балл-11,6;
Тест нәтижесі бойынша төмен көрсеткіш көрсеткен оқушылармен жеке жұмыстар жүргізілді.
| № | Сынып | Журнал бойынша оқушылар саны | Қатысқан оқушылар-дың нақты саны | «5» баға алған оқушылар саны | «4» баға алған оқушылар саны | «3» баға алған оқушылар саны | «2» баға алған оқушылар саны | Орташа балл | Оң бағалар% |
| 4 «А» | 23 | 23 | - | 13 | 10 | - | 19 | 57% | |
| 4 «Ә» | 23 | 23 | 5 | 14 | 4 | - | 22 | 83% | |
| 4 «Б» | 24 | 21 | - | 4 | 15 | 2 | 15 | 19% | |
| 4 «В» | 22 | 22 | 3 | 13 | 6 | - | 20 | 73% | |
| 4 «Г» | 24 | 24 | 2 | 10 | 11 | 1 | 17 | 54% | |
| 4 «Ғ» | 26 | 25 | 4 | 2 | 15 | 4 | 16 | 24% | |
| 4 «Д» | 26 | 23 | 5 | 5 | 11 | 2 | 18 | 48% | |
| 4 « Е» | 24 | 20 | 2 | 5 | 9 | 4 | 17 | 45% | |
| 4 сынып бойынша барлығы | 192 | 181 | 21 | 66 | 91 | 13 | 18,5 | 50% | |
| № | сынып | Журнал бойынша оқушылар саны | Қатысқан оқушылардың нақты саны | «5» баға алған оқушылар саны | «4» баға алған оқушылар саны | «3» баға алған оқушылар саны | «2» баға алған оқушылар саны | Орташа балл% | Оң бағалар% |
| 1 | 9 «А» | 24 | 22 | 8 | 14 | 36 | 36,30% | ||
| 2 | 9 «Ә» | 23 | 20 | 5 | 15 | 36,2 | 25% | ||
| 3 | 9 «Б» | 24 | 23 | 11 | 11 | 1 | 36 | 48% | |
| 4 | 9 «В» | 20 | 15 | 9 | 7 | 39,2 | 60% | ||
| 5 | 9 «Г» | 20 | 16 | 12 | 3 | 43 | 75% | ||
| 6 | 9 «Ғ» | 25 | 21 | 1 | 9 | 9 | 2 | 37 | 48% |
| 9 сынып бойынша барлығы | 136 | 117 | 1 | 54 | 59 | 3 | 38 | 50% |
Ұсынылатын білім беру қызметтеріне қанағаттану деңгейін анықтау бойынша білім беру процесіне қатысушылардың сауалнамасының нәтижелерін талдау:
Білім беру процесіне қатысушылардың және басқа респонденттердің сауалнамасы:
Ұсынылатын білім беру қызметтеріне қанағаттану деңгейін анықтау бойынша білім беру процесіне қатысушылардың сауалнамасының нәтижелерін талдау:
| № | Сынып | Журнал бойынша оқушылар саны | Қатысқан оқушылар-дың нақты саны | «5» баға алған оқушылар саны | «4» баға алған оқушылар саны | «3» баға алған оқушылар саны | «2» баға алған оқушылар саны | Орташа балл | Оң бағалар% |
| 1 | 4 «А» | 23 | 23 | - | 13 | 10 | - | 19 | 57% |
| 2 | 4 «Ә» | 23 | 23 | 5 | 14 | 4 | - | 22 | 83% |
| 3 | 4 «Б» | 24 | 21 | - | 4 | 15 | 2 | 15 | 19% |
| 4 | 4 «В» | 22 | 22 | 3 | 13 | 6 | - | 20 | 73% |
| 5 | 4 «Г» | 24 | 24 | 2 | 10 | 11 | 1 | 17 | 54% |
| 6 | 4 «Ғ» | 26 | 25 | 4 | 2 | 15 | 4 | 16 | 24% |
| 7 | 4 «Д» | 26 | 23 | 5 | 5 | 11 | 2 | 18 | 48% |
| 8 | 4 « Е» | 24 | 20 | 2 | 5 | 9 | 4 | 17 | 45% |
| 4 сынып бойынша барлығы | 192 | 181 | 21 | 66 | 91 | 13 | 18,5% | 50% | |
| № | сынып | Журнал бойынша оқушылар саны | Қатысқан оқушылардың нақты саны | «5» баға алған оқушылар саны | «4» баға алған оқушылар саны | «3» баға алған оқушылар саны | «2» баға алған оқушылар саны | Орташа балл% | Оң бағалар% |
| 1 | 9 «А» | 24 | 22 | 8 | 14 | 36 | 36,30% | ||
| 2 | 9 «Ә» | 23 | 20 | 5 | 15 | 36,2 | 25% | ||
| 3 | 9 «Б» | 24 | 23 | 11 | 11 | 1 | 36 | 48% | |
| 4 | 9 «В» | 20 | 15 | 9 | 7 | 39,2 | 60% | ||
| 5 | 9 «Г» | 20 | 16 | 12 | 3 | 43 | 75% | ||
| 6 | 9 «Ғ» | 25 | 21 | 1 | 9 | 9 | 2 | 37 | 48% |
| 9 сынып бойынша барлығы | 136 | 117 | 1 | 54 | 59 | 3 | 38 | 50% |
Мақсаты: Мектеп оқушыларының мектепке деген көзқарасын анықтау. Сауалнамаға қатысқан оқушы саны: 329 /4 сынып - 193 оқушы, 9 сынып -136 оқушы/. 4,9 сынып бойынша 100% қамтылды.
Сауалнама нәтижесі: мамыр айының 14 жұлдызында 4,9 сынып білім алушыларынан Google форматта 16 сұрақтан тұратын сауалнама алынды. 4,9 сынып білім алушылары төмендегідей нәтиже көрсетті.
1.Мен өз мектебімде оқуға қызығамын.
Толық келісемін-76 %, келісемін- 22 %, келіспеймін-0%, толық келіспеймін-2 %
2.Менің сүйікті заттарым бар
Толық келісемін-51%, келісемін 36%, келіспеймін-11%, толық келіспеймін-2 %
3.Менің сүйікті мұғалімдерім бар
Толық келісемін-39 % келісемін-49% , келіспеймін-16%, толық келіспеймін-0 %
4.Біздің мектеп мұғалімдеріне қиын жағдайда кеңес пен көмек сұрауға болады.
Толық келісемін-52 %, келісемін- 39 % , келіспеймін-9%, толық келіспеймін-0 %
5.Сабақта мен әрқашан өз пікірімді еркін айта аламын
Толық келісемін-61%, келісемін- 30 % келіспеймін -9 %, толық келіспеймін-0 %
6.Сабақта мұғалім менің мінез - құлқымды емес, менің білімімді бағалайды.
Толық келісемін-59 %, келісемін -32 % келіспеймін -5%, толық келіспеймін-4 %
7.Мен мектепте жиі шаршаймын
Толық келісемін-16 %, келісемін-9 % келіспеймін -75 % толық келіспеймін-0 %
8.Менің мектебімде дербес және жиынтық жұмыстардың саны бір күнде екіден көп.
Толық келісемін-9 %,келісемін-32%,келіспеймін-59%,толық келіспеймін-0 %
9.Мен мектепте өзімді қауіпсіз сезінемін, психологиялық тұрғыдан ыңғайлы
Толық келісемін-75 %, келісемін -25 % , келіспеймін-0 %, толық келіспеймін -0 %
10.Мен тамақтану сапасына қанағаттанамын
Толық келісемін-61 % , келісемін -26 %, келіспеймін-13%, толық келіспеймін -0 %
11.Мен өз құқығымды білемін
Толық келісемін-56 %, келісемін -44 %, келіспеймін-0%, толық келіспеймін -0 %
12.Мен келесі үйірмелерге, секцияларға, ансамбльдерге барамын
Толық келісемін-31%, келісемін -40%, келіспеймін-21, толық келіспеймін -8 % 13.Менде мектеп істеріне қатысуға деген ұмтылыс пен қажеттілік бар
Толық келісемін-56 %, келісемін-33%, келіспеймін-8%, толық келіспеймін -3 %
14.Менің мектебімде ол үшін пайдалы және маңызды нәрсе жасаған кезде менің жетістіктерім байқалады
Толық келісемін-58%, келісемін -35 %, келіспеймін-7%, толық келіспеймін -0 %
15.Мен өз мектебімді жақсы көремін және оңда оқығанымды мақтан тұтамын
Толық келісемін-71%, келісемін-27%, келіспеймін-0%, толық келіспеймін -2 %
16.Сізге не ұнамайды және нені түзеткіңіз келеді? (Бірнеше жауап нұсқаларын көрсетуге болады, сабақтар қызықсыз, мұғалімдердің әділетсіздігі, балалар арасында қорқыту, көптеген үй тапсырмасы, мектептердің материалдық жағдайы және т.б.)
Толық келісемін-0%, келісемін -32%, келіспеймін -38%, толық келіспеймін -30%
Алынған сауалнама нәтижесі бойынша оқушылардың мектепке деген көзқарасы жақсы екенін байқауға болады. Мектеп ішіндегі қоғамдық жұмыстарға қатысуға ұмтылыстары өте жоғары. Сауалнамада мектеп жайлы ойлары оң нәтиже берді.
4,9 сынып оқушыларының ата-аналарынан алынған сауалнама қорытындысы.
Мақсаты: 4,9 сынып оқушыларының ата-аналарының мектепке деген көзқарасын анықтау.Сауалнамаға қатысқан ата-ана саны: 329 /100%.
Сауалнама нәтижесі: мамыр айының 14 жұлдызында 4,9 сынып білім алушыларының ата-аналарынан Google форматта 18 сұрақтан тұратын сауалнама алынды. Сауалнамаға 329 ата-ана қатысты. 4,9 сынып білім алушыларының ата- аналарының жауаптары төмендегідей нәтиже көрсетті:
1.Менің балам мектепке қуана барады .
Толық келісемін-73,1%, келісемін-26,9%
2.Сыныпта қолайлы атмосфера бар
Толық келісемін-42,3%, келісемін-50%, келіспеймін-7,7%
3.Мектеп сапалы білім береді
Толық келісемін-43%, келісемін-57%
4.Оқу пәндері менің балама оңай беріледі
Толық келісемін-48%, келісемін-52%
5.Мұғалімдер біздің баланың оқудағы жетістіктерін әділ бағалайды
Толық келісемін-38%,келісемін-62%
6.Біздің баламыз оқу сабақтары мен үй тапсырмаларына шамадан тыс жүктелмейді
Толық келісемін- 42%, келісемін-58%
7.Мектепте қолданылатын оқытудың жаңа тәсілдері біздің баламыздың қабілеттерінің көрінісі мен дамуына жағдай жасайды
Толық келісемін-55%, келісемін-45%
8.Мен баланың оқу жетістіктері мен мінез-құлқы туралы ақпараттандыру сапасына қанағаттанамын
Толық келісемін-46%,келісемін-52% келіспеймін -2%
9.Мен мектептегі сабақтан тыс жұмыс бағдарламасына ризамын
Толық келісемін-56%, келісемін-39% келіспеймін -5%,
10.Мен баламның сынып жетекшісінің жұмысына қанағаттанамын
Толық келісемін-58%, келісемін-42%
11.Мектепте біздің баламыз үшін пайдалы және қызықты іс-шаралар өткізіледі
Толық келісемін-54%, келісемін-42%, келіспеймін -4%
12.Мен мектеп асханасы/буфет жұмысымен қанағаттанамын
Толық келісемін-38%, келісемін-62%
13. Педагогтар педагогикалық этика нормаларын сақтайды
Толық келісемін -59%, келісемін- 41%
14.Менің балам мектепте Қауіпсіз
Толық келісемін -54%, келісемін-46%
15.Мектепте олар біздің баламыздың денсаулығына қамқорлық жасайды
Толық келісемін -56%, келісемін-44%
16.Мен мектеп әкімшілігінің жұмысына қанағаттанамын
Толық келісемін -52%, келісемін-48%
17.Мектеп өміріне қатысуға ниет бар
Толық келісемін -42%, келісемін-58%
18.Егер сіз жауаптардың кез-келгенін түсіндіргіңіз келсе немесе мектеп туралы түсініктеме қосқыңыз келсе немесе мектепке ұсыныстар бергіңіз келсе, осында көрсетіңіз.
Егер сізде шағымдар болса, сіз білім беру саласындағы сапаны қамтамасыз ету Департаментіне жүгіне аласыз немесе осында көрсетіңіз.
Толық келісемін -42%,келісемін-51% келіспеймін -7%
Алынған сауалнама нәтижесі бойынша ата-аналардың мектепке деген көзқарастары жақсы, дұрыс қалыптасқан. Ата-аналардың балалары мектепте қауіпсіз екендігі және мектеп әкімшілігінің, сынып жетекшісінің сонымен қатар мектеп асханасы, денсаулығы жөнінде мектеп мейірбикесінің жұмыстарына қанағаттанатындықтары анықталды.
Мектепте қолданылатын оқытудың жаңа тәсілдері балаларының қабілеттерінің көрінісі мен дамуына жағдай жасайтындығы, педагогтардың педагогикалық этика нормаларын сақтайтындығы көрініс тапты. Сауалнамада ата-аналардың мектепке деген көзқарастары оң нәтиже көрсетті.
4,9 сыныпқа білім беретін педагогтардан алынған сауалнама қорытындысы
Мақсаты: Педагогтардың мектепке деген көзқарасын анықтау. Сауалнамаға қатысқан педагог саны: 75 /100%/
Сауалнама нәтижесі: Мамыр айының 15 жұлдызында 4,9 сыныпқа білім беретінпедагогтардан Google форматта 16 сұрақтан тұратын сауалнама алынды. Сауалнамаға 75 педагог қатысты. 4,9 сыныпқа білім беретін педагогтарының жауаптары төмендегідей нәтиже көрсетті.
1.Мен осы мектепте жұмыс істегенімді мақтан тұтамын
Толық келісемін-72,7 %, келісемін- 27,3%
2.Мен тиімді әдістемелік көмек аламын
Толық келісемін-63,6%, келісемін-27,3%, келіспеймін-9,1%
3.Мен еңбек жағдайына қанағаттанамын
Толық келісемін-36,5%, келісемін-63,5%
4.Мен мектеп әкімшілігінің жұмыс стиліне қанағаттанамын
Толық келісемін-54,5 %, келісемін 36,4%, келіспеймін-9,1%
5.Мектеп оқушылар арасындағы жанжалдарды тоқтатады және тиімді шешеді.
Толық келісемін-36,4 %, келісемін-63,6%
6.Мен мектептің оқу-материалдық базасына қанағаттанамын
Толық келісемін-36,4 %, келісемін-63,6%
7.Ұжымда қолайлы моральдық-психологиялық ахуал бар. Толық келісемін-36,4%, келісемін-45,5%, келіспеймін-18,1%
8.Мен мектептегі тамақтану сапасына қанағаттанамын
Толық келісемін-27,3 %,келісемін-72,7%
9.Әріптестер маған көмектесуге әрқашан дайын
Толық келісемін-45,5 %,келісемін-54,5%
10.Оқу сабақтарын сәтті өткізу үшін мектеп барлық қажетті оқу-әдістемелік және техникалық құралдарды ұсынды
Толық келісемін-27,3%, келісемін-63,6%, келіспеймін-9,1%
11.Мектепте менің кәсіби және шығармашылық өсуім үшін жағдай жасалған
Толық келісемін-36,4%, келісемін-54,5%, келіспеймін-9,1%
12.Мектепте педагогтарды көтермелеу әдістері белгіленген
Толық келісемін-27,3 %,келісемін-72,7%
13.Мен жұмыс істейтін балалар білімге ұмтылады
Толық келісемін-54,5%,келісемін-45,5%
14.Мен оқушылармен қарым-қатынасыма қанағаттанамын
Толық келісемін-45,5 %,келісемін-45,5%, келіспеймін-9,1%
15.Мен сынып жетекшісі ретіндегі жұмысыма қанағаттанамын ба?
Толық келісемін-27,3%,келісемін-54,5%, келіспеймін-18,2.
16.Егер сіз жауаптардың кез-келгенін түсіндіргіңіз келсе немесе мектеп туралы түсініктеме қосқыңыз келсе немесе мектепке ұсыныстар бергіңіз келсе, осында көрсетіңіз. Егер сізде шағымдар болса, сіз білім беру саласындағы сапаны қамтамасыз ету Департаментіне жүгіне аласыз немесе осында көрсетіңіз.
Толық келісемін-9,1 %, келісемін-81,8%, толық келіспеймін-9,1%
Алынған сауалнама нәтижесі бойынша педагогтардың мектепке деген көзқарасы жақсы. Ұжымда қолайлы моральдық-психологиялық ахуал қалыптасқан, әріптестері әрқашан көмек беруге дайын екендігі анықталды. Мектепте кәсіби мен шығармашылық өсуіне жағдай жасалғандығы, мектеп оқушыларының қарым- қатынасына және сынып жетекші ретінде жұмысына қанағаттанатыны анықталды. Мектепке деген көзқарастары оң нәтиже көрсетті.
9. КЕМШІЛІКТЕР МЕН ЕСКЕРТУЛЕР, ШЕШУ ЖОЛДАРЫ
«Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасы Сарысу ауданының білім бөлімінің Мұхтар Әуезов атындағы мектеп-гимназиясы» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің өзін-өзі бағалау жұмыстарының нәтижесінде мектептің екі оқу жылында атқарылған жұмыстарына сараптамалық талдау жазылды:
2022-2003, 2023-2024, 2024-2025 оқу жылдарына талдау нәтижесінде төмендегі кемшіліктер мен ескертулер анықталды. Қазақстан Республикасының Оқу-ағарту министрі 2022 жылғы 5 желтоқсандағы №486 бұйрығымен бекітілген білім беру ұйымдарының бағалау өлшемшарттарын негізге ала отырып, Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы Сарысу ауданы білім бөлімінің Мұхтар Әуезов атындағы мектеп-гимназиясының өзін-өзі бағалауды ұйымдастыру және өткізу барысында құрылған комиссиясы анықтаған кемшіліктер мен ескертулер:
-Білім алушылардың ғылыми жоба зерттеу жұмыстарына тартуда педагогикалық ЖОО-дарымен, ғалымдармен, сарапшы-кеңесшілермен байланыс жұмыстарының әлсіздігі;
-ЖОО-дарының ғалымдарымен, педагогтерімен пән мұғалімдерінің меморандумға отырып, байланыс жасамауы;
-«Bilimclass» электронды журналын жүргізуде БЖБ,ТЖБ баллдарын қоюда педагогтердің қателіктерге бой алдыруы;
- Мұғалімдердің күнтізбелік-тақырыптық жоспарларын электронды журналда ӨҚН тақырыптарын толтыруда қателіктердің кездесуі;
-Педагогтер арасында озат тәжірибемен алмасу, республикалық байқаулар мен жарыстарға қатысу үлесінің аздығы.
Шешу жолдары:
1.Мектептегідарындыжәнеталанттыоқушыларды халықаралық, республикалық, облыстық, пәндік олимпиадалар мен әр түрлі бағыттағы байқауларға, жарыстарға үздіксіз дайындау, қатыстыру, нәтижеге жетуде мектепішілік ғылыми жоба және олимпиада резервтерін үнемі жасақтау жұмысын жаңдандыру;
2.Мектептің өзін-өзі бағалауда жоғарыда айтылған кемшіліктерді ескере отырып, өңірлік, республикалық педагогикалық жоғары оқу орындарымен, ғалымдармен байланыс орнату, ғылыми жетекші тағайындау арқылы педагогтердің кәсіби өсуіне (авторлық бағдарламаларды таратуда, білім алушылардың шығармашылықпен, зерттеушілікпен айналысуына т.б.) жағдай жасау.
3.Оқу бағдарламасының орындалуын қадағалау мақсатында «Bilimclass» электронды журналы 2024-2025 оқу жылынан бастап енгізіліп жүргізілді.
4. «Bilimclass» электронды журналы тоқсан сайын тексеріліп, қорытындысы директор жанындағы кеңесте қаралып отырды. Мұғалімдердің күнтізбелік-тақырыптық жоспарларына сәйкес, электронды журналда тақырыптардың толтырылуы, бағдарламаның орындалуы үнемі қадағаланып отырды. Электронды журналды жүргізу бойынша мұғалімдерге арнайы семинар-кеңестер ұйымдастырылды. Мақсат: журналдың талапқа сай,уақтылы толтырылуы,баға критерийлерінің дұрыс қойылуы, Мұғалімнің журналды уақтылы жүргізуі, БЖБ, ТЖБ жұмыстары бір күнге 2-3 пәннің қатар келуін болдырмау, бағалары бекітілген кесте бойынша уақытылы қойылу керектігі, оқушылардың сабақ жіберген күндерінің белгіленуі туралы айтылды. Алайда, «Bilimclass» электронды журналының жаңадан енуіне байланысты мұғалімдер тарапынан өрісті өшірген және өрісте өзгерістер жасаған. Өрісте өзгерістер жасалу себебі «Bilimclass» электрондық журналы базасының қалыпты жұмыс жасамауы (толтырылған бағалардың мүлдем көрінбей қалып, мұғалімдердің қайта баға қосуы өзгерістер өрісінде пайда болған) Ол мұғалімдерге ауызша, жазбаша ескертулер жасалынып, пән мұғалімдеріне тәртіптік шара қолданылды.
Шешу жолы: «Bilimclass» порталын толтыру бойынша педагогтерге мектеп
әкімшілігі тарапынан оқыту-семинары өткізілді. Алдағы уақытта пәндер
бойынша бірлестік жетекшілері қатаң бақылауға алып, алдағы кеткен
кемшіліктер қайталанбас үшін тиісті жұмыстарды жүргізетін болады.
10. ҚОРЫТЫНДЫЛАР МЕН ҰСЫНЫСТАР
1.Мұхтар Әуезов атындағы мектеп-гимназиясы 1977 жылы қолданысқа берілген. Жоба қуаттылығы-1586. Қазіргі таңда 1656+ 104 (МАД) оқушы білім алуда.
Қазақстан Республикасы Әділет министрлігі Жамбыл облысы Әділет департаменті Талас ауданаралық Әділет басқармасы 03 ақпан 2021 жылы қайта тіркеуден өткізген, куәлік 330-1919-10 КММ,БСН000340002224. Білім беру
қызметіне берілген мемлекеттік лицензиясы № KZ52LAA00023321,бұйрық №159,12 ақпан 2021 жылы берілген. Жарғы бойынша атауы «Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы Сарысу ауданының білім бөлімінің Мұхтар Әуезов атындағы мектеп-гимназиясы» коммуналдық мемлекеттік мекемесі. Мектеп-гимназияның телефоны: 8(72634)6-26-32, электронды пошта auezov.zhanatas@mail.kz және web-сайты:http://zhanatas-auezov.mektebi.kz/ тұрақты түрде жұмыс жасайды.
«Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы Сарысу ауданының білім бөлімі» басшысының 01.08.2022 жылғы №357 бұйрығымен Сарсекова Кенжекул Дуйсенбековна директор лауазымына тағайындалған.
2.Педагогтардың сапалық құрамы өлшемшартқа сай.
2022-2023 оқу жылында 144 мұғалім қызмет атқарды және 11 мұғалім бала күтіміне байланысты демалыста отырды. Жалпы педагог саны-144, оның 136 жоғары білімді (94,4%), 8 арнаулы орта білімді (5,5%), мамандар, магистрлер саны- 6 (4,1%).
2023-2024 оқу жылында 152 мұғалім қызмет атқарды және 10 мұғалім бала күтіміне байланысты демалыста отырды. 152 мұғалімнің 143-і жоғары білімді (94,7%), 9-ы арнаулы орта білімді (5,9%), мамандар, магистрлер саны- 5 (3,2%).
2024-2025 оқу жылында 149 мұғалім қызмет атқарды, 15 мұғалім бала күтіміне байланысты демалыста отырды. Жалпы 149 мұғалімнің 143-і жоғары білімді (96 %), 6-ы орта арнаулы білімді (4%) мамандар, магистрлер саны- 9 (6%).
Өсу динамикасы –жоғары білімді 1,3%, магистр 1,4%
Қайта даярлаудан өткен, базалық білімі жоқ педагогтар жоқ.
Шебер, зерттеуші, сарапшы, модератор педагогтардың үлесі
2022-2023 оқу жылы бойынша: 77,2%
2023-2024 оқу жылы бойынша: 69,5 %
2024-2025 оқу жылы бойынша: 70,4 %
Шебер, зерттеуші, сарапшы, модератор педагогтердің саны мен үлесінің өсу динамикасы: 0,9 %
2025 жылға дейін педагогтардың курстан өтуі бойынша
2025-2026 оқу жылында біліктілікті арттырудың перспективалық жоспарына сәйкес, 7 (85,7%) орынбасардан 6 орынбасар және мектеп басшысы менеджмент курсынан өткен, 1 директордың оқу ісі орынбасары, 1 директордың тәрбие орынбасары 2025 жылдың қыркүйек айында жаңадан тағайындалғандықтан курстан алдағы уақытта өтетін болады. 138 педагогтан 136 мұғалім курстан өтіп, 98,5% құрайды, 2 мұғалім жас маман болғандықтан біліктілікті арттыру курстарынан алдағы уақытта өтетін болады.
3.Мектептегі оқу-әдістемелік тәрбие жұмыстарының құрылымдары жасалып, барлық бағыттар бойынша жұмыстар айқындалған, жүйеленген, құжаттары тіркеліп, жинақталған. Нормалық талаптар сақталған.
4.Білім алушылардың рухани-адамгершілік, азаматтық-патриоттық, көркемдік- эстетикалық, еңбек және дене тәрбиесін іске асыруды қамтамасыз ететін жиынтығындабілімалушылардың сабақтан тыс уақыттары тиімді ұйымдастырылған. Білім алушылардың сыныпта алған білімін дамытып, оны ары қарай жетілдіруде сыныптан тыс іс-шаралардың маңызы зор. Сыныптан тыс жұмыстар оқушылардың белсенділігін арттыруда, өзіндік көзқарасының қалыптасуында, білімін жетілдіруде бірден – бір маңызды тәрбие құралы. Мектеп-гимназияда әртүрлі бағытта қосымша білім беру, үйірме және гимназия сағаттары есебінен бірнеше үйірмелер жұмыс жасайды. Осы үйірме сағаттарына мектептің 1-11 сынып оқушылары толық қамтылған.
2022-2023 оқу жылында мектепішілік үйірмелерге оқушы -973 (58,7%), мектептен тыс үйірмелерге оқушы -810 (49%) қамтылған;
2023-2024 оқу жылында мектепішілік үйірмелерге оқушы -1000 (59,4%), мектептен тыс үйірмелерге оқушы -815 (48,4 %) қамтылған;
2024-2025 оқу жылында мектепішілік үйірмелерге 846 оқушы (51%), мектептен тыс үйірмелерге -1164 оқушы (70,2 %) қамтылған;
Ағымдағы оқу жылында үйірмелерге қамтылған оқушылар үлесі- 100 %.
5. Оқу материалдық активтер
Ішкі істер министрінің 2019 жылғы 23 қаңтардағы № 49 бұйрығына сәйкес мектепте бейнебақылау жүйесі талапқа сай орнатылған;
Медициналық қызмет көрсету үшін денсаулық сақтау ұйымдарымен лицензиясы бар және шарт негізінде білім алушыларға медициналық қызмет тұрақты түрде көрсетілуде:
sarysu-mauyezov.edu.kz аймағында үшінші деңгейдегі домендік атауы бар;
Ерекше білім беру қажеттіліктері бар адамдар үшін мектеп ғимаратына
тактильді жолақтар, ақпараттық-навигациялық сызықтармен сызылған стандартқа сай пандуспен, тұтқалармен (поручний), брайл жазбаларымен қамтамасыз етілген. Баспалдақтардың сатылары контраст бояумен боялған. Күту орны жабдықталған. Автотұрақ белгілері қойылған, арнайы орын қаралған.
Мектепке кіре берісте дыбыс беру маягы (шақырту қондырғысы) орнатылған.
Мектептің материалдық- техникалық базасы «Мектепке дейінгі,орта білім беру ұйымдарын, сондай-ақ арнайы білім беру ұйымдарын жабдықтармен және жиһазбен жарақтандыру нормаларын бекіту туралы» №70 бұйрықта көрсетілген өлшемшарттардағы талаптарға сәйкес.
Алайда мектептің спорт алаңының 2025 жылға дейін жабдықталмауы, бүгінгі күні қолға алынып жұмыс жүргізілуде. Спорт алаңы талапқа сай жабдықталуда.
Білім алушыларға арналған тамақтандыру объектісі бар, ыстық тамақпен қамтамасыз етілген.
6.Ақпараттық ресурстар және кітапханалық қор
Оқу және көркем әдебиеттің кітапханалық қоры Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 22 қаңтардағы №70 бұйрықпен бекітілген нормаларға сай;
Интернетке қосылу –100%, интернет желісі мұғалімдер мен оқушылардың кең ауқымда электронды сабақ өтуге, онлайн түрде ҰБТ-ға дайындық тест тапсыруға және тағы да басқа интернет ресурстар пайдалануға толық жағдай жасалған.
Материалдық-техникалық базасы заманауи талаптарға сай жабдықталған.
Компьютерлік сыныптар Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 2 наурыздағы №79 бұйрықпен бекітілген білім беру ұйымдарындағы пайдаланылатын бағдарламалық-аппараттық кешенге және қолданбалы бағдарламалық қамтамасыз етуге қойылатын талаптарға сәйкес және интернет желісіне қосылған. Интернет жылдамдығы 99 мбит/сек;
ҰСЫНЫСТАР:
- Педагогтардың облыстық, республикалық деңгейдегі озат тәжірибе алмасу мақсатындаұйымдастыратын«Үздікавторлықбағдарлама»,«Үздікпедагог», «Орта білім беретін Үздік ұйым» байқауларына қатысып, облыс, республика көлемінде жеңімпаз болуға жағдай жасау;
- Мектептегідарындыжәнеталанттыоқушыларды халықаралық, республикалық, облыстық, пәндік олимпиадалар мен әр түрлі бағыттағы байқауларға, жарыстарға үздіксіз дайындау, қатыстыру, нәтижеге жетуде мектепішілік ғылыми жоба және олимпиада резервтерін үнемі жасақтау жұмысын жаңдандыру;
- Мектептің өзін-өзі бағалауда жоғарыда айтылған кемшіліктерді ескере отырып, өңірлік, республикалық педагогикалық жоғары оқу орындарымен, ғалымдармен байланыс орнату, ғылыми жетекші тағайындау арқылы педагогтердің кәсіби өсуіне (авторлық бағдарламаларды таратуда, білім алушылардың шығармашылықпен, зерттеушілікпен айналысуына т.б.) жағдай жасау.
- 2024-2025 оқу жылының қорытындысы бойынша «Bilimclass» электронды журналды зерделеу қорытындысы бойынша кеткен кемшіліктерді алдағы уақытта болдырмау керектігін ескерту.